对加强警察职业道德建设的几点思考
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2007年12月社科纵横Dec, 2007
总第22卷第12期SOCIAL SCIENCES REVIEW VOL. 22NO. 12
对加强警察职业道德建设的几点思考
张霞
(兰州警察学院甘肃兰州730046)
【内容摘要】随着社会主义市场经济体制的建立和我国改革开放不断深入,国内、国际治安形势发生了很大变化,对人民警察职
业道德建设也提出了新的要求。本文根据人民警察职业道德建设中存在的现实问题,提出树立一个系统观念和协调思想,从强
化职业道德规范、职业道德信念、职业道德评价三个环节提高个人素养,增强职业道德责任感等方面论述了如何加强人民警察
职业道德建设问题。
【关键词】职业道德人民警察对策思考
中图分类号:D631. 19文献标识码:A文章编号:1007-9106(2007)12-0036-02
随着我国社会主义市场经济体制的建立和改革开放的
不断深入,国内、国际治安形势发生了很大变化,对警察队
伍建设提出了新的挑战。特别是少数干警经不起改革开放
的考验,对市场经济认识不足,丢掉了公安机关的传统和作
风,理想信念动摇,工作中违背职业道德和职业纪律、为人
民服务宗旨淡化、执法犯法、以权谋私、以权代法等现象时
有发生,有的问题相当严重。如何加强人民警察队伍的思
想道德建设,这是我们需要认真思考的重要问题。
思考之一:必须强化警察的职业道德建设
警察职业道德教育,是警察队伍思想建设的一项重要
内容,警察职业道德教育的水平,在一定程度上代表着公安
队伍整体素质和社会形象。因此,在人民警察职业道德建
设中,要不断强化人民警察职业道德教育,特别是警察职业
道德规范、职业道德信念、职业道德评价三个环节教育。
1.强化职业道德规范教育
人民警察职业道德规范是人民警察在职业生活中对待
和处理各种道德关系所应当遵循的行为善恶准则。在长期
公安工作实践中,人民警察职业道德规范的内容不断丰富
和完善,公安部根据新的历史时期党和国家对人民警察的
道德要求,总结我国公安机关道德建设实践,把人民警察职
业道德规范概括为“对党忠诚、服务人民、秉公执法、清正
廉明、团结协作、勇于献身、严守纪律、文明执勤”八条,这
是人民警察在职业活动中应该遵循的具体行为准则。通过
这些规范教育,使人民警察树立坚定的政治立场和党性原
则,树立公正无私的执法品格和情操,树立廉洁、朴实、高效
的工作态度,养成良好的组织纪律观念和举止风貌。切实
加强警察队伍的精神文明建设,按照党的十五大、十六大精
神和江泽民同志提出的“严格执法、热情服务”的要求,坚
持把让人民群众满意作为做好工作的基本出发点,进一步
加强广大干警全心全意为人民服务的宗旨教育,使他们真
正懂得“为谁执法,为谁服务”,牢固树立爱民为民的思想, 争做人民群众满意的干警。要教育广大干警增强廉洁自律
的自觉性,消除特权思想,自重、自省、自警、自励,自觉经
受各种考验,从而实现人民警察敬业、勤业高效统一。
2.强化职业道德观念教育
警察职业道德观念主要包括以下内容:
价值观念:价值观念是人民警察道德观念的基础和核
心。警察价值观念如何,深刻地影响着警察对人生、工作、
社会、人民的综合态度和追求。康德曾讲过:“一个人的行
为要有道德价值,一定要为义务而行”。在警察价值观念
教育中,我们始终要围绕“义务、责任、宗旨”进行教育,使人民警察牢固树立人民利益高于一切的思想,提高“严格
执法、热情服务”的自觉性。
公正观念:公正观念,对人民警察而言就是在职业活动
中是否坚持“以事实为根据、以法律为准绳”,能否做到公
正无私。我们要特别强调人民警察公正观念的教育,强化
法律责任,坚持“法律面前人人平等”,“以公开促公正,以
公正保公平”,保证公安机关和人民警察严格、公正、文明
执法,维护正义。
义利观念:义利关系,是每个人在人生旅途中时刻面对
的现实问题。对人民警察来讲,其思想和行为符合人民警
察职业道德和社会公德就是义,反之就是不义。人民警察
要在职业活动中增强法律意识和自律意识,淡泊名利,廉洁
奉公,严格执法。通过正当途径和合法手段获得个人利益,
做到“富贵不能淫,贫贱不能移”。
生死观念:警察工作具有较大的危险性、复杂性,比普
通人更经常地面对生死问题。这就要求人民警察要勇敢地
面对危险,生为人民而奋斗,死为人民而献身。这是彻底的
利他主义观念,表明了人民警察鲜明的无产阶级信仰,充分
体现了人民警察的道德信念和道德境界,是全心全意为人
民服务道德情操的最突出体现。人民警察要珍惜生命,热
爱生活,加强体能、技能训练,讲究斗争策略,做到稳、准、狠、赢,敢于流血牺牲,以实际行动树立人民警察的良好形象。
3.强化职业道德评价教育
警察职业道德评价是促使人民警察职业道德素质和职
业道德形成发展的重要条件,是警察职业道德原则和规范
化为良好行为的重要环节,是人民警察形成良好品质的动
力。在警察职业道德评价教育过程中,除了按照一般的是
非善恶评价标准外,要始终坚持把人民满意作为公安工作
36的出发点和落脚点,各地区、各部门、各警种都要切实把争创人民满意活动扎实开展下去,同时要结合具体部门工作,
把人民警察职业道德规范八条要求作为直接的评价标准,