东南亚社会文化课程介绍通识PPT课件
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东南亚公开课课件
东南亚近现代历史
经历了欧洲列强的殖民统 治和二战的战火，1945年 以后纷纷独立，现为东盟 成员国。
东南亚现状
政治稳定、经济发展迅速 ，成为全球投资的热土和 旅游胜地，同时也是国际 政治的重要力量。
东南亚经济
02
东南亚经济发展历程
殖民地时期
独立后发展
东南亚地区在19世纪末和20世纪初曾是欧 洲列强的殖民地，经济主要依赖出口原材 料和农产品。
教育信息化发展
介绍东南亚地区在教育信息化方面的 进展和挑战，以及如何利用信息技术 促进教育公平和发展。
全球化背景下的教育改革
分析全球化对东南亚教育的影响，以 及东南亚国家如何应对全球化趋势进 行教育改革和创新。
THANKS.
独立与民族主义运动
20世纪中期，东南亚各国纷纷独立，民族主义运动兴起，政治格 局发生变化。
经济改革与政治转型
20世纪后期至今，东南亚各国进行经济改革和政治转型，政治民 主化进程加快。
东南亚政治面临的挑战与机遇
挑战
政治体制不健全、腐败问题、民 族和宗教矛盾等是东南亚政治面 临的挑战。
机遇
全球化、区域合作和经济发展为 东南亚政治带来机遇，促进地区 和平与稳定。
东南亚经济结构与特点
劳动密集型产业
东南亚国家的劳动力成本相对较低，因此 劳动密集型产业成为其优势产业，如纺织
、鞋帽、玩具等。
A 出口导向型经济
东南亚国家依靠出口原材料和制成 品来推动经济增长，特别是电子、
石油化工、农业等领域。
B
C
D
区域一体化进程
东南亚国家通过东盟等区域合作机制，推 动贸易、投资、金融等领域的合作，实现 资源共享和优势互补。
东南亚政治
东南亚公开课课件
美食
东南亚美食以其独特的口味和丰富的食材而闻名 ，如泰国咖喱、越南米粉、印尼炒饭等，让游客 流连忘返。
东南亚旅游文化
宗教信仰
东南亚是多种宗教信仰的交汇之地，如佛教、伊斯兰教、 基督教等，这些宗教信仰在当地的文化和日常生活中扮演 着重要角色。
传统艺术
东南亚拥有丰富多彩的传统艺术，如雕刻、绘画、音乐、 舞蹈等，这些艺术形式在当地的文化和旅游产业中占有重 要地位。
国际合作
加强与周边国家的合作，共同应对地区安全挑战 ，促进地区和平稳定发展。
04
东南亚旅游
Chapter
东南亚旅游资源
1 2 3
自然景观
东南亚拥有丰富的自然景观，如热带雨林、珊瑚 礁、海滩、山脉等，是探险和观光的好去处。
文化遗产
东南亚拥有悠久的历史和丰富的文化遗产，包括 古老的寺庙、博物馆、历史遗址等，吸引着大量 游客前来参观。
东南亚历史背景
古代历史
现代历史
东南亚的古代历史可以追溯到公元前 2世纪，当时印度和中国的影响开始 在当地显现。
第二次世界大战后，东南亚各国纷纷 独立，建立了许多新的国家，如印度 尼西亚、马来西亚、菲律宾等。
近代历史
16世纪起，东南亚成为欧洲列强的争 夺地，先后被荷兰、英国、法国等国 家殖民统治。
02
东南亚经济结构
农业主导的经济结构
01
介绍东南亚地区农业在经济结构中的重要地位，以及农业对经
济发展的贡献和挑战。
制造业和服务业的发展
02
分析东南亚地区制造业和服务业的发展现状和趋势，探讨其对
经济结构转型的影响。
经济结构调整与改革
03
探讨东南亚国家经济结构调整和改革的必要性，以及改革的方
东南亚美食以其独特的口味和丰富的食材而闻名 ，如泰国咖喱、越南米粉、印尼炒饭等，让游客 流连忘返。
东南亚旅游文化
宗教信仰
东南亚是多种宗教信仰的交汇之地，如佛教、伊斯兰教、 基督教等，这些宗教信仰在当地的文化和日常生活中扮演 着重要角色。
传统艺术
东南亚拥有丰富多彩的传统艺术，如雕刻、绘画、音乐、 舞蹈等，这些艺术形式在当地的文化和旅游产业中占有重 要地位。
国际合作
加强与周边国家的合作，共同应对地区安全挑战 ，促进地区和平稳定发展。
04
东南亚旅游
Chapter
东南亚旅游资源
1 2 3
自然景观
