大班教育教学第九周
幼儿园大班九周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿的独立生活能力，使其学会自己穿衣、吃饭、整理玩具等。
2. 提高幼儿的语言表达能力，使其能够清晰、准确地表达自己的想法和需求。
3. 培养幼儿的团队合作精神，使其学会与同伴友好相处、共同完成任务。
4. 增强幼儿的身体素质，使其养成良好的运动习惯。
5. 激发幼儿的创造力和想象力，使其在艺术活动中展现个性。
二、工作安排第一周：新学期开班仪式及安全教育1. 新学期开班仪式，介绍新教师和新同学。
2. 进行安全教育，提高幼儿的安全意识。
第二周：生活习惯培养1. 培养幼儿的独立生活能力，学会自己穿衣、吃饭、整理玩具等。
2. 教育幼儿遵守作息时间，养成良好的生活习惯。
第三周：语言表达训练1. 进行口语表达训练，提高幼儿的语言表达能力。
2. 教育幼儿学会倾听、尊重他人，学会表达自己的意见和需求。
第四周：团队合作活动1. 开展团队合作活动，培养幼儿的团队合作精神。
2. 通过游戏和任务，让幼儿学会与他人合作，共同完成任务。
第五周：户外运动1. 开展户外运动活动，增强幼儿的体质。
2. 教育幼儿养成良好的运动习惯，培养对运动的兴趣。
第六周：艺术活动1. 开展绘画、手工等艺术活动，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 让幼儿在艺术活动中展现个性，提高审美能力。
第七周：阅读活动1. 开展阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
2. 教育幼儿学会从书中获取知识，提高语言表达能力。
第八周：社会实践1. 组织幼儿参观社区、公园等，了解社会环境。
2. 通过社会实践，让幼儿学会关爱他人，培养社会责任感。
第九周：总结表彰1. 对幼儿在本学期的工作进行总结，表彰优秀幼儿。
2. 鼓励幼儿继续努力，为下一学期做好准备。
三、工作要求1. 教师要关注每个幼儿的发展，因材施教，关注个体差异。
2. 家长要积极配合幼儿园工作，共同关注幼儿的成长。
3. 定期开展家长会，加强家园沟通，共同为幼儿创造良好的成长环境。
通过以上九周的工作计划，我们希望大班的幼儿能够在各个方面得到全面发展，为进入小学做好准备。
第九周安全教育幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景安全是幼儿园工作的重中之重，为了提高幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力，确保幼儿在园内能够安全、快乐地成长，我园决定在第九周开展安全教育主题活动。
通过本次主题活动，让幼儿了解各种安全知识，掌握基本的自救方法，培养幼儿的安全防范意识。
二、活动目标1. 让幼儿了解日常生活中常见的安全隐患，提高幼儿的安全防范意识。
2. 教育幼儿学会自我保护，掌握基本的自救方法。
3. 培养幼儿良好的生活习惯，养成良好的安全行为习惯。
三、活动主题第九周安全教育——安全伴我行四、活动时间第九周（具体日期根据实际情况安排）五、活动内容（一）安全教育课程1. 交通安全教育- 讲解红绿灯、人行道、斑马线等交通标志的含义。
- 教育幼儿遵守交通规则，不在马路上玩耍、奔跑。
- 演示过马路时如何正确行走。
2. 防火安全教育- 讲解火警电话、灭火器的使用方法。
- 教育幼儿不玩火，不触碰电器。
- 演示火场逃生方法。
3. 防溺水安全教育- 讲解水域安全知识，如不私自下水游泳、不靠近危险水域等。
- 教育幼儿遇到同伴溺水时，要呼救并寻求成人帮助。
- 演示水域安全自救方法。
4. 防骗安全教育- 讲解常见的诈骗手段，如陌生人的糖果、礼物等。
- 教育幼儿不轻信陌生人，不跟陌生人走。
- 演示遇到骗子时的应对方法。
5. 防疫安全教育- 讲解新冠病毒的基本知识，如传播途径、预防措施等。
- 教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
- 演示防疫知识问答。
（二）安全实践活动1. 安全知识竞赛- 组织幼儿参加安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 安全主题绘画- 让幼儿发挥想象力，绘制安全主题绘画作品。
3. 安全小剧场- 幼儿分组表演安全主题小剧场，提高安全意识。
4. 安全宣传员- 每班选派一名安全宣传员，负责宣传安全知识。
六、活动安排（一）周一：交通安全教育1. 交通安全课程2. 交通安全绘画（二）周二：防火安全教育1. 防火安全教育课程2. 防火知识问答（三）周三：防溺水安全教育1. 防溺水安全教育课程2. 防溺水绘画（四）周四：防骗安全教育1. 防骗安全教育课程2. 防骗知识竞赛（五）周五：防疫安全教育1. 防疫安全教育课程2. 防疫主题绘画七、活动总结第九周安全教育主题活动结束后，组织全体教师进行活动总结，分析活动效果，总结经验教训，为今后的安全教育工作提供借鉴。
大班第二学期第九周综合备课
周一：科学：做风车活动目标：1、通过讨论、看图示的方式，学习制作风车的方法。
2、在玩风车的过程中，能发现制作方法和材料对风车转动的影响。
3、遇到困难能主动寻求解决方法。
活动准备:1 、各种大小不同的正方形纸、筷子、透明胶、双面胶、铁丝、浆糊、剪刀和大头针。
2、幼儿用书：《风车》。
