牡丹江市长安小学党支部深入开展创先争优活动阶段总结
小学党支部创先争优活动总结
小学党支部创先争优活动总结自开展“创先争优”活动以来,学校充分借鉴深入学习实践科学发展观活动的成功经验,精心设计载体、丰富活动内容,采取有力措施,在全校共产党员中开展“创先争优”活动,为学校党建注入了新鲜的活力。
目前,各项工作正扎实有序的逐步开展。
现将工作情况汇报如下:一、党员基本情况学校共有基层党组织（支部）1个,共有党员17名,其中:男党员14名,女党员3人（两人预备期基本结束）。
二、活动开展基本情况按照开展创先争优活动的安排部署,第一阶段工作重点是做好组织发动,为下步活动开展打好基础,为此我校党支部重点做好以下工作:1、加强组织领导,层层宣传发动。
我校成立了由非常支部书记任组长的活动领导小组,下设办公室,抽调精干力量,搞好组织协调,抓好各阶段工作,促进活动开展,为活动提供坚实的组织保障。
召开全校党员大会,对创先争优活动进行层层动员,通过制定固定宣传标语、张贴流动标语、座谈会等多种有效形式开展宣传动员,在全乡上下形成了人人了解活动、人人参与活动的良好社会氛围。
2、制定活动方案,精心设置载体。
按照“六比六创” “六比六看齐”的指导思想,结合我校实际,在广泛征求党员意见和建议的基础上, 学校党组织积极开展“理念创新、师德创先、育人创优；带好队伍、出好业绩、树好形象；服务学生、服务教师、服务家长”为主要内容的“三创三好三服务”主题实践活动，通过创建阳光学校、平安校园、书香校园；争当名师、师德标兵、德艺双馨教师、优秀教师、优秀班主任；开展廉政文化进校园和“三帮扶”等活动，发挥了党员作用，把创先争优活动不断引向深入。
3、加强督导检查,推动全面落实。
为确保活动开展落到实处,我校创新工作机制促进活动开展。
一是实行“双重负责制”,即支部书记和办公室认真组织落实活动安排。
二是实行“双督双查”的督查制度（即活动办公室与督查公室联合督导考查）,督查各党员按时保质保量完成各项工作安排,确保各项活动安排全面落实。
三是落实目标承诺,指导党员将开展“创先争优”活动列入工作日程,目标到人、责任到人。
小学深入开展创先争优活动阶段工作总结
小学深入开展创先争优活动阶段工作总结尊敬的领导：我校小学深入开展创先争优活动阶段工作已经圆满完成。
在这段时间里，我们按照学校的安排，充分发挥学校特色，开展了一系列丰富多彩的创先争优活动，取得了一定的成绩。
现将我校小学深入开展创先争优活动阶段工作总结如下：一、组织领导学校高度重视小学创先争优活动的开展工作，成立了创先小组，由校长担任组长，各科教研组长、年级组长以及班主任担任副组长。
各部门充分发挥职能作用，明确责任分工，确保活动的顺利进行。
同时，学校还制定了详细的活动计划和工作流程，确保每个环节都能够得到有效的组织和落实。
二、宣传动员为了让广大师生能够深入了解创先争优活动的目标和意义，学校大力开展宣传工作。
首先，在学校的公告栏、教师办公室和教室门口张贴了宣传标语，广而告之；其次，在校园电子屏上播放宣传片，增加了活动的曝光度；此外，学校还组织了迎国庆文艺汇演，通过文艺节目的形式，向广大师生宣传创先争优活动，激发他们参与的热情。
三、活动开展在创先争优活动开展阶段，学校组织了一系列形式多样的活动。
其中包括：1. 主题教育活动：学校组织了以“争做先锋，共创未来”为主题的大型讲座，邀请了知名专家进行讲解。
通过这些讲座，激发了广大师生的学习热情和创新意识。
2. 实践活动：学校积极组织了各类实践活动，包括社区服务、环境保护、文明礼仪等。
通过亲身参与社区服务，使学生们更加深刻地体会到了“做有用的人”的重要性。
3. 校本课程活动：学校依托校本课程资源，组织了一系列丰富多彩的课程活动。
比如，在语文课堂上，开展了“我们向先进的人学习”主题课程；在数学、科学课堂上，开展了与创新教育相关的探究和实践活动，进一步培养了学生的创新意识和实践能力。
四、成效评估为了全面、客观地评估创先争优活动的成效，学校组织了成效评估。
评估内容主要包括学生参与度、成绩提升、社会效益等方面。
通过统计数据和问卷调查，发现大部分学生对活动表示了积极的参与态度，并且在活动中得到了一定的收获。
小学创先争优活动阶段工作小结
小学创先争优活动阶段工作小结小学是培养学生综合素质的关键时期，创先争优活动是学校开展的一项重要工作，旨在增强学生的爱国主义情感、社会责任感和创新意识，培养学生良好的品德和习惯。
在过去一年的创先争优活动中，我们积极组织学生参与各项活动，取得了一定的成绩和经验。
以下是我对小学创先争优活动阶段工作的小结：一、组织形式多样，活动丰富多彩为了激发学生的参与积极性，我们举办了各种形式的活动。
比如，主题班会，通过针对性的讲解和互动活动，让学生深入了解爱国主义、社会公德等方面的知识；以班级为单位开展志愿者活动，让学生在实践中培养团队合作意识和服务精神；开展学生社团活动，如美术社、舞蹈社等，让学生发挥自己的特长，丰富课余生活。
二、突出活动实效，注重成果评价我们注重活动的实效性，每一次活动都有具体的目标和任务，通过评选、评比等形式，对学生的表现进行评价，激励他们的进一步努力。
比如，向学生组织了一次演讲比赛，通过比赛选出了一批优秀演讲者，激发了学生的表达欲望和自信心，同时也让学生在演讲中了解到了更多的社会知识和道德观念。
三、注重教育引导，培养良好习惯创先争优活动不仅是一种赛事，更是一个培养学生良好习惯的过程。
我校在活动中注重教育引导，通过讲座、报告等形式，向学生灌输正确的价值观念和社会道德观念。
比如，组织了一次环保宣传活动，在此次活动中，我们以实际行动告诉学生保护环境的重要性，让他们从小开始养成良好的环保习惯。
四、注重学校和家长的配合创先争优活动需要学校和家长共同参与，只有学校和家庭相互配合，才能更好地培养学生的综合素质。
