复习第三章细胞代谢
第三章红细胞代谢功能及其特征
第三章红细胞代谢功能及其特征第三章红细胞代谢功能及其特征本章要点1.掌握红细胞⽣成的⼏个基本阶段和各阶段细胞特点，熟悉红细胞⽣成过程中的代谢变化。
了解再⽣障碍性贫⾎的发病机制。
2.掌握红细胞⽣成过程中的主要调控因素有哪些。
掌握EPO在调节和平衡红细胞⽣成过程中的主要作⽤。
3.掌握成熟红细胞的结构特点。
熟悉红细胞膜的基本结构及其功能有哪些。
4.熟悉⾎红蛋⽩的基本结构并掌握⾎红蛋⽩的基本功能。
熟悉ALA，Vit B6和铁离⼦在⾎红素合成中的作⽤。
掌握⾎红蛋⽩病，分⼦病的概念，熟悉地中海贫⾎，镰状细胞贫⾎的发病机制。
5.掌握成熟红细胞内的主要糖代谢通路及各通路的功能。
熟悉维⽣素B12和叶酸在DNA合成中的作⽤6.掌握酶异常的红细胞疾病的概念，熟悉G6PD激酶缺乏症、PKM激酶缺陷的发病机制。
7.熟悉铁代谢的基本途径，包括铁的分布、吸收、运转、细胞摄取和储存。
熟悉缺铁性贫⾎的常见原因和发病机制。
8.熟悉叶酸和Vit B12在红细胞核苷酸代谢中的作⽤，Vit B12的肠道吸收过程。
9.了解红细胞衰⽼的代谢和结构改变，了解衰⽼红细胞的物质循环。
病例吴XX，⼥，28岁。
主诉：妊娠中期，怀孕初期⼀切顺利。
但是，最近她觉得⼈⾮常容易累，有时即使是⾮常轻微的活动后就会有⽓短、憋⽓的感觉。
还有好⼏次头晕⽬眩的经历，但还不⾄于晕倒。
同时，她还发现⼀些⾝体上的变化，腿容易抽筋，爱吃⼤量的冰块，事实上她⾆头也⾮常痛。
体检发现:⼼动过速，⽛龈和甲床发⽩，⾆头肿胀。
根据她的症状和体征，进⾏相应的⾎液检测。
实验室检查结果：RBC(Red Blood Cell count) 3.5million/mm3,HB(Hemoglobin)7g/dl,Hct(Hematocrit)30%,serum ion low,MCV(Mean Corpuscular V olume) low,MCHC(Mean Corpuscular Hb concentration)low,TIBC(Total Iron BindingCapacity in the blood)high。
高中生物高考2021年高考二轮生物复习知识清单：04细胞的代谢-2023修改整理
专题 4 细胞的代谢 一、酶 1.产生部位：活细胞产生（活细胞都能产生酶，特例？）可作用于细胞内（光合作用酶、呼吸酶）或细胞外、体外（唾液淀粉酶、消化酶）在适宜条件下也可发挥作用。
※ 激素：能产生激素的细胞一定能产生酶，可以产生酶的细胞不一定能产生激素，酶和激素都是有机物。
2.本质：大多数是蛋白质，少量是RN A （原料分别是氨基酸、核糖核苷酸）3.功能：催化作用（1与4），只改变反应速率，缩短达到化学平衡所需的时光，不改变反应平衡（图2），反应前后其本身数量和化学性质不变。
4.特征：a 、高效性（3与4）b 、专一性（图3）c 、作用条件较暖和（图4）5.作用机理：降低化学反应的活化能，与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著。
6.反应物浓度和酶浓度对酶促反应的影响（图5）二、ATP 1.ATP 的组成和结构（1）ATP 的组成：1分子核糖、1分子腺嘌呤、3分子磷酸，简式：A —P~P~P2、细胞中ATP 的来源 （AT P 还可以来自磷酸肌酸的转化）（1）植物：光合作用（叶绿体）和细胞呼吸（细胞质基质、线粒体）（2）动物、微生物：细胞呼吸（细胞质基质、线粒体）3、细胞中ATP 的去路（1）光合作用光反应阶段（类囊体薄膜）产生A TP ，用于暗反应过程中C 3的还原（2）呼吸作用产生的ATP ，用于生物的各种生命活动4、A TP 与ADP 的互相转化不是可逆反应 （1）催化剂不同（2）反应场所不同（3）能量的来源和去向不同 三、细胞呼吸1、概念：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成CO 2或其他产物，释放能量并生成ATP 的过程。
2、有氧呼吸过程（反应物主要是葡萄糖，脂肪，氨基酸也可以作为反应物）第一阶段：C 6H 12O 6 2C 3H 4O 3（丙酮酸）+4[H] +少量能量 （细胞质基质）第二阶段：2C 3H 4O 3+6H 2O 6CO 2+20[H]+少量能量 （线粒体基质）第三阶段： 6O 2+24[H] 12H 2O+大量能量 （线粒体内膜）总反应式：3、无氧呼吸过程第一阶段: C 6H 12O 6 2C 3H 4O 3(丙酮酸)+ 4[H]+少量能量2C2H 5OH + 2CO 2 (植物、酵母菌)2C 3H 6O 3(乳酸) （动物，马铃薯块茎，玉米胚，甜菜块根，乳酸菌） 总反应式：C 6H 12O 6 2C 2H 5OH+2CO 2+少量能量 C 6H 12O 6 2C 3H 6O 3+少量能量4、酵母菌（兼性厌氧型）呼吸作用类型的判断（糖类作为反应物）（1）CO 2>O,O 2=O 只举行无氧呼吸 （2）CO 2>O 2>O 有氧呼吸与无氧呼吸并且举行（3）CO 2=O 2 只举行有氧呼吸（4）CO 2=酒精 只举行无氧呼吸（5）CO 2>酒精 有氧呼吸与无氧呼吸并且存在A —腺苷，P —磷酸基团 ~ —高能磷酸键细胞内的含量很少，但含量相对稳定（合成和分解都快）实质：有机物氧化分解释放能量第二阶段: 丙酮酸5、影响呼吸作用的因素 （1）内部因素（遗传物质确定）：旱生<水生 阴生<阳生 （2）环境因素①温度：经过影响酶的活性来影响呼吸作用②氧气浓度（氧分压）A 点只举行无氧呼吸，D 点只举行有氧呼吸AD 段（除A 点）有氧呼吸增强，无氧呼吸减弱B 点是E 点CO 2释放量的2倍，E 点表示有氧呼吸CO 2释放量=无氧呼吸释放量B 点CO 2释放量最少，有机消耗量最少6、细胞呼吸在生产日子实际中的应用 1、包扎伤口，选用透气消毒纱布，目的是抑制厌氧细菌的无氧呼吸2、酵母菌酿酒，先通气，后密封，其原理：先让酵母菌有氧呼吸大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精3、花瓶经常松土，促进根部有氧呼吸，有利于吸收矿质元素4、稻田定期排水，抑制无氧呼吸产生酒精，防止细胞酒精中毒5、慢跑：防止剧烈运动产生乳酸四、光合作用1.