幼儿园一日生活活动方案

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一日生活活动教研方案(3篇)

第1篇一、方案背景一日生活活动是指幼儿园一日生活中的各个环节，包括入园、晨间活动、餐前活动、教学活动、午睡、户外活动、离园等。

这些活动是幼儿在园生活的重要组成部分，对于幼儿的身心健康、习惯养成、社会性发展等方面具有重要影响。

为了更好地开展一日生活活动，提高幼儿的生活质量，我们特制定本教研方案。

二、教研目标1. 提高教师对一日生活活动的认识，明确一日生活活动的重要性。

2. 提升教师组织一日生活活动的能力，优化活动流程，提高活动效果。

3. 促进幼儿在一日生活中形成良好的生活习惯，提高幼儿的生活自理能力。

4. 加强家园合作，共同关注幼儿一日生活的发展。

三、教研内容1. 一日生活活动的基本概念和重要性2. 一日生活活动的组织与实施3. 一日生活活动中的教育策略4. 家园合作在一日生活活动中的应用5. 一日生活活动的评价与反思四、教研方法1. 专家讲座：邀请相关领域的专家进行专题讲座，提高教师的理论水平。

2. 观摩学习：组织教师观摩优秀幼儿园的一日生活活动，学习先进经验。

3. 小组讨论：分组讨论一日生活活动中遇到的问题，共同寻找解决方案。

4. 实践操作：教师在实际工作中尝试新的组织方法和教育策略，进行实践探索。

5. 案例分析：收集和分析一日生活活动的典型案例，总结经验教训。

五、教研步骤1. 准备阶段（1）成立教研小组，明确教研目标和内容。

（2）制定详细的教研计划，包括时间、地点、参与人员等。

（3）收集相关资料，为教研活动做好准备。

2. 实施阶段（1）专家讲座：邀请专家进行一日生活活动的专题讲座，帮助教师提高理论水平。

（2）观摩学习：组织教师到优秀幼儿园观摩一日生活活动，学习先进经验。

（3）小组讨论：分组讨论一日生活活动中遇到的问题，共同寻找解决方案。

（4）实践操作：教师在实际工作中尝试新的组织方法和教育策略，进行实践探索。

（5）案例分享：收集和分析一日生活活动的典型案例，总结经验教训。

3. 总结阶段（1）教研成果展示：组织教师进行教研成果展示，分享经验和收获。

幼儿园大三班一日活动流程实施方案

幼儿园大三班一日活动流程实施方案一、起床、洗漱1.早上7:30，生活老师进入寝室，轻声唤醒幼儿，提醒他们起床。

2.幼儿按照自己的节奏起床，生活老师协助幼儿穿衣、整理床铺。

3.8:00，幼儿到卫生间洗漱，生活老师指导幼儿正确洗漱。

二、早餐1.8:30，幼儿在教室集合，班主任组织幼儿排队去食堂。

2.8:40，幼儿有序坐在餐桌前，品尝美味的早餐。

3.9:00，早餐结束，幼儿自觉清理餐桌，班主任和生活老师检查。

三、主题活动1.9:20-10:00，主题活动时间，班主任根据当天的主题开展教学活动，如绘画、手工制作等。

2.10:00-10:20，户外活动时间，班主任带领幼儿在操场进行游戏。

四、课堂教学1.10:30-11:30，第一节课堂教学，任课老师教授知识，幼儿认真听讲、互动。

2.11:30-11:50，第二节课堂教学，任课老师继续教授知识，幼儿积极参与。

五、午餐1.12:00，幼儿在教室集合，班主任组织幼儿排队去食堂。

2.12:10，幼儿有序坐在餐桌前，品尝美味的午餐。

3.12:40，午餐结束，幼儿自觉清理餐桌，班主任和生活老师检查。

六、午休1.13:00，幼儿回到寝室，生活老师协助幼儿午休。

2.14:30，幼儿起床，生活老师协助幼儿穿衣、整理床铺。

七、户外活动1.15:00-16:00，户外活动时间，班主任带领幼儿在操场进行游戏。

2.16:00-16:30，自由活动时间，幼儿在园区内自主游戏。

八、晚餐1.17:00，幼儿在教室集合，班主任组织幼儿排队去食堂。

2.17:10，幼儿有序坐在餐桌前，品尝美味的晚餐。

3.17:40，晚餐结束，幼儿自觉清理餐桌，班主任和生活老师检查。

九、课堂教学1.18:00-19:00，第三节课堂教学，任课老师教授知识，幼儿认真听讲、互动。

2.19:00-19:30，第四节课堂教学，任课老师继续教授知识，幼儿积极参与。

十、洗澡、休息1.19:50，幼儿到卫生间洗澡，生活老师指导幼儿正确洗澡。

幼儿园一日生活计划方案

幼儿园一日生活计划方案幼儿园一日生活计划方案一、总体介绍本方案旨在规划幼儿园每日的生活计划，为幼儿提供一个丰富、多彩、有趣的成长环境，促进他们身心全面健康发展。

二、时间安排1. 7:30-8:00：接送时间。

家长把孩子送到幼儿园，有专人接待和引导，确保孩子安全进入。

2. 8:00-8:30：早餐时间。

为孩子准备营养丰富的早餐，包括牛奶、面包、水果等。

在食用过程中，老师与孩子互动交流，增强感情。

3. 8:30-9:00：自由活动时间。

孩子根据自己的兴趣和爱好进行自由活动，如玩具积木、画画等。

老师会在旁边观察和指导。

4. 9:00-9:30：晨间会议。

老师与孩子一起开展晨间会议，介绍当天的主题活动和注意事项，并进行简单的集体游戏或唱歌跳舞等活动。

