高考作文备考：三此著身,干在当下(名师指导+满分技法+范文素材)
2024年高考语文押题：活在当下,放眼未来
2024年高考语文押题：活在当下，放眼未来
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
当今时代，有人活在当下，也有人为未来而活，今天的你会有怎样的思考？
【分析】本题考查学生的写作能力，具体考查材料作文写作。
活在当下，就是要珍惜当下的每一刻，认真对待生活，充分利用现有的资源，发挥自己的潜力，实现自己的价值。
当下是我们生活的实际，也是我们成长的基石。
只有认真活在当下，才能为未来打下坚实的基础。
同时，我们也要关注未来，积极展望未来的发展，为未来的自己做好准备。
未来是不可预测的，但我们可以根据自己的能力和兴趣，为自己设定目标，不断学习、积累经验，提高自己的综合素质，为未来的发展做好准备。
在活在当下和关注未来之间，我们需要保持平衡，既要关注现实，也要关注未来。
我们既要活在当下，也要对未来有计划，为未来而活。
两者之间并不矛盾，并不是非此即彼的选择，要辩证地思考。
参考立意：
（1）活在当下，面向未来。
（2）未来已来，立足于当下，为未来做好计划。
（3）珍惜身边的人和事，关注当下，心中有蓝图，未来可期。
【范文】
活在当下，放眼未来
曾有人说“既要活在当下，又要放眼未来”，乍一听，这简直
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广东高考满分作文活在当下范文4篇
广东高考满分作文活在当下范文4篇广东高考满分作文活在当下范文一人生是一个容器，存放着不同地点，不同时间和不同表情的自己。
若是无意展开了某个远去的空间里陌生而熟悉的记忆，灵魂深处被割断的断层，便会随之跌宕起伏，波澜壮阔。
怕流落了时光自己担当不起，是的，我们真的担当不起，担当不起浮华散去的空虚，担不起漫漫长路上孤独的身影，担当不起红了樱桃绿了芭蕉的无情。
可这一切，我们都还在担当着，尽管累，也没有理由拒绝，谁都无法抗拒世界。
都说岁月无情，因为它总是在你不经意的时候带去你并不想失去的东西，但是我们还得不断的走下去，忘了开始，未知结局，走着一条千万人重复的看不到尽头的路。
人生若梦，每一次迎接新的岁月总让人感慨，而辞别旧的岁月又让人感伤。
时光才不会管你过的好不好，它依旧风风火火的流落前行。
然而，抛却时光，我们依然活在当下。
活在当下是一种态度，唯有树立正确的态度，才能真正拥有快乐。
泰戈尔诗曰使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
生如夏花，这大概是对活在当下最好的阐释了吧!夏花所为我们揭示的是一种热情、奔放和充满活力的状态。
其中也显示着傲然于世的风骨，昂首上扬的姿态。
林语堂在《人生像一首诗》中说到没有人会说一个有童年、壮年和老年的人生不是一个美满的办法。
一天有上午、中午、日落之分，一年有四季之分，这办法是很好的。
人生没有所谓的好坏之分，只有什么东西在那一季节是很好的的问题。
如果我们抱这种生物学的人生观，而循着季节去生活，那么除夜郎自大的呆子和无可救药的理想主义者之外，没有人会否认人生不能像一首诗那样地度过去，林语堂所指的像诗一样的人生，是要循着季节去生活，可自问一下，我们谁可做到如此。
既然不能，为何又有那么多不顾人生前退之人，将自己的人生生活得如烟火一般，当然，他们所生存的圈子是特定给予的，但有没有想过，一旦围墙崩溃，将如何?结果不得而知。
毕竟烟火绚烂过后是无比刺痛的。
人生亦如此。
枯枝的落叶，非要被匆匆行人踩在脚下，才肯知那锥心之痛!轻轻如你，定要将冷漠灌输全身，才肯尝那冬夜之风吗?其实不然。
活在当下高考范文(16篇)
活在当下高考范文（16篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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此身，此时，此地作文
此身，此时，此地作文•相关推荐此身，此时，此地作文（精选25篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的此身，此时，此地作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
此身，此时，此地作文篇1偶然，读到柴进的一篇文章，写得是朱光潜，文章以朱光潜的座右铭结尾。
为“此身，此时，此地”。
这句座右铭，让我陷入无限沉思。
此身即凡此身应该做而且能够做的事，决不推诿给别人。
此时即凡应该此时做而且能够做的事，决不拖延到将来。
此地即凡此地应该做而且能够做的事，决不等待想象中更好的境地去做。
朱光潜是个很敏感的人。
学生到他家要帮他打扫庭院的落叶，他连忙组织说：“好不容易积到这么厚，可以听到雨声。
”感：把生活过得如此有诗意，也不枉此生。
好一句“此身，此时，此地”把生命的意义描写地淋漓尽致。
我们往往对生命的悟性不够，让多少的蹉跎岁月偷走了我们的流年。
感叹世事无常。
我们在意了太多不该留恋的东西而忽略了应该有的追求。
当白发魄然的我们面对孤灯残烛，不堪回首。
觉得自己败给了时光，孰不知我们是败给了自己。
时光会偷走年轻，坚持和许多美好的东西。
但它偷不走我们青春洒下的汗水。
为梦想而奋斗的脚印，如果我们全心全意的追求过某一样东西，那么这就是刻骨铭心，时光永远抹不掉。
