部编语文五年级上册积累与运用练习及答案

不倦。 5．谓心到，眼到，口到。 6．国智，国富，国强，国独立，少年自由
少年进步 少
年胜于欧洲 少年雄于地球 7． 王师北定中原日 ， 8 ． 山外青山楼外楼 ， 9．不拘
一格降人才 。10． 清泉石上流。 11．夜半钟声到客船。 2．
风一更，雪一更， 13．一
首韵在骨子里的散文诗。 14．动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 在高空中比翼联飞，
部编语文五年级上册积累与运用练习
一、日积月累。
1．故人西辞黄鹤楼，
。 2．莫等闲，
，空悲切。
3．
，一寸光阴不可轻。 4．多少事， 从来急； ， 。 ，只争朝夕。
5．盛年不重来，
。及时当勉励，
。6．七夕今宵看碧霄，
。
7．欲穷千里目，
。
8．夫君子之行，
，
，非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。
9．
，戒奢以俭。
成熟了，也无声无息、不急于表露的可贵品质。
4. A 5. A 6 ． A 7．
工作的
忙碌、辛苦 。8．一个“愁”字让寒霜笼罩，寒气袭人；一个“愁”字让诗人难以入睡，辗
转反侧。一种凄凉之美跃然纸上。 9 ． 落笔点题， 统领全文， 突出爱读书的感情基调。 10．A
11．这句写出了夕阳西下的动态，秋天的黄昏，感人的是夕阳照山时的点点归鸦和
更是叫人感动。 15．志，识，恒。
三、 1. C 2. 借对白鹭平凡朴素美的讴歌，委婉地表达了对平凡、质朴的劳苦大众赞美的
真情。 3. 他把花生和桃子、 石榴、 苹果相比， 表现出花生内在的可贵之处。 “鲜红嫩绿”“高
高地挂在枝头上”和“埋在地里” “矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，写出了花生即使
C．美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
7．“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上
了，立刻又陷入了忙碌……”从母亲四个“立刻”的动作中，可以体会到母
亲
。
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8．“江枫渔火对愁眠。 ”中的“愁”有何作用？
。
9．“一谈到读书，我的话就多了！ ”这句话在全文中起到怎样的作用？
A．桂花一年四季散发着迷人的香气。 B．桂花香气浓郁， 即使谢了，香味仍存在。
5. “但悲不见九洲同”的含义是（
）。
A．但是我因为看不到国家的统一而悲哀。
B．我仅仅因为看不到国家的统一而悲哀。
C．我仅仅因为看不到中国九个洲有相同的地位而悲哀。
6．《少年中国说》点明本文中心的句子是（
）。
A．故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 B．少年雄于地球则国雄于地球。
10．由俭入奢易，
。
11．一粥一饭，
；
，恒念物力维艰。
12．西塞山前白鹭飞，
。
13．问渠那得清如许？
。
14．
，此日中流自在行。
二、根据课文填空。
1．美哉，我少年中国，
！壮哉，
，与国无疆！
2．敏而好学，
。
3．知之为知之，
，是知也。
4．默而识之，
，
。
5．余尝谓：读书有三到，
，
，
。
6．少年智则
，少年富则
，少年强则
比翼联
飞的雁字，还有风声虫鸣的合唱。
四、1. 廉颇的这一举动既表现了他以国家利益为重的思想，
也从侧面突出了他博大的胸怀和
高尚的品质。 廉颇的这一举动既表现了他以国家利益为重的思想，
也从侧面突出了他博大的
胸怀和高尚的品质。 2. 信赖，可以创造美好的境界。无论是人与动物，还是人与人之间，
都需要真诚的信赖。 3. 起承上启下的作用。 4. 人要做有用的人， 不要做只讲体面，却没
。
。
2. 读了 《珍珠鸟》一课，告诉我们了：
。
3. “园中不仅有民族建筑，还有西洋金光。”这句话在文中起什么作用？
。
4. 《落花生》这篇课文让你明白了什么？
。
5. 《慈母情深》一文，采用什么手法来表现慈母情深的呢？
。
参考答案
一、1． 烟花三月下扬州。 2． 白了少年头 ， 3 ． 少年易老学难成 ，4． 天地转 ，
。
10．“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！ ”的正确译文是（ ）。
A．默默地把学过的东西记下来，自己学习不感到满足，教诲别人不感到疲倦，
哪一样我能有呢！
B．默默地识字，不厌烦地学习，不疲倦地教人，这几种我怎能有呢！
C．默不作声地记录，学习永不满足，教人感到愉快，哪一样我能有呢！
D．默默地识字，永不厌烦学习，乐于助人，对于我，能有哪样呢！
，少年独立
则
，
则国自由，
则国进步，
则
国胜于欧洲，
则国雄于地球。
1
7．
，家祭无忘告乃翁。
8．
，西湖歌舞几时休？
9．我劝天公重抖擞，
。
10．明月松间照，
。
11．姑苏城外寒山寺，
。
12．
，
，聒碎乡心梦不成。
13．白鹭实在是一首诗，
。
14．夕阳斜照西山时，
。成群结队的
大雁，
。
15．盖士人读书，第一要有
，第二要有
3
10．“夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。 ”的意思是？
。
四、 联系课文，回答问题。
1. 《将相和》一文中，“蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇很受震动，觉得
自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上
荆条，到蔺相如门上请罪。 ”廉颇的这一举动表现了廉颇什么样的品质？
光阴迫 。 一万年太久 ， 5．一日难再晨。岁月不待人。 6． 牵牛织女渡河桥
。
7． 更上一层楼
。8．静以修身，俭以养德， 9 ．居安思危， 10．由奢入俭难。 11．当
思来之不易； 半丝半缕， 12． 桃花流水鳜鱼肥
。13． 为有源头活水来
。
4
14．向来枉费推移力 ，
二、 1．与天不老！
我中国少年 2．不耻下问。 3．不知为不知 4．学而不厌， 诲人
，第三要有
。
三、根据要求回答。
1. 对《白鹭》内容的理解和赏析有误的两项是（
）。
A．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
B．作者开头说“白鹭是一首精巧的诗” ，是从白鹭的外貌、 形态特点着眼的。
C．作者在文章最后又说白鹭是 “韵在骨子里的散文诗” ，写出了白鹭易被
人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。
有实际用处的人（并非针对桃，子、石榴、苹果等） ；而有没有实际用处，主要是指看对他
人和社会有没有好处及贡献。 5. 采用环境衬托母恩，外貌体现母恩，语言表现母恩，感想
烘托母恩。从这件小事中表现出的深沉而伟大的母爱，给人留下了难以忘怀的印象。
5
2. “黄昏的空中偶见白鹭的低飞， 更是乡居生活中的一种恩惠。 ”为什么说黄昏
低飞的白鹭是乡居生活的恩惠？
。
3. “它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高
地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 ”这句话的意思是？
。
2
4. “全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 ”对这句话正确的理解是（ ）。