东南亚拥有丰富的自然景观，如热带雨林、珊瑚 礁、海滩、山脉等，是探险和观光的好去处。
文化遗产
东南亚拥有悠久的历史和丰富的文化遗产，包括 古老的寺庙、博物馆、历史遗址等，吸引着大量 游客前来参观。
东南亚历史背景
古代历史
现代历史
东南亚的古代历史可以追溯到公元前 2世纪，当时印度和中国的影响开始 在当地显现。
第二次世界大战后，东南亚各国纷纷 独立，建立了许多新的国家，如印度 尼西亚、马来西亚、菲律宾等。
近代历史
16世纪起，东南亚成为欧洲列强的争 夺地，先后被荷兰、英国、法国等国 家殖民统治。
02
东南亚经济结构
农业主导的经济结构
01
介绍东南亚地区农业在经济结构中的重要地位，以及农业对经
济发展的贡献和挑战。
制造业和服务业的发展
02
分析东南亚地区制造业和服务业的发展现状和趋势，探讨其对
经济结构转型的影响。
经济结构调整与改革
03
探讨东南亚国家经济结构调整和改革的必要性，以及改革的方
《东南亚上课》课件
三、东南亚的文化
1
宗教和传统
分析东南亚各国的主要宗教和文化传统。
2
风俗和习惯
探讨东南亚国家不同的风俗习惯，如节日庆典和礼仪。
3
饮食文化
品味东南亚的美食，如泰国的辣椒螃蟹和越南的越南春卷。
4
艺术和文学
介绍东南亚独特的艺术形式和文学传统。
四、东南亚经济
地理位置和资源
探索东南亚地理位置和自然资源对经济的 影响。
本课程的主要内容
探讨东南亚的各个方面， 包括文化、经济、政治 和地区合作等。
二、东南亚各国概况
印度尼西亚
菲律宾
泰国
介绍印度尼西亚的地理位置的菲律宾群岛， 了解该国的历史和自然景观。
品味泰国的独特美食、寺庙 和传统文化。
越南
了解越南的悠久历史、美丽 城市和风景如画的自然景观。
《东南亚上课》PPT课件
欢迎来到《东南亚上课》PPT课件。在这个课程中，我们将一起探索东南亚的 令人惊叹的文化、历史、地理和经济。让我们一起开始这个精彩的旅程吧！
一、介绍
为什么学习东南亚
了解东南亚的多元文化 对于拓宽视野、加深跨 文化交流具有重要意义。
东南亚的基本概况
介绍东南亚地理位置、 人口、语言、宗教等基 本背景信息。
产业结构
了解东南亚各国主要的产业领域，如印尼 的农业和越南的制造业。
经济发展历程
回顾东南亚国家的经济发展历程，如新加 坡的工业化。
国际贸易和投资
分析东南亚国家在国际贸易和投资上的地 位和前景。
五、东南亚政治和安全
政治体制和国际关系
评估东南亚各国的政治体制 和与其他国家的关系。
内战和恐怖主义
了解东南亚地区内战和恐怖 主义问题的背景和影响。
东南亚公开课PPT课件
将下列物产与其主要产国连线
世界最大的蕉麻生产国 世界最大的椰子生产国 世界最大的橡胶生产国
世界最大的棕榈油生产国
泰国 菲律宾 马来西亚 印度尼西亚
第42页/共78页
畅所欲言： —谈谈你的收获！
通过东南亚之行你有哪些收 获？请你向大家介绍一下东南亚 概况。
第43页/共78页
生活地理 新马泰三日游
第58页/共78页
走入研究性学习课堂
【合作探究】
火山下的农业生产
菲律宾梯田
印度尼西亚火山下的梯田
5、人们为什么冒险在火山周围居住、耕种？
第59页/共78页
走入研究性学习课堂
火山灰
百长然火 年。肥山 不而料喷 遇多，出 的数利的 事火于火 。山农山
喷作灰 发物是 是生天
第60页/共78页
火山奇观
2、19世纪中期以后，我国广东、福建 沿海一带的渔民，为生活所迫，不得不 去“南洋”（今天的东南亚），当时这 些渔民乘帆船出行，请问他们在什么季 节出行最适宜？为什么？ 冬季
第66页/共78页
600年前，明朝 郑和曾经率领当时 世界上最大的船队 多次远航，并数次 到达中南半岛和马 来群岛上的一些国 家。探讨一下，郑 和出发和返回的时
第15页/共78页
自主学习 梳理知识
温馨提示：自主阅读课本，完成学案自学案 部分。注意随时在课本及地图上标注知识， 及时记忆掌握。
第16页/共78页
合作交流 共同提高
步骤： 1、把自主学习过程中遇到的疑难问题在组内交流；
