作文“一棵有毒的树”指导
【高考写作】语文新材料作文审题、立意提示及参考标题
语文新材料作文的审题、立意提示及参考标题01.有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。
立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
审题提示:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
立意提示: 1 、持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛)2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰)3、如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛)参考标题:1、创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛)2、凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛)3、是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛)4、用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛)5、成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛)6、执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛)7、超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰)02.根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文。
一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。
这是一个寓言故事,主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是什么结果?沿着材料分析,会明确:蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目标都太遥远,使宏伟的计划流产.放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草丛.蜗牛的悲剧原因是什么?一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小事入手来实现自己的生命价值.这就是寓意,是材料的主旨.蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训,有哪些启迪?这就是确定目标要恰当,勇于拼搏,永不放弃;正视现实,笑对人生;干大事要从小事做起,人贵有实干精神.心动不如行动03.一棵有毒的树矗立在路旁。
A Poison Tree一棵有毒的树By William Blake
A Poison Tree一棵有毒的树By William Blake作者:辛献云来源:《新东方英语·中学版》2013年第06期I was angry with my friend:I told my wrath1), my wrath did end.I was angry with my foe2):I told it not, my wrath did grow.And I watered it in fears,Night and morning with my tears;And I sunned it with smiles,And with soft deceitful wiles3).And it grew both day and night,Till it bore an apple bright.And my foe beheld it shine.And he knew that it was mine,And into my garden stoleWhen the night had veiled4) the pole;In the morning glad I seeMy foe outstretched beneath the tree.我的朋友让我生气,我把怒气说出,怒气自然停息;我的仇敌让我愤怒,我压抑不说,愤怒长成一棵树。
我把泪珠当做雨露,日夜在恐惧中浇灌愤怒之树。
我把微笑当做阳光,还有温柔的欺骗花样。
它日日夜夜不停地生长,结出一颗苹果,光鲜漂亮。
我的仇敌看到它的鲜艳,他知道那是我的果园。
在一个星斗黯淡的夜晚,他偷偷溜进我的果园。
早上我欣喜地发现,我的仇敌直挺挺地躺在树边。
威廉·布莱克(William Blake, 1757~1827),英国18世纪重要的浪漫主义诗人,主要诗作有诗集《纯真之歌》(Songs of Innocence)、《经验之歌》(Songs of Experience)等。
审题立意_材料作文_新材料作文审题10例
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度 构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要
构思提示 从整体材料看,反映的是一分为二、客观全面 的哲理,可提炼出话题“怎样看待事物”“要看 到别人的长处”; 从教授的言行上看,反映了理论与实践、客观与 主观的哲理,可提炼出话题“言与行”“理论要 联系实际” “具体问题具体分析” “世事无绝 对”; 从青蛙的言行看,反映了相对与绝对、共性与特 殊的哲理,可以提炼出话题“勇于质疑”“敢于 挑战”; 从其他动物的议论中可以提炼出话题“每个人都 有自己的长处” “不要小看他人”等。
(结果)枭搬到东边村里人照样讨厌
(原因)没有从根本上解决问题。
立意:
与其改变环境,不如改变自己
治标不如治本 认识到自己的不足,还要找到完善自我的恰 当的方法
赢得社会认同,在于完善自己。
10、一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。 他用这张弓射的又远又准,因此非常珍惜它。有 一次,他仔细观察它时,说道:“你稍微有些笨 重!外观毫不出色,真可惜!——不过这是可以 补救的!”他思忖:“我去请最优秀的艺术家在 弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了 一幅完整的行猎图。 “还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢!” 这个人充满了喜悦,“你正应配有这种装饰,我 亲爱的弓!”说着,他就试了试;他拉紧了弓, 弓却断了。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一 个角度构思作文。自主确定立意,确定了文体, 确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作, 不得抄袭。
