大学生创新创业教育ppt课件
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大学生创业创新教育ppt课件
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沟通能力提升
教授学生有效的沟通技巧和方法 ，帮助他们更好地与团队成员、 投资者和客户进行沟通。
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大学生创业创新教育的实施途径
课堂教学渗透
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开设创业创新课程
通过创业基础、创新思维与方法等课程的设置， 培养学生创业创新意识和基本素质。
融入专业教育
结合专业特点，将创业创新教育融入专业课程体 系，提升学生专业领域的创新能力和创业机会识 别能力。
培养创业意识
使大学生认识到创业的重要性和必要性，激 发创业热情。
提高创业能力
通过创业教育和实践，培养大学生的创新思 维、市场洞察力、团队协作等创业所需的能 力。
引导创业实践
鼓励大学生在校期间进行创业尝试，提供必 要的支持和指导，积累创业经验。
大学生创业创新教育的现状
教育体系不断完善
越来越多的高校开设创业教育课程，形成较 为完善的创业教育体系。
教学方法改革
采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法 ，引导学生主动参与学习和思考，培养批判性思 维和解决问题的能力。
实践活动锻炼
创业计划大赛
组织学生参加各类创业计划大赛，让学生在实践中体验创业过程， 锻炼团队协作能力和商业计划书撰写能力。
创新实验室建设
建立创新实验室或创客空间，为学生提供实践创新的场所和资源， 鼓励学生开展创新性实验和项目。
实践平台不断丰富
随着社会对创业的关注度不断提高，大学生 对创业的认知和态度也更加积极。
创业氛围日益浓厚
高校与企业、政府等合作，为大学生提供创 业实践平台，如创业园、孵化器等。
挑战与机遇并存
虽然大学生创业创新教育取得了一定成果， 但仍面临诸多挑战，如教育资源不均衡、实 践经验不足等。同时，随着科技的发展和政 策的支持，大学生创业也面临着前所未有的 机遇。
大学生创新创业教育ppt课件
2.筹备阶段
要抓住并实现 机遇的利益和 价值，必须充 分考量项目创 意、资金实力、 知识技能、社 会关系乃至心 理素质、品质 眼界等要素的 综合情况，从 而筹备创业团 队和创业路径。
3.决策阶段
各方面的筹备 工作完成以后， 需要对筹备到 手的各项资源 进行整合，实 现对于创业目 标的有利时机、 方向和预期的 战略布局了然 于胸，从而能 够从容应对市 场环境可能的 变化作出决策。
4、讨论与分享
（1）本组同学怎样评价你的 自我广告？ （2）这个活动对你的生涯定 位有什么影响？
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第二节聚合细胞——创业要素
一旦你选择好职业，你必须全心 投入工作中，你必须爱自己的工 作，千万不要有怨言，你必须穷 尽一生磨练技能。这就是成功的 秘诀，也是受人敬重的关键。 ——（日寿司之神）小野二郎
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二、知识点
◆创业的内涵
• 创业意识 创业意识的培养 是创业主体启动整 个创业活动的“控 制阀”。应包括对 核心的创新意识、 良性的竞争意识、 必要的风险意识和 敏锐的商业意识的 培养和提升。
• 创业活动
• 创业活动是创 业主体基于机 会的识别而产 生的新创和管 理企业的过程。 这一过程包含 着对相关行业 领域知识、市 场经济知识、 经营管理知识、 法律权责知识 储备和运用。
• 人生事业
人生事业是创业主 体进行创业活动的 目的。建立在这一 导向基础上的创业 活动是创业主体展 现自身能力，实现 人生意义，创造社 会价值的具体体现。
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二、知识点
◆ 创业的定义 广义的创业是指创立基业、开拓业绩，创造新职业、新行 业和新岗位等各项创业实践活动等，其含义体现了开办和 首创的艰辛与困难，体现了过程的开拓性和创造性。
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大学生创新创业教程PPT完整全套教学课件
创新创业是指通过独特的思维、方法和实践，创造新的价值、服务和商业模式的过程。
定义创新创业能够带来新的产品、服务和就业机会，促进经济增长和社会繁荣。
推动经济发展通过创新创业，个人可以实现自我价值的提升，获得成就感和满足感。
提升个人价值创新创业能够解决社会问题，满足人们日益增长的需求，推动社会进步。
应对社会挑战创新创业的定义与意义创新思维具备独立思考、敢于挑战传统的思维方式。
冒险精神勇于承担风险，追求更高的成就。
•坚韧不拔：面对挫折和困难时，能够保持积极的心态和持久的努力。
01市场洞察力能够敏锐地察觉市场变化和趋势，把握商业机会。
02团队协作能力善于与他人合作，发挥团队优势，实现共同目标。
03学习与创新能力持续学习新知识，不断提升自我，实现创新突破。
社会文化环境鼓励创新、宽容失败的社会氛围有助于创新创业的发展。
经济环境稳定的经济增长、良好的市场环境和丰富的资源为创新创业提供了有力支撑。
03提供税收优惠、资金扶持、人才引进等政策支持，降低创新创业的门槛和风险。
政府政策加强创新创业教育和培训，提高人才的创新意识和创业能力。
教育培训各类社会组织提供创业指导、资源对接等服务，助力创新创业者成长和发展。
社会组织支持独立思考不盲从，敢于质疑权威。
跨界融合善于整合不同领域的知识和资源。
•风险意识：对未知和不确定性保持开放态度。
鼓励多样性提供挑战营造创新氛围设置具有挑战性的任务，激发创新思维。
鼓励尝试和失败，从中学习和成长。
接受和尊重不同的观点和文化。
创意方法的理论与实践理论头脑风暴：通过集体讨论激发创意。
SCAMPER法：通过替代、合并、适应、修改/放大/减少、用其他用途、反转/重组等方法产生新想法。
创意工作坊：组织多样化的活动，促进创意的产生和实施。
创新实验室：提供资源和支持，鼓励学生进行创意实践。
实践运用创新思维发现未被满足的市场需求或潜在的市场机会。
市场机会识别运用创新思维构建独特的商业模式，实现竞争优势和可持续发展。
大学生创新创业教程ppt课件(最新)
大学生创新创业教程ppt课件(最新)目录•创新创业概述•创新思维与方法•创业机会识别与评估•商业模式设计与创新•团队组建与管理•资源整合与利用•项目路演与融资策略•法律法规与政策解读01创新创业概述创新创业是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、管理创新、组织创新、市场创新等方面的创业活动，旨在通过创新手段实现创业成功。
创新创业内涵丰富，包括创新思维、创业精神、创业能力、创业机会识别与评估、创业团队建设与管理、创业资源整合与利用等方面。
推动经济社会发展创新创业能够推动新技术、新产品、新服务的不断涌现，促进产业升级和转型，推动经济社会发展。
促进就业与增加收入创新创业能够创造更多的就业机会，缓解就业压力，同时创新创业者也能够通过创业实现个人价值的提升和收入的增加。
