《段太尉逸事状》知识点归纳教学内容
学习课件段太尉逸事状文言文知识点 归纳.ppt
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柳宗元介绍
柳宗元（773～819），字子
厚，唐代大散文家、诗人、哲学家， 是“唐宋散文八大家”之一。祖籍 河东解县（今山西省永济县），后 世称其“柳河东”，本文节选自 《柳河东集》，书名便源于此。因 官终柳州刺史，故世称“柳柳州”。 又因他和韩愈一起领导了中唐的古 文运动，与韩愈齐名，故世称“韩 柳”。
从艺术表现来看，柳宗元传记散文所选择的人物、事件， 一般都具有一定的典型性。而且，他作品中的人物，一般都具 有各自的形貌和性格特征。
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注意字音：
泾州(jīng) 汾阳(fén)
邠州(bīn)
偷嗜(shì) 不嗛(qiè) 釜(fú)鬲(lì)瓮盎(àng)
老躄(bì) 恣(zì)卒 晡(bū)食
第二：卖马市谷代农偿租(卖骑代租)（5—6段）
第三：拒纳朱泚大绫(拒朱泚绫)（7段）
第四：叙述作状因由（8—9段）
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布置作业
• 1、结合课文注释及参考书疏通第一部分 • 2、小组合作学习，梳理第一部分文言知识点 • （1）通假字 • （2）词类活用 • （3）古今异义 • （4）特殊句式 • （5）归纳文言虚词：以，于，且
逸事状：“状”，又称“行状”，一种文体，记述某人生平事迹。 “逸事状”是“行状”的变体。二者的不同在于：“行状”全面介绍 一个人的生平事迹，“逸事状”则只记录逸事（即正史未载之事）。 关于“行状”，可参看教材第128页的介绍。
“逸事状”的特点
只录逸事，力求典型，抓住两三件事写。 所写之事应详细、确实，不可道听途说。 行状一般只褒不贬，与史传不同（史传求全面）。这与写作目的有关。 史传是对一个人一生作全面评价。而写逸事状的目的有三个： 1、使史官录用，希望修史时为死者作传。 2、向朝廷报告，为死者请求谥号。 3、为死者写墓碑之文提供素材。 逸事状有固定格式：在文末写作者名字及写作目的。
段太尉逸事状知识点总结
段太尉逸事状知识点总结段太尉（公元公元227年-公元公元282年），字义阳，河内温县（今河南省温县）人，是东晋末年著名的将领和政治家。
他曾经历了东晋末年的动荡时期，为了保卫国家和人民，他展现出了卓越的军事才能和智慧。
段太尉逸事是他的一些轶事和故事，这些逸事不仅展现了他的个人魅力，也反映了当时社会的风貌和人民的心声。
一、智勇双全的段太尉段太尉是一位智勇双全的将领，他在军事上表现出了非凡的才能。
在一次与敌军的交战中，段太尉巧妙地运用地形，以少胜多，成功地击败了敌军。
这个故事告诉我们，在战争中，智慧和勇气同样重要，只有将二者结合起来，才能取得胜利。
二、忠诚的段太尉段太尉一生忠诚于国家和皇帝，不畏强权，始终坚守自己的信念。
有一次，他接到了皇帝的命令，要他杀害一个无辜的官员。
面对这个困境，段太尉毫不犹豫地拒绝了皇帝的命令，坚持维护正义和公平。
这个故事告诉我们，忠诚和正义是一名将领应该具备的品质，不能为了个人私利而背离原则。
三、仁爱的段太尉段太尉不仅是一位出色的将领，还是一位仁爱的政治家。
他非常关心百姓的疾苦，经常下乡了解民情，为人民解决问题。
有一次，他得知一个贫困的家庭无力支付赋税，便主动减免了他们的税款，帮助他们渡过了难关。
