教研活动经验心得体会精选范文
教研心得体会（通用20篇）
教研心得体会（通用20篇）教研篇1短短的一学期又结束了，我们坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实的原则，倡导教育反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师提供学习和发展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。
立足本园发展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了一系列园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流，增强教师的创新意识，在园本教研活动中，使我们的每位教师在原有的水平上都有所提高。
一、强化学习，提高教师理论水平。
理论是实践的基础，是一切教育行为的基础，只有树立正确的教育理念，具备一定的专业理论知识，才能更有效地开展好各项活动。
为此，我们特别注重理论学习，制定切实可行的，定期组织教师进行政治、业务理论学习、“社会主义荣辱观等，加强师德建设、行风建设和职业道德建设，树立良好师德。
结合当前教师绩效考核，严肃园规园纪，制订了一系列教师教育教学行为规范。
结合师德建设，本学期，我们开展了教师“庆三八，展风采”趣味游戏活动，极大地鼓舞了教师们的工作热情，树立爱岗敬业、团结拼搏、无私奉献的敬业精神。
二、关注成长，提升队伍整体素质。
1、加强岗位练兵。
有比赛才有动力，本学期我们结合教师绩效工资考核，在教师活动中尽量以比赛形式进行，作为教师绩效考核的依据。
为此，我们开展了丰富多彩的教师竞赛活动，如：教师评优课、自然角创设评比、设计早期阅读教案比赛、备课反思及教学随笔评比和主题环境创设评比等等，通过一系列的评比活动，提高教师的竞争意识，在岗位大练兵中，使教师们得到充分的锻炼，促进教师业务水平的发展和教学基本技能的提升。
2、做好师资自培。
新教师的成长是提高整体师资的关键，我们秉承“以老带新”的原则，继续以师徒结对形式进行师资自培，为了使青年教师这支后备力量尽快发展，我们有3对新老教师签订了师徒结对协议，通过传帮带的两位教师互相听课、评课、日常指导，逐步使新教师成长起来。
教研活动经验心得（精选16篇）
教研活动经验心得（精选16篇）教研活动经验心得篇15月26至5月28日，长海县举办了小学英语骨干教师基本功大赛和小学英语青年教师“三杯赛”活动。
我有幸参加了骨干教师的基本功大赛，并观摩了青年教师的“三杯赛”。
骨干教师的英语命题说课展示、英语专业特长展示、英语口语表达展示和英语笔试习作展示四个环节的精彩展示，及青年教师精彩的说课、上课、评课，让我受益匪浅，体会颇深。
一、提高自身的专业素养。
本来我认为我们每一个英语教师都有足够的能力去教好我们的小学英语课程。
但是通过这次活动，我觉得这远远不够。
人无完人，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。
对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强。
如提高口语表达能力，驾驭课堂的能力等等。
只有这样才能更好的完成教育教学工作。
二、培养兴趣，丰富自己的生活。
在英语专业特长展示这个环节，很多老师唱了英文歌曲，跳了配有英文歌曲的舞蹈。
很精彩。
原来我们的生活不仅是繁重的教学任务，还可以这样丰富多彩。
培养自己的情趣不仅可以丰富我们的生活，也会适当的帮助我们解压。
“英语老师，就要对自己好一点!”三、不断完善课堂教学。
应该说每一次英语教研活动，我们都会从中汲取很多好的教学方法。
也就是说，很多英语老师在平日繁重的教学过程中，都在不断地的学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。
所以，虽然我们的课本不变，但是我们的英语教学不是一层不变的。
我们需要不断地改变、完善。
我将以良好的心态对待工作，努力学习，充实自己，实现人民教师更大的人生价值。
教研活动经验心得篇2本学期，是不寻常的一个学期。
课程改革的教育春风迎面扑来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。
回顾我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。
在平凡的岗位上，老师们积极投身到这一伟大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。
一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学常规管理，是落实教育计划的根本保证。
教研活动心得体会13篇
教研活动心得体会13篇教研活动心得体会篇13月28和29日，我校15名语文老师在张校长的带领下参加了由陕西省教育学会名师发展研究中心主办的“同课异构”教研活动。
就是不同年级同一学科的教师讲授相似的教学内容，通过不同的教学设计来呈现不同的教学效果，从而达到教学研究的目的。
每一位授课的老师各显其能，作出了不同的课堂展示，可以说是精彩纷呈、各有千秋，呈现了课堂教学的多样化。
通过参与这次的教研活动，我感触颇深，下面谈谈我参加本次活动的心得体会。
通过听课学习，我发现同课异构对提高课堂教学的有效性有很大帮助，这是一种横向的同事之间的互助指导式的听课，它可以促进课堂优势互补，教师之间互相启发，智慧共享。
通过同课异构活动也给我们教师“个人自备，分头施教”提供了一个很好的模式和学习范本。
“同课异构”本身属性决定了授课教师风采形式的多样化。
让人感受到了不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性。
如陕师大附小王林波老师《童年的发现》课堂在朴实中见真情，灵活中促情感。
整节课，学生在老师的引领下，师生之间，生生之间进行心灵交流，老师能和学生融为一体，让孩子的思维得以扩散。
能感受到他真的用心在讲课，整个课堂很大气，教态自然大方。
北京市的王文丽老师在导课部分与学生进行轻松的交流，交流之中给予适时的指导，她不仅以自身的热情感染学生，激起学生学习的欲望，更重要的是能把自己的发现及发现的过程讲给同学听，利用了多媒体教学，很好的完成了教学任务，达到教学目的。
王文丽老师的朗读录下来就是教学素材，现场的朗读引来在座所有老师的阵阵掌声。
杭州市崇文实验中学的虞大明老师的作文课别具特色，给出材料，用学生最喜欢最熟悉的童话体裁进行创编。
小组合作，各尽其能，在短短的5分钟孩子们完成了童话创作。
