老舍怎样教育孩子
50个错误的家庭教育案例
每一个孩子出生的时候都是一样的，光着身子来到这个世界，只会哇哇地大哭，不会说话、不会写字、不会在法庭与人辩论、也不会拿着手术刀做手术。
可当孩子渐渐地长大了，他们有的人会成为律师、医生、商人；有的人却会成为流浪汉、穷鬼、流氓。
不是因为这些孩子或聪明或笨，也不是因为他们的家境或富裕或贫穷，而是后天的教育环境因素在很大程度上决定了孩子们以后的人生观。
英国的教育思想家洛克很早就提到过，家庭教育一定要慎重又慎重，不可以掉以轻心，他说："教育上的错误和配错了药一样，第一次弄错了，决不能指望用第二次和第三次去补救，它们的影响是终生清洗不掉的。
"有可能说得有一点夸张，但是家长在教育自己的孩子之前确实是有必要知道一些常识的东西，至少这样犯的错误更少，错误的影响也会更小。
错误一：把孩子当成自己的玩具中国著名作家老舍先生说："摩登夫妇，教三四岁小孩识字，客来则表演一番，是以儿童为玩物，而忘了儿童的身心教育甚慢，不可助长也。
错误二：期待孩子的感谢很多母亲都认为：我养育了你，我有特权去指使你。
这些母亲在为孩子奉献的时候，其实也在内心对孩子有所期待，希望孩子能够按照自己所预想的方式去成长。
如果孩子并不如其所愿，她们就会深深地失望，并用这种失望去伤害孩子。
错误三：和孩子没有亲密接触著名精神分析大师弗洛伊德提过：，对一个出生不久的婴儿来说，除了需要被细心地照料之外，还需要和母亲有温柔的身体接触。
不要以为这是一件小事情，美国纽约大学的曾做了一个触摸心理实验，实验的结果表明，缺乏和父母身体接触的儿童，长大后普遍缺乏温情和体贴，而且也往往不自信，自我评价偏低，这样的孩子总是不懂得想别人传达自己的快乐情绪，对周围的人也冷漠没有亲和力。
错误四：不理会孩子的哭闹哭，是孩子在用自己的方式和家长做沟通错误五：习惯责备孩子淘气孩子淘气并非全是坏事情，那是孩子在用自己的方式进行探索，并且能从淘气的过程中学会不少东西。
舒乙《父子情》赏析
舒乙《父子情》赏析舒乙《父子情》赏析杂”，乃至在作者最初的记忆里竟是非常模糊的，模糊到在我的“第一个记忆里，竟没有父亲的形象”，只有那“可怕的老道和那扇铁门”。
两相对照，不难看出，这“没有父亲的形象”，其实是没有那种所谓的娇惯、溺爱、纵容孩子的“典型的慈父”的形象，没有那种因父亲的严厉而令孩子望而生畏的感觉。
文章极力写父亲形象的“模糊”，却表达了父子间似海的深情。
2．身教重于言教培养独立能力老舍的“复杂”，还在于他教育孩子的方法十分独特，他身教重于言教，注重培养孩子的独立能力。
就是给孩子做撒尿的示范，也全没有为父的威严、羞涩、娇柔做作的姿态。
朋友来了，允许孩子在旁边听讲，没有对孩子的喝斥和驱逐，还当着客人的面夸舒乙“傻小子”，让孩子在与大人平等和父亲亲昵的赞扬的和谐气氛中，去了解世事，学习待人处世的方法。
从而增长才干。
这些在一般人眼里，又常常被忽视，认为是微不足道的小事，可在老舍的教育观念中，这可是举足轻重的大事。
这是书本上学不到，而又是做人必不可少的，半点也不能马虎的大事。
因此，老舍还常常带孩子去访朋友，坐茶馆，上澡堂子。
这可不是随意带孩子去潇洒，去轻松，去玩儿，而是要潜移默化地让孩子去了解社会，去成为一个靠自己的能力生活，对社会有用的人。
去认识社会，解读社会这本大书。
走在路上，他只让孩子紧跟其后，从不拉孩子的手，也不和孩子说话。
完全超然地让孩子独立地去观察社会，认识社会，思考问题，培养能力。
乃至到现在，作者仍刻骨铭心，只要一闭眼，眼前还总浮现父亲那熟悉亲切的身影的象征──“歪歪的鞋跟”，仍还总愿跟着他“走到天涯海角”，“不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。
”3．充分尊重孩子培养健康人格老舍的“复杂”，还表现在充分尊重孩子，培养健康人格上，他把孩子当朋友。
注重孩子的个性发展。
孩子读初三前，还不谙世事，处于“天性好玩”的时期，这时，他对孩子的功课和成绩“毫无兴趣”，不过问，不辅导，“采取了一种绝对超然的放任自流的态度”，他赞同的，几乎是和玩有关的事。
古人的家风家训故事
古人的家风家训故事故事一：曾国潘的家风曾国藩是近代史上有争议的人物，但其对子女的教育却留给后人很多可借鉴的内容。
勤奋、俭朴、求学、务实的家风家训一直为曾家后人所传承。
曾国藩曾留下十六字箴言家风：“家俭则兴，人勤则健;能勤能俭，永不贫贱。
”以俭持家。
曾国藩一直要求家人生活俭朴，远离奢华。
他在京城见到世家子弟一味奢侈腐化，挥霍无度，便不让子女来京居住。
他的原配夫人一直带领子女住在乡下老家，门外不许挂“相府”、“侯府”的匾。
曾国藩要求“以廉率属，以俭持家，誓不以军中一钱寄家用。
”夫人在家手无余钱，亲自下厨、纺织。
勤于治学。
除了“俭”，曾国藩对子女的另一条要求是“勤”。
曾国藩坚持给子女写信，为他们批改诗文，探讨学业和生活中的种种问题。
他写信给儿子曾纪泽，要他每天起床后，衣服要穿戴整齐，先向伯、叔问安，然后把所有房子打扫一遍再坐下来读书，每天要练1000个字。
曾国藩还敦促家人每日坚持学习，并多次为全家拟定严格的学习计划：“吾家男子于看、读、写、作四字缺一不可。
女子于衣、食、粗(工)、细(工)四字缺一不可。
”重视家教。
曾国藩有3子5女，小女儿曾纪芬最长寿，活到91岁。
1875年，曾纪芬嫁入湖南聂家。