这个故事告诉我们，一个优秀的政治家应该关心人民的生活，积极为他们解决实际问题。
四、勤政的段太尉段太尉一生勤政为民，他任职期间，励精图治，推行一系列改革措施，提高了政府的效能。
他精简官员，削减开支，整顿军队，使得国家的财政得到了很大的改善。
这个故事告诉我们，一个优秀的政治家应该勤政为民，努力为国家和人民谋福祉。
五、谦虚的段太尉虽然段太尉在军事和政治上都取得了巨大的成就，但他始终保持谦虚的态度。
在他的座上宾客中，有一位官员自称武艺高强，想与段太尉切磋一下。
段太尉却谦虚地说：“我只是个平凡的将领，并非无敌的英雄。
”这个故事告诉我们，一个优秀的人应该保持谦虚的态度，不骄不躁，不以自我为中心。
段太尉逸事状文言文知识点归纳课件
“吾又罢去，汝又不果来。”
这句话的意思是“我又被免职离去，你又不肯前来。”
“皆死于汴州。”
这句话的意思是“他们都在汴州去世了。”
“是时先太尉在渭北。”：这句话的意思是“这时候段太尉在渭水北岸统率军队。”
主题思想分析
段太尉在面对国家危难时，毫不犹豫地承担起救国救民的重任，展现了高尚的道德品质和坚定的信念。
人物性格特点
在面对强梁时，段太尉不惧权势，坚决维护正义，展现了坚定的正义感。
刚正不阿
仁慈宽厚Βιβλιοθήκη 智勇双全他对人民充满关爱，即使在面对艰难抉择时，也始终把人民的利益放在首位。
在处理突发事件时，段太尉总能迅速作出正确的判断和决策，展现出超群的智慧和勇气。
03
02
01
强梁的骄横跋扈，则引发了段太尉的强烈反感，促使他采取果断措施来遏制这种不法行为。
VS
唐朝中期官场腐败盛行，官员贪污受贿，导致社会矛盾激化。
百姓疾苦
段太尉作为官员，深知百姓疾苦，因此他的行为体现了对百姓的关爱和责任感。
官场腐败
段太尉深受儒家思想影响，注重道德修养和仁义礼智信等价值观。
在当时文化背景下，忠君爱国是重要的价值观念，段太尉的行为体现了这一价值观。
儒家思想
忠君爱国
感谢观看
主体
主体部分通过三件逸事，展现了段太尉的忠义、智勇和仁爱形象。每件逸事之间相互独立，但又相互关联，共同构建了段太尉的整体形象。
开头
文章开篇简述了段太尉的背景和身份，为后文展开叙述做了铺垫。
结尾
结尾部分对段太尉的一生进行了总结，强调了他的高尚品质和智勇形象，并表达了对国家安定的期盼。同时，也表达了对段太尉的敬仰和怀念之情。
忠义之士
段太尉不仅具备勇武之力，更拥有过人的智慧。他善于观察形势，制定出切实可行的战略，为国家的安定立下汗马功劳。
《段太尉逸事状》知识点整理
《段太尉逸事状》知识点整理一、通假字：1.不嗛，辄奋击折人手足“嗛”同“慊”，同情2. 太尉判状，辞甚巽“巽”同“逊”，恭顺3.谌虽暴抗“抗”同“伉”，暴戾、强横4.宗元尝出入岐、周、邠、斄间“斄”同“邰”，地名二、古今异义1.天子以生人付公理“公理”：古义：两个词，您治理；今义：2.其与存者几何？“几何”：古义：多久；今义：3.吾未晡食，请假设草具“假设”：古义代为准备；4.朱泚幸致货币“货币”：古义：物品和钱币；今义：三、词类活用1.晞一营大噪，尽甲“甲”，名词活用作动词，披上铠甲2.垂死，舆来庭中“舆”，名词作状语，用车子3.裂裳衣疮，手注善药“衣”，名词活用作动词，包扎；“手”，名词作状语，亲手四、文言句式1.今不忍人无寇暴死句式：被动句意思：现在我不忍心看到百姓在没有敌寇侵犯的情况下被残害而死2.皆断头注槊上，植市门外句式：省略句意思：全都砍下脑袋插在长矛上，竖立（在）市门外示众3.无伤也！请辞于军。