当然这五分钟的创作得益于虞老师55分的精彩教学引导。
最后说课环节虞老师说了这样一句话也同样值得我们思考的：为了学生自信愉悦的习作，我们该做些什么?上海的戴建荣老师的课太精彩了，我个人觉得与其说这是一堂课，不如说这是一场话剧表演。
教研活动心得体会（精选6篇）
教研活动心得体会教研活动心得体会（精选6篇）在中小学校，开展教研活动是常态工作，但多数教研活动过于形式化和追逐课堂改革的潮流，下面给大家分享教研活动心得体会（精选6篇），欢迎借鉴！教研活动心得体会1从事教育工作的我需要不断地学习，以适应社会的需求。
本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参与校本教研活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。
我们年级组认真开展高效备课，高效课堂教学、高效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。
使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。
反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的用心性与主动性。
而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种教研模式，全面提升自我素质1、用心参与校本多种教研活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。
我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身潜力。
三、教研资料丰富多彩1、加强师德培养。
教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，用心进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。
教研活动心得体会（精选18篇）
教研活动心得体会教研活动心得体会（精选18篇）教研活动心得体会篇1上个学期，我园开展了教研活动，从中，我学到了许多上课，评课，组织活动的方法及技巧，今天我就本学期参加教研活动的情况，谈谈我个人的一些心得体会：兴趣是最好的老师，一个成功的教师要在教学中有意识地培养幼的兴趣，使他们乐学、善学，乐此不疲。
因此，课堂教学手段必须不断更新，运用灵活多样的教学方法，通过多种手段激发幼儿的热情。
教研活动中，突出显示了集体教研的作用。
课前所有教师做在一起商量进行集体备课，然后不断修改，课上所有教师进行评课，指出本节课的得与失。
大家针对问题，给出自己的见解，共同探讨进步，一学期下来使自己的教学水平得到了提高，也使每次活动更加生动有趣，激起了幼儿的学习兴趣。
下学期即将到来，我们更要注重的是孩子生活自理能力的培养。
为了解幼儿在各年龄段应该掌握的生活技能，我进行了学习总结了一些方法策略。
让我意识到，要培养幼儿良好的生活自理能力，需要我们做到：1、幼儿必须要有自我服务的意识，要让他们感受到自己长大了，会自己照顾自己，并体验到自己有能力完成某件事情的成就感。
2、我们需要为幼儿准备一系列的适宜小班幼儿的活动，来指导幼儿照顾自己的方法。
3、家园合作。
我们还需要树立家长的意识，转变他们认为孩子还小的观念，指导家长怎样培养幼儿的生活自理能力。
在以后的教研活动中，我要多与其他教师进行交流，互相学习，共同分享经验，从而提高自己的专业素养。
教研活动心得体会篇220xx年11月6日，我有幸和沙溪乡其他学校的二年级语文任课老师一起参加了在岸坎小学举行的汪营、沙溪教研联谊活动，这是沙溪乡有史以来第一次举办这样高规格的教学教研活动，因此，每个参加的老师都非常的兴奋。
这次教研活动的形式是两所学校各派出一名教师进行课堂教学示范，汪营派出的是汪营民族希望小学的万老师，她主讲的课题是《蓝色的树叶》；沙溪派出的是岸坎小学的教导主任王娟老师，她讲的课题是《我要的是葫芦》。
教研活动心得体会5篇
教研活动心得体会5篇第一篇：认真倾听同事的意见在参与教研活动中，我深刻体会到了认真倾听同事意见的重要性。
在教研讨论会上，大家就各自的教学经验和方法展开讨论，这时候如果能够倾听他人的观点，不仅可以开拓自己的思路，还能够借鉴他人的优点。
通过认真倾听同事的意见，我发现了很多平时忽视的问题，也得到了一些建设性的建议，对于我的教学工作有了很大的帮助。
第二篇：勇于分享自己的教学方法在教研活动中，我发现很多同事都很愿意分享自己的教学方法和经验。
于是，我开始尝试分享自己的教学心得，将自己在实际教学中总结出来的经验和教学方法与大家分享。
通过分享，不仅可以帮助他人，也可以借此机会收获更多的反馈和建议。
同时，分享也让我更加深入地思考自己的教学方法，找到可以改进和优化的地方，对提升自己的教学水平有很大的帮助。
第三篇：善于总结和归纳教研成果在教研活动中，善于总结和归纳教研成果是非常重要的。
每一次的教研活动都会有很多宝贵的经验和收获，如果无法及时总结和归纳，这些成果很容易就会被遗忘。
因此，我在每一次教研活动之后都会认真总结自己的收获和体会，将其记录下来，以备日后查阅和借鉴。
通过不断总结和归纳，我逐渐建立了自己的教学方法体系，提高了自己的教学水平。
第四篇：主动参与讨论，积极表达观点在教研活动中，主动参与讨论，积极表达观点是非常重要的。
大家都会有许多不同的看法和理念，通过讨论和交流，才能够发现问题、解决问题，从而达到共同进步的目的。
因此，我在教研讨论中会积极表达自己的看法和观点，分享自己的思考和建议。
与此同时，我也会认真听取他人的意见，并尊重不同的观点，从中学习和提升。
第五篇：不断实践，勇于尝试创新在教研活动中，不断实践，勇于尝试创新是非常重要的。
教育领域是一个不断发展的领域，只有不断尝试新的教学方法，探索新的教学思路，才能够不断提升自己的教学水平。
因此，我在教学中会不断尝试新的教学方法和手段，不断寻找适合自己的教学方式，从而提高教学效果，让学生更好地掌握知识。
教研活动经验心得体会范本（3篇）
教研活动经验心得体会范本研究、探讨和交流是教师的日常工作之一。
教研活动旨在提高教师的专业素养和教育教学水平，促进教师之间的交流与合作。
我曾经参与过多次教研活动，以下是我个人的经验心得体会。
一、积极参与，主动学习作为一名教师，我始终坚信学习是无止境的。
在教研活动中，我时刻保持积极的学习态度，不断更新自己的教育理念和教育方法。
学习是一个循序渐进的过程，教研活动则为我提供了一个与他人交流学习、互相借鉴、共同进步的平台。
