小学英语音标发音表及发音规则
英语音标及发音规则
单元音
he fee bee feel tree knee teacher
[hi:] [fi:] [bi:] [fi:l] [tri:] [ni:] [′ti:tʃə]
/ɪ/
发音要领: 1.舌尖抵下齿,舌前部抬高,比/i:/要低。 2.嘴型扁平,牙床开得比/i:/宽。 3.可从/i:/出发,将小指尖放在上下齿之间, 使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降。 即可发出 /ɪ/
• fool
[ tu: ] [du:] [fu:d] [blu:] [mu:n] [ru:m] [tu:θ] [tru:]
[fuːl]
/ʊ/
发音要领: 1、舌尖离开下齿;舌后部向软腭抬起,舌身后缩。 2、双唇收圆,稍向前突出。
oo: look good ou: should could u: put push o: woman
程度和/æ /相似。双唇向两旁平伸。 2、从元音/ɒ/ 出发,将圆唇改为扁唇,即可发出此音。
u: up fun cup bus o: come mother love ou: trouble oo: blood
单元音
• run • fun • funny • jump • cover
• yummy 美味
单元音
• for
• more • door • floor
• forty • short • sport
[fɔ:]
[mɔ:] [dɔ:] [flɔ:]
[′fɔ:ti]
[ʃɔ:t] [spɔ:t]
/ɒ/
发音要领: 1、舌尖离开下齿;口张大,舌身压低并后缩。 2、双唇稍稍收圆。 3、可先发/ɑ:/音,然后将舌身再稍稍向后缩,双唇稍稍收圆(不要突出), 即可发出/ɒ/。
英语音标发音规则大全
英语音标发音规则大全一、元音发音规则1.i:发音:舌前抬高,嘴唇微微收缩;2.ɪ发音:舌身平放稍向后,嘴唇稍微收缩;3.e发音:舌身微微上扬,舌尖向硬颚靠近;4.ɛ发音:舌身平放稍微向后,舌尖稍稍上扬;5.æ发音:口唇打开,舌头下降,向外扩展;6.u:发音:唇形圆且凸出,舌前上扬;7.ʊ发音:唇形圆且微微凸出,舌位置较低;8.ɔ:发音:舌后部抬高,拉近嘴唇;9.ɑ:发音:口唇打开,舌头下降。
二、辅音发音规则1.p发音:双唇紧闭,突然打开;2.b发音:双唇紧闭,声带振动;3.t发音:舌端稍稍伸出,与上齿龈接触;4.d发音:舌端稍稍伸出,声带振动;5.k发音:舌根后方抬起,与上颚接触;6.g发音:舌根后方抬起,声带振动;7.f发音:下唇轻微揶起,气流从唇缝中发出;8.v发音:下唇轻微揶起,发出声音;9.θ发音:上齿龈与舌尖接触,气流从口中传出;10.ð发音:上齿龈与舌尖接触,声带振动;11.s发音:下唇向上翘起,气流从唇缝中流出;12.z发音:下唇向上翘起,声带振动;13.ʃ发音:舌头抬起向硬颚靠近,气流从唇缝中排出;14.ʒ发音:舌头抬起向硬颚靠近,声带振动;15.tʃ发音:舌尖抬起与硬颚接触,唇缝中气流发出;16.dʒ发音:舌尖抬起与硬颚接触,声带振动;17.h发音:喉部收缩,气流从口中吹出。
三、重音发音规则重音在单词中的位置和长短等都会影响它的发音。
一般的规律是:单词的第一音节是重音时,发音是长音;第二音节是重音时,发音是短音。
例如:“hello”中的第一音节是重音,所以发音是长音;而“summer”中的第二音节是重音,所以发音是短音。
此外,还有一些单词的重音位置是不规则的,需通过字典或自然语言学的知识去记忆。
三四年级英语音标归纳
三四年级英语音标归纳一、三年级英语音标基础。
1. 元音音标。
- 长元音。
- /ɑ:/. 例如:car(汽车),这个音在单词中发音时,嘴巴张大,舌头压低,声音较长。
- /ɔ:/. 如:dog(狗)中的“o”字母,发音时嘴唇收圆并突出,舌头尽量往后缩,发出长音。
- 短元音。
- /ʌ/. 像“bus”(公共汽车)一词中的“u”,发音短促,嘴巴向两边咧开,舌尖不抵下齿。
- /ɒ/. 在“box”(盒子)里的“o”发这个音,口型由扁平到张大。
2. 辅音音标。
- 爆破音。
- /p/. 例如“pen”(钢笔),发音时双唇紧闭,然后突然放开,让气流冲出,声带不振动。
- /b/. 像“big”(大的),双唇紧闭,然后突然放开,让气流冲出,但声带振动。
- /t/. 在“tiger”(老虎)中,舌尖抵住上齿龈,然后突然放开,使气流冲出口腔,声带不振动。
- /d/. 如“duck”(鸭子),舌尖抵住上齿龈,然后突然放开,使气流冲出口腔,声带振动。
二、四年级英语音标拓展。
1. 元音音标。
- 双元音。
- /eɪ/. 在“cake”(蛋糕)一词中,由/e/滑向/ɪ/,先发/e/音,然后滑向/ɪ/音,舌尖抵住下齿,舌前部向硬腭尽量抬起。
- /əʊ/. 例如“goat”(山羊),由/əʊ/滑向/ʊ/,由扁平唇形到收圆唇形。
- 长元音的更多情况。
- /u:/. 在“juice”(果汁)中的“u”发这个长音,双唇收圆,突出,尽量收圆,舌尖离开下齿,舌身后缩。
2. 辅音音标。
- 摩擦音。
- /θ/. 在“think”(思考)一词中,舌尖轻触上齿背,气流由舌尖和上齿背之间的窄缝中泄出,声带不振动。
- /ð/. 像“this”(这个),舌尖轻触上齿背,气流由舌尖和上齿背之间的窄缝中泄出,但声带振动。
- /s/. 例如“sun”(太阳),舌尖接近上齿龈,气流从舌尖和上齿龈之间送出,声带不振动。
- /z/. 在“zoo”(动物园)里,舌尖接近上齿龈,气流从舌尖和上齿龈之间送出,声带振动。
(完整word版)英语音标发音表及发音规则
1、英语音标发音表英语国际音标共48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。
对于初学者来说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音并区别开。
确实不易。
笔者对音标的教学采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分音标教学。
国际音标(英语语音)元音单元音前元音[i:] [i] [e] [æ]中元音[ʌ] [ə:] [ə]后元音[u:] [u] [ɔ:] [ɔ] [a:] 双元音开合双元音[ei] [ai] [ɔi] [əu] [au]集中双元音[iə] [εə] [uə]辅音爆破音清辅音[p] [t] [k]浊辅音[b] [d] [g]摩擦音清辅音[f] [s] [ʃ] [θ] [h]浊辅音[v] [z] [ʒ] [ð]破擦音清辅音[tʃ] [tr] [ts]浊辅音[dʒ] [dr] [dz]鼻音(浊辅音)[m] [n] [ŋ]舌则音(浊辅音)[l] [r]半元音(浊辅音)[w] [j]英语语音名词解释:1.音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m] [n] [ ] [l]例外)。