句式：介词结构后置句，意思：没有妨碍！请允许我到郭晞的军营中去解释。
4.为白尚书，出听我言句式：省略句，意思：替（我）禀告郭尚书，出来听我说。
5.乱天子边，欲谁归罪句式：宾语前置句意思：扰乱了天子的边防，将要归罪于谁呢?6.公幸教晞以道句式：介词结构后置句意思：幸亏您用道理来劝导我7.是岁大旱，野无草，农以告谌句式：省略句意思：这一年大旱，野地里草都不长，农民把（旱情）告诉焦令谌8.取骑马卖，市谷代偿，使勿知句式：省略句，意思：段太尉把自己骑的马卖掉，买来粮食替那农民还了租子，不让（他）知道。
9.段公，仁信大人也。
句式：判断句意思：段公是一个守信的长者。
10.汝将何以视天地句式：宾语前置句意思：你将拿什么来面对天地。
11.淮西寓军帅尹少荣，刚直士也。
句式：判断句意思：淮西驻军统帅尹少荣是一个刚正正直的人。
12.泚反，太尉终句式：被动句意思：朱泚叛乱造反，太尉被杀害13.宗元尝出入岐、周、邠、斄间句式：省略句意思：我曾经（在）岐、周、邠、斄之间来往。
15.段太尉逸事状重点
15. 段太尉逸事状学习目标】1.掌握文言知识。
2.分析人物形象，体会段太尉的思想性格特点。
【学习重点】1.掌握文言知识。
2.分析人物形象，体会段太尉的思想性格特点。
【学习难点】分析人物形象，体会段太尉的思想性格特点。
【学习过程】一、作者介绍柳宗元（ 773—819）唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。
字子厚，祖籍河东（今山西永济），后迁长安（今陕西西安），世称柳河东。
因官终柳州刺史，又称柳柳州。
与韩愈共同倡导古文运动，并称韩柳。
柳宗元主张改革文体文风，提倡诗文内容充实、形式生动，反对追求形式、华丽靡空的文风。
他诗文均有成就，尤其擅长散文，著名的有《封建论》、《捕蛇者说》、《永州八记》、《三戒》等。
二、初读课文，解题段太尉，名秀实，字成公，官至司农卿。
德宗建中四年（ 783），泾原士兵在京哗变，德宗仓皇出奔，叛军遂拥戴原卢龙节度使朱泚为帝。
时段在朝中，以狂贼斥之，并以朝笏廷出朱泚面额，被害，追赠太尉。
状，指行状 ,人死后, 写在“墓志铭”或“传”之前 ,先有一篇总述死者生平事迹的材料 , 以供给编写死者传记或墓志铭时参考。
逸事状专录人物逸事，是状的一种变体。
三、梳理文言知识（一）通假字1.不嗛，辄奋击。
2.椎釜鬲瓮盎盈道上。
3.太尉判状，辞甚巽。
4.出入岐周邠斄间。
（二）词类活用1.暴且乱。
2.晞一营大噪，尽甲。
3.乃我困汝。
4.遇不可，必达其志。
5.裂裳衣疮。
6.手注善药。
7.杀一老卒，何甲也。
（三）特殊句式1.乱天子边，欲谁归罪2.以（之）如司农治事堂，栖之（于）梁木上3.段公，仁信大人也4.淮西寓军帅尹少荣，刚直士也5.公幸教晞以道6.请辞于军（四）古今异义词1.纵士卒无赖。
2.率以货窜名军伍中。
3.折人手足。
4.天子以生人付公理。
5.请假设草具。
6.段公，仁信大人也。
7.一夕自恨死。
参考答案：（一）通假字1.不嗛，辄奋击。
2.椎釜鬲瓮盎盈道上。
3.太尉判状，辞甚巽。
4.出入岐周邠斄间。
（二）词类活用1. 暴且乱。
段太尉逸事状知识点梳理ppt课件
以乱天子边事
使……折 使……坏 使……离开 使……处于困境险 地
使……栖，安放 使……混乱
谢谢观赏！
另外，这种先后倒叙也符合读者的欣赏心理。作者先写 剑拔弩张的气氛和激烈的场面，能给读者一种强烈的印象。 然后写段秀实性格中的仁信爱民的一面，对百姓的眷眷之意， 文势跌宕起伏，布局富有变化。这样安排，能收到更好的效