曾国藩规定，每个女儿出嫁，嫁妆不得超过200两银子，同时嫁妆中还有父亲亲手书写的功课单。
曾国藩想把女儿培养成一个勤俭持家的家庭主妇，实际上女儿做得比父亲期望的更好。
故事二：陶渊明家族的家教故事陶母、陶侃以他们的言传身教成就了一个著名家族——浔阳陶氏，也造就了许多人才，其中最有名的当属陶侃的曾孙陶渊明。
世人皆知陶渊明洒脱豁达，以“隐逸诗人”“田园诗派创始人”“不为五斗米折腰”和诗歌“篇篇有酒”等扬名，鲜为人知的是，陶渊明还十分注重教育子孙。
当年，陶渊明到彭泽当县令，家里劳动力缺乏。
为此，他请了一名劳力，帮助儿子料理砍柴挑水之类的杂务，同时给儿子写了一封简短的家书：“汝旦夕之费，自给为难。
今遣此力，助汝薪水之劳。
此亦人子也，可善遇之。
名人教子的100法则
名人教子的100法则在世界历史的长河里，总是会涌现出一些与众不同的人物，他们就你夜空中闪亮的星星，放射出绚丽的光芒，照耀着人类。
其实，这些人的成功，与之所受的家庭教育不无关系。
古今中外名人教子的法则，就像是一面面关于教子的镜子。
每位父母都可以用名人的教子思想来预防自己教子方法的陈腐和错误，使自己能够掌握优秀的教育模式。
相信下面的教子智慧让您教育子女不再迷茫，不再无的放矢，不再走弯路，不再做无用功！★★别让孩子输在起跑线上1.以身作则法——陶母拒礼责子2.环境影响法——“孟母三迁”3.重视孩子的思想教育——唐太宗重视教子4.从细节之处培养孩子的好习惯——黄炎培的教子思想5.目标期望法——司马迁的成长历程6.重视早期教育——林则徐少年时代所受的家教7.启蒙培养法——孔母重视孔子音乐兴趣的培养8.开发孩子的智力——比尔·盖茨的成长9.对孩子抱有信心——破仑·希尔继母对他的教育10.赏识自己的孩子——父亲的赏识让“白痴”成为绘画大师11.让他勇敢地承担自己的责任——里根父亲教子12.让孩子学会管理自己的情绪——艾森豪·威尔母亲对孩子的教育13.善于发现孩子的长处——音乐天才莫扎特的成长之路★★平等——教育的基础1.做孩子的知己——安徒生父亲对孩子的培养2.与子交友——刘墉教子3.谈心教子法——陈毅教子4.学会低头——邓小平的父亲教子5.学会尊重孩子——京剧大师梅兰芳的育子法则6.和孩子来个“君子协定”——赵子岳教子7.天子犯法与庶民同罪——隋文帝依法惩子8.支持孩子——罗瑞卿教子9.慈父严师_吴铁秋教子10.鼓励孩子自由发展——老舍教子★★教育的核心——爱1.爱子有道——梁启超的教子艺术2.体察孩子的心灵——陈景润教子3.情感教育法——董竹君教子4.包容谅解法——甘地所受教育5.行为影响法——韩国第一妈妈张炳慧的教育6.真情教导——鲁迅的教子艺术7.寓教于乐——李大钊的教育故事8.给孩子热情和温暖——戴高乐对女儿安妮的关爱9.潜移默化的影响——父母对崔永元的影响10.“绝情”爸爸——盖达尔不给女儿留情面11.学会勇敢——贺龙教子故事★★教育孩子的技巧1.教子不虚荣——戚继光受教2.培养孩子朗读的习惯——布什家族的“祖传诀窍3.幽默教子法——米哈依尔·斯维特洛夫教子4.言传身教——李国豪的教子艺术5.宽严教育法——贝多芬父亲的张弛教育6.“顺其自然”法——叶圣陶的教子艺术7.寓教于乐法——歌德受教于父母8.习惯教育法——罗斯福的父母教子9.从小培养法——爱因斯坦的成长之路10.激励教育法——牛顿发现万有引力定律11.榜样诱导法——朱自清教子12.因材施教法——项梁教项羽学兵法13.言传身教——梁启超教子14.父母的榜样——列宁父母的教育之道★★把握好关爱孩子的“度”1.适当惩罚——斯特娜夫人对女儿的教育2.引导孩子实践——戴尔父亲教子3.严爱结合法——李大钊爷爷教育孙子4.严格施教法——傅雷教子5.不特殊对待——“经营之神”王永庆教子6.严爱结合法——颜之推：爱子与教子结合7.夸奖孩子要有度——卡尔·威特父亲的教子方式★★给孩子自由的空间1.不强迫孩子做不愿意做的事——毕加索对女儿的培养2.不加施教法——漫画大师蔡志忠父亲的育子方式3.兴趣支持法——许海峰父亲教子4.鼓励孩子实现自己的志向——徐霞客母亲劝子远游5.支持教育法——爱迪生母亲教子6.重新开始——格林尼亚受教7.“因势利导”法——伽利略父亲教子8.让孩子自己发展——安妮教子9.成就梦想——宋嘉树教子10.尊重孩子的选择——丁玲母亲教子有方★★培养孩子良好的心态1.有志者事竟成——葛健豪逆境教育子女2.培养孩子的自信——撒切尔夫人父亲的“镜子”教育3.特长教育法——左思父亲教子4.挫折教育法——巴雷尼的故事5.树立正确的金钱观——美国亿万富豪约翰·洛克菲勒的教育方式6.培养正确的价值观——范仲淹教子戒奢7.苦心人，天不负——汤飞凡的成才之路8.戒骄戒躁——谢觉哉教子★★注重能力的培养1.自强自立——陶铸教子2.自省能力培养法——胡适母亲教子3.培养孩子独立人格——李嘉诚的教子方法4.求知欲的培养——列夫·托尔斯泰教子5.自己的事自己做——郑板桥教子故事6.持之以恒——竺可桢所受的家庭教育7.挖掘潜能法——傅雷教子艺术8.天赋挖掘法——居里夫人的家教9.求真务实——苏轼教子法10.自立培养法——田汉教子自立★★为孩子播上品德的种子1.诚信教育法——曾子杀猪教子诚信2.教孩子做个勤俭节约的人——司马光教子3.教子坚持不懈——王羲之教子4.历尽艰难好做人叫玉祥教子5.培养孩子的爱国情操——钱学森所受的爱国教育6.苦难教育——张闻天教子7.培养诚实的品德——华盛顿的故事8.画品与人品合一——廖承志所受的教育★★教育源于生活1.暗示教育——孟母断机2.托物言志——陈毅与孩子交流的方法3.立志教育法——岳母刺字4.以礼待人法——丰子恺教子5.实践教育法——李苦禅教子故事6.让孩子在自然中成长——斯特娜夫人教育理论7.遗嘱即宝贵遗产——陆游教子8.适度教育法——慈禧教子9.动之以情法——寇准撤宴。