4﹑请看下面的作文材料: 曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁,漉豉以为汁。 萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何 太急”广为人知,郭沫若曾仿拟曹诗写成《反七 步诗》:“煮豆燃豆萁,豆熟萁已灰。熟者席上 珍,灰作田上肥。不为同根生,缘何甘自毁?” 曹植用“豆与萁”来比喻手足相残,郭沫若则认 为,若站在豆的一面,“可以感到萁的煎迫未免 过火”,但若站在萁的一面,“又是富于牺牲精 神的表现”。 请根据以上材料,联系生活实际,引出一个 合适的话题,自定立意,自选文体,自拟标题, 写一篇不少于800字的文章。
材料作文审题训练2
• .阅读下面文字,根据要求作文。 • 太阳和风在争论谁更有威力。风说:“我来 证明我比你行。你看到那儿穿大衣的老头了吗? 我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。” • 于是太阳躲到云后,风就开始吹起来,愈吹 愈大,大到成了一场飓风,但是风吹得愈急,老 人把大衣裹得愈紧。 • 终于,风放弃了。然后太阳从云拮走出来, 对老人露出了灿烂的微笑。不久,老人开始擦汗, 然后脱掉大衣。太阳对风说:“你看,还是温和 与友善,比愤怒和暴力有威力。”
• 本材料可以采用多角度立意法:一是从孙 子这个角度,可立意为:“在模仿的基础上要 进行创新”“要批判地继承”“经验主义 要不得”等;二是从猴子这个角度,可立意为: “吃一堑,长一智”“要进行创新”等;三是 把二者结合起来立意,可以从模仿与创新﹑ 经验与创新﹑守旧与创新﹑继承与创新等 角度立异,论证它们之间的辨证关系,但重在 论证要敢于创新。
• 审题立意提示:我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、 对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯; 也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现 象。怎样对待这些人与物呢?不同的人有不同的做法。联想到我们学 过的课文,鲁迅先生在《拿来主义》一文中,对传统文化中的精华与 糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述,即存其精华,去其糟粕。按照 新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则,我们可以只对其中一点 立意。 • 参考标题: 1、远离毒品,小心交友(着眼于第一种人) 2、 做人要有公德心(着眼于第二种人) • 3、归来吧,慈悲之心(着眼于第三种人)4、我们要有创新精神 (着眼于第四种人) • 5、换个角度看问题(着眼于第四种人)6、成功之道:化腐朽为 神奇(着眼于第四种人) • 7、答案是丰富多彩的(着眼于全部材料)8、仁者见仁,智者见 智(着眼于全部材料)
审题与立意1
2015年高考作文系统写作指导——文审题立意训练1.有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。
立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
审题提示:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
立意提示: 1 、持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛)2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰)3、如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛)参考标题:1、创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛)2、凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛)3、是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛)4、用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛)5、成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛)6、执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛)7、超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰)2.根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文。
一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。
这是一个寓言故事,主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是什么结果?沿着材料分析,会明确:蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目标都太遥远,使宏伟的计划流产.放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草丛.蜗牛的悲剧原因是什么?一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小事入手来实现自己的生命价值.这就是寓意,是材料的主旨.蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训,有哪些启迪?这就是确定目标要恰当,勇于拼搏,永不放弃;正视现实,笑对人生;干大事要从小事做起,人贵有实干精神.心动不如行动3.一棵有毒的树矗立在路旁。
高中作文审题立意训练100题目附解析
高中作文审题立意训练100题1. 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。
立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
审题提示:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