2、组内不能解决的问题可向邻组请教或提交给老 师；
3、组内一对一检查基础知识的掌握情况。
第67页/共78页
“花园城市”—新加 坡
第68页/共78页
东南亚文化(课堂PPT)
纬度较低，大都属于热带雨林， 热带季风气候。
2
二 外界对东南亚文化的影响
东南亚文化的形成
东
南
亚
印
本
度
土
文
文
化
化+
+
中 国 文 化
西 方 文
+化
自然
佛教
儒家
现代
3
二 外界对东南亚文化的影响
印度文化渗透到整个东南亚地区，甚至在更加 原始的部落中都留下了印记，正是在印度文化的 滋养下，东南亚自身的文化才开始发展取得伟大 的成就。到中世纪末葡萄牙人登场时，东南亚分 成两个主要的文化区域，一是法国所称的“外印 度”，印度的影响在这一区域占了优势;另一个区 域包括东京、安南和交跡支那，随着15世纪“印 度化”的佔婆王国的覆亡，中国的影响便在这一 区域居于支配地位。与中国的影响不同，印度的 影响没有政治上的涵义。
• 马来西亚人从种植到收获大米，还有类似于中 国古代的祭祀活动和礼仪；菲律宾人特别爱吃粽 子，但是他们不只在端午节吃，在圣诞节也吃 （这也可以说明西方文化对他们的影响）。
7
二 外界对东南亚文化的影响
• 越南于中国接壤，而且在越南独立前其北部一 直处于封建王朝的管辖之内，再加上从秦代以来， 就不断有华人迁徙进入越南，因此中国文化对越 南文化有着全面深入的影响。
东南亚 文化
1
一 地理状况
东南亚是在在二战后期出现的一 个新的地区名称。顾名思义，东南 亚地处亚洲东南部，处于亚洲和大 洋洲，太平洋与印度洋之间的十字 路口。
一般情况根据地理位置的不同把 东南亚分为中南半岛和马来群岛两 部分。其中中南半岛包括越南，老 挝，泰国，缅甸，泰国；马来群岛 包括马来西亚，印度尼西亚，新加 坡，文莱，菲律宾，东帝汶。
东南亚社会与文化课件
当代东南亚社会与文化绪论第一章东南亚的传统社会第一节泰国人的社会组织第二节马来人的宗教信仰第三节爪哇人的家庭结构第四节菲律宾人的人格结构与价值趋向第二章当代东南亚农村社会第一节农民生活与土地问题第二节农村社会结构与农民斗争第三章当代东南亚城市社会与文化第一节经济发展与城市社会变迁第二节都市文化第四章当代东南亚宗教文化第一节传统宗教的嬗变与转型第二节宗教伦理与现代化第五章当代东南亚民族问题第一节民族主义的角色转换第二节民族问题所反映的文化变迁问题第六章社会变迁与文化变迁第一节东南亚日常生活的基本原则第二节爪哇和吕宋的社会生活第三节社会变迁中的思想意识第四节文化动力与进程：马、泰、菲、印尼的个案结语第一章东南亚的传统社会第一节泰国人的社会组织社会组织有两个根本的层面，一个是求生存的组合，由此逐渐发展成政治组织与经济组织；另一个是求繁衍的组合，亦即婚姻的组合，由此发展成亲族组织。
在泰国，通常最基本的社会单元是小家庭（核心家庭），有时会形成一个扩大家庭。
社会间的合作、活动都以家庭为单位，而非个人。
村中的社区由邻居非正式地组成，由居所的位置而组成群，互助耕田，同时亲友也加入此种群。
父亲是一家之主，女儿、儿子继承一样多的田产。
泰人的性格是宽容的。
女人的社会地位很高，可涉足政事，代表先生开会。
在家中母亲是教导者，掌理财务。
与东南亚其它国家相比，泰国农民的社会组织并不发展成一个大家庭或大的亲族组织。
他们的家庭结构较为松散，这可表现为家庭成员的个性较为发展。
泰国农民没有奴役性，且有高度的自信。
土地所有权与职业可用来划分社会群（Social group）而非社会阶层。
如今村长是村中最高首长，但庙中修道长的权力超过他，后者可能占据社区中的最高地位。
泰人所受的约束相当少，这可能是造其快乐民族性的原因。
与追求财富和权力相比，对泰人来说，对宗教的服务更为重要，更能赢得别人的尊敬，宗教统治了他们的一生。
第二节马来人的宗教信仰由于大多数的马来人都是务农的甘榜（Kampong，村落）居民，就很自然地形成了清真寺集中在甘榜里的现象。
7.2-东南亚PPT课件
的城市，市内绿树成荫，鲜花盛开，纤尘不染，是著名的“花
园城市”。
.