在教研活动中，我会主动参与小组讨论、教学观摩和集体备课等环节，积极与他人交流和沟通，分享自己的经验和收获。
通过与他人的讨论和反思，我可以更全面地认识自己的教学问题，并找到解决问题的方法和途径。
二、注重实践，增强实效教师的教育教学活动应该是实践性的，而教研活动则是将理论与实践相结合的重要手段。
在教研活动中，我注重实践，立足于实际问题，并通过实际操作来验证各种理论和假设。
例如，在一次教研活动中，我们小组讨论了如何提高学生的学习动力和积极性。
通过对多个学生的观察和分析，我发现学生们对具体、生动的教学内容更感兴趣，而对抽象、理论性的内容则兴趣不大。
于是，我尝试采用多媒体教学和实例分析等方式，来提高学生的学习兴趣和参与度。
经过实践验证，学生们的学习动力和积极性得到了明显提高。
三、开放心态，接受批评和建议教研活动中，我们常常需要与他人进行交流和合作。
这就需要我们具备开放的心态，接受他人的批评和建议，并从中吸取有益的思想和观点。
在一次教研活动中，我的一个教学方法受到了同事的质疑，并提出了改进的建议。
最初，我对这种质疑感到有些不满和委屈，但我仔细思考后发现，同事的建议确实具有一定的道理。
我决定放下成见，虚心接受批评，并尝试改进我的教学方法。
经过改进后，我的教学效果得到了明显提高，这也让我更加明白了接受他人建议的重要性。
四、持续反思，不断改进教研活动不仅是一个获取知识和经验的过程，更是一个持续不断反思和改进的过程。
教研活动心得体会4篇
教研活动心得体会4篇
第一篇：探索创新的教学方法
在最近的一次教研活动中，我结合了多种教学方法进行探索。
通过研讨会和实地教学实践，我发现学生对于多媒体教学反应更好，因此我在课堂中增加了多媒体元素。
教学效果明显提升，学生参与度也明显增加。
这次活动让我意识到，教学方法的不断创新可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
第二篇：团队合作的重要性
在教研活动中，我和同事们进行了一次团队合作教学。
我们分工合作，各自负责不同的任务，共同协作完成了一堂生动有趣的课程。
通过这次团队合作，我深刻体会到团队合作的重要性。
各人充分发挥自己的优势，相互配合，最终实现了教学目标。
团队合作不仅可以提高教学效果，还可以增进师生之间的沟通和合作。
第三篇：反思与改进
教研活动中的一次课堂观摩，让我发现了自己的不足之处。
在讲解的过程中，我发现学生理解起来并不深入，因为我没有及时发现并解决学生的疑惑。
回过头来反思，我发现自己在课堂管理和教学方法上还有很大的提升空间。
因此，我开始尝试改进自己的教学方式，积极引导学生思考，及时解答他们的疑惑，确保每个学生都能够跟上课程进度。
第四篇：鼓励学生创新思维
在最近的一次教研活动中，我尝试鼓励学生发挥创新思维。
通过提出开放性问题，鼓励学生展开思考和讨论，培养他们独立思考和解决问题的能力。
我发现学生在这种氛围下更加活跃和积极，他们提出了许多有趣的观点和见解。
这次活动让我深刻体会到，鼓励学生发挥创新思维对于培养学生的综合能力和创造力有着积极的影响。
教研活动心得体会（精选25篇）
教研活动心得体会教研活动心得体会（精选25篇）心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是小编整理的教研活动心得体会，欢迎大家分享。
教研活动心得体会篇1本学期的小学数学教研活动，令我受益匪浅。
首先，关于课前预习这个环节，预习对于我来说并不陌生，自我上学以来，预习这个环节是不可缺少的一部分。
预习的方法颇多，而参加教研活动，我对预习有了很多的看法与认识。
预习的方法有很多种，可以让学生看一看、读一读、想一想、做一做、记一记、说一说等等，来认识本课时所要讲授的内容和知识点，教师再引导学生、辅助学生如何来预习，预习方式多种多样，我们教师可以优化预习的方法。
尽可能的让学生在预习中学习新知识、新能力，为学生的学习打下基础。
再次，在课堂教学这个环节上，首先以学生为主体。
学生才是学习的主人，教师的角色已经发生转变，转变成了学习的组织者、引导者和辅助者。
因此我们作为教师要从教学理念上发生根本性的改变，主要以学生为主体，可以让学生小组合作。
自主学习，从某种意义上讲，让学生真正成为学习的主人。
当然课堂教学的方式也有很多种，我们要尊重学生个人，让他们在课堂这个舞台上尽情的展现自我，从而达到培养和提高学生学习的能力和自主学习的能力。
最后，限时作业这个环节。
我认为限时作业这个环节是十分重要的，因为限时作业能检验本课时教学的效果，能让学生自我检测，从中发现问题与不足，对学生如此，对教师更是如此。
教师本人可以从限时作业中发现问题，找出本课时存在的问题，为今后的教学打下铺垫。
另外，限时作业的方式也有很多种，可以让学生说、读、写、记。
都是限时作业的一种。
当然，对于我而言，还要有待于去探究、去发现、去摸索。
总言而之，本学期的数学教研活动使我学到了很多知识，相信自己在今后的实际教学中会做的更好！教研活动心得体会篇2我园开展了公开课教研活动，美术老师都要上一次教研活动课，这段时间是小班和大班的教研公开课。
教研活动经验心得体会（3篇）
教研活动经验心得体会教研活动是教育教学中非常重要的一环，通过教研可以促进教师的专业成长和教学水平的提高。
在我参与的教研活动中，我深有体会和收获，下面是我对教研活动的经验心得的总结：一、积极参与，广泛交流作为教师，我们要积极参与教研活动，不仅证明我们对教育事业的热爱和责任感，还能够主动获取新的教学理念和经验。
在教研活动中，我们应该积极交流，倾听和分享自己的教学心得。
通过与其他老师的交流，可以了解到其他教师的教学方式和经验，发现互补之处，提高自己的教学水平。
二、注重实践，理论联系实际教研活动不仅仅是纸上谈兵，更重要的是理论联系实际。
在教研活动中，我们要学会将理论与实践相结合，将教学理念转化为具体的教学行动。
只有在实践中才能验证理论的可行性，才能真正提高教学效果。
因此，我们需要尽量将教研的成果应用于实际教学中，及时总结反思，进一步完善自己的教学经验。
三、团队合作，互相学习教研活动是一个团队合作的过程，只有全体教师共同努力，才能取得更好的成果。
在教研活动中，我们要相互学习，互相支持。
通过互相交流和合作，我们能够共同解决教学中的问题，分享教学资源，提升整个团队的教学水平。
此外，通过参与团队合作，我们还能够学习到团队合作的重要性，培养自己的协作能力和团队意识。
四、关注学生，关注实际效果教研活动的最终目的是为了提高学生的学习效果，因此我们在开展教研活动时要始终关注学生，关注实际效果。
我们要通过分析学生的学习情况和需求，制定相应的教学计划和教学方案。
在教学过程中，我们要注重学生的主体地位，关注学生的能力提升和学习兴趣的培养。