立意提示:1 、持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰3、如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛参考标题:1、创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛2、凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛3、是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛4、用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛5、成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛6、执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛7、超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰2.根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文。
一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。
这是一个寓言故事,主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是什么结果?沿着材料分析,会明确:蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目标都太遥远,使宏伟的计划流产.放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草丛.蜗牛的悲剧原因是什么?一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小事入手来实现自己的生命价值.这就是寓意,是材料的主旨.蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训,有哪些启迪?这就是确定目标要恰当,勇于拼搏,永不放弃;正视现实,笑对人生;干大事要从小事做起,人贵有实干精神.心动不如行动3.一棵有毒的树矗立在路旁。
新材料作文的审题与立意(高中)
新材料作文的审题与立意(高中)一、文题选材的木匠来到山里,当他看到一堆奇形怪状的树根时,认为是无用之材,摇摇头就走了;不久,一位根雕艺术家也来到这里,看到树根,喜出望外,就把它们拾回家,加以雕琢。
树根变成了精美的根雕艺术品。
根据以上材料,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
二审题立意1、这堆树根,在木匠眼里,不是材;而在根雕艺术家眼里,却是材。
是“材”还是“非材”,是由于木匠和根雕艺术家选材的标准不同,选材的角度不同。
由此可见,标准和角度决定了判断的对象是材还是非材。
这就可以引发我们联想到现实社会,各行各业对所需之“材”有不同的标准。
对人亦如此,不能用同一个标准去衡量。
社会是丰富多彩的,标准也应该是丰富多彩的。
大自然不仅需要高山,也需要大川;不仅需要参天大树,也需要小草。
社会不仅需要政治家、军事家、科学家,也需要工人、农民、教师、医生。
教育也不能仅用一个标准去衡量学生,多一条标准就多出一个人才。
2、可以再深入探究:同样的树根,为什么在不同的人眼里,得出“材”与“非材”截然相反的看法呢?又是因其不同的用途决定的。
可见,有用与无用又是判断材与非材的条件。
在你眼里有用就是材,在我眼里无用就是非材。
3、“材”与“非材”并且绝对的,二者之间往往可以互相转化。
关键在于如何开发、挖掘“非材”的潜能,变“非材”为“材”;使用不当,也可成为“非材”。
4、看似无用的“非材“,经过“雕琢”,一样可以成为有用的“材”。
材使用不当,也可成为非材等等.总之,这个话题,虽然以树根为例,但明显具有比喻的含义,可以由“物”及“人”,由物之“材”而谈及“人才”。
5、也可从材料中提炼出:我们需要有发现美的眼光;学会审美;从不同角度看待事物等。
三、本次习作问题分析本则材料的重点是关于“材”与“非材”的问题。
但不少同学并没有抓住这一点立意,而是打了擦边球,有的甚至偏离题意。
例如:1、学会调整自己、变通自己;放飞自我,实现价值。
林教头风雪山神庙
直 林冲初到草料场。 接 林冲出门沽酒。 描 沽酒返回时。 写 林冲看住处草屋。 侧 林冲的感觉。 面 描 林冲出门。 写 林冲回到草料场。
纷纷扬扬、卷、一天 那雪正下得紧 到晚越下得紧了。 四下里崩坏了、摇振 已被雪压倒、被雪水浸灭 向了一回火,觉得身上寒冷 雪地里踏着碎琼乱玉,迤俪背着
北风而行。 林冲回来。踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似的奔到
风 雪
细节描写是文学作品中对人物的言行举止、 心理活动以及事件的情况进行细致具体描写的一 种描写方法。细节描写虽然“细小”,但在文学 作品中是不可缺少的。细节描写是文学作品刻画 人物性格、推动事件发展不可或缺的重要手段。
请分析以下这些细节描写的作用
1、开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言 谈举止。 引出小二为林冲报信,林冲寻敌复仇的情节, 推动了情节的发展,。
六 才 子 书
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《庄子》 《离骚》 《史记》 《杜诗》 《水浒传》 《西厢记》
林教头风雪山神庙
《水浒传》是中国第一部以农民 起义为题材的长篇章回白话小说, 也是一部英雄传奇史诗。它歌颂 了一系列英雄人物,其主要倾向 是官逼民反 ,替天行道,局限是 只反贪官不反皇帝。它同时也是 中国第一部长篇白话小说。在我 国白话文学的发展史上,具有里 程碑的意义。
合作学习
• 1、根据课文内容,概括故事情节。 • 2、根据故事情节,总结林冲的性格 特征。 • 3、领会作品主旨。
林冲的性格变化与情节发展
正直刚烈
奋起反抗
善良安分 委曲求全
随遇而安 忍辱求生
探究学习
1、小说中景物描写的作用分析。 2、小说中细节描写的作用分析。
课文是怎样描写大风雪的? 有何作用?
• 一棵有毒的树矗立在路旁。1第一种人大老远看了,赶 紧绕道而行,他们一点也不愿接近,生怕不小心会中 毒。2第二种人来到树边,看见这棵树,马上就想到它 的毒素,急着要砍除它,以免有人受害。3第三种人有 着不同的心态,愿意带着慈悲的心去思索:这棵树也 有生命,不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆,注 明有毒,以此避免危害到路人。4至于第四种人,在看 见这棵树的时候,会说:“喔!一棵有毒的树,太好 了,这正是我要的!”他们开始研究树的毒性,与其 他药材的成分混合,制成了可以救人的新药。
一棵有毒的树作文800