6
2.复杂的地形
①东南亚组成部分：
东南亚主要由中南半岛和马来群岛两大部分组成。
东南亚唯一的 内陆国
.
中南半岛：越南、
老挝、泰国、缅 甸、柬埔寨、新 加坡、马来西亚 的一部分
马来群岛：印度
尼西亚、菲律宾、 文莱、东帝汶、马 来西亚的一部分。7
第二节 东南亚
.
1
学习目标
知道东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度 1 洋之间的“十字路口”的重要地理位置。
2
掌握东南亚的气候及对农业生产的影响，了解东 南亚主要的农作物及其分布。
3
了解华人和华侨对所在国的经济建设和我国的 经济建设做出的贡献，增强民族自豪感。
.
2
复杂的地形 重要的位置
1.重要的位置
12
富饶的物产 旖旎的风光
椰
子
为什么东南
亚的热带经济作
物这么丰富呢？
油
橡
棕
胶
.
13
1.东南亚的气候类型
.
东南亚以热带
季风和热带雨林气 候为主，气候高温 多雨，适合水稻和 天然橡胶等热带经 济作物的生长，是 世界上热带经济作 物种植集中的地区 之一。东南亚的许 多地方分布着茂密
的热带森林。 14
2.富饶的物产
中国改革开放以后，华人和华侨纷纷回祖国探亲
和投资，对我国的经济建设做出了很大的贡献。
.
26
海陆位置
3 华侨、华人最 大的聚居地
1
复杂的地形 重要的位置
马六甲海峡 组成部分 地理位置
华 的东 侨 聚南 、 居亚 华 地是 人华 的侨 故、 居华
东南亚ppt课件
槟城
总结词
马来西亚北部城市，文化融合的代表
VS
详细描述
槟城是马来西亚北部的一个城市，这里有 多元文化的融合，有华人、马来人、印度 人和欧洲人等不同族群的文化交融。这里 的建筑风格和艺术氛围都非常独特，还有 各种美食和夜生活，让游客们感受到不一 样的人文风情。
04
东南亚美食介绍
越南河粉
总结词
越南河粉是越南的代表性美食，以细腻的口感和独特的风味 而闻名。
新加坡的旅游资源丰富，除 了滨海湾花园外，还有许多 购物中心、博物馆和古老的 寺庙等待游客去探索。
03
东南亚旅游景点介绍
吴哥窟
总结词
世界文化遗产，东南亚最著名的佛教寺庙群
详细描述
吴哥窟是柬埔寨的著名景点，是一座由众多佛教寺庙组成的寺庙群，具有悠久 的历史和独特的建筑风格。这里的寺庙建筑和雕刻艺术都堪称世界一流，是游 客到东南亚旅游的必去之地。
利。
货币兑换与支付方式
01
02
03
货币兑换
根据目的地国家，提前了 解当地货币及汇率，可在 当地银行、机场或酒店进 行兑换。
支付方式
携带信用卡、借记卡等支 付工具，可在当地商店、 餐馆等消费场所使用。
小费文化
了解东南亚各国的消费习 惯，适当给予小费有助于 提高服务质量。
交通出行与公共交通
公共交通
东南亚各国城市公共交通发达，可乘坐公 交、地铁、出租车等工具方便出行。
要点二
详细描述
印尼炒饭的米饭通常比较干爽，口感Q弹，搭配各种新鲜 的蔬菜和香料，如胡萝卜、豌豆、洋葱等，以及特制的辣 椒酱料进行炒制而成。它的味道香辣可口，是印尼的代表菲律宾烤肉以其独特的烤制技巧和香 辣的味道而备受喜爱。
人教版《东南亚》教学课件1
亚洲
太平洋 印度洋
大洋洲
P23
“十字路口”的咽喉
亚洲
马六甲海峡
马来西亚 新加坡
印度洋
马六甲海峡
马 知六识甲回海顾峡：是欧洲、
非 日太本洲平为、什与洋么东把南马亚六、
东 甲海亚峡各称港为口最海短上航生 线 命的线必？经之地，是 连接太平洋与印度 洋 石日油的本，重从向要波西海斯欧上湾等通进国道口出。