5. 9:30-10:15：主题活动时间。

根据不同的主题，进行相应的活动，如科学实验、手工制作、阅读故事等。

6. 10:15-10:30：休息时间。

孩子放松休息，听音乐或看图书。

7. 10:30-11:00：户外活动时间。

孩子在户外进行各种体育运动和游戏活动，如跳绳、打球、追逐游戏等。

8. 11:00-11:30：午餐时间。

为孩子准备丰富营养的午餐，包括蔬菜、肉类、米饭等。

老师与孩子一起用餐，开展交流互动。

9. 11:30-12:00：午休时间。

孩子在专门的卧室里进行午休，有老师陪伴照看。

10. 12:00-12:30：自由活动时间。

孩子根据自己的兴趣和爱好进行自由活动，如画画、玩具积木等。

11. 12:30-13:00：故事会时间。

老师讲述生动有趣的故事，并与孩子进行互动交流。

12. 13:00-14:30：小班课程时间。

按照幼儿园的课程计划进行小班教学，包括语言、数学、科学、音乐等。

13. 14:30-15:00：下午茶时间。

为孩子准备点心和水果等小食品，老师与孩子一起享用。

14. 15:00-16:00：自由活动时间。

孩子根据自己的兴趣和爱好进行自由活动，如画画、玩具积木等。

幼儿园一日主题活动设计方案3篇

幼儿园一日主题活动设计方案3篇在幼儿园中，主题活动是非常重要和有趣的一部分。

通过主题活动，幼儿能够通过玩耍和学习获得知识，并且培养他们的创造力和想象力。

本文将为大家介绍三个精心设计的幼儿园一日主题活动方案。

主题活动一：“我的家庭”早晨：在这个主题活动的早晨，幼儿们将被要求带上他们最喜欢的家庭照片。

在班级里，教师会引导幼儿们分享自己家庭的照片，和他们一起讨论家庭的重要性以及家庭成员之间的关系。

老师还可以鼓励幼儿们互相提问，了解每个家庭有什么特别的习俗或传统。

上午：上午的活动将包括一些手工制作，如制作家庭成员的剪纸、做一个家庭树或者制作一个家庭拼图。

在手工制作过程中，老师可以跟幼儿们一起谈论每个家庭成员的特点和贡献，帮助幼儿加深对家庭的理解。

此外，老师还可以播放一些关于家庭的儿童歌曲，让幼儿们一起唱歌跳舞。

午餐时间：在午餐时间，老师可以组织一个家庭食谱分享活动。

幼儿和家长们可以一起准备一道他们家庭的特色菜，并且带到学校和其他班级共享。

这将是一个很好的机会让幼儿了解不同家庭的饮食习惯，同时也能够培养幼儿的社交技能和与他人分享的意识。

下午：在下午，老师可以引导幼儿们一起打扮成自己家庭成员的角色，并且组织一个家庭模拟活动。

幼儿们可以扮演家长、孩子、祖父母等角色，模拟家庭生活中的日常场景。

通过这个活动，幼儿们可以更好地理解各个角色在家庭中的作用和责任，并且培养他们的合作意识和解决问题的能力。

主题活动二：“探索大自然”早晨：在这个主题活动的早晨，老师可以带着幼儿们去幼儿园附近的公园或花园。

在自然环境中，幼儿经常会对各种不同的植物和昆虫产生兴趣。

老师可以带着放大镜和放大镜让幼儿们观察各种植物和昆虫，鼓励他们描述并分享他们的观察结果。

上午：上午的活动可以包括一些自然材料的艺术制作，如用叶子、花瓣和树枝制作鲜花或动物形象。

在制作过程中，老师可以跟幼儿们讨论不同材料的来源和特点，引导幼儿们发现大自然的美丽和多样性。

此外，老师还可以组织一次自然拾取活动，在幼儿园周围的区域里一起寻找有趣的自然物品，并且搜集回来制作一个小展览。

幼儿园一日活动流程

幼儿园一日活动流程
一、晨检与接待
早晨，当孩子们陆续来到幼儿园时，老师们会进行晨检，检查孩子们的身体状况，看是否有发烧、咳嗽等症状。

健康的孩子们会得到亲切的问候，并由老师引导进入教室。

二、教学活动
在早晨的活动中，老师们会安排各种形式的教学活动，如语言、数学、科学、艺术等，以激发孩子们的求知欲和创造力。

同时，通过互动游戏和故事讲述等形式，培养孩子们的社交技能和情感发展。

三、户外活动
午间，孩子们会得到户外活动的机会，如户外游戏、园艺活动等。

这不仅有助于孩子们的身体发育，也能培养他们的观察力和对大自然的热爱。

四、午睡与午餐
午餐后，孩子们会在老师的监督下进行午睡，确保他们得到充足的休息。

午餐则注重营养均衡，以确保孩子们的身体需求得到满足。

五、区角活动
下午，在区角活动中，孩子们可以选择自己喜欢的活动区域进行探索和学习。

这些区角可能包括图书馆、手工制作区、积木区等。

老师会在各个区角中进行引导和帮助，确保孩子们的安全和学习的有效性。

六、午检与下午接待
在孩子们离园前，老师会进行一次午检，以确保孩子们没有携带任何可能造成伤害的物品。

之后，老师会与家长进行简短的交流，让家长了解孩子在园的表现和注意事项。

七、离园活动
在幼儿园的一天结束时，孩子们会进行一些轻松的活动，如唱儿歌、画日记等，让孩子们逐渐平复情绪。

最后，在家长的到来后，孩子们会与老师道别，结束一天的幼儿园生活。

幼儿园一日活动方案精选

幼儿园一日活动方案精选10篇幼儿园一日活动方案篇17：30~8:20来园要求：教师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简单的交谈。