因此，我们积极与家长进行沟通和交流，在活动中邀请家长参与，并通过家长会、家长课堂等形式，向家长传递活动的意义和目标。
同时，我们也借助家庭教育的力量，引导家长从家庭教育的角度来关注学生的品德培养。
综上所述，小学创先争优活动是一个全面培养学生的综合素质的重要途径。
通过活动形式多样、注重实效、教育引导和家校合作等方面的努力，我们取得了一定的成绩。
小学“创先争优”活动第一阶段工作总结
小学“创先争优”活动第一阶段工作总结小学“创先争优”活动第一阶段工作总结创先争优活动总结小学“创先争优”活动第一阶段工作总结 ,工作总结阶段第一活动小学工作总结创先争优第一阶段我校党支部以局党工委和中心校党总支创先争优方案为依据，严格执行学校党支部党建工作计划，深入贯彻落实三个代表的重要思想，切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我校党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体教师积极创先争优，按上级要求，我校创先争优活动第一阶段工作已经结束，为了把此项工作做得深入细致，取得实绩成果，特将我校本阶段工作总结如下：一、领导高度重视为贯彻上级有关创先争优工作精神，我校给予这项工作高度重视。
在接到上级文件指示精神以后，我校领导班子，及时召开班子成员会议，就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。
经研究，我校成立了工作领导小组，专门负责此项工作。
在此基础上，我校创先争优工作领导小组，决定在全体党员中，开展创先争优活动，一是要把好学习关，通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的；二是把好方案关，在学习上级文件要求下，我校组织有全体党员、普通教师参加的座谈会，深入分析影响我校创先争优的不利因素，为制定实施方案打下坚实基础。
三是把好活动关。
创建先入党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动，为再创中心小学辉煌业绩做出党员干部应有的贡献。
四是把好借鉴关。
在活动开展过程中，我校创先争优工作，还要积极向友好单位学习，学习他们好的做法，体现出它山之石，可以攻玉的真正意义。
二、扎扎实实开展好第一阶段的各项工作5月15日，我校按中心校党总支要求，组织学校领导班子全体成员学习教体局党委的相关文件，确定我校工作思路，谋划我校工作方案。
附送：小学“双高普九”工作自检自查报告小学“双高普九”工作自检自查报告工作汇报小学“双高普九”工作自检自查报告报告工作小学双高普鞍山市铁东区二一九小学为纪念鞍山解放而命名。
小学党支部创先争优活动总结doc
小学党支部创先争优活动总结我校党支部以局党工委“创先争优”工作部署为指导，结合学校党支部工作实施计划，推进创先争优活动的深入开展。
进一步提高党支部和广大党员教师贯彻落实科学发展观的执行力，同时也提高了我校党组织建设的整体水平，带领全体教师积极创先争优。
追求学校内涵发展，教育教学成果丰硕，学校知名度不断提升，校园充满了勃勃的生机与活力。
现将我校工作总结如下：一、基本情况汇总（附表）完成学习实践科学发展观活动期间尚未完成的整改任务个数无解决影响和制约科学发展突出问题个数无创先争优活动以来，做出公开承诺的党员数16收集整理群众反映强烈的突出问题个数4其中，已解决个数4参加志愿服务活动党员人数16为群众办实事好事件数11组织党员开展志愿服务人次128学校党员领导干部建立创先争优联系点个数4党支部共建立创先争优长效机制个数9个项目：二周1次组织生活、党员结对、责任区、送温暖活动、批评与自我批评、表彰先进、身边的感动、教学比武、享读一刻。
二、学习扎实有效我们认真学习创先争优的本质核心，检查梳理自己的思想观念，破除各种不合时宜的思想观念，内化于心，践之于行。
在创先争优活动中，我校支部组织党员学习了市第十次党代会精神及领导讲话内容、《金嗓丹心的中国之莺》事迹、观看全国优秀共产党员电视系列片《人民的好儿女》，安排党员写好学习体会，结合组织生活会开展座谈交流。
支部带领全体教职工学习并领会市教委关于《上海市中小学生学业质量绿色指标（试行）的实施意见》，《第56号教室》、《教育就是习惯培养》等书，从思想上转变观念，在全面质量观的理念下，优化课程建设和管理，减轻学生过重的学业负担，促进学生全面发展。
三、创建目标落实创先争优活动开展以来，校党支部在发展难题上求突破，在开展活动中全面推进工作，在落实工作中深化活动内涵。
支部带领工会积极为文明单位的创建而努力。
坚持文明组室的每月一评，坚持组内自评、大组交流互评、校务会审核评定的程序，使每月的文明组室评比制度在绩效工资背景下仍能激励广大教职工爱岗敬业、爱校爱生、和睦团结、齐心协力，为学校的精神文明建设出力，为创区文明单位保驾护航。
小学开展创先争优活动阶段总结汇报
小学开展创先争优活动阶段总结汇报创先争优活动是小学教育工作中非常重要的一项内容，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的学习和生活习惯，激发学生的创新意识和实践能力，助力学校全面发展。
在过去的一段时间里，我们小学积极开展了创先争优活动，并取得了一定的成绩。
下面我将对我们小学近期开展的创先争优活动进行总结汇报。
一、组织领导学校高度重视创先争优活动，在活动前成立了专门的领导小组，制定了活动的整体方案和具体目标，并对每个环节进行了明确的分工和责任。
领导小组成员积极履职，确保活动顺利进行。
二、研究布置为了增加活动的多样性和趣味性，我们精心研究布置了各个阶段的活动内容。
在开展课堂教育活动时，我们注重选取生动有趣的教材和案例，激发学生的学习兴趣。
在开展社会实践活动时，我们策划了一系列富有创意的实践项目，让学生在实践中感受生活的不同方面，培养他们探索和解决问题的能力。