山河相间
（(231)）这说些出河它流们之的间流的向
的黄和共颜山同色脉纵特代走列点表向分，什有布么上什地游么
在形特什点？么 ？地方？
人教版七年级地理下册第七章第二节 东南亚 （共44 张PPT）
P26
人教版七年级地理下册第七章第二节 东南亚 （共44 张PPT）
《赠缅甸友人》
——陈毅
我住江之头，
君住江之尾。
热带季风气候 特征？ 热带雨林气候
降水有没有明显季节变化
“季” 终农年作高物温多在，雨季播
降水种分,旱旱季雨收获两。季
区别 农四作终物季年随 都时 可高收可温播 获多。种，雨
人教版七年级地理下册第七章第二节 东南亚 （共44 张PPT）
P24
人教版七年级地理下册第七章第二节 东南亚 （共44 张PPT）
一、“十字路口”的位置 1.纬度位置：大部分在热带（25°N——10°S） 2.海陆位置：连两洲通两洋的“十字路口”
咽喉——马六甲海峡 3.范围：中南半岛、马来群岛 二热带气候与农业 1.气候类型、特征及分布 中南半岛：热带季风气候——雨季播种、旱季收获 马来群岛：热带雨林气候——随时可播种、四季可收获 2.主要农作物的分布 （1)粮食作物：水稻——泰国、越南、缅甸是世界上重要的 稻米出口国 （2）经济作物：橡胶、油棕、椰子、蕉麻的最大产地
太平洋 印度洋
大洋洲
P23
“十字路口”的咽喉
亚洲
马六甲海峡
马来西亚 新加坡
印度洋
马六甲海峡
马 知六识甲回海顾峡：是欧洲、
非 日太本洲平为、什与洋么东把南马亚六、
东 甲海亚峡各称港为口最海短上航生 线 命的线必？经之地，是 连接太平洋与印度 洋 石日油的本，重从向要波西海斯欧上湾等通进国道口出。
山河相间
（(231)）这说些出河它流们之的间流的向
的黄和共颜山同色脉纵特代走列点表向分，什有布么上什地游么
在形特什点？么 ？地方？
人教版七年级地理下册第七章第二节 东南亚 （共44 张PPT）
P26
人教版七年级地理下册第七章第二节 东南亚 （共44 张PPT）
《赠缅甸友人》
——陈毅
我住江之头，
君住江之尾。
热带季风气候 特征？ 热带雨林气候
降水有没有明显季节变化
“季” 终农年作高物温多在，雨季播
降水种分,旱旱季雨收获两。季
区别 农四作终物季年随 都时 可高收可温播 获多。种，雨
人教版七年级地理下册第七章第二节 东南亚 （共44 张PPT）
P24
人教版七年级地理下册第七章第二节 东南亚 （共44 张PPT）
一、“十字路口”的位置 1.纬度位置：大部分在热带（25°N——10°S） 2.海陆位置：连两洲通两洋的“十字路口”
咽喉——马六甲海峡 3.范围：中南半岛、马来群岛 二热带气候与农业 1.气候类型、特征及分布 中南半岛：热带季风气候——雨季播种、旱季收获 马来群岛：热带雨林气候——随时可播种、四季可收获 2.主要农作物的分布 （1)粮食作物：水稻——泰国、越南、缅甸是世界上重要的 稻米出口国 （2）经济作物：橡胶、油棕、椰子、蕉麻的最大产地
《东南亚》PPT课件【精选推荐下载】
对
住
宅
①的
对影 生响
旱季
雨季 雨季
活对
影饮
响
食 习
惯
的
影
响
②对农业的影响：粮食作物以种植 Nhomakorabea水＿稻＿＿为主
经济作物：热带经济作物最大的 产地
①椰子 印度尼西亚
②蕉麻 菲律宾
③天然橡胶
泰国
④油棕 马来西亚
识记技巧：印爷（椰）飞（菲）脚（蕉）， 太（泰）像（橡）马油。
比一比，赛一赛：看谁连的又快又准!
