交通设施课程设计
交通工程设施课程设计教学大纲
交通工程设施课程设计教学大纲交通工程设施课程设计教学大纲课程名称：交通工程设施课程设计总学时/总学分：3适用对象: 交通工程先修课程：交通工程学、道路工程学、交通工程设施设计一、课程简介《交通工程设施课程设计》是交通工程专业的重要实践课程，也是必修课程。
通过对本课程的学习，使学生深入了解交通工程设施的重要性以及其设置的基本原则，真正做到交通工程设施能使车辆安全、舒适、快速、经济的到达目的地。
在学习的同时要进行理论联系实际，进行多方面的综合实践，同时为后继课程的实习打下必要实践基础。
二、课程设计教学目的和要求根据《交通工程设施设计》课程所学理论知识，主要依据《道路交通标志和标线》（GB5768-2009）等最新规范的规定，按照任务书要求独立开展设计任务，完成指定的设计内容，并按要求提交设计成果和资料。
本课程设计主要以X X 平交路口为交通工程设施设计目标，开展交通工程设施设计工作。
通过本次设计，要求学生在实践环节中进一步巩固课堂基础知识，掌握城市道路交通工程设施的设计方法和要点，初步熟悉工程设计的基本方法和流程，加强学生读图、绘图、编制说明书的基本技能。
三、课程设计教学内容及学时安排根据工程实践要求和教学大纲要求，设计内容包含交通管理设施设计、交通安全设施设计、道路照明设计、道路绿化设施设计、道路无障碍设施设计等。
序号课程设计名称计划课程设计内容教学目标课程设计类别1 交叉口设计相关资料调查分析第1天到第5天收集道路的基本信息、对交通流运行特征、交通设施布局要求、交叉口渠化、以及行人交通流特征，路边停车管理等相关设计内容进行调查。
完成数据真实调查综合性2 交通条件和道路条件分析第6天利用交通工程专业知识对道路条件和交通条件进行分析，结合路网、路线实际条件，确定道路使用者对交通工程设施的需求，指出交通工程设施设计应注意的问题。
分析道路条件分析综合性3 交通工程设施系统设计第7天-对交叉口及路段交通工程设施进行系统设计，主要包括道路交通标志、标线、信号控制设施、安全设施、照明设施、绿化设施、无障碍设施等。
交通工程设施设计课程设计任务书
交通工程设施设计课程设计任务书设计题目：某高速公路安全设施设计一、工程概况某平原地带高速公路设计速度为100Km/h。
现状交通组成为小汽车52.2%，普通载重车26.5%，大型车21.3%。
路基宽度为26m，其中行车道为2×2×3.75m，沥青混凝土硬路肩2×2.5m（含右侧路缘带2×0.5m），左侧路缘带2×0.75m，中央分隔带3m，土路肩2×0.75m。
路面宽24.5m，路面横坡2%。
根据道路几何设计图中高程点确定设计路段K23+300-K24+00路填土高度从2.6米到6.6m左右，路段内无小桥，仅在K23+318.376，K23+598.4.，K23+642.361，K23+778.281，K23+998.328处设置几处钢筋混凝土盖板涵与圆管涵，路段属郊外，村庄较稀少。
路堤标准横断面如图1所示。
道路纵坡与竖曲线和平曲线要素见下表1。
路面排水：填土高度大于1.3m的路堤，采用集中排水，中央分隔带采用盲沟、渗管和横向排水管等。
图1 设计路段路堤标准横断面图（单位：cm）表1 道路纵坡、竖曲线要素表2 平曲线要素表二、安全设施设计内容：（1）安全护栏（路侧和中央分隔带护栏）包括确定护栏的防撞等级，护栏的形式，型号，设置位置（路侧和中央分隔带），布设一览表。
（2）防眩设施包括确定防眩设施的形式，构造（遮光角度、板宽、板间距、高度的确定），布设一览表。
（3）隔离设施包括确定隔离设施的位置、形式，构造（高度、网孔尺寸），布设一览表。
（4）视线诱导设施的设计。
包括确定视线诱导的种类（轮廓标）、形式，构造，布设一览表。
以上四种设施可单独做布设一览表，或汇总到一起做成一张表。
三、设计依据（1）公路交通安全设施设计规范（JTJ D81-2006）；（2）公路交通安全设施设计技术细则（JTJ /T D81-2006）；（3）高速公路交通工程及沿线设施设计通用规范（JTJ D80-2006）；四、提交成果1、设计说明书（1分，A4纸或普通稿纸，有封面）内容包括：安全护栏、防眩设施、隔离设施、视线诱导设施的设计方案，具体采用哪种形式，位置、设计原则依据，各种设施的设置一览表。
交通设施设计电子教案
交通设施设计电子教案第一章：交通设施设计概述1.1 交通设施的定义与作用解释交通设施的概念强调交通设施在交通安全中的重要性1.2 交通设施的分类列举不同类型的交通设施描述每种交通设施的功能和特点1.3 交通设施设计的意义解释交通设施设计的目的和意义探讨优秀交通设施设计对交通安全的贡献第二章：交通标志设计2.1 交通标志的分类与功能介绍不同类型的交通标志强调交通标志在引导和告知驾驶员及行人中的作用2.2 交通标志的设计原则阐述交通标志设计的视觉效果和信息传递原则探讨交通标志设计的字体、颜色、形状等方面的要求2.3 交通标志的设置与维护介绍交通标志的设置标准和位置选择强调交通标志的维护和更新重要性第三章：交通标线设计3.1 交通标线的分类与功能介绍不同类型的交通标线强调交通标线在引导和区分不同交通区域中的作用3.2 交通标线的设计原则阐述交通标线设计的清晰性、连续性和可识别性原则探讨交通标线的颜色、宽度、样式等方面的要求3.3 交通标线的设置与维护介绍交通标线的设置标准和材料选择强调交通标线的维护和更新重要性第四章：交通信号灯设计4.1 交通信号灯的分类与功能介绍不同类型的交通信号灯强调交通信号灯在交通控制和指挥中的作用4.2 交通信号灯的设计原则阐述交通信号灯设计的视觉效果和信息传递原则探讨交通信号灯的尺寸、颜色、灯光闪烁等方面的要求4.3 交通信号灯的设置与维护介绍交通信号灯的设置标准和位置选择强调交通信号灯的维护和更新重要性第五章：交通护栏设计5.1 交通护栏的分类与功能介绍不同类型的交通护栏强调交通护栏在保护行人和车辆安全中的作用5.2 交通护栏的设计原则阐述交通护栏设计的稳定性、抗撞性和美观性原则探讨交通护栏的材料、高度、间隔等方面的要求5.3 交通护栏的设置与维护介绍交通护栏的设置标准和位置选择强调交通护栏的维护和更新重要性第六章：交通照明设计6.1 交通照明的分类与功能介绍不同类型的交通照明设施强调交通照明在提高夜间行车安全中的作用6.2 交通照明的设计原则阐述交通照明设计的光线充足、均匀分布、节能环保原则探讨交通照明灯具的选择、安装高度、功率等方面的要求6.3 交通照明的设置与维护介绍交通照明的设置标准和亮度要求强调交通照明的维护和更新重要性第七章：交通隔离带设计7.1 交通隔离带的分类与功能介绍不同类型的交通隔离带强调交通隔离带在分离行人与机动车流、提高交通安全中的作用7.2 交通隔离带的设计原则阐述交通隔离带设计的安全性、舒适性和美观性原则探讨交通隔离带的材料、颜色、宽度等方面的要求7.3 交通隔离带的设置与维护介绍交通隔离带的设置标准和位置选择强调交通隔离带的维护和更新重要性第八章：交通声音信号设计8.1 