一棵有毒的树作文800英文回答:In the heart of a tranquil forest, a solitary tree stood, cloaked in an aura of mystery and danger. Its gnarled branches reached towards the heavens like twisted claws, casting long, ominous shadows upon the verdant undergrowth below. This was no ordinary tree; it was known as the Poison Tree, a sinister arboreal guardian of the forest's hidden depths.Legend had it that the Poison Tree had been cursed by a vengeful sorcerer, its sap imbued with a deadly venom that could paralyze its victims within seconds. Foolishtravelers who dared to approach its toxic embrace wouldfind their bodies wracked by excruciating pain, their senses clouded by a paralyzing haze. Some whispered that the tree's victims would remain frozen in place, their eyes wide with terror, as they slowly withered away into oblivion.Despite its malevolent reputation, the Poison Tree held an irresistible fascination for those who ventured into the forest. It was a symbol of untamed nature, a reminder ofthe primal dangers that lurked within the verdant embraceof the woods. And so, despite the whispers of its deadly touch, brave souls continued to approach the Poison Tree, drawn by a morbid curiosity that both terrified andthrilled them.One day, a young adventurer named Anya emerged from the forest's depths, her eyes filled with a mix of awe and trepidation. She had heard tales of the Poison Tree and had always longed to witness its sinister beauty firsthand.With cautious steps, she approached the gnarled sentinel, her heart pounding with a mix of excitement and dread.As Anya drew near, she noticed a faint glow emanating from the tree's base. It was a strange, ethereal light that seemed to pulse and shimmer, casting an otherworldly glow upon the surrounding foliage. Anya's curiosity got thebetter of her, and she reached out to touch the tree's bark.In that instant, she felt a surge of energy coursing through her body. It was a strange and intoxicating sensation, as if the tree itself was calling to her. Anya closed her eyes and listened to the whispers of the wind as they danced through the Poison Tree's leaves. She felt a sense of peace and tranquility that she had never experienced before.But as the glow intensified, Anya's body began to tremble. The energy that had once seemed so alluring now felt like a deadly embrace. Her muscles grew weak, and her senses became clouded. Anya realized with horror that the Poison Tree was not a benevolent guardian, but a malevolent predator.In a desperate attempt to escape, Anya stumbled backwards, but it was too late. The tree's deadly sap had already entered her bloodstream, and she felt her consciousness fading away. As darkness enveloped her, Anya knew that she had made a fatal mistake. She had underestimated the power of the Poison Tree, and now shewould pay the ultimate price.And so, the legend of the Poison Tree continued to be passed down through generations. It was a tale of both beauty and danger, a reminder that even in the most enchanting of places, darkness can lurk in the most unexpected of forms.中文回答:在幽静的森林深处,矗立着一棵孤独的树,笼罩着神秘和危险的光环。
不足可转化为优点精选作文
不足可转化为优点精选作文不足可转化为优点一棵有毒的树矗立在路边,有人绕道而行,以免中毒,有人急着砍除它,有人在它的旁边注明有毒,而最后一种人却通过研究树的毒性,与其它药材成分混合,制成了可以救人的新药。
树的毒素好比本身的不足,在一定条件下,不足可以转化成优点,甚至铸就灿烂。
邰丽华,一个聋哑的女子。