只有真正关心学生，关注教学效果，才能够取得更好的教学成果。
五、坚持反思，不断改进教研活动的最重要的一个环节就是反思。
通过反思，我们能够及时发现自己在教学中的不足和问题，寻找解决问题的办法。
在教研活动中，我们要坚持定期进行反思，总结教学经验，及时调整教学策略和方法。
只有不断改进，才能不断提高自己的教学水平。
教研活动的心得体会(精选7篇)
教研活动的心得体会(精选7篇)教研活动的心得体会（精选篇1）“走出去，就会有收获。
”作为一名教师，任何一次听课或者教研活动，都是学习的大好机会，可以取得不少教学经验。
今天，我又有幸参加了《全国小学智慧教学与教师发展教研培训》活动，聆听了全国各地优秀教师精彩的说课、优质的公开课以及教研员们专业的点评，感觉受益匪浅。
短短一天时间，我们观摩了四节不同级段的语文课，并分别进行了说课和评课。
在我看来，教师们的精心设计，充分展示了他们不同的课堂教学思路，不同的教师演绎出了不同的风采，但又同样的精彩。
这几节课，各位教师展现出来的扎实的教学基本功，较强的课堂调控能力，精美的教学课件，以及对教材层次上的把握，都给人留下了深刻的印象，使我学有所得，学有所思。
在以后的教学中应该怎样把各位教师的优点融入到自己的课堂之中，让自己的课堂教学变得有特色，更高效，是接下来要努力的方向。
课堂教学本身又是一个“仁者见仁，智者见智”的话题。
课后，专家们的精彩点评令人印象深刻，犹如一缕清风，让人茅塞顿开，同时又让我深思。
对于这几节课，我也想谈谈自己的看法：一、阅读时间少《语文课程标准》指出语文课的总体目标第七点是培养学生具有独立的阅读能力，学会运用多种阅读方法。
这几节中高年的语文课，课堂上留给学生的读书时间太少了，比如《黄果树瀑布》这节课中，教师在重点段落的教学中进行了18分钟的时间，大部分时间都是教师在侃侃而谈，留给孩子们的读书时间却寥寥无几。
大家都知道，“读”是语文学科最基本的教学方法，也是行之有效、最大限度提高学生驾驭语言能力最好的方法，在教学中，我们可以采用各种形式的读：默读、自由读、快速读、分角色读等，“书读百遍，其义自见”，让学生在读中学，读中悟。
二、重难点未突破还拿《黄果树瀑布》为例，教师在小组合作学习这一板块设计的很合理，首先是出示学习目标，小组合作探究学习，接着汇报展示，最后教师稍作总结。
此时，教师没有进行内容更进一步的提升，本节课的教学难点没有突破。
教研工作心得体会(通用15篇)
教研工作心得体会（通用15篇）教研工作心得体会（通用15篇）教研工作心得体会篇1《数学课程标准》指出"数学教学是数学活动的教学，是师生之间、同学之间交往互动与共同进展的过程。
'由此可以看出，课堂教学中客观有效的交往，是实施新课程理念的基础。
也只有在教学活动中实现真正有效的互动交往，才能促进教学相长，促进课堂教学的动态生成，使同学在获得数学的学问技能、过程与方法的同时，时时出现生命的灵性和活力，形成良好的态度价值观。
通过我们学校所进行的"三三式'教研活动，我学到了许多。
比如什么是互动教学,以及如何建构多维互动的数学课堂。
下面我谈一谈我的收获。
所谓互动教学,是一种师生之间、生生之间多向沟通的教学方法,就是把教学活动看作是师生之间、生生之间进行的一种真诚、和谐的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态进展着的教与学统一的活动过程。
在这个过程中,要求同学乐观参加和制造,同学是教学过程的主体,老师是教学过程的规划者,是同学的组织者,是问题和资料的编写者、供应者,老师给同学供应独立思索、亲身体验的机会,使同学在亲自实践的过程中,体验其中的乐趣与成就感。
通过优化"教学互动'的方式,即通过调整师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、同学间互动、学习个体与教学中介的互动,强化人与社会环境的相互影响,以产生教学共振,达到提高教学效果的一种教学模式。
闻名训练家苏霍姆林斯基指出:"课堂上一切困惑和失败的根子，绝大多数场合下都在于老师忘却了:上课，是老师和儿童的共同劳动，这种劳动的胜利，首先是由师生关系来确定的。
'教学就其本质来说，是交往互动的过程，是对话的活动，是师生通过对话在交往与沟通活动中共同制造的活动。
这就要求我们在课堂教学中关注同学的共性化学习，加强师生、生生的互动，引导同学乐观思维，促进课堂教学的动态生成，使我们的课堂教学布满人文性，从而培育同学的可持续进展的力量。
教研活动心得体会(推荐五篇)
教研活动心得体会（推荐五篇）第一篇：教研活动心得体会教研活动心得体会向阳小学杨桂梅为进一步推进新课程改革，优化课堂教学，促进教育教学质量的提高,推动全乡教育教学管理水平的提升和常规教学的规范化管理，给广大教师有一个更好的学习、交流与教研平台，加强校际间的交流，提升学校教师的业务水平，我参加了平凉庄学校4月24日举行了教学开放日活动。
县教研室、乡教委的领导和教研员、兄弟学校的老师共80余人参加了听课、参观三室、常规展示活动,与我一起听三节课的教师，聚在普通的教室里，有的老师没有座位就在门口站着听，听课时没有手机响、没有随意进出，年长的、年轻的都是仔细听、认真记，这种进取之心让我深深叹服。
这次教研活动的开展，使我得到了相互学习的机会，学会了更多的教育教学方法，有了很大的启发和进步。
现就我在教研活动中的收获与想法总结如下： 1、我参加听了四年级语文、二年级数学和五年级思想品德课的教学，对我教育和启发很大，教师上课大方得体，要有感染力，把激情带进课堂。
要以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每一堂课，寓教于乐。
不管个人、家里有多大难以处理的事，都不把个人的情绪带到课堂。
2、教师要把微笑带进课堂。
在课堂上，要不断用自己的眼神、语调来表达对学生的爱，创设一个轻松愉快的课堂氛围，把欢乐带进课堂。
用幽默风趣的话语来拨动学生的心弦，使学生在乐学中渐渐做到会学、善学。
3、教师语言基本功要扎实，语音语调纯正，口语要恰当流利。
4、教学设计上，要围绕如何激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，如何让学生动脑子学习等方面，设计出灵活，得当，有效的教学步骤。
5、要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过互相启发、共同探究，使学生有所发现、学有所得，培养他们合作精神和协作能力。
教师要切实实现学生学习方式的转变，自主学习是基础。
学生是学习的主人，发展的主体，是教学之本。
我们教师要保护每个学生的学习积极性，使他们愿学，乐学，越学越爱学。
教研收获与心得体会（通用10篇）