三、宣传推广为了确保创先争优活动的有效开展，我们积极开展了相关的宣传推广工作。
我们利用学校的网站、微信公众号等宣传平台，向家长和学生传达了活动的重要性和意义，并介绍了具体的活动安排和任务。
同时，我们还制作了海报和展板，在校园各主要位置进行宣传，吸引更多的师生参与其中。
四、活动开展根据活动的安排，我们有针对性地进行了各个环节的活动开展。
在课堂教育活动中，我们邀请了一些优秀教师进行特色讲座，让学生听到更多的专业知识和学科应用技巧。
在社会实践活动中，我们组织学生参观了科技馆、博物馆等地，让他们亲身体验知识的魅力。
在实践活动中，我们引导学生开展社区服务、环保宣传等社会实践项目，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
五、持续跟进在创先争优活动开展的过程中，我们注重对活动的持续跟进。
我们定期召开领导小组会议，总结活动进展情况，并根据实际情况进行适当调整。
同时，我们还对学生进行了必要的反馈和激励，鼓励他们在活动中发挥自己的创造力和积极性。
六、效果评估通过一段时间的创先争优活动，我们取得了一定的成果。
小学开展创先争优活动阶段总结汇报
小学开展创先争优活动阶段总结汇报尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我代表小学创先争优活动组对过去一段时间小学开展的创先争优活动进行总结汇报。
一、活动目标为了加强小学创先争优活动的组织与实施，促进全体师生积极参与，我校在本学期确定了以下活动目标：1.增强全体师生的爱国主义精神，培养良好的思想品德和习惯；2.加强学校学风建设，激发学生的学习潜能，并提高学生的学业成绩；3.营造和谐的校园文化氛围，增强师生的集体荣誉感和归属感。
二、活动内容与组织1.爱国主义教育通过开展“我爱祖国”系列活动，包括爱国主题讲座、班级主题展览、国旗下讲话等，全面提升学生对祖国的热爱和认同。
同时，通过广播晨读、国家象征物知识竞赛等活动，提高学生对国旗、国歌、国徽等的认识，并在日常生活中形成良好的行为习惯。
2.思想品德教育开设“美丽心灵”主题班会，引导学生积极培养良好的品德修养和行为习惯。
组织援助贫困山区学校和儿童福利院的活动，提醒学生关心他人，帮助他人是一种幸福感。
此外，通过班级文化节、合唱比赛等，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
3.学习成绩提升通过开展课堂竞赛、知识竞答等活动，激发学生学习的兴趣和动力。
利用网络教育资源，组织学生参与网上学习和考试，提高学生自主学习的能力。
每月评选优秀学习表现和进步明显的学生，鼓励他们在学习上持续努力。
4.校园文化建设组织开展主题讲座、艺术展览等活动，丰富学生的课余文化生活，培养学生的艺术素养。
开设读书分享会、写作比赛等活动，提高学生的阅读和写作能力。
同时，在每周晨会时间，开展升旗仪式，增强师生的集体荣誉感和归属感。
三、活动效果1.爱国主义教育成效明显。
学生对国旗、国歌、国徽等有了更深入的了解，增强了民族自豪感和集体荣誉感。
学生的行为习惯也得到了良好的养成，自觉遵守校纪校规，养成文明礼貌的行为习惯。
2.思想品德教育取得积极成果。
学生的品德修养和行为习惯得到了明显提升。
学生参与公益活动的意识增强，积极参与援助贫困地区学校和儿童福利院。
学校党支部创先争优活动小结
学校党支部创先争优活动小结1500字近期，我校党支部积极开展创先争优活动，通过此次活动，党员们进一步提升了工作意识和水平，取得了显著的成效。
一、活动开展情况党支部组织全体党员参加了此次活动，活动持续了一个月。
活动期间，党员们积极参与各项工作，认真学习先进典型事迹，了解学校发展动向，充分发挥党员的示范引领作用。
二、取得的成效1. 提升师德师风所有党员通过学习校内外相关先进人物的事迹，深入了解学校的正能量传递，进一步认识到作为党员的责任和使命，党员们充分发挥先进典型的示范作用，得到了学生和同事的一致好评。
2. 发挥优秀员工的作用活动期间，党员们积极参与各项工作，不仅发挥了自身的优势，也更好地协同了同事的工作，互相推动，互相支持，为学校的各项工作带来了积极的贡献。
3. 开展思想汇报会为了让党员们更好地梳理思路，提高思考水平，党支部还开展了一系列思想汇报会。
通过讨论，党员们对于当前学校遇到的问题和发展方向有了更深刻的认识，为学校的发展提供了思想支持和智力支持。
4. 促进工作质量的提高通过此次活动，党员们不仅努力提升个人的工作质量，也协同支持了同事的工作，为学校的各项工作质量提升发挥了重要作用。
三、存在的问题和解决方案在活动期间，虽然取得了很好的成效，但也存在一些问题，例如，部分党员还未能充分发挥自身作用，还有一些党员参与度较低。
为了解决这些问题，党支部将继续做好以下几个方面：1. 进一步提高党性意识。
加强党员教育和学习，让党员们更好地了解党领导下的学校，进一步提升党员的纪律性和组织性。
2. 增加业务培训机会。
通过增加业务培训机会，帮助党员们更好地掌握业务知识和技能，提升工作水平。
3. 坚持持续开展活动。
持续开展创先争优活动，不断强化党员队伍的凝聚力和合作精神。
同时，也可以让党员们在开展活动中更好地发挥自身的才干。
总之，通过此次创先争优活动的开展，党员们的工作意识和水平得到了提升，并且为学校的发展做出了积极的贡献。
小学创先争优活动阶段工作小结
小学创先争优活动阶段工作小结在小学创先争优活动的阶段工作中，我作为负责人，认真组织、安排、指导全体成员的工作，并与各个部门密切合作，共同推动活动的顺利开展。
经过我们全体成员的共同努力，我们在以下几个方面取得了显著的成绩。
首先，在活动的组织与安排方面，我们制定了详细的工作计划，并根据实际情况进行了合理的调整。
