幽默激情趣 励志促潜能

幽默激情趣励志促潜能

生活中，我们喜欢和幽默的人在一起，因为轻松和快乐；我们也喜欢和激励我们的人在一起，因为他让我们充满希望并为之努力。作为一名教师，我有时观察学生在课堂内外的表现：下课后，他们可以畅所欲言、思维敏捷，甚至幽默风趣；可是一坐在课堂中，就好像一下子蔫了，有的昏昏欲睡，有的一脸茫然，有的努力睁大眼睛看着黑板却是思绪飞出九霄天。那么,如何才能让课堂气氛活跃，让学生愉快地学习呢？但事实上，我们的精心设计和努力仍会在学生的迷惑和沉寂中让我们陷入困惑。听了新东方的一堂课，我感受到一个合格的教师他不只要有专业知识和技能,同时更要用他自己特有的魅力来吸引学生的注意力，使学生全神贯注的投入到学习当中。学生在深切地感受了老师的情感和魅力时，才更容易主动接受知识和学习，这是教师教学艺术的运用对学生心理的掌握，是教学中一个很好的境界。

新东方的很多老师都是外国留学归来，他们把欧美宽松自由的课堂教学方式带回来，在填鸭式的传统教育模式里杀出一条路来。当然，我国的以考试成绩为指向的教学毕竟和西方以实践能力为指向的教学有所不同。为了与中国的国情相结合，一切从实际出发，他们也是狠下了一番工夫研究试题，并且和“幽默”相结合，新东方的应试教育也就有了素质教育的味道。很多老师在课堂上讲的是生活中的趣事，或国外的奇闻逸事，或因文化差异而闹出的笑话。这些故事在博人一粲之后，至少也有开拓眼界的功劳，或许还让学

生对国外生活欣然向往，增加学习的动力亦未可知。从“启发”的角度来看，有些老师的幽默是和教学技巧联系在一起的。还有一些老师的幽默来自于对社会现象和思想文化的批判。在这样的“幽默”之下，学生得到的岂止是哈哈一乐的放松？幽默感是我们的学习和工作中的一种技巧，真正达到幽默感却是不容易的。因为幽默感背后体现的是智慧，是广博知识的积累，只有这样才能达到真正自然的幽默感。

关于励志，已经不是新鲜的东西，现在的很多企业和公司员工都开始注意这方面的培训。现在,我们的好多学校的走廊里、屋檐下、教室中，都可以看到一句句让人振奋的格言和话语。在学生的奖励中，我们看到学校领导传递到学生手中的《感悟人生》《成功学》《性格决定命运》等励志图书。而我们作为课堂教学的工作者，应把这样的春风带到课堂中，用我们的幽默和快乐传递我们的心意。每一个去新东方听课的人大概都有同一种感觉，那就是血脉贲张。有学生甚至搞笑地说：“有尝试跑10000米的冲动。”其实，这种“励志”的因素才是新东方的核心精神，俞敏洪称之为“鼓励灵魂”：它的影响是一种心理上的影响，是一种激发学生学习的热情，将他自己原来封闭性的自卑心态、狂妄心态给打掉，重新确立自己学习态度的激情教学，鼓励学生在一段时间之内为了一个目标去拼命。

我们要给学生最重要的东西就是奋发向上的那种感觉，就是让学生上完课特别开心，这并不是讲庸俗的笑话，而是出去的时候感

觉自己增加了一份力量，对自己增加了一份自信，这种东西才能使学生在以后的人生中受益。如果我们的老师可以跟学生去谈他们一辈子的人生规划，去谈一个目标怎么样去实施，去给学生讲很多励志的故事，而且这个故事都是亲身经历的，我想一定可以打破和学生之间的那堵无形的屏障，让心的距离拉近，让学生在信任和情感的环境中主动地学习。

新东方老师激励学生主要有三招：

第一招——拿以前出国成功的学生开涮，最常用的句式就是：“这家伙就是靠套磁混出去的，你们难道不可以？”

第二招——拿开拖拉机开进北大的“玉米糊”（俞敏洪）开涮，最常用的句式就是：“玉米糊以前就是个喂猪的，你们肯定可以混得比他强。”

第三招——拿美国考试中心ets（出国考试的出题方法）开涮，最常用句式就是：“这种智障出的题目都做不出来，你们也和智障差不多了。”

“新东方精神”说到底，就是那句看起来有些煽情的校训：“从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。”如果我们分解“新东方精神”，就会发现它的核心是“励志”；表现形式是各种各样的励志故事和名言警句，尤其是各位老师“平民奋斗”的亲身经历；而它的本质就是一种精神暗示，或者称之为潜能开发。年轻人本来就是热血青年，怀着自己的梦想来到新东方，看见近在眼前的成功案例，不知不觉受到了感染和鼓励，心想：他们能行，我也能行！这就是新东

方“励志”外衣下隐藏的武器，是新东方的“励志”能否起作用的关键——精神暗示。

也许你会觉得，不就是讲一讲故事嘛，这还不容易！当然，如果只是在课堂上穿插故事，那确实不难做到，但是课堂教学的主要的任务是传授知识，我们不能厚此薄彼，本末倒置，应该注意激励故事不能太长，短短的几句话，几分钟，选择适当的时机，注意激励故事的巧妙穿插，注意用幽默独特的魅力把说教化为春风。因此，在这种“精心设计”的课堂上，学生获得的力量甚至超过了知识的数量，自我期望值随之提高，由此激发个人潜能，达到预期甚至是预期之外的效果。潜能所带来的巨大的精神力量使他们更有效率也更有动力地奔跑在成长的路上，带着微笑、带着自信、带着希望。

幽默，不仅仅是笑声，不是小丑哗众取宠，不是学者炫耀文章。幽默，如同送人鲜花，手有余香；如同陈酿，粲然一笑之后，回味愈久而愈甘醇。幽默，让潜能苏醒；励志，让潜能开花。每一个人身上都有着不可思议的力量，有人终其一生不曾觉察，有人却凭它创造神话。

励志，微言大义只在谈笑间，随手拈来，却叫人受益匪浅。即使有百理而只悟其一，亦足以受用终生。励志，在平凡的生活里寻找奇迹，循着成功者的足迹，感悟人生智慧，踏上开往春天的地铁。

就让我们用我们的心意，让幽默和励志之花盛开在课堂教学中吧！