从单词拼写形式上看,有几个元字组就有几个音节。
2.音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。
例如:let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音,则辅字组属于重读音节。
例如:长音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther短音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-023.重读音节单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。
英语48个国际音标发音规则及要领
48个国际音标表]][i[[u[[/i/--/i:/--发音要领是发音时舌尖抵下齿,前舌尽量抬高、舌位高于/i/:口形扁平。
/e/--发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比/i:/低;唇形中常,开口度比/i:/大。
//--发音时舌尖抵下齿;舌前部稍抬高,舌位比/e/更低;双唇平伸,成扁平形。
//--//是长元音。
发音时口张大,舌身压低并后缩,后舌稍隆起,舌尖不抵下齿。
双唇稍收圆。
//--发音时口张大,舌身尽量降低并后缩,双唇稍稍收圆。
//--它是长元音。
发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高,双唇收得更圆更小,并向前突出。
/u/--发音时舌后部抬起,舌身后缩,舌尖离开下齿。
双唇收圆,稍突出。
//--发音时舌后部尽量抬起,舌位比/u/即美式读音//英式读音//高。
双唇收圆并突出。
口形比/u// ///稍小。
//--发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌后部靠前部分稍抬起,唇形稍扁,开口度较大,与//相似。
//--//是长元音。
发音时舌中部比发//音时略高。
双唇扁平。
//--//是读短元音。
发音时舌身平放,舌中部略隆起,双唇扁平。
/ei/--先发/e/音,然后滑向/i/音。
双唇稍扁,口形从半开到合。
//--它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//,舌位由半低到高,口形由半开到小。
注意将音发足。
/ai/--/ai/为双元音。
先发/a/音,然后滑向/i/音。
舌尖抵住下齿。
发此音的关键是要把/a/音发足,注意从开到合的滑动。
/au/--/au/或//由/a/滑向/u///。
舌位由低到高,口形由大到小。
注意将音发足。
/i/--发音时双唇从圆到扁,口形从开到合。
发好这个音的关键是首先要把后元音/a/////发足,然后滑向/i/音。
/i/--其发音要领是从/i/音滑向//音,美音则滑向/r/音。
前面的/i/发得较清楚,后面的//或/r/较弱。
双唇始终半开。
此音一定要发足。
//--其发音方法是从///e/音滑向//音。
48个国际音标发音规则表
48个国际音标发音规则表1. /i/,表示长元音/iː/,如"see"。
2. /ɪ/,表示短元音/ɪ/,如"sit"。
3. /e/,表示中元音/e/,如"bed"。
4. /æ/,表示短元音/æ/,如"cat"。
5. /ɑː/,表示长元音/ɑː/,如"car"。
6. /ɒ/,表示短元音/ɒ/,如"hot"。
7. /ɔː/,表示长元音/ɔː/,如"dog"。
8. /ʊ/,表示短元音/ʊ/,如"book"。
9. /uː/,表示长元音/uː/,如"moon"。
10. /ə/,表示中元音/ə/,如"about"。
11. /eɪ/,表示双元音/eɪ/,如"day"。
12. /aɪ/,表示双元音/aɪ/,如"my"。
13. /ɔɪ/,表示双元音/ɔɪ/,如"boy"。
14. /aʊ/,表示双元音/aʊ/,如"now"。
15. /əʊ/,表示双元音/əʊ/,如"go"。
16. /ɪə/,表示双元音/ɪə/,如"near"。
17. /eə/,表示双元音/eə/,如"air"。
18. /ʊə/,表示双元音/ʊə/,如"tour"。
19. /aɪə/,表示三元音/aɪə/,如"fire"。
20. /aʊə/,表示三元音/aʊə/,如"hour"。
21. /p/,表示清塞擦音/p/,如"pat"。
22. /b/,表示浊塞擦音/b/,如"bat"。
23. /t/,表示清塞擦音/t/,如"top"。
小学英语音标发音规则
发音规则1.字母a发大/æ/,除了many, any, anything, anywhere的字母a发小/ e/ 。
字母e和ea发小/e/,parent的a发/eə/。
2.er, ir, ur等在单词中间发长音/ ɜ:/,在单词结尾发短音/ə/,除了her和sir发长音/ ɜ:/,Saturday的ur发短音/ə/。
3.or在w后发长音/ ɜ:/,其余发/ɔ:/,在末尾发/ə/。
4.字母a在w后面发短音/ɒ/,除了water和watermelon的a发长音/ɔ:/。
5.wh只有who 和whose发/ h/,其余都发/ w/。
6.n在k, g前面发长脚/ŋ/ ,uncle也是发/ŋ/,除了orange, change, danger发短脚/n/。
7.th /θ/三,十三,三十,第三,th序数词,口渴的,东西,谢谢,浴室,星期四,生日,瘦,想,嘴,数学,都,穿过,牙齿,月,扔three, thirteen,thirty, third, …th, thirsty,thing,anything, thanks, thank, bathroom, Thursday, birthday, thin, think, mouth, Maths, both,through, tooth, month,throw8.oo,u,o/ʊ/好,看,书,煮,脚,足球,再见,女人,应该,推,放,满的,木材,有用的,布丁good, look, book, cook, foot, football goodbye, woman, should, push, put, full,wood,useful,pudding9.ear, ea,ere, eie/ɪə/ 亲爱的,年,听见,耳朵,耳疼,这里,附近,真的,零,主意,剧院,差不多,欢呼dear, year, hear, ear, earache, here, near, really, zero, idea, theatre,nearly,cheer10.ou / ʌ/年轻的,表弟,触摸,国家,乡村young, cousin, touch ,country,countryside11.ow /əʊ/低,万圣节,慢,下雪,划船,展示,明天,黄色的,窗户,知道,跟着,碗,吹,种植,发光low, Halloween, slow, snow, row, show, tomorrow, yellow, window, know,follow, bowl, blow, grow, glow。