培养创新人才创新创业注重培养具有创新思维和创业能力的人才，对于提升国家整体创新能力和竞争力具有重要意义。
国内外创新创业现状及趋势国内创新创业现状近年来，中国政府出台了一系列鼓励创新创业的政策措施，如“大众创业、万众创新”、“互联网+”等战略，推动了创新创业的蓬勃发展。
同时，国内高校也纷纷开设创新创业课程，培养学生的创新创业能力。
国外创新创业现状国外发达国家如美国、欧洲等一直注重创新创业的发展，拥有完善的创新创业生态系统和丰富的创新创业资源。
近年来，随着全球化和互联网的快速发展，国外创新创业也呈现出新的趋势和特点，如跨界创新、开放式创新等。
02创新思维与方法指以新颖、独特的方式解决问题或创造新事物的思维过程。
创新思维定义打破常规，寻求新的解决方案。
突破性产生与众不同的想法和观点。
独特性适应变化，调整思维方式和策略。
灵活性创新思维概念及特点通过自由畅谈、延迟评判、数量至上等原则，激发集体智慧，产生大量创意。
头脑风暴法六顶思考帽法SCAMPER 法分别代表不同思维角度的六顶帽子，引导团队成员全面、客观地分析问题。
从替代、合并、适应、修改/放大/减少、用其他用途、反转/重组等七个方面对问题进行创新思考。
大学生创新创业ppt课件
的收益。
02
案例二
另一位大学生创业者凭借自己的专业知识和技术背景，开发出了一款解
决行业痛点的软件产品，通过有效的市场推广策略，吸引了大量用户并
实现了商业化。
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案例三
某大学生团队利用学校提供的创业资源和支持，创办了一家具有社会影
响力的公益企业，通过创新的商业模式和运营手段，实现了企业的可持
续发展。
失败案例剖析：教训总结与反思
创业定义
创业是一个发现和捕捉机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程。创 业必须要贡献出时间、付出努力，承担相应的财务、精神和社会风险，并获得金钱的回报 、个人的满足和独立自主。
创新创业内涵
创新创业是基于创新基础上的创业活动，既不同于单纯的创新，也不同于单纯的创业。创 新强调的是开拓性与原创性，而创业强调的是通过实际行动获取利益的行为。因此，创新 创业可以理解为具有创新性的创业活动。
税收优惠政策
熟悉针对大学生创业的税收优惠政策，降低创业成本。
人才引进政策
了解各地人才引进政策，为创业团队吸引优秀人才提供支持。
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大学生创新创业实践 案例分析
成功案例分享：经验借鉴与启示
01
案例一
某大学生创业团队通过市场调研，发现一款具有市场潜力的产品创意，
经过团队的不懈努力，最终成功实现产品研发并推向市场，获得了可观
创新创业意义与价值
推动社会进步
实现自我价值
创新创业能够推动社会的技术进步、 经济发展和文化繁荣，提高国家的综 合国力和国际竞争力。
通过创新创业，个人可以实现自我价 值的最大化，追求自己的梦想和事业 成功。
促进个人成长
参与创新创业活动可以培养个人的创 新意识、创业精神和团队协作能力， 提升个人综合素质和职业发展潜力。
大学生创新创业教育课件
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经营企业的素质和能力
• 承诺——全身心投入 • 动机——赚钱？做企业 • 诚实——信誉 • 健康——做企业是很累人的活 • 风险——世上没有绝对保险的生意 • 决策——果断 • 家庭状况——家庭的支持 • 技术能力——做自己熟悉的产品或服务 • 企业管理技能——市场营销、财务能力 • 相关行业知识——懂行更容易成功
部创新的一半以上和重大创新的95%。
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创业教育与创业
• 创业教育的概念和内涵 • 创业与创业教育关系 • 创业教育的发展
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就业观念的更新与转变
• 新技术对就业的影响 • 树立就业的市场观念 • 更新就业观念
开拓事业、开拓人生的观念； 良好的道德品质让你的路越走越宽； 没有吃苦的精神就不能达到胜利的彼岸；
动形成了商品流与现金流。
只有流入企业的 现金多于流出的， 企业才能盈利。
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供应商 （市场）
商品流 企业
顾客 （市场）
现金流
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做创业者的诱惑
做一个自由人，独立经营，独立决策。没有 上司来对你指手画脚，你不必“我究竟是为什 么、为谁工作”这样的问题而困惑。
现代社会需要体制灵活、善于创新、乐于承 担风险的小企业进入各种年轻而富有活力的市 场。而政府又有许多优惠政策等着你的“享用 ”。
课程要求
• 课时及安排：16课时； • 上课要求：旷课二次算不及格； • 课程考核方式：平时+创业计划书+答辩，分优秀、良好、中等
、及格和不及格五档； • 组织形式：组建创业团队。
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第一讲 创新创业教育的概述
大学生创新创业基础ppt课件
三、创业动机
（三）大学生创业动机的类型 1、兴趣驱动型 2、职业需求型 3、就业驱动型 4、价值实现型
四、创业动机的主要影响因素
（一）影响创业动机的直接因素 影响创业者创业动机的直接因素主要是内在的个体因素， 其主要包括： 1、风险倾向
2、自我效能感
3、资源水平
四、创业动机的主要影响因素
（二）影响创业动机的直接因素 影响创业动机的间接因素主要是外在环境，其主要包括： 1、文化环境
奋斗的人所形成的工作群体。创业团队中创业者间的关系通常可 被分为网状、星状、虚拟星状等类型。
４、创业团队的责任：向社会提供优质产品和服务、促进国家创 造和积累财富、节约资源保护环境、提高就业率和就业质量、履 行社会公益事业等。
５、大学生提升创业素质的基本途径：间接途径主要是接受创业 教育与创业体验，直接途径主要是亲自参与一定的创业过程。
创意和创新本质上属于思维、观念、方法、模式等上层 建筑，它并不能从根本上解决经济基础问题，唯有通过创 业才能将创意和创新落到实处。 3、创业推动并深化创新
创新和创业相辅相成，相互融合、 相互促进，共同推动着企业和社会的 进步。
二、创业与创新型人才
（二）创新型人才的素质要求 创新型人才，是指具有创新能力和创新精神的人才，是
二、创业者的素质与能力
（一）素质和能力的含义 创业者的素质和能力是创业者在创业活动中表现出来的特 质，是先天性因素和后天积累的综合产物。
素质指某人在先天生理基础上，受后天环境教育影响，通 过个体自身的认识和社会实践，养成的比较稳定的身心发展的 基本品质；能力是在掌握了一定知识的基础上，经过培养和 实践锻炼而形成的一些特别素质。
三、创业的过程
（三）创办新企业 新企业的初建是创业者的创业行为最为直接的标志
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二、突破创新思维的障碍