鲁迅教育孩子的事例有哪些
鲁迅教育孩子的事例有哪些鲁迅教育孩子的事例鲁迅先生是伟大的文学家，也是一个成功的父亲，他的教子方式与众不同，今天看来，依然能带给我们许多启发。
有一回，吃饭的时候，海婴听说父母已经预购了马戏团的票，有狮子老虎大象的表演，海婴心花怒放，当天晚上就一直不肯上楼睡觉，等待父母带着自己去看马戏。
但是，一直等到深夜，也不见父母来叫自己。
后来才知道，父亲考虑到这些节目多为猛兽表演，而且是在深夜临睡之际演出，害怕小海婴因此而受到惊吓，就和许广平偷偷地从后门走了，而把海婴留在家里由保姆照顾。
海婴知道后，便嚎啕大哭起来，直到迷迷糊糊睡去。
第二天，鲁迅先生知道了这件事，就耐心地向海婴解释不让他去看马戏的原因，而且答应，在白天找机会再带他去看马戏。
1933年10月20日午后，鲁迅和许广平带着海婴去看了一场马戏，虽然只有马术和小丑表演，但海婴非常高兴。
通过这件平常小事，我们可以看出，作为父亲，鲁迅的拳拳爱心是何等细致!而且，当海婴不满于大人的做法时，鲁迅不是怒目呵斥，而是耐心地讲道理，并且为了满足孩子的好奇心，最终还是在白天有选择地带孩子去看了马戏，使孩子如愿以偿。
海婴因此感叹道：“由此可见，父亲为了我的身心健康，是何等煞费苦心。
他的慈爱之心，至今仍时刻在温暖着我，也使我认识到如何才能当一个好父亲。
”又有一回，萧红到鲁迅先生家吃饭，许广平从街上一福建菜馆要了一碗鱼丸子。
吃饭的时候，海婴最先夹了几个丸子放到自己碗里，吃了一个后就说：“不新鲜、不好吃。
”许广平便夹起一个吃，感觉很新鲜。
于是就批评海婴，并又给海婴夹了一个，海婴吃了这个之后，依然说不新鲜。
许广平生气了，更加严厉地斥责海婴。
见此情形，鲁迅先生便把海婴碟子里的鱼丸夹起来尝了尝，果然不新鲜。
原来，在这碗鱼丸中，有一部分是新鲜的，还有一部分是不新鲜的。
于是，鲁迅先生说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就指责是不对的。
”许广平事后感慨地说：“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事。
关于教育的素材
关于教育的素材关于教育的素材 11968年的一天，美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，说是要进行7项实验。
他们从一至六年级各选了三个班，对18个班级的学生进行了“未来发展趋势测验”。
之后，罗森塔尔以赞赏的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。
其实，名单上的学生是随便挑选出来的。
8个月后，罗森塔尔和助手对那18个班上的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。
后来，人们把这种由他人（特别是像老师和家长这样的“权威”）的期望和热爱，而使人们的行为发生与期望趋于一致的变化的情况，称之为“罗森塔尔效应”。
关于教育的素材 2拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界。
1779年的一天，国王路易十六和王后准备视察一所学校校方为此准备了隆重的仪式：选出全校最优秀的学生领唱欢迎颂歌。
可惜天公不作美，下起了小雨。
王后到来时，已没有兴致听一个小男孩唱难懂的六韵步诗。
她告诉丈夫：我累了。
于是路易十六传旨：班师回朝。
那个领唱的小男孩已经为此准备了多天，他在人生中第一次穿如此华贵的衣服，第一次被委以如此风光的重任。
可此时，他却捧着诗稿孤零零地站在雨中，委屈地望着远去的皇家车队。
等待了多天的荣耀没得到，反倒成了小伙伴的笑料。
小男孩永远忘不了这少年的'耻辱。
13年后，法国大革命爆发了，作为雅各宾派的领袖，他强烈主张且真的把那个傲慢的国王和王后送上了断头台。
那个小男孩便是马克希姆·罗伯斯比尔。
关于教育的素材 3老舍先生教孩子的方法有四条:第一，不一定要考一百分，特别是不一定要每门都考一百分；第二，不用上大学；第三，要多玩，不要失去孩子的纯真；第四是要有强壮的身体。
老舍先生的“放养”教育
老舍先生的“放养”教育作者：龙飞儿来源：《课外阅读》2013年第14期舒乙在向记者谈到他父亲老舍時，提到两件趣事：老舍先生一生当中，大部分時间用在写作上，要求环境绝对安静，字斟句酌间，往往表情非常严肃。
但有時，他又充满童心，非常逗乐。
小学五年级的時候，有一次年末测试，舒乙竟然考了全班第一。
他举着大红奖状来到父亲面前，美滋滋地说：“爸爸，快看，俺中了头名！”老舍放下笔，从书堆里抬起头来，笑眯眯地拿着奖状左看右看，然后哈哈大笑：“儿子，你是好样的！但是老师悉心教导的恩情可不能忘，咱得给老师送点儿礼啊！可是，送啥好呢？”老舍言罢，想了一会儿，便钻进厨房。