教研收获与心得体会(通用10篇)教研收获与心得体会(通用10篇)教研收获与心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的教研收获与心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【教研收获与心得体会(通用10篇)】，供你选择借鉴。
教研收获与心得体会篇1本学期，我们地理组五位教师承担全校__个班的地理教学以及x个班级的班主任工作，圆满的完成了学校安排的教育教学方面的各项任务。
现对本学期的工作小结如下：一、推进教研课改，全组共同提高本组老师平均年龄全校最低，教育教学经验存在不足。
所以我们充分利用每周教研活动时间进行有目的、有计划地研究课标教材，研讨教法学法，交流心得体会，做到组内统一教学进度、作业布置和练习复习，高质量的完成了日常地理课的教学任务及期中期末初三的复习备考工作。
集体教研发挥了集体的智慧，凝聚了集体的力量，比之个人的想法做法更加科学，更加高效。
随着教研活动的开展，组内形成了良好的教研氛围，大家在交流中增长见识，在研讨中共同进步。
现在，本组的青年教师正在逐渐成长起来成为教学骨干。
陈春老师参加了中考地理试题的命题工作，李理老师参加了中考地理阅卷工作。
李理，刘雨、张玲珍三位老师的教学班主任论文获得了省市级奖励。
二、打造高效课堂，教学互相促进根据学校教学教研处的要求以及教学实际的需要，本学期我们继续推进课程改革、打造高效课堂。
我们从学生的实际情况出发，教学内容的选取和教学方法的选用充分考虑学生的认知能力水平，做到因材施教。
从培养学生的学习习惯和行为习惯入手，不断提高学生的学习水平和学习能力。
上课方面，我们预习以及新课讲授课堂活动时间控制在__分钟以内，保证__分钟的时间给学生消化当堂知识和完成当天作业，从而达到减轻学生作业负担的目的。
作业方面，我们根据学生情况把作业分为必做和选做两个部分，分层布置作业和任务，适应不同学生的基础和能力，让不同层次的学生都有提高。
教学效率提高，教学效果显著。
教研活动心得体会感悟(精选6篇)
教研活动心得体会感悟(精选6篇)教研活动心得体会感悟（篇1）__年9月17日，根据学校安排，我和学校初一组的英语老师们一起参加了__教委为初一老师开展的为期半天的教研活动。
因为今年是许多学校进行教材改革的第一年，所以此次教研的目的是帮助初一老师们尽快的了解新教材的构书理念和结构，进而组织有效的教学活动，帮助学生们培养的学习兴趣、提高成绩。
教研活动分两项进行：学习会前发放的《北师大版义务教育教科书培训与服务手册》以及向老师们解说有关“三说”比赛的相关事宜。
第一项是学习《北师大版义务教育教科书培训与服务手册》。
本手册主要分为教材介绍、提高教学设计能力，落实课堂教学实效、北师大版《初中英语》(修订版)教材分析、教学研讨课四个部分。
我们跟着教研员主要学习了《手册》的第一部分，通过学习让我更加了解了新教材修订的原则、具体内容以及教材特色，对今后的教学的重点、难点也有了一定的了解。
第二项是教研员根据新修订的北师大版《初中英语》提了几点建议，建议如下：1、老师要有学习意识：认真研究教材。
利用网络、手册等手段全面掌握教材;2、教学进度的安排，要围绕“低起点、小台阶、慢起步”的原则经营教学;3、抓基础，所教只是要落实到位：读音标、用语法、记单词、记短语等;4、从头抓起，养成良好的学习英语的好习惯。
第三项是向老师们解说关于“三说”比赛的相关事宜。
教研员利用往年的获奖作品进行讲解，有解说，有建议，有批评。
生动的帮助老师们了解了关于比赛的流程及课件的制作步骤。
虽然只有一上午的时间，但是我却学到了很多。
通过学习让我看到了自己的不足，也让我有了努力的目标和方向。
让我懂得了要想成为一名合格的老师，要不断地自我提高，更要跟上时代的脚步，利用多种渠道进行自我提高。
对于学生，以学生为中心，要根据学生的实际情况进行教学，丰富教学方式，培养学生的学习兴趣、提高学生的学习成绩。
教研活动心得体会感悟（篇2）1、通过学习、熟记《纲要》中的内容，用《纲要》中的一些理论指导来充实自己。
教研心得体会（精选9篇）
教研心得体会教研心得体会（精选9篇）教研心得体会篇120XX年11—13日，全国小学名师于永正老师再次来到济北小学参加我校的教研活动，对我们进行了为期三天的寒假培训。
能够与于永正老师一起研讨教学，是一个难得的机遇。
于老师与会场的老师们进行交流互动，共同探讨教学，研讨气氛浓厚。
通过面对面的交流，手把手的指导，让我切身感受到于老师在语文教学上的深厚功底和对语言文字的独特理解，特别是他严谨的治学态度非常值得我们学习。
于老师特别注意教师的教学态度，表现在对教材的挖掘和朗读指导上。
他说一个人还要有高度的责任心，家长对孩子负责，老师对学生负责。
走进文本，走进学生是语文老师的责任。
他说练朗读就是老师走进文本，与文本对话的过程。
于老师一句一句地教我们朗读，指出了很多不足。
他说老师要上好课，首先自己要明白，做个明白人，否则怎么教学生。
敏锐的语感，加上高度的责任心，就一定会成为一个好的语言医生。
他特别指出了一些浮躁不实的现象，强调了严谨的治学态度。
于老师在教学上非常扎实细致，从他对待板书上可见一斑。
他一笔一画、不厌其烦地指导我们写字，指导到位，非常细，细到每一笔画的高低、长短、宽窄。
于老师说，老师就是学生的榜样，所以老师的字一定写好。
字是人的第二张脸。
第二张脸是练出来的，今后要加大练字力度。
于老师的教学功底是他对语文教学不懈追求、勤于积累的结果。
他告诉我们要勤奋善思，要有思想，会思考。
思考出主意，思考出华章，思考出好课。
老师要多写教学随笔，不写不成才。
他随身携带笔记本，每次参加我校的教研活动都认真听取老师们的发言，随时记录下来。
于老师以亲身实践告诉我们，大师是靠积累提高练出来的，要想在教学上有所作为，就必须付出辛苦和努力。
于老师对作文教学很有心得。
他认为作文教学要做到关注细节，关注小事，把细节写细，把小事写大。
选材要广，善于观察。
可以由仿到创，通过范文引入、模仿起步。
老师的指导很重要，要教给学生写作方法：对话要分段，层次要清晰，字迹要工整，标点要过关。
教研活动的个人心得体会7篇
教研活动的个人心得体会7篇教研活动的个人心得体会篇1本学期，《指南》的学习，使我们找到了前进的方向。
但也存在着许多的不足，因此本学期根据幼儿园实际存在情况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学习新教材和实施新教材力度，改变教研学习方式，四周进行《指南》的学习和研讨，边学边研，从中领会《指南》精神，转变教师的课程理念。