我们都感叹过生命无常，人生苦短。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
”“流水落花春去也，天上人间。
”古人对物是人非的感慨也道尽了今人对生命的怆然悲叹。
有时在想，人生短短几十年光阴，深深扎入滚滚如江涛的尘世。
奔波劳累，为了什么？但我在林清玄的《生命的意义》中找到了答案：“如果一个人的生命在一生中都没有开展，没有对世界有益，那么他就白活了。
”生死轮回间，尽自己的努力做好今生必须做的事，负完人生的责任，终归不算白活一次。
有些事情，现在不做以后就不会做了。
我们往往以“现在没时间”为借口，把很多事都留待以后去做，却不知等待意味着错过。
高考作文备考之三元思辨性作文指导及“冲刀、切刀、布白”作文导写
三元思辨性作文指导环环相扣，辨清三元关系近年高考作文，出现了较多的三元概念型作文题，如2021 年全国乙卷“修身、矫思、立义”、新高考Ⅱ卷“藏而不露、不偏不倚、缓缓出头”,2022年全国甲卷“移用、化用、独创”、新高考I 卷“本手、妙手、俗手”都属于这一类命题。
相比之前的二元概念型作文，三元概念型作文能更好地考查学生对复杂问题的认识与驾驭能力，也能有效规避猜题押题或宿构写作。
但从写作者的角度说，作文的思辨关系越来越复杂，审题立意难度越来越高，导致考场作文中普遍存在“立意不准”“内涵不清”“关系不明”等致命伤。
研究这些问题，理应成为高考作文备考的当务之急。
着眼整体，宏观把握一元或二元概念的材料作文题，材料中往往会出现关键句，把握关键句，审题障碍往往就可以迎刃而解；但三元概念型作文题涉及概念更多元，关系更复杂，材料命意往往不是一个句子所能概括的，尤其需要整体观照才能审清题意。
从写作实践上看，这一方面容易出现的误区主要表现在：理解视角偏狭，立意过于片面。
以2022年全国甲卷(“移用、化用、独创”)为例，如果考生忽略作文材料和任务指令是一个有机的整体，仅仅着眼于作文材料或任务指令中的某一点来思考问题，就会出现诸如“能解决实际问题的直接照搬也不错”“合理的借鉴化用，何乐而不为”“独创精神是新时代青年的个性追求”等等立意。
虽然这些立意并非完全偏题跑题，但显得片面化、局限化。
审清这道作文题的命意，一定离不开宏观把握：从“移用”“化用”到“独创”,是一个逐步发展进步直至升华创新的过程——这样理解材料，不偏执一端，不拘于一隅，体现了明显的层次感、整体感，真正做到了审题立意高屋建瓴。
对于三元概念型作文来说，只有着眼于整体的观照，才能有效规避“立意不准”的误区。
厘清概念，辨析内涵三元概念型作文，有的题目中概念内涵比较直接显豁，如2022 年新高考1卷，作文材料对“本手、妙手、俗手”三个概念分别进行了精准的诠释；有的题目概念内涵则稍显间接晦涩，设置了审题障碍，如2021年全国乙卷“修身、矫思、立义”。
2020高考优秀作文范文：活在当下.doc
2020高考优秀作文范文：活在当下现如今高考备考已经进行一段时间了，为了帮助考生更好的备考，下面由我为你精心准备了“2020高考优秀作文范文：活在当下”，持续关注本站将可以持续获取高考资讯！2020高考优秀作文范文：活在当下【一】要记住，只有人凌驾于权利，而不是以权力凌驾于人。
看惯了那些以权谋私，以权作后背的人，我不觉得发笑，这类人究竟是何等荒唐啊、我常常羡慕陶渊明‘采菊东篱下，悠然见南山’的惬意。
我亦常常沉醉于桃花源这一飘渺而有朦胧的梦幻中。
历代的文人墨客都怀揣一颗恬静、淡泊、寂寞之心。
他们淡然，顾隐世退居;他们心无杂念，故谪居山市而不畏凄清。
他们是高傲着生活的，他们豁达，他们开朗，他们‘出淤泥而不染，濯清涟而不妖’。
我佩仰这种豪迈。
是时间的过错，将古代与近代拉开了距离，我渴望，我渴望若我活在古代该有多好。
我想所有的功名利禄，高官厚禄都与我无关，我愿协一友人独处山林。
那是一份恬静，那是一份豁达，或许那更是一份解脱。
独处山林，并不是一种折磨，它可以使你享受生活，与虫鸟为乐，和自然结友，不必整日忧心重重的担忧自己的身世。
之所以说是时间的差错，是因为现代人与古代人之间存在着一种差异，在古代，隐世退居，那叫清高;而在如今，隐世退居?多数人都会发出唏嘘之声，是啊，你玩什么桀骜不驯，转什么高傲啊，他们只会认为你是装的。
而事实并非如此，隐世退居并不是在装什么高傲，而是有时真的厌倦了这个世界的名利与喧嚣，而是真的想保持一颗淡泊之心。
我所说的隐世退居是不夹杂任何一点矫揉造作的!远离世俗，真的是一种精神上的享受。
我常常很安静，因为我想保持一颗淡然之心、我常常望着天空发呆，我在思考‘生’到底是怎么个意义，最后，我恍然大悟，生命的历程不过是在介于天堂与地狱之间逗留了一会而已。
但，此逗留非逗留。
人生一世，你要掌握游戏规则，才能才能玩控你的生命这场游戏，才能处于不败之地。
所以，在这个高速的竞争中，隐世退居?开玩笑的吧。
现代的文明人多会说你是在逃避亦或不敢面对现实等一些诸如此类的话。
高考语文满分作文范例及解析--活在当下
阅读下面的材料，根据要求写作。
什么才是生活的本来面貌？是消除一切压力与焦虑，摆脱所有传统习俗与社会舆论，随心所欲，自由自在，还是体认到自由与责任永远相伴相生，人必须在责任与压力中淬炼生命？前一种只是乌托邦，后一种才是真实世界。
既然如此，我们只有并且最好欣然接纳世界的真实模样，接纳生活的本来面貌。
在此基础上，不堕信心，不失希望，不断从中汲取前行的力量。