B．由马来半岛和马来群岛两部分组成 C．有亚热带季风气候和热带雨林气候 D．居民主要是黄色人种
6、下图为东南亚两种气候类型的气温和降水分配图， 读图回答下列问题：
1）A图表示 热带雨气林 候，B图表示
热带气季风候。
2）在东南亚，A类气候主要分布在
马来群岛 ，
B类气候主要分布在
中南半岛 。
3）B类气候的气候特点为： 全年高温，降水分为旱、。雨两季
把下列物产的生产和出口状况与相应的国家用线连接起来
①世界最大的橡胶生产国 ②世界最大的油棕生产国 ③世界最大的椰子生产国 ④世界最大的蕉麻生产国
A.印度尼西亚 B.菲律宾 C.泰国 D.马来西亚
说比出一下比列，经赛济一作赛物：的看谁名说称的及又主快要又生准! 产国：
蕉橡油麻胶椰棕子 菲马泰印律来国度西宾尼亚西
语言障碍小等。
东南亚是华人 华侨最集中的
中国人下南洋的原因 有多方面，中国历代 封建王朝的末年，大 多伴随着农民起义、 外族入侵和王朝更替， 不堪战乱的普通百姓 和权力失落的前朝贵 族纷纷移居海外。由 于地缘上毗邻，东南 亚成为中国移民迁徙 的首选之地。
总结
2024年度东南亚课件公开课
通过参与国际科技项目合作、共建联合实验室、举办国际学术会议等方式，东南亚国家不断 引进国际先进科技资源，提升自身科技创新能力。
同时，东南亚国家也注重向国际社会分享自身科技创新成果和经验，推动全球科技创新的共 同发展。
2024/3/23
26
感谢您的观看
THANKS
2024/3/23
27
基督教在菲律宾占据重要地位， 对菲律宾社会和文化产生显著影 响。
01
东南亚地区宗教信仰多样化，主 要有佛教、伊斯兰教、基督教、 印度教和原始宗教等。
02
03
伊斯兰教在印度尼西亚、马来西 亚和文莱等国拥有众多信众，对 这些国家的政治、经济和文化产 生深远影响。
04
2024/3/23
13
民族问题与宗教冲突
该地区拥有丰富的自然资源，如热带雨林、 珊瑚礁、矿产等。
东南亚气候多样，以热带雨林气候和热带季 风气候为主。
2024/3/23
4
历史背景与文化传承
东南亚历史悠久，早 在公元初期就已有人 类住。
东南亚各国在宗教、 语言、艺术等方面具 有独特性和多样性。
2024/3/23
该地区文化多元，受 到中国、印度、伊斯 兰等多种文化影响。
14
04
东南亚旅游资源与开发
2024/3/23
15
旅游资源类型及特色
自然景观
民俗风情
东南亚地区拥有得天独厚的自然条件 ，如热带雨林、珊瑚礁、海滩等，这 些自然景观吸引了大量游客前来游览 。
东南亚地区民族众多，民俗风情各异 ，游客可以深入了解当地的风俗习惯 、民间艺术等。
文化遗产
东南亚地区历史悠久，文化遗产丰富 ，如古老的寺庙、宫殿、城堡等，这 些文化遗产反映了东南亚地区的历史 和文化。
东南亚公开课PPT课件(2024)
中国的抗日战争与东南亚地区的支持
20世纪30年代至40年代，中国的抗日战争得到了东南亚地区华侨华人的大力支持，双方 在共同抗击日本侵略中结下了深厚友谊。
2024/1/29
新中国成立与东南亚地区关系的新发展
1949年新中国成立后，中国与东南亚地区国家的关系得到了新的发展，双方在政治、经 济、文化等领域的合作不断加强。
拓展知识面
广泛涉猎东南亚历史、文化、艺术等领域的知识，提高自身综合素 质。
参与国际交流
积极参加与东南亚相关的国际交流活动，如学术会议、文化节、展览 等，拓宽国际视野。
2024/1/29
31
THANK YOU
感谢聆听
2024/1/29
32
2024/1/29
中缅关系发展展望
展望中缅关系未来发展趋势，提出加强两国在政 治互信、经贸合作、人文交流等方面的建议。
15
东南亚恐怖主义活动现状及防范措施
东南亚恐怖主义活动现状
恐怖主义对东南亚安全的影响
介绍东南亚地区恐怖主义组织、活动范围 、袭击手段等方面的情况，以及近年来发 生的重大恐怖袭击事件。
东南亚公开课PPT课件
2024/1/29
1
目