（二）思维障碍的突破 思维障碍严重妨碍着我们进行思维创新，而突破思维障碍的好 办法就是扩展思维视角。 1. 思维视角的定义 人的思维活动不是毫无头绪的，它是有次序、有起点的，在起 点的位置上，就有切入的角度。实际上，对于创新活动来说， 这个起点和切入的角度非常重要。我们把思维开始时的切入角 度，就叫作思维视角。扩展视角对认识客观事物会有极大的影 响，这是由于以下几点原因造成的。 2. 扩展思维视角的方法 （1）改变万事顺着想的思路。 （2）转换问题获得新视角。 （3）把直接变为间接。
大学生创新创业教育教程
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第一章 创新与创新思维
CONTENTS
目录
1 创新
2 创新思维概述 3 创新思维常用方法
PART 01 创新
一、创新的内涵
（一）创新的含义 创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的 见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中， 本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事 物（包括产品、方法、元素、路径、环境），并能获得一 定有益效果的行为。创新是以新思维、新发明和新描述为 特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义： 第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是 人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高 级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。
断积累财富、经验（、二品）格投、机人型脉，然后不断做大做强。
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这种类型的创业者，不一定有生存的顾虑，而更多可能是对
金钱与财富的渴望，甚至可能是贪婪，利用特权或政策的漏
洞进行利益的牟取。
03 （三）兄弟型
顾名思义，这种创业者由几个情投意合的兄弟或朋友共同创建，有的是
2024版青年大学生创新创业的重要意义ppt课件
青年大学生创新创业的机遇与挑战
国家政策的支持、市场的需求以及技术的发展为青年大学 生提供了广阔的创新创业空间，同时也面临着激烈的市场 竞争和不断变化的市场需求等挑战。
未来发展趋势预测
创新创业将成为青年大学生的重要选择
随着经济的发展和社会的进步，创新创业将成为越来越多青年大学生的重要选择，他们 将通过创新创业实现个人价值和社会价值的双重提升。
企业合作与扶持
企业合作项目
企业与高校合作，共同开展创新创业项目， 提供技术支持和市场资源。
创业导师制度
企业派遣经验丰富的创业导师，对青年大学 生进行创业指导和辅导。
实习实训机会
企业为青年大学生提供实习实训岗位，帮助 他们积累工作经验和提升实践能力。
投资与融资支持
企业对有潜力的青年大学生创新创业项目进 行投资或提供融资支持。
提升职业技能
创新创业过程中需要掌握各种职业技能，如市场调研、商业计划书 撰写、产品推广等，这些技能对于未来的职业发展具有重要意义。
展示个人才华
通过创新创业，青年大学生可以展示自己的才华和实力，吸引更多的 关注和机会，从而增强就业竞争力。
实现个人价值
追求梦想
创新创业为青年大学生提供了一 个追求梦想的平台，他们可以通 过自己的努力和实践，实现自己 的人生价值和追求。
跨界融合将为青年大学生创新创业提供更多机会
随着互联网、人工智能等技术的不断发展，跨界融合将成为创新创业的新趋势，青年大 学生将有机会在更多领域探索和实践。
社会化创业将成为青年大学生创业的新模式
社会化创业注重整合社会资源和力量，以更加开放、协作的方式推动创业发展，将成为 青年大学生创业的新模式。
对青年大学生的期望与建议
塑造创业人格
国家政策的支持、市场的需求以及技术的发展为青年大学 生提供了广阔的创新创业空间，同时也面临着激烈的市场 竞争和不断变化的市场需求等挑战。
未来发展趋势预测
创新创业将成为青年大学生的重要选择
随着经济的发展和社会的进步，创新创业将成为越来越多青年大学生的重要选择，他们 将通过创新创业实现个人价值和社会价值的双重提升。
企业合作与扶持
企业合作项目
企业与高校合作，共同开展创新创业项目， 提供技术支持和市场资源。
创业导师制度
企业派遣经验丰富的创业导师，对青年大学 生进行创业指导和辅导。
实习实训机会
企业为青年大学生提供实习实训岗位，帮助 他们积累工作经验和提升实践能力。
投资与融资支持
企业对有潜力的青年大学生创新创业项目进 行投资或提供融资支持。
提升职业技能
创新创业过程中需要掌握各种职业技能，如市场调研、商业计划书 撰写、产品推广等，这些技能对于未来的职业发展具有重要意义。
展示个人才华
通过创新创业，青年大学生可以展示自己的才华和实力，吸引更多的 关注和机会，从而增强就业竞争力。
实现个人价值
追求梦想
创新创业为青年大学生提供了一 个追求梦想的平台，他们可以通 过自己的努力和实践，实现自己 的人生价值和追求。
跨界融合将为青年大学生创新创业提供更多机会
随着互联网、人工智能等技术的不断发展，跨界融合将成为创新创业的新趋势，青年大 学生将有机会在更多领域探索和实践。
社会化创业将成为青年大学生创业的新模式
社会化创业注重整合社会资源和力量，以更加开放、协作的方式推动创业发展，将成为 青年大学生创业的新模式。
对青年大学生的期望与建议
塑造创业人格
大学生创新与创业PPT课件
创新思维特征
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独特性
创新思维往往能打破常规，提 出与众不同的见解和解决方案
。
灵活性
能够迅速适应变化，从多个角 度审视问题，不拘泥于固定思
维模式。
风险性
创新往往伴随着风险，需要敢 于尝试和接受失败的可能性。
综合性
创新思维能整合多种信息和资 源，形成全面而深入的认识和
解决方案。
创新思维训练方法
地方政策支持利用指南
地方创新创业政策概述
介绍各地针对大学生创新创业的政策措施，如创业园区建设、创 业贷款担保等。
政策申请流程与注意事项
详细讲解如何申请地方政策支持，包括申请条件、申请材料和申请 流程等，并提供相关注意事项。
政策利用策略与案例分析
探讨如何有效利用地方政策，结合具体案例，分析成功利用政策的 策略和技巧。
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政策法规解读与政策支持 利用
国家相关政策法规解读
国家级创新创业政策概述
介绍国家层面针对大学生创新创业的主要政策，如“大众创业， 万众创新”等。
重点政策解读
详细解读国家关于大学生创新创业的税收优惠、资金扶持、人才培 养等方面的具体政策。
政策实施效果及案例分析
通过具体案例和数据，展示国家政策在推动大学生创新创业方面的 实际效果。
意义
创业不仅可以实现个人价值和梦想，还可以推动社会进步和经济发展。通过创业，可以创造更多的就业机会，缓 解就业压力；可以推动技术创新和产业升级，提高国家竞争力；可以促进社会财富的增加和分配，实现社会公平 和共同富裕。
当代大学生创新与创业现状
创新现状