交通声音信号的分类与功能介绍不同类型的交通声音信号设施强调交通声音信号在警示和引导驾驶员及行人中的作用8.2 交通声音信号的设计原则阐述交通声音信号设计的声音清晰、音量适中、音质优良原则探讨交通声音信号设备的选型、安装位置、音量调节等方面的要求8.3 交通声音信号的设置与维护介绍交通声音信号的设置标准和设备维护方法强调交通声音信号的维护和更新重要性第九章：交通诱导设计9.1 交通诱导的分类与功能介绍不同类型的交通诱导设施强调交通诱导在实时引导驾驶员及行人、提高交通效率中的作用9.2 交通诱导的设计原则阐述交通诱导设计的信息准确、实时更新、易于理解原则探讨交通诱导显示屏、标志、线标等方面的要求9.3 交通诱导的设置与维护介绍交通诱导的设置标准和位置选择强调交通诱导的维护和更新重要性第十章：交通安全设施设计10.1 交通安全设施的分类与功能介绍不同类型的交通安全设施强调交通安全设施在预防和减少交通事故中的作用10.2 交通安全设施的设计原则探讨交通安全设施的材料、尺寸、外观等方面的要求10.3 交通安全设施的设置与维护介绍交通安全设施的设置标准和位置选择强调交通安全设施的维护和更新重要性第十一章：智能交通设施设计11.1 智能交通设施的分类与功能介绍不同类型的智能交通设施强调智能交通设施在提高交通管理效率和安全性中的作用11.2 智能交通设施的设计原则阐述智能交通设施设计的技术先进性、兼容性和用户友好性原则探讨智能交通设施的技术选型、系统集成和数据处理等方面的要求11.3 智能交通设施的设置与维护介绍智能交通设施的设置标准和集成应用强调智能交通设施的维护和更新重要性第十二章：交通设施与环境设计12.1 交通设施与环境的相互关系探讨交通设施与环境之间的相互作用和影响强调交通设施与环境设计在提升城市品质中的重要性12.2 交通设施与环境设计的原则阐述交通设施与环境设计的美观性、和谐性和可持续性原则探讨交通设施与环境设计的色彩、材料、形态等方面的要求12.3 交通设施与环境设计的实践案例分析交通设施与环境设计的成功案例强调交通设施与环境设计在实际应用中的创新和实用性第十四章：交通设施设计的经济效益分析14.1 交通设施设计成本与效益的关系探讨交通设施设计成本与效益之间的相互关系强调经济效益在交通设施设计中的重要性14.2 交通设施设计经济效益的分析方法介绍交通设施设计经济效益的分析方法和工具强调经济效益分析在交通设施设计决策中的作用14.3 交通设施设计经济效益的实践案例分析交通设施设计经济效益的成功案例强调经济效益分析在实际应用中的创新和实用性第十五章：交通设施设计的未来发展趋势15.1 交通设施设计的技术创新趋势探讨交通设施设计中的技术创新趋势强调技术创新在提升交通设施性能和安全性中的作用15.2 交通设施设计的环境友好趋势探讨交通设施设计中的环境友好趋势强调环境友好在可持续交通设施设计中的重要性15.3 交通设施设计的个性化趋势探讨交通设施设计中的个性化趋势强调个性化设计在提升交通设施使用体验中的作用重点和难点解析重点：各种交通设施的分类与功能设计原则，包括视觉效果、信息传递、安全性、舒适性、美观性等设置与维护的要求，包括标准、位置选择、材料选择等智能交通设施的设计原则和技术选型交通设施设计经济效益的分析方法难点：交通设施设计的细节处理，如字体、颜色、形状等交通设施与环境设计的和谐性和可持续性经济效益分析在交通设施设计决策中的应用交通设施设计的未来发展趋势，如技术创新、环境友好、个性化等。
交通设施设计a课程设计目录
交通设施设计a课程设计目录一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握交通设施设计的基本原理、方法和技巧，能够运用所学知识进行简单的交通设施设计。
1.了解交通设施设计的基本概念、原理和方法。
2.掌握交通设施设计的基本要素和设计原则。
3.熟悉交通设施设计的规范和标准。
4.能够运用所学知识进行交通设施的初步设计。
5.能够运用计算机软件进行交通设施设计的辅助绘图。
6.能够进行交通设施设计的方案评价和优化。
情感态度价值观目标：1.培养学生对交通设施设计的兴趣和热情。
2.培养学生对公共安全和社会责任感的认识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括交通设施设计的基本概念、原理和方法，交通设施设计的基本要素和设计原则，以及交通设施设计的规范和标准。
具体包括以下几个方面：1.交通设施设计的基本概念、原理和方法。
2.交通设施设计的基本要素和设计原则。
3.交通设施设计的规范和标准。
4.交通设施设计的案例分析。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、案例分析法和实验法。
讲授法主要用于传授交通设施设计的基本概念、原理和方法，案例分析法主要用于分析交通设施设计的实际案例，实验法主要用于实践交通设施设计的技能。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书用于提供交通设施设计的基本知识和方法，多媒体资料用于展示交通设施设计的实际案例，实验设备用于实践交通设施设计的技能。
五、教学评估本课程的教学评估主要包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现，以及小组讨论的贡献等，占总评的30%。
作业主要评估学生对交通设施设计的基本概念、原理和方法的理解和应用能力，包括课后习题和设计练习，占总评的40%。
考试主要评估学生对交通设施设计的基本知识和技能的掌握程度，包括选择题、填空题、简答题和案例分析题，占总评的30%。
六、教学安排本课程的教学安排如下：总共30课时，每周2课时，共计15周。
幼儿园教案交通设施
幼儿园教案：交通设施一、教学目标通过本节课的学习，使幼儿： 1. 了解常见的交通设施，如交通信号灯、斑马线、红绿灯等； 2. 学习交通设施的作用和意义，培养遵守交通规则的意识； 3. 提高幼儿的交通安全意识，培养他们正确的过马路和安全出行的能力。
二、教学准备1.交通设施图片卡片：交通信号灯、斑马线、红绿灯等；2.教具：小红帽、红绿灯模型、道路模型等；3.PPT或幻灯片，用于教学辅助；4.磁带录音机，播放与交通相关的歌曲；5.笔、纸等。
三、教学活动1. 导入（5分钟）教师播放一首与交通相关的歌曲，快节奏的音乐和动感的舞蹈将引起幼儿的兴趣。
教师引导幼儿听歌词中的交通设施名称，并与之前学习的内容联系起来，起到导入的作用。
2. 呈现交通设施（10分钟）教师出示交通设施的图片卡片，逐个介绍每种设施的外观和作用。
教师引导幼儿观察并回答问题，如：这是什么交通设施？它有什么作用？3. 观察交通设施（15分钟）教师将红绿灯模型放在讲台上，要求幼儿观察红绿灯的变化，并回答问题：红灯亮时，我们该做什么？绿灯亮时，我们该做什么？4. 指导幼儿过马路（20分钟）教师利用道路模型，指导幼儿正确过马路的方法。