活动过程：1、出示风车引发幼儿制作兴趣。
教师：这是什么？你们想玩吗？你们自己也来做一个吧！？2、引导幼儿一起讨论风车制作所需要的材料及制作方法。
教师出示幼儿用书中制作风车的步骤图，请幼儿自己观察并大胆发表自己的意见进行讨论。
3、幼儿自由探索制作风车。
幼儿自由操作，制作风车。
在制作的过程中，教师鼓励幼儿遇到困难看图示或向同伴寻求帮助，并注意观察幼儿不同的制作方法和解决问题的策略。
4、幼儿玩风车。
请完成制作的幼儿到室外玩风车。
教师引导幼儿通过互相对比发现风车制作的问题。
健康：我们去探险目标：1、能踩高跷越过多种障碍物，发展平衡、协调能力。
2、有安全意识，会选择适合自己的障碍难度去练习。
3、努力挑战新难度，有战胜困难的勇气。
准备：1、各类积木、圈、棒、塑胶等小型器材若干。
2、高跷人手一副（如数量有限可分组进行）3、有在自选体育活动区域走高跷的经验。
过程：1、自选各类小型器材进行活动。
●没人自选一种器材自由活动。
●找玩不同器材的同伴一道玩，鼓励幼儿创新玩法。
●幼儿相互交流玩法。
2、踩高跷●幼儿分为4—6个小组，进行下列游戏：4—6个小组循环一个跟着一个踩高跷至终点再走回来；4—6个小组循环一个跟着一个在塑胶垫上踩高跷至终点再走回来；4—6个小组循环一个跟着一个踩高跷障碍至终点后再走回来。
●请个别幼儿示范。
●教师引导幼儿自选适合自己的障碍练习。
●教师加强个别指导，鼓励幼儿不断挑战新难度。
●幼儿相互交流、欣赏、展示自己是如何踩高跷过障碍的。
3、游戏“我们去探险”●教师：我们踩高跷来玩个探险游戏好吗？要经过哪些险地呢？●启发幼儿自己创设活动场景，教师帮助合理调整。
幼儿园大班下学期教学周计划表
幼儿园大班下学期教学周计划表第一周：欢乐欢迎周在新的学期开始之际，我们将进行欢乐欢迎活动，让孩子们尽快适应幼儿园的生活。
我们将组织孩子们参加各种游戏和互动活动，以帮助他们结交新朋友，重新与老朋友相聚。
同时，我们还将进行班级家长会，与家长们共同讨论孩子们的学习和成长。
第二周：主题探究周我们将以"春天"为主题，通过观察春天的迹象，让孩子们感受春天的美好。
我们将组织孩子们进行户外观察，寻找春天的花朵、树木和动物。
同时，我们还将通过故事、歌曲和手工活动，让孩子们更好地了解春天的特点。
第三周：艺术探索周在艺术探索周，我们将鼓励孩子们发挥自己的创造力，通过绘画、手工制作和音乐活动来表达自己对春天的感受。
我们将组织孩子们参加绘画比赛和手工制作展览，展示他们的才华。
同时，我们还将邀请专业的艺术家来为孩子们进行表演和示范，激发他们对艺术的兴趣。
第四周：科学探索周科学探索周将让孩子们接触到各种有趣的科学现象。
我们将组织孩子们进行实验和观察，让他们亲身体验科学的魅力。
孩子们将有机会探索植物的生长、动物的生活习性以及简单的物理现象。
我们将引导孩子们提出问题，并通过实验和观察来寻找答案，培养他们的科学思维能力。
第五周：健康生活周健康生活周将emphasisontheimportanceofahealthylifestyle.Wewillorganizeac tivitiesrelatedtohealthyeating,exercise,andpersonalhygiene. Thechildrenwilllearnaboutthebenefitsofeatingabalanceddiet,e xercisingregularly,andmntninggoodpersonalhygiene.Wewillalso provideguidelinesonhowtostaysafeandprotectthemselvesfromdis eases.第六周：传统文化周在传统文化周，我们将向孩子们介绍中国的传统文化和节日。
幼儿园大班月工作计划九周
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自理能力。
2. 增强幼儿的集体荣誉感，培养良好的团队精神。
3. 提高幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 培养幼儿的审美情趣，提高艺术素养。
5. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、具体工作安排第一周：新学期收心1. 开展迎新活动，让幼儿感受到新学期的喜悦。
2. 对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。
3. 整理班级环境，营造良好的学习氛围。
第二周：生活习惯培养1. 加强幼儿的午睡管理，培养良好的作息习惯。
2. 教授幼儿整理床铺、收拾玩具等生活技能。
3. 开展生活技能比赛，激发幼儿参与积极性。
第三周：团队精神培养1. 开展班级团队活动，如拔河、接力跑等，增强幼儿的集体荣誉感。
2. 教授幼儿团队合作的重要性，培养良好的团队精神。
3. 鼓励幼儿在活动中互相帮助，提高团队协作能力。
第四周：动手操作能力培养1. 开展手工制作活动，提高幼儿的动手操作能力。
2. 教授幼儿简单的绘画技巧，激发幼儿的创造力。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提高艺术素养。
第五周：审美情趣培养1. 组织幼儿参观美术馆、博物馆等，感受艺术的魅力。
2. 开展音乐欣赏活动，培养幼儿的审美情趣。
3. 教授幼儿简单的舞蹈动作，提高幼儿的舞蹈素养。