其次，采用参与试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不同设计，展示个人的不同风采，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。
这学期，我们结合校本培训的内容，在对新教材进行解读实施的基础上，集体备课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。
通过多形式的开展学习活动，教师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍，只有提高自己专业化水平，才能适应现代幼儿教育的发展。
当然，通过学习，使教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师形成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。
一、继续注重实践尝试逐步适应改变的发展由于幼儿园教育活动内容具有很大灵活性、选择性、。
因此，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领会，而目前在实践新教材中，又有许多困难。
(如：内容的选择编排，生成内容组织和实施、教师本身的素质等)因此，一日活动除了给予教师选择教材的权力，给予教师一定的时间和空间的安排外，重点还是让她们进行实践的操作，在操作中发现问题。
在尝试课程中，不断地去领会《指南》的精神。
通过实践操作体会，本学期教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动过程设计能考虑孩子的需要，比如：教师的教育活动“弯弯腰”、“小老鼠的梦”等，整个活动充分体现了新理念，活动以游戏为主，活动环节很自然，且整合内容很贴切，活动中充分关注孩子的需要，满足孩子的要求，在教师启发引导下，孩子探索欲望较高。
教研活动经验心得体会范文（3篇）
教研活动经验心得体会范文一、活动意义与目标的确定教研活动是教师专业发展的重要组成部分，通过教研活动可以促进教师的专业成长，提高教学水平，同时也能够促进教师之间的交流与合作。
在确定教研活动的意义和目标时，应当注重以下几个方面：1.提高教师的教学能力。
通过教研活动，教师能够分享各自的教学经验，学习借鉴他人的优点和经验，进一步完善自己的教学方法和教学策略。
2.改进学校教学管理水平。
教研活动是一种促进学校教育质量提高、促进学校发展的重要手段。
通过教研活动，能够形成共同的教学标准和管理模式，提高学校整体的教学水平。
3.促进师生关系的和谐发展。
通过教研活动，教师之间能够增进了解，增加协作，从而形成一种和谐的教育环境，促进教师和学生之间的良好关系的形成。
二、教研活动中的重要环节教研活动包括教研计划的制定、教研课题的确定、教研论文的撰写等多个环节，其中一些重要的环节包括：1.教研计划的制定教研计划是教研活动的指导性文件，它包括教研的目标、内容、方法、时间等方面的安排。
教研计划的制定要符合实际情况，具有可行性和操作性，同时也要结合自己的实际情况和需求，制定适合自己的教研计划。
2.教研课题的确定教研课题是教研活动的核心，它是教研活动的重要内容和研究对象。
教研课题的选择要与自己的教学科目、教学内容和教学难点密切相关，能够促进自己教育教学质量的提高。
3.教研论文的撰写教研论文是教研活动的成果之一，它是对教研活动的总结与反思，也是对自己教育教学工作的一种反思与提升。
教研论文的撰写要结合自己教学的实际情况，全面客观地分析自己的教学过程和教学方法，总结经验，提出改进措施。
三、教研活动中需要注意的问题在进行教研活动时，需要注意以下几个问题：1.加强团队合作教研活动是一个集体行为，需要加强团队合作，不仅仅是各个教师之间的合作，还包括与学校教导主管部门的合作。
通过加强团队合作，能够更好地实施教研活动，提高教研的效果。
2.注重实践与理论的结合教研活动要与实际相结合，要注意教学理论与教学实践的结合。
教研活动心得体会（精选14篇）
教研活动心得体会教研活动心得体会（精选14篇）我们得到了一些心得体会以后，可以记录在心得体会中，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编为大家整理的教研活动心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教研活动心得体会篇1为期两周的教研活动，听课、评课、备课、讲课，我感觉这段时间是紧张而又充实的，每次听课、评课时都能感受到思想火花的碰撞。
作为一名教学经验不足一年的新老师，我深深地感觉到，要想讲好一堂课，学校里面学到的理论知识远远不够，还需要在实践中不断的探索、总结，以便更好地将理论知识与实践经验相结合。
通过活动中不断的学习交流，我增长了知识，开阔了眼界，进一步增强了上好政治课的信心和决心。
在此，我要感谢赵老师给我们提供的这次机会，让我们在教研活动中不断学习、进步、成长。
在本次学习活动中，我围绕如何“教得有效、学得愉快、考的满意”展开了一系列的思考，并总结了以下三点内容：明确教学目标，深入了解学情，抓好课堂落实。
首先，明确教学目标。
构建高效课堂，备课是先导，是关键。
备好一堂课，先不要忙着怎么设计教学环节，而是要制定恰当的教学目标。
反思自己平时的教学，先是读教材，查资料、看教学用书，参考自己认为比较好教学设计去完成教学任务。
通过这次教研活动的听评课，观看各位同事的讲课，我体会到，作为一堂好课，首先教学目标要十分清晰，而且，每一个环节的设计都是服务于教学目标。
备课时一定要明确教师教什么，学生学什么？而且每一课时、每一环节的教学目标都应当清楚、明白。
目标确定后，再思考，为达成这些目标，教师该采取怎样的教法来教，学生用什么学法来学。
在以往的教学中，我总是担心这个点没讲到或是遗漏了那个点，想要面面俱到，可是一堂课下来，知识点庞大繁杂，学生往往捡了芝麻丢了西瓜。
通过本次的学习，我意识到，一堂课的教学目标要简单、明确，重难点突出，在给学生减负的同时更好的提高教学效果。
其次，深入了解学情。
教研活动经验心得体会优秀范文3篇
教研活动经历心得体会优秀范文教研活动经历心得体会优秀范文精选3篇〔一〕教研活动经历心得体会作为一名中学语文老师，我深知教育教学的重要性，并始终在不断的学习和探究中不断进步自己的教学程度。
在学习和探究的过程中，参加教研活动无疑是一种非常有效和重要的方法。
在过去几年的教研活动中，我收获了很多珍贵的经历和体会，下面与大家分享一下。
1.视过程高，不要贪杯教研是一种很好的学习方式，但参加太多的教研活动，就会感到繁忙和疲劳。
根据我的经历，老师参加教研活动的时间应该合理安排，在保持自身正常工作和休息的同时，合理安排一些时间来参加有价值的教研活动。