儿童英语音标发音表及发音规则
儿童英语音标发音表及发音规则一、元音部分:1)、单元音:[i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[æ]2)、双元音:[ei]、[ai]、[i]、[]、[u]、[i]、[au]、[u]二、辅音部分:[p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]英语的音标共有48个,分为元音和辅音.元音共20个包括单元音12个:[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]双元音8个:[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]辅音共28个包括爆破音6个:[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]磨擦音10个:[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]破擦音6个:[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]鼻音3个:[m]、[n]、[N]半元音2个:[w]、[j]边音1个:[l]下面介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音,仔细体会它们之间的区别一、元音(Vowel Sounds)下面每一组发音都有相似之处,请务必区分清楚:第一组:[i:]与[i][i:]是个长音,靠口腔发出,发声处靠前,口型很扁,嘴唇向两边张开成微笑状.[i]是个短音,靠喉咙发出,发声处靠后,口型略窄,发这个音时,要短促有力.请减速:Please say it again.This is a sheep.These are ships.第二组:[e]、[A]与[ei]这三个元音很容易混淆,所以放在一组,以协助学习者发好这三个音.发[e]时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起.嘴不要张太大,上下齿间距离宁可偏小.发[A]时,嘴要张开、张大,而且尽量放宽,刚开始练习时能够夸张一点.发[ei]时口形由[e]向[i]滑动.发音过程中下颚向上合拢,舌位也随之稍稍抬高.练习时,能够先发[e]音,然后再过渡到[i]音,反复练习就能够发好这个音了.请减速:He is very happy to receive a letter.Tom is planning to take the cake back home.He makes his bed before breakfast every day.第三组:[[:]与[[]这两个发音在口的中间位置完成.舌侧触及牙齿,舌的中间部位向下靠近下颚.舌片及舌尖卷曲使得尾音r化.[[:]是个长音,是由口腔发出来的.[[]是个短音,由喉咙发出,非常短促.请减速:My father works very hard.The mother asks the little girl to buy some sugar.My sister prefers a purple skirt to a blue one.第四组:[B:]、[Q]、[C:]与[C]这四个的发音听起来有点相似,很容易互相混淆.[B:]是个长音,发音时,舌头置于口腔底部,口腔完全张开,但不成圆形.这是音标中所需口型的开音节.发音是停顿稍长.发[Q]音时,嘴巴稍张,嘴形比[B:]小,发音听起来短促、含糊.与前面两个音相比,[C:]与[C]的嘴形一定要圆.其中,发[C:]时,双唇要收得更圆要小,并须用力向前突出.这个音是由嘴巴发出来的.[C]。
小学英语48个音标发音(附音节分类汇总)
小学英语48个音标发音+音节分类汇总音标发音48个国际音标的发音—元音:[i:]嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。
[i]嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。
[ə:]嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。
[ə]嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。
[ɔ:]双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。
[ɔ]口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。
[u:]嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。
[u]嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。
[ɑ:]口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。
[ʌ]嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。
[æ]嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。
[e]嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。
[e i]由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口形由半开到合,字母A就发这个音。
[a i]由[a]和[i]两个单音组成,[a]重读,[i]轻读,口形由开到合,与字母I的发音相同。
[ɔi]由[ɔ]和[i]两个单音组成,[ɔ]重读,[i]轻读,口形由圆到扁,由开到合。
[a u]由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。