当前，大学生创新意识逐渐增强，但创新实 践能力相对较弱。许多高校开设了创新创业 课程和实践平台，为大学生提供了更多的创 新机会和资源。同时，各种创新创业竞赛和 项目也激发了大学生的创新热情。
大学生创新创业ppt课件
就业与创业
提高就业竞争力
通过创新创业，大学生可以获得更多的实践经验和技能，提 高自身在就业市场上的竞争力。
培养创业精神
创新创业有助于培养大学生的创业精神，为未来的创业之路 打下基础。
社会影响
推动社会进步
大学生的创新创业活动有助于推动科技进步和社会发展，为社会进步做出贡献 。
培养创新人才
通过鼓励和培养大学生的创新创业能力，可以为社会培养更多的创新型人才， 推动国家的发展。
提升团队协作能力
在创新创业过程中，大学 生需要与团队成员协作， 共同解决问题，提升团队 协作能力。
学术研究
促进学术成果转化
通过创新创业，大学生可以将学术研 究成果转化为实际产品或服务，推动 学术成果的产业化。
提升学术研究水平
创新创业过程中遇到的问题和挑战， 可以促使大学生深入研究，提升学术 研究水平。
大学生创新创业ppt课件
汇报人： 2023-12-28
contents
目录
• 什么是创新创业？ • 大学生创新创业的重要性 • 创新创业的挑战与机遇 • 成功案例分享 • 结语：如何开始你的创新创业之旅？
01
什么是创新创业？
定义
创新
指在原有基础上进行改进、优化 或创造出新事物，包括产品、技 术、方法等方面的创新。
法律法规意识
增强法律法规意识，遵守相关规定， 避免触犯法律，保护自己的合法权益
。
团队协作
组建一个优势互补、各有所长的团队 ，能够更好地应对创新创业过程中遇 到的各种挑战。
持续学习
在创新创业过程中要保持持续学习的 态度，不断提升自己的知识和技能水 平。
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成功案例分享
创业项目案例
大学生创新创业PPT本科完整全套教学课件(2024)
缓解就业压力
培育新经济增长点
大学生创新创业不仅可以为自己创造就业 机会，还可以为社会创造更多的就业岗位 ，缓解就业压力。
大学生创新创业项目往往具有较强的市场潜 力和成长性，有望成为未来经济发展的新增 长点。
2024/1/30
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政策支持与资源优势
政策支持
政府出台了一系列支持大学生创新创业的政策措施，包括财政扶持、税收优惠、创业培训、创业指导等。
投资估值方法
市盈率法、市净率法、现金流折现法等，根据企业特点和行业情况选择合适的估值方法。
谈判技巧
做好充分准备，了解市场和竞争对手情况；明确底线和谈判目标，保持灵活性和耐心；注意表达方式 和沟通技巧，建立良好的沟通和信任关系。
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风险识别、评估与应对策略
风险识别
通过市场调研、专家咨询等方式识别潜在风险 。
创新思维培养与拓展
2024/1/30
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创新思维定义及特点
定义
创新思维是指在解决问题、创造新事 物或改进现有事物时，采用独特、非 传统的思考方式和方法。
01
独特性
创新思维追求与众不同，打破常规。
02 03
开放性
对多种可能性和新观点持开放态度。
迭代性
通过不断试错和改进，逐步优化解决 方案。
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04
风险性
创新工具箱
运用设计思维、TRIZ等创新方法，系 统化解决问题。
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拓展性思维在创业中应用
市场机会识别
通过拓展性思维，发现新的市场机会和潜 在需求。
产品或服务创新
开发新颖、实用的产品或服务，满足客户 需求。
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商业模式创新
大学生创新创业指导PPT
为学生提供创业技能培训， 包括商业计划书撰写、融 资技巧、团队管理等方面 的指导。
创业实践平台
建立创业实践平台，为学 生提供创业实践的机会， 如创业竞赛、实习基地等。
政策环境
政府支持政策
政府应出台支持大学生创 新创业的政策，如税收优 惠、资金扶持等。
法律法规保障
完善相关法律法规，为大 学生创新创业提供法律保 障和支持。
推动科技创新
大学生在创新创业过程中，往往能够推动科技创新，为国家的技术 进步做出贡献。
促进产业升级
大学生创新创业有助于推动产业升级和转型，为国家经济的高质量发 展做出贡献。
谢谢
THANKS
跨国投资可以为创新创业项目提供更 多的资金支持和资源整合机会。
文化交流
文化交流有助于拓展创新创业项目的 文化内涵，提高品牌价值和国际影响 力。
可持续发展与创新创业
绿色经济
可持续发展强调环境保护和资源循环利 用，为绿色经济领域的创新创业提供广
阔空间。
循环农业
循环农业模式为创新创业提供了可持 续发展的解决方案，促进农业的可持
团队沟通与协作
培养团队成员间的有效沟通与协 作能力，提高团队执行力。
团队激励与管理
制定合理的激励机制和管理制度， 保持团队凝聚力和战斗力。
商业模式设计与创新
商业模式要素分析
分析商业模式的关键要素，如客户价值主张、盈 利模式、关键资源等。
商业模式创新
鼓励大学生探索新颖的商业模式，提高创业项目 的竞争力。
商业模式优化
根据市场反馈和团队实际情况，不断优化和完善 商业模式。
融资与投资
融资渠道与策略
01
介绍适合大学生创业的融资渠道，如天使投资、众筹、银行贷
创业实践平台
建立创业实践平台，为学 生提供创业实践的机会， 如创业竞赛、实习基地等。
政策环境
政府支持政策
政府应出台支持大学生创 新创业的政策，如税收优 惠、资金扶持等。
法律法规保障
完善相关法律法规，为大 学生创新创业提供法律保 障和支持。
推动科技创新
大学生在创新创业过程中，往往能够推动科技创新，为国家的技术 进步做出贡献。
促进产业升级
大学生创新创业有助于推动产业升级和转型，为国家经济的高质量发 展做出贡献。
谢谢
THANKS
跨国投资可以为创新创业项目提供更 多的资金支持和资源整合机会。
文化交流
文化交流有助于拓展创新创业项目的 文化内涵，提高品牌价值和国际影响 力。
可持续发展与创新创业
绿色经济
可持续发展强调环境保护和资源循环利 用，为绿色经济领域的创新创业提供广
阔空间。
循环农业
循环农业模式为创新创业提供了可持 续发展的解决方案，促进农业的可持
团队沟通与协作
培养团队成员间的有效沟通与协 作能力，提高团队执行力。
团队激励与管理
制定合理的激励机制和管理制度， 保持团队凝聚力和战斗力。
商业模式设计与创新
商业模式要素分析
分析商业模式的关键要素，如客户价值主张、盈 利模式、关键资源等。
商业模式创新
鼓励大学生探索新颖的商业模式，提高创业项目 的竞争力。
商业模式优化
根据市场反馈和团队实际情况，不断优化和完善 商业模式。
融资与投资
融资渠道与策略
01
介绍适合大学生创业的融资渠道，如天使投资、众筹、银行贷
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其次，重点要引导新兴科技产业发展。新兴产业是先进生产 力的代表，是高科技创新的前沿，是高附加值创业的重点。正 如李克强总理说：“要实施高端装备、信息网络、集成电路、 新能源、新材料、生物医药、航空发动机、燃气轮机等重大项 目，把一批新兴产业培育成主导产业。”
