如何加强体育课中课堂纪律的管理

如何加强体育课中课堂纪律的管理

教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务。传道、授业、解惑是我们的天职，那么怎样才能把一个幼雅、天真的自然人，培养成有理想、有知识、有文化、有纪律、有道德的一代新人。课堂教学是教育实施的主渠道、教师在教学管理中的重要任务就是积极协调教学过程中的各种矛盾，对教学活动中的实施有效的控制，充分调动学生学习的积极性和自觉性。现代中学生的最大特点是好动、好奇心较强，上课注意力不集中，模仿能力强，个别学生有较强的逆反心理。针对这些问题，我们应该采取什么样的措施来管理好课堂上的纪律、课堂纪律的管理是体育教师为了维持正常的教学活动的开展，鼓励学生积极配合教师参与体育学习活动。防止和处理违纪行为的手段与行为，其目的在于让学生更好的专心学习，积极主动参加体育锻炼活动为主要根本。

一、体育课中常见学生违纪现象的具体表现形式

通过近年来的体育教学工作当中，我发现每次上课都有学生违纪现象，可分为两种形式：第一种，做一些违反制度的事情（如：故意迟到、早退；身上带有与体育课无关的东西；穿拖鞋、皮鞋、牛仔裤上课；站队不整齐、不认真听讲，谈论与学习无关的事情，不听从老师的指挥等等）；第二种：不能完成老师所规定的任务和练习（如：在跑的练习中，老师要求完成400米，他仅跑300米，有的甚至装病不跑；在练习投掷垒球过程中，老师反复强调投掷垒球时成抛物线下落，大多数学生未能执行；老师在进行讲解示范动作时，有的学生注意就是不集中，甚至故意干扰老师的指导和其他同学的练习）。

二、体育课中学生出现违纪现象的因素

学生出现违纪现象的原因系有两种：一种是客观因素；另一种是主观因素，主观因素是在于学生本人，客观因素也许在于老师，家长和学校，具体分析如下：

1、教师上课时教学内容过多，过于单调，学生不感兴趣，甚至对本课产生反感心理。教学的内容偏难，学生无法在规定的时间内完成，或内容偏易，学生练习起来没有意思。又或是教师讲解语言不流利、标准学生听不懂，示范动作不够规范，授课时不负责，处理课堂中出现的问题不恰当公平。

2、学校场地器材布局不合理，学生互相干扰。

3、家长对其施加的压力大，现在大多数的家长总认为只要子女把语数成绩搞上去就万事大吉，其余的课程认不认真无所谓，那么学生通过家长的支持也会去抱着无所谓的态度去上体育课等。

4、学生自己学习目的不太明确，动机不端正，对老师有成见，害怕参加体育活动，怕赃怕累。

三、体育课中纠正违纪现象与加强管理的方法

1、建立有效的体育课堂管理措施

其目的是为了使学生能较好的配合教师参与体育学习活动。在开学初，教师要向学生明确宣布要求他们什么是该做的和不允许做的.为了维持良好的课堂教学环境，体育教师要防范于未然，尤其是上第一节课的时候，要想有一个好的结果，就要有坚定的基础，是要狠抓课堂常规，让学生逐渐适应，养成良好的习惯。

2、认真观察与分析学生的行为

在上体育课中师生之间的活动范围较大，那么教师要密切注意学生的动向，维持好课堂的纪律，就必须全面了解每位学生的情况（如身体状况、特长爱好等），密切关注他们所参加的体育活动，完成任务的情况。在体育课中出现违纪行为时，教师要作出正确的分析思路，采取相应的措施，对症下药，防止危险事故的发生。