正当舒乙一头雾水的時候，老舍提着一只油嫩鲜美的烤肥鸭递到舒乙手中，说：“儿子，给你老师送去！”“不，回来！”刚要出门的舒乙，连忙缩回一条腿。
只见老舍大笔一挥，“唰唰唰”写了一张纸条，曰：奉上肥鸭一只，老舍。
舒乙说，直到现在，他的老师还保存着那张条子。
老舍在教育孩子方面，只有两个字：无为！他不看重功课，也没有强迫舒乙学贯中西，子承父业，甚至还希望舒乙长大后当木匠或是去拉车。
但是，舒乙却学了理工科，老舍非常高兴，竟然还生出些小得意。
因为，当時，理工科是建设国家最实用的。
那時的人们常说：学好数理化，走遍天下都不怕！每当理工科同学到舒乙家玩時，老舍总会拿把小椅，像一名小学生，安安静静地坐在一旁，听他们讲话。
他们说到哪儿，他的眼神就跟到哪儿，还在小笔记本上恭敬地写写画画。
后来，老舍还专门写了一篇文章——《可喜的寂寞》，表达对儿子及他同学的无限崇拜之情。
大学時，舒乙的专业是研究如何从木材里提炼酒精。
学文的老舍就更不懂了，所以他最崇拜儿子舒乙。
有朋友到他家来，老舍会像小孩子一样不失時机地向朋友谝：“我儿子比我强啊！他懂得怎样用木头来造酒，你们说，神不神？”等朋友们要凳子坐的時候，老舍笑呵呵地卖个关子：“真不巧，你看我们家的桌椅板凳，全被我儿子劈掉造酒了……”作为一名文学泰斗，老舍先生没有架子、知恩图报，虚心向晚辈学习，连他爱谝能的小缺点，也带有几分孩子般的小情趣。
老舍写的我的母亲原文
老舍写的我的母亲原文老舍写的我的母亲原文《我的母亲》是小说家老舍的作品。
《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文。
文章中体现啦母亲对子女的舐犊之情，子女对母亲的感激、怀念和赞颂之情。
下面是老舍写的我的母亲原文，请参考！老舍写的我的母亲原文母亲的娘家是北平德胜门外，土城儿外边，通大钟寺的大路上的一个小村里。
村里一共有四五家人家，都姓马。
大家都种点不十分肥美的地，但是与同辈的兄弟们，也有当兵的，作木匠的，作泥水匠的，和当巡察的。
他们虽然是农家，却养不起牛马，人手不够的时候，妇女便也下地作活。
对于姥姥家，我只知道上述的一点。
外公外婆是什么样子，我就不知道啦，因为他们早已去世。
至于更远的族系与家史，就更不晓得啦；穷人只能顾眼前衣食，没有功夫谈论什么过去的光荣；“家谱”这字眼，我在幼年就根本没有听说过。
母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。
这一点事实却极重要，因为假若我没有这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣啦。
母亲出嫁大概是很早，因为我的大姐现在已是六十多岁的老太婆，而我的大外甥女还长我一岁啊。
我有三个哥哥，四个姐姐，但能长大成人的，只有大姐，二姐，姐，三哥与我。
我是“老”儿子。
生我的时候，母亲已有四十一岁，大姐二姐已都出啦阁。
由大姐与二姐所嫁入的家庭来推断，在生下之前，我的家里，大概还马马虎虎的过得去。
那时候定婚讲究门当户对，而大姐丈是作小官的，二姐丈开过一间酒馆，他们都是相当体面的人。
可是，我，我给家庭带来啦不幸：我生下来，母亲晕过去半夜，才睁眼看见她的老儿子——感谢大姐，把我揣在怀中，致未冻死。
一岁半，我把父亲“克”死啦。
兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养啦。
父亲的寡姐跟我们一块儿住，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。
为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。
在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。
她作事永远丝毫也不敷衍就是屠户们送来的如铁的.布袜，她也给洗得雪白。
关于父母教育孩子的名人故事
关于父母教育孩子的名人故事关于父母教育孩子的名人故事联语教子冯玉祥著名爱国将领冯玉祥将军的儿子冯洪国出国学习时，临行前，冯玉祥把儿子叫到书房，亲手写下了一幅对联，赠子作为座右铭：“欲除烦恼须无我，历经艰难好做人。
”并耐心地对儿子解释说：“此联意为只有无我，才能为公，经历过艰难困苦，才知做人不易。
”取名教子林伯渠革命老前辈林伯渠的小儿子要读小学了，林老对儿子说：“孩子，你快要上学了，应该有个地地道道的名字，我看你就叫林用三吧!”并给他解释说：“所谓，‘用三’者，就是，一要用脑筋想问题;二要用双手创世界;三要用脚踏实地干些事情。
”教子章程老舍著名作家老舍有一套与众不同的教子“章程”：一是不必非考100分;二是不必非上大学不可;三是应多玩，不失儿童的天真烂漫;四是要有个健壮的体魄。
老舍认为：孩子将来做一个“诚实的车夫”，或者凭手艺吃饭的工人，比做贪官污吏强得多。
所以他明确要求不可虚荣，不可贪得，诚实虚己，自劳自力。
这种朴实的道德品质教育，对孩子一生的成长是十分有益的。
赔偿教子里根1920年，一个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。
邻居向他索赔12.5美元。
在当时12.5美元可是一笔不小的数目!闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。