让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。

晨练之前，要自觉地把玩具收起来。

8：20~8:45晨练活动要求：1、排队2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。

8:45~9:00升旗早操要求：准备开始升旗的时候，让幼儿按顺序排好两队，准备升旗。

在排队的过程中尽量保持安静，不说话，不推挤。

升国旗、唱国歌的时候要集中注意力，唱好国歌。

升完国旗的时候做早操，做早操的时候让幼儿集中注意力，遵守纪律，跟着老师做。

9:00 带小朋友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干3、喝水时提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子9:05 集合点名1、集合：敲铃，“小椅子，转过来；小嘴巴，闭闭牢；小眼睛，看老师。

”“一二三，静下来。

”2、点名：让幼儿用简短响亮的声音回答“到”，同时尽可能说说小朋友刚来的表现。

9：10~9:35第一节教学活动要求：1、回答问题时要举手2、上课时不可以随意讲话，扰乱课堂秩序9:35 第一节课结束要求：1、请小朋友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手2、排队领牛奶、点心3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上4、喝完牛奶自由看书9:50敲铃提醒收书10：00~10:30 第二节教学活动课程结束后提醒幼儿上厕所，洗手，喝水10:35 敲铃集合，排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》10:55 解小便、洗手、喝水，请幼儿把幼儿走廊上，“我的飞机开始飞，飞到哪里去？”“飞到__ __ __ 那里去”11:10 吃中饭1、吃饭时不可以挑食2、不可以汤泡饭3、手要扶着碗吃饭4、吃饭时不可以说话11:10~12:00午餐要求：1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。

幼儿园一日活动实施策划方案五篇

幼儿园一日活动实施策划方案五篇孩子在每个年龄段需要依据幼儿身心进展的规律和学习特点，制定不同的学习方案，以及力量的培育。

两者结合才能使幼儿心智同步进展。

以下是小编为大家细心预备的幼儿园一日活动实施方案五篇，欢迎阅读。

幼儿园一日活动实施方案1一、晨间活动：1、接待幼儿能主动和老师问好与家长再见。

能清楚表达今日的身体状况2、桌面玩耍(玩玩具)能安静的玩玩具。

三、早操活动：徒手操器械操二、区域活动重点指导美工区美工区：折手表目标：1、熬炼幼儿正反折的力量。

2、能清楚的折出一条线。

四、教学活动一活动名称：我长大了活动目标：1、通过才艺呈现，感知自己长大了。

2、争辩自己长大的缘由及自己的生长过程。

3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

活动预备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片活动过程：1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。

老师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁?你最宠爱什么中班的时候??现在我上大班了??老师和幼儿一起争辩为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗?上了大班小伴侣知道了好多事情，也学会了好多本事，那我们为什么能学会这么多的本事呢?(引导幼儿争辩自己长大的缘由：是妈妈的呵护，自己的努力，认真认真，坚持、急躁、刻苦??在争辩中感受自己的长大的经受及自身的成长过程)2、才能呈现。

既然小伴侣们知道自己长大了也会很多本事，那小伴侣能不能给大家呈现一下自己的本事呢?引导幼儿自由呈现，培育幼儿的大胆英勇，体验自己长大及拥有本事的成就感及骄傲感。

3谈抱负，老师适时出示各种职业的图片。

师：我们现在是大班的小伴侣了，你们想一下，当你连续长大，你上了学校、中学、高校之后，像老师这样你会有什么幻想呢?将来当你长得更大了，你会做什么呢?(引导幼儿想象，激发幼儿想象制造的乐观性，为了更高的目标而努力)活动延长：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的抱负。

五、入厕、洗手、喝水(1)入厕后能主动洗手。

幼儿园一日常规活动方案及流程(锦集11篇)

幼儿园一日常规活动方案及流程（锦集11篇）幼儿园一日活动方案篇1班级一日活动方案设计一、来园接待1、热情接待幼儿及家长，观察幼儿的入园情绪和精神状态。

2、提供玩具和图书供幼儿自选进行活动。

3、引导幼儿和老师一起照顾自然角、更换气象角、准备点心角等。

二、区角游戏内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书吧、大舞台、动物园、聪明屋等。

观察与指导要点：1、是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为。

2、是否愿意共同整理材料，物归原处。

三、生活活动、自由活动观察与指导要点：1、观察幼儿洗手情况 ,并随机指导。

2、观察幼儿吃点心情况,指导个别幼儿一口饼干一口牛奶，并作好记录。

3、观察幼儿能否在点心后擦嘴，并放好毛巾。

4、引导幼儿了解一些简单交往的方法，体验和朋友共处的快乐。

四、运动游戏1：小勇士活动目标：1、在不同的障碍中练习钻、爬、攀登等动作。

2、体验与同伴一起运动的快乐。

观察与指导要点：1、观察幼儿在不同的场景中是如何钻爬的，活动量如何，注意休息、喝水和擦汗。

2、引导幼儿选择人数少的路线活动，减少等待的时间。

五、学习活动学习活动一：最好吃的蛋糕活动目标：1、观察小老鼠为妈妈送上自己做的蛋糕的相关情节，并能用语言表述对故事的理解。

2、体验宝宝爱妈妈的情感。

活动准备：PPT、头饰、蛋糕活动过程：一、看看合照（价值分析：看合照，引起阅读故事的兴趣）1、看老鼠一家合照：今天，我带来一张妈妈和宝宝们的合照，想看看吗？看，这是老鼠一家，最大的是鼠妈妈，鼠妈妈有三个宝贝孩子，他们是鼠老大、鼠老二和鼠老三。