我们通过召开部门例会和全体成员会议，及时将活动内容和安排向全体成员进行了宣传和交流，提高了全员的参与度和积极性。
在工作的实施过程中，我们注重协调各个部门之间的关系，加强了工作的衔接和配合，确保了活动进程的顺利进行。
其次，在活动的宣传与报道方面，我们制定了详细的宣传计划，并调动了各种资源进行广泛的宣传工作。
我们在校园内悬挂了宣传海报，并委派班级宣传委员进行班级宣传。
同时，我们还通过校园广播、微信公众号等多种形式进行了宣传推广。
在活动过程中，我们注重对重要节点的宣传报道，通过拍摄照片、录制视频等方式进行了多媒体宣传，增强了活动的影响力和感染力。
再次，在活动的实施与落实方面，我们强调了问题的整改与解决。
在活动中，我们密切关注各个部门的工作进展，及时收集反馈意见和问题，并及时组织开展工作总结、经验交流会议，分析问题原因并制定解决措施。
我们注重将工作向下精细化，明确责任和目标，并与各个部门进行密切配合，确保各项工作得到有效的落实和执行。
最后，在活动成果的总结与表彰方面，我们制定了详细的评选标准和流程，对在活动中表现突出的个人和集体进行了表彰和奖励。
我们将庆祝活动作为一个阶段的重要节点，通过举办活动庆典、颁发奖状、授予荣誉称号等方式，充分调动了全体成员的积极性和参与度，激发了继续努力的动力。
总结起来，小学创先争优活动阶段工作取得了明显的成效。
通过我们的共同努力，我们在活动的各个环节都取得了良好的效果，凝聚了师生的力量，提升了学校的整体形象和影响力。
然而，我们也要清醒地看到，还有一些问题存在，例如活动宣传力度不足、活动成果监督不到位等。
小学关于深入开展创先争优活动工作总结
小学关于深入开展创先争优活动工作总结小学关于深入开展创先争优活动工作总结创先争优活动总结小学关于深入开展创先争优活动工作总结活动工作总结开展深入关于小学深入开展创建先入党组织，争当优秀共产党员活动，是党中央作出的重大决策部署，也是党的建设一项经常性工作。
半年来，在县为统一思想认识，提高管理效能，规范办学行为，进一步加快教育改革与发展步伐，全面提高教育教学质量，努力办好让人民满意的教育，我校严格按照上级党委的部署要求，把深入开展创先争优活动作为当前首要的政治任务，广泛宣传发动，认真健全机构，确保活动扎实开展、深入开展，取得实效。
一是制定实施方案。
七月下旬，学校党支部根据上级文件精神和会议通知要求，迅速成立了XxXx 创先争优活动领导小组，Xx校长任领导小组组长，设立了领导小组办公室，Xx 同志兼任办公室主任，Xx任副组长负责协调相关工作。
学校办公室第一时间着手开始宣传工作。
紧密结合学校工作实际，认真研究制定了《XxXx深入开展创先争优活动方案》，对活动开展的指导思想、组织领导、总体要求、主要任务、方法步骤进行了全面安排部署。
二是召开动员大会。
今年8月30日，我校支部按照教工委统一部署，召开了学校行政会和全体教师大会，对上级文件会议精神做了集中传达和学习贯彻，就学校创先争优活动的开展做了讨论和规划，8月31日，召开了创先争优动员大会，Xx校长做了《在全校开展创建学习型党组织，创先争优活动，实现学校科学发展的重大突破》动员报告，对全校深入开展创先争优活动进行了动员部署。
为提高活动知晓率，增强宣传效果，学校13名党员全部参会，70余名教职工列席了会议。
周密部署，开展争创一是分段部署，做好时间安排。
为确保活动落到实处、取得实效、形成长效机制，扎实推进学校教育教学工作，我校创先争优活动分为四个阶段进行：第一阶段（201X年7月至201X年8月）：宣传发动、安排部署；第二阶段（201X年9月至201X年6月）：全面争创、扎实准备。
小学创先争优活动阶段情况报告
小学创先争优活动阶段情况报告小学创先争优活动阶段情况报告近年来，在教育部门的推进下，小学党建工作开始注重发挥党支部的组织优势，积极参与“创先争优”活动，推动学校教育教学工作全面发展。
本文将针对小学创先争优活动阶段情况进行详细的报告。
一、阶段描述小学创先争优活动自2017年开始，已经开展了三个年度，分别为：2017-2018、2018-2019、2019-2020。
每个年度均分为若干个阶段，包括准备、启动、评估、总结等环节。
其中，准备阶段主要是党支部进行思想准备、立项申报、组织动员等，启动阶段主要是开始实施相关方案、制定工作计划、确定任务目标，评估阶段主要是对工作进行自查、组织评估，最后总结阶段主要是对尚未完成的工作进行补充完善、结合实际情况提出下一年的思路与方向。
二、活动内容小学创先争优活动内容主要包括以下几个方面：1、教育教学方面：加强班级管理，实行个性化辅导，提高教学质量。
2、校园文化方面：加强校园文化建设，树立绿色文化，加强环保意识。
3、学生素质教育方面：开展多种形式的学生素质教育活动，培养学生综合素质。
4、家校沟通方面：建立家校联系平台，增进教师和家长之间的沟通和合作。
三、活动效果1、教育教学方面在教育教学方面，学校采取动态管理、分组辅导、定期考试等方法，有效提高了教学质量，学生的学习成绩得到了显著提升。
同时，学校实施“精细化管理”，提高了班级的管理水平，有效的防止了学生上网成瘾和逃课等问题。
2、校园文化方面学校组织学生参加“文明校园建设”活动，开展垃圾分类制度，加强了环保意识。
在校园美化方面，学校大力推行“绿化校园”计划，积极布置校园内外绿化，并倡导每个学生养成爱护校园绿化的好习惯。
3、学生素质教育方面在学生素质教育方面，学校注重了学生的多元发展，在能力培养、智能启蒙、品德教育等方面进行了有益尝试。
在体育方面，学校加大了体育器材的投入，增强了学生体质，同时提高了学生的体验水平。
同时，学校还为学生提供多种实践机会，例如参加科技活动、社会实践等，让学生更好地融入社会，掌握真实的人生经验。
小学创先争优活动阶段工作小结
小学创先争优活动阶段工作小结