——《南方周末》新年献词请结合材料内容，从中提炼出一个明确的主题，面向本校（统称“中华中学”）同学写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【试题来源】河北省衡水市第十三中学2020届高三上学期第三次质量检测语文试题【答案解析】例文：活在当下亲爱的同学们：大家好！我是一名中华中学的学生。
今天，我演讲的题目是《活在当下》。
同学们，我们都知道：事物总是会随着时间的流逝而变化，过去的都已过去，未来的也未能来临。
既然这样。
那么我认为：一个人最重要的状态自然是要珍惜现在，活在当下。
活在当下，就要斩钉截铁地告别过去。
每个人都知道时光连一分一秒都倒退不了，可仍然有很多人为了过去的光荣与失败，或是骄傲或是叹息。
人们的目光常常流连于过去，以致漠视现实，荒废现在，轻则岁月蹉跎，重则功败垂成。
项羽自矜功伐，自以为已取得别人永远无法超越的成功，沉溺在过去辉煌的战绩之中，最后却被刘邦逼得自刎乌江。
拿破仑这位枭雄，也是因为沉溺于自己以前取得的荣耀，不知顺时而变，最后被反法联盟俘获的。
所以，总是活在过去的阳光下，不仅没有突破，反而会贻害无穷。
人们要关注现在，不仅是要告别过去的辉煌，也要告别过去的低谷。
因为如果一味流连于过去的阴影而颓废失落，是认不清现在的情势，看不到未来的前途的。
这样的人，不仅会错过现在满天的星光，也会错过明天灿烂的阳光。
所以，活在当下，就是要与过去告别，把现在的每一刻都当成新的起点，这样，人生的大道才会不断延伸。
朱光潜的三此主义感悟作文
朱光潜的三此主义感悟作文朱光潜先生的“三此主义”——此身、此时、此地，就像三把神奇的小钥匙，打开了一扇通往高效、积极生活的大门，让我这个在生活的迷宫里常常迷糊的人，突然有了一种豁然开朗的感觉。
先说说“此身”。
这就好比是在告诉我们，自己才是生活这个大舞台上的主角，而且是唯一能主宰自己身体行动的主角。
以前我啊，总是有一堆天马行空的想法，今天想当画家，明天想做音乐家，可就是光想不做。
“此身”就像是给了我当头一棒，提醒我，你想做什么，就得用你这副身躯去努力啊。
就像我想减肥，脑海里幻想自己瘦下来的美好模样，可要是不指挥自己的身体去运动，去拒绝那些高热量的美食，那这一切都只能是泡影。
这让我意识到，我不能老是做思想的巨人，行动的矮子，自己的身体得听自己内心真正的想法，然后动起来，不管是去学习一门新技能，还是去做一件小小的善事，都得身体力行。
再聊聊“此时”。
这可太重要了！我们总是习惯于拖延，想着还有明天呢。
“此时”就像一个严厉的监工，大喊着：“现在就干，别磨蹭！”我以前写作业，总是想着先玩一会儿，等会儿再写，结果到了晚上，只能匆忙赶完，质量还不咋地。
自从理解了“此时”的含义后，我就试着一放学回家，就把作业先完成一部分。
当我开始这样做的时候，我发现自己效率提高了不少，而且心里也不再像以前那样老是惦记着作业没做，玩也玩不痛快。
其实很多时候，我们不是没有时间做事情，而是没有好好利用“此时”这个绝佳的时机。
每一个当下都是一个机会，错过了就像火车过站，只能等下一趟，可下一趟来的时候，也许我们已经错过了很多风景。
最后就是“此地”了。
这是让我们脚踏实地的一个理念。
我们常常会好高骛远，看着远方那些闪闪发光的目标，却忽略了脚下的路。
比如说，我想提高自己的成绩，总是羡慕那些在重点学校成绩好的同学，幻想着自己要是在那样的环境里肯定也能学得很好。
可“此地”告诉我，我现在所在的学校、所处的班级就是我成长的土壤，我得在这个地方努力，把身边的资源利用起来。
2020高考作文热点：三种身份,三个任务,三种文体(题解、范文、素材)
2020高考作文热点：三种身份，三个任务，三种文体（题解、范文、素材）原题呈现阅读下面的材料，按要求作文。
①世界是一个整体。
山火焚烧，破坏的不只是一个国家、一个物种；地震、海啸、蝗虫袭来，也不仅仅是某一个地区的灾难；病毒横行，跨越五洲四海，侵袭不同肤色的人群。
——网络文摘②夫人者，天地之心，天地万物本吾一体者也。
——王阳明③子曰：德不孤，必有邻。
——《论语·里仁》合则俱利，分则全伤。
在全球化的今天，世界各国相互依存的程度之深前所未有。
假如今年九月在中国沈阳举办第一届关于世界气候、卫生、安全的综合性大会，各国代表共商大计，为达成公平而有效的协议而努力，但某国代表却发表了咄咄逼人的单边主义言论。
（1）作为中方发言人的你，想发表什么样的观点？请写一篇发言稿。
（2）作为一名收看电视转播的中学生，你想反驳某国代表的言论，请写一篇驳论文。
（3）大会结束后，作为一名随行记者，你想写一篇日记，记录今天的所闻所思所感。
要求：以上任务任选其一，自选角度，确定立意，自拟标题，明确文体和任务；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
材料解读这是一次涉及宏大主题的写作，考生综合三则材料和提示性话语，并由平日对社会时政的关注，不难推导出，“人类命运共同体”是作文题的写作核心。
材料一是说，当灾难来临时，所有国家、所有人群都会受到影响；材料二则重点强调人与天地万物（人与人）之间是有机关联的整体。
两则材料既暗示着不同国家、人群之间祸福相依、休戚相关的联系，也暗示着全人类都应该风雨同舟，生死与共，以建设“人类命运共同体”为出发点和落脚点。
材料三则以中国先贤的政治文化理念，指明建设的方式或具体做法，即以德为先，友善处理人与人、国与国之间的关系。
可以说，三则材料分别提出问题、分析问题和解决问题（措施之一），共同指向“人类命运共同体”这一写作的核心。
在行文时，最好能适当引用、概述或诠释三则材料的内容，以更好地从材料出发，得出相关观点。