2、宝宝爱妈妈：鼠妈妈很爱她的宝宝，鼠宝宝也很爱很爱他们的妈妈，那你们爱你们的妈妈吗？怎么爱呢？小结：妈妈很爱我们，我们也很爱我们的妈妈。

二、做做蛋糕（价值分析：观察小老鼠为妈妈做的蛋糕的故事情节，表述对故事理解）1、师：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地说着什么。

我们来听听他们在说什么呀？2、送礼物：他们在说什么事情呢？送什么礼物好呢？（蛋糕、化妆品……）如果你的妈妈要过生日，你想送什么给妈妈？小结：谢谢你们的主意，我们宝宝和小老鼠一样都是爱妈妈的宝贝，关心妈妈。

幼儿园一日活动计划方案(8篇)

幼儿园一日活动计划方案一、晨间活动（一）晨间接待1、热情接待每一位家长与幼儿，提醒幼儿使用礼貌问语，表扬自己扶楼梯上楼的幼儿，并发给他们五角星。

2、学会正确搬椅子的方法。

（二）室内游戏玩积木、毛毛虫、雪花片二、创造性游戏内容：娃娃家、建筑角、图书角、重点指导：建筑角要求：1、幼儿能用5-6块泡棉积木搭建简单的物体（如楼房、城墙等），并初步给建构物命名。

2、听到游戏结束的信号，能将积木放回原处。

三、美味小点内容：豆浆、饼干要求：坐在小椅子上，独立的喝完自己的豆浆。

四、集体活动：歌曲《小老鼠打喷嚏》五、户外活动（一）早操、律动内容：《大茶壶》、《动物模仿操》要求：1、幼儿学习跟着音乐一起做操。

2、能与小朋友一起律动,感受一起运动的乐趣。

（二）晨间锻炼锻炼内容：玩球、小兔跳圈、钻山洞重点指导：小兔跳圈锻炼要求：（1）跳时膝盖弯曲，手臂摆动，用力向前。

（2）愿意参加体育锻炼，喜欢和小朋友一起运动。

六、营养午餐餐前要求1、介绍食谱，引起幼儿的食欲。

2、能够安静的听故事保持良好，安定的心情准备进餐。

用餐要求提醒幼儿用餐时不讲话,细嚼慢咽，帮助吃饭有困难的幼儿。

七、散步散步幼儿园，观看幼儿园的环境。

八、甜蜜梦乡午睡要求1、安静的听故事，保持良好的心情准备午睡。

2、知道上完厕所后再进入午睡房入睡。

集体活动小老鼠打喷嚏活动目标：1.学习运用动作表现乐句。

2.喜欢倾听音乐，体验参与表演游戏的快乐。

活动准备：1.手偶小老鼠____只。

2.音乐磁带《小老鼠打喷嚏》，录音机。

活动过程：1.教师出示手偶小老鼠，引起幼儿兴趣。

教师：看，小老鼠来和我们玩了！操作小老鼠和幼儿互相问好。

2.教师边讲述故事边做小老鼠的动作，引导幼儿模仿。

教师：有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说："小老鼠快去晒晒太阳吧！"太阳晒在小老鼠身上好暖和它变得舒服极了。

3.教师播放音乐，引导幼儿听音乐做动作。

幼儿园一日常规活动方案及流程

幼儿园一日常规活动方案及流程为了确保工作能够有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

下面是白话文整理的幼儿园一日常规活动方案及流程【最新6篇】，希望能够帮助到大家。

一、《幼儿园一日活动常规》的含义1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定；2、遵守一日生活各环节具体制度的规定；3、遵守幼儿的一般行为规范的规定。

二、《幼儿园一日活动常规》包含哪些内容1、卫生常规2、行为习惯3、学习活动三、《幼儿园一日活动常规》的必要性1、一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境；2、一日常规帮助幼儿学习在集体中如何生活；3、一日常规可以维持班级活动的秩序；4、一日常规可以帮助保教人员组织班级活动。

四、如何培养幼儿良好的一日常规是什么？(一)对教师的要求1、教师之间相互合作，常规要求明确2、要求明确、持之以恒3、教师要以身作则、做好榜样4、把握角色，收放自如5、建立良好的师幼关系(二)对家长的要求：做好家长的思想工作，形成教育合力家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

(三)对幼儿的培养方案1、建立良好的生活生活常规；2、建立良好的集体活动常规；3、建立良好的游戏常规；4、建立值日生管理班级常规；5、提供模仿的榜样示范，努力做孩子的表率。