[əu]由[ə]和[u]两个单音组成,[ə]重读,[u]轻读,口形由半开到小,与字母O的发音相同。
[iə]由[i]和[ə]两个单音组成,[i]重读,[ə]轻读,双唇始终半开。
[eə]由[e]和[ə]两个单音组成,[e]重读,[ə]轻读,舌端抵下齿,双唇半开。
[uə]由[u]和[ə]两个单音组成,[u]重读,[ə]轻读,双唇由收圆到半开。
48个国际音标的发音—辅音:[p]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。
[b]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带需振动。
【英语课堂】48个国际音标表及发音详解图
【英语课堂】48个国际音标表及发音详解图如何从根本上解决发音问题?音标是学习英语的基础。
学好音标,才能提高英语发音的准确性,一口地道英语。
发音准了,对于词汇的背诵积累,语感的培养,提升阅读理解能力等方面尤其重要。
下面这份48个国际音标表以及每个音标的发音详解图,贴在墙上,图文并茂的嘴型讲解,轻松纠正孩子发音问题。
48个国际音标表一、单元音[ i: ]谐音:衣(长音)口诀:你设计的衣[i:] 服真是太漂亮了!例词:eat[i:t] feel[fi:l][ i ]谐音:一(短音)口诀:他是一[i] 名伟大的设计师。
例词:sit[sit] big[big][ e ]谐音:埃(小口型)口诀:我准备暑假去埃[e] 及旅游。
例词:tell[tel] bread[bred][ æ ]谐音:爱(大口型)口诀:我最爱[æ]的水果是柚子。
例词:and[ænd] carry[’kæri][ ə: ]谐音:俄(长音)口诀:俄[ə:] 罗斯的总统是谁?例词:girl[ɡə:l] service['sə:vis][ ə ]谐音:么(短音)口诀:什么[ə] ?!今天要加班?例词:after['ɑ:ftə] color[美](colour)['kʌlə][ ʌ ]谐音:阿(短音)口诀:阿[ʌ] 姨,你长得真漂亮。
例词:bus[bʌs] sunny['sʌni][ ɑ: ]谐音:啊(长音)口诀:原来你们早就认识了啊[ɑ:]!例词:car[kɑ:] hard[hɑ:d][ ɔ: ]谐音:懊(长音)口诀:上次没有背单词被老师吵了,我十分懊[ɔ:] 悔。
例词:for[fɔ:] more[mɔ:][ u: ]谐音:呜(长音)口诀:女人就像火车:逛吃逛吃,时不时的发出呜[u:] 的声音。
例词:cool [ku:l] who [hu:][ u ]谐音:乌(短音)口诀:真是天下乌[u] 鸦一般黑。
48个国际音标发音表(英语语音 带发音规则)
(浊辅音) [m](见下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)
舌则音 (浊辅音) [l](见下方) 半元音 (浊辅音) [w]我 浊音不发ǒ
一年级英语音标大全
一年级英语音标大全一、音标分类1. 元音- 长元音:/ɑ:/、/ɔ:/、/ɜ:/、/u:/、/əʊ/- 短元音:/ʌ/、/ɒ/、/əʊ/、/u/、/e/、/æ/- 双元音:/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/əʊ/、/aʊ/、/əʊ/、/eə/、/ʊə/2. 辅音- 清辅音:/p/、/t/、/k/、/f/、θ/、/h/、/tʃ/、/tr/- 浊辅音:/b/、/d/、/g/、/v/、/ð/、/r/、/dʒ/、/dr/二、音标发音方法示例1. /ɑ:/- 发音方法:口张大,舌身压低并后缩,舌尖不抵下齿,双唇稍收圆。
例如:car(汽车),star(星星)。
2. /ɔ:/- 发音方法:双唇收得又圆又小,并向前突出,并将舌身往后缩。
例如:dog (狗),box(盒子)。
- 发音方法:舌身尽量降低并向后缩,舌尖不抵下齿,舌身尽量向硬腭尽量靠拢,但不要接触到硬腭。
例如:bird(鸟),girl(女孩)。
4. /u:/- 发音方法:双唇收圆,突出,舌尖离开下齿,舌身后缩,舌尖不触下齿,舌身尽量向软腭靠拢。
例如:blue(蓝色),ruler(尺子)。
5. /əʊ/- 发音方法:由/əʊ/滑向/ʊ/。
例如:go(去),no(不)。
6. /ʌ/- 发音方法:舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌身稍向后缩,舌尖不抵下齿,舌身尽量向硬腭靠拢。
例如:bus(公共汽车),cup(杯子)。
7. /ɒ/- 发音方法:双唇收圆,稍突出,舌尖不抵下齿,舌身尽量往后缩。
例如:box(盒子),hot(热的)。
8. /u/ /- 发音方法:双唇收圆,稍突出,舌尖离开下齿,舌身后缩,舌尖不触下齿。
例如:book(书),look(看)。
- 发音方法:舌尖抵下齿,舌前部向硬腭尽量靠近,嘴唇向两旁伸开,成扁平形。
例如:pen(钢笔),red(红色)。
10. /æ/ /- 发音方法:口张大,舌尖不抵下齿,舌身压低。
例如:cat(猫),map(地图)。
英语国际音标表48个发音表发音
英语国际音标表是帮助学习者正确发音的重要工具。
英语国际音标表包含了48个发音,每个发音都有其独特的特点和发音方式。
在学习英语时,掌握英语国际音标表是非常重要的,可以帮助学习者准确地发出各种音节,提高口语表达能力。
今天,我们就来详细介绍一下英语国际音标表中的48个发音,帮助大家更好地学习和掌握英语发音。
一、清元音1. [i:]:在发音时,嘴巴要张开,舌头放在前面,音高平稳。
2. [ɪ]:发音时,舌头靠近下颚,颌部微微张开。
3. [e]:发音时,舌头要放在前面,口型要比[i:]更大一些。
4. [æ]:腭部要张开,颌部要略微张开。
5. [ɑ:]:发音时,舌头放在下颚,张开颌部。
6. [ɒ]:发音时,颌部要放松,舌头要轻松。
二、浊元音7. [ʊ]:发音时,舌头靠近下颚,颌部要轻松。
8. [u:]:发音时,颌部要放松,舌头要后缩。
9. [ɔ:]:发音时,舌头后缩,口型要大一些。
10. [ʌ]:发音时,舌头要放松,颌部要略微张开。
三、双元音11. [eɪ]:发音时,口型要呈长方形,舌头要放在前面。
12. [aɪ]:发音时,舌头要放在下颚,颌部要略微张开。
13. [ɔɪ]:发音时,舌头要放在下颚,颌部要稍微张开。
14. [aʊ]:发音时,舌头要放在下颚,颌部要稍微张开。
四、清辅音15. [p]:发音时,双唇要紧闭。
16. [t]:发音时,舌尖要轻触牙龈。
17. [k]:发音时,舌头后缩,颌部要张开。
18. [f]:发音时,下唇要轻碰上齿龈。
19. [θ]:发音时,舌尖要轻碰上齿龈。
20. [s]:发音时,舌尖要轻触齿龈。
21. [ʃ]:发音时,舌头要后缩,颌部要张开。
22. [h]:发音时,颌部要张开,口型要大一些。