过程 光反应 水的光解： H 2O 2[H]+1/2O 2（类囊体薄膜） A TP 的合成： ADP+Pi+能量 A TP暗反应 CO 2的固定 CO 2+C 5 2C 3（叶绿体基质） C 3的还原： 2C 3+[H] C 5+(CH 2O)★总反应式： CO 2+H 2O 光能 （CH 2O ）+O 2叶绿体2.影响光合作用的因素（1）内因：色素（光反应）、酶（暗反应）、叶龄、叶面积（合理密植，间作套种）（2）外因：光照强度、CO 2浓度、温度、矿质元素、水净光合：O 2释放量、CO 2吸收量、有机物积累量（增加量）总光合作用：O 2产生量（生成量）、CO 2固定量（消耗量）、有机物产生量（创造量、生成量） 净光合作用= 总光合作用—呼吸作用 ①光照强度对光合作用的影响 A ：呼吸作用释放的CO 2量，只举行呼吸作用B ：光合作用=呼吸作用 光补偿点AB 段（除B 外）光合作用强度<呼吸作用 BC 段（除B 点外）光合作用>呼吸作用 C ：光饱和点，此时影响作用的主要因素是CO 2浓度②二氧化碳浓度（与光照强度曲线类似）③温度 (酶的活性，影响暗反应贮藏水果：低氧，低温（4℃）、适宜的湿度贮藏种子：低氧，低温、干燥能量转化：光能→转化为ATP 中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能联系：光反应为暗反应提供[H]和ATP暗反应为光反应提供ADP 和Pi总光合速率：单位时光内光合作用产生糖（消耗CO2）的量净光合速率：单位时光内光合作用CO 2吸收量（糖的积累）呼吸速率：O 2消耗量、CO 2产生量（生成量）、有机物消耗量★光照下CO 2的释放量：呼吸作用—光合作用 黑暗下CO 2的释放量：呼吸作用※光合作用(最适温度25 ℃) 呼吸作用（最适温度30℃）④矿质元素（N、P、K、Mg）在一定浓度范围内，矿质元素越多，光合速率越快。
高中生物课件-浙科版高中生物必修1第三章《细胞的代谢
（三）渗透作用的产生 必须具备两个条件：
一是具有半透膜； 二是半透膜两侧的溶液 具有浓度差。
渗透作用示意图
（四）成熟的植物细胞
相当于一个渗透系统。
⑴原生质层（主要包括细
原
胞膜、液泡膜和两层膜之间的
细胞质）相当于一层半透膜。
生 质 层
⑵外界溶液与细胞液存在浓度差。 因此，处于外界溶液中的成熟植物细胞可
一、扩散：
１、定义：分子从高浓度处向低浓度处运动的现象。 ２、扩散的结果：使分子分布均匀，直到平衡。
二、渗透：
（一）渗透的概念：
水分子（或溶剂分子） 通过膜的扩散，叫做渗透。
（二）渗透作用的方向：
水分子
低浓度的溶液
高浓度的溶液
膜
ห้องสมุดไป่ตู้
渗透作用示意图
水分子相对较多 水分子 水分子相对较少 膜
问题1：渗透作用与扩散的区别？ 扩散 渗透
④根毛细胞渗透作用吸收水分
⑤小肠绒毛上皮细胞吸收甘油
⑥根细胞吸收NH4+ A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．④⑤⑥
例题：右图中能正确表示动物肌细胞内ATP的产生 量与O2供给之间曲线的是 ( B )
第二节 物质进出细胞的方式
扩散： 渗透： 被动转运（又叫被动运输） 主动转运（又称主动运输）
８、植物细胞中储存能量的物质： 淀粉
例题：请根据下列反应式回答：
（1）上述反应从左向右进行时，能量来自ATP中
的
，这些能量可以用于生物的各项生命活动，
请列举出两个需要ATP提供能量的生命活动的实
例
。
（２）在动物体和人体内，ADP转化为TAP时所需能量主
要来自
作用。在绿色植物体内，ADP转化为TAP时所
高考生物专题复习 专题3 细胞的代谢—酶与ATP
验证某种酶的 已知蛋白液＋双缩 待测酶液＋双缩 是否出现 本质是蛋白质 脲试剂 验证酶具有催 化作用 验证酶具有专 一性 底物＋适量蒸馏水
11
验证酶具有 高效性 探究酶的最 适温度 探究酶的最 适pH
底物＋无机催 化剂
底物＋等量的 相应酶溶液
底物分解速率 或底物剩余量 底物的分解速 率或底物的剩 余量
21
(2)研究发现，剧烈运动时肌细胞缺氧，葡萄糖消耗增加，但 ATP的生成量没有明显增多，原因是____________________。 (3)一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，二 者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析，如果要研究 ATP是否能在神经元之间起传递信号的作用，则图中的______ 属于无关变量应予以排除，未受刺激的神经纤维的膜电位是 ____________________________________________________。
13
A 组： 2 mL3%的 H2O2 溶液＋ 1 mL 过氧化氢 B 验证酶的高效性 酶，观察气泡冒出情况 B 组： 2 mL3%的 H2O2 溶液＋ 1 mLFeCl3 溶液， 观察气泡冒出情况
14
C
探究酶作用 的适宜温度
5 mL3%的可溶性淀粉溶液＋2 mL 新鲜 唾液＋碘液，每隔 5 min 将溶液温度升 高 10 ℃，观察溶液颜色变化 实验组：2 mL3%的可溶性淀粉溶液＋
答案 B
8
核心考点·题点突破
考向2 X物质的量在自然条件下如图中曲线A所示。在两份含 有等量X物质的溶液中，分别加入用同一种蛋白酶处理过的 甲酶和乙酶后(若甲酶、乙酶被降解，降解产物不影响X的 量的变化)，X的量随时间的变化分别如图中曲线A、B所 示。下列分析不合理的是 ( )
4__细胞代谢专题复习
加入新鲜的淀粉酶溶液
2mL
2mLΒιβλιοθήκη 蔗糖溶液2mL加入反应物 淀粉溶液2mL
滴入2mL斐林试剂，水浴加热 溶液颜色 砖红色
蓝色
酶活性受温度、pH值影响示意图
高温
强酸
强碱
光合作用的场所——叶绿体
类胡萝卜素 色素 叶绿素 吸收可见 的太阳光 叶绿素主要吸收 红光和蓝紫光 胡萝卜素(C40H56) 叶黄素(C40H56O2)