从今年五月份开始，我校支部在上级党委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕基层党组织的“五个基本”和“七个体系”的建设，以“促和谐，加强党的组织建设；讲党性，突出党员队伍建设，树先锋，强化职业道德建设”为主题，以创“先进基层党组织”和争当“优秀共产党员”活动为载体，以“推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织”为目标，大力加强学校党组织建设和党员队伍建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展，各项工作取得了一定的成绩。
现就我校前一阶段创先争优工作做如下汇报。
一、创先争优活动开展情况：
（一）、落实组织保障，营造浓厚氛围。
学校党支部对创先争优活动十分重视，把它作为提升办学品位、打造特色学校的难得机遇来抓。
二是深入宣传发动，落实了党员干部帮扶结对。
通过召开支委会、党员大会和全体教职员工大会，认真传达、学习上级“创先争优”会议精神和各级领导讲话，统一校领导班子和全校党员的思想认识。
积极引导他们参加活动，确保了党员参加“全覆盖”。
同时，通过悬挂宣传横幅、张贴宣传标语、广播宣传、版报展板、建立公示栏、开辟党建网站等方式，大力宣传创先争优活动的重要意义、总体要求和方法步骤，宣传活动中的好做法、好经验，营造了浓厚的活动氛围，落实了党员干部帮扶结对，推动了活动深入开展。
（二）、抓实关键环节，推进公开承诺。
我们把公开承诺作为创先争优的关键环节来抓，采取有效措施，扎实有序推进。
小学党支部创先争优活动工作总结
小学党支部创先争优活动工作总结1、切实加强对全体党员的管理。
一是坚持了“三会一课”制度，支部党员大会每三个月召开一次，支委会每月召开一次，党课每季度一次；二是坚持了党员汇报制度；做到计划、时间、内容、人员落实。
三是做好预备党员的考察管理和按时转正工作，确保党员质量。
2、认真做好党员发展工作，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，进一步加强对新党员和入党积极分子的培养、考察工作。
今年吸收了1名入党积极分子，使他们进一步增强党的信息，端正入党动机。
3、抓好党风廉政建设责任制。
结合本支部实际，着重抓巩固、抓落实、抓提高，把学习党风廉政建设真正落实到实处，确保反腐倡廉的工作纳入窗口管理工作中，与业务工作同步进行。
4、采取措施，加大监督力度，随时纠正工作人员的不正之风，从小事抓起，从点滴事情抓起，为此支部公布了监督电话，完善了规章制度和监督机制，真正杜绝吃、拿、卡、要、的不良行为，确保了良好的工作环境，较好维护政府的形象。
党员同志从未出现违纪违规事件。
5、落实制度，保障服务。
支部严格落实中心制定的各项制度，坚持服务内容公开、办事程序公开、申报资料公开、承诺时限公开制度。
支部还以开展各种活动为载体，提高党员干部的服务水准和业务素质，逐步形成争创一流服务、一流质量的氛围，起到了良好的社会效应。
6、努力创建学习型组织深入学习实践科学发展观，开展了形式多样的创先争优活动A、支部推荐文章、网络教育、报告会、座谈会，组织观看警示教育片等B、东升论坛，知识、业务技能比赛等活动C、开展了特色的小记者活动，以及教师学生喜闻乐见、积极健康的工会活动7、开展了党员承诺活动8、进行了“创先争优”党员点评活动9、圆满完成了学校党支部委员首届“公推直选”活动，民主产生了新一届支部委员。
小学党支部创先争优活动总结与小学党支部半年工作总结
小学党支部创先争优活动总结与小学党支部半年工作总结小学党支部创先争优活动总结我__镇中心小学党支部以局党委的党建创先争优方案为依据，严格执行学校党支部党建工作计划，深入贯彻落实“___”重要思想，扎实开展“党的群众路线教育实践活动”切实增强党___的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我校党支部___建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体教师积极创先争优，取得了可喜的成绩。
现将我学区党支部党建创先争优工作总结一、建立健全各种工作机制1、结合本校实际，精心制定实施新一轮党建规划和___建设规划，认真制定全年党建工作计划，并认真贯彻落实。
2、完善支部___建设工作制度。
研究落实本校党支部___建设工作。
3、健全和完善支部班子、支委、党员抓支部___建设责任机制，坚持开展“创先争优活动。
二、认真做好发展党员工作1、认真制定年度发展党员工作计划，建立入党积极分子名册，健全“推优”制度，强化入党积极分子的培养教育与跟踪管理，确保新党员质量。
2、严格按照《党章》、《发展党员工作细则(试行)》和___部门印发的发展党员工作流程图等有关要求做好发展党员工作，切实把好“入口关”，做到程序规范、手续完备、记录详细、建档完整。
三、大力加强___建设第1 页共7 页1、完善学校班子各项工作制度，切实加强学校民主管理，以抓好学校校务公开民主管理为关键，建立健全学校___各项会议规章制度，推进各项工作走上制度化、规范化轨道。
认真制定学校中层干部年度工作目标，坚持实行学校中层干部目标考核制度，做到责任、考评、奖惩三落实，切实加强了学校教师的管理，充分调动了广大教师的工作积极性。
学校支部与党员签订《党风廉政建设目标管理责任书》，确保我支部党员党风廉政建设责任制落到实处，更好地发挥支部战斗保垒和党员的模范先锋作用。
2、深入开展了“党的群众路线教育实践活动”，___全体教师学习有关的法律法规，并以开展师德承诺活动为载体强化了师德教育，切实提高班子成员的整体素质和管理水平，做到了务实、高效、奉献的工作作风。
小学“创先争优”活动第一阶段工作总结
