人教部编版2021-2022学年三年级下册语文第4单元第15课《小虾》同步练习C卷

人教部编版2021-2022学年三年级下册语文第4单元第15课《小虾》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、基础题 (共5题；共37分)

1. （5分）看拼音写词语

①夏天，荷花仙子穿着洁白的yī shang________随着微风qíng bù zì jīn________地piān piān qǐ wǔ________。

②早上，zhàn lán________的天空万里无云，下午突然气温zhòu jiàng________，下起了暴雨，老师dīng

zhǔ________同学们放学路上要注意安全。

2. （16分）比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。

钱________、线________

纸________、低________

进________、近________

3. （8分）看拼音，写词语。

róng mǎzhūwèi jìng sài wéi yīpǐn cháng

________________________________________

4. （3分）按拼音填空。

píng ________坝________果________等

dài ________表________领爱________

hú ________蝶二________ ________水

5. （5分）将下列陈述句改成反问句

①我不能忘记老师的关爱。

②春天一到，冰就化开了。

二、现代文阅读 (共3题；共44分)

6. （15分）阅读短文，回答问题。

小蓝裙的故事

[美]彼兰特

多年以前，美国一_____小镇的一_____小学里来了一_____新老师。开学时，老师就向小朋友们宣布，这个学期谁最努力，老师会亲自做一件“礼物’’送给他。

学期末，一位小女孩得了奖，老师做了一_____小蓝裙送给了她。

小女孩很高兴地跑回家，把小蓝裙拿给妈妈看，妈妈鼓励她穿起来。穿起来后，妈妈却怎么看也觉得不对劲。原来小女孩浑身脏兮兮的，与小蓝裙不协调。

妈妈替小女孩梳洗完后，再换上小蓝裙。小女孩像变了一个人似的。“哇!好一个漂亮的小公主!”小女孩和妈妈都很高兴。

过了一会儿，妈妈又觉得不对劲了。原来平时不注意整理，房子里一团糟，和穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。于是母女俩一起收拾东西，一个下午过去后，房子焕然一新。

傍晚，小女孩的爸爸回家，进门就急着往外走。他以为走错门啦。

第二天，爸爸要上班时，出门看到庭院里杂草丛生，跟干净的房间很不协调。

于是，他请假在家，整理庭院，粉刷、整修房屋。三天后，一栋整洁漂亮的房屋就出现在他们住的街道上。

邻居们看到他们的房子如此整洁干净，不禁动心了。于是，一个月后，一条整齐清洁的街道就出现在这个城镇上了。

（1）从下面的词语中选择恰当的填在横线处。

个件所位

多年以前，美国一________小镇的一________小学里来了一________新老师。

（2）一件小蓝裙引起了哪些变化?根据短文内容填空。

①妈妈鼓励小女孩穿上小蓝裙后，发现________。于是妈妈和小女孩把家里________。

②爸爸回到家，觉得________，于是________。

③邻居们因为看到小女孩家________，于是________。

（3）读了这个故事后，你受到了什么启发?

7. （14分）阅读短文，完成练习。

“飞翔之王”：蜻蜓

蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。

在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（sāo）头”，生动地描写了这种“特技”表演。

蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。

（选自《开心趣味百科》）

（1）解释词语。

骤雨初歇：________

自由自在：________

（2）本文主要写了________。文章用到的说明方法有________、________、________等。

（3）蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？再说一说，蜻蜓能做这些“特技表演”的根本原因是什么？

（4）文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句，你还知道哪些描写蜻蜓的诗句呢？写一写吧。

8. （15分）阅读短文，回答问题。

生命之网

茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。

所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。

生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。

猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条——食物链。

自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。

俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。

在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。

（1）写出反义词。

直接________ 细心________ 秘密________ 复杂________

（2）“生命之网”指的是（）。

A . 生命像网一样破烂不堪。

B . 生命的网。

C . 动植物之间相互依存、彼此制约的关系。

（3）根据文章的内容，设计一条食物链图。

（4）我们懂得了“生命之网”那么我们今后应如何做呢？