第六周：安全意识培养1. 对幼儿进行交通安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
2. 教授幼儿消防安全知识，提高幼儿的火灾逃生能力。
3. 开展安全演练活动，让幼儿掌握安全逃生技能。
第七周：社会实践活动1. 组织幼儿参观社区，了解社会环境。
2. 开展亲子活动，增进亲子关系。
3. 鼓励幼儿在活动中学会分享、关爱他人。
第八周：节日庆祝活动1. 庆祝国庆节，开展爱国教育活动。
2. 庆祝教师节，表达对老师的敬意。
3. 庆祝中秋节，感受传统节日的魅力。
第九周：学期总结与表彰1. 对本学期幼儿的学习成果进行总结，给予表扬和鼓励。
2. 对表现优秀的幼儿进行表彰，激发幼儿的积极性。
大班下学期第九周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的自我管理能力。
2. 加强幼儿的语言表达能力，提高幼儿的团队协作能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的艺术素养。
4. 增强幼儿的体能，提高幼儿的体质。
5. 培养幼儿的环保意识，提高幼儿的环保行动能力。
二、具体工作安排（一）周一1. 主题：春天来了2. 内容：组织幼儿观察春天的景象，引导幼儿用绘画、手工等形式表达对春天的喜爱。
3. 活动安排：早操、晨间谈话、主题活动、区域活动、户外活动。
（二）周二1. 主题：认识交通工具2. 内容：引导幼儿了解各种交通工具的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 活动安排：早操、晨间谈话、主题活动、区域活动、户外活动。
（三）周三1. 主题：消防安全2. 内容：开展消防安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自救能力。
3. 活动安排：早操、晨间谈话、主题活动、区域活动、户外活动。
（四）周四1. 主题：环保意识培养2. 内容：开展环保主题活动，引导幼儿了解环保知识，培养幼儿的环保行为。
3. 活动安排：早操、晨间谈话、主题活动、区域活动、户外活动。
（五）周五1. 主题：感恩节2. 内容：开展感恩教育活动，培养幼儿的感恩意识，提高幼儿的感恩表达能力。
3. 活动安排：早操、晨间谈话、主题活动、区域活动、户外活动。
三、家园共育1. 加强家园沟通，了解幼儿在家的生活和学习情况。
2. 邀请家长参与幼儿园活动，增进家园之间的感情。
3. 定期开展家长讲座，提高家长的教育观念。
四、总结与反思1. 对本周工作进行总结，分析工作中存在的问题和不足。
2. 对下周工作进行计划，明确工作重点和目标。
3. 加强教师之间的交流与合作，提高教育教学质量。
通过以上工作计划，我们希望在本周内，让幼儿在快乐、充实的学习环境中，不断提高自己的综合素质，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
大班第九周教案反思
教师总结幼儿的表现，引导幼儿有序收拾图书和其他物品。
活动延伸
鼓励幼儿回家后向家长复述故事。
观察与效果分析：整个活动过程，我始终本着“以幼儿为主体”的精神实质，以幼儿的兴趣为出发点，
通过游戏。讨、表演等各种手段，由浅入深，层层递进，满足孩子们的好奇心和求知欲，将妈妈的美丽花，妈妈的爱传达给幼儿。
活动准备
知识准备
相关防火及发生火灾怎样逃生的知识。
材料准备
教学一体机，幼儿用书。
活动过程
导入
部分
提出问题如果发生火灾，第一时间该怎样做？再问火警电话是多少？
基本部分
1、引导幼儿阅读幼儿用书。仔细看看，小伟在干什么？发生了什么事？幼儿自由回答并讨论。不乱动打火机，不要把打火机当玩具玩，应把打火机放在安全的地方
材料准备
CD，歌曲，幼儿用书：《千条线》
活动过程ห้องสมุดไป่ตู้
导入
部分
用猜迷的方式引出歌曲,激发幼儿的学习兴趣。干条线、万条线,掉到河里都不见。猜一猜这是什么？为什么你会猜是雨?雪花为什么不行?
基本部分
1、播放CD,请幼儿欣赏,鼓励他们随乐舞动。教师清唱歌曲,请幼儿一边唱一边自由伴舞。老师来唱这首歌,请你们来伴舞。看谁跳得最好?
导入
部分
1.猜一猜，激起幼儿学习的兴趣。2.教师提问，引入课题。
基本部分
1.教师：让小朋友观察小鸟的外形，了解小鸟的基本特点。
2.教师：老师手里的小鸟是什么样子的，引导幼儿连贯描述：上面圆圆的脑袋，尖尖的是小嘴巴，下面的小脚，好，小朋友们你们先看老师时怎么做的，然后你们自己做一个属于自己的小鸟，好吗？选自己喜欢的橡皮泥放在手里，揉一揉，搓一搓，搓一个圆形小球，咦~~老师再给它按一个漂亮的小嘴巴。这样是不是就变成一个漂亮的小鸟。
2024年幼儿园大班下学期教学周计划（2篇）
2024年幼儿园大班下学期教学周计划随着2024年幼儿园大班下学期的开始，我们将继续以幼儿的全面发展为中心，打造一个富有活力和有意义的学习环境。
在这个学期里，我们将围绕语言、数学、科学、艺术和社交技能等方面进行综合性的教学，帮助幼儿们建立起积极的学习态度和良好的学习习惯。
以下是本学期每周的教学计划。
第一周：认识新朋友重点：社交技能、认知能力活动：1. 介绍新朋友并帮助他们适应课堂生活；2. 进行团队游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神；3. 制作显示每个人姓名的学生名牌，增强自我介绍的能力。