五、浊辅音23. [b]:发音时,双唇要紧闭。
24. [d]:发音时,舌尖要轻触牙龈。
25. [g]:发音时,舌头后缩,颌部要张开。
26. [v]:发音时,下唇要轻碰上齿龈。
27. [ð]:发音时,舌尖要轻碰上齿龈。
英语国际音标表及发音规则
英语国际音标表英语音标一共有48个,其中元音有20个,辅音有28个。
新旧国际音标对照表英语音标发音表英语国际音标共48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。
对于初学者来说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音并区别开。
确实不易。
笔者对音标的教学采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分音标教学。
国际音标的发音规则及要点一、元音前元音:[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ][ i: ]音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:舌前部抬得最高,牙齿近乎全合。
舌尖抵下齿。
舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。
嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。
注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。
发音组合: e ee ea ie ei代表单词:m e h e w e e venb ee f ee l br ee ze d ee p fr ees ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea songr ie f bel ie ve ach ie verec ei ve conc ei ve[ i ]音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高,舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。
牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。
发音组合: i代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh音标对比: [ i: ] [ i ]s ea t s i tb ea t b i tsh ee p sh i p[ e ]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。
牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。
小学英语音标发音表及发音规则
.1、英语音标发音表英语国际音标共48 个音素,其中元音音素20 个,辅音音素28 个。
对于初学者来说,若采用集中教学,要学会 48个音素的发音并区别开。
确实不易。
笔者对音标的教学采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分音标教学。
国际音标(英语语音)前元音[i:] [i] [e] [ ?] 单元音中元音[ ?][ ?:] [ ?]元音后元音[u:] [u] [ ?:] [ ?][a:]开合双元音[ei] [ai] [ ?i] [ ?u] [au] 双元音集中双元音[i ?] [ ε?] [u ?]清辅音[p] [t] [k]爆破音浊辅音[b] [d] [g]清辅音[f] [s] [ ?][ θ] [h] 摩擦音浊辅音[v] [z] [ ?][ e]清辅音[t ?][tr] [ts] 辅音破擦音浊辅音[d ?][dr] [dz]鼻音(浊辅音)[m] [n] [ ?]舌则音(浊辅音)[l] [r]半元音(浊辅音)[w] [j]..英语语音名词解释:1.音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m] [n] [ ] [l] 例外)。
从单词拼写形式上看,有几个元字组就有几个音节。
2.音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。
例如: let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音,则辅字组属于重读音节。
例如:长音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-023.重读音节单词中读音特别响亮的音节。
英语音标48个发音表读法以及对应字母
英语音标48个发音表读法以及对应字母一、元音(20个)1. 长元音(5个)- /ɑ:/- 读法:口张大,舌身压低并后缩,舌尖不抵下齿,双唇稍收圆。
- 对应字母或字母组合:a(如car /kɑ:r/)、ar(如far /fɑ:r/)。
- /ɔ:/- 读法:双唇收得又圆又小,并向前突出,舌尖不抵下齿。
- 对应字母或字母组合:al(如wall /wɔ:l/)、or(如horse /hɔ:rs/)、au (如aunt /ɑ:nt/,在英式英语中有时发/ɔ:nt/)、aw(如draw /drɔ:/)。
- /ɜ:/- 读法:舌身尽量降低并向后缩,舌尖不抵下齿,舌身稍凹。
- 对应字母或字母组合:er(如her /hɜ:r/)、ir(如bird /bɜ:rd/)、ur(如nurse /nɜ:rs/)。
- /u:/- 读法:双唇收圆,突出,舌尖尽量远离下齿,舌身后缩,舌尖不触下齿,舌位尽量高。
- 对应字母或字母组合:u(如blue /blu:/)、oo(如ruler /ˈru:lə(r)/)、ou(如soup /su:p/)、ui(如juice /dʒu:s/)。
- /əʊ:/- 读法:由/əʊ/滑向/ʊ/,双唇由扁平到收圆。
- 对应字母或字母组合:o(如go /gəʊ/)、oa(如boat /bəʊt/)、ow (如low /ləʊ/)。
2. 短元音(7个)- /ʌ/- 读法:舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌身向硬腭尽量抬起,嘴唇向两旁伸开,成扁平形。
- 对应字母或字母组合:u(如bus /bʌs/)、o(如come /kʌm/)。
- /ɒ/- 读法:双唇收圆,稍突出,舌尖不抵下齿,舌身尽量降低并后缩。
- 对应字母或字母组合:o(如box /bɒks/)。