柳宗元写这篇文章是为了让段太尉的仁义功德能为史馆 所收集，流传于后世，但是在文章中有没有直接赞扬太尉的 语句呢？
又如，见到含冤挨打的农民，“太尉大泣曰：‘乃我困 汝！’即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农 者，然后食。”一连串的动作描写，仅寥寥数笔，却写得丝 丝入扣，一个个性鲜明，正直、仁义满腔义愤却又无处说理 的君子形象跃然纸上。
文章采用倒叙的叙述方法，这样写有什么好处？
因为第一件逸事更能集中体现段太尉的品质，而且情节 生动、故事性更强，比另外两件逸事更加吸引人。
那么
则 率以货窜名军伍中，则肆志
就
然则郭氏功名其与存者几何
那么
梳理积累
四、词类活用
舆来庭中 裂裳衣疮 晞一营大噪，尽甲 市谷代偿
名词用作动词
抬 用衣服包扎 披上铠甲 买
手注善药 日群行丐取与市
名词作状语
辄奋击，折人手足
亲手 成群的
又以刃刺酒翁，坏酿器
太尉尽辞去
太尉大泣曰：“乃我困 汝。”
使动用法
栖之梁木上
8、朱泚幸致货币
古义：财物 今义：充一切商品的等价物的特殊商品
古义：无能
9、俱至孝德所，谢不能 今义：不允许，不可以
梳理积累
三、一词多义
汾阳王以副元帅居蒲
凭……的身份
率以货窜名军伍中，则肆志
段太尉逸事状文言文知识点归纳课件
梳理文中出现的文言文词汇、句式 和修辞手法等，以及对于重点段落
和句子的解释和分析。
重点难点
针对文中出现的难点和重点进行深 入剖析，帮助学生更好地理解文本 。
拓展延伸
通过提供与段太尉相关的历史背景 、文化内涵等信息，引导学生深入 思考段太尉这一历史人物的形象及 其意义。
思考题：如何理解段太尉的形象及其意义？
作者通过对比和衬托的手法，突出了段太 尉的优秀品质。例如，文中将段太尉与“ 军卒”和“大将”进行对比，突出了他的 仁慈和清廉。
人物塑造的手法分析
01
正面描写
02
侧面烘托
作者通过直接描写段太尉的外貌、言行、性格特点等，成功地塑造了 一个立体的人物形象。例如，文中描写段太尉“性宽厚，貌甚寝陋” ，突出了他的仁慈和清廉。
对后世的影响与语文教材， 成为学生们必读的文言文之一，对于 培养学生对古代文化的兴趣和理解能 力起到了重要作用。
具有历史研究价值
文章中涉及到的历史事件和人物，为 后人了解和研究当时的社会、政治、 文化等方面提供了宝贵的资料。
对现代社会的启示
家庭伦理教育的启示
02
同时也借此表达对当时政治腐败 、社会混乱的不满和批评。
02
文言基础知识
重点字词解释
逸
散失、失坠
诸
众、各
状
描述、摹写
竟
终、结束
重点字词解释
祗：恭敬 挺：拔出、抽
呵：喝斥、责备 殴：殴打、击打
通假字与古今字
挺之犹有冲心：通“幢”，古代旗子的一种 段公免了丞相：通“免”，罢免 段公将休矣：通“将”，将要
THANKS
段太尉对母亲的孝顺和家庭的责任感，对现代社会依然有着启示作用，引导人们注重家庭、尊重长辈，发扬中华 民族优秀的传统美德。
段太尉逸事状文言文知识点归纳说课讲解共93页文档
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
பைடு நூலகம்
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
《段太尉逸事状》知识点归纳
2）白孝德以王故，戚不敢言。
介词，因。
王子晞为尚书，其领行营节度使，寓军于邠州，其纵士卒无赖。
以之如司农治事堂，栖之于梁木上。
3. 段公，仁信大人也。