小学“创先争优”活动第一阶段工作总结尊敬的领导：您好！我是某小学参与“创先争优”活动的一名小学生，我非常高兴地向您汇报我们小学在第一阶段的工作总结。
一、活动开展情况为了落实党和国家提出的创先争优活动要求，我校积极组织全体师生参与其中。
我们制定了活动计划，确定了具体任务，充分发挥了每个人的主体作用。
在校长的带领下，全校师生积极参与各项活动，形成了浓厚的工作氛围。
二、德育活动德育是培养学生良好品德的重要途径，我们在“创先争优”活动中加强了德育工作。
通过开展班级主题讨论会、主题德育课、道德模范讲座等活动，引导学生树立正确的价值观念，提高他们的道德修养。
同时，我们也邀请了一些优秀的校友回校授课，让学生受益匪浅。
三、学科活动学科是培养学生科学素养的重要途径，我们在“创先争优”活动中注重了学科的培养。
我们组织了各个年级的学科竞赛，并给予了学生相应的奖励，激发了他们学习的积极性。
同时，我们还定期评选学科突出贡献者，为他们颁发荣誉证书，鼓励他们继续努力。
四、文体活动文体活动是培养学生综合素质的重要途径，我们在“创先争优”活动中加强了文体的培养。
我们组织了各类文艺演出、体育比赛等活动，让学生发挥自己的才艺和体育特长，展示自己。
这不仅为学生提供了锻炼的机会，也增强了师生之间的凝聚力和团队合作精神。
五、实践活动实践是培养学生实践能力的重要途径，我们在“创先争优”活动中注重了实践的培养。
我们组织学生参加社区服务、义务劳动等活动，让他们亲身感受社会，体验劳动的辛苦和快乐。
通过实践活动，学生们不仅培养了实际操作能力，也增强了他们的社会责任感。
六、成果展示为了总结和展示“创先争优”活动的成果，我们组织了精心筹划的成果展示活动。
在这个活动中，学生们展示了他们在各个方面的成果，包括德育、学科、文体、实践等方面的成果。
这不仅让学生们有机会展示自己的努力和成就，也鼓励了他们继续努力前进。
七、存在的问题和建议在“创先争优”活动中，我们也存在一些问题，主要包括活动组织不够精细、成果展示不够周全等方面。
小学深入开展创先争优总结汇报
小学深入开展创先争优总结汇报标题：小学深入开展创先争优活动总结汇报【引言】创先争优活动是我校小学多年来坚持开展的一项重要工作，旨在培养学生的创新精神、优秀品质和良好习惯。
经过一学期的努力，我们小学全体师生积极参与，取得了一系列成果。
下面就我们小学深入开展创先争优活动的情况进行总结汇报。
【主体部分】一、组织形式和对象本次创先争优活动以班级为单位，广泛动员鼓励学生参与。
教师担任指导员，协助学生制定创新项目和培养优秀品质。
通过活动，使全校各个年级都参与其中，达到了普及教育的目的。
二、活动内容本次创先争优活动主要内容包括：1. 创新科技项目：鼓励学生进行科技创新实践，如机器人编程、3D打印等，以培养学生动手能力和创新思维。
2. 艺术节目表演：组织学生进行文艺展示，包括舞蹈、歌唱、表演等，以培养学生的艺术修养和团队协作能力。
3. 美化校园环境：组织学生参与美化校园的活动，如植树、绘画等，以提高环保意识和美化校园的整体形象。
4. 公益活动参与：鼓励学生参与公益活动，如志愿服务、社区帮扶等，以培养学生的社会责任感和服务意识。
三、活动成果1. 创新科技项目：经过学生的共同努力，我们小学在机器人编程比赛中取得了优异成绩，获得了多个奖项。
这不仅鼓励了学生学习科技知识，提高了动手能力，还提升了学生的团队协作意识和创新思维。
2. 艺术节目表演：学生们通过排练和表演，展示了自己的才艺，提高了舞台表演能力和自信心。
在校内文艺汇演中，我们小学表演了一台精彩的舞蹈和小品，受到了师生们的一致好评。
3. 美化校园环境：学生们积极参与了校园美化活动，植树、绘画等，使校园变得更加美丽，营造了良好的学习氛围。
同时也提高了学生的环保意识和责任感。
4. 公益活动参与：我们组织学生参与了社区帮扶活动，学生们积极参与志愿服务，如扶老助残、义卖等。
通过这些活动，学生们了解到了社会的需要和自己能做出的贡献，培养了志愿服务精神。
四、反思与改进虽然我们取得了一些成绩，但也暴露出一些问题。
小学关于深入开展创先争优活动工作总结
小学关于深入开展创先争优活动工作总结近年来，我校深入贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，按照市教育局要求，认真开展创先争优活动，通过创建“创新模范班集体”、“文明行动示范小组”、“诚实守规示范班级”等，不断推进学校全面发展的步伐。
在全体师生的共同努力下，我校创先争优活动取得了令人满意的成绩，现对近一学年的工作进行总结如下：一、组织领导（一）树立正确的工作导向。
学校高度重视创先争优活动，将其纳入学校年度工作计划，并将其与学校发展目标相结合，确保工作的针对性和实效性。
同时，成立了以校长为组长的创先争优活动领导小组，明确各项工作任务和责任分工，确保整个工作顺利推进。
（二）健全工作机制。
通过制定切实可行的工作方案和细化的工作流程，明确工作目标和要求，规范各个环节的操作。
并定期召开创先争优活动工作例会，及时传达工作动态、交流经验，解决工作中的问题。
二、开展主题活动（一）“爱心助学，情暖校园”活动。
通过募捐款物、捐助帮扶，帮助困难学生解决学习和生活上的困难。
同时，组织开展一系列关爱活动，如帮助贫困学生解决就餐问题、资助贫困生参加文体活动等，温暖了学生的心灵。
（二）“美化校园，共建美好家园”活动。
组织师生参与校园环境的改善和美化工作，如清洁卫生日、植树活动、书法展示等，提高了学校的美观度和整体形象，营造了良好的学习氛围。
（三）“诚实守规，树立公平正义意识”活动。
组织开展廉政教育活动，加强对学生的诚信教育，培养学生的道德素质和法律意识。
同时，加强对学生的纪律教育，督促学生遵守校规校纪，共同维护学校的良好秩序。
三、开展评比评优（一）创建“创新模范班集体”。