- /əʊ//əʊ/(实际音标为[əu],这里按题目要求拆分表述)- /əʊ/中的/ə/部分:由/ə/滑向/ʊ/,舌尖抵住下齿,舌身向硬腭尽量抬起,嘴唇向两旁伸开。
48个国际音标发音表(英语语音 带发音规则)
前元音[i:]衣 发长点[i]衣 急促地发声[e]哎 不把ī音读出来[æ]哎 不把ī音读出中元音[ʌ] 阿 嘴微微张开[ə:]额 发长音[ə]额 发短音后元音[u:]乌 声音拖长[u]乌 急促[ɔ:]哦 声音拖长[ɔ]哦 急促[a:]啊 嘴长到最大开合双元音[ei]像“诶”的声音[ai]唉[ɔi]哦-喂 连着读[əu]呕[au]傲集中双元音[i ə]衣-饿 连着读[εə]哎-饿 连着读[u ə]乌-饿 连着读清辅音[p]普 轻音不发ī[t]特 轻音不发è[k]克 轻音不发è浊辅音[b]不 浊音不发ù[d]得 浊音不发é[g]各 浊音不发è清辅音[f]福 轻音不发ú[s]丝 轻音不发ī[ʃ]西 轻音不发ī[θ]齿咬舌头的轻音[h]喝 轻音不读ē浊辅音[v]呜 浊音不发ú[z]就是/s/的浊音[ʒ]衣 浊音不发ī[ð]齿咬舌头的浊音清辅音[t ʃ]七 轻音不发ī[tr]缺 轻音不发uē[ts]次 轻音不发ì浊辅音[d ʒ]姬 浊音不发ī[dr]撅 浊音不发uē[dz]自 浊音不发ì鼻音(浊辅音)[m](见下方)[n](见下方)[ŋ](见下方)舌则音(浊辅音)[l](见下方)[r]蕊 浊音 不发uǐ半元音(浊辅音)[w]我 浊音不发ǒ[j]呀 浊音不发ǎ[m] 嘴巴闭住,然后发音,气流从鼻子出来,浊音[n] 嘴巴微张,舌尖顶住上颚,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音[ŋ] 嘴巴长大,舌头向下弯曲,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音[l] 有两个读音。
一是放在音标结尾发呕,浊音;二是放在音标中发了,浊音48个国际音标发音表(英语语音 带发音规则)元音单元音双元音辅音爆破音摩擦音破擦音。
48个国际音标表发音发音要领及规则
48个国际音标表元音12个单元音长元音[i:][][][u:][a:]短元音[i][][][u][][e][] 8个双元音[ai][ei][i][i][][][u][au]辅音10对清辅音[p][t][k][f][s][][ ∫ ][][tr][ts]浊辅音[b][d][g][v][z][][ ][][dr][dz] 3个鼻音[m][n][]3个似拼音[h][r][l]2个半元音[w][j]48个音标发音要领讲义长元音[i:] 舌尖抵下齿,口腔肌肉紧张,面部表情呈微笑状。
[i:t] eat 吃[bi:] bee 蜜蜂[si:]see 看见短元音[i] 舌尖抵下齿,口形偏平,开口度比[i:] 大。
[big] big 大的[iz] is 是短元音[e] 发音时舌尖抵下齿,嘴形扁平,上下齿之间距离为小指的宽度。
(这个音容易忘记,忘记时想想字母F, L ,M ,N )[bed] bed 床[get] get 到达短元音[] 舌尖抵下齿,嘴要故意张很大,上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。
注意:开口度[] ﹥[e] ﹥[i] ﹥[i:]清辅音[p] 和浊辅音[b]/p/是p的发音,/b/是b的发音。
双唇爆破辅音。
发音时双唇紧闭,憋住气,然后突然分开,气流冲出口腔,发出爆破音。
/p/是清辅音,声带不振动;/b/是浊辅音,声带振动。
清辅音[t] 和浊辅音[d]/t/是t的发音,/d/是d的发音。
舌齿爆破辅音。
发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音。
/t/是清辅音,声带不振动;/d/是浊辅音,声带振动。
清辅音[k] 和浊辅音[g]/k/ //--/k/是字母k和字母c的发音,//是字母g的读音。
舌后软颚爆破辅音。
发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后突然分开,气流送出口腔,形成爆破音。
/k/是清辅音,声带不振动;//是浊辅音,声带振动。
长元音[]发音要领: 嘴形扁平,注意长度莫太短。
英语音标发音表格及发音规则
1、英语音标发音表英语国际音标共 48 个音素,此中元音音素 20 个,辅音音素 28 个。
对于初学者来说,若采纳集中教课,要学会 48 个音素的发音并差别开。
的确不易。
笔者对音标的教课采纳了相对集中的方法,即从字母名称教课过渡到部分音标教课。
国际音标(英语语音)前元音[i:][i][e][?]单元音中元音[?][?:][?]元音后元音[u:][u][?:][?][a:]开合双元音[ei][ai][?i][?u][au]双元音集中双元音[i?][ ε ?][u?]清辅音[p][t][k]爆破音浊辅音[b][d][g]清辅音[f][s][?][ θ ][h]摩擦音浊辅音[v][z][?][e]辅音清辅音[t?][tr][ts]破擦音浊辅音[d?][dr][dz]鼻音(浊辅音)[m][n][?]舌则音(浊辅音)[l][r]半元音(浊辅音)[w][j]英语语音名词解说:1 .音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,能够构成音节,辅音发音不响亮,不能独自构成音节( [m] [n] [ ] [l]例外)。
从单词拼写形式上看,有几个元字组就有几个音节。
2 .音节的区分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后边的音节。
比如: let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时,假如前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,假如重读音节里的元音是短音,则辅字组属于重读音节。
比如:长音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-023 .重读音节单词中读音特别响亮的音节。
用音标标志双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。
单音节词多半是重读音节,标志读音时不需要使用重读符号。
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1、英语音标发音表英语国际音标共48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。