当她第一次接触到艺术的时候,她便决定全身心地投入到这个充满魔力与幻想的艺术殿堂离去。
她克制了聋哑的障碍,凭仗本身刻苦的努力,终于将“千手观音”舞蹈展现在观众面前,成就了自己唯美的灿烂。
先天聋哑是她的不足,就好比那树的毒素,而她凭仗着后天努力,将不足之处克制并转化成优点,绽放出了人生的光华,使自己的人生大放异彩。
老子在《道德经》里说:“任何事物都具有对立面,不同的事物在一定条件下可以互相转化。
”确实,每个人,每件事都会有自己的不足之处,但只要努力地去弥补不足,改正缺点,努力学习,提高本身素质,即可以将不足转化为优点。
四川汶川地震突如其来,带给灾区人民的是无穷无尽的伤痛,黑暗和恐惧。
可经历了这场地震之后,他们更加坚决了自己对生活的信心,坚持了自己的信仰。
从前遇困难便退缩的年轻人,如今有了责任意识,敢于担当;从前虚度时光的浪子,如今务实,勤恳工作。
特别是芭蕾女孩李月,在地震中凭仗对舞蹈的追求生存下来,地震之后,不放弃梦想,在鸟巢翩翩起舞,实现芭蕾梦。
地震夺去了李月的双腿,她没有就此消沉,而是更加积极努力地面对生活,地震使众多的灾区人民失去了家园,可他们比以前更坚决了生活的信心。
生活与命运给了他们无尽的伤痛,而他们用自己坚强的意志给自己疗伤,使伤口愈合,同时将伤痛转化为力量,将不足转化为优点,实现人生价值。
在生活中,每个人都有自己的不足之处,比如有人总是拖拉,今天拖明天,明天拖后天;有人总是不懂得辞让别人;有人不懂得待人有礼貌,总是唯我独尊,盛气凌人……试问,拖拉的人改正不足之处,不就变成勤快利索的人了吗?不懂得辞让的人变得辞让;唯我独尊的人变得彬彬有礼,这不就是将不足转化成优点了吗?这不就是毒素变成救人新药了吗?在生活中,我们要努力学习,提升本身素质,弥补不足,留心观察,注重思考,通过本身努力将不足之处转化成优点,使自己的人生价值得以提升,人生得以绽放光华。
一棵有毒的树矗立在路旁范文
一棵有毒的树矗立在路旁范文
在一个小镇的路旁,有一棵高大的树,它的枝叶茂盛,树干粗壮,看起来非常健康。
然而,这棵树却隐藏着一种致命的危险——它是一棵有毒的树。
这棵有毒的树矗立在路旁,吸引着路人的目光,但却不为人所知的是,它的树叶和果实都带有剧毒。
曾经有一位不小心触摸了树叶的行人,结果手部出现了严重的过敏反应,甚至需要紧急就医。
而树下一片青翠的草地,也是危险的地方,因为树的根部渗出的毒液会污染周围的土壤,使得这片土地再也无法生长任何植物。
这棵有毒的树并不是一般的植物,它是一种罕见的毒树,树皮上覆盖着一层黑色的斑点,仿佛在提醒人们它的危险性。
即使是经验丰富的园艺师也无法辨别出这棵树的毒性,因为它外表和一般的树木并无二致。
因此,路人们常常在不经意间受到这棵树的威胁,而不自知。
这棵有毒的树,虽然看起来美丽而健康,却隐藏着致命的危险。
它的存在让人们不得不对路旁的环境多加小心,避免不小心触碰到它。
有时候,美丽的外表下隐藏着无法预料的危险,就像这棵树一样,让人们不得不警惕起来。
因此,我们要学会警惕路旁的这棵有毒的树,避免不小心触碰到它,以免带来不必要的危险。
同时,也要认识到生活中美丽的外表下可能隐藏着危险,需要我们保持警惕和谨慎,才能避免意外的发生。
生活中处处都隐藏着危险,只有我们保持警惕和谨慎,才能安全地度过每一天。
2高考作文系列训练 新材料作文审题练习(习题含解析含答案)
作文指导之第一篇审题2 作文审题立意训练真题1.有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。
立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
【请从蜗牛和老鹰角度分别分析,并提炼出论点】审题提示:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
立意提示: 1 、持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛)2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰)3、如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛)参考标题:1、创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛)2、凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛)3、是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛)4、用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛)5、成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛)6、执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛)7、超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰)2.根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文。
一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。
这是一个寓言故事,主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是什么结果?【蜗牛的悲剧原因是什么?】【蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训,有哪些启迪?】沿着材料分析,会明确:蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目标都太遥远,使宏伟的计划流产.放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草丛.蜗牛的悲剧原因是什么?一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小事入手来实现自己的生命价值.这就是寓意,是材料的主旨.蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训,有哪些启迪?这就是确定目标要恰当,勇于拼搏,永不放弃;正视现实,笑对人生;干大事要从小事做起,人贵有实干精神.心动不如行动3.一棵有毒的树矗立在路旁。
一棵有毒的树矗立在路旁范文
一棵有毒的树矗立在路旁范文一棵有毒的树矗立在路旁。
在一个偏僻的小村庄里,有一棵神秘而又恐怖的树矗立在路旁,它的树干粗壮,树叶翠绿,但却隐藏着致命的毒性。
村民们都称它为“毒树”,因为它的树叶和果实都带有剧毒,一旦误食就会导致生命垂危。
这棵树的存在让人们都望而却步,不敢靠近,更不敢触碰。
据村里的老人们说,这棵毒树是很久很久以前,一位邪恶的巫师种下的。
巫师为了报复村民们对他的不满,特意在路旁种下了这棵毒树,希望能够让村民们感受到他的恶毒和报复。