教师先示范正确的过马路方式，然后让幼儿模仿。
可采用小红帽或小车等表示幼儿本人，让幼儿通过模型实践。
5. 游戏互动（20分钟）教师组织幼儿进行交通安全游戏，通过游戏加深对交通设施的理解。
游戏可以是模拟过马路、红绿灯竞赛等，通过游戏使幼儿更加熟悉并掌握交通安全知识。
6. 总结（5分钟）教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结各种交通设施的作用和重要性。
通过总结，巩固幼儿的学习成果，并强调在以后的出行中要遵守交通规则，保障自己的安全。
四、教学反思通过本节课的学习，幼儿们对常见的交通设施有了基本了解，并学会了如何过马路和遵守交通规则。
在教学活动中，通过多种方式引导幼儿参与，如音乐、图片、游戏等，增强了幼儿的学习兴趣和参与度。
同时，通过实践操作，幼儿们能够更加深入地理解和掌握交通设施的作用和使用方法。
交通工程设施设计教学设计
交通工程设施设计教学设计引言交通工程设施设计是交通规划和交通工程中的重要内容之一，对提高城市交通运输质量和安全性具有重要意义。
在传统的交通工程教学中，交通工程设施设计往往存在理论性和实践性不够紧密结合的问题，因此在教学设计中需要更加注重实践教学环节的设计。
教学设计课程目标本课程旨在让学生了解交通工程设施设计的基本知识和方法，掌握如何进行仿真模拟和现场实践，培养学生解决实际问题的能力和创新思维。
教学内容和方法本课程的教学内容主要包括以下方面： 1. 常见道路标志、标线的设计原则和要求 2. 交通信号灯的基本原理和控制 3. 车行道、人行道、停车场等交通设施的设计 4. 交通仿真技术的基本方法和应用教学方法主要包括： 1. 讲授理论知识并分析实例 2. 分组进行实地调查和实践操作 3. 基于专业仿真软件进行仿真模拟 4. 小组讨论、课堂问答和课后作业实践教学设计本课程的实践教学环节主要分为以下几个部分：实地调查在课程开始的前几周，组织学生到周边地区进行实地考察调查，包括道路状况、交通流量、交通设施等情况的调查，并将调查结果记录在笔记本上。
这一部分的目的是让学生了解道路交通设施的实际情况，并为后续的交通设施设计提供依据。
仿真模拟基于专业的交通仿真软件，设计不同场景的模拟，并进行仿真模拟操作。
主要包括信号灯控制、路口交叉口设计、路面标志和标线设计、公交车道和人行道设置等内容。
此部分的目的是让学生了解仿真技术在交通工程设施设计中的应用，并练习如何分析模拟结果。
设计方案评估对于仿真模拟中的不同方案，进行评估和比较分析，从不同角度进行权衡，以评估不同方案的优劣。
此部分的目的是让学生了解交通工程设施设计的实际操作流程，培养学生权衡利弊的能力。
现场实践在仿真模拟后，组织学生到城市道路进行现场实践，包括路面标志和标线的绘制、交通信号灯的控制、车行道、人行道、停车场等交通设施的设计。
此部分的目的是让学生将理论知识应用到实际操作中，扩展学生的实践能力。
交通设施设计电子教案
交通设施设计电子教案第一章：交通设施设计概述1.1 交通设施的定义与分类1.2 交通设施设计的意义与目标1.3 交通设施设计的原则与要求1.4 交通设施设计的流程与步骤第二章：交通标志设计2.1 交通标志的分类与功能2.2 交通标志的设计原则与要求2.3 交通标志的构成要素与设计方法2.4 交通标志的设置位置与距离第三章：交通标线设计3.1 交通标线的分类与功能3.2 交通标线的设计原则与要求3.3 交通标线的材料与施工方法3.4 交通标线的设置与维护第四章：交通信号灯设计4.1 交通信号灯的分类与功能4.2 交通信号灯的设计原则与要求4.3 交通信号灯的构成要素与设计方法4.4 交通信号灯的设置与维护第五章：交通护栏设计5.1 交通护栏的分类与功能5.2 交通护栏的设计原则与要求5.3 交通护栏的构成要素与设计方法5.4 交通护栏的设置与维护第六章：交通隔离设施设计6.1 交通隔离设施的分类与功能6.2 交通隔离设施的设计原则与要求6.3 交通隔离设施的构成要素与设计方法6.4 交通隔离设施的设置与维护第七章：交通信号控制系统设计7.1 交通信号控制系统的分类与功能7.2 交通信号控制系统的设计原则与要求7.3 交通信号控制系统的构成要素与设计方法7.4 交通信号控制系统的设置与维护第八章：交通照明设计8.1 交通照明的分类与功能8.2 交通照明设计的原则与要求8.3 交通照明的构成要素与设计方法8.4 交通照明的设置与维护第九章：交通排水设施设计9.1 交通排水设施的分类与功能9.2 交通排水设施的设计原则与要求9.3 交通排水设施的构成要素与设计方法9.4 交通排水设施的设置与维护第十章：交通安全设施设计10.1 交通安全设施的分类与功能10.2 交通安全设施的设计原则与要求10.3 交通安全设施的构成要素与设计方法10.4 交通安全设施的设置与维护第十一章：交通设施与人机工程学11.1 人机工程学的基本原理11.2 交通设施与人机工程学的关联11.3 交通设施设计中的人机工程学考虑因素11.4 案例分析：交通设施与人机工程学的应用第十二章：交通设施设计规范与标准12.1 交通设施设计相关规范概述12.2 国际交通设施设计标准简介12.3 我国交通设施设计规范与标准12.4 交通设施设计规范的应用与实施第十三章：交通设施设计的可持续发展13.1 可持续发展的概念与原则13.2 交通设施设计与可持续发展目标的契合13.3 环保材料与技术在交通设施设计中的应用13.4 案例分析：可持续交通设施设计的实践第十四章：交通设施设计的经济效益分析14.1 交通设施设计成本构成14.2 交通设施设计的经济效益评估方法14.3 交通设施设计中的成本效益平衡14.4 案例分析：交通设施设计的经济效益实例第十五章：交通设施设计的创新与趋势15.1 交通设施设计的创新理念15.2 新技术在交通设施设计中的应用15.3 交通设施设计的发展趋势预测15.4 未来交通设施设计的挑战与机遇重点和难点解析本教案涵盖了交通设施设计的各个方面，从交通设施的定义与分类、设计原则与要求，到各种交通设施的设计方法与维护，再到人机工程学、规范标准、可持续发展、经济效益分析和创新趋势等内容。
交通运输设施与管理课程设计
交通运输设施与管理课程设计
1. 背景
随着城市化程度的加深，交通问题已经成为一个全球性的难题。
交通拥堵、污染、安全等问题已经极大地影响着人们的生活品质。
因此，交通运输设施与管理课程的设计显得尤为重要。
2. 目的与意义
本课程旨在培养学生对交通运输设施与管理的理解与认知，让学生了解交通系统的运作原理、交通设施的类型和规划、交通管理的法律法规等方面的知识。
通过学习本课程，可以使学生了解交通系统中各个部分的作用和关系，为学生今后从事交通运输相关领域的工作或研究提供基础理论及实践技能支持。
3. 内容与安排