不要觉得自己很忙，什么都要参加，结果效果可能会适得其反。
2.深化理解学科，理性考虑在参加教研活动之前，我们必须理解和学习自己所教学科的相关知识和教学要点。
通过深化理解相关理论和理论，我们可以使教学更加高效和有成效。
与此同时，我们也要将已掌握的知识与新的知识结合起来，进展理性考虑，并根据实际教学情况来制定合理的教学方案。
3.多考虑，反思自己的教学通过参加教研活动，我们可以结合其他老师的理论经历，理解教学中遇到的一些问题，并通过互相交流和讨论来得出解决问题的方法。
这个过程中，我们应该多考虑，反思自己的教学过程和效果，总结经历，不断改良和进步自己的教学程度。
4.多和其他老师交流教研活动不仅仅是一个学习和考虑问题的过程，也是一个交流和分享的过程。
在参加教研活动的时候，我们不仅仅要听，也要积极地提出我们的问题和看法，与其他老师进展交流和讨论。
通过这种交流，我们可以更深化地考虑和理解我们所教授的学科。
5.实地教学，加强理论教研活动不仅仅是在课堂上的讲授和学习，也应该加强理论。
在理论中，我们可以将教学理论与理论相结合，从而更深化地理解和掌握教学要点和方法。
同时，理论也可以帮助我们更好地发现和解决教学中的问题和难题。
总之，参加教研活动是一个非常好的进步自身教学程度的途径。
通过积极参加教研活动，我们可以与其他老师交流和分享经历，增强自己的教学理论和理论才能，并不断进步自己的教学程度。
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教研活动经验心得体会精选范文导读：我根据大家的需要整理了一份关于《教研活动经验心得体会精选范文》的内容，具体内容：开展教研活动，要加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做阳光体育活动的重要性和必要性，培养学生重视、自觉、坚持、认真活动的良好习惯。
下面是我整理的范文，欢迎阅读!篇一随...开展教研活动，要加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做阳光体育活动的重要性和必要性，培养学生重视、自觉、坚持、认真活动的良好习惯。
下面是我整理的范文，欢迎阅读!篇一随着社会的进步，人们教育观念的改变，家长对体育的需求愈加迫切，而小学体育也越来越显示出独特的艺术魅力。
作为江苏省实验小学的我校，更应发挥示范、带头使用。
随着素质教育的深入，又一轮课程改革的推进发展，对我们全体体育教师提出了更高、更新的要求。
在本学期中，体育教研组认真学习新课标精神，将课程改革落实到教学实践中，组织开展了一系列活动。
一、加强教师队伍建设这学期本教研组加强学习，切实转变教学观念，以先进的教学思想和教学理念开展教学实践活动，抓好学习型教研的创建工作。
本学期，本组订阅多种体育书刊、杂志、互相交流、学习。
不断加强课堂教学研究，通过集体备课、观摩研讨等形式提高教师的教学研究能力。
本学期共开设校内研究课4节，并不断规范"教学五认真"工作，抓好备课工作，包括课前准备体育器材教具等。
注重发挥县校级优秀青年教师的示范带头作用，注重对青年教师的帮带工作，积极鼓励进行高层次学历进修，积极撰写论文参加评比活动。
二、全面提高学生素质本学期我组努力培养学生兴趣特长。
本学期精心组织学生参加"广播体操赛"。
本学期开展了校园乒乓球、拔河、广播操及冬锻三项赛，学生参与面广、质量高。
三、配合学校各项工作我组认真完成各项教育教学工作外，还能配合学校的各项活动，做好学生对体育的宣传工作。
本组教师人数较少，工作中难免有一些不足，但我们相信一定会在今后的工作中不断努力，不断改进。
逆水行舟，不进则退，而成绩只代表过去，只有不断努力我们才是永远走在最前面的。
我们将齐心协力共创辉煌!篇二在这一学期里，我们得到很多收获、也取得了很大的进步，在学校领导的大力支持，特别是开学初教务处配备了几名较踏实肯干的体育教师，通过本组几位体育教师的共同努力。
圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务，并取得了一些成绩。
细细回顾这一学期学校体育组的工作，也有很多值得总结的地方：一、体育教学工作：1、继续抓好体育课教学的过程管理。
在本学期开学初，我们就进行了体育教研活动，制订了本学期的各项计划，教师们充满朝气和活力。
老师们经常在工作中相互交流，相互学习，使大家在工作中得到不断提高。
本学期在教务处统一指导下，体育常规教学取得了很大的进步，认真备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握准确规范的广播操和基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。
定期和随机检查教案，不定期进行随堂听课，发现问题及时解决，开展公开课、常态课相互学习，坚决杜绝无教案上课和"放羊式"教学。
2、我们根据新课改的要求，积极探索新的教学方法。
针对我校的场地设施条件和特点，每位教师认真制定年度教学计划，并按计划完成教学任务。
结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。
要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。
在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想品德教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
本学期我们主要抓了以下方面的工作：(1)抓广播操质量和出操队列;开学初，我们根据教务处工作安排，统一制定出针对不同年级，如何提高广播操质量的方案，每个老师在课堂中认真组织教学，三个新老师从不知从何下手，成长为一个能很好完成教学的好老师;正是所有体育老师的合力，让我校广播操规范程度有了质的飞跃。
(2)抓常规纪律;常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到最大;所以从开学初我们就严格的要求，从服装的要求到队列的规范，逐渐形成学生规范要求自己的习惯;对待学生，既要求严格注重素质的培养，也应注重提高他们的自信心，教学中多采取鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育教师的目的。
(3)抓安全教育;安全是学生接受教育的先决必要条件，所以在开学初规定，备课和教具的准备上都要体现安全管理，在课堂中要对学生严格规范，增强学生安全意识;所以每位老师不论从备课还是教具的准备，到最后到课堂的实施无一不把安全放首位，确保了本学无一体育教学事故。