生产应用4： 合理灌溉
5、矿质元素 影响叶绿素、ATP、酶的合成。
生产应用5： 合理施肥
五、细胞呼吸
有氧呼吸的过程示意图
葡萄糖
少量 能量
O2
酶 H2O
［H］
酶
［H］ 大量 酶 丙酮酸 CO2
少量 能量
能量
有氧呼吸总反应式
酶
C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
总共放能2870kJ,其中 1161kJ转移给ATP
光合作用总反应式
光能
6CO2+12H2O
C6H12O6+6H2O+6O2
叶绿体
光合作用与有氧呼吸的比较
光合作用
场所 叶绿体
有氧呼吸
主要在线粒体 有机物分解成无 机物
所需条件 光、温度、 CO2 O2、酶、温度 区 物质变化 无机物合成有 机物 别 光能转变成稳 能量变化 定的化学能 联系
有机物中的化学 能释放出来，转 移给ATP
X=
6×44×30 180
= 44
44 - 36 = 8
（1）上述条件下，比较光照时呼吸作用的强 度与黑暗时呼吸作用的强度是_______的。
2023年高考复习专项练习一轮生物单元质检卷三 细胞的代谢
单元质检卷三细胞的代谢(满分:100分)一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列关于“探究植物细胞吸水和失水”实验的叙述,正确的是()A.在发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强B.该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验C.该实验常选择洋葱鳞片叶的内表皮细胞,是因为有紫色中央大液泡D.在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,滴加清水后均能复原2.细胞代谢中某种酶(化学本质为蛋白质)与其底物、产物的关系如图所示。
下列有关叙述不正确的是()A.酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定B.酶1有两种底物且能与产物B结合,因此酶1不具有专一性C.酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列D.酶1与产物B的相互作用可以防止细胞产生过多的产物A3.在最适温度和pH条件下将一定量的淀粉与淀粉酶进行混合,图中曲线①为麦芽糖生成量情况,曲线②或③为在P点时改变某一条件后所得。
下列叙述正确的是()A.曲线①所示麦芽糖生成速率不断减小,说明淀粉酶活性不断降低B.在P点时若降低温度会得到曲线③,若提高温度会得到曲线②C.在P点时若适当降低pH或将酶换成无机催化剂均会得到曲线③D.在P点时若增加一定量的淀粉会得到曲线②4.选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和训练组,其中训练组每天进行运动训练(持续不断驱赶斑马鱼游动),对照组不进行。
训练一段时间后,分别测量两组斑马鱼在静止时及相同强度运动后的肌肉乳酸含量,结果如图。
下列相关叙述正确的是()注:a.对照组静止时 b.训练组静止时 c.对照组运动后d.训练组运动后A.乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的B.静止时斑马鱼所需ATP主要在细胞质基质中生成C.运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例D.运动训练可降低斑马鱼静止时的无氧呼吸强度5.下图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用实线表示,能量传递用虚线表示,图中a~g为物质,①~⑤为反应过程)。
人教版教学教案准高三一轮复习教学案第三章细胞代谢光合作用
南京市江宁高级中学2009届高三生物一轮复习教学第三章细胞代谢--------光合作用第一课时光合色素与光能的捕获一、绿叶中色素的提取和分离（一）复习要点：实验的原理：1、色素是有机物：2、各种色素在有机物中溶解度不同：。
实验的步骤：1 2、345、6、解读《创新》P86：“特别提醒”、“实验疑难点拔”（二）、课堂例题：1、学生在做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时，收集到的滤液呈淡绿色，其可能的原因是：①②③④2、下图是“叶绿体中色素的分离”的实验装置图。
( l ）请指出其中的三处错误：①②③（2）若排除上述错误原因后，实验结果呈现在滤纸条上距滤液线最近的色素带是，呈色；最宽的色素带是，呈色。
3、《创新》P85例1（三）课后练习：一、选择题1 叶绿素不溶于A. 水B.石油醚C. 丙酮D.苯2、下列关于“叶绿素提取和分离”的实验描述中，不属于实验要求的是A. 提取高等植物叶绿体中的色素B.用纸层析法分离色素C. 了解各种色素的吸收光谱D.验证叶绿体中所含色素的种类3．叶绿体的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是A 色素提取液中的色素已经分开了B 丙酮使色素溶解并彼此分离的扩散速度不同C 在层析液中的溶解度不同D 各种色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同4．在提取绿色植物叶绿体中的色素时，研磨叶片过程中加入少许CaCO3的作用是A ．防止叶绿素被破坏B ．防止叶绿体破坏C ，使研磨进行得更充分D ．使叶绿素更容易溶解在丙酮中5．叶绿体中的四种色素，随层析液在滤纸条上的扩散速度最慢的是A ．叶绿素aB ．叶绿素bC ．叶黄素D ．胡萝卜素6．在叶绿体中提取叶绿素，选取下列哪一种叶片效果最好A ．厚、硬似革质的叶片B ．衰老、黄绿色的叶片C ．新鲜、幼嫩、色浓绿的叶片D ．多浆质或有特殊气味的绿色叶片7．用纸层析法分离叶绿体的色素，色带最宽的是A ．