第二周：认识数字重点：数学认知活动：1. 通过游戏和实物，引导幼儿认识数字1-10；2. 用图形和计数来表示数字；3. 进行数字拼图和数字排列的活动，培养幼儿的逻辑思维和数字观念。
第三周：认识颜色重点：感知能力活动：1. 通过色彩盒和色彩绘画，帮助幼儿认识基本颜色；2. 进行颜色分类和配对的游戏；3. 创造各种颜色的混合方法，培养幼儿的创造力和想象力。
第四周：认识动物重点：语言表达活动：1. 利用绘本和图卡，帮助幼儿认识不同的动物；2. 进行动物名称和特征的学习和朗读；3. 观察和描述不同动物的动作和声音。
第五周：认识自然界重点：科学探索活动：1. 带领幼儿参观校园里的花园和植物；2. 学习和观察植物的生长过程；3. 进行种子的观察实验，培养幼儿的观察和探索能力。
第六周：认识字母重点：语言能力活动：1. 引导幼儿通过字母卡片和游戏，认识字母的形状和发音；2. 进行字母拼图和字母顺序排列的活动；3. 认识一些基本的单词和简单的句子。
第七周：认识图形重点：几何形状活动：1. 引导幼儿通过图形拼图和图形分类，认识不同的几何形状；2. 进行图形贴画和图形制作的活动；3. 发现和描述日常生活中的各种图形。
第八周：认识季节重点：时间感知活动：1. 通过图片和实物，帮助幼儿认识春夏秋冬四个季节；2. 进行季节的排序和季节的特征的讨论；3. 制作季节变化的手工艺品，培养幼儿的季节意识。
大班上第九周计划
要
活
动
内
容
时间
教育活动
户外活动
区域活动
周一
《快乐的小鼹鼠》关键经验：感受乐曲欢快、活泼的风格，听辩乐曲旋律的变化，能用身体动作表现音乐形象。
人猿泰山（增强幼儿的爆发力、体耐力等）
建构区：小动物的家
关键经验：能搭建房子，提高立体构建能力。
益智区：有规律排序
关键经验：能按照两种以上方式排序。
美工区：秋天的集市
大班第九周活动计划
班级：大班主题：多彩的秋天次主题三秋趣11月5日-11月9日
内容
预设课程
环境与材料
生活活动
在户外散步时，注意观察周围动植物的变化。
环境创设
1．在墙面张贴“丰富的农产品”。
2.帮幼儿一起创作秋游计划。
3.水彩笔，秋天的果实和农作物图片，音乐《快乐的小鼹鼠》，各种形状的积木。
安全教育
《一个人在家》能用喜欢的方式排解自己在家的害怕心理。
关键经验：能画出农产品的主要特征。
周二
《动物保护色》关键经验：了解动物用保护色的方法进行自我保护。
开火车（增强幼儿的距离感、敏捷性灵巧性、协调性等）
周三
《种子的旅行》关键经验：知道种子的外部形态与其传播方式的直接关系。
团队足球（二）（增强幼儿的爆发力、距离感自创、合作按照两种以上规律进行排序。
红绿灯（增强幼儿的弹跳力、体耐力、敏捷性等）
周五
《动物法庭》关键经验：能自创、合作按照两种以上规律进行排序。
小白兔运萝卜（本周活动综合巩固训练）
家园共育
家园共育
1．请家长和幼儿一起收集有关植物种子传播方式和动物自我保护方法的资料。
2．提示幼儿户外活动会自己增添衣物，不吹冷风。
幼儿园大班第九周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活自理能力，提高自我服务意识。
2. 增强幼儿的团队合作意识，培养幼儿的集体荣誉感。
3. 提高幼儿的语言表达能力，激发幼儿对阅读的兴趣。
4. 培养幼儿的环保意识，提高幼儿的动手操作能力。
二、具体工作安排1. 周一至周三（1）开展“自我服务我能行”主题活动，培养幼儿的自理能力。
如：自己穿衣服、整理书包、洗漱等。
（2）组织幼儿进行团队合作游戏，提高幼儿的集体荣誉感。
如：接力赛、拔河等。
（3）开展“小小演讲家”活动，提高幼儿的语言表达能力。
如：讲故事、自我介绍等。
2. 周四至周五（1）组织幼儿参观环保设施，提高幼儿的环保意识。
如：污水处理厂、垃圾处理站等。
（2）开展“环保小制作”活动，培养幼儿的动手操作能力。
如：用废旧物品制作手工艺品等。
（3）开展“阅读分享”活动，激发幼儿对阅读的兴趣。
如：讲述自己喜欢的故事、分享阅读心得等。
三、工作措施1. 教师要充分了解幼儿的兴趣和需求，制定合理的教学计划。
2. 注重培养幼儿的动手操作能力和团队合作意识，提高幼儿的综合素质。
3. 加强家园合作，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，共同关注幼儿的成长。
4. 丰富教学内容，采用多样化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
5. 关注幼儿的情感需求，营造温馨、和谐的学习氛围。
四、预期效果1. 幼儿能够独立完成日常生活自理，提高自我服务意识。
2. 幼儿在团队合作中学会尊重他人，培养集体荣誉感。
3. 幼儿的语言表达能力得到提高，阅读兴趣得到激发。
4. 幼儿的环保意识得到增强，动手操作能力得到提升。
通过本周的工作计划，我们期待幼儿在各方面都能有所收获，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园大班春季学期第九周周计划
幼儿园大班春季学期第九周周计划一、周主题：春天的童话本周以春天为主题，通过各种活动让孩子们感受春天的气息，了解春天的自然现象和生物变化，激发孩子们对春天的热爱和探索欲望。
二、教学目标1. 认知目标：了解春天的特点，认识春天的植物和动物。