3.1 基础概念
•交通运输系统基础概念
•交通的发展历史及现状
•交通运输行业的组织架构和法律法规
3.2 交通规划
•交通规划原理和方法
•城市交通的规划和设计
•公路、铁路、水路等交通模式的规划和设计
3.3 交通设施
•车辆的类型、构造与性能
•道路、桥梁、隧道、交叉口、停车场等交通设施的类型和规划
•道路交通设施的施工、维护、养护等技术
3.4 交通管理
•交通管理原理和方法
•交通信号控制和交通安全管理
•交通事故的管理和处理
4. 教学方法与考核评估
本课程采用讲授、案例分析、讨论等多种教学方法进行教学。
采用书面作业、实验报告、期末考试等方式对学生进行考核评估。
5. 教材与参考资料
5.1 教材
《交通规划与设计》、《交通设施工程》、《交通管理与控制》
5.2 参考资料
中国交通运输年鉴、交通运输统计年报、《城市交通规划设计标准》、《公路工程建设标准》等相关刊物。
交通设施设计课程设计体会
交通设施设计课程设计体会一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握交通设施设计的基本概念、原理和分类。
2. 使学生了解交通设施设计在城市建设中的重要作用和地位。
3. 帮助学生了解各种交通设施的功能、布局及其相互关系。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析交通设施设计案例的能力。
2. 提高学生运用绘图软件进行交通设施设计的基本技能。
3. 培养学生团队协作、沟通交流的能力，能在小组合作中共同完成设计任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对交通设施设计的兴趣，激发其创新意识和设计潜能。
2. 增强学生的社会责任感，使其认识到交通设施设计对城市发展和市民生活的影响。
3. 培养学生遵循交通规则、关爱生命安全的意识。
本课程针对八年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实践操作的相结合。
在教学过程中，充分考虑学生的年龄特点、认知水平和兴趣，采用生动形象、互动性强的教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中掌握交通设施设计的相关知识。
通过本课程的学习，旨在提高学生的专业素养、动手能力和综合素质，为未来的城市建设和发展培养有责任感、有创造力的设计人才。
二、教学内容1. 交通设施设计基本概念：介绍交通设施的定义、功能、分类及其在城市交通系统中的作用。
教材章节：第一章第一节2. 交通设施设计原理：讲解交通设施设计的基本原则、设计流程和主要方法。
教材章节：第一章第二节3. 交通设施设计案例分析：分析典型交通设施设计案例，使学生了解不同场景下的设计要点。
教材章节：第二章4. 交通设施设计实践操作：指导学生运用绘图软件进行交通设施设计，培养实际操作能力。
教材章节：第三章5. 交通设施设计评价与优化：介绍评价交通设施设计优劣的标准和方法，探讨如何对设计进行优化。
教材章节：第四章6. 团队协作与沟通交流：组织学生进行小组合作，共同完成设计任务，提高团队协作和沟通能力。
教材章节：第五章本教学内容根据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。
交通工程设施课程设计报告
交通工程设施课程设计报告交通工程设施课程设计报告1.0 前言交通工程设施是指各种用于交通运输的基础设施和设备，包括道路、桥梁、隧道、铁路、港口、机场、地铁等。
交通工程设施的建设和管理是促进城市和区域发展的必要条件之一。
因此，交通工程设施课程的设计和实施对交通工程师和城市规划师的培养非常重要。
本文档主要介绍我们小组在交通工程设施课程设计中的心得体会。
2.0 设计目标2.1 课程背景为适应社会发展的需要，交通工程设施课程的设计应该紧跟时代的步伐，结合市场需求和社会发展的趋势。
目前，随着城市化进程的加速和人民生活水平的不断提高，交通问题日益凸显。
因此，交通工程设施课程需要更加注重应用实践，提高学生的综合素质和技能水平。
2.2 设计目标在此背景下，本课程的设计目标如下：1.为学生提供交通工程设施概论和基础知识，包括交通规划、道路设计、交通运输等方面的原理、理论和方法；2.为学生提供实践经验，鼓励学生进行实际项目的调研和研究，提高学生的实际能力和应用水平；3.培养学生的团队合作能力和沟通能力，使学生逐步成长为能独立完成交通工程设施项目的工程师和规划师；4.鼓励学生关注环境保护和可持续发展，提高学生的环保意识和责任心。
3.0 课程内容3.1 课程目录1.交通工程设施概论2.交通规划原理和方法3.道路设计原理和方法4.交通运输管理5.公共交通与城市交通6.高速公路建设与管理7.城市轨道交通建设与管理8.港口设施建设与管理9.机场设施建设与管理3.2 课程特点交通工程设施课程的独特之处在于其实践性和综合性。
在本课程中，学生将学习到交通工程设施的理论和实践，通过实际项目的调研和研究，加强实际应用能力和综合素质。
同时，本课程也注重文化素质和社会责任感的培养，鼓励学生站在环境保护和可持续发展的角度看待交通工程设施建设和管理。
4.0 教学方法4.1 案例分析本课程采用案例分析的教学方法，鼓励学生分组完成实际项目的调研和研究。
交通工程设施课程设计报告
交通工程设施课程设计报告交通工程设施课程设计报告1.0 课程概述交通工程设施是道路、桥梁、交通信号灯等交通设施的设计、施工和维护的科学。
在交通工程领域，交通工程设施课程是每位交通工程学生必须掌握的基础知识。
本课程旨在通过学生对道路、桥梁、交通信号灯等交通设施的设计、施工和维护的学习，使他们全面了解交通工程设施的重要性，以及如何有效地规划、设计和维护这些设施，以确保人们的交通安全和畅通。
此外，课程还将通过各种课程实践和案例分析来培养学生的团队合作能力和实践能力，以帮助学生更好地应对未来的挑战。
2.0 课程目标本课程的目标是使学生：• 了解交通工程设施的基本概念、原理和实践经验。
• 了解工程图纸、施工计划等方面的知识和技能，以更好地设计、施工交通工程设施。
• 了解当前交通工程设施的发展和趋势，以便更好地预测未来的需求和趋势。
• 具有把理论知识应用于实践的能力，进而提高他们的领域专业技能。
• 具有团队合作、沟通和领导能力。
• 具有在跨文化环境下工作的能力，以适应日益全球化的交通工程市场。
3.0 课程内容本课程涵盖了道路、桥梁和交通信号灯等交通工程设施的设计、施工和维护方面的知识和技能。
具体内容包括：3.1 道路设计• 道路设计基本理论和设计方法。
• 道路设计标准和规范。
• 基于不同用户需求进行道路规划与设计。
• 道路交通模拟和优化，以提高交通效率和安全。
3.2 桥梁设计• 桥梁设计基本理论和设计方法。
• 桥梁结构分析和设计。
