任重而道远

任重而道远
科学研修心得体会
山东省邹城市杏花村小学杜晓露
通过这次“国培计划”科学学科的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。

我从中学习到了很多知识，而且在培训中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。

对科学的本质有了清晰的理解，对学生的学习方式了解更加清楚，对自身的业务素质的发展、教育教学科研能力的提高与科学教育的关系的重要性，认识到位，深刻感受到国家对小学科学教育的重视，感受到科学教师肩负着培养国民素质的重任，领会到了这次国培对我们学员的期望之高，我们不仅要关注自身素质的提高，更重要的是要在提升自身素质的、自身能力的基础上，以自身的影响辐射周边的同事，以自身的发展带动科学教师的发展，带动本地区科学教师队伍的整体素质提高，充分发挥好学科带的头作用，搞好科学教育教学科研工作，以培养学生的科学素养带动国民的科学素养整体提高。

聆听了专家所讲的世界科学的发展，知道了美国等科学强国的发展趋势，看到了我们国家和科学强国的差距那就是自然科学领域里，我国诺贝尔奖0的记录，这么多的中国人竟然是0的记录，是呀。

“0”单单就是个数字零吗，这个“0”说明了什么？这个了“0”
说明了我们国家科技的发展的落后，我国科学研究水平的落后，我国国民科学素养的差距。

所有这些，我们只能观望吗？我们只能埋怨吗？我们只能为我们所谓的无为寻找优美的借口，华丽的措辞吗？不，不能，绝对不能。

钓鱼岛事件说明了什么问题？里面当然会有很多原因，但也不可否认，这里面绝对就是综合国力的较量，小小的日本竟敢偷觑我们的国土，我们能让吗？不，不能！任何一个有良知的中国人都不同意！但通过这个事件，我们不得不反思，为什么小日本不怕我们，就因为我们还不够强大，还不够发达。

“少年智则国智，……少年强则中国强，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”，少年是谁?少年就是我们人类灵魂工程师的教育对象啊！我们的责任能不大吗？我们平凡而又平凡的工作就是在培养国家的建设者，国家的接班人，未来诺贝尔奖的获得者呀！正如马克思所言：“在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路上攀登不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。

”我们的科学教育教学的科研工作难道不是这样吗？培养学生的科学素养难道是一日之功吗？提高国民的整体素质难道能一蹴而就吗？当然不能！在教科研的道路上，我们一定会遇到困难、遇到挫折，感到迷茫，感到无助，感到困惑，甚至于想退缩，这样能行吗？不，不能！我们只有潜下心来做教育，静下心来做研究，我们才无愧于国家所赋予我们的神圣使命！我深深地感到今后教育教学之路，真是任重而道远啊！
是呀，我们这些科学学科国培的老师们，我们一定认清我们肩负的重任，为国家的科学事业、为我们国家国民素养的提升而做出应有的贡献吧！。