2. 技能目标：通过绘画、手工等活动，培养孩子们的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养孩子热爱自然，尊重生命的情感。
三、教学内容1. 语言活动：春天的诗歌朗诵和故事分享。
2. 科学活动：观察春天的植物生长，了解植物的生长周期。
3. 艺术活动：春天主题的绘画和手工制作。
4. 体育活动：户外游戏，感受春天的温暖和活力。
5. 社会活动：春天的环保教育，了解垃圾分类和保护环境的重要性。
四、具体安排周一- 上午：语言活动——春天的诗歌朗诵- 下午：科学活动——观察校园内的植物，记录植物的生长变化周二- 上午：艺术活动——春天主题的绘画- 下午：体育活动——户外游戏，如“春日接力赛”周三- 上午：社会活动——春天的环保教育，学习垃圾分类- 下午：自由活动——孩子们自由选择参与绘画、手工或户外游戏周四- 上午：科学活动——了解春天的动物，如蝴蝶、蜜蜂等- 下午：艺术活动——制作春天主题的手工作品周五- 上午：综合活动——春天主题的班级展示，孩子们展示本周的学习成果- 下午：家长会——与家长分享本周的教学内容和孩子们的表现五、家园共育1. 请家长在家中与孩子一起观察春天的变化，记录孩子对春天的感受和发现。
2. 鼓励家长参与孩子的艺术创作，如一起绘画或制作手工。
3. 家长可以带孩子参加户外活动，如公园游玩，增进亲子关系，同时让孩子感受春天的自然美。
六、注意事项1. 确保所有户外活动都在老师或家长的监护下进行，注意孩子们的安全。
2. 在进行科学观察活动时，提醒孩子们不要破坏植物，要爱护自然。
3. 在艺术活动中，鼓励孩子们发挥想象力，创作出独特的作品。
七、评估与反馈1. 通过观察孩子们在各项活动中的参与度和表现，评估他们的学习效果。
幼儿园大班上册第九周备课教案优秀教案
幼儿园大班上册第九周备课教案优秀教案一、教学目标1.培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发探索欲望。
2.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3.培养幼儿的团队协作能力和社交能力。
二、教学内容1.主题：探索大自然2.课时：2课时三、教学准备1.教具：图片、视频、卡片等2.环境布置：自然角、主题墙等3.教学材料：探索大自然的故事、儿歌、游戏等四、教学过程第一课时（一）热身活动1.组织幼儿做户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。
（二）主题活动1.教师出示大自然图片，引导幼儿观察并说出图片中的事物。
2.教师讲述探索大自然的故事，让幼儿了解大自然的神奇。
3.教师组织幼儿讨论：你最喜欢大自然中的什么？为什么？（三）游戏活动1.游戏一：寻找宝藏教师提前在户外场地藏好一些小礼物，让幼儿分组寻找，找到后分享给其他组。
2.游戏二：自然拼图教师将大自然图片剪成若干块，让幼儿合作拼图，完成后展示给大家。
2.教师鼓励幼儿表达自己对大自然的喜爱之情。
第二课时（一）回顾上节课内容1.教师提问：上节课我们学习了什么？2.幼儿回答：探索大自然。
（二）主题活动1.教师出示大自然视频，让幼儿观看并发表感受。
2.教师引导幼儿讨论：如何保护大自然？（三）实践活动1.教师组织幼儿进行植树活动，让幼儿亲身体验保护大自然的行动。
2.教师指导幼儿用画笔描绘大自然的美景。
2.教师鼓励幼儿表达自己对保护大自然的决心。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大自然的喜爱程度。
2.评价幼儿在游戏中的合作能力和表达能力。
3.收集幼儿在实践活动中的作品，分析他们的绘画水平和想象力。
六、教学反思1.教师要关注每个幼儿的学习进度，及时调整教学策略。
2.教师要充分调动幼儿的积极性，让他们在活动中主动参与。
3.教师要注重培养幼儿的团队协作能力和社交能力，为他们的未来发展奠定基础。
重难点补充：第一课时（二）主题活动1.教师出示大自然图片，引导幼儿观察并说出图片中的事物。
白天鹅幼稚园九十七学年度下学期第九周教学活动备课备课教案(大班
This is my grandma’s hat,
This is grandma’s reading book, Sitting on my lap.
＊發音：m : mug, mat. N: net, neck.
＊歌曲&韻文：1. Are these your shoes?
唐詩欣賞：。
勸君多採擷，春草明年綠，
此物最相思。王孫歸不歸。
➠數概
名稱：連連看、堆堆疊疊
目標：培養配對概念；培養大小序列的概念。
➠生活常規
＊學會等待、排隊。
＊學會自己端杯子。
＊我會自己整理餐碗。
➠感統訓練、律動
＊名稱：拔蘿蔔、包春捲。
＊器材：軟墊、繩索。
A book, a marker, an eraser, a chair, a school bag and a desk.
On my head? No, on the whiteboard.
本週美語作業：Work book (1)Find the missing stickers.(2)全家體檢(3) Color.
3.提醒您!已漸漸入秋了，記得於早晚幫寶貝添加一件薄外套，避免著涼喔!
4.為了幼兒在園安全，提醒您!如於7:30前來園，因值班老師還未上班時間，請記得提醒幼兒在櫃台不可
亂跑由司機阿伯或清潔阿姨暫為看顧，感謝配合!