叶黄素B ．胡萝卜素C ．叶绿素aD 叶绿素b8 ．叶绿体中色素的提取和分离实验证明了A ．色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上B ．叶绿素含量是类胡萝卜素的四倍C ．叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色D ．四种色素的吸收光谱不同9．用纸层析法分离叶绿体的色素时，在滤纸条上出现最窄的一条色素带的颜色是A ．黄色B ．橙黄色C ．黄绿色D 蓝绿色10、（多选题）在色素的提取和分离实验中，下列说法正确的是A ．层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂B ．胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光C ．将滤液收集到一个小试管中，应及时用棉塞把试管口塞紧D ．加入二氧化硅是为了防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏11、叶绿体色素的纸层析结果显示．叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是：A．分子量最小 B．分子量最大C．在层祈液中的溶解度最小 D．在层析液中的溶解度最大12、绿叶研磨后过滤，漏斗基部应放（）A．纱布B．棉花C．单层尼龙布D．滤纸13、在圆形滤纸的中央点上色素滤液，对叶绿体的色素进行色素层析，会得到近似同心的四个色素环，排列在最里圈的色素呈A．橙黄色B．蓝绿色C．黄绿色D．黄色14、在叶绿体色素的提取实验中，研磨绿叶时要加入无水乙醇，其目的是A．防止叶绿素被破坏B．使叶片充分磨碎C．使各种色素充分溶解在乙醇里D．为了使叶绿素溶解在丙酮里15、如图做色素层析分离的正确装置是（）16、下列哪组是影响叶绿体色素分离效果的关键（）①选取植物②研磨③过滤④画滤液细线⑤层析时不要让滤液细线触及层析液⑥观察色素带A．①②⑤B．①②③C．②④⑤D．②③⑥二、填空题1、阅读课本实验回答下列问题：（1）．该实验的目的是：尝试用方法提取叶绿体中的色素和用法分离提取到的色素。
高三生物“细胞代谢”专题复习：第3讲 细胞的生命历程(含减数分
[真题感悟·明考向] 1．(2022·山东卷)减数分裂Ⅰ时，若同源染色体异常联会，则异常联会 的同源染色体可进入1个或2个子细胞；减数分裂Ⅱ时，若有同源染色体则 同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，若无同源染色体则姐妹染色单体 分离。异常联会不影响配子的存活、受精和其他染色体的行为。基因型为 Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时，仅A、a所在的同源染色体异常联会且 非姐妹染色单体发生交换。上述精原细胞形成的精子与基因型为Aa的卵原 细胞正常减数分裂形成的卵细胞结合形成受精卵。已知A、a位于常染色体 上，不考虑其他突变，上述精子和受精卵的基因组成种类最多分别为( ) A．6；9 B．6；12 C．4；7 D．5；9
M期细胞和G1期细胞 M期细胞和G2期细胞 S期细胞和G1期细胞 S期细胞和G2期细胞
原G1期细胞中染色质出现凝缩 原G2期细胞中染色质出现凝缩 原G1期细胞核中DNA进行复制 原G2期细胞核中DNA没有启动复制
A.M期细胞中存在能诱导染色质凝缩成染色体的调控因子 B．S期细胞中存在能诱导染色质DNA复制的调控因子 C．将M期细胞和S期细胞融合，原M期细胞染色体DNA不会复制 D．将M期细胞和S期细胞融合，原S期细胞中染色质不会凝缩
A．通过细胞周期同步方便研究特定时期细胞的基因表达情况 B．用同步化过的细胞进行药物研究，能提高实验数据的准确性 C．实验中两次用TdR处理，每次TdR处理的时间都至少为7.5 h D．正常处理是为了使被TdR阻断在S期的细胞完全越过S期
C [胸腺嘧啶核苷(TdR)双阻断法：该法利用过量TdR能阻碍DNA合成 的原理而设计，为了加强细胞同步化效果，常采用两次TdR阻断法，即双阻 断法。第1次阻断时间相当于G2、M和G1期时间的总和或稍长，即t1大于4.8 h，正常处理t2时间不短于S期时间，而小于G2＋M＋G1期时间，这样才能使 所有位于G1/S期的细胞通过S期，而又不使沿周期前进最快的细胞进入下一 个S期，D正确；第2次阻断时间同第1次，实验中两次用TdR处理，每次用 TdR处理的时间都至少为4.8 h，C错误；细胞周期同步化技术有着重要的应 用，如通过细胞周期同步方便研究特定时期细胞的基因表达情况，用同步 化过的细胞进行药物研究，能提高实验数据的准确性，A、B正确。]
2024年高考生物复习专题题型归纳解析—细胞代谢
2024年高考生物复习专题题型归纳解析—细胞代谢细胞代谢是高考试题的常客，选择题和非选择题都会有涉及，因此也是高三复习的重点，非选择题因分值比较高，重点突破掌握相应的答题模板就显得尤为重要了。
细胞代谢的非选择题常见题型有：判断依据类、原因分析类和结果结论类。
【题型1】判断依据类【典例分析1】（2023·辽宁·统考高考真题）花生抗逆性强，部分品种可以在盐碱土区种植。
下图是四个品种的花生在不同实验条件下的叶绿素含量相对值（SPAD）（图1）和净光合速率（图2）。
回答下列问题：(3)在光照强度为500μmol·m2·s¹、无NaCl添加的条件下，LH12的光合速率（填“大于”“等于”或“小于"）HH1的光合速率，判断的依据是。
【答案】(3) 大于在光照强度为500μmol·m2·s¹、无NaCl添加的条件下，LH12的净光合速率和HH1的净光合速率相同，但由于前者的呼吸速率大于后者，且总光合速率等于净光合速率和呼吸速率之和【详解】在光照强度为500μmol·m-2·s-1、无NaCl添加的条件下，LH12的净光合速率和HH1的净光合速率相同，但由于前者的呼吸速率大于后者，且总光合速率等于净光合速率和呼吸速率之和，因此可以判断，LH12的光合速率大于HH1的光合速率。