CONTENCT
录
2024/1/29
• 东南亚概述 • 东南亚主要国家介绍 • 东南亚地区热点问题探讨 • 东南亚与中国关系发展回顾与展望 • 跨境电商在东南亚市场机遇与挑战 • 总结：深化对东南亚地区认识和合
作重要性
2
01
东南亚概述
2024/1/29
中国-东盟自由贸易区的挑战与前景
尽管中国-东盟自由贸易区取得了重要成果，但仍面临一些挑战，如贸易不平衡、投资环境不完善等。未来 双方将继续加强合作，推动自由贸易区向更高水平发展。
相关主题
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7
• 第10週 （11/18）東南亞華人的「華」漾年華：漫談蔡明亮 的《黑眼圈》
• 教學主題：介紹東南亞華人的社會與認同
• 課程設計：從蔡明亮的電影來「聽看」大馬華人的沉悶
• 指定書籍：李盈慧等著（2008）。李美賢、楊昊譯（2009）。
• 延伸閱讀：林開忠，「馬來西亞殖民國家與華人族裔關係： 以華文教育為例」，於王宏仁、龔宜君主編，《台灣的社會 學想像》（高雄：巨流圖書股份有限公司，2010），頁99116。
• 第13週 （12/9）東南亞的社 會福利問題
• 教學主題：探討東南亞的社會邊緣 問題
• 課程設計：從大馬歌手蘇盈之的MV 來談馬來西亞自閉症兒童的社會問 題
• 團體作業：各小組先行觀賞新加坡
電影＜小孩不笨＞並撰寫心得。
2021/3/7
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2021/3/7
• 第14週 （12/16）東南亞國家的升學制 度與菁英社會
出的跨國問題，或經濟的，或社會的，或文化適應的。
2021/3/7
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• 第12週 （12/2）東南亞的性 別議題
• 教學主題：簡介東南亞國家的性別 議題
• 課程設計：從前陣子馬來西亞政府 的「反同志婚姻」舞台劇談起
• 指定書籍：李美賢、楊昊（2009） • 團體作業：各小組提供並整理個人
影片觀後心得。
2021/3/7
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二、學甚麼？
2021/3/7
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• 第1週（9/16） 課程導論、說明與上課 方式討論
• 第2週（9/23） 「誰」的東南亞？
• 教學主題：「外國人」眼中的東南亞位置 • 課程設計：從地圖與照片看東南亞 • 指定書籍：李盈慧等著（2008）：東南亞概論
－台灣的視角，台北：五南。 • 團體作業：分組、初步建構分組的部落格
東南亞社會文化課程介紹 （通識）
2021/3/7
授課教師：葉玉賢 博士
上課時間：1ab
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一、為何學？
2021/3/7
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• 本課程設計主要是讓同學瞭解東南亞的歷史、文化和風俗 民情，課程設計有兩項重點：首先，希望透過對東南亞社 會與人文的介紹，讓大學部的同學能有「主題性」的認識 「台灣的東南亞」以及「東南亞的台灣」。
• 教學主題：探討東南亞國家的教育、升學 制度與菁英社會
• 課程設計：從電影〈小孩不笨〉 • 指定閱讀：林開忠、鍾宜興主編，《東南
亞教育：發展、現況與省思》（台北：巨 流，2011）。 • 團體作業：各組繳交影片觀賞心得
• 第15週 （12/23）全球氣候變遷與東南 亞的節能減碳
• 教學主題：了解東南亞各國如何因應全球 氣候變遷與暖化
• 團體作業：各組繳交影片觀賞心得