从那以后,村民们就开始避开这棵树,不敢靠近,也不敢去除它,生怕触怒了那位邪恶的巫师。
然而,尽管毒树带来了恐惧和不安,但它也成为了这个小村庄的一道独特的风景线。
每当春天来临,毒树的树叶会变得更加翠绿,鲜艳夺目,吸引了不少游客前来观赏。
他们纷纷拿出相机,拍下这神秘而又美丽的景象,却不知道这棵树的背后隐藏着多少危险和恐怖。
有一年春天,一个叫做小明的少年来到了这个小村庄。
他听说了关于毒树的传说,对它产生了浓厚的兴趣。
他决定要亲自去看看这棵传说中的毒树,于是便踏上了前往小村庄的旅程。
当他来到村庄时,村民们都劝阻他不要去靠近毒树,但小明却不以为意,他执意要去看看这棵树到底有多么神奇。
当小明走到毒树旁边时,他被眼前的景象惊呆了。
这棵树的确异常美丽,树叶翠绿欲滴,散发出一股清新的气息,令人心旷神怡。
小明不禁被它的美丽所吸引,他拿出相机,拍下了这些美丽的照片。
然而,就在他准备离开的时候,一阵微风吹来,一片树叶落在了他的手上。
小明并没有在意,他随手将树叶扔掉,继续往前走。
然而,没过多久,他开始感到身体不适,头晕目眩,恶心欲呕。
他意识到自己中了毒,赶忙向村民们求救。
村民们见状,立刻将他送到了医院,经过医生的紧急救治,小明终于脱离了生命危险。
小明的遭遇让村民们再次意识到了毒树的危险性,他们决定要联手去除这棵树,以免再次发生类似的意外。
经过艰难的努力,他们终于将毒树铲除,村庄恢复了往日的宁静与安宁。
一颗有毒的树立在路旁话题作文
一颗有毒的树立在路旁话题作文文字作文急需~~~ 一棵毒树站在路边。
每种类型的人代表一个观点,你选择你喜欢的,然后深入分析。
最好的议论文是毒树,它可以比作一些糟糕的现状,或者一些犯错的人,比如那些已经出狱的人,然后那些类型的人与其他人有不同的看法。
逐步实现,首先建立一个中心。
有毒的意思是不好,或者被人排斥。
如果你自己想,我不能扼杀你的想象力,所以你以后不会再想了。
阅读下面的文字并按要求书写。
路边有一棵毒树。
第一类人远远的看了一眼,急忙绕道而行。
神造人的时候,造了三种人:自私的、鲁莽的、善良的。
当他准备将三种人丢入凡间时,他无意中看到了造化台上的东西。
于是,刚刚赶上末班车的第四类人,也跟着眼前的三位大哥,洒向了凡间。
如果说不好就是被抛弃,那两个世纪前出生在德国犹太家庭的小男孩,可能还没有站在人类如此高的制高点(巅峰)。
年轻的爱因斯坦很调皮,直到他 6 岁才会说话。
身边的人都争先恐后的躲开,有些心地善良的人可能会安慰他的父母,让他们放松一下。
然而,这个不屈的家庭,始终不愿放弃这样一个男孩。
他们尽最大努力为这个孩子创造一个学习和生活的空间。
于是,一块本应被世人遗弃的纯玉,在26年后震惊了世人。
没有人能想象一个顽皮的男孩,不会和 6 岁的孩子说话,还能写历史。
但是有一种人可以看到别人看不到的东西。
那些能够打破既定规则并违反规则的人,在很多情况下,都会取得真正的成功。
在上个世纪,当计算机刚刚兴起时,很少有人知道它。
很少有人会碰上这样一个新生的庞然大物。
但哈佛的一名大学生看到了一个未知的机会。
于是他放弃了继续深造的机会。
走上了一条不被男人称赞的道路。
十多年后,福布斯最年轻的首富黄袍加入了他的行列。
而他,在那个位置上坐了十三年。
一家叫微软的公司在全世界都很有名。
在这个世界上,有这样的人降临是幸运的。
他们不喜欢根据公认的事实行事。
他们按照他们的想法去做。
这种人往往会出人意料地成功,但也被认为是理所当然的。
你知道当时神看到了什么吗?一块废弃的泥土在阳光下凝结成坚硬的泥土。
材料作文审题立意训练题
材料作文审题立意训练题1. 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。
立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
审题提示:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
立意:2.根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文。
一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。
这是一个寓言故事,主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是什么结果?沿着材料分析,会明确:蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目标都太遥远,使宏伟的计划流产.放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草丛.蜗牛的悲剧原因是什么?蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训,有哪些启迪?立意:3.一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看了,赶紧绕道而行,他们一点也不愿接近,生怕不小心会中毒。
第二种人来到树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受害。
第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲的心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。
于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。
至于第四种人,在看见这棵树的时候,会说:“喔!一棵有毒的树,太好了,这正是我要的!”他们开始研究树的毒性,与其他药材的成分混合,制成了可以救人的新药。
请根据以上材料,联系生活实际,引出一个有意义的话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
立意:4.请看下面的作文材料:曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁,漉豉以为汁。
材料作文审题立意分析20篇(经常作文写跑题的小伙伴们看过来)
材料作文审题立意分析20篇1.有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。
立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
【审题提示】“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