五、研讨话题7:20教师到校7:20，7:30整理活动室7:30-----7:50接待幼儿（晨间谈话）7:50-----8:00课间活动有组织的活动8:00-----8：30大班（开展诵读、识字等活动）8:00，8：20中班（开展诵读、识字等活动）8:00，8：15小班（开展诵读、识字等活动）课间活动8:30-----8：40大班（入厕饮水课间游戏）8:20，8：40中班（入厕饮水课间游戏）8:15，8：40小班（入厕饮水课间游戏）教育教学活动8:40-----9：10大班（根据需要安排当天课程）8:40，9：00中班（根据需要安排当天课程）8:40，8：55小班（根据需要安排当天课程）课间活动9:10-----9：20大班（入厕饮水排队，准备做操，提前2分钟带到场地）9:00，9：20中班（入厕饮水排队，准备做操，提前4分钟带到场地）8:55，9：20小班（入厕饮水排队，准备做操，提前5分钟带到场地）大课间整理自己的书包文具等）10:35带到指定场地10:20，10：30小班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）10:30带到指定场地10:30，—10:50幼儿陆续离园10:50----11:10整理活动室1:20（不值班教师到校）1:20---1：30准备接待不入住的幼儿1:30---1:50不入住的幼儿来园课间休息2：00---2:10教育教学活动2:10-----2：40大班（根据需要安排当天课程）2:10，2：30中班（根据需要安排当天课程）2:10，2：25小班（根据需要安排当天课程）课间活动2:40-----2：50大班（入厕饮水课间游戏）2:30，2：50中班（入厕饮水课间游戏）2:25，2：50小班（入厕饮水课间游戏）大课间3:10-----3:25（各班幼儿集体做操，做完操后，教师组织幼儿做游戏，或开展本班特色活动）离园活动3:25----3：40大班（一日常规训练，幼儿整9:20-----9:40（各班幼儿集体做操，做完操后，理自己的书包文具等）教师组织幼儿做游戏，或开展本班特色活动）3:40带到指定场地教育教学活动3:25，3：35中班（一日常规训练，幼儿整9:40-----10：10大班（根据需要安排当天课程）9:40，10：00中班（根据需要安排当天课程）9:40，9：55小班（根据需要安排当天课程）课间活动10:10-----10：20大班（入厕饮水课间游戏）10:00，10：20中班（入厕饮水课间游戏）9:55，10：20小班（入厕饮水课间游戏）离园活动10:20-----10：40大班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）10:40带到指定场地10:20，10：35中班（一日常规训练，幼儿理自己的书包文具等）3:35带到指定场地3:25，3：30小班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）3:30带到指定场地3:30，—3:50幼儿陆续离园3:50----4:00静园4:00，4：30整理活动室，每天84消毒液消毒，紫外线消毒每周一次4:30，5:30办公室集体备课5:30下班晨间活动（8:20-8:50）：1.在老师的引导下幼儿能正确的使用礼貌用语问好。

幼儿园一日生活教育活动规划方案

幼儿园一日生活教育活动规划方案1. 活动目标1.1 培养良好的生活习惯•通过各种有趣的生活教育活动，培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯。

•帮助幼儿学会自理能力和团队合作，培养他们的责任感和独立性。

1.2 促进身体和智力发展•通过多样化的户外活动和室内游戏，促进孩子的身体发展，培养他们对运动的兴趣。

•通过亲子阅读和小组活动，促进幼儿的认知和智力发展。

2. 活动安排2.1 晨间活动•8:00-8:30：幼儿到园后，进行晨间操活动，活跃身体，促进血液循环，迎接新的一天。

•8:30-9:00：自由活动时间，孩子们可以自由选择玩具进行互动，老师引导孩子们进行自主游戏。

2.2 早餐时间•9:00-9:30：小朋友进行早餐时间，老师在一旁引导孩子们养成良好的就餐习惯。

2.3 生活教育活动•9:30-10:30：结合生活故事，进行亲子阅读活动，培养孩子们的阅读兴趣与能力。

•10:30-11:00：生活技能教育，教授孩子们简单的生活技能，如叠衣服、整理书包等。

2.4 户外活动•11:00-11:45：户外游戏时间，进行各种有趣的体能活动，比如跳绳、追赶等，促进孩子们的身体发展。

2.5 午餐时间•11:45-12:30：午餐时间，老师在一旁指导孩子们良好的餐桌礼仪和自由交流。

2.6 午休时间•12:30-14:30：午休时间，安静的环境有利于孩子们的休息和身心发展。

2.7 手工创作活动•14:30-15:30：进行手工创作活动，培养孩子们的动手能力和想象力，创造出自己的作品。

2.8 自由游戏时间•15:30-16:00：自由游戏时间，让孩子们自主选择玩具或游戏进行自由游戏，培养他们的想象力和创造性。

2.9 下午茶时间•16:00-16:30：下午茶时间，老师和孩子们一起品尝小食品，培养他们的饮食礼仪。

2.10 回家准备•16:30-17:30：老师引导孩子们整理自己的物品，结合家长来接孩子，进行家园搭桥。

3. 活动总结通过上述活动的有机结合，幼儿可以在一天的时间里，通过各种方式来培养自己的生活习惯、发展身体智力，同时也感受到老师和家庭的温暖与关爱。

幼儿园一日活动方案示例

幼儿园一日活动方案示例一、入园及晨间活动（7:30 8:30）1、入园接待教师在幼儿园门口热情迎接幼儿和家长，引导幼儿主动与家长道别，自主入园。

保健医生在园门口对幼儿进行晨检，包括测量体温、检查口腔、手部等，确保幼儿身体健康。

2、晨间活动幼儿进入班级后，自主选择喜欢的区域进行活动，如建构区、阅读区、美工区等。

教师观察幼儿的活动情况，适时给予指导和帮助，鼓励幼儿与同伴交流合作。

二、早餐（8:30 9:00）1、餐前准备教师组织幼儿洗手、擦手，引导幼儿安静就座。

生活老师准备好早餐，将食物分发到幼儿的餐桌上。

2、用餐过程教师介绍早餐的食物名称和营养成分，鼓励幼儿不挑食、不浪费，养成良好的饮食习惯。

幼儿安静用餐，教师巡回观察，及时为幼儿添加食物和汤羹。

3、餐后整理幼儿用餐完毕后，将餐具放回指定位置，用纸巾擦嘴、漱口。

生活老师清理餐桌，打扫地面卫生。

三、集体教学活动（9:00 9:30）1、活动内容根据幼儿的年龄特点和发展水平，选择适宜的教学内容，如语言、数学、科学、艺术等。

2、活动形式采用游戏、故事、操作等多样化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

3、师幼互动教师鼓励幼儿积极参与活动，提问、回答问题，与同伴交流讨论，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。