【变式演练1-1】（2023·海南·高考真题）海南是我国火龙果的主要种植区之一、由于火龙果是长日照植物，冬季日照时间不足导致其不能正常开花，在生产实践中需要夜间补光，使火龙果提前开花，提早上市。
某团队研究了同一光照强度下，不同补光光源和补光时间对火龙果成花的影响，结果如图。
回答下列问题。
(2)本次实验结果表明，三种补光光源中最佳的是，该光源的最佳补光时间是小时/天，判断该光源是最佳补光光源的依据是。
【答案】(2) 红光+蓝光 6 不同的补光时间条件下，红光+蓝光光源组平均花朵数均最多【详解】（2）根据实验结果，三种补光光源中最佳的是红光+蓝光，因为在不同补光时间条件下，红光+蓝光组平均花朵数都最多，该光源的补光时间是6小时/天时，平均花朵数最多，所以最佳补光时间是6小时/天。
代谢复习总结-03
第一章微生物的生长与调节1、细胞群体的生长细菌籍二等分分裂繁殖，但两个子细胞可能以不同的生长速率生长，其分裂也不一定同步。
因此，在一正在生长得群体中存在范围广的不同世代时间，故群体的“倍增时间”这一术语通常是指测量的时间，而不是平均世代时间。
2、比生长速率P7比生长速率就是菌体生长速率与培养基中菌体浓度之比。
3、细胞群体的生长周期细胞周期指细胞的一系列可鉴别的周而复始的生长活动。
这一周期包括停滞期，指数生长期，静止期。
4、细胞数目的测量方法P7直接显微计数；平板活菌计数；载片培养计数；微孔过滤法；库尔特计数器；流动细胞光度计；表荧光滤光光技术；荧光-抗体技术；微型-ELISA；电子显微镜。
5、测量菌浓的方法P8干重法（DCW）；比浊法；离心压缩细胞体积（PCV）法.6、水的活度：在相同的温度和压力下，体系中溶液的水蒸汽压与纯水的蒸汽压之比。
7、环境对生长的影响(物理环境、化学环境)物理因素：温度、搅拌、渗透压、水活度、空气流量、超声波、膜过滤化学因素：PH值、溶氧、、碳源、氮源、烷醇、有机酸8、生长得率概念生长得率的概念是假定所利用的基质与生成的细胞之间的固定化学计量关系。
这种关系只有在培养生长在限制性基质上和在一定的条件下成立，即消耗单位基质所生成的细胞量为一常数。
9、表示方法分子得率系数；碳转化效率；以电子平均数为基准的得率Y ave e-；基于热的产生的得率Y kcal；以氧耗为基准的得率系数Y O；基于ATP消耗的得率Y ATP。
10、生长得率的影响因素微生物的遗传特性；菌的生理状态：不同的生理代谢导致不同的物料与能量平衡碳源的性质；基质的分解代谢途径；不同基质的提供，特别是氮的能量需求不同（AA,NH3,硝酸盐）；不利于离子平衡的抑制性物质或其它会对运输系统提出额外要求的培养基组分；对于连续培养，限制性基质的性质。
11、哪些因素会影响微生物的生长？环境对生长的影响(物理环境、化学环境)：物理因素：温度（温度通过影响膜的液晶结构、酶和蛋白质的合成及活性、RNA的结构、转录等影响微生物的生命活动）、搅拌（在搅拌罐中靠近搅拌叶尖的地方是高能输入区。
高考生物总复习第三单元细胞的能量供应和利用
慢
②对照组Ⅰ：反应物＋另一种酶溶液→反 应速度慢或无反应。
对照组Ⅱ：另一种反应物＋与实验组相同
【判断与思考】 1．判断下列说法的正误。 (1)酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖 核苷酸。(×) (2)所有酶的合成都包括转录和翻译两个过 程。(×) (3)酶通过为反应物供能和降低活化能来提 高化学反应速率。(×)
【总结归纳】 高考常考的酶及其作用归 纳
(1)DNA聚合酶：将单个的脱氧核苷酸通 过磷酸二酯键连接成链。
(2)DNA连接酶：将两个DNA片段连接起 来。
(6)ATP合成酶：能连接远离腺苷的高能磷 酸键。
(7)限制性核酸内切酶：识别特定的核苷 酸序列，从固定的切点切开磷酸二酯键。
(8)蛋白酶：将蛋白质的部分肽键切断， 得到不同的肽链和氨基酸。
(5)在探究温度或pH对酶活性影响的实验 中，控制条件的步骤和酶量控制的步骤为 什么一定不能颠倒顺序？
【提示】 若控制条件的步骤和酶量控制 的步骤颠倒顺序，会在调节温度或pH的过 程中，酶先将底物分解，导致实验失败。
考法1 探究温度、pH对酶活性的影响
1．(2018·辽宁省实验中学分校期末考试) 为验证pH对唾液淀粉酶活性的影试响管，某试管学 生实设验计步了骤 下表中的实项验目方法步骤。1在同2学 们提出1 的下列评加入价可中溶，性淀不粉合溶理液 的是2 m(L 2 m)L
6．(2018·安徽省宣城市期末调研测试)下 面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶 探究H2O2在不同条件下分解的实验结果。 有关叙述错误的是( )
A．图一、二、三所代表的实验中，自变 量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH值
B．图一可以得出酶具有高效性 C．图二中bc段产生的原因可能是过氧化 氢酶数量(浓度)有限 D．图三可以得出pH越小或越大酶活性越
细胞代谢
渗透作用产生的条件：
具有半透膜 膜两侧的溶液存在浓度差
生物体中会发生渗透作用吗?
?
连连看 浓盐水
生理盐水
红细胞 置于溶液中
清水
外界溶液浓度____ < 细胞液的浓度
植物细胞 置于溶液中
外界溶液浓度____ = 细胞液的浓度
外界溶液浓度____ > 细胞液的浓度
结论：细胞通过渗透作用是吸水还是失水，取决
A代表腺苷，是核糖 与腺嘌呤结合而成
腺 磷酸 高能 苷 基团 磷酸键
ATP即腺苷三磷酸，是各种活细胞内普遍存
在的一种高能磷酸化合物。 高能磷酸化合物是指水解时释放的能量在 20.92kJ/mol（千焦每摩）以上的磷酸化合物 ATP水解时释放的能量高达30.54kJ/mol。
推论:ATP是直接的能源物质
实验结果
编号 底物 H2O2（2%） 反应条件 现象（气泡） 不明显 少 /慢 1 1 ml 自然分解 2 1 ml FeCl3 3 1 ml 4 1 ml
鲜马铃 熟马铃 薯小块 薯小块
多 /快 不明显
1
2
3
4
探究2.