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再次，重点要推进各项产业“互联网化”发展。信息化是当 今时代的突出特点，互联网已经成为人们生产和生活的重要组 成部分，这就必然要求我们各项产业要适应“互联网化”的时 代要求，更要求我们各项产业要主动的、广泛的、深度的与互 联网结合，在“互联网化”发展中创造更多更大的经济和社会 价值。正如李克强总理说：“制定‘互联网+’行动计划，推动 移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合。”
打破常规与众不同202136如何做个有创意的人利用潜意识202137课程内容创意工具202138创意的前提条件202139创意在企业中的应用解决性问题问题问题分析品质管理标准化改良性问题简化持续改善替代方案突破性问题突破创意创新方案202140什么时候开始创意适合的问题当问题清晰具体时如果是过于复杂的问题或比较模糊的问题需要先进行问题的分解澄清并寻找问题的原因当既有的解决方案不奏效时202141创意活动形式不批评202142课程内容202143创意工具八仙过海创意法202144逆向思维法逆向思维也叫求异思维
➢ 联合国教科文组织认为创业教育当培养受教育者的首 创和冒险精神；
➢ 创业教育是以培养拥有创业精神、掌握创业理论和知 识、具有创业能力和创业技巧的创业型人才为目标的 教育；
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创新创业教育的理念到底是什么？
• BABSON(百森)商学院：为未来几
代人设定创业遗传代码，以造就最具 革命性的创业一代；
3377
其次，重点要引导新兴科技产业发展。新兴产业是先进生产 力的代表，是高科技创新的前沿，是高附加值创业的重点。正 如李克强总理说：“要实施高端装备、信息网络、集成电路、 新能源、新材料、生物医药、航空发动机、燃气轮机等重大项 目，把一批新兴产业培育成主导产业。”
19
再次，重点要推进各项产业“互联网化”发展。信息化是当 今时代的突出特点，互联网已经成为人们生产和生活的重要组 成部分，这就必然要求我们各项产业要适应“互联网化”的时 代要求，更要求我们各项产业要主动的、广泛的、深度的与互 联网结合，在“互联网化”发展中创造更多更大的经济和社会 价值。正如李克强总理说：“制定‘互联网+’行动计划，推动 移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合。”
打破常规与众不同202136如何做个有创意的人利用潜意识202137课程内容创意工具202138创意的前提条件202139创意在企业中的应用解决性问题问题问题分析品质管理标准化改良性问题简化持续改善替代方案突破性问题突破创意创新方案202140什么时候开始创意适合的问题当问题清晰具体时如果是过于复杂的问题或比较模糊的问题需要先进行问题的分解澄清并寻找问题的原因当既有的解决方案不奏效时202141创意活动形式不批评202142课程内容202143创意工具八仙过海创意法202144逆向思维法逆向思维也叫求异思维
➢ 联合国教科文组织认为创业教育当培养受教育者的首 创和冒险精神；
➢ 创业教育是以培养拥有创业精神、掌握创业理论和知 识、具有创业能力和创业技巧的创业型人才为目标的 教育；
12
创新创业教育的理念到底是什么？
• BABSON(百森)商学院：为未来几
代人设定创业遗传代码，以造就最具 革命性的创业一代；
3377
大学生创业创新教育 ppt课件
1. 特色专柜； 2. 手工制造； 3. 网络维护； 4. 体育用品。
大学生创业创新教育
• 大学生普遍有如下优点：
（1）具有本科或研究生程度的文化水平，对事物较有领 悟力，有些东西一点即通； （2）自主学习知识的能力强； （3）接受新鲜事物快，甚至是潮流的引领者； （4）思维普遍活跃，不管是敢不敢干、至少是敢想； （5）运用IT技术能力强，能够在互联网络上搜寻到许多 信息； （6）自信心较足，对认准的事情有激情去做； （7）年纪轻，精力旺盛，故有“年轻是最大的资本”之 说； （8）没有成家的大学生暂无家庭负担，其创业很可能获 得家庭或家族的支持。
首先互联网还很弱小没有收入来源却不得不大量支出以维持目前的用户在整个业界都为赢利头痛的情况下学生创业公司首先要碰这道门槛事实上这也是很多学生创业公司的心痛在赢时无望的前景里学生创业比其它的互联网公司更容易面临资金短缺的困境这往往是这些学生创业不得不中止的主要原因
大学生创业创 新教育
大学生创业创新教育
低，就一些分析数据来看，大学生创业的比重还 不到1%。
• 在一些发达国家，创业计划大赛往往是优秀学生 创业者诞生的摇篮，但在中国却出现了差异。在
三年前的第四届“挑战杯”中国大学生计划竞赛
中，厦门大学做了一次大型的问卷调查，有 52.8%的人声明参加竞赛的目的是为了增加工作
经验和结识工商界精英，这无疑表明，过半的人
大学生创业创新教育
• 大学生还可能存在一些缺点：
（1）缺乏社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系和商 业网络； （2）缺乏真正有商业前景的创业项目，许多创业点子经 不起市场的考验； （3）缺乏商业信用，在校大学生信用档案与社会没有接 轨，导致融资借贷困难重重； （4）喜欢纸上谈兵，创业设想大而无当，市场预测普遍 过于乐观； （5）眼高手低，好高骛远，看不起蝇头小利，往往大谈 “第一桶金”，不谈赚“第一分钱” （6）独立人格没有完全形成，缺乏对社会和个人的责任 感，甚至毕业后有继续依赖父母过日子的想法； （7）心理承受能力差，遇到挫折就放弃，有的学生在前 期听到创业艰难，没有尝试就轻易放弃了； （8）整个社会文化和商业交往中往往不信任青年人，俗 语说的“嘴上没毛，办事不牢”，很不利于年轻人的创 业。
大学生创业创新教育
• 大学生普遍有如下优点：
（1）具有本科或研究生程度的文化水平，对事物较有领 悟力，有些东西一点即通； （2）自主学习知识的能力强； （3）接受新鲜事物快，甚至是潮流的引领者； （4）思维普遍活跃，不管是敢不敢干、至少是敢想； （5）运用IT技术能力强，能够在互联网络上搜寻到许多 信息； （6）自信心较足，对认准的事情有激情去做； （7）年纪轻，精力旺盛，故有“年轻是最大的资本”之 说； （8）没有成家的大学生暂无家庭负担，其创业很可能获 得家庭或家族的支持。
首先互联网还很弱小没有收入来源却不得不大量支出以维持目前的用户在整个业界都为赢利头痛的情况下学生创业公司首先要碰这道门槛事实上这也是很多学生创业公司的心痛在赢时无望的前景里学生创业比其它的互联网公司更容易面临资金短缺的困境这往往是这些学生创业不得不中止的主要原因
大学生创业创 新教育
大学生创业创新教育
低，就一些分析数据来看，大学生创业的比重还 不到1%。
• 在一些发达国家，创业计划大赛往往是优秀学生 创业者诞生的摇篮，但在中国却出现了差异。在
三年前的第四届“挑战杯”中国大学生计划竞赛
中，厦门大学做了一次大型的问卷调查，有 52.8%的人声明参加竞赛的目的是为了增加工作
经验和结识工商界精英，这无疑表明，过半的人
大学生创业创新教育