四、区域活动（9:30 10:30）1、区域设置班级设置多个区域，如益智区、角色区、表演区、建构区等，提供丰富多样的材料和玩具。

2、幼儿自主选择幼儿根据自己的兴趣和意愿选择区域进行活动，教师观察幼儿的活动情况，适时介入指导。

3、分享交流活动结束后，组织幼儿进行分享交流，让幼儿介绍自己在区域活动中的发现和收获，促进幼儿之间的相互学习和交流。

五、户外活动（10:30 11:30）1、热身运动教师带领幼儿到户外操场，进行热身运动，如跑步、跳跃、伸展等，活动身体各部位。

2、体育游戏组织幼儿开展各种体育游戏，如接力赛、跳绳、拍球等，培养幼儿的运动能力和团队合作精神。

幼儿园一日活动设计计划方案

幼儿园一日活动设计计划方案幼儿园一日活动设计计划方案一天的幼儿园活动计划方案应该考虑到幼儿的基本需求，例如吃饭，午睡和活动时间。

同时也要注意幼儿园对于幼儿的教育需求，包括体育活动、音乐活动、美术活动、课堂活动等等。

接下来就是一个典型的一日活动设计计划方案。

一、早上活动（9:00 - 10:00）早上活动是幼儿们开始一天的部分，这个时候主要要为他们安排一些简单的活动以及进行一些自我介绍，互相之间认识一下。

1. 晨会（9:00 - 9:15）在晨会之前先进行打招呼活动，每个幼儿分享一下自己最近的事情或者喜欢的动物、玩具等等。

2. 身体游戏（9:15 - 9:30）身体游戏可以帮助幼儿们激活身体，让他们开始精力充沛的一天。

例如一些大型运动游戏，例如捉迷藏、藏猫猫等等。

3. 手工活动（9:30 - 10:00）手工活动可以帮助孩子们培养自己的动手能力，例如做一些简单的粘贴、拼接或者手工涂色作品。

二、学习时间（10:00 - 11:30）在这个时候，孩子需要加入进入到他们的正式学习环境。

这个时候可以进行一些教育游戏、课堂学习、儿童应急知识教育等等，让孩子们学习知识并且享受紧张而有趣的学习过程。

1. 英语课程（10:00 - 10:45）现代社会基础英语是必备技能之一，这个时候可以让幼儿通过如儿歌、拼图、小故事等等简单方式来学习简单的英语词汇。

2. 数学课程（10:45 - 11:15）数学课程可以让幼儿们学习数字与颜色、形状等等基本数学知识。

3. 儿童应急知识（11:15 - 11:30）教育孩子们掌握一些应急知识，例如受伤后的急救方法、消防知识、个人安全习惯等等。

三、午餐和午觉时间（11:30 - 13:30）这个时候是孩子们的午餐和午休时间。

需要为孩子们准备好充足的食物，同时出现安排儿童睡眠吊车以及一些轻松的活动，例如阅读或看电视。

四、活动时间(13:30 - 15:30)这个时间段是今天的活动时间，活动包含运动游戏、音乐活动等等，让孩子们能够放松心情，在游戏中培养社交能力。

幼儿园一日活动实施方案 3篇

幼儿园一日活动实施方案1. 活动目的幼儿园一日活动的目的是为了促进幼儿的全面发展，培养幼儿良好的品德和习惯，开发幼儿的智力潜能，提高幼儿的社交能力以及培养幼儿的动手能力和创造能力。

通过丰富多样的活动，让幼儿在愉快的氛围中快乐学习、玩耍和成长。

2. 活动内容2.1 晨间活动•游戏和舞蹈：幼儿可以进行操场上的晨间活动，包括游戏和舞蹈，既锻炼了幼儿的身体，又增强了团队合作意识和互动交流能力。

2.2 课堂活动•游戏和玩具：在课堂上，给幼儿提供各种有趣的游戏和玩具，促进幼儿的认知能力、想象力和创造力的发展。

2.3户外活动•亲子互动活动：通过开展户外活动，如野餐、亲子运动会等，加强家庭和幼儿园之间的联系，增进亲子感情，同时培养幼儿的体魄。

2.4 手工制作•提供各种手工材料和工具，让幼儿动手制作各种手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。

2.5 语言活动•听故事会：定期安排听故事活动，培养幼儿的听力和阅读兴趣。

3. 活动计划3.1 活动时间活动时间：上午 8:30 - 11:30，下午 2:30 - 4:303.2 活动安排时间活动内容8:30 - 9:00 晨间活动9:00 - 10:00 课堂活动10:00 - 10:30 户外活动10:30 - 11:30 手工制作2:30 - 3:00 语言活动3:00 - 4:00 课堂活动4:00 - 4:30 室内游戏4. 活动实施注意事项4.1 幼儿安全•活动前，幼儿园应进行场地安全检查，确保活动场地安全无隐患；•幼儿进行户外活动时，应有专门的保育员进行监护，保证幼儿的安全。