通过开展创新活动和课堂教学改革，鼓励学生在科技创新和学习方法上取得突破，并以班级为单位进行评比，选出优秀班集体，激发了学生的创新潜能，提高了学生的综合素质。
（二）创建“文明行动示范小组”。
通过组织学生参与社区志愿服务、帮助弱势群体等活动，培养学生的社会责任感和公民意识，同时，通过班级内部的评比，选出文明行动示范小组，推动学生养成良好的行为习惯和道德品质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科学谋划重落实提升实力创佳绩牡丹江市长安小学深入开展“创先争优”活动阶段总结2010年12月2日牡丹江市长安小学党支部自开创“创先争优”活动以来，从思想上高度重视，从行动上快带配合，从合作上加强协调，为落实工作、创新发现奠定了良好的基础。
在一系列的活动当中，教师们得到了锻练，学生得到了提升，学校得到了发展。
一、确立目标强化领导注重实效开展“创先争优”活动以来，我校始终以努力实现“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强学校管理”为目标，建立了“创先争优”活动领导小组。
长安小学的校级领导利用暑假期间召开了紧急会议，针对此项工作进行了商讨和研究，并积极布署，要求全校教师以段为单位先行自主学习的市里下发的活动方案和中央及省里的文件精神。
开学第一天学校利用校务会议，结合文件精神的学习进行了“创先争优”活动的启动大会。
会上由学校一把手亲自宣读长安小学“创先争优”实施方案，明确目标、责任到人，将各项工作落到实处。
（一）具体目标1. 创先争优活动要与学习实践科学发展观活动有机结合，不断探索促进教育事业科学、均衡发展的路径。
2. 创先争优活动要与创建学习型组织活动有机结合，学习好《教育规划纲要》，认真遵循教育规律，不断提升教师素质，提高教育教学质量。
3. 创先争优活动要与研究、破解教育难题，努力办人民满意教育有机结合，把群众关心、关注的热点、难点问题作为创先争优的出发点和落脚点。
大胆实践，务实干事，助推我校教育工作新发展、大跨越。
4. 努力将长安小学办成社会满意的牡丹江市南部强校，争创省标准化学校。
（二）领导小组结合学校的实际情况，我校将此项工作的落实分为若干个小组，同时建立了相应的领导组织机构，确保该项工作的顺利实施，并取得的良好的效果。
1. 总体工作领导小组：组长：焦旭阳（书记兼校长）组员：张会萍（教学副校长）吕艳（德育副校长）郭克君（行政副校长）宿红利（工会主席）各段教导主任2. 学习领导小组：组长：焦旭阳张会萍（指导学习的全面工作）副组长：徐连凤（组织学习纲要工作）组员：各段主任（具体落实）3. 宣传领导小组：组长：吕艳（指导宣传的全面工作）副组长：刘岢（组织宣传纲要工作）组员：各段主任（具体落实）4. 后勤保障领导小组：组长：郭克君（全面负责学习活动的保障工作）副组长：鲁大明（具体落实工作）组员：后勤人员5. 材料整理领导小组：组长：宿红丽（全面负责宣传学习活动的材料整理）副组长：王刚（组织材料的整理）组员：各段主任（具体落实工作）从活动开展到现在各个小组的工作落实到位，使得此项工作开展的非常顺利，并取得了良好的效果。
（三）制度建设开展活动以来，我校建立了相应的学习、落实管理制度，并在中层以上的领导会议上实行了周周工作回馈制度，每周对此项工作的落实进行回顾，并针对出现的落实难、问题突出的角落进行研讨，想办法，出点子，拿出改进的措施。
这些制度的确定保障了活动的顺利开展。
二、细化内容加强管理注重实效开展活动以来，我校始终以创建先进党组织，争当优秀共产党员。
结合教育系统开展创先争优活动，创建“五个好”先进党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容，开展了丰富多彩的活动，将工作落到实处。
（一）注重查摆逐步完善努力创建“五个好”先进党组织。
开展活动以来，我校紧紧围绕教育局党委提出的创建先进党组织的基本要求，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。
一是建设好的是领导班子。
领导班子深入学习实践科学发展观，认真贯彻执行党的路线方针政策，结合“双亲心育”教育管理模式，工作中注重团结协作，求真务实，开拓创新，勤政廉洁。
定期召开民主生活会，针对创造先进这一主题，查摆工作中的不足、失误，及时改进；认真研究和解决教育热点、难点问题，工作措施符合实际，增强凝聚力和战斗力，成效显著。
为了将学校的发展目标确立的更加科学，领导班子还组织教师开展了“我为教育献一计”活动，从教师中收集好的建议和意见，并组织相关人员进行分析，将合理的建议纳入学校的决策之中，为学校的科学发展做好了积累工作。
二是建设好的党员队伍。
一支好的教师队伍，是落实学校各项工作的前提和基础。
学校十分注重党员的先锋模范作用，开展活动以来，我们召开了两次全体党大会，一是学习文件精神，让大家献计献策，注重落实。
二是查摆每名党员在工作中还存在的不足，谈改进措施，鼓励党员教师带头在各项工作中创先。
鼓励大家在教学、教研、科研、培训等活动中勇于创先，建立“在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”的“双培养”制度，措施得力，取得明显的成效。
与此同时，学校还派优秀的青年教师参加上级部门的培训和竞赛，使我校的优秀青年党员教师成为教育一线的尖兵。
如楚晨光、王崇巍、张华、宋德纯等一些优秀的青年党员教师已经成为了我校青年教师的学习榜样。
三是建设好的工作机制。
完善各项规章制度，管理措施到位，把各项工作结果纳入考核评比，实行周考核、月考核、学期考核和年度考核制度，结合实际积极建立健全学校科学发展的长效机制，教育教学及管理工作运行顺畅有序。
四是创建好的工作业绩。