• 大学生还可能存在一些缺点：
（1）缺乏社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系和商 业网络； （2）缺乏真正有商业前景的创业项目，许多创业点子经 不起市场的考验； （3）缺乏商业信用，在校大学生信用档案与社会没有接 轨，导致融资借贷困难重重； （4）喜欢纸上谈兵，创业设想大而无当，市场预测普遍 过于乐观； （5）眼高手低，好高骛远，看不起蝇头小利，往往大谈 “第一桶金”，不谈赚“第一分钱” （6）独立人格没有完全形成，缺乏对社会和个人的责任 感，甚至毕业后有继续依赖父母过日子的想法； （7）心理承受能力差，遇到挫折就放弃，有的学生在前 期听到创业艰难，没有尝试就轻易放弃了； （8）整个社会文化和商业交往中往往不信任青年人，俗 语说的“嘴上没毛，办事不牢”，很不利于年轻人的创 业。
大学生创新创业教育主题班会PPT课件
参加全国或地区性的创新创业大赛,可获得丰厚奖金、项目孵化等支持,增强创业实战经验。
总结与展望
培养创新创业精神
通过课程、实践活动等方式，帮助大学生树立创新创业的意识和能力，为未来发展奠定基础。
丰富创新创业资源
整合校内外各类创新创业资源，为大学生提供全方位的支持和指导,助力他们实现创业梦想。
打造创新创业平台
资源对接
通过大赛,可以与业内专家、投资人等进行深度交流。
创业加速
获得大赛支持的项目可获得专业的孵化和加速服务。
品牌背书
获奖经历可提升创业团队的市场影响力和知名度。
创业技能培训workshop
业务模式设计
学习如何定义核心价值主张、目标客户群和收入来源等关键组成部分。
财务管理
掌握现金流预算、成本核算和投融资策略的基础知识。
创新创业资源推荐
创业指导书籍
涵盖创业流程、商业模式、融资渠道等全面指南,为创业者提供宝贵的经验与洞见。
创新创业培训课程
专业机构提供的创新思维培养、创业实践指导等系统化培训,助力学生全面提升创业能力。
创业孵化器资源
校园创业孵化器为学生提供场地、投资、导师等全方位扶持,加快创新创业项目落地。
创新创业大赛
风险投资
来自创投基金的资金支持可为创业提供快速发展机会，但需具备优秀的商业计划与团队。
众筹融资
通过众筹平台吸引大众投资,不仅获得资金支持,还能获得用户反馈与推广。
天使投资
个人或天使投资人提供早期投资,除资金外还提供专业指导,是创业初期理想选择。
创业团队的建立
1
合理分工
明确各成员的角色和职责
2
协作精神
校友创业经验分享
1
知名校友创业历程
总结与展望
培养创新创业精神
通过课程、实践活动等方式，帮助大学生树立创新创业的意识和能力，为未来发展奠定基础。
丰富创新创业资源
整合校内外各类创新创业资源，为大学生提供全方位的支持和指导,助力他们实现创业梦想。
打造创新创业平台
资源对接
通过大赛,可以与业内专家、投资人等进行深度交流。
创业加速
获得大赛支持的项目可获得专业的孵化和加速服务。
品牌背书
获奖经历可提升创业团队的市场影响力和知名度。
创业技能培训workshop
业务模式设计
学习如何定义核心价值主张、目标客户群和收入来源等关键组成部分。
财务管理
掌握现金流预算、成本核算和投融资策略的基础知识。
创新创业资源推荐
创业指导书籍
涵盖创业流程、商业模式、融资渠道等全面指南,为创业者提供宝贵的经验与洞见。
创新创业培训课程
专业机构提供的创新思维培养、创业实践指导等系统化培训,助力学生全面提升创业能力。
创业孵化器资源
校园创业孵化器为学生提供场地、投资、导师等全方位扶持,加快创新创业项目落地。
创新创业大赛
风险投资
来自创投基金的资金支持可为创业提供快速发展机会，但需具备优秀的商业计划与团队。
众筹融资
通过众筹平台吸引大众投资,不仅获得资金支持,还能获得用户反馈与推广。
天使投资
个人或天使投资人提供早期投资,除资金外还提供专业指导,是创业初期理想选择。
创业团队的建立
1
合理分工
明确各成员的角色和职责
2
协作精神
校友创业经验分享
1
知名校友创业历程
大学生创新创业教育ppt课件
过程监控与调整
定期跟进项目进度，及时发现和解决问题，根据实际情况调整项目 计划和策略。
资源协调与支持
协助学生整合校内外资源，提供必要的资金、技术、人才等方面的支 持，保障项目的顺利实施。
项目成果展示及评价
成果展示策划
指导学生策划项目成果展示活动，包括展示内容、 形式、时间等方面的安排。
成果评价与反馈
新创业意识。
02
提高学生的创新创业能力
通过系统的课程学习和实践训练，帮助学生掌握创新创业所需的知识和
技能，提高他们的创新创业能力。
03
促进学生的全面发展
创新创业教育不仅关注学生的创新创业成果，更重视学生在创新创业过
程中获得的成长和发展，包括团队协作能力、沟通能力、解决问题的能
力等。
创新创业教育目标
对大学生创新创业的启示
培养敏锐的市场洞察力
大学生应该关注市场动态，了解行业趋势，培养 自己的市场洞察力。
学会团队协作
大学生应该积极参与团队项目，学会与他人协作， 培养自己的团队合作精神。
提高创新能力
大学生应该注重培养自己的创新思维和创新能力， 通过参加创新竞赛、实践项目等方式锻炼自己。
培养坚韧不拔的精神
团队协作实践
通过团队项目、案例分析等方 式，提升团队协作能力。
03
创新创业实践平台搭建
校内实践基地建设
创新创业实验室建设
创新创业课程开设
提供场地、设备支持，鼓励学生开展 创新创业实验项目。
开设创新创业相关课程，培养学生创 新创业意识和能力。
创业导师团队建设
聘请有创业经验的企业家、投资人等 担任创业导师，为学生提供指导。
将创新创业教育融入专业课程体系
01
定期跟进项目进度，及时发现和解决问题，根据实际情况调整项目 计划和策略。
资源协调与支持
协助学生整合校内外资源，提供必要的资金、技术、人才等方面的支 持，保障项目的顺利实施。
项目成果展示及评价
成果展示策划
指导学生策划项目成果展示活动，包括展示内容、 形式、时间等方面的安排。
成果评价与反馈
新创业意识。
02
提高学生的创新创业能力
通过系统的课程学习和实践训练，帮助学生掌握创新创业所需的知识和
技能，提高他们的创新创业能力。
03
促进学生的全面发展
创新创业教育不仅关注学生的创新创业成果，更重视学生在创新创业过
程中获得的成长和发展，包括团队协作能力、沟通能力、解决问题的能
力等。
创新创业教育目标
对大学生创新创业的启示
培养敏锐的市场洞察力
大学生应该关注市场动态，了解行业趋势，培养 自己的市场洞察力。
学会团队协作
大学生应该积极参与团队项目，学会与他人协作， 培养自己的团队合作精神。
提高创新能力
大学生应该注重培养自己的创新思维和创新能力， 通过参加创新竞赛、实践项目等方式锻炼自己。
培养坚韧不拔的精神
团队协作实践
通过团队项目、案例分析等方 式，提升团队协作能力。
03
创新创业实践平台搭建
校内实践基地建设
创新创业实验室建设
创新创业课程开设
提供场地、设备支持，鼓励学生开展 创新创业实验项目。
开设创新创业相关课程，培养学生创 新创业意识和能力。
创业导师团队建设
聘请有创业经验的企业家、投资人等 担任创业导师，为学生提供指导。
将创新创业教育融入专业课程体系
01
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课程要求
课时及安排：16课时； 上课要求：旷课二次算不及格； 课程考核方式：平时+创业计划书+答辩，分
优秀、良好、中等、及格和不及格五档； 组织形式：组建创业团队。
1
09-2-14
.