5.”嬰幼教室”的寶貝請儘量於7:30-7:35後才來園喔!避免造成人手不足的負擔，幼兒的安全我們全力以
➠主題活動
＊小心騎－認識適合騎腳踏車的場所及知道安
全騎腳踏車的方式。
＊腳踏車店－認識腳踏車專賣店及培養幼兒遵
大班学期教学工作计划具体时间
一、学期概述本学期，大班教学工作将继续围绕幼儿全面发展为目标，以培养幼儿的自主学习能力、创新精神和社会实践能力为核心，注重幼儿身心健康、道德品质、智力发展和审美情趣的提升。
本学期教学计划将结合幼儿园实际情况，合理安排教学内容和时间，确保教学质量。
二、具体时间安排1. 第一周（9月1日-9月5日）- 周一：开学第一课，进行班级文化建设，强调班级纪律。
- 周二至周五：开展新学期主题教育活动，如《新的开始》、《我的幼儿园》等。
2. 第二周（9月6日-9月12日）- 周一至周三：组织幼儿进行户外活动，增强体质。
- 周四：开展《我的家庭》主题活动，引导幼儿了解家庭关系。
- 周五：进行《我长大了》主题活动，培养幼儿的自尊心和自信心。
3. 第三周（9月13日-9月19日）- 周一至周三：进行《中秋节》主题活动，传承传统文化。
- 周四：开展《交通安全》教育活动，提高幼儿的安全意识。
- 周五：进行《我的好朋友》主题活动，培养幼儿的社交能力。
4. 第四周（9月20日-9月26日）- 周一至周三：进行《国庆节》主题活动，激发幼儿的爱国情感。
- 周四：开展《认识植物》主题活动，引导幼儿了解植物生长过程。
- 周五：进行《我的家乡》主题活动，培养幼儿的家乡情怀。
5. 第五周（9月27日-10月3日）- 周一至周三：进行《认识动物》主题活动，引导幼儿了解动物习性。
- 周四：开展《地球日》教育活动，提高幼儿的环保意识。
- 周五：进行《我是一名小小志愿者》主题活动，培养幼儿的爱心和社会责任感。
6. 第六周（10月4日-10月10日）- 周一至周三：进行《音乐节》主题活动，激发幼儿的音乐兴趣。
- 周四：开展《科学小实验》活动，培养幼儿的动手能力。
- 周五：进行《感恩节》主题活动，引导幼儿学会感恩。
7. 第七周（10月11日-10月17日）- 周一至周三：进行《体育节》主题活动，提高幼儿的体育素养。
- 周四：开展《心理健康》教育活动，关注幼儿心理健康。
第九周大班周计划
健康：《快乐拉一拉》
区域活动
音乐：《圆圈舞》
纸工：《小推车》Leabharlann 游戏及户外活动
家长工家园共育：
1.家长和孩子做搬运物品的游戏，感知物品的轻重。
2.有意识地给孩子提供一些不用的小机械，讨论它们是怎样工作的。
环境创设：
1.室内展示有关自然界复制现象的照片。
2.带幼儿参观幼儿园的复印室，现场观看复印机“克隆”的过程。
星期三
星期四
星期五
晨间
活动
教
学
活
动
内
容
上
午
语言：《聪明的奇奇兔》
数学：《数积木》
综合：《站住了，别倒下》
自选游戏
语言：《啤酒桶“骨碌碌”》
音乐：《小陀螺》
综合：《鞋底的秘密》
自选游戏
语言：《喜欢大东西的国王》
数学：《整理积木》
下
午
健康《报纸大力士》
语言游戏
美术：《会跳舞的树》
音乐游戏
语言：《形形色色的力》
大班第九周保教活动安排表
巾山幼儿园（2012学年第二学期）
教学活动指导要点；1.引导孩子做有心人，对生活中的复制现象产生兴趣。
2.感受复制与人们生活的密切关系，了解复制某些自然物的简单方法。
生活活动指导要点：1.能根据天气的变化及时调整衣物，保持卫生。
2.鼓励幼儿每天早晨来园尽量不迟到。
星期一
星期二
3.有条件的话，可以带幼儿参观印刷厂，感受图书“克隆”的过程。
幼儿大班九周周计划
幼儿大班九周周计划工作目标1.完善大班幼儿教学方案：结合教育理论和实践经验，对大班幼儿的教学方案进行细致的修订和完善。
内容需涵盖语言、数学、科学、社会、艺术等多个领域，保证教学活动的全面性和发展性。
同时，注重培养幼儿的自主学习能力、团队合作能力和创新思维能力。
–针对语言领域，设计一系列富有创意的口语表达和早期阅读活动，如故事接龙、情景对话、角色扮演等，以激发幼儿的语言兴趣，提高他们的语言表达能力。
–在数学领域，通过生活情境的创设和游戏活动的设计，让幼儿在操作实践中感知和理解数概念，如数量、大小、比较、排序等，培养幼儿的逻辑思维能力。
–科学教学需结合自然和生活中的现象，引导幼儿提出问题、探究答案，如观察植物生长、探索动物习性等，激发幼儿的好奇心和探索欲。
–社会领域的教学活动要围绕培养幼儿的社会适应能力，如通过角色扮演、模拟游戏等形式，教育幼儿学习礼貌、合作、分享等社交技能。
–艺术教学注重幼儿的创造力和审美能力的培养，提供绘画、手工制作、音乐舞蹈等多种艺术表现形式，鼓励幼儿自由表达和创作。
2.制作高质量教学资源：制作并整合一系列高质量的教学资源，包括教学PPT、游戏材料、亲子互动手册等，旨在提高教学的趣味性和互动性，使教学内容更加生动、形象，易于幼儿理解和接受。
–设计精美的教学PPT，包含丰富的图片和动画效果，将抽象的知识内容具体化、直观化，增强教学的吸引力。
–开发互动性强的教学游戏，如数字拼图、颜色分类、形状匹配等，让幼儿在游戏中学习，提高他们的动手操作能力和专注力。
–编制亲子互动手册，提供家长在家与孩子一起学习和游戏的建议和方案，增强家庭与学校的互动，共同促进幼儿的发展。