对于初学者来说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音并区别开。
确实不易。
笔者对音标的教学采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分音标教学。
英语语音名词解释:1.音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m] [n] [ ] [l]例外)。
从单词拼写形式上看,有几个元字组就有几个音节。
2.音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。
例如:let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音,则辅字组属于重读音节。
例如:长音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther短音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-023.重读音节单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。
单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。
4.开音节①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
例如:no blue ba-by stu-dent se-cret ②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如:name these bike home ex cuse五个元音字母在开音节中发长音[e ] [i:] [a ] [ u] [ju:]5.闭音节单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节。
例如:bag egg fish not cup 五个元音字母在闭音节中发短音[ ] [e] [ ] [ ] [ ] 0-056.双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如:stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。
双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。
例如:a bout be fore ex cuse re pair for get-ful in ven-tor 0-067.多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如:el-e-phant con-grat-u la-tion词尾有-ic 或-tion,-sion 的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。
例如:scien tific im pressionnation48个国际音标的发音—元音:[i:] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。
[i] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。
[ə:] 嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。
[ə] 嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。
[ɔ:] 双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。
[ɔ] 口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。
[u:] 嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。
[u] 嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。
[ɑ:] 口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。
[ʌ] 嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。
[æ] 嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。
[e] 嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。
[ei] 由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口形由半开到合,字母A就发这个音。
[ai] 由[a]和[i]两个单音组成,[a]重读,[i]轻读,口形由开到合,与字母I的发音相同。
[ɔi] 由[ɔ]和[i]两个单音组成,[ɔ]重读,[i]轻读,口形由圆到扁,由开到合。
[au] 由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。
[əu] 由[ə]和[u]两个单音组成,[ə]重读,[u]轻读,口形由半开到小,与字母O的发音相同。
[iə] 由[i]和[ə]两个单音组成,[i]重读,[ə]轻读,双唇始终半开。
[eə] 由[e]和[ə]两个单音组成,[e]重读,[ə]轻读,舌端抵下齿,双唇半开。
[uə] 由[u]和[ə]两个单音组成,[u]重读,[ə]轻读,双唇由收圆到半开。
48个国际音标的发音—辅音:[p]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。
[b]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带需振动。
[t]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔喷出,但声带不振动。
[d]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带需振动。
[k]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,想咳嗽一样,但声带不震动。
[ɡ]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,但声带需振动。