学校各项工作始终倡导“没有最好，只有更好”的积极思想，鼓励教师高质完成校务分担，紧紧围绕以教育教学为中心、以服务学生、服务家长为主导的大局工作，取得突出的成绩；做到党建工作与各项工作统筹兼顾，有机结合，相互促进，高质量地完成各项教育工作任务。
对于各项工作走在前面，积极为学校分忧解困的老师，学校以鼓励为主，对战斗在一线默默无闻的教师学校在评优方面予以倾斜，对于出点子、想办法为了学校深入发展献计献策的教师，学校予以奖励。
开学初，为了让学生接受更好的教育，利用好优质的教育资源，校长多方化源筹集资金数十万元，为新楼配备了多媒体设备，为广大一线教师配备了电脑笔记本，让学生们得到了优质的教育环境。
五是群众反映好。
校党组织在群众中有较高威信，党员干群关系密切，党员在群众中有良好形象，在民主评议中反响高工作措施符合师生意愿，工作作风和工作实绩得到师生满意。
长安小学的校领导班子历来民主、务实，也正是因为这一点得到了广大师生的认可与拥护，领导班子的每一个决定都来自于群众的呼声，得到群众的信服，这支队伍凝聚力强、战斗力强。
（二）鼓励先优明确方向努力做到“五带头”我校结合文件的要求及学校的办学方向，积极在教师中间开展了五带头活动。
制定了长安小学优秀党员基本要求，鼓励教师创先争优。
牡丹江市长安小学优秀党员基本要求1. 模范履行党章规定的义务；带头学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升党性、提高素质。
2. 工作中有勇于创新、带头争创佳绩；能积极推进教育创新，全面实施素质教育；.能因材施教，促进学生全面发展，教育教学质量高。
3. 工作中服务意识强，带着服务群众、服务师生；教育教学成绩突出，师生满意度高4. 着力解决群众和师生反映的突出问题，积极帮助他们解决实际困难，自觉维护群众和师生利益。
5. 模范遵守国家法律法规，教育法规及本单位规章制度；言传身教、为人师表，做学生和群众的表率。
6. 发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违法行为作斗争；7. 自觉加强师德修养，模范遵守《中小学教师职业道德规范》在各项工作中给老师们做出表率。
这项活动的开展，不仅为党员教师明确了工作的目标，同时也极大的激发了他们的工作热情，有任务大家主动承担、有困难大家一起解决、有问题大家一起商榷。
使得每名党员都动了起来，全校形成了和谐的氛围。
三、活动丰富加强落实注重实效1. 加强学习制定方案。
开学初，我校就根据中央、省、市、局委有关文件精神和省教育厅党组《通知》要求，制定本单位创先争优活动实施方案，召开创先争优活动动员部署会，明确活动目标，发动全体党员以党小组为单位积极投身创先争优活动。
2. 结合纲要明析目标。
《教育规划纲要》是我国教育事业改革发展一个新的里程碑，意义重大，影响深远。
我校结合创先争优活动，积极学习和落实此项工作。
（1）抢抓先机传达文件精神。
8月27日是学校开学的第一天，在全校教职工的校务会议上，由学校书记兼校长焦旭阳同志亲自宣读市教育局的相关要求及此次学习的重要性。
校务会议后，由一把手亲自进行相关学习内容的专家讲座，可以说此次讲座让老师们对这次教学改革的内容有了明晰的认识，同时在自己的教学实践工作中也有了前进的方向，这也是学校开学以来的第一次业务学习的内容。
（2）集思广益落实文件精神。
第一次文件精神学习辅导后，学校要求各段在会议结束后，以段为单位，结合自身学习的基础，进行段内的讨论，并以文件精神为指导积极开展“我为教育献一计”的活动，由各段筛选，把优秀的建议上交学校，由学校进行评选再向教育局推荐。
在这项活动中，各段老师积极参与学习、提出建议，学校内评选出的优秀建议40余条，站在学校的角度向市教育局综合推荐一篇。
（3）注重落实明晰文件精神。
为了让老师们深入的领会文件精神，切实的抓好落实。
我们在8月30日，结合一周来教师学习文件的实际情况进行了测试，测试内容主要包含义务教育阶段的文件要求。
应该说老师们的答卷让人欣喜，在100分制的要求中，没有任何一位教师掉队，平均分达到了85分以上。
（4）开展活动强化文件精神。
为了保证此项工作能落到实处，结合老师们的学习情况，开展了丰富多彩的活动来促进学校整体活动的开展。
8月31日，学校要求各学段以学年为单位进行了大讨论活动，结合自身的情况老师们根据文件的精神畅所欲言，把自身工作存在的问题找出来，并谈出自己的改进措施。
各段也以老师们存在的共性问题向学校进行反应，学校又根据老师们的想法，结合学校的实际进行政策的调整。
同时，学校在8月31日下午，也组织了部分老师的讨论活动，了解老师们的心声，并对大家提出的关于教育发展和学校发展的问题进行了深入的研讨。
可以说这项活动的开展有效的促进了全校工作的提升。
3. 开展活动注重落实（1）启动会明确活动的意义。
开学初我校就召开了启动会，制定开展创先争优活动实施方案，党员结合方案的要求提出了参加活动的具体打算，打算从实际出发，因地制宜，听取群众意见，采取适当方式向群众公布，作出承诺。
并对照承诺事项，研究具体办法措施，认真履行承诺，向群众兑现承诺。
每月向群众通报进展情况，接受群众监督。
校党支部领导适时对党员开展创先争优活动情况进行点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向。
（2）研讨会促进工作的落实。
定期以专题组织生活会形式（每半年不少于1次），组织党员、群众对创先争优活动进行评议。
对多数群众不满意和群众反映强烈的问题，及时进行整改。
（3）开放周加强家校的联谊。
9月19日，我校的全体任课教师面向社会进行了为期一周的家长开放课，家长可以根据自己的时间随时地选择科目，进行课堂听课，可以对老师的教学提出意见。
学校由专人负责对意见进行了整理，对好的建议进行整合，并组织教师听取建议，改进自己的教学，达到家长满意、社会满意。