高中做好当下作文范文【5篇】学资网
高中做好当下作文范文【5篇】高中做好当下作文范文精选篇1在当下快节奏的生活中，成功一词总是在我们的生活中闪现，“别人家的孩子”成为我们的标配。
但我认为，成功不一定要有多少钱，要有多优秀，做好自己，也是一种不平凡。
花花世界，静守己心，是一种不平凡。
在江苏苏州的一个小镇里，有一位老人，他在苏州待了一辈子，做了一辈子的小碗红糖，从未改过行，只为将这传统手艺继续传承下去。
守己难，守心更难。
这位老人倾其一生，守护的不仅仅是手艺，更是一颗热爱传统文化的初心。
活在当下，坚守自己的梦想，并且为了自己的梦想坚定而认真地走下去，这就足以让你散发光热。
活在当下，坚持不懈，同样不平凡。
从小到大，无数的长辈告诉我们，做人做事要坚持。
坚持，早已成为了老生常谈的话题。
但是真正能做到的人却少之又少。
古有范进坚持赴考，终在年老时得偿所愿;今有南仁东为“天眼”呕心沥血，造就国家之重器。
格力集团的董事长董明珠曾说过“把每一件简单的事做好，就是不简单，把每一件平凡的事做好，就是不平凡”。
万事可为，贵在坚持。
能做成一件事很简单，但坚持做一件事却很不简单。
坚持不懈，持之以恒，我们依旧可以不平凡。
无私奉献，传递温暖，同样不平凡。
在天津，有位叫白方礼的老先生，他从小因家庭贫困而被迫辍学，之后他四处打工，用自己勤劳的双手将自己的四个孩子送进了大学。
除此之外，他还依靠蹬三轮所获得的收入，资助了三百多位贫困家庭的孩子。
他无私的爱温暖了这三百多个家庭，也温暖了整个社会。
我们不一定拥有万贯家财，但我们应该对这个社会充满感激之心。
在此之余，将社会中的温暖传递下去，我们依旧可以不平凡。
或许我们生来平凡，或许我们没有陆游报国之志，没有马云经商之才，但我们可以拥有一颗初心，一颗恒心与一颗感恩的心。
活在当下，做最好的自己。
高中做好当下作文范文精选篇2海明威曾在《老人与海》中这样写道：“现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西能做什么。
”而海明威的哲理，不仅仅适用于老人与海的故事，也适用于我们当今社会。
高考模拟命题作文此刻此地此身写作导引
请以“此刻、此地、此身“为题，自选文体，写一篇不少于800字的作文。
写作导引：这篇给材料式命题作文的审题没有难度，温家宝总理的谈话中已经详细而深入地揭示了“此刻、此地、此身“的含义。
但是在立意行文中会遇到一个问题，这是呈并列关系的三个词语，立意中是以三个词的意思分点分析，还是综合其中的共同点立意，还是只需抓住一点深入分析。
对于以上问题，建议以一点为主，深入分析，或者探究总理讲话中关于这三点的本质内涵，就是“做好自己，脚踏实地”。
如果一篇作文中分三点分别分析，会流于泛泛，难以深入。
可以选择的作文立意角度：此，面朝未来，背对过去，承前启后，抓住此地、此身最好。
做好此岸更便于到达彼岸。
立足于此，知足常乐，终身不辱。
知止常止，终身不耻。
三“此”，并非鼠目寸光，井底之蛙，而是脚踏实地的精神。
敢问路在何方，路在脚下。
范文两篇：此刻、此地、此身此刻，让拖沓的鞋底快快抬起到一个高度；此地，让疲惫的头脑轻扬起一个角度；此身，让稚嫩的肩膀慢慢压出一个弧度。
鞋底的高度青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
时间如此美好，莫把良辰美景辜负，莫要让人生等待拖延。
你看到飞鸿踏雪的足迹了吗？那是鸿鸟忙碌的证明；你听到涛声依旧了吗？那是大海奋斗过的昭示；你问到玫瑰花香的气息了吗？那是美人绽放过的印痕。
你是否也应该收拾行囊，踮起脚尖，努力奋斗呢？无论现在做什么，都不要拖着，因为我们像雪，像浪，像花，等不起，输不起，转念之间就可能没有了证明。
此刻，抬起一个高度，让我们把青春的花朵浇灌出灿烂的笑容。
别让鞋底与地面摩擦弯曲的脚印。
头脑的角度有人喜欢用忧郁的眼神，以四十五度的角度忧郁地凝望星空。
这样的情感太脆弱了，我们不能这样。
我们的头脑疲惫了，我们只需轻轻一扬，便能让精神振奋。
我们的年轮摆在眼前，虽是多愁善感的年龄，我们并不需要那样彷徨，我们尚需从自身做起，从自己的岗位做起，在此，为此。
我们不能不劳而获，我们还需从自己的一点一滴中汲取经验，之后才能鱼跃龙门，折桂蟾宫。
2023高考作文模拟主题写作：“巧思与拙力”审题指导及优秀范文
“巧思与拙力”审题指导及优秀范文原题回放写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）当今时代，崇尚“巧”的大有人在，如果再来倡导守“拙”，似乎已不合时宜。
但也有人认为，“巧思”有余而“拙力”不足是普遍性问题——“巧思”指要有科学的谋划，严密的举措，解决好“怎么办，怎么干”的问题，“拙力”则是恒心、毅力和韧劲，干事时总想“一击必杀”“一搏必胜”，这样反而难以成大事、克险阻。
请校团委将组织以“巧思与拙力”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题解析一、审题——理解材料内涵当今时代，崇尚“巧”的大有人在，如果再来倡导守“拙”，似乎已不合时宜。