• 第11週 （11/25）流浪者之歌：東南亞人民的「根」與「路」 （Root and Route）
• 教學主題：介紹東南亞區域內的跨界流動
• 課程設計：以移民與基礎建設的關係來談
• 指定書籍：王宏仁、郭佩宜主編（2009）。
• 團體作業：每個小組介紹一項在東南亞國家中由移民所衍生
• 團說20「體21或作/3/」業7 神：話各故組事提。供1~2則有關東南亞的短篇小
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• 第4週（10/7） 東南亞的「國」與「家」（1）：東南亞各國的形成
• 教學主題：探討東南亞的政治發展 • 課程設計：了解東南亞國家的state和nation關係 • 指定書籍：李美賢、楊昊譯（2009）
• 第5週 （10/14）東南亞的「國」與「家」（1）：東南亞的都市圈 • 教學主題：了解東南亞的都市化議題 • 課程設計：為什麼大馬人不稱它「雙子星」，而是「兩棵玉蜀黍」？ • 指定閱讀：李美賢、楊昊譯（2009） • 團體作業：每個小組提供一則東南亞各國的大都市簡介。
• 第3週 （9/30）戲說東南亞史
• 教學主題： 介紹東南亞歷史的形成與文化樣貌
• 課程設計：從東南亞的神話故事與文明遺跡宏 觀歷史變遷
• 指定閱讀：林開忠，「東南亞歷史：史前時期 到十九世紀」，於李盈慧、王宏仁主編，《東 南亞概論：台灣的視角》（台北：2008），頁131。李美賢、楊昊譯（2009）
• 第8週 （11/4）東南亞的日常生活與伊斯蘭
• 教學主題：介紹伊斯蘭在當地生活的影響 • 課程設計：了解「伊斯蘭」，究竟是一種宗教，還是一種「態度」？
或是...？ • 指定閱讀：李豐楙（2009） • 團體作業：各組蒐集並整理東南亞各國的伊斯蘭文明及其特色。 • 第9週 （11/11）期中考
2021/3/7
• 其次，本課程希望透過現代東南亞國家較為關鍵的議題的 討論與分享，來邀請國內東南亞區域研究專家學者或影片 欣賞的方式，來深耕同學對「東南亞」的解構觀點。
• 因此上課主要分為三部份：(1)台灣與東南亞；(2)東南亞的 文化概覽；(3)東南亞的現代社會。課程將配合影片播放， 應是一門符合「通識精神」的課程。
• 第6週 （10/21）從西洋到南洋：南洋的經濟網絡與生意手腕
• 教學主題：了解東南亞的商業活動對在地社會發展的影響 • 課程設計：以華商網絡為課程中心 • 指定閱讀：李美賢、楊昊譯（2009） • 延伸閱讀：Scott A. Hipsher (2010).
2021/3/7
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• 第7週 （10/28）東南亞的飲食社會
• 課程設計：熱帶雨林為何消失？ • 指定閱讀：Dyer, G.著、林聰毅譯
（2009）。 • 延伸閱讀：王如哲、黃月純主編（2011）。 • 團體作業：各組蒐集並整理各國節能減碳
的補充資料
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• 第16週 （12/30）台灣的東南亞：「不要叫我外籍新 娘」
• 教學主題：從短片＜夢想美髮店＞（曾文珍導演）來看 「外籍新娘」背後的汙名化問題
• 教學主題：探討東南亞的「飲」與「食」 • 課程設計：從東南亞飲食的「品嚐」過程中，來「品味」東南亞背後
的飲食文化。 • 指定閱讀：蕭新煌、林開忠，「家庭、食物與客家認同：以馬來西亞
客家後生人為例」，於蒲慕州主編，《飲食傳播與文化交流》（台北： 財團法人中華飲食文化基金會，2009），頁241-268。 • 延伸閱讀：林開忠，「跨界越南女性文化邊界的維持與變遷：食物角 色的探究」，〈台灣東南亞學刊〉，第3卷第1期（2006.4），頁63-82。 • 團體作業：各組自選「飲」或「食」，以組為單位，每組只要準備 「一項」簡單的東南亞食物與班上同學分享即可。寫下品嚐心得。