【立意提示】1.持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛)2.成功离不开超群的实力(着眼于老鹰)3.如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛)【参考标题】1.创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛)2.凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛)3.是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛)4.用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛)5.成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛)6.执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛)7.超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰)2.根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文。
一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。
这是一个寓言故事,主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是什么结果?【审题提示】沿着材料分析,会明确:蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目标都太遥远,使宏伟的计划流产.放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草丛.蜗牛的悲剧原因是什么?一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小树,太好了,这正是我要的!”他们开始研究树的毒性,与其他药材的成分混合,制成了可以救人的新药。
初中材料作文写作指导 一棵有毒的树 材料作文
初中材料作文写作指导一棵有毒的树材料作文【作文材料】一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看了,赶紧绕道而行,他们一点也不愿接近,生怕不小心会中毒。
?第二种人来到树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受害。
第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲的心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。
于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。
至于第四种人,在看见这棵树的时候,会说:喔!一棵有毒的树,太好了,这正是我要的1他们开始研究树的毒性,与其他药材的成分混合,制成了可以救人的新药。
请根据以上材料,联系生活实际,引出一个有意义的话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
【审题立意提示】:我们可以把一棵有毒的树看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯;也可以把一棵有毒的树看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。
怎样对待这些人与物呢?不同的人有不同的做法。
联想到我们学过的课文,鲁迅先生在《拿来主义》一文中,对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述,即存其精华,去其糟粕。
按照新型话题作文抓其一点不顾其余的原则,我们可以只对其中一点立意。
【参考标题】:1、远离毒品,小心交友(着眼于第一种人)2、做人要有公德心(着眼于第二种人)3、归来吧,慈悲之心(着眼于第三种人)4、我们要有创新精神(着眼于第四种人)5、换个角度看问题(着眼于第四种人)6、成功之道:化腐朽为神奇(着眼于第四种人)7、答案是丰富多彩的(着眼于全部材料)8、仁者见仁,智者见智(着眼于全部材料)跨越是短短的一瞬,是三年沉淀的爆发,是超越障碍的必需。
有无数的文人墨客经历过这一过程,李白长风破浪会有时,直挂云帆济沧海是思想的跨越,苏轼但愿人长久,千里共婵娟是心境的跨越,杜牧东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔是对事物认知的跨越。
每个人都会有跨越,跨越一个阶梯,自己就会变得更优秀。
有毒植物危险作文
有毒植物危险作文在西伯利亚有一棵有剧毒的树,它足足有六米高,树干几个人都抱不下。
它的树皮很粗糙。
春天来了,树上长着绿油油的叶子,看看其它树,叶子长得弱小,往上一瞧,树上一只小动物都没有。
这棵树底下有一片树荫,但却没有人在树下乘凉,因为这是一棵有毒的树。
有一天,有一位大学生来森林旅游。
他身上背着小书包。
他看见这棵树下有一些白骨,他明白了。
他早听说过这里有一棵有毒的树。
他心想:我得赶快离开这儿。
于是他小心翼翼地绕了过去,一边走还一边盯着大树。
他远远地绕了过去,生怕树枝碰到他,等他绕了过去,他总算叹了口气。
不久,一位农夫路过,他身上背着一捆柴,他看见那棵有毒的树,心想:这棵树不知道毒死了多少人,我一定要砍了它,为民除害。
可是他看到自己手上的小斧子,觉得不太合适。
他跑回家,拿了一把巨斧,想把这棵树砍了,可是他拿起斧头使劲一砸,因为树干太粗砍不动,树上的叶子落到了农夫手上,农夫突然十分难受。
最后,他中毒身亡了。
又过了几年,一位小伙子来到这棵有毒的树旁,他手里拎着工具箱。
当他看到这棵有毒的树时,心想:这棵树也是有生命的,但如果不把它砍掉,其他人就危险了。
于是他拿来了许多木条,拿出工具,做了一个围栏,他怕有小孩翻越围栏跑过去玩。
他又写了个牌子,上面写着“此树有毒,请勿触摸”。
又过了几年,来了一位科学家,他手上拎着一个小包,里面装着科学用具。
当他知道这是一棵有毒的树的时候,他说:“一棵有毒的树,太好了!我研制的药就差这种毒液了!”他戴上防毒面具,戴上手套,采集了一些毒液拿了回去,过了十几年,那位科学家终于研制出一种能够解百毒的药。
四种人看到同一棵树都有不同的做法,只有第四种才是聪明人的做法。
例谈褒贬法在材料作文审题立意中的运用
例谈褒贬法在材料作文审题立意中的运用材料作文的优势所在是能够充分发挥学生的发散性思维,考生写作更自由,发挥的空间更广阔,更有利于发挥特长,写出更优秀的作文。
但是,在审题这一步中却让学生望而却步,因为普遍存在难以把握材料的中心这一现象。
因此,下面就“褒贬法”在学生审题立意中的实际运用作一探讨。
一、学会找出材料中蕴含着命题感情色彩鲜明的词材料一有一只蜗牛总是对一只青蛙很有成见。
有一天,忍耐许久的青蛙问蜗牛说:“蜗牛先生,我是不是有什么地方得罪了你,所以你这么讨厌我。
”蜗牛说:“你们有四条腿可以跳来跳去,我却必须背着我沉重的壳,贴在地上爬行,所以心里很不是滋味。
”青蛙说:“家家都有本难念的经。
你只是看见我们的快乐,没有看见我们的痛苦而已。
”这时,有一只巨大的老鹰突然来袭,蜗牛迅速地躲进壳里,青蛙却被一口吃掉了。
分析:这是一则故事类的材料作文,首选的审题方法为“提炼中心法”即“通过……事,表达了……(看法、想法、道理、情感、态度等)”。