社会现象：尚“巧”，守“拙”不合时宜隐藏意图：倡导“拙”但也有人认为，“巧思”有余而“拙力”不足是普遍性问题社会现象：注意“但”，有所侧重，“普遍性问题”强调范围之广“巧思”指要有科学的谋划、严密的举措，解决好“怎么办、怎么干”的问题，“拙力”则是恒心、毅力和韧劲干事时总想“一击必杀”“一搏必胜”，这样反而难以成大事、克险阻阐释概念：是什么（行文关键词）辩证认识：“想（巧思）”对“成大事、克险阻”的不良影响二、审题——理解引导语，明确写作任务光明中学团委将组织以“巧思与拙力”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
三、立意：明确概念关系，精准立意引导语要求考生厘清“巧思”与“拙力”之间的辩证关系，结合材料的提示和限制，可以有以下立意：1.并列关系（1）想要干成一件事，必须要有“巧思”，也需不怕用“拙力”。
“巧思”和“拙力”如车之两轮，鸟之双翼，缺一不可。
事前精密的构思和举措，再加上事中“板凳要坐十年冷”的恒心和毅力和“生命不息奋斗不止”的魄力，或许成功会比我们想象中的容易。
（2）善于“巧思”，为解决问题找准方向肯出“拙力”，为解决问题提供动力（3）“巧思”在事前，是成大事的基石“拙力”在行止，是成大事的保障引导语要求考生厘清“巧思”与“拙力”之间的辩证关系，结合材料的提示和限制，可以有以下立意：2.条件关系（1）“巧思”，做出科学的规划并提出严密的举措，是事业成功，生活进步的基础；“拙力”，是对“巧思”不断变现的努力和坚持。
高考作文写作指导：奋进正当时,青年勇担当——我是00后(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：奋进正当时，青年勇担当——我是00后阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：近来，“佛系青年”成为了一些 00 后高中生们口中的流行词。
其含义是指在快节奏的生活中，追求平和淡然的生活方式的青年人，他们有目的地放下，按自己生活方式生活。
这些高中生说：“这是一种生活态度”。
材料二：“匠系青年”由匠人精神演化而来：极度重视细节，不断追求完美，将一丝不苟、精益求精的精神融入每一个环节。
匠系青年任性而执着，死磕自己，追求美好。
今天某些高中学生也说：“我只想安静地做个匠系青年”。
材料三：这批出生较早的 00 后，学习、玩直播、拿冠军、搞创业，或在追星、佛系、宅……有人说：“似乎随手就能给他们贴上一个标签，似乎又很难给他们贴上某个标签；似乎不断地在吐槽他们，似乎又无比羡慕他们”。
作为00后大军中的一员，综合以上材料，你有何联想和思考？请以“我是00后”为副标题，写一篇文章。
要求：选好角度，自拟标题，自定立意；自选文体，文体特征鲜明 (诗歌除外)；不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。
写作指导这是一则任务驱动型材料作文。
首先分析材料，材料中列举两种生活态度，一是“佛系”，即“在快节奏的都市生活中，追求平和淡然的生活方式”“是一种有目的地放下，看破红尘，按自己生活方式生活的一种生活态度”；二是“匠系”，即“极度重视细节，不断追求完美，将一丝不苟、精益求精的精神融入每一个环节”，匠系青年任性、执着、坚持，专注、开放、创新，死磕自己，追求美好。
考生可以就“佛系”或“匠系”来谈自己的认识。
三是对材料一和二的总结概括，关于00后的标签，即定位，既有让人吐槽的缺点，又有令人羡慕的优点。
从“佛系青年”的做法来看，“佛系青年”体现的是一种平和、淡然的生活态度，他们心态上淡定自若，随遇而安，但并不是放弃生活，也不是毫无作为。
拥有“佛系”的心态，可以让人以平和的心态面对现实的纷扰，调适心灵，保持心理健康。
高考作文写作指导：不移心中志,不辍奋发行(附文体详解及范文展示)
高考作文写作指导：不移心中志，不辍奋发行作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
为了让高一新生顺利开启崭新的学习生活，学校将举办成长分享会，拟邀请一位优秀的高三学生，做主题为“新起点，新未来”的发言。
该校高三年级学生会提出了三名人选。
文佳，进入高中后积极参加各类社会实践活动，她与同学合作的模拟政协提案在“全国青少年模拟政协活动”中表现出色，被带到了全国“两会”，倍受社会瞩目。
刘江，痴迷于程序设计，在学习高中课程的基础上不断深入研究，成功申请了一项国家专利，多所高校向他伸出了橄榄枝。
张晓，出生于中医世家，早已立下从医志向，为考上最好的医科大学，他全身心投入学习，高中三年的成绩一直居年级前列。
作为高三学生，你认为哪位同学更适合在成长分享会上发言？请给学校高三学生会写一封信，推荐其中的一位同学，表达你的看法，并阐述理由。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向科学精神：理性思维、勇于探究学会学习：勤于反思责任担当：社会责任实践创新：问题解决健康生活：自我管理、健全人格审题限制性1.真实情境的限制。
为了让高一新生顺利开启崭新的学习生活，学校将举办成长分享会，拟邀请一位优秀的高三学生，做主题为“新起点，新未来”的发言。
受邀人将在该校高三年级学生会提出的三名人选中产生。
以上是题目提供的真实情境，这是考生联想和思考的基点。
命题人针对此情境所给的立意前提是：让高一新生顺利开启崭新的学习生活，开启高一新生的“新起点，新未来”。
考生必须回答的问题是“哪位同学更适合在成长分享会上发言”，这就给出了立意方向，“更”字是审题的关键所在，考生必须进行比较和权衡。
2.典型任务的限制。