第一讲 创新创业教育的概述
创新与创业 创业教育与创业 就业观念的更新与转变 创业教育的意义 创业指导
.
第一步 将自己作为创业者来评价
20
09-2-14
.
这一步的教学目的： 1.了解什么是企业以及企业的循环过程。 2.办企业可能成功也可能失败。 3.当一个企业主要具备怎样的素质和条件呢？ 4.让学员通过自我财务分析，看自己有多少可支配的资金。
21
09-2-14
.
第一步 将自己作为创业者来评价
1.什么是企业
.
一个企业既要从市场上采购商品（产品/ 服务） ，又要在市场上向顾客出售其生产 加工的商品（产品/服务）。 这些经营活 动形成了商品流与现金流。
只有流入企业的 现金多于流出的， 企业才能盈利。
24
09-2-14
.
供应商 （市场）
商品流 企业
顾客 （市场）
现金流
25
09-2-14
.
做创业者的诱惑
个人（独立）创业型 个体工商户和个人独资 企业
合伙（合资、合股、合作） 知识（技术）入股型 连锁经营型 个人承包型
12
09-2-14
.
创业的基本指导思想
按照市场经济的规律，紧密结合个人实际，在 认识社会职业结构变化和把握市场机会的前提 下，选择合理的创业项目，掌握开办公关能力、 组织管理能力等，将创业项目变为现实。
做一个自由人，独立经营，独立决策。没有 上司来对你指手画脚，你不必“我究竟是为什 么、为谁工作”这样的问题而困惑。
现代社会需要体制灵活、善于创新、乐于承 担风险的小企业进入各种年轻而富有活力的市 场。而政府又有许多优惠政策等着你的“享 用”。
有那么简单吗？
26
09-2-14
.
2.创办企业面临的挑战
18
09-2-14
.
创业十步（中小企业）
创业十步将会通过一个创业案列带你走完创业 的过程，在体验的过程中，我们将会明白创业 中需要掌握的基本知识和能力，同时，你会逐 步学会如何做一份创业计划，从而步上创业的 实践之路。
不管将来你要自己创业还是给别人打工，你都 能够信心十足！
创业
就业
19
09-2-14
.
创业最佳时期
26~35岁 36~46岁 25岁以下 46岁以上
47% 创业的最佳时期
27%
18% 戴尔中学赚18万美元/年
8%
桑德斯上校65岁
华德迪斯尼为了实现建立“地球最欢乐之地”的 美梦，四出向银行融资，可是被拒绝了三百零 二次之多。
8
09-2-14
.
创业教育的意义
创业教育实质上是创业意识的培养、创业能力 的训练、创业之时的传授以及创业实践经验的 介绍过程。
企业是自主经营、自负盈亏，依法独立享有民事权利 并承担民事责任的商品生产和经营活动的经济组织。
➢ 企业是以市场为导向、以盈利为主要目的、从事商品生产和经营活 动的经济组织。 企业不同于其他一些社会组织，企业专门从事商品 生产和经营。
➢ 企业是实行自主经营、自负盈亏、独立核算的经济组织。 企业通过 交换实现的商品价值。除补偿生产经营中的各种耗费，依法纳税外， 剩余部分构成企业的盈利。
➢ 企业是依法设立、依法经营的经济实体。
22
09-2-14
.
什么是经营？
经营是一个人或一个群体或一个组织以赢利为目 的所进行的商品交换活动。它包含六种活动即： 技术、商业、财务、安全、会计和管理活动。
比较公认的管理本身由计划、组织、指挥、人员 配备、指导与领导、控制等六大职能组成。
23
09-2-14
许多人创办企业获得成功必然激起更多的人的创业 愿望。但是创业者们通常是依靠他的智慧、体能、资 源、技巧以及合理的战略、战术来获取成功的。他将 面临严峻的来自各方的挑战。
创办自己的企业有哪些好处？
5
09-2-14
.
创业教育与创业
创业教育的概念和内涵 创业与创业教育关系 创业教育的发展
6
09-2-14
.
就业观念的更新与转变
新技术对就业的影响 树立就业的市场观念 更新就业观念
开拓事业、开拓人生的观念； 良好的道德品质让你的路越走越宽； 没有吃苦的精神就不能达到胜利的彼岸；
Байду номын сангаас
7
09-2-14
9
09-2-14
.
创业指导
创业的基本条件 创业的基本模式 创业的基本指导思想 获取创业知识的五种途径
10
09-2-14
.
创业的基本条件
要有创业的紧迫感 因为劳动者素质是动态发 展的
坚忍不拔和艰苦奋斗的精神 余敏洪的创业 要有较全面的专业知识和技能 信息素养
11
09-2-14
.
创业的基本模式
什么是创新、创业和创业教育，创业教育的目 的？
面对新的就业形势你如何转变就业观念 创业有哪些基本模式？ 你对自主创业有何看法？你有创业的打算吗？ 你通过哪些途径获取创业知识和经验？
16
09-2-14
.
谢谢合作
下周再见！
17
09-2-14
.
第二讲 创业意识
第一步 将你作为创业者来评价 第二步 为自己建立一个好的企业构想
4
09-2-14
.
创新与创业的关系
创新是创业的源泉 创新的价值在于创业 创业的本质是创新 创业推动并深化创新 1876年发明的电话成就了全球通信产业； 1885年汽车的发明早就业汽车行业； 1946年计算机的发明使得IT产业的发展； 美国20世纪80年代和90年代创业型企业的创新占美国全
部创新的一半以上和重大创新的95%。
13
09-2-14
.