3.组织丰富教学活动：策划并实施多样化的教学活动，包括课堂教学、亲子活动、外出实践等，旨在通过不同形式的活动让幼儿获得更全面的成长。
–定期开展课堂教学活动，确保幼儿在教师的指导下得到系统性的学习。
课堂中采用多种教学方法，如小组讨论、游戏教学、情境模拟等，增强幼儿的参与感和学习兴趣。
幼儿园第九周工作计划(四篇)
1、各类资料收集整理工作。
2、撰写学期工作小结。
3、检查各类设备，做好学期末的设备安全工作。
4、上报每月网络运行情况，以及课时覆盖率情况表。
5、优秀信息员及优秀班级（岗站建设）评比。
幼儿园第学期卫生保健工作计划三
一、指导思想
以《幼儿园工作规程》与《保育工作手册》为指导，围绕园务工作，认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿园实际情况，制定合理的卫生保健计划。把幼儿园安全、卫生、保健工作放在重要位置,确保每个孩子在幼儿园健康、快乐地成长。
二、工作目标
1.幼儿园根据现代教育技术工作的要求，从管理入手，健全幼儿园信息技术教育工作的组织网络，完善校园网络管理制度，进一步明确各自任务，全面推进幼儿园信息化工作。
2. 加强幼儿园网站和班级网站的使用和更新，加强管理与考核，形成一定的量化管理制度于检查机制，真正发挥网站的功能；推进“园园通”平台使用效能，充分利用网上的资源。
1．本学期将继续发挥信息小组的功能，明确信息组的工作流程图、各条线信息工作职责等，从而健全信息化建设工作的各项规章制度，有效地保证幼儿园各条线信息工作的顺畅开展。信息组成员每月例会一次，交流与分析各班组在信息化管理工作中的优与弱，以此促校园信息更新的及时性及有效性。
2．根据本园教师及后勤人员当前信息化能力掌握情况，进行常规信息化培训工作，以此提高教师及后勤人员信息化素养和运用多媒体技术的能力。
3．加强教育教学资源库管理，规范资源存档。根据学校条线、组、室的主要工作，将各种资料进行集中型电子存档，建成有一定规模的学校教学资源库，实现资源共享。
4．定期维护学校电脑，包括杀毒软件升级、电脑资料清理、查杀病毒等，同时更新学校部分电脑，从而进一步提高现有资源设备的利用率，使其在幼儿园的教学、管理、后勤等各领域发挥更好的作用。
幼儿园大班 第九周反思
一周教育活动反思
主班教师：赵莉班级：大五班周次：第九周在这个主题中我们还动员家长为我们收集了秋天的种子：黄豆、赤豆、绿豆、山芋、土豆、瓜子、芝麻、小米等等，让孩子利用种子进行镶嵌作画，通过镶嵌作画，让幼儿了解美术制作的又一种制作方法。
我们还把家长为我们收集来的秋天的水果装饰了一下：有的变成了小姑娘；有的变成了穿裙子的小公主；有的变成了胖乎乎的小猪；有的变成了可爱的小兔子……
在整个主题的教育活动中，我们都始终与孩子日常生活相结合，让孩子在做做、玩玩、剥剥、尝尝等活动中体验秋季丰收带给人们的快乐和喜悦。
一个主题又结束了，这个主题中孩子们有的方面进步了，可有些方面还有些欠缺。
如有部分幼儿在绘画方面能力较弱，他们不会用多种色彩来绘画，审美能力较差。
还有幼儿在区角游戏后不会收拾、整理玩具，有的孩子一听到收起来的音乐就马上跑教室里去了，玩的东西也不去管了，有的孩子在那里收拾，可收拾的不整齐。
只有少数幼儿会收拾的很整齐。
在这两方面还需在今后的活动中继续培养孩子，使他们能在短时间有更快更好的发展。
大班第九周安全教育活动
### 活动主题：居家安全#### 活动目标：1. 让幼儿了解家庭中可能存在的安全隐患。
2. 培养幼儿的安全意识，学会自我保护。
3. 提高幼儿的应对突发状况的能力。
#### 活动内容：一、安全教育讲座1. 主题：居家安全常识2. 内容：- 家庭用电安全：不要触摸电源插座，不在潮湿的地方玩电器。
- 火灾逃生：了解火警电话，知道如何逃生。
- 食品安全：不吃过期食品，不尝试陌生人给的食物。
- 用水安全：不在浴缸或水池边嬉戏，不在没有成人陪伴的情况下游泳。
二、角色扮演1. 主题：我是安全小卫士2. 内容：- 分组进行角色扮演，模拟家庭中的各种场景，如厨房、浴室、客厅等。
- 每组选出一个“安全小卫士”，负责在模拟过程中提醒大家注意安全。
三、安全知识问答1. 主题：安全知识大考验2. 内容：- 提问一些关于居家安全的问题，如：- 火灾发生时，应该怎么做？- 如何正确使用电器？- 发现燃气泄漏怎么办？- 幼儿抢答，答对者可以获得小奖励。
四、手工制作1. 主题：安全标志制作2. 内容：- 教师引导幼儿制作安全标志，如“禁止触摸”、“小心火灾”等。
- 幼儿通过制作，加深对安全知识的理解。
五、家庭安全检查1. 主题：家庭安全大检查2. 内容：- 教师带领幼儿回家后，与家长一起进行家庭安全检查。
- 检查内容包括：电器、燃气、阳台、楼梯等处的安全隐患。
#### 活动总结：通过一周的安全教育活动，让幼儿对居家安全有了更深入的了解，提高了他们的安全意识和自我保护能力。
同时，也增强了家长对儿童安全教育的重视。
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2016 年11 月9 日星期三上午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
生活活动集体指导：午睡时有如厕需求不憋尿
生活活动个别重点指导：大谦中午想上厕所不憋尿