写作者的身份限定为高三学生，“请给学校高三学生会写一封信”限制写作对象为学校高三学生会，文章体式为书信，考生要有交流意识和对象意识；写作目的是在三位候选人中向学生会推荐“更适合在成长分享会上发言”的一位，“更适合”要求考生对三位候选人进行比较权衡；考生不管是表达看法还是阐述理由都要针对“新起点，新未来”这一发言主题，都要服务于“让高一新生顺利开启崭新的学习生活”这一主旨；“表达你的看法，并阐述理由”这一指令限定文体为议论文。
高考模拟主题作文写作：活在当下,无问西东
高考模拟主题作文写作：活在当下，无问西东作文材料英国19世纪的诗人兰波：生活在别处。
高：生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方的田野。
禅宗：活在当下。
读了上面的话，你有什么感想？范文展示活在当下，无问西东张馨活在当下，是指放下昨天明天，只需要过好今天。
不管昨天是痛苦的，还是快乐的；不管明天是天朗气清，还是黑云压城，我们只需要在今天保持自在快活的本真，就可以活出自己美好的人生。
正如佛家所言：“活在当下，淡看过往与归处。
”“生活中不能只有眼前的苟且，还有诗和远方的田野！生活就是诗和远方，能走多远走多远”。
当一句新潮名言传遍大江南北，“诗和远方”犹如一个火种，在最恰当的时机点燃了我们的朋友圈。
诸如“生活在别处”“走遍千山万水只为寻找生命的归宿……”一时间，人们纷纷越过生活的大河，踮起脚尖眺望远方……诚然，当“远方”成了一个人云亦云的空洞口号时，我们却在无意间从一种迷茫陷入另一种迷茫。
叔本华有言：“没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。
”其实，无论何时何地，如果我们活在当下，无问西东，都可以活出自己的美好的人生——我看见陶渊明身披月光的背影，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，这位南山之下种菜赏菊，安度一生的隐士，在他“当下”的点滴美好中平静地活出了千古风韵；“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”，我看见苏东坡拄杖轻吟的背影；“惟江上之清风、与山间之明月、取之无禁、用之不竭、而吾与子之所共适”，这位屡遭贬谪，漂泊一生的大文豪在黄州这个荒僻的“当下”完成了自我的救赎和蜕变……茅盾先生也有过这样的训示：“过去的，就让他过去，永远不要回顾；未来的，等来时再说，不要空想；我们只抓住了现在，用我们的理想，做我们所应该做的。
”诚然，世界上没有如果，世界上也没有将来，我们只有抓住现在才是寻求人生幸福的不二法门。
正如出生于民国时期的杨绛，她走过了一个世纪，经历了各种事情，但他依然保持着一颗赤子之心，不回顾过去，不空想未来，在晚年的时候，她活在当下，不问西东，她“走到人生边上”，活出了属于自己的精彩……如同梅特林克所说：“哎，那就是我们寻找的幸福鸟。
2024最新-高考材料作文及范文(包括材料)(优秀6篇)
高考材料作文及范文(包括材料)（优秀6篇）读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，下面是勤劳的编辑为家人们找到的高考材料作文及范文(包括材料)（优秀6篇），欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
高考材料作文及范文(包括材料篇一1、面对挫折决不气馁(爱迪生不被火灾吓倒)一场大火，把实验室烧成一片瓦砾。
爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。
他的老伴难过得哭了出来：“多少年的心血，叫一场火烧了个精光。
而今你已年迈力衰，这可怎么办啊！”爱迪生也很伤心，但他决不会由此趴下。
发明电灯时，他就先后试验了7600多种材料，失败了8000多次，仍不气馁，终于获得成功。
眼下这场火灾也同样不能使他后退。
爱迪生对老伴说：“不要紧，别看我67岁了，可是我并不老。
从明天早晨起，一切都将重新开始。
”2、感恩当下有些人说：“我讨厌我的生活，我必须做一点改变。
”这些人必须改变的是他们不知感恩的心。
如果我们不懂得感恩我已有的，那么，我们很难获得更多的，既是我们得到我们想要的，那时我们也不会享受真正的乐趣。
感恩是一种处世哲学，是生命中的大智慧。
人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对，豁达的处理。
这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉？还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
”感恩，是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱与希望。
3、勇把挫折当动力(凡尔纳的16次投稿)19世纪法国著名的科幻小说家儒勒。
凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了15家出版社，均不被赏识，第16次投稿才被接受。
美国作家杰克。
伦敦最初投稿，也没有一家出版社愿意发表，以致他不得不去干苦力。
后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一举成名。
丹麦著名童话家安徒生处女作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。