获取创业知识的五种途径
课堂、图书馆和社团组织 媒体资讯 与商界人士广泛交流 曲径创业
14
09-2-14
.
我们学院的创业教育简介
创新创业教育课作为每位学生必选的公共基础 课
学生创业园的进一步发展 创业基金 创业比赛情况 技能竞赛
15
09-2-14
.
思考与讨论
2
09-2-14
.
创新与创业
创新的概念和内涵118 创新的类型144 创新的基本方法,七大创新法
高校是培养创新精神和创新人才的摇篮： 在学习的过程中注重自己的思维过程，而不只 是被动地接受前人的思维结果
3
09-2-14
.
创新与创业
创业的概念和内涵 国外Working Boss 这种创业形势介绍 创业的基本类型
课时及安排：16课时； 上课要求：旷课二次算不及格； 课程考核方式：平时+创业计划书+答辩，分
优秀、良好、中等、及格和不及格五档； 组织形式：组建创业团队。
1
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第一讲 创新创业教育的概述
创新与创业 创业教育与创业 就业观念的更新与转变 创业教育的意义 创业指导
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第一步 将自己作为创业者来评价
20
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这一步的教学目的： 1.了解什么是企业以及企业的循环过程。 2.办企业可能成功也可能失败。 3.当一个企业主要具备怎样的素质和条件呢？ 4.让学员通过自我财务分析，看自己有多少可支配的资金。
21
09-2-14
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第一步 将自己作为创业者来评价
1.什么是企业
.
一个企业既要从市场上采购商品（产品/ 服务） ，又要在市场上向顾客出售其生产 加工的商品（产品/服务）。 这些经营活 动形成了商品流与现金流。
只有流入企业的 现金多于流出的， 企业才能盈利。
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供应商 （市场）
商品流 企业
顾客 （市场）
现金流
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做创业者的诱惑
个人（独立）创业型 个体工商户和个人独资 企业
合伙（合资、合股、合作） 知识（技术）入股型 连锁经营型 个人承包型
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创业的基本指导思想
按照市场经济的规律，紧密结合个人实际，在 认识社会职业结构变化和把握市场机会的前提 下，选择合理的创业项目，掌握开办公关能力、 组织管理能力等，将创业项目变为现实。
做一个自由人，独立经营，独立决策。没有 上司来对你指手画脚，你不必“我究竟是为什 么、为谁工作”这样的问题而困惑。
现代社会需要体制灵活、善于创新、乐于承 担风险的小企业进入各种年轻而富有活力的市 场。而政府又有许多优惠政策等着你的“享 用”。
有那么简单吗？
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2.创办企业面临的挑战
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创业十步（中小企业）
创业十步将会通过一个创业案列带你走完创业 的过程，在体验的过程中，我们将会明白创业 中需要掌握的基本知识和能力，同时，你会逐 步学会如何做一份创业计划，从而步上创业的 实践之路。
不管将来你要自己创业还是给别人打工，你都 能够信心十足！
创业
就业
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创业最佳时期
26~35岁 36~46岁 25岁以下 46岁以上
47% 创业的最佳时期
27%
18% 戴尔中学赚18万美元/年
8%
桑德斯上校65岁
华德迪斯尼为了实现建立“地球最欢乐之地”的 美梦，四出向银行融资，可是被拒绝了三百零 二次之多。
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创业教育的意义
创业教育实质上是创业意识的培养、创业能力 的训练、创业之时的传授以及创业实践经验的 介绍过程。
企业是自主经营、自负盈亏，依法独立享有民事权利 并承担民事责任的商品生产和经营活动的经济组织。
➢ 企业是以市场为导向、以盈利为主要目的、从事商品生产和经营活 动的经济组织。 企业不同于其他一些社会组织，企业专门从事商品 生产和经营。
➢ 企业是实行自主经营、自负盈亏、独立核算的经济组织。 企业通过 交换实现的商品价值。除补偿生产经营中的各种耗费，依法纳税外， 剩余部分构成企业的盈利。
➢ 企业是依法设立、依法经营的经济实体。
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什么是经营？
经营是一个人或一个群体或一个组织以赢利为目 的所进行的商品交换活动。它包含六种活动即： 技术、商业、财务、安全、会计和管理活动。
比较公认的管理本身由计划、组织、指挥、人员 配备、指导与领导、控制等六大职能组成。
23
09-2-14
许多人创办企业获得成功必然激起更多的人的创业 愿望。但是创业者们通常是依靠他的智慧、体能、资 源、技巧以及合理的战略、战术来获取成功的。他将 面临严峻的来自各方的挑战。
创办自己的企业有哪些好处？
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创业教育与创业
创业教育的概念和内涵 创业与创业教育关系 创业教育的发展
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就业观念的更新与转变
新技术对就业的影响 树立就业的市场观念 更新就业观念
开拓事业、开拓人生的观念； 良好的道德品质让你的路越走越宽； 没有吃苦的精神就不能达到胜利的彼岸；
Байду номын сангаас
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创业指导
创业的基本条件 创业的基本模式 创业的基本指导思想 获取创业知识的五种途径
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创业的基本条件
要有创业的紧迫感 因为劳动者素质是动态发 展的
坚忍不拔和艰苦奋斗的精神 余敏洪的创业 要有较全面的专业知识和技能 信息素养
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创业的基本模式
什么是创新、创业和创业教育，创业教育的目 的？
面对新的就业形势你如何转变就业观念 创业有哪些基本模式？ 你对自主创业有何看法？你有创业的打算吗？ 你通过哪些途径获取创业知识和经验？
16
09-2-14
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谢谢合作
下周再见！
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第二讲 创业意识
第一步 将你作为创业者来评价 第二步 为自己建立一个好的企业构想
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创新与创业的关系
创新是创业的源泉 创新的价值在于创业 创业的本质是创新 创业推动并深化创新 1876年发明的电话成就了全球通信产业； 1885年汽车的发明早就业汽车行业； 1946年计算机的发明使得IT产业的发展； 美国20世纪80年代和90年代创业型企业的创新占美国全
部创新的一半以上和重大创新的95%。
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获取创业知识的五种途径
课堂、图书馆和社团组织 媒体资讯 与商界人士广泛交流 曲径创业
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我们学院的创业教育简介
创新创业教育课作为每位学生必选的公共基础 课
学生创业园的进一步发展 创业基金 创业比赛情况 技能竞赛
15
09-2-14
.
思考与讨论
2
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创新与创业
创新的概念和内涵118 创新的类型144 创新的基本方法,七大创新法
高校是培养创新精神和创新人才的摇篮： 在学习的过程中注重自己的思维过程，而不只 是被动地接受前人的思维结果
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创新与创业
创业的概念和内涵 国外Working Boss 这种创业形势介绍 创业的基本类型