4.2 活动材料准备•活动前，幼儿园应提前准备好所需的游戏、玩具、手工材料等，确保活动的顺利进行。

4.3 活动环境创设•幼儿园应为活动提供一个宽敞、明亮、温馨的环境，使孩子能够充分发挥自己的天性。

4.4 活动氛围营造•幼儿园应通过音乐、道具、故事等手段，创造出愉快、轻松的活动氛围，使幼儿在活动中积极参与。

幼儿园一日活动方案优秀范本

幼儿园开放日活动，即通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

下面是为大家整理的幼儿园一日活动方案，供大家参考。

幼儿园一日活动方案一、具体实施过程(一)入园接待工作7：30—8：10目标与指导1、教师热情接待幼儿，正确使用礼貌用语。

2、在教师的指导下学习把外衣挂在固定的地方。

3、在教师的指导下幼儿学习擦椅子，值日生为小朋友摆餐具，小朋友洗手，不要把衣服弄湿注意正确的洗手方法并用小毛巾擦手等。

(二)早餐7：40—8：10目标与指导1、教育幼儿安静进餐细嚼慢咽。

2、爱惜粮食，保持碗净、桌面净、衣服净、地面净。

3、幼儿在老师的指导下，自己收拾碗筷放入盆中，注意轻拿轻放并用小口巾擦嘴等。

(三)晨间活动8：10—8：50 户外活动拍球、顶沙包、跳绳、踩高跷、溜冰、玩沙等。

室内活动看油田风景画、看图书、泥塑、绘画、拼图等。

目标与指导1、鼓励幼儿积极参加体育锻炼，学习各种技能和基本动作。

2、提醒幼儿遵守常规，不因自己而影响集体，和大家一起玩。

3、教育幼儿从小热爱油田，并学好本领，长大后建设油田的愿望。

4、指导幼儿学习自我保护的方法。

晨间谈话1、师生共同评价晨间活动的情况，表扬活动好的幼儿，鼓励每个幼儿积极活动。

2、教育幼儿团结友爱，友好相处，在活动中注意安全等。

3、提醒幼儿遵守一日活动常规，多学本领，长大为祖国作贡献。

(四)早操8：50—9：05目标与指导1、要求幼儿在早操时按节奏做操，动作正确有力度，注意力集中。

2、指导幼儿在做操时注意力集中，学会控制自己的行为。

(五)盥洗活动9：05—9：10目标与指导1、幼儿小便时，注意不要把小便尿在池子的外面。

2、引导幼儿正确的盥洗，不要把衣服弄湿等。

3、指导幼儿在洗手时擦肥皂，手心手背搓干净并用小毛巾擦手等。

(六)教育活动9：10—9：40 分组进行教育活动，一组到井场活动，另一组在室内活动：看动画片、阅读、区角游戏活动等教育活动1、热爱父母的职业，培养幼儿对人有礼貌的良好习惯。

幼儿园生活小小事：一日生活教育活动方案

幼儿园生活小小事：一日生活教育活动方案一、引言在幼儿园的生活中，教育活动是非常重要的一部分。

通过丰富多彩的生活教育活动，可以帮助幼儿在游戏中学习、在体验中成长。

今天，我们就来共享一日生活教育活动方案，让幼儿度过充实而有趣的一天。

二、早晨活动：晨间运动在幼儿园的早晨，我们首先进行晨间运动。

晨间运动可以帮助幼儿活跃身体、促进血液循环，并且可以增强幼儿的团队合作意识。

我们可以组织一些简单又有趣的游戏，比如“跳绳比赛”、“接力赛”等等。

在游戏中，老师要注意引导幼儿互相帮助、互相鼓励，培养他们的合作精神。

三、上午活动：手工制作接着上午的活动安排，我们安排了手工制作时间。

手工制作可以培养幼儿的动手能力和创造力，同时也帮助他们培养耐心和细致的品质。

本次手工制作的主题是“家庭日常”，我们准备了各种各样的材料，让幼儿们制作自己心目中的家庭场景。

通过制作，可以让幼儿在动手的过程中感受到快乐，同时也增强他们对家庭的感情。

四、午餐时间：共同用餐在午餐时间，我们特别安排了共同用餐。

在每天的生活中，家庭成员共同享用一顿饭是非常重要的活动。

通过共同用餐，孩子能够学会尊重他人、共享食物，懂得感恩。

我们在用餐的过程中，可以鼓励孩子们主动帮忙，互相传递食物，同时也可以让孩子们进行简单的餐桌礼仪教育。

五、下午活动：户外游戏下午的活动我们安排了户外游戏时间。

户外游戏可以帮助幼儿释放活力、增进友谊，同时也可以锻炼幼儿的身体素质。

我们可以组织一些拓展性的游戏，比如“拔河比赛”、“魔鬼藏猫”等等。

在游戏中，我们要特别注意安全，同时也要引导幼儿们学会规则和团队合作。

六、晚间活动：读书时间在晚间的活动中，我们特别安排了读书时间。

阅读是培养孩子们良好习惯、提高语言能力的重要方式。

我们可以为孩子们选取一些寓意深刻、生活教育意义强的绘本，比如《小熊快跑》、《小王子》等等。

在读书的过程中，我们要与幼儿进行互动，引导他们思考书中的故事，明白其中的道理。

七、总结与回顾通过一天的生活教育活动，可以帮助孩子们在游戏和体验中学习成长。

幼儿园一日主题活动设计方案3篇

幼儿园一日主题活动设计方案3篇2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”等活动。

3.开展“我是读书小明星”评比活动，鼓舞班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动呈现读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读呈现相结合。