但他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名。
三次主义一作文900字
三此著身，干在当下回首过去，中国的昨天已经写在人类的史册上，中国的今天正在亿万人民手中创造，中国的明天必将更加美好。
是啊，改革开放40多年以来，中国人凭借着不屑的奋斗取得了来之不易的成绩，无数秉承奋斗精神的实干者，他们手握解码中国奇迹的钥匙，铺就了通往伟大梦想的阶梯。
同样，朱光潜先生对青年们提出的“三此主义”，我认为就是要告诫青年应该不尚空谈，着眼当代，脚踏实地。
唯有以担当，以实干，珍惜当下，才能谱写出青春的美妙赞歌。
此身，应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人。
在奔向全面小康的路途上，在实现民族复兴的道路上，我们看到了中国制度、中国智慧、中国精神、中国力量。
这一切的一切离不开一代又一代的青年肩挑重任，担起大国的责任。
人的一生只有一次青春，美好的青春是用来回忆的。
在这场战疫中，90后、00后成了最带有稚气却又是最勇敢的“中国保护人”。
有人说：出征那天，他们一夜长大；抗疫征途，他们在一路成长，在挥汗如雨中脱胎换骨。
在短时间内，全国4.2万余名医护人员从四面八方赶来支援武汉，其中90后就有1.2万余名。
他们坚韧不拔、顽强拼搏，展现了新时代医务工作者的良好形象。
此时，应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来。
近40年以来，浙江人敢于争先，第一个吃“螃蟹”，走在改革开放的前沿，从不懈怠发展。
宁波北仑大港的打造，杭州人性化宜居城市的创建，金华无证明城市的改革，阿里巴巴商学院的创造让电商更上一层楼，国际物流的发展让义乌小商品市场走上了更高的舞台。
试想，如果浙江人不抓住时机，如何在勇立在改革的潮头？此地，应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中的另一地位去做。
在此地如何做好？则需要发扬奋斗精神。
在荒原创造奇迹的石油工人王进喜；“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的雷锋；安徽小岗村按下红手印的18位农民；率领科研团队叩开了杂交水稻王国大门的袁隆平；北斗三号的C位“收官”；库布齐人克服干旱风沙的困难，将沙漠变绿洲；塞罕坝人肩扛镐刨，将戈壁种满百万亩人工林，这是中国人愚公移山，不畏辛劳的结晶。
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高考作文备考：三此著身，干在当下（名师指导+满分技法+范文素材）
一，作文原题
朱光潜先生在武汉大学任教期间，看到有些青年面对困难和挫折时一味烦闷、消沉，提倡奉行“此身，此时，此地”的“三此主义”，即：此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人；此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来；此地（我的地位，我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中的另一地位去做。
请写一篇文章，对朱光潜的观点加以评说。
二，名师解题
材料显示，朱光潜先生对青年学生提出了“三此主义”，即“此身，此时，此地”。
“此身”强调青年要有担当，做应该做并且能够做的事，不推诿给别人。
意在考察考生是否认清社会现实，具有社会责任、国家认同感；
“此时”强调应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来。
作为21世纪的青年，此时的应该做并能做的就是通过自己的努力，实现自身的价值，勤于学习，勇于探究，各个时代的青年有不同的任务去完成。
意在考察考生的自主发展意识，是否能进行良好的自我管理。
“此地”从两个角度出发，我的地位和我的环境，能在当下做好该做的事，不到想象中更好的境地中去完成。
总的来看，这是朱光潜不尚空谈，着眼当代，脚踏实地的治学精神的体现。
做学问，水平有高低，成就有大小，然而，除去大小、高低，三此主义是做学问唯一可靠的途径。
三此主义，是行动是至上者，没有行动至上就不配是一个知识分子，就不配称为民族和时代的良心。
三，审题立意
由于典型任务的限制性，题目中要求“请写一篇文章，对朱光潜的观点加以评说。
”
则要求考生必须综合以上情况，并结合自身实际情况，对三此主义提出自己的见解。
要注意行文中要体现自身的价值判断，不可脱离实际，高谈阔论。
但立意角度是开放的，考生可以谈作为新时代的青年，该如何勇立时代潮头？实现人生价值的前提是行动，空谈误国，实干才能兴邦立国！
考生在作文过程中阐明此身，此时，此地体现出了什么精神，在论述过程中写清对这三个关键词的理解，从“是什么、为什么、怎么办”三个层次论述。
四，示范标题
1.《让实干担当在新时代蔚然成风》
2.《打铁还需自生硬，实干担当守初心》
3.《以实干，致青春》
4.《在奋斗担当中谱写青春赞歌》
五．时事热点
1，塞罕坝荒原变林海
塞罕坝曾经是一处水草丰沛、森林茂密、鸟兽繁多的天然名苑，但后来，由于清政府的开围放垦和外国侵略者的掠夺采伐，塞罕坝退化为一片高原荒丘。