• 桥梁材料选择和桥梁施工计划规划。
• 桥梁监测和维护。
3.3 交通信号灯• 交通信号灯设计的基本原理。
• 交通信号灯系统的规划和设计。
• 交通信号系统的监测和维护。
• 交通信号系统的智能化升级。
3.4 项目实践与案例分析• 各种交通工程设施项目实践，包括道路、桥梁和交通信号灯的设计、施工和维护。
• 合作型案例分析，旨在增加学生的实践经验和领导能力。
4.0 课程作业除常规作业外，我们会安排学生参与以下两项重要作业：4.1 实践工作我们将组织学生分成小组，让他们在课堂上模拟实际的交通工程设施项目，进行项目规划、设计、施工计划制定、预算编制、现场监测等。
交通工程设施课程设计报告
交通工程设施课程设计报告1. 引言本报告旨在对交通工程设施的设计进行详细的分析和讨论。
交通工程设施是交通系统中的重要组成部分，对交通流量的分布和调控起着至关重要的作用。
本课程设计将着重研究道路、交叉口以及停车设施的设计原理和技术，通过对相关理论的学习和实际工程的案例分析，旨在提高学生的设计能力和实践能力。
2. 设计内容本课程设计主要包括以下几个方面的内容：2.1 道路设计道路设计是交通工程设施设计的基础，本课程设计将对道路设计的基本原理和方法进行学习和研究。
包括道路几何设计、路基和路面设计、标志和标线的设置等内容。
2.2 交叉口设计交叉口是交通系统中最重要的节点之一，对于交通流量的分布和调控有着直接影响。
本课程设计将对常见交叉口类型进行研究和分析，包括十字路口、T字路口、环形交叉口等，通过实际案例的分析，探讨交叉口设计的原则和技术。
2.3 停车设施设计停车设施是城市交通系统中必不可少的一部分，合理的停车设施设计能够提高交通系统效率和城市交通的组织能力。
本课程设计将对停车设施的设计要求和技术进行研究，包括停车场布局、停车位设计、停车指引系统等。
3. 设计方法本课程设计将采用以下的设计方法：3.1 理论学习通过对交通工程设施设计相关理论的学习，包括道路设计、交叉口设计和停车设施设计等方面的知识，掌握设计的基本原理和方法。
3.2 案例分析通过对实际工程案例的分析，了解设计的实际应用和局限性，发现设计过程中的问题，并提出改进的方案。
3.3 设计实践通过对具体设计问题的解决，提高学生的设计能力和实践能力。
设计过程中要注重实际情况和经济性的考虑，使设计符合实际需求。
4. 预期成果通过本课程设计，预期能够达到以下几个方面的成果：4.1 学术成果通过对交通工程设施设计理论的学习，学生能够掌握交通工程设施设计的基本原理和方法，具备独立进行交通工程设施设计工作的能力。
4.2 实践成果通过对实际工程案例的分析和设计实践，进一步提高学生的实践能力，使其能够灵活应用所学知识解决实际问题。
交通工程设施课程设计报告
题目交通工程设施课程设计指导教师李志成姓名王小双学号 201004402目录课程设计任务书课程设计指导书课程设计报告一、设计依据二、涉及范围及内容三、现场调研道路、交通条件分析四、渠化设计级原则1、交叉口设计（1）交叉口进口到展宽段、渐变段长度设计（2）人行横道设计（3）公交车站设计（港湾式)2、交通标志设计原则（1）警告标志（2）禁令标志（3）指示标志(4)指路标志：（5）标志的设置位置（6）标志的支撑方式3、交通标线设计原则（1）可跨越对向车行道分界线（2）可跨越同向车行道分界线（3）车道行边缘线（4）路口导向线（5）路口导向线（6）导向箭头（7）港湾式停靠站标线（8）停车位标线（9）禁止跨越对向车行道分界线（10）禁止跨越同向车行道分界线（11）停止线(12)让行线(13)、导流线(14)、车种专用车道线(15)、路面图形标记4、无障碍设施设计原则①缘石坡道：②指引方向标志标志③盲道：④行进盲道⑤提示盲道5 、绿化设施设计原则6、照明设施7、其他交通设施五、交通工程设施设计1、交叉口渠化设计（1）、人行横道、天桥设计：(2)公交站设计2、交通标志设计3、交通标线设计（1）警告标线：（2）指示标线：（3）车道边缘线：（4）、可跨越同向车行道分界线（5)、港湾式停靠站标线（6）、路面图形标记4、无障碍设施设计5、绿化设施设计6、照明设施设计7、其他交通设施设计8、施工要求（1)资料准备(2)现场准备：六、交通工程设施数量汇总表七、课程设计总结八、Cad设计图纸1、标段内标志标线设计总图2、交通标志牌面大样图（其他标志）、双柱式标志结构图，交通标志基础二、照明设计图、港湾式公交停靠站标志标线布置大样图。
课程设计报告一、设计依据本次设计依据相关标准规范而作，增加了我们对所用规范的熟悉度。
1、中华人民共和国国家标准．《道路交通标志和标线-第一部分：总则》GB5768.1-2009．2、中华人民共和国国家标准．《道路交通标志和标线-第二部分：道路交通标志》GB5768.2-2009．3、中华人民共和国国家标准．《道路交通标志和标线-第三部分：道路交通标线》GB5768.3-2009．4、中华人民共和国行业标准．《城市道路设计规范》CJJ 37-90．5、中华人民共和国行业标准．《城市道路照明设计标准》CJJ 45-2006．6、中华人民共和国行业标准．《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ 50-2001．7、中华人民共和国行业标准．《城市道路绿化规划与设计规范》CJJ 75-97．二、涉及范围及内容本次设计是以渠东路至北环路花园立交向西五十米之间的路段为依据，主要是针对其未来路况而设计，包括地面道路与高架快速路。
关于交通设施的课程设计
关于交通设施的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握交通设施的基本概念，包括交通标志、标线、信号灯的种类及功能。
2. 学生能够描述不同交通设施在保障交通安全和提高道路通行能力中的作用。
3. 学生能够了解我国交通法规中关于交通设施的相关规定。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析实际道路中的交通设施问题，并提出合理的解决方案。
2. 学生能够设计简单的交通设施布局，提高道路通行效率。
3. 学生能够通过观察、思考、实践等方式，提高解决实际交通问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到交通设施在交通安全中的重要性，增强安全意识，遵守交通规则。
2. 学生能够关注交通设施的发展，关注城市交通问题，培养社会责任感和主人翁意识。
3. 学生在团队合作中，学会相互尊重、沟通协作，培养团队精神。
课程性质：本课程为小学四年级《社会与生活》学科的教学内容，以实践性、探究性为主。
学生特点：四年级学生具有较强的观察力、思维活跃，对新鲜事物充满好奇心，但安全意识相对薄弱。