父亲拿出12.5美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还给我。
”从此，男孩开始了艰辛的打工生活，经过半年的努力，终于挣够了12.5美元这一“天文数字”，并还给了父亲。
这个男孩就是日后成为美国总统的罗纳德•里根。
他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我明白了什么叫责任!”父亲并没有把孩子的责任一推了之，那不是真正的父爱和母爱，我们应该做的就是允许孩子犯错，但要让孩子敢于承担相应的责任。
名人教育孩子的方法刘瑜：望子成龙令我不安当《送你一颗子弹》、《民主的细节》作者刘瑜被问到“为什么决定要孩子时”，她用了一个很常见也很偷懒的回答：为了让人生更完整。
名人父母教育孩子的成功故事
名人父母教育孩子的成功故事很多名人父母在教育孩子方面都出现过许多成功的故事，一起来看看吧，以下是店铺分享给大家的名人父母教育孩子的成功故事，希望可以帮到你!名人父母教育孩子的故事联语教子冯玉祥著名爱国将领冯玉祥将军的儿子冯洪国出国学习时，临行前，冯玉祥把儿子叫到书房，亲手写下了一幅对联，赠子作为座右铭：“欲除烦恼须无我，历经艰难好做人。
”并耐心地对儿子解释说：“此联意为只有无我，才能为公，经历过艰难困苦，才知做人不易。
”取名教子林伯渠革命老前辈林伯渠的小儿子要读小学了，林老对儿子说：“孩子，你快要上学了，应该有个地地道道的名字，我看你就叫林用三吧!”并给他解释说：“所谓，‘用三’者，就是，一要用脑筋想问题;二要用双手创世界;三要用脚踏实地干些事情。
”教子章程老舍著名作家老舍有一套与众不同的教子“章程”：一是不必非考100分;二是不必非上大学不可;三是应多玩，不失儿童的天真烂漫;四是要有个健壮的体魄。
老舍认为：孩子将来做一个“诚实的车夫”，或者凭手艺吃饭的工人，比做贪官污吏强得多。
所以他明确要求不可虚荣，不可贪得，诚实虚己，自劳自力。
这种朴实的道德品质教育，对孩子一生的成长是十分有益的。
赔偿教子里根1920年，一个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。
邻居向他索赔12.5美元。
在当时12.5美元可是一笔不小的数目!闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。
父亲拿出12.5美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还给我。
”从此，男孩开始了艰辛的打工生活，经过半年的努力，终于挣够了12.5美元这一“天文数字”，并还给了父亲。
这个男孩就是日后成为美国总统的罗纳德•里根。
他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我明白了什么叫责任!” 父亲并没有把孩子的责任一推了之，那不是真正的父爱和母爱，我们应该做的就是允许孩子犯错，但要让孩子敢于承担相应的责任。
教育孩子的名人故事三则1、焦耳求知英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学，他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验。
老舍的感人事迹800字精选
老舍的感人事迹800字精选老舍事迹优秀范文1坚强是一个人生命中不可或缺的美好品格，但有些时候，纵使坚强在现实中破碎，也是一种伟大的悲壮。
对此我不敢苟同。
老舍曾经生活在一个动乱不堪的年代，法治被无视，人权被践踏，国家领导人刘少奇都未曾逃过一劫，平民百姓中更是有许多无辜的人因为莫须有的原因遭到迫害。
在承受了无尽的折磨后，曾经怀着诗情画意写作的老舍也疲惫了，站在冰冷的湖水前，他满怀对现实的无奈和绝望，含冤而去，一颗文坛巨星从此陨落。
即使无法再欣赏温情的济南冬天，即使《茶馆》已成绝唱，即使那时诺贝尔奖的名单不能出现中国人的名字，老舍的文学生命已经永恒。
他无缘诺奖的缺憾，成为那个年代里永远无法绕开的伤痕，时刻昭示着后人不要再犯下愚蠢的错误。
他写下的作品，无论对黑暗旧时代的控诉，还是对温情的向往，永远在历史上闪耀光芒。
的确，有坚强走过的人，他们以巨大的毅力度过了人生中最艰难困苦的时代，这值得歌颂，也值得赞美，值得作为坚强的典型。
但是这不意味着选择死亡的人，就是不坚强。
他们经历的苦难已经足够深重，活下去的人是勇者，没有活下去的人只是以尊严的方式成就了自己生命中最后的一点完整，昭示着灵魂的高贵。
何况，我们还不能忘记那些活过了人间浩劫的人，并不是每一个都是真正的意志坚强，有多少是狗苟蝇营，靠着苟且的卑躬屈膝，靠着给错误溜须拍马而生存下去。
我深以为此。
撰文说老舍不够坚强的人，恐怕连他经历痛苦的百分之一都未曾体会，不过是站在幸福的高点俯瞰他人仿佛可以走过的艰难险阻。
永远不要轻易说别人不够坚强。
有些人的破碎，即使不够坚强，却成就了一个人生命尊严的圆满。
老舍先生，我仍向您致敬。
老舍事迹优秀范文2老舍先生一生当中，大部分时间用在写作上，要求环境绝对安静，字斟句酌间，往往表情非常严肃。
但有时，他又充满童心，非常逗乐。