4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参预园“读书月”活动成果展。

幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖。

5.构建老师读书网络平台，让老师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。

每人供应一篇读书随笔，优秀作品参预幼儿园“读书月”活动成果展。

选出2-3名老师优秀作品在元旦表彰大会上呈现。

幼儿园一日主题活动设计方案2一、活动目的：4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并宠爱阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。

京师阳光幼儿园开展了“共同阅读，共享欢快”为主题的一系列读书活动。

通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴共享阅读的欢快，同时进一步培育孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。

丰富孩子们的阅读活动，各班级老师充分利用家长和园内图书资源开展了训练活动：如了解国际读书日的由来、好书来共享、好书推举会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交伴侣等活动。

二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我欢快!四、活动时间：20--年4月——5月五、活动对象：全体老师、幼儿及家长。

六、活动预备1、确定适合本班级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以依据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

幼儿园一日活动方案15篇

幼儿园一日活动方案15篇幼儿园一日活动方案1一、本园特点分析1、带班教师年纪轻，经验少，非专业出身，教师基本功有待进一步提升。

2、保教并重，在主题式课程下，将游戏融入幼儿一日生活。

二、一日活动设计原则1、既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。

2、既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。

3、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

三、一日活动设计（一）各环节内容及指导教师要点1、早来园：（1）教师晨间接待①微笑问好、拥抱②察言观色③主动与家长沟通（2）幼儿晨间活动①根据幼儿年龄特点设计“来园记录”②在自然角，根据幼儿需要提供辅助工具支持幼儿探索学习。

③提示幼儿根据自己的需要穿脱衣服、喝水、如厕。

2、区域活动（1）区域计划①给幼儿公平选择的机会，形成自主管理、自主游戏的良好氛围。

②基于幼儿生活经验，引导幼儿合理计划游戏目标。

（2）区域活动过程①保证幼儿充足的区域活动和角色游戏的时间和空间。

②提供丰富多样的游戏材料供幼儿自由选择，确保游戏材料的安全、卫生。

③给每个幼儿自由选择游戏的权利，让幼儿在轻松自由的氛围中敢于选择，学会选择。

④启发幼儿自主商议、决定游戏方式，创造游戏玩法，引导幼儿参与制定游戏规则。

⑤对处于不同游戏区的每一个幼儿予以关注，有目的地观察幼儿游戏的情况，并根据观察到的现象对游戏材料的投放和游戏区的划分进行调整。

⑥在必要时介入幼儿的游戏，但尽量采用间接的方法进行支持和指导（3）区域小结①抓住“问题”点，恰当进行教育引导。

②营造有利于幼儿自由分享交流的环境气氛，使幼儿乐意对自己和他人的游戏做出评价。

③为幼儿提供充分表现、交流、评价的机会，鼓励幼儿把自己在游戏中的所见所闻、情绪体验表达出来，与同伴交流共享，并讨论游戏中的问题，拓展或深化幼儿游戏中获得的经验，鼓励有创意的玩法。

3、学习活动（1）教学活动设计①根据幼儿年龄特点确定适宜的活动目标，并在确定目标时考虑班级幼儿的特点，让幼儿通过活动有所发展。

幼儿园一日活动方案

幼儿园一日活动方案幼儿园一日活动方案1上午活动一、生活活动：1、知道多吃水果是对身体有益的。

2、在吃食物和水果前一定要洗手，防止病菌进入体内。

二、教学活动：《分果果》活动目标：1、加深对水果的认识，会用简单的话语描述水果的特征。

2、观察点数每种水果，会按数取水果。

3、体验与水果做游戏的快乐。

活动准备：1、物质准备：几种常见的水果、幼儿用书、粘贴等。

2、经验准备：对常见的水果有所了解。

活动过程：1、找一找活动室里藏有好吃的水果，请小朋友找出来。

2、说一说你找的是什么水果?都是什么颜色的?摸一摸、压一压有什么感觉?闻一闻有什么味道?3、数一数将水果分类，并数数水果的数量。

4、贴一贴请幼儿把每种水果贴画贴到相应数量的盘子或篮子里。

三、游戏活动：《水果串》活动目标：1、尝试与同伴共做水果串。

2、知道水果有多种做法。

3、乐意与人分享食物。

活动准备：1、物质准备：各种水果切成小块、竹签若干、盘子若干、菜板、小刀等。

2、经验准备：幼儿有吃水果的体验。

活动过程：1、讨论水果的吃法。

2、猜猜水果串是怎么做的?3、幼儿洗手，自己做水果串。

4、品尝自己做的水果串，说一说是什么味道。

四、户外活动：一物多玩1、做一物多玩操节。

2、幼儿集体玩物：走、跑、跳的练习。

3、幼儿自由组合玩物：如连线跳;地面滚动;向上抛;网小鱼;垒高;利用圈、棍等辅助材料玩物等。

4、幼儿收拾物品。

五、区域活动：1、幼儿自由选择区域进行活动。

2、教师指导：(1)重点指导“灵巧的小手”：用彩泥通过捏、搓、压等方法做出各种水果或水果串。

(2)巡回指导其它区域的活动。

3、幼儿整理区域，进行评价下午活动一、生活活动：1、午睡起床后，根据天气情况适当增减衣物。

2、户外活动完后，会主动如厕、盥洗、喝水。

二、游戏活动：《水果超市》活动目标：1、知道购买物品的相关知识。

2、大胆与同伴交往，会说礼貌用语。

3、体验购买水果游戏带来的乐趣。

活动准备：1、物质准备：各种水果图片若干;娃娃钱币若干;2、经验准备：有与家人去购买物品的经验;已会5以内的点数。