另外可用“由果溯因法”,因为材料以记叙为主,可按照“写了什么人(物),做了什么事,结果如何”完成材料的审题立意。
还可根据“寻找关键词句法”,因为这是一则对话式的材料,关键句一般从“答”中去明确。
而我认为,从“褒贬法”人手,更直接、更快捷把握材料的中心。
因为该材料在叙述故事时,明显地流露出命题者褒贬的情感倾向。
如命题者对材料中蜗牛的情感态度的词语有“总是、很有成见、沉重、很不是滋味”,可见命题者对蜗牛持“否定”态度,另外,从故事的结局来看“蜗牛躲过了一劫,青蛙却一口被吃掉”。
因此,审题立意时从这方面切入,命题者对蜗牛没有看到自己的优势进行批判,由此可得出“要善于发现自己的优势”这一立意。
材料二一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看了,赶紧绕道而行,他们一点也不愿接近,生怕不小心会中毒。
第二种人来到树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受害。
第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲的心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。
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月考作文《一棵有毒的树》指导
作文文题:
一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看了,赶紧绕道而行,他们一点也不愿接近,生怕不小心会中毒。
第二种人来到树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受害。
第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲的心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。
于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。
至于第四种人,在看见这棵树的时候,会说:“喔!一棵有毒的树,太好了,这正是我要的!”他们开始研究树的毒性,与其他药材的成分混合,制成了可以救人的新药。
请根据以上材料,联系生活实际,引出一个有意义的话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
审题立意提示:
我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯;也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。
怎样对待这些人与物呢?不同的人有不同的做法。
联想到我们学过的课文,鲁迅先生在《拿来主义》一文中,对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述,即存其精华,去其糟粕。
按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则,我们可以只对其中一点立意。
参考标题:
1、远离毒品,小心交友(着眼于第一种人)
2、做人要有公德心(着眼于第二种人)
3、归来吧,慈悲之心(着眼于第三种人)
4、我们要有创新精神(着眼于第四种人)
5、换个角度看问题(着眼于第四种人)
6、成功之道:化腐朽为神奇(着眼于第四种人)
7、答案是丰富多彩的(着眼于全部材料)
8、仁者见仁,智者见智(着眼于全部材料)
点题:
点题,是指在文章关键的地方,用最简明扼要的话交代、提示或点明文章的意旨,以便读者了解你所要写的文章的中心是什么,你写此文的意图何在。
最简单的说法,点题就是提示文章的中心思想。
例如我们学过的课文中,贾谊《过秦论》的结尾是:“仁义不施,而攻守之势异也。
”仅此一句,把全篇中心内容包揽无遗。
诸葛亮《后出师表》以“鞠躬尽瘁,死而后已”作结,集中概栝了他的忠诚不矢的精神品德。
人们常说文中点题之句为“画龙点晴”。
因此,点题应着眼于文章整体,落笔于全文的关节部位。
如杜牧的《阿房宫赋》描写了阿房宫规模的宏伟,楼阁的壮丽,以及歌舞之盛,美女之多,珍宝之富,最终却是“楚人一矩,可怜焦土”,接着就是点晴之笔:“呜呼!灭六国者六国也,非秦也。
族秦者秦也,非天下也。
”揭示了秦王朝败亡的历史教训,使文章题旨突现出来,全文为之而增色。
点题示例(与上面的“参考标题”一一对应):
1、毒树近不得,毒品也近不得啊,远离为妙!(用作结尾较好)
2、看到有毒的树,立即砍掉它;看到将给环境带来污染的产物,毫不犹豫地消灭它;看到将给社会带来恶果的垃圾文化,毫不犹豫地铲除它:这就是一个有公德心的人的做法!
3、归来吧,慈悲之心!即使是一棵有毒的树,也不要轻易地砍除它,因为这树也有生命;
即使是一个犯了错的人,也不要轻易地抛弃他,因为,他也是一个有灵魂的人!
4、善于创新的人,能够见人所不见,做人所不做,正如那个能利用一棵毒树炼制出治病救人的新药的人一样。
5、换个角度看问题,有人能从毒树中炼制出治病救人的新药!换个角度看问题,你会发现,生活如此多姿多彩!换个角度看问题,你会发现世界其实妙不可言!
6、话题材料中的第四种人能化腐朽为神奇,结果从毒树中炼制出治病救人的新药。
乌克兰能化腐朽为神奇,结果将垃圾变成汽油和甲醇;日本能化腐朽为神奇,实现资源再生的新举措,结果促进了企业对废旧资源的再利用。
由此我们归结出:化腐朽为神奇乃成功之道、创新之道!
7、对待同一棵毒树,不同的人有不同的作法。
对待同一个有缺点的人,不同的教育家也有不同的做法。
对待同一种文化现象,不同的专家学者也有不同的举措。
所以我们说:答案是丰富多彩的。
8、仁者见仁,智者见智,对待同一棵毒树,四种人有四种不同的态度.仁者见仁,智者见智,对待同一种文化现象,每个人也都会有自己独到的见解.
另外,我们要注意的是,点晴之笔必须言简意赅,要言不烦,思想精辟,具有表现力、说明力。
因此运用点晴之笔,既要炼字炼句,反复推敲,又要含义深邃,富有哲理。
既要顺势点化,不露痕迹,又要委婉含蓄,意在言外。
点题要注意以下几点:
1.意旨应是文章事理逻辑发展的必然结果,而非勉强“显志”,或任意拔高,更不是硬贴上去的。
2.意旨不但要高度概括又要有表现力,而且要精炼准确,干净利索;要与全文构思紧密相连,浑然一体,恰到好处。
3.意旨的开掘,点在起首的,重在开宗明义;点在篇中的,借以因势利导;点在结尾的,意欲深化主题。
总之要点在文章的关键处,使形象“活”起来,思想得到升华。
总之,考场作文的立意要高,意旨要让阅卷人看得见,摸得着。
审题立意是决定作文成败的关键一步,要记住新型话题作文的审题原则是“抓其一点不顾其余”。
意旨则如作文中的太阳,太阳一出,光芒四射,整篇文章顿时生辉。
反之,文章的意旨藏在字句中,不鲜明,不突出,如"浓云蔽日",阅卷人看了半天还是"丈二和尚摸不着头脑",如坠五里雾中,这样势必会引起阅卷者的厌烦感。
因此,考场作文的意旨应该在比较明显的位置突现出来。
这样既可保证文章的意旨正确,又可与阅卷者的大脑模板相匹配,站在保本角度来看,这不失为一种稳健的策略。