淀粉的分解实验
1 2 3 4 试管编号 底物1ml 淀粉液 无 淀粉液 蔗糖液 酶促 实验处理 无 淀粉酶 淀粉酶 淀粉酶 反应 在60℃恒温下保温10-15min 反应条件 鉴定 班氏试剂 反应 反应条件
运 输 速 率
扩散
运 输 速 率
易化扩散
浓度差
浓度差
思考！
上面两幅坐标图中所表示的分别 是哪种物质运输方式？为什么？
C
B
B
D
主动转运
由于生命活动需要，细胞要把离子或分子从低浓度 处运到高浓度处称主动转运。 物质由低浓度到高浓度转运 特征 必须有载体蛋白参与 需要消耗能量——ATP
老高考新教材适用2023版高考生物二轮复习大题分析与表达练1细胞代谢(含答案)
2023版高考生物二轮复习大题分析与表达练：1.细胞代谢1.(2022山东枣庄二模)小麦的叶绿体在白天进行光合作用制造淀粉,晚上可将淀粉降解。
磷酸丙糖转运体(TPT)能将卡尔文循环中的磷酸丙糖不断运到叶绿体外,同时会将磷酸等量运回叶绿体。
TPT 的活性受光的调节,在适宜光照条件下活性最高。
光合产物在叶肉细胞内转化成蔗糖后进入筛管,再转运至其他器官,转化为淀粉储存或分解供能。
相关过程如下图所示。
(1)卡尔文循环发生的场所是(填具体部位),CO2固定生成C3的过程(填“消耗”或“不消耗”)能量。
(2)环境条件由光照适宜转为光照较强时,淀粉的合成速率将(填“增大”或“减小”),原因是。
(3)在小麦灌浆期,籽粒的干重在晚上也可能增加,原因是。
(4)科研人员测定小麦旗叶在自然条件下的真正光合速率(用有机物表示),操作方法是:将小麦旗叶中间用刀片纵向切开,一半叶片用黑纸片遮光,另一半曝光,在自然条件下光照1 h后,将叶片摘下,用打孔器从两个半叶片各打下3个1 cm2的叶圆片,迅速烘干称重,遮光组平均干重为M(g),曝光组平均干重为N(g)。
通过上述方案测定,小麦旗叶在自然条件下的真正光合速率= (g·h-1·cm-2)。
2.(2022山东临沂三模)某品种玉米突变体的叶绿素含量仅为野生型的一半,但在强光下的光合速率却比野生型高。
科研人员研究了在不同的施氮量下,突变体和野生型玉米的RuBP羧化酶(固定CO2的酶)含量的变化,结果如下图所示(每组突变体与野生型玉米消耗氮元素总量差别不大)。
(1)提取玉米绿叶中的色素时,加入碳酸钙可防止叶绿素被破坏的原因是。
通过测定吸光度判断提取液中叶绿素含量时,应选择(填“红光”或“蓝紫光”)照射,以排除类胡萝卜素的干扰。
(2)玉米吸收的氮主要用于叶绿素和RuBP羧化酶的合成,与野生型相比,突变体更倾向将氮元素用于合成。
该突变体在强光下的光合速率更高,说明强光下制约野生型玉米光合速率的因素不是叶绿素含量,而是(答出两点)等因素。
专题4细胞代谢——回归课本——23版高考生物复习(解析版)
专题4 细胞代谢——回归课本——23版高考生物复习专题4 细胞代谢一、降低化学反应活化能的酶1．酶的竞争性抑制剂的作用机理如下图1所示。
下图2中甲、乙、丙为同一酶促反应在不同条件下测得的反应速率变化曲线。
下列说法错误的是（）A．竞争性抑制剂与底物结构相似，可竞争性结合酶的活性部位，从而影响酶促反应速率B．非竞争性抑制剂与高温、低温的作用机理相似，均会使酶空间结构改变而丧失催化功能C．通过增加底物浓度降低竞争性抑制剂对酶活性的抑制，会降低酶促反应的反应速率D．随底物浓度的增大，丙组的反应速率低于乙组，可能与丙组加入非竞争性抑制剂有关二、ATP的结构和功能2．M蛋白参与蛋白质的囊泡运输，它们有两种状态，结合GTP的活跃状态和结合GDP 的不活跃状态。
GTP和ATP的结构和性质相似，仅碱基不同。
下列叙述正确的是（）A．GTP需丢失1个Pi后可参与RNA的合成B．M蛋白由活跃状态转化为不活跃状态需要消耗能量C．运输蛋白质的囊泡可能来自核糖体、内质网或高尔基体D．M蛋白空间结构发生变化后可能导致细胞内运输分泌蛋白的囊泡不能形成三、ATP和ADP可以相互转化3．细胞色素C（CytC）是位于线粒体内膜上，参与细胞呼吸的多肽。
正常情况下，外源性CytC不能通过细胞膜进入细胞，但在缺氧时，细胞膜的通透性增加，CytC可进入细胞及线粒体内下列叙述错误的是（）A．细胞内合成ATP的过程不一定都需要CytCB．CytC参与NADPH与氧气结合生成水的过程C．在相对缺氧条件下，肌细胞CO2释放量与O2吸收量相等D．CytC在临床上可用于组织细胞缺氧急救的辅助治疗四、探究酵母菌细胞呼吸方式4．酵母菌是研究细胞呼吸的好材料，关于酵母菌，下列说法错误的是（）A．酵母菌与好氧细菌参与消耗氧气的酶附着部位相同B．酵母菌单位时间内消耗O2与产生CO2的体积比为3：4，则两种呼吸方式消耗的葡萄糖一样多C．检测酵母菌产生CO2的量可以用溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄的时间长短来确定D．在探究酵母菌呼吸方式的实验时要适当延长培养时间以耗尽葡萄糖，避免干扰显色反应五、有氧呼吸5．豆芽是深受老百姓喜爱的蔬菜，它是种子萌发后得到的。
高考生物专题复习题：细胞的代谢
高考生物专题复习题：细胞的代谢一、单项选择题（共6小题）1.与安静状态相比，马拉松比赛过程中，人的呼吸加快加强，O2进入线粒体的方式是（）A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．胞吐2.细胞膜是控制物质进出细胞的门户，下列关于物质运输的说法错误的是（）A．在简单扩散的跨膜转运中，其通透性主要取决于分子大小和分子的极性B．离子通道对被转运离子的大小与电荷都有高度的选择性C．物质进出细胞核都需通过核孔D．主动运输让膜两侧物质浓度差变大，被动运输相反3.目前认为在所有代谢物中，对疼痛影响最大的三种是乳酸盐、ATP及氢离子。
当三者单独存在或只有两者相加时作用比较弱，但三者同时出现时会有互相增强的协同效果，明显增强疼痛信号。
这三者浓度较低的时候会引起温暖的感觉，浓度升高后则会让人出现疼痛和烧灼感。
下列说法不正确的是（）A．单块肌肉多次收缩后，乳酸盐水平会升高、肌肉力量降低，这些变化在氧气不足时更加明显B．无氧呼吸产生乳酸的过程中释放能量较少C．运动后肌肉酸痛可能是肌肉微损伤造成的，肌肉的炎症反应也参与了该过程D．肌肉收缩时常见的代谢物乳酸盐，ATP及氢离子，在单独注射时几乎不会引起疼痛，但同时注射这三种物质会造成明显的肌肉疼痛4.关于细胞的物质运输，叙述错误的是（）A．细胞内囊泡穿梭往来运输物质与细胞骨架密切相关并消耗ATPB．生物大分子通过胞吞胞吐进出细胞，其过程需要膜上蛋白质的参与C．水分子少部分通过自由扩散进出细胞，绝大多数通过水通道进出细胞D．分泌蛋白在游离核糖体上合成一段肽链后，经囊泡运输到内质网腔内5.将新鲜紫色洋葱外表皮浸入某种适宜浓度蔗糖溶液中，光学显微镜下观察到其中一个细胞发生从下图1到图2所示的变化，某同学根据这一变化作出如下结论，其中错误的是（）A．洋葱外表皮细胞是活细胞B．洋葱外表皮所处环境外界溶液浓度大于该细胞的细胞液浓度C．水分子能从洋葱表皮细胞出来，但不能进入洋葱表皮细胞D．洋葱表皮细胞原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性6.下图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图。