教学要求：结合学生特点，注重实践与理论相结合，提高学生的参与度和积极性，使学生在实践中掌握知识，提高技能，培养正确的情感态度价值观。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能达到课程目标。
通过课程目标的分解，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 交通设施基本概念：介绍交通标志、标线、信号灯的种类及功能，使学生理解各类交通设施的定义和作用。
- 教材章节：《社会与生活》四年级下册第四章第一节“交通安全你我他”2. 交通设施在交通安全中的作用：分析不同交通设施在保障交通安全和提高道路通行能力中的作用。
- 教材章节：《社会与生活》四年级下册第四章第二节“交通设施保平安”3. 我国交通法规相关内容：使学生了解我国交通法规中关于交通设施的相关规定，增强法制观念。
- 教材章节：《社会与生活》四年级下册第四章第三节“法规护航守交通”4. 实际案例分析：分析实际道路中的交通设施问题，引导学生运用所学知识提出解决方案。
交通设施课程设计总结
交通设施课程设计总结一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并描述交通设施的基本概念和分类。
2. 学生能够掌握并解释不同交通设施的功能和重要性。
3. 学生能够了解并阐述交通设施在我国城市化进程中的作用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并评价交通设施的设计与布局。
2. 学生能够运用观察、调查等方法，收集和分析交通设施的相关数据。
3. 学生能够运用合作学习的方式，与他人共同探讨交通设施优化方案。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到交通设施在保障交通安全、提高出行效率方面的重要性，树立安全意识。
2. 学生能够关注交通设施对城市环境的影响，培养环保意识和社会责任感。
3. 学生能够在课程学习中，体验团队合作和解决问题的快乐，增强自信心。
课程性质分析：本课程为小学四年级《社会与生活》学科内容，旨在帮助学生了解交通设施相关知识，提高观察、分析、合作等能力。
学生特点分析：四年级学生具有一定的观察能力和思考能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢合作学习，但可能缺乏对交通设施深入了解。
教学要求：1. 结合学生特点，设计生动有趣的教学活动，激发学生学习兴趣。
2. 注重实践操作，培养学生的观察、分析、合作能力。
3. 强调情感态度价值观的培养，引导学生关注社会问题，提高社会责任感。
二、教学内容1. 交通设施的概念与分类- 交通设施的定义及其重要性- 交通设施的分类：道路、桥梁、隧道、交通信号等2. 交通设施的功能与作用- 道路设施：提供行车、行人通道，保障出行安全- 桥梁设施：连接两岸，提高交通运输效率- 隧道设施：缩短距离，降低地形对交通的影响- 交通信号设施：调节交通流，保障交通秩序3. 交通设施在我国城市化进程中的应用- 城市交通设施的规划与布局- 交通设施对城市发展的促进作用- 我国城市交通设施建设的现状与挑战4. 交通设施的优化与创新- 现有交通设施的改进与完善- 新型交通设施的发展与应用- 交通安全设施的推广与普及教学安排与进度：第一课时：交通设施的概念与分类第二课时：交通设施的功能与作用第三课时：交通设施在我国城市化进程中的应用第四课时：交通设施的优化与创新教学内容关联教材：《社会与生活》四年级上册，第三章“便捷的交通”，涉及交通设施的基本概念、分类、功能等内容，为本课程提供了科学性和系统性的依据。
交通设施设计课程设计
交通设施设计课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握交通设施设计的基本原理和方法，培养学生的创新意识和实践能力。
通过本课程的学习，学生将能够：1.知识目标：掌握交通设施设计的基本概念、原理和方法，了解交通设施的设计标准和规范。
2.技能目标：能够运用所学知识进行简单的交通设施设计，具备分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生的创新意识，提高学生对交通设施设计的兴趣，使学生认识到交通设施设计在现代社会中的重要性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括交通设施设计的基本原理、设计方法、设计标准和规范等方面。
具体内容包括：1.交通设施设计的概念和意义2.交通设施设计的原理和方法3.交通设施设计的标准和规范4.交通设施设计的实践应用三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过讲解交通设施设计的基本原理和方法，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析实际案例，使学生了解交通设施设计的实践应用。
3.实验法：进行交通设施设计的实验，培养学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的交通设施设计教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件和教学视频，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备齐全的实验设备，保障实验教学的顺利进行。
通过以上教学资源的选择和准备，我们将努力提高本课程的教学质量，丰富学生的学习体验。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置适量的作业，评估学生的理解和运用知识的能力。
3.考试：进行期中和期末考试，全面测试学生的知识掌握和运用能力。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教学大纲和教材，合理安排每个章节的教学内容。
交通工程设施设计课程设计-重庆南山公路
交通工程设施设计课程设计设计名称广黔路交通安全保护设计学院交通运输学院 ____ 专业年级 09级交通规划与管理学生姓名龚节美学号 09110120 指导老师刘伟实验日期 2012年6月目录一．道路实施现状分析1.目前现有的交通设施2.从线形和标准分析3.从路基路面分析4.从设计方面分析（设计速度，交通量）5.现有的交通类型分析6.从事故高发的方向分析7.从安全角度评价分析8.从改善前与改善后分析二．道路事故主要特征1.事故车辆类型、质量及道路状况2.从人的行为分析3.从心理方面分析4.从道路、交通状况分析5.从环境分析三．改善设计方案研究1.从护栏着手研究设计方案2.视线诱导设施，隔离封闭设施，防眩设施研究设施方案3.从标志标线设计4.从加宽和超高改善道路设计5.新增安全设施设计四．附件：图纸及计算书五．总结道路设施现状分析1.目前现有的交通设施：护栏：本路段采取的是波形梁护栏，还有就是混凝土基础结合波形梁护栏为护栏主要防护措施，还有护栏与视线诱导标志结和防护。