[s]双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带不振动。
[z]双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带需振动。
[ʃ]双唇收圆并稍微突出,舌尖接近上齿龈,送气,声带不振动。
[ʒ]双唇收圆并稍微突出,舌头稍微上卷,舌尖接近上齿龈,送气,但声带需振动。
[tʃ]双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,声带不振动。
[dʒ]双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,但声带需振动。
[f]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带不振动。
[v]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带需振动。
[θ]舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带不振动。
[ð]上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带需振动。
[ts]舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出,声带不振动。
[dz]舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出。
[tr]双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取伐[r]的姿势,声带不振动。
[dr]双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取伐[r]的姿势,但声带振动。
[h]嘴唇自然张开,自然呵气,声带不振动。
[r]舌尖向上卷起,舌头不要接触任何部位,双唇稍微突出,声带振动。
[l]舌尖抵住上齿龈,舌尖轻微用力弯曲,气流从舌的旁边送出。
—鼻音[m]双唇紧闭,舌头平放,气流从鼻腔送出,声带振动。
[n]双唇微开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻孔里出来,声带振动。
[ŋ]双唇张开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻腔送出,声带振动。
—辅音[w]双唇缩小并向前突出,舌后部抬起,嘴慢慢向两边滑开。
[j]嘴形成微笑状,舌尖抵住下齿,舌面贴住上颚,声带需振动。
48个英语国际音标发音规则“英语里一共有48个音素,其中20个是元音,28个是辅音。
元音又可分为单元音(12个)和双元音(8个)。
先讲解12个单元音,这12个单元音又可以分为:一、前元音[i:][i][e][?]所谓前元音是指发音时要使用舌前部,也就是说舌前部要向硬腭抬起,舌尖要抵住下齿,口形扁平,不要收圆。
四个前元音中发[i:]的时候舌前部抬得最高,牙床近乎全合。
发[i]的时候舌前部比[i:]稍低,牙床也开得稍大一些。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
发第三个前元音[e]的时候舌前部比[i]又要第一些,牙床也开得更大一些。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
发第四个前元音[?]的时候舌前部最低,牙床开得最大。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。
二、后元音[ɑ:] [?] [?:] [u] [u:]所谓后元音是指发音时要使用舌的后部,也就是说舌后部要向软腭抬起。
发后元音时舌尖可以不抵下齿。
除了后元音[ɑ:]要用中常唇外,其它四个音都要用圆唇,发音时嘴要拢圆。
个别的音如[u] [u:]嘴唇还要向前突出。
其次,要注意后元音的舌位。
五个后元音中[ɑ:]的舌位最低,开口最大。
[?]的舌位比[ɑ:]稍高,开口度比[ɑ:]稍小。
[?:]的舌位比[?]又要更高一些,开口度比[?]再小一些。
[u]的舌位比[?:]又要高一些,开口度再小一些。
[u:]的舌位最高,开口最小。
三、中元音[?:] [?] [?]所谓中元音是指发音时要使用舌的中部,也就是说舌的中部要稍稍抬起,舌尖可以轻抵下齿,口形扁平或中常。
[?:]的舌位最高,[?]的舌位最低,[?]的舌位介乎两者之间,比[?:]稍低,比[?]稍高。
上面提到了12个单元音。
英语里还有8个双元音。
这8个双元音又可分成两类,合口双元音和集中双元音,下面分别讲解。
一、合口双元音[ei][ai][?i][?u][au]所谓“合口双元音”是指两个元音中的第二个元音都是一个合口元音[i]或[u]。
发双元音时要注意从第一个元音向第二个元音滑动。
在滑动过程中,口形、舌位都有明显的变化。
另外,还要注意双元音的下面几个特点:1、前长后短(前音长后音短)。
2、前重后轻(前音发得重,后音发得轻)。
3、前音清楚,后音模糊。
二、集中双元音所谓集中双元音是指两个元音中的第二个元音都是中元音[?]。
发音时要注意第一个元音向第二个元音滑动时的口形和舌位的变化。
比如发[i?]时舌位由前元音[i]向中元音[?]的滑动。
口形由半合的扁唇变为稍高于半开的扁唇。
发[??]时由相当于前元音[?]的舌位向中元音[?]滑动,口形由半开的中常唇变为稍高于半开的扁唇。
发[u?]时由后元音[u]向中元音[?]的滑动,口形由半合的圆唇变为稍高于半开的扁唇。
张冠林教授说:上面简单地讲解了英语里的20个元音。
英语里的28个辅音,按照不同的发音方法又可以把它们分为六类。
一、爆破音爆破音一共有六个,根据发音时声带是否振动可以分为清辅音和浊辅音两种。
清辅音有三个:[p,t,k];浊辅音也有三个:[b,d,g]。
这样,六个爆破音就可以归纳为清、浊相对应的三对。
第一对是:[p,b],第二对是:[t,d],第三对时[k,g]。
二、摩擦音摩擦音一共有十个。
其中八个音又可以分为清、浊音相对应的四对。
第一对是唇齿摩擦音[f,v]。
发音时下唇轻触上齿,气流通过时摩擦成音,[f]是清辅音,[v]是浊辅音。
第二对是舌齿摩擦音[θ,e]。
发音时舌尖要轻触上齿边缘。
[θ]是清辅音,[e]是浊辅音。
第三对是舌端齿龈摩擦音[s,z]。
发音时舌端靠近(上)齿龈,气流通过时摩擦成音。
[s]是清辅音,[z]是浊辅音。
第四对是舌端齿龈后部摩擦辅音[?,?]。
发音时舌端向齿龈后部靠近,气流通过时摩擦成音。
[?]是清辅音,[?]是浊辅音。