（四）状语后置句1.请辞于军。
（五）宾语前置句1.欲谁归罪。
（六）定语后置句1）然则郭氏功名其与存者几何？2）吏以告泚，泚取视，其故封识具存。
3.（ 2）即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药。
4.（1）晞一营大噪，尽甲。
《段太尉逸事状》知识点归纳（ 一）通假字1. 不嗛，辄奋击。
嗛（ｑｉàｎ），通“慊”，满足，快意。
2.椎釜鬲瓮盎盈道上。
椎，通“槌”，打，砸。
3. 太尉判状，辞甚巽。
巽，通“逊”，谦恭。
4.出入岐周邠斄间。
斄，通“邰”，今陕西武功。
（ 二）词类活用1. 以刃刺酒翁、坏酿器。
坏：使动用法，使⋯ ⋯坏。
2.晞一营大噪，尽甲。
甲：名词作动词，穿上铠甲。
3. 乃我困汝。
4. 遇不可，必达其志。
困：使动用法，使⋯⋯处于困境险地。
达：使动用法，使⋯⋯表达出来。
其 2.（1）无伤也，请辞于军。
致辞。
（2）孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。
辞却。
（3）太尉判状，辞甚巽。
言辞。
2）皆解甲。
铠甲。
辞5.以6. 1）汾阳王以副元帅居蒲。
介词，凭。
1. 2.代词，那。
代词，它的。
1）太尉列卒取十七人，皆断头注槊上。
附着。
敷上。
穿上铠甲。
3）天子以生人付公理。
介词，把。
10.11.九）异义词纵士卒无赖。
古义：指横暴。
7.4）又以刃刺酒翁。
愧 1）尚不愧奴隶耶。
愧对，动。
8. 介词，用。
2）然闻言则大愧。
羞愧，形。
信 1）仁信大人也。
讲信义。
2）言信行直。
市 言语真实。
9. （1）晞军士十七人入市取酒。
2）市谷代偿。
集市，名词。
买，动词。
今义：游手好闲、品行不端的人。
2. 率以货窜名军伍中。
古义：钱财和货物。
今义：指货物。
3.古义：指手和脚。
折人手足。
今义：比喻弟兄，或指举动、动作。
4. 天子以生人付公理。
古义：①“生民”，避太宗之讳，指老百姓。
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段 太 尉 逸 事 状
二、仁愧焦令谌
（5—6）
1、自责护民 2、仁义爱民 1、戒其族 仁义爱民
三、节显治世堂
（7）
2、叱其婿 3、拒纳绫
清正廉洁
四、交代作者，写作时间叙述作状原由（8—9）
这篇行状其中最重要的一个特征就是善于刻画 人物个性化的语言行动以体现人物的品格特征。哪 些描写具体表现了太尉怎样的性格特征？
文章采用倒叙的叙述方法，这样写有什么好处？
因为第一件逸事更能集中体现段太尉的品质，而且情节 生动、故事性更强，比另外两件逸事更加吸引人。 所记逸事的开头，作者都点明了事件发生的时间，按顺 序，“仁愧焦令谌”之事应该在“勇服郭晞”之前，作者把 它移后，把“勇服郭晞”提前来写，其好处是能充分体现写 作主旨。因作者要反击小人诽谤段秀实以笏击泚是“武人一 时奋不虑死，以取名天下”的留言，就一定要强调他“遇不 可，必达其志，绝非偶然”的本质，而“勇服郭晞”最能说 明这一点。 另外，这种先后倒叙也符合读者的欣赏心理。作者先写 剑拔弩张的气氛和激烈的场面，能给读者一种强烈的印象。 然后写段秀实性格中的仁信爱民的一面，对百姓的眷眷之意， 文势跌宕起伏，布局富有变化。这样安排，能收到更好的效
段太尉逸事
郭晞
（位高 纵兵）
理劝 临危不惧
段太尉
对比 衬托
正面烘托
大骂
尹少荣
（刚直士也）
戚不敢言
白孝德
（懦弱）
焦令谌