分类：（1）按构造分类：a、半刚性护栏b、刚性护栏 c、柔性护栏（2）按设置位置分类：a、路侧护栏；b、中央分隔带护栏；c、桥梁护栏；d、过度段护栏；e、端部护栏；f、防撞垫作用：（1）能绊住车辆，防止车辆越出路外，阻止失控车辆穿越中央分隔带闯入对向车道。
（2）一旦车辆与护栏相撞，对驾驶员和乘客的损伤为最小。
（3）能使车辆恢复到正常行驶方向。
（4）能起视线诱导作用。
（5）防止车辆从护栏板下钻出，或将护栏板冲断。
护栏设计条件：考虑车型，车辆质量，碰撞速度，碰撞角度，道路条件，交通条件，事故成本和国家经济发展水平等要素。
护栏防撞机理：通过护栏和车辆的弹性变形，摩擦，车体变为来吸引车辆碰撞能量，护栏和车辆自身的破坏或变形，来防止更严重的事故发生。
护栏设计时考虑的因素：安全，心里感觉，长度高度等防眩设施：本短路由于夜间交通量少，加上属于公路，红线范围不宽，没有中间带，没有设置防眩设施。
交通设施教案
交通设施教案教案标题：了解和利用交通设施教学目标：1. 了解交通设施的定义和种类。
2. 掌握交通设施的作用和重要性。
3. 能够描述和解释常见交通设施的功能和运作原理。
4. 学会正确使用交通设施，提高交通安全意识。
教学内容：1. 交通设施的定义和种类：a. 交通信号灯b. 路牌和标志c. 人行横道和斑马线d. 路口和交叉路口的标线和导向设施e. 公交站牌和出租车停靠点f. 自行车道和人行道2. 交通设施的作用和重要性：a. 维持交通秩序和安全b. 提供交通信息和引导c. 保护行人和车辆的权益d. 促进交通效率和流畅性3. 常见交通设施的功能和运作原理：a. 交通信号灯的颜色和指示含义b. 路牌和标志的图案和表示意义c. 人行横道和斑马线的用途和行人优先原则d. 路口和交叉路口的标线和导向设施的作用e. 公交站牌和出租车停靠点的位置和标识f. 自行车道和人行道的分隔和使用规则4. 正确使用交通设施，提高交通安全意识：a. 遵守交通信号灯和标志的指示b. 注意行人横道和斑马线上的行人优先c. 注意路口和交叉路口的交通标线和导向设施d. 在公交站牌和出租车停靠点等待乘车e. 遵守自行车道和人行道的使用规则教学步骤：1. 导入：通过引入一个交通事故的案例或图片，让学生认识交通安全的重要性，并引发学生对交通设施的思考和讨论。
2. 知识讲解：依次介绍交通设施的定义、种类、作用和重要性，并结合图片、示意图或实地参观等方式，让学生直观地了解交通设施。
3. 概念讲解：详细解释每种交通设施的功能和运作原理，例如交通信号灯的颜色和指示含义，路牌和标志的图案和表示意义等。
4. 实例演示：通过视频或模拟场景，展示学生如何正确使用交通设施，并强调交通安全意识的重要性。
5. 小组讨论：将学生分成小组，让他们就某种交通设施展开讨论，分享自己的观点和经验，并提出相关问题。
6. 案例分析：提供一些交通设施使用不当或违规行为的案例，让学生分析原因和后果，并讨论如何避免类似情况发生。
交通设施小班教案
交通设施小班教案教案标题：探索交通设施教学目标：1. 了解不同类型的交通设施和其功能。
2. 能够识别和描述各种交通设施。
3. 培养对交通设施的安全意识。
教学资源：1. 图片或图片卡片，展示各种交通设施的图片。
2. 玩具车辆和道路模型。
3. 交通设施相关的绘本故事书。
教学活动：1. 导入活动（5分钟）：- 引导学生回忆他们在日常生活中遇到过的交通设施，如红绿灯、人行横道、公交车站等。
- 展示一些交通设施的图片，让学生猜测它们的功能。
2. 学习活动（15分钟）：- 介绍不同类型的交通设施，如红绿灯、斑马线、公交车站、火车站等。
通过图片或图片卡片进行展示，让学生观察并描述其功能。
- 利用玩具车辆和道路模型，模拟不同交通设施的使用情景。
例如，红绿灯变红时停车，变绿时可以通行。
- 读取交通设施相关的绘本故事书，向学生展示不同交通设施的运作原理和安全使用方法。
3. 拓展活动（15分钟）：- 分发绘本故事书的图片卡片给学生，让他们根据图片卡片描述交通设施的功能。
- 小组活动：将学生分成小组，每个小组选择一种交通设施进行深入研究。
要求他们了解该交通设施的历史、设计原理、安全规则等，并向全班进行简短的展示。
- 教师引导学生讨论交通设施的重要性和安全意识，提醒他们在日常生活中如何正确使用交通设施。
4. 结束活动（5分钟）：- 回顾今天学到的内容，让学生总结交通设施的功能和使用方法。
- 鼓励学生在回家的路上观察和记录所见到的交通设施，并与家人分享他们的观察结果。
评估方法：- 观察学生在学习活动和拓展活动中的参与程度和表现。
- 学生的绘本故事书图片卡片描述是否准确和完整。
- 学生小组展示的内容是否有条理和准确性。
教学延伸：- 鼓励学生在家中或学校周边观察不同交通设施，并记录下他们的观察结果。
- 组织学生参观当地的交通设施，如公交车站、火车站等，加深他们对交通设施的理解和认识。
- 引导学生讨论交通设施的改进和创新，鼓励他们提出自己的想法和建议。
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《交通工程设施设计》课程设计任务书
设计名称：武汉市XX平面交叉路口交通工程设施设计
一．目的与任务
根据《交通工程设施设计》课程所学理论知识，主要依据《道路交通标志和标线》（GB5768-2009）等最新规范的规定，按照任务书要求独立开展设计任务，完成指定的设计内容，并按要求提交设计成果和资料。
本课程设计主要以武汉市某一平交路口为交通工程设施设计目标，开展交通工程设施设计工作。
通过本次设计，要求学生在实践环节中进一步巩固课堂基础知识，掌握城市道路交通工程设施的设计方法和要点，初步熟悉工程设计的基本方法和流程，加强学生读图、绘图、编制说明书的基本技能。
二．设计内容
根据工程实践要求和教学大纲要求，设计内容包含交通管理设施设计、交通安全设施设计、道路照明设计、道路绿化设施设计、道路无障碍设施设计等。
1、主要内容及时间分配
2、应提交的设计成果
（1）课程设计说明书（包含设计说明及相关设施设计分析）
（3）设计成果图纸（A3图纸打印）
三．课程设计要求
1．课程设计期间服从指导教师的指导，遵守纪律；
2. 各项任务要求独立完成；
3．课程设计报告应提交完整的设计图纸及设计计算说明；
4．课程设计报告采用统一的格式标准，打印后装订成册（具体格式见指导书）；
5．成绩考核，依据课程设计成绩评定表评定（附后）；
6．课程设计应于2015年7月10日前完成。
四．参考书目
1.中华人民共和国国家标准．《道路交通标志和标线》GB5768-2009．
2.中华人民共和国行业标准．《城市道路设计规范》CJJ 37-90．
中华人民共和国行业标准．《城市道路照明设计标准》CJJ 45-2006．