户外活动：定身法
活动目标：1喜欢扮演孙悟空，嫦娥等角色，体验奔跑的乐趣
2.练习追逐跑和闪躲的动作技能
3.能遵守游戏规则，主动躲避危险
活动准备：1.已了解孙悟空，嫦娥等深线的相关知识
2.《西游记》的音乐伴奏磁带，宽阔的场地
自选活动：粘球，毽子
重点指导：两人合作完粘球
区域活动：美工区——彩瓶世界
活动目标：1.在活动中体验成功的感觉
2.提高动手操作能力，交往合作能力和创造能力
3.能用辅助材料装饰各种塑料彩瓶
活动准备：各种废旧塑料瓶，彩纸，笔，胶水，剪刀
语言活动：小伞兵
1. 知道蒲公英是靠风力传播种子的，感受蒲公英种子飞行的有趣现象。
2. 尝试用身体动作表现蒲公英随风飞舞的样子，对各种植物种子飞行繁衍现象产生探究兴趣。
3. 在表演、体验中感受创造与合作的快乐。
1. 幼儿资源：主题小书。
2. 教师资源：挂图、CD、DVD。
3.经验准备：认识蒲公英，了解蒲公英依靠风力传播种子的相关知识。
1. 猜谜语，设置情境导入活动。
(1)教师：今天我们班上来了一位小客人，请你猜猜它是谁？
(2)教师讲述谜语。
教师：毛茸茸，轻又轻，好像勇敢的小伞兵，随风飞东又飞西，到处安家乐融融。
你们知道这是什么吗？你们见过它吗？
2. 借助挂图，观察、了解蒲公英的特征。
(1)出示挂图，引导幼儿观察开花的蒲公英。
教师：蒲公英的叶子、茎长什么样？花朵是什么颜色的？
(2)观察结出果实的蒲公英。
教师：蒲公英的果实上面长满了什么？像什么？
3. 教师讲述故事，引发幼儿交流讨论，进一步理解故事内容，知道蒲公英靠风力传播种子。
(1)教师讲述故事前半部分，设置疑问，激发幼儿兴趣。
①教师：有一天，一群小蚂蚁爬到树叶上玩，一阵大风吹来，把树叶小船吹到了小河中。
树叶小船载着小蚂蚁漂来漂去，蚂蚁们好不容易才爬到了对岸。
可是小蚂蚁不会游泳，回不了对岸的家，急得哭了起来。
草地上长着许多蒲公英，它们听见小蚂蚁的哭声，忙说：“别急，别急，让我来帮助你们！”
②引导幼儿讨论、猜测。
教师：你们见过蒲公英吗？蒲公英会怎样帮助小妈蚁？
(2)教师讲述故事后半部分，引导幼儿讨论故事内容，感受蒲公英种子飞行的有趣现象。
①教师：小伞兵是怎样离开蒲公英妈妈的？又是怎样救小蚂蚁的？
②教师：小伞兵怎么会从蒲公英妈妈身上离开的？是谁帮助小伞兵飘来飘去的？（借助风力）
(3)完整欣赏故事，进一步熟悉故事内容。
(4)幼儿自主阅读主题小书。
4. 尝试用身体动作表现蒲公英随风飘舞的特点。
(1)引导幼儿用身体动作表演蒲公英飞舞的样子。
(2)鼓励幼儿结伴合作表演。
5. 结合挂图拓展讨论，引导幼儿对各种植物种子飞行繁衍现象产生探究的兴趣。
(1)教师：我们刚才一起认识了蒲公英。
蒲公英是通过飞行繁衍蒲公英宝宝的，你
们知道还有哪些植物种子也是依靠飞行繁衍的吗？
(2)出示挂图，引发幼儿交流讨论。
健康活动：健康活动：嗖，飞上天! 活动目标：
1. 积极动脑，探索飞行小器具的多种玩法。
2. 在游戏中促进跳、钻、爬、投掷等基本动作技能的提高。
3. 在活动中与他人协调配合，共同合作进行游戏。
活动准备：
1. 幼儿资源：记录单，竹蜻蜓1个。
2. 教师资源：音乐、废旧牛奶罐制作的飞盘人手1个，充气小刺球两人1个。
活动过程：
1. 听音乐，幼儿手持飞盘做热身活动。
教师：小朋友们，我们来一起做飞盘操，运动一下吧！
2. 自由探索飞行小器具的多种玩法。
(1)出示飞盘“飞天仙子”，引导幼儿探索玩法。
教师：你们看，我手上拿的是什么？你想用它怎么玩？（幼儿交流讨论，可以用投掷、跳、抛等多种方法游戏）
(2)幼儿自选材料，探索飞盘的玩法。
玩法一：投掷——幼儿站在线后，向指定方向投飞盘。
玩法二：跳——摆放，或拼接飞盘，跳过去。
玩法三：平衡一一头顶着飞盘走过平衡発。
玩法四：抛——将飞盘抛过头顶再接住。
⑶交流讨论，展示玩法。
教师：谁能把你的玩法向大家展示一下？（帮助幼儿用语言完整地总结）
(4)学习合作玩飞盘，重点练习抛接玩法。
①教师：如果两人一组，可以怎么玩？
②请一名幼儿和教师合作玩飞盘，一个抛一个接。
（注意提醒幼儿抛的时候要往前上方抛，这样对面的人才能接到）
③幼儿自由选择同伴，合作玩飞盘游戏。
④教师：如果3人一组，或更多的人在一起，可以怎么玩？
⑤引导幼儿自己设计队形（可以站成圆形、三角形，或是排成一排）进行游戏。
6.游戏：充气小刺球。
幼儿两两用充气小刺球按摩全身，结束活动。
年月日星期午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
生成与调整(包括幼儿一日生活内容,可以从目标、内容、组织与实施等方面来写) 我是直接根据活动中出现的蒲公英角色，带领小朋友们认识开花和结果的蒲公英，用视频直观呈现蒲公英开花到结果的变化过程，了解蒲公英的种子上有顶降落伞，可以飞起来，并将它命名为小伞兵，过度到正题。
在第一环节，我的讲授语较多，带领幼儿了解蒲公英的生长过程，直接说明这是开花的蒲公英，这是结果的蒲公英。
提问语我在整个活动过程中运用的较多。
通过活动目标，我希望更多的让幼儿来表达自己的观点，采用了很多提问语，主要是与故事内容相关的问题。
但我在提问的过程中出现了问题，尤其是第三环节，我的问题前后不一致，语言表达不清晰，导致答非所问，只能重复自己的问题或者进一步提问来进行补救，达到预定期望。