五年级flash第3课教案

第3课礼花绽放

——在动画中导入位图教材分析：

本课教学内容与第2课相衔接，完成动画“新春快乐”的制作。在教学中，教师要注意培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

教学目标：

一、知识与技能：

1、理解“时间轴”面板上，图层的概念及作用

2、掌握新建图层的方法及学会调整图层叠放次序。

3、掌握工具箱中的【任意变形工具】的使用方法

4、了解位图的概念及计算机平面图形分类

二、过程与方法

引导学生理解层的概念及作用，通过自主研究学习和任务驱动完成本课

的教学目标

三、情感态度与价值观

通过学习，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

教学重点、难点：

重点：导入“位图”图片并调整位图的大小与位置。

难点：理解图层的概念及调整图层的叠放次序。

教学课时：一课时

教学过程：

（一）导入新课

师：上课前展示两个flash文件《新春快乐》和《礼花绽放》，测试影片看效果有什么不同？

生：多了张漂亮的礼花背景图

师：插入相应的背景图让动画看起来更生动、漂亮。那同学们想学会吗？

板书：在动画中导入位图

（二）教授新课

1、位图的概念及计算机图形分类

从“礼花图”引出位图的概念及引导

1、打开动画文件“新春快乐”

步骤1：启动Flash MX，执行“文件”→“打开”命令，弹出“打开”对话框。

步骤2：在“查找范围”列表框中，选中导入的动画源文件“新春快乐”。单击“打开”按钮，即可找格式为“.fla”的动画源文件。

生：根据步骤，打开自已制作的文件。

2、在新图层中导入位图

师：现在我们已经打开了“新春快乐”文件，下面我们就来学习在新图层中导入位图。首先先看老师操作的步骤。

步骤1：单击“时间轴”窗口上“插入图层”按钮，在当前层的上面建立一个新图层——图层2。

步骤2：选中“图层2”的第1帧，执行“文件”→“导入”命令，弹出“导入”对话框，在对话框中选择要导入的“礼花.bmp”文件，单击“打开”按钮，图片被导到舞台上。

生：看完演示后。按步骤操作。由小组负责监督，使每位组员都动手操作并掌握方法。

师：下面给大家五分钟时间交流一下你所掌握的内容，如果有不清楚的地方尽快解决。

问同学们都掌握没有，生回答掌握了。好，下面我们就一起来利用我们刚才所学的方法做一个小练习。听清要求：

（1）新建一个动画文件，在一个图层上插入文字，在另一个图层上导入漂亮的位图。

（2）评比：比一比谁们组最有创意。

板书设计：

打开动画文件（“文件”→“打开”）

动画源文件格式为“.fla”

插入新图层（单击“时间轴”窗口上“插入图层”按钮）

导入位图（“文件”→“导入”）

第二课时

教学目标：

1、知识与技能：掌握打开动画文件的方法。

2、过程与方法：学会在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置；学会调整图层的叠放次序。

3、情感态度与价值观：通过学习，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

教学重点、难点：

重点：导入“位图”图片并调整位图的大小与位置。

难点：调整图层的叠放次序

教学过程：

一、调整舞台上位图的大小

步骤1：选中导入的位图，单击工具栏中的“任意变形”工具，此时所选图片将会出现缩放句柄。

步骤2：拖动角部的句柄，缩放图片到满意为止。

师：给学生进行演示操作，并教会他们操作任意变形工具的使用方法。

生：先认识任意变形工具，掌握操作方法，再调整舞台大小。

二、调整图层叠放次序

师：由于“图层2所导入的“礼花”图像遮住了“图层1”中的文字，我们需要调整图层的叠放次序。步骤很简单，看老师操作。

步骤：选择“图层2”并将其用鼠标向下拖动，由此就改变了两个图层的叠放次序，被遮住的文字也显示出来。

按住键盘上的Ctrl + Enter键，测试影片。

生：组内练习，将自己制作的文件调整图层叠放次序。

5、保存文件

师：如果制作完成的同学可以执行“文件”→“另存为”命令，将动画以“礼花绽放”为名保存起来。

生：动手做，组内成员共同合作，探究，利用所学方法试着做。

板书设计：

调整舞台上位图的大小（任意变形”工具）调整图层叠放次序（用鼠标拖动图层）

保存文件（“文件”→“另存为”）

课后反思：