3.中华人民共和国行业标准．《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ 50-2001．
4.中华人民共和国行业标准．《城市道路绿化规划与设计规范》CJJ 75-97．
5.上海市政工程设计研究院．城市道路—交通标志和标线.( 图集05MR601)，2005
6.天津市政工程设计研究院：城市道路—无障碍设计.( 图集05MR501)，2005
7.李俊利．《交通工程设施设计》．北京：人民交通出版社，2001．
8.孟祥海．《交通工程设施设计》．北京：人民交通出版社，2008．
9.杨晓光．《城市道路交通设计指南》．北京：人民交通出版社，2003．
10.杨佩昆．《交通管理与控制》．北京：人民交通出版社，2002．
《交通工程设施设计》课程设计指导书
一．课程设计装订格式
（一）封面
（二）目录
（三）课程设计任务书
（四）课程设计指导书
（五）课程设计说明书
（六）课程设计成果图表和图纸
二．课程设计进度安排
（一）准备工作阶段
●17周一上午，设计资料收集；现场踏勘和调研基础上进行交通和道路条件分析
●17周一下午，现场踏勘和调研基础上进行交通和道路条件分析
（二）方案设计阶段
●17周二~周三，进行交通工程设施系统设计、计算、分析等作业。
（三）详细设计阶段
●17周三~周五，绘制设计图表和图纸，进行详细设计并撰写课程设计报告；
●17周末，提交本次课程设计的成果。
三．课程设计主要内容及设计要点
（一）主要内容
1、交通工程设施设计说明
1）设计依据
开展本次设计所依据的规范和标准。
2）设计范围及内容
本次设计的具体位置、范围、及开展的主要工作。
3）现场调研及道路、交通条件分析
根据设计内容，确定调研内容，主要包括所提供设计资料的校对、现状道路的基本信息、交通流运行特征、交通设施布局、交叉口渠化及信号控制、行人交通流特征，路边停车管理等。
现状问题分析主要从交通设施设计的规范性、渠化设计的合理性、行人过街组织与设计、
非机动车处理、公交站站点位置、容量及形式设计、路边停车管理的有序性等方面进行。
4）设计原则
依据规范要求，阐明各项设计的设计原则。
5）交通工程设施设计（含各类交通设施设计的计算与论证）
（1）交叉口渠化：主要包括交叉口渠化设计说明、交叉口进口道展宽段、渐进段长度设计（含导向车道线长度、鱼肚皮设计计算）、人行横道宽度确定、公交站
台位置、容量及形式论证与设计、指路标志信息的选取及尺寸说明等。
（2）交通标志设计：依据最新的规范，进行交叉口及路段交通标志的详细设计，包括各类标志前置距离、设置组合、设置形式、指路信息选择、版面设计、尺寸
设计等内容的论证，以及标志牌结构设计、支撑方式设计等。
（3）交通标线设计：依据最新的规范，进行交叉口及路段交通标线详细设计，包括车道宽度标划、车道数确定、交叉路口及路段纵向标线、横向标线及字符标记
等的设计与论证；港湾式公交停靠站站点布局及形式设计等。
（4）无障碍设施设计：依据相关设计原则，主要对道路缘石坡道、盲道以及无障碍标志进行设计。
包含盲道设置形式、设置位置及盲道砖类型规格及纹样设计；
缘石坡道位置、平面形式设计、以及无障碍标志牌设计等。
（5）绿化设施设计：依据相关设计标准，对道路绿带进行设计，绘制道路标准段绿化景观大样图。
7）施工要求
标志、标线等施工过程应注意的事项，包含涂料施工、标志安装、防锈防腐措施、运输等注意事项。
2、CAD设计图纸（A3图纸打印）
主要包括以下几个部分：
（1）道路交通标志标线平面设计图
➢交叉口及路段标志标线设计总图
（2）交通标志标线大样图
➢机动车导向箭头大样图
➢地面道路标线大样图
➢交通标志版面大样图
➢港湾式公交停靠站标志标线布置大样图
（4）绿化设计
➢道路绿化设计平面图
➢道路绿化设计大样图
根据分组情况，各组成员提交的设计图纸如下表：
（1）标段内（交叉口或路段）标志标线设计总图
（二）设计要点
●注意《道路交通标志和标线》（GB5768-2009）最新规范中部分标志标线设置参数和
形式的调整，本课程设计所设计内容要求按最新规范规定进行，规范中没有详细规定的内容可以参照《长沙市道路交通设施设计优化指南（试行）》等其它设计资料进行。
●城市主干道、城市次干道、支路的路段上机动车道宽度一般为3.25m～3.5m；平面
交叉路口进口道受现有道路宽度限制时，每条机动车道宽度可采用2.8m～3.5m，当大型车辆混入率小于15％时可取下限；特殊情况其宽度不应小于2.5m。
平面交叉路口出口道每条机动车道宽度不应小于3m，但出口道只有一条车道时不应小于3.25m。
●车道宽度的计算界限规定：车行道中心双实线以一侧单实线线宽中心计；中心单实
线、车行道分界线和车行道边缘线均以线宽的中心计。
●平面交叉口计算车速应视车流行驶方向而定，直行车在进口道部分的计算车速一般
宜取路段车速的0.7倍，左右转车辆的计算车速宜取路段车速的0.5倍。
●交叉口渠化设计
（1）各进口道部分的车道数一般应多于相应道路路段的车道数，当确定进口道车道数及划分车道功能时，应考虑高峰小时周期平均到达量。
（2）应根据其流入交通的流量、流向及相交道路类别确定进口道车道数、划分车道功能并做渠化设计；
（3）交叉口设计应注意节约用地，合理拆迁；
（4）交叉口几何设计、交通设施设计应与交通信号控制设计同步进行，相互协调；
（5）应考虑行人的通行，并符合残疾人、儿童、老人等交通弱者的通行要求。
●注意规范规定的交通标志和标线的配合建议。
●设置连续照明的机动车交通道路的照明标准值应符合规范规定，并确保其具有良好
的诱导性。
●人行道口或人行横道两侧，均应设置缘石坡道，可选择单面坡或三面坡的形式；城
市中心区道路的人行道应设置盲道，人行天桥、人行地道、人行横道及主要公交车站应设提示盲道。
●道路绿化设计应结合交通安全、环境保护、城市美化等要求，选择种植位置、种植
形式、种植规模，采用适当树种、草皮、花卉。
四．提供的设计资料及参考资料
1）武汉市相应区域电子地图
2）电子文献
➢中华人民共和国国家标准．《道路交通标志和标线-第一部分：总则》GB5768.1-2009．➢中华人民共和国国家标准．《道路交通标志和标线-第二部分：道路交通标志》GB5768.2-2009．
➢中华人民共和国国家标准．《道路交通标志和标线-第三部分：道路交通标线》GB5768.3-2009．
➢中华人民共和国行业标准．《城市道路设计规范》CJJ 37-90．
➢中华人民共和国行业标准．《城市道路照明设计标准》CJJ 45-2006．
➢中华人民共和国行业标准．《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ 50-2001．➢中华人民共和国行业标准．《城市道路绿化规划与设计规范》CJJ 75-97．
交通工程设施设计课程设计成绩评定表
指导教师评定成绩：
指导教师签名：年月日。