小学五年级，有一次年末测试，儿子舒乙考了全班第一。
他举着大红奖状来到父亲面前，说：“父亲，快看，俺中了头名!”老舍放下笔，笑眯眯地拿着奖状左看右看，然后哈哈大笑：“儿子，你是好样的!但老师悉心教导的恩情可不能忘，咱得给老师送点儿礼啊!送啥好呢”老舍想了一会儿，便钻进厨房。
统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》(含答案)
《回忆我的母亲》课时练基础练习1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.不辍（chuò）和蔼（ǎi）差役（chā）B.衙门（yá）祖籍（jí）豌豆（wān）C.溺死（nì）菜籽（zǐ）佃农（tián）D.劳碌（lù）慰勉（wèi）妯娌（zhú）2.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（ C ）A．现在有些企业老板挖空心思让工人做得多，拿得少，真是为富不仁．．．．。
B．因为家庭条件不好，他为了供孩子．上大学，不得不节衣缩食．．．．。
C．他作为劳动委员不起模范带头作用，却只在一旁任劳任怨．．．．。
D．爷爷一生勤劳，到了老年仍是不辍劳作．．．．，七十多岁了还下地干活。
3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ C ）每个人都应该学会为自已鼓掌。
在这个世界上，你是一种的存在。
懂得为自已鼓掌，才能在生命的乐章中奏出自己的为自己鼓掌，并不是唯我独尊地，也不是傲视一切地孤芳自赏，一种醒悟，一种境界，一种推动自己向挫折与失败挑战的勇气与动力。
A．独特音符妄自菲薄但是B．独自诗篇狂放不羁而是C．独特音符狂放不羁而是D．独自诗篇妄自菲薄但是4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ D ）A．活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。
B.母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。
C.近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。
看来，中小学生是完全杜绝使用手机?还是有选择地使用手机?这已成为人们共同思考的问题。
D．她比一般妇女要高大一些，强壮一些，裤子和短褂．上，左一块右一块都是补丁。
5．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①与自已相处的前提是保持高尚的价值追求。
②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排除外界纷扰对内心的侵袭。
③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。
古今中外名人教子有方
※司马光教子俭朴※司马光十分注意教育孩子力戒奢侈，谨身节用。
他在《答刘蒙书》中说自己“视地而后敢行，顿足而后敢立。
”为了完成《资治通鉴》这部历史巨著，他不但找来范祖禹、刘恕、刘敛当助手，还要自己的儿子司马康参加这项工作。
当他看到儿子读书用指甲抓书页时，非常生气，认真地传授了他爱护书籍的经验与方法：读书前，先要把书桌擦干净，垫上桌布；读书时，要坐得端端正正；翻书页时，要先用右手拇指的侧面把书页的边缘托起，再用食指轻轻盖住以揭开一页。
他教诫儿子说：做生意的人要多积蓄一些本钱，读书人就应该好好爱护书籍。
为了实现著书立说治国鉴戒的理想，他15年始终不懈，经常抱病工作。
他的亲朋好友劝他“宜少节烦劳”，他回答说：“先王曰，死生命也。
”这种置生死于不顾的工作、生活作风，使儿子和同僚们深受启迪。
※居里夫人教子品德※培养她们节俭朴实、轻财的品德。
她对女儿的爱，表现为一种有节制的爱，一种有理智的爱，她对女儿生活上严加管束，要求她们“俭以养志”，她教育女儿说：“贫困固然不方便，但过富也不一定是好事。
必须依靠自己的力量，谋求生活。
”培养她们不空想、重实际的作风。
她告诫两个女儿：“我们应该不虚度一生”。
培养她们勇敢、坚强、乐观、克服困难的品格。
她常与子女共勉道：“我们必须有恒心，尤其要有自信心。
”教育她们必须热爱祖国。
除了教她们波兰语，居里夫人还以自己致力于帮助祖国科学发展和波兰留学生的行动感染伊伦娜和艾芙。
尤使她们念念不忘的是：母亲以祖国波兰来命名首次发现的新元素“钋”所表现出的赤子之情。
※老舍教子平凡※［做木匠、瓦匠同样有意义］老舍先生在文章中写道：“我有三个小孩，除非他们自己愿意，而且极肯努力，做文艺写家，我绝不鼓励他们，因为我看他们做木匠、瓦匠或做写家，是同样有意义的，没有高低贵贱之别。
”［不必非入大学不可］老舍先生在信里谈到对孩子们的希望时写道：“我想，他们不必非入大学不可。
我愿自己的儿女能以血汗挣饭吃，一个诚实的车夫或工※李嘉诚教子自立※香港巨富李嘉诚，在教育孩子方面很有见地。
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老舍教子
老舍先生不愧为大家，不光学问好，就是他的教子之道也值得后人效法。
一、不必非入高校不行。