2025届高考生物一轮总复习第3单元细胞的代谢第11讲细胞的能量“货币”ATP
(2)ATP是细胞内流通的能量“货币” 吸能
放能
4.ATP与O2之间的关系模型分析
无氧呼吸 有氧呼吸
酶、ADP、磷酸
无氧呼吸
链高考·前挂后连 (1)人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静 时相等。( × ) (2)无氧条件下,光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源。( × ) (3)ATP含有C、H、O、N、P,可直接为细胞提供能量。
2.(2021·海南卷)研究人员将含32P标记的磷酸注入活的离体肝细胞,1~2 min 后迅速分离得到细胞内的ATP。结果发现ATP的末端磷酸基团被32P标记, 并测得ATP与注入的32P标记磷酸的放射性强度几乎一致。下列有关叙述 正确的是( B ) A.该实验表明,细胞内全部ADP都转化成ATP B.含32P标记的ATP水解产生的腺苷没有放射性 C.32P在ATP的3个磷酸基团中出现的概率相等 D.ATP与ADP相互转化速度快,且转化主要发生在细胞核内
解析 根据题意可知,该实验不能说明细胞内全部ADP都转化成ATP,A项错 误;腺苷由腺嘌呤和核糖构成,不含磷元素,无放射性,B项正确;根据题意可 知,放射性几乎只出现在ATP的末端磷酸基团,C项错误;该实验不能说明 ATP与ADP的转化主要发生在细胞核内,D项错误。
聚焦表达•回扣落实
1.科学家发现,一种化学结构与ATP相似的物质GTP(鸟苷三磷酸)也能为细 胞的生命活动提供能量,请从化学结构的角度解释GTP也可以供能的原因: 含有两个特殊化学键,远离鸟苷的特殊化学键容易水解断裂,释放能量 。 2.人体内ATP的含量很少,但在剧烈运动时,每分钟约有0.5 kg的ATP转化为 ADP,以供运动之需,但人体内ATP总含量并没有太大变化,请分析原因。 提示 ATP与ADP时刻不停地发生相互转化,并且处于动态平衡之中 3.在植物、动物、细菌和真菌的细胞内,都是以ATP作为能量“货币”的,由 此说明: 生物界具有统一性,也说明种类繁多的生物有着共同的起源 。
2017版高考生物一轮复习 第3单元 细胞代谢 第1讲 细胞的物质输入和输出课件
【解析】 植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，原生质层包括细胞 膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质，植物细胞的质壁分离指的是原生质层与 细胞壁的分离。红色花瓣是由细胞液泡内花青素的颜色呈红色导致的，所以用 红色花瓣作为实验材料有利于实验现象的观察，A项正确；黑藻叶片中的叶绿 体显绿色，液泡中细胞液的颜色接近无色，两者之间有颜色差异，因此叶绿体 的存在不会干扰实验现象的观察，B项错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位 的细胞细胞液浓度可能不同，观察到的质壁分离程度可能不同，C项正确；通 常做植物细胞质壁分离实验时用紫色洋葱的鳞片叶外表皮，因外表皮细胞的液 泡中有色素，发生质壁分离时容易观察，D项正确。 【答案】 B
知 识 梳 理
第三单元 细胞代谢 第1讲 细胞的物质输入和输出
[考纲导学] 1.物质出入细胞的方式(Ⅱ) 2.实验：通过模拟实验探究膜的透性 3.实验：观察植物细胞的质壁分离和复原
当 堂 验 收
考 点 突 破
实 验 拓 展 类 4
分 层 限 时 跟 踪 练 七
知识梳理| 夯实高考双基
回扣教材 一、细胞的吸水和失水 的扩散 定义：水分子或其他溶剂分子通过 半透膜 是自由扩散的一种 1．渗透作用 具有半透膜 发生的条件 浓度 差 半透膜两侧的溶液有
【解析】 离子跨膜不是随机的，是满足自身生命活动的需求，受机体调 节，如醛固酮能促进肾小管与集合管对Na 的重吸收和对K 的分泌，B项错 误；离子通道或载体是蛋白质，C项错误；图示为主动运输，D项错误。
【答案】 A
＋ ＋
视角2 影响跨膜运输的因素 4．(2016· 长沙模拟)如图为番茄根细胞对K＋的吸收速率和氧分压的关系 图，分析此图信息，下列说法不正确的是( )
3．通过模拟实验探究膜的透性 (1)实验目的：利用人工膜来模拟生物膜，探究膜的透性； (2)实验原理：某些半透膜(如动物的膀胱膜、肠衣等)，可以让某些物质透 过，而另一些物质不能透过。可以用半透膜将不同浓度的溶液分隔开，然后通 过观察溶液液面高低的变化，来观察半透膜的选择透过特性，进而类比分析得 出生物膜的透性。
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ATP合成所需能量主要是呼吸作用和光合作用。
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生物体内能源物质总结：
1、生物体内三大能源物质： 糖类、脂肪、蛋白质、 ２、生物体进行各项生命活动的主要能源物质：糖类 ３、生物体进行各项生命活动的重要能源物质： 葡萄糖 ４、生物体内储存能量的物质： 脂肪 ５、生物体进行各项生命活动的直接能源物质： ATP ６、生物体进行各项生命活动的最终能源： 太阳能
6
(三)ATP的水解：
ATP
酶
ADP+P i+能量
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7
（四）ATP的利用
用于细胞分裂、主动运输
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8
（五）ATP的形成途径
ATP在细胞中含量很少，但生成速度很快。 故在细胞中含量稳定，并处于动态平衡之中。
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9
(六) ATP--ADP循环
吸能反应总是与ATP水解反应相联系,由ATP水解提供能量. 放能反应总是与ATP合成反应相联系,释放的能量贮存在ATP中.