从19世纪60年代开始，塞罕坝人主动修复生态环境，3代人用了50多年的时间，将昔日飞鸟不栖、黄沙遮天的荒原，变成百万亩人工林海。
今天的塞罕坝，不仅是国家级自然保护区，还是国家5A级旅游区，凭借优质的林业资源和旅游资源成为当地脱贫致富的“金山银山”。
2.深圳特区：让世界看见“中国速度”
深圳，这座位于中国南部的城市，高度浓缩一个时代的精华，如同施展了法术，40年砥砺奋进，从一个默默无闻的边陲小渔村到拥有2000万人（管理人口）的现代化国际都市，GDP猛增1.1万倍，常住人口增加近40倍。
是什么成就了深圳？是改革开放让深圳焕发出前所未有的生命力，是深圳特区的真抓实干成就了“深圳奇迹”。
3.“两弹一星”功臣程开甲
1960年，一纸命令将程开甲调入北京，加入中国核武器研究队伍。
从此，他隐姓埋名，在学术界销声匿迹20多年。
程开甲受命牵头起草了中国首次核试验总体技术方案。
为圆满完成中国第一次核爆任务，他和他的团队把核试验需要解决的问题分解成上百个课题，走遍全国各科研院所和各军兵种许多单位，召开了几百次协作会议。
在不到两年时间里，全国上下通力合作，很快研制出上千台测试、取样、控制等各类实验设备和仪器。
从1963年第一次踏进罗布泊到1985年，程开甲一直工作、生活在核试验基地，在西部大戈壁滩上隐姓埋名20多年，充分体现了空谈误国，实干兴邦，社会主义是干出来的！
六，名言佳句
1.假如我们不做，谁来做？假如现在不做，什么时候做？——里根
2.完美，不如完成。
——聂权
3.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游
4.行是知之始，知是始之成。
——陶行知
5.现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
——克雷洛夫
6.改革争在朝夕，落实难在方寸。
7.勇于挑最重的担子，啃最硬的骨头。
8.咬定青山、绵绵用力、久久为功。
9.宁可百日紧，不可一日松。
10.每一步，都需精心布局、运筹帷幄。
每一步，都需谋定后动、蹄疾步稳。
每一步，都要踏石留印、抓铁有痕。
11.负起责任用心干、开动脑筋创新干、撸起袖子加油干。
12.没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
再高的山，再长的路，只要锲而不舍前进，就有达到目的的那一天。
七．范文及评点
三此著身，干在当下
深圳中学高三学生
回首过去，中国的昨天已经写在人类的史册上，中国的今天正在亿万人民手中创造，中国的明天必将更加美好。
是啊，改革开放40多年以来，中国人凭借着不屑的奋斗取得了来之不易的成绩，无数秉承奋斗精神的实干者，他们手握解码中国奇迹的钥匙，铺就了通往伟大梦想的阶梯。
同样，朱光潜先生对青年们提出的“三此主义”，我认为就是要告诫青年应该不尚空谈，着眼当代，脚踏实地。
唯有以担当，以实干，珍惜当下，才能谱写出青春的美妙赞歌。
（用中国的昨天、今天、明天引出实干、担当、奋斗，并适当阐述材料，顺理成章的提出自己的观点）
干在当下，需有担当精神。
在奔向全面小康的路途上，在实现民族复兴的道路上，我们看到了中国制度、中国智慧、中国精神、中国力量。
这一切的一切离不开一代又一代的青年肩挑重任，担起大国的责任。
人的一生只有一次青春，美好的青春是用来回忆的。
在这场战疫中，90后、00后成了最带有稚气却又是最勇敢的“中国保护人”，有人说：出征那天，他们一夜长大；抗疫征途，他们在一路成长，在挥汗如雨中脱胎换骨。
在短时间内，全国4.2万余名医护人员从四面八方赶来支援武汉，其中90后就有1.2万余名。
他们坚韧不拔、顽强拼搏，展现了新时代医务工作者的良好形象。
（以抗疫青年为例，论述担当）
干在当下，需要勇于争先与创新的精神。
近40年以来，浙江人敢于争先，第一个吃“螃蟹”，走在改革开放的前沿。
宁波北仑大港的打造，杭州人性化宜居城市的创建，金华无证明城市的改革，阿里巴巴商学院的创造让电商更上一层楼，国际物流的发展让义乌小商品市场走上了更高的舞台。
丁磊，网易公司的创始人，毕业于电子科技大学，一开始也与马云一般在做社会调查，经过几年的努力创立了网易公司。
后来公司在纳斯达克正式挂牌上市，他凭借着自己的实力进入了胡润全球富豪榜。
丁磊靠着实干、争先与创造，创造了属于自己的网络帝国。
试想，如果没有实干，他能有今天的成功吗？（以浙江的发展和丁磊个人的奋斗经历来论证奋斗需要争先和创新的精神）干在当下，需要发扬奋斗精神。
在荒原创造奇迹的石油工人王进喜；“把有限的生
命，投入到无限的为人民服务之中去”的雷锋；安徽小岗村按下红手印的18位农民；率领科研团队叩开了杂交水稻王国大门的袁隆平；北斗三号的C位“收官”；库布齐人克服干旱风沙的困难，将沙漠变绿洲；塞罕坝人肩扛镐刨，将戈壁种满百万亩人工林，这是中国人愚公移山，不畏辛劳的结晶。
空谈误国，实干才能兴邦！（以丰富的人物素材论证实干需要奋斗！）
想起美国前总统里根的话：“假如我们不做，谁来做？假如现在不做，什么时候做？”总想着有着完美的结局，还不如在此时此地立马完成，
陶行知曾说“行是知之始，知是始之成。
”作为新时代的青年，就要做到知行合一，用实际行动向美好青春致敬！不枉此生，活在当下！（结尾引用名言，结尾点题，首尾呼应！）
阅卷点评：全文行文流畅，字里行间充满斗志，通过准确的理论和丰富的事实素材论证实干，在此基础上提出干在当下，需有担当精神；干在当下，需要勇于争先与创新的精神；干在当下，需要发扬奋斗精神三个分论点。
最后结尾点题，进行倡议，用实干来向青春致敬！。