（暴抗）
朱泚
（反叛）
反面衬托 刚正沉勇 仁义爱民 清正廉洁
1、郭晞纵兵
一、勇服郭晞
（1—4）
2、太尉请缨
3、勇闯军营
4、郭晞诚服
见义勇为 刚正沉勇 臣 之 良 者 官 之 正 者
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嗛，通“慊”，满 足。 椎，通“槌”，打。
巽，同“逊”，谦逊。
斄，通“邰”，邰州
演示课件
梳理积累
二、古今异义
1、天子以生人付公理
古义：生民，即老百姓； 今义：不熟悉的人。
2、今不忍人无寇暴死
古义：无故死亡； 今义：突然死亡。
3、请假设草具
古义：两个词，假：借，设：置，安排。 今义：①姑且认定；②虚构
段太尉逸事状
柳宗元
知识点梳理
演示课件
人物关系一 览
郭晞
（位高 纵兵）
理劝 临危不惧
戚不敢言
白孝德
（懦弱）
段太尉
对比 衬托
焦令谌
（暴抗）
正面烘托 尹少荣
（刚直士也） 大骂
朱泚
（反叛）
刚正沉勇
反面衬托
仁义爱民
演示课件
清正廉洁
1、郭晞纵兵
2、太尉请缨 一、勇服郭晞
见义勇为
（1—4） 3、勇闯军营
刚正沉勇
演示课件
使……折 使……坏 使……离开 使……处于困境险 地
使……栖，安放 使……混乱
且 甲者出，太尉笑且入 臣死且不避，卮酒安足辞 且放白鹿青崖间
将 连词，表并列关系 尚且，副词 姑且，暂且，副词
无伤也，请辞于军
致辞
辞 孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去 推辞
太尉判状，辞甚巽
言辞
演示课件
梳理积累
尚书固负若属耶
难道
固 及过，泚固致大绫三百匹 坚持
即告太尉
就
即
即自取水洗去血
那么
则 率以货窜名军伍中，则肆志
4、郭晞诚服
段
太
1、自责护民
尉 二、仁愧焦令谌
《段太尉轶事状》知识点整理
• 但遇到不合理的事情，他就一定要实现自己的主张，绝不是偶然 的。
成群的
四、一词多义（一）虚词“且”
• 1、作为连词 2、作为副词 且为之奈何？ 将 罪且及副元帅 将要 年且九十 将近 誓不相隔卿，且暂还家去
• 臣死且不避，卮酒安足 辞？ • 尚且、还，表让步 • 命如南山石，四体康且 直 • 并且，表并列关系
暂且，姑且
3、且夫：放在句首，表示下文是进一步议论
• 5、宗元尝出入岐周邠斄间 • 古义：往来 今义：①出去和进来；②不一致，不相符。 • 6、然则郭氏功名其与存者几何 • 古义：多少 今义：几何学的简称 • 7、一时奋不虑死，以取名天下 • 古义：扬名 今义：选取名字 • 8、朱泚幸致货币 • 古义：财物 今义：充当一切商品的等价物的特殊商品 • 9、俱至孝德所，谢不能 • 古义：无能 今义：不允许，不可以
六、重点句式
• （一）宾语前置 • 1、欲谁归罪： • 疑问句中，疑问代词“谁”作为动词“归罪”的宾语，故前置 • 2、汝将何以视天地 • 疑问句中，疑问代词“何”作为介词“以”的宾语，故前置
（二）省略句
• 1、欲苟顺私情，则告诉（上官），（上官）不许。 • 省略“告诉“的宾语、“不许”的主语 • 2、（公）度我至军中，公乃入 • 省略主语“公” • 3、前太守臣逵察臣（为）孝廉，后刺史臣荣举臣（为）秀才。 省略“臣”的谓语 • 拜臣（为）郎中/除臣（为）洗马。 • 省略“臣”的谓语
（三）虚词“以”
• 汾阳王以副元帅居蒲 • 凭……的身份 • 率以货窜名军伍中，则肆志 • 介词，用 • 公诚以都虞候命某者，能为公已乱 • 介词，拿 • 邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言 • 介词，因为 • 今不忍人无寇暴死，以乱天子边事 • 连词，以致