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3
思考：细胞中放能反应所产生的能量怎样被吸能反应利用呢？
吸能反应和放能反应通过ATP偶联在一起， ATP是细胞中的能量通货。
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4
二、ATP是细胞中的能量通货: (一)ATP的功能：
ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。
(二) ATP的分子简式：A- P～P～P
１、 ATP是三磷酸腺苷的英文缩写符号。
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10
思考：下面这个反应是可逆反应吗？为什么？
水解酶
A - P~ P~ P
酶 A - P~P + Pi + 能量
酶
合成酶
物质是可逆的，能量和酶均不可逆。
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ATP与ADP之间的转化不是可逆反应:
1 、从反应时间上: 不同时发生 2、从反应空间上:ATP合成场所是细胞质基质、 叶绿体、线粒体， ATP分解范围广。
胀破。
高渗溶液
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23
（五）植物细胞的吸水与失水的条件
(1)当细胞液的浓度小于
外界溶液浓度时，细胞就失
水，发生质壁分离现象。
原
(2) 当细胞液的浓度大
于外界溶液浓度时，细胞就
生 质 层
吸水，发生质壁分离的细胞
就能够质壁分离复原。
膜 可编辑ppt
19
问题1：渗透作用与扩散的区别？ 扩散 渗透
扩散：是指物质从相对含量高的部位向相对 含量低的部位的自由运动，如氧气、二氧化碳、 水等物质分子的扩散。
渗透：是指水分子和其他溶剂分子通过半透
膜的扩散。物质通过生物膜时，水分子等溶剂分
子的自由扩散可以称作渗透，而氧气等气体分子
的扩散不能称为渗透。
细胞质）相当于一层半透膜。
生 质 层
⑵外界溶液与细胞液存在浓度差。
因此，处于外界溶液中的成熟植物细胞可
以发生渗透作用。
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22
思考：一个动物细胞是否看成一个渗透系统？ 动物细胞也能够发生渗透作用
等渗溶液 低渗溶液
因为动物细胞的细 胞膜也是半透膜； 当细胞质与外界溶 液有浓度差时，就 可以发生渗透作用. 如:红细胞在蒸馏水 中就会吸水，直至
２、是高能磷酸化合物：指水解时释放的能量在 20.92 kJ/mol(千焦每摩尔)以上的磷酸化合物。
ATP水解时释放的能量高达30.54 kJ/mol。
３、 简式中的A代表腺苷，P代表磷酸基团， ～代表一种特殊的化学键，叫做高能磷酸键。
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5
ATP（三磷酸腺苷）的分子结构
A－P～P～P
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７、动物细胞中储存能量的物质： 糖元
８、植物细胞中储存能量的物质： 淀粉
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13
例题：请根据下列反应式回答：
（1）上述反应从左向右进行时，能量来自ATP中
的
，这些能量可以用于生物的各项生命活动，
请列举出两个需要ATP提供能量的生命活动的实
例
。
（２）在动物体和人体内，ADP转化为TAP时所需能量主
《必修1》
细胞的增殖和分化 （生长、发育、繁 殖的基础）
化学元素 化合物
无机物: 水和无机盐
有机物: 糖类、蛋白质、 脂质、核酸
细胞
原核细胞
真核细胞
植物细胞 动物细胞
细胞代谢
物质出入细 胞的方式
细胞代谢 与酶和能 量
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光合作用和呼吸作用 （最基本的物质代谢和 能量代谢）
1
第三章 细胞的代谢
要来自
作用。在绿色植物体内，ADP转化为TAP时所
需能量既可来自 作用，也可来自
作用。
（３）写出ATP的结构简式：＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1） 高能磷酸键 主动转运、生物发光、生物发电、有丝分裂等
(2) 呼吸作用
光合作用
呼吸作用
(3) A-P~P~P
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14
例题：下列生理活动中，消耗三磷酸腺苷的是 (C) ①肝脏细胞吸收氧 ②红细胞吸收K+ ③小肠绒毛上皮细胞高密度
的一边向低密度区域运动，它包含于扩散。
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（三）渗透作用的产生 必须具备两个条件：
一是具有半透膜； 二是半透膜两侧的溶液 具有浓度差。
可编辑ppt 渗透作用示意图21
（四）成熟的植物细胞
相当于一个渗透系统。
⑴原生质层（主要包括细
原
胞膜、液泡膜和两层膜之间的
④根毛细胞渗透作用吸收水分
⑤小肠绒毛上皮细胞吸收甘油
⑥根细胞吸收NH4+ A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．④⑤⑥
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例题：右图中能正确表示动物肌细胞内ATP的产生 量与O2供给之间曲线的是 ( B )
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第二节 物质进出细胞的方式
扩散： 渗透： 被动转运（又叫被动运输） 主动转运（又称主动运输）
细胞代谢：是活细胞内发生的全部生物 化学反应的总称。
细胞代谢包括两个方面:细胞内物质和能量的 转化,细胞与外界环境进行物质和能量交换.
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2
第一节 细胞与能量
一、吸能反应和放能反应
１、吸能反应：
如：氨基酸合成蛋白质、光合作用
２、放能反应
如：糖的氧化（细胞呼吸）
３、吸能反应和放能反应通过ATP偶联在一起， ATP是细胞中的能量通货。
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一、扩散：
１、定义：分子从高浓度处向低浓度处运动的现象。 ２、扩散的结果：使分子分布均匀，直到平衡。
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二、渗透：
（一）渗透的概念：
水分子（或溶剂分子） 通过膜的扩散，叫做渗透。
（二）渗透作用的方向：
水分子
低浓度的溶液
高浓度的溶液
膜
渗透作用示意图
水分子相对较多 水分子 水分子相对较少