老舍先生在给妻子的一封信时谈到对孩子们的希望时写道：“我想，他们能粗识几个字，学点加减法，知道一点历史，便已够了。
只要身体强壮，将来能学一门手艺，即可谋生，不必非入高校不行。
”
二、儿童“宜多玩耍”。
老舍先生特别珍视儿童的天真，认为这是天下最宝贵的，万万不行扼杀。
他主见儿童“宜多玩耍”，最可怕观看“小大人”、“小老头”和“少年老成”。
三、“不以儿童为玩物”。
老舍先生说：“摩登夫妇，教三四岁小孩识字，客来则表演一番，是以儿童为玩物，而忘了儿童的身心教育甚慢，不行助长也。
”
四、“像对待好朋友一样对待孩子”。
老舍先生提倡对待儿童必需有公正的态度，主见敬重儿童，像对待好朋友一样，他爱给儿童写信，在信中常用幽默的话开玩笑，甚至悄悄地向儿童宣布自己的写作方案。
五、“崇尚大自然”。
老舍先生更宠爱乡下孩子，虽然他们穷，甚至脏，可是他们纯朴、忠诚、讲义气、人格高尚，而且懂得大自然的许多神奇。
他希望孩子们尽量贴近大自然。
六、“鼓舞制造”。
老舍先生宠爱看儿童写大字，认为是
一大乐趣。
“倒画逆推，信意创作，兴之所至，加减笔画，前无古人，自成一家，至指黑眉看，墨点满身，亦且淋漓之致。
”这是他对孩子们的描述，推崇孩子们的这种制造性。
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关于父母教育孩子的名人故事
赔偿教子
里根
1920年，一个11岁的美国男孩踢足球时， 不小心打碎了邻居 家的玻璃。邻居向他索赔12.5美元。在当时12.5美元可是一笔 不小的数目!闯了大祸的男孩向父亲承认了错误， 父亲让他对自己 的过失负责。父亲拿出12.5美元说：“这钱可以借给你，但一年 后要还给我。”从此，男孩开始了艰辛的打工生活，经过半年的努 力，终于挣够了12.5美元这一“天文数字” ，并还给了父亲。这 个男孩就是日后成为美国总统的罗纳德?里根。 他在回忆这件事时 说：“通过自己的劳动来承担过失，使我明白了什么叫责任!” 父 亲并没有把孩子的责任一推了之，那不是真正的父爱和母爱，我 们应该做的就是允许孩子犯错， 但要让孩子敢于承担相应的责任。
取名教子
林伯渠 革命老前辈林伯渠的小儿子要读小学了，林老对儿子说： “孩 子，你快要上学了，应该有个地地道道的名字，我看你就叫林用 三吧!”并给他解释说： “所谓，‘用三'者，就是，一要用脑筋想 问题;二要用双手创世界;三要用脚踏实地干些事情。 ”
教子章程
老舍 著名作家老舍有一套与众不同的教子“章程” ：一是不必非考
张泉灵认为除了阅读，能打开世界的方式就是经历。从小到 大，她。”张泉灵告诉儿子， “世界的大小，很多时候没有捷径， 你得用自己的脚步去丈量。 ”
关于名人教育孩子的名言1、教育孩子如育花， 精心浇水、
施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不 懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
最新父母严格教育孩子的例子有哪些
最新父母严格教育孩子的例子有哪些我们需要一种爱的教育，而这种爱，要在每个人心中生起来，所以对于孩子的教育一定要严格。
下面店铺收集了一些关于严格教育孩子的例子，希望对你有帮助！严格教育孩子的例子：居里夫人的家教艺术居里夫人原籍波兰，后为法国的物理学家、化学家，一生科研工作十分繁忙，然而她很善于抓紧时间对子女进行早期教育，并能把握孩子智力发展的年龄优势。
譬如，居里夫人在女儿不到1岁时，就让她开始所谓的“幼儿智力体操”训练，让她广泛接触生人，到动物园看动物，让她与猫玩;让她到公园去看绿草、蓝天、白云，看色彩绚丽的各种植物和人群;让她到水中拍水，使她感受大自然的美景。
孩子大点后，居里夫人又开始了一种带艺术色彩的“智力体操”，教孩子唱儿歌和讲童话。
再大些，就开始智力训练和手工制作，如数的训练，字画的识别，弹琴、作画、泥塑，让她自己在庭园种植植物、栽花、种菜等，并抽出时间与她们散步，在散步时给她讲许多关于植物和动物的趣事，如种子是怎样在花里长成的、小老鼠和鼹鼠是怎样打洞的、哪里能找到兔子窝等等。
她的教育都力求从实物开始，且每天更新，以提高孩子兴趣。
她还教孩子骑车、烹调等。
全方位幼儿早期“智力体操”训练，不仅使孩子增长了智力，同时也培养了孩子的各种能力，增强了孩子的自信心，锤炼了性格。
严格教育孩子的例子：司马光教子节俭司马光系北宋大臣、史学家，他的一生不仅自己生活十分俭朴，更把俭朴作为教子成才的重要内容。
他十分注意教育孩子力戒奢侈，谨身节用。
他常说：“平生衣取蔽寒，食取充腹”，但却“不敢服垢弊以矫俗于名”。
他教育儿子说，食丰而生奢，阔盛而生侈。
为了使儿子认识崇尚俭朴的重要，他以家书的体裁写了一篇论俭约的文章。
在文章中他强烈反对生活奢糜，极力提倡节俭朴实，并明确指出：古人以俭约为美德，今人以俭约而遭讥笑，实在是要不得的。
他告诫儿子：“侈则多欲。
君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸;小人多欲则多求妄用，败家丧身。
”司马光还不断告诫孩子说：读书要认真，工作要踏实，生活要俭朴，具备这些道德品质，才能修身、齐家，乃至治国、平天下。
浅论《牛天赐传》中的教育思想