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《段太尉逸事状》知识点归纳
（一）通假字
1. 不嗛，辄奋击。
嗛（ｑｉàｎ），通“慊”，满足，快意。
2. 椎釜鬲瓮盎盈道上。
椎，通“槌”，打，砸。
3. 太尉判状，辞甚巽。
巽，通“逊”，谦恭。
4. 出入岐周邠斄间。
斄，通“邰”，今陕西武功。
（二）词类活用
1. 以刃刺酒翁、坏酿器。
坏：使动用法，使……坏。
2.晞一营大噪，尽甲。
甲：名词作动词，穿上铠甲。
3.乃我困汝。
困：使动用法，使……处于困境险地。
4.遇不可，必达其志。
达：使动用法，使……表达出来。
5.裂裳衣疮。
衣：名词作动词，用衣裳缠裹。
6. 奈何欲以乱败郭氏。
败：使动用法，使……败坏。
（三）省略句、判断句
1. 王子晞为尚书，其领行营节度使，寓军于邠州，其纵士卒无赖。
2. 以之如司农治事堂，栖之于梁木上。
3. 段公，仁信大人也。
（四）状语后置句
1. 请辞于军。
（五）宾语前置句
1. 欲谁归罪。
（六）定语后置句
1. 邠人偷嗜暴恶者。
偷嗜暴恶之邠人。
（八）多义词
1. 状
（1）太尉自州以状白府。
陈述事实的一种文书。
（2）太尉判状，辞甚巽。
判决书。
（3）敢以状私于执事，谨状。
逸事状。
2. 其
（1）然则郭氏功名其与存者几何？代词，那。
（2）吏以告泚，泚取视，其故封识具存。
代词，它的。
3. 注
（1）太尉列卒取十七人，皆断头注槊上。
附着。
（2）即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药。
敷上。
4. 甲
（1）晞一营大噪，尽甲。
穿上铠甲。
（2）皆解甲。
铠甲。
5. 辞
（1）无伤也，请辞于军。
致辞。
（2）孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。
辞却。
（3）太尉判状，辞甚巽。
言辞。
6. 以
（1）汾阳王以副元帅居蒲。
介词，凭。
（2）白孝德以王故，戚不敢言。
介词，因。
（3）天子以生人付公理。
介词，把。
（4）又以刃刺酒翁。
介词，用。
7. 愧
（1）尚不愧奴隶耶。
愧对，动。
（2）然闻言则大愧。
羞愧，形。
8. 信
（1）仁信大人也。
讲信义。
（2）言信行直。
言语真实。
9. 市
（1）晞军士十七人入市取酒。
集市，名词。
（2）市谷代偿。
买，动词。
10. 固
（1）尚书固负若属耶。
难道，副词。
（2）泚固致大凌三百匹。
坚决，坚持，形容词。
11. 请
（1）请辞于军。
请让我。
（2）请改过。
请求。
（九）异义词
1. 纵士卒无赖。
古义：指横暴。
今义：游手好闲、品行不端的人。
2. 率以货窜名军伍中。
古义：钱财和货物。
今义：指货物。
3. 折人手足。
古义：指手和脚。
今义：比喻弟兄，或指举动、动作。
4. 天子以生人付公理。
古义：①“生民”，避太宗之讳，指老百姓。
②单音词连用。
今义：①陌生人。
②指社会上多数人公认的正确道理。
5. 请假设草具。
古义：假，借用。
设，置，安排。
今义：姑且认定。
6. 段公，仁信大人也。
古义：指长者。
今义：指成年人，区别于“小孩儿”。
7. 一夕自恨死。
古义：羞愧。
今义：指怨恨。
8. 朱泚幸致货币。
古义：指财物。
今义：指钱。