(4)抓阳光体育活动工作第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做阳光体育活动的重要性和必要性，培养学生重视、自觉、坚持、认真活动的良好习惯。
第二，跳绳作为全校传统的锻炼项目，并且在11月份校运动会上举行各年级的不同类型的跳绳比赛，从而提高学生活动的积极性;强化校园课间操，强调动作到位，整齐!要求全校学生参与，每次运动会各年级都安排比赛，使每个班平时做操不敢丝毫马虎，提高了早操的质量，使早操落到实处。
第三，有针对的培养体育苗子，利用体育课堂、早上和中午的课余时间训练，为宝山区的各项阳光体育比赛做好准备。
(5)抓备课、听课、评课;开学初教务特别强调了体育教师的备课，每个老师都做到一下几点： 1、制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做好准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材内容的教学安排由易到难，由简到繁。
循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
6、注意每堂课运动量适度安排，防止身体过渡疲劳，影响下节课的教学。
7、全组老师虚心请教有经验的领导和老师，使自己理论和实践经验相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
二、体育教研工作：教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。
有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。
本学期我们体育教研组做了如下工作：⑴集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。
⑵认真备课、上课，开展对体育课堂教学的研究工作。
三、体育代表队训练比赛工作：体育代表训练比赛工作是学校体育的重要组成部分，本学期中，我们体育组在认真完成体育教学工作的前提下，利用每天下午课间活动组织学生进行训练，极大地丰富了学生的课余生活，提高了全校学生进行各项锻炼的热情，同时，田径运动水平也得到了明显的提高。
四、活动方面：1、按照宝山区体育局的要求，学校成立学生阳光体育冬季长跑小组，制定了活动细则，并按要求组织学生进行冬季锻炼。
2、学校运动会，在大家的精心准备下，成功进行了开幕式及运动会各项活动的开展，效果良好。
本学期中，在学校领导及体育组各位教师的共同努力下，体育工作得到顺利开展，成绩有所提高。
总之，体育组全体教师决心在上级的指引下、在学校的领导下，全体教师团结一致，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教育科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，"争一流，创特色"，为我校学校体育的发展共同努力。
1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象(极个别)，特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。
2、还应该不断加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。
3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。
4、学末时更不能放松常规教学和课堂纪律。
六、改进措施：(下学期工作思路)体育教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。
有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。
1、组织好学校各项体育工作，做好校级运动会筹备工作2、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。
3、加强组内常规教学工作，做到天天抓，以保证学生上课的安全。
4、认真抓好课早操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度。
5、加强运动队的训练工作，严格训练。
篇三教育教学的研究，离开教研这块土壤将不会生长，离开教研这必要的水分和营养，也不会开花结果。
因此，教育教学与教研相融合才是兴教的最佳出路。
尤其在现今，课程改革正如火如荼的开展，教研工作的开展尤显重要。
一年来，我校教研活动在区教研室文件精神的指引下，在教研员裴绍志老师的关怀和悉心指导下，本组体育教师的教学理念和业务水平在一定程度上得到了转变和提高，在教学中，能牢牢抓住"健康第一"的课程理念，以学生的主体发展为中心，确保每个孩子都能体验到运动的快乐，并在体育课堂中学到基本的运动常识、运动技能，身心得到健康发展。
下面，就开展的活动做如下总结：积极学习体育教学理论，提高教师的内涵修养。
认真制定教研计划，理顺了教研秩序，利用所有可利用的时间，制定了我校体育工作计划进度表，规范了我校的教学计划和教学进度，并按计划组织开展教研活动。
每周二，是我们必定的教研日，我们每周都会根据不同主题来进行研究方案，我们的教研活动每次都是在愉快中进行，不是个人在照本宣说，而是每个人各抒己见，想说就说，不分先后次序，所提出的意见都会以笔录的方式记录下来，取长补短，最后汇总。
不了解我们的人，还以为我们在争执什么呢。
虽是如此，也贵在如此。
我们就需要这种方式，就好像一家人在聊天一样。
在这完全放松，毫无芥蒂，敞开心扉的教研氛围中，我们科组每位老师相互支持、相互聆听;相互学习，相互进步!体育老师课时比较多，我们的平均课时为12。
5节，在课时较多的前提下，我们都不会放过每一个教学教研机会，我校每年都要举行"人人献课活动"，我们抓住这一展示交流的平台，主动调课参与每位老师研究课例的听课与评课，评课的力度到位，各人的优缺点都拿出来进行综合分析，只有这样大家才能在同一起跑线上成长。
我们还主动参与学校各年级的家长开放日的公开课例，不断提升自己的教学水平及教研水平。
赢得了家长的高度评价。
只有团结才有力量，只有资源整合才能在各类比赛中快人一步。
在业务方面，王建红老师凭借自己出色的个人技能，20XX年和20XX年两次区体育教师理论与实践基本功综合考核中一次取得了小学组第一名，一次取得第二名;20XX年、20XX年天津市体育教师基本功大赛中获二等奖和一等奖。