浅论《牛天赐传》中的教育思想《牛天赐传》是一部揭示老舍教育思想的小说，具有广泛的社会影响和教育价值。
这部小说鲜明生动地反映了老舍的教育思想，即后天教养比先天遗传更为重要。
他提出教和养的重要性，反复阐述自由发展对于儿童成长的重要作用。
老舍着重刻画了牛天赐这一形象，通过他在家庭、学校、社会三方面所受的影响以及他与四虎子、老黑家孩子、纪妈家孩子的鲜明对照，揭示了老舍的教育观。
五四文学革命是中国现代文学的开端，同时催生了现代儿童文学的萌发。
在外来文学思潮的影响下，文学革命的先驱者纷纷提出思想解放、民主科学的主张，并将目光转向儿童文学这一领域。
文学革命推动了思想解放运动的高涨，同时促进了我国儿童文学的发展，使得现代儿童观、儿童心理学、儿童教育学得以确立，开启了发现儿童的新篇章。
现代儿童观的确立提高了儿童的社会地位，将儿童从封建桎梏中解放出来。
他们被视为独立的个体，中国的儿童观实现了一次重大革新。
具有多年教书经验的老舍对儿童问题进行了思索，并将对教育的看法融入小说创作中。
老舍的教育思想正是在现代儿童观确立的基础上逐步形成的。
老舍本身就很喜欢孩子，在《我怎样写〈小坡的生日〉》中提到，“我爱小孩，我注意小孩子们的活动”[1]。
老舍密切关注儿童的成长与发展，赞美儿童，将儿童视为光明的希望和历史的新页。
对儿童的爱与希冀引发老舍对于儿童教育问题的进一步思考。
通过牛天赐这一形象，老舍表达了对于先进教育思潮的赞许和对腐朽教育思想的鞭挞。
小说一开始便交代了牛天赐的身世——像朵浮云，没根儿。
开篇便谈道：“没有猜测，造谣，与成见的牛老夫妇……是我们不敢忽略的;这些便是敲打那颗小心的铁锤儿们。
”[2]508由此可见，牛天赐人格的塑造，受到周遭世界的人与事的影响。
洛克在《教育漫话》中提道：“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。
”[3]书中重点指出人的发展并非由先天秉赋所决定，而是教育的结果。
老舍新爱弥儿读后感
老舍新爱弥儿读后感
老舍先生写的文字啊，那真叫一个亲切。
就像一个老伯伯坐在你面前，磕着瓜子，跟你唠唠教育孩子那些事儿。
他可不像那些个老学究，讲一堆大道理，让人听着就犯困。
在书里，他讲的那些关于孩子成长的故事和观点，好多都让我忍不住点头，然后又突然想笑。
比如说他谈到孩子的调皮捣蛋，那简直就是把孩子们那些小机灵鬼的模样活灵活现地画出来了。
我就想啊，这不就是小时候的我吗？上房揭瓦，下河摸鱼，到处惹点小麻烦。
老舍先生没把这当成什么大罪过，而是觉得这是孩子的天性，就像小树苗会长歪枝桠一样，得修剪，但也不能把树的生机给弄没了。
还有他讲教育孩子不能光看成绩那点，简直说到我心坎里去了。
现在好多家长和老师啊，就盯着分数，好像那几个数字就能决定孩子的一生似的。
老舍先生就不这么看，他觉得孩子有各种各样的才能，有的孩子画画好，有的孩子会讲故事，这些都应该被当成宝贝，而不是被分数的阴影给盖住。
不过呢，这本书也不是那种给你一个完美答案的书。
老舍先生更多的是把问题摆出来，让你自己去思考。
就像他带着你到了一个岔路口，然后说：“你看，这边是这样，那边是那样，你自己琢磨琢磨该走哪条道吧。
”这反而让我觉得特别真实，因为教育这事儿啊，哪有什么绝对正确的路呢。
读完这本书，我就感觉自己对教育的看法好像又开阔了一点。
不再是那种只认一种模式的老古板了。
而且啊，还特别感谢老舍先生，用他那幽默风趣又充满智慧的笔触，让我在教育这个有点严肃的话题里，找到了不少乐趣和新的思考方向。
这就好像是在一片有点沉闷的树林里，突然发现了一条洒满阳光、开满野花的小路，走在上面，心里那叫一个舒坦。
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老舍怎样教育孩子
做木匠、瓦匠同样有意义
1942年8月，老舍先生写过一篇叫做《艺术与木匠》的文章，其中有这么一段：“我有三个小孩，除非他们自己愿意，而且极肯努力，做文艺写家，我绝不鼓励他们，因为我看他们做木匠、瓦匠或做写家，是同样有意义的，没有高低贵贱之别。
”
不必非入大学不可
老舍先生在给妻子的一封信里谈到对孩子们的希望时写道：“我想，他们不必非入大学不可。
我愿自己的儿女能以血汗挣饭吃，一个诚实的车夫或工人一定强于一个贪官污吏，你说是不是？”
儿童宜多玩耍
老舍先生特别珍视儿童的天真，认为这是天下最可贵的，万万不可扼杀。
他主张儿童“宜多玩耍”，最害怕看见“小大人”、“小老头”和“少年老成”。
不以儿童为玩物
老舍先生说：“摩登夫妇，教三四岁小孩识字，客来则表演一番，是以儿童为玩物，而忘了儿童的身心教育甚慢，不可助长也。
”
像对待好朋友一样对待孩子
老舍先生提倡待儿童必须有平等的态度，主张尊重儿童，像对待好朋友一样。
在这方面，他是身体力行的。
他爱给儿童写信，在信中常用幽默的话开玩笑，甚至悄悄地向儿童宣布自己的写作
计划。
《四世同堂》第三部的写作大纲便是在给冰心的大女儿———一位中学生的信中首次披露的。
在他面前，孩子可以自由说话，他希望普天下的父母都有这样的态度和胸怀。
鼓励创造
老舍先生喜欢看儿童写大字，认为是一大乐趣。
“倒画逆推，信意创作，兴之所至，加减笔来画，前无古人，自成一家，至指黑眉重，墨点满身，亦且淋漓之致。
”这是他对孩子们的描述，推崇孩子们的这种创造性。
（摘自《家庭教育导报》）。