小班科学活动《好玩的洞洞》

小班科学活动《好玩的洞洞》
活动目标：
1、能发现各种洞洞，尝试用身体变洞洞。

2、体验和老师、同伴一起找洞洞、变洞洞的乐趣，萌发初步关注同伴和生活的意识。

活动准备：
纸、小皮球、大皮球
活动过程：
一、洞洞导入，激发幼儿兴趣
1、出示一张白纸
师：宝宝们，看这是什么呀？纸上有东西吗？
师：如果我拿一把剪刀剪一下，纸上会有什么东西出来呢？
（拿出剪刀剪纸，剪刀咔嚓卡擦，剪出一个圆）
师：咦。

什么出来啦？（圆）
总结：看到了一个形状，是一个洞洞。

师：你在生活中看见过洞洞吗？
二、引导幼儿发现各种洞洞，尝试用身体变洞洞。

1、找洞洞
师：刚才我们说了这么多洞洞，宝宝身上也有洞洞，我们一起来摸一摸，找一找，找呀找呀找洞洞，找到一个小洞洞，找到了吗？
眼睛。

真棒，我们有几个眼睛洞洞，两个一模一样的眼睛洞洞，要他来干什么？（看电视）师：对了。

我们的眼睛洞洞可以看电视、看书、看报纸...那我们身上还有一模一样的洞洞呢，他们在哪里，找找看，找呀找呀，找到两个小洞洞，你找到了吗?
耳朵，呀，摸摸看，左一片右一片，隔座小山不见面，那耳朵要他干什么？（听声音）师：是的，没有了耳朵我们就听不见了，我们要爱护他们呦，我们身上还有洞洞呢，接着找，谁找到啦？（找到嘴巴，鼻子，说出他们的用途）
总结：其实在我们身上，从头到脚可以找到很多洞洞。

这些洞有的大、有的小，而且都是有用处的。

2、变洞洞
师：现在请你伸出两只小手，小手能不能变出洞洞呢？（手指碰手指，变出一个洞，手指张开来，洞洞能变大）
引导幼儿用手指变洞（由小到大）
总结：小手变一变，能变出很多洞哦！
师：那么两个手指能不能变出很小的洞来？（手指弯弯紧，洞洞能变小）
三、游戏：身体变洞，钻小球
1、出示小皮球
师：平时你是怎么玩球的？（踢、拍、抛）
总结：小球有很多种玩法，今天呢老师要让这个小球钻洞洞。

这个洞洞在哪里呢？这个洞洞就在你身上。

2、身体变洞，钻小球
师：请你在身体上变个洞，让老师的这个球可以钻
幼儿自由想想发挥，变出洞，引导幼儿：小手围一围，围成一个洞。

小手头顶围一围，围成一个洞。

幼儿变洞，老师把小球钻过去。

提问：除了小手围起来，还有什么地方可以围成一个洞呢？
引导幼儿用脚：两脚分分开，站出一个洞。

3、出示大球
师：有没有办法让这么大的球转进去呢？（引导幼儿跟朋友一起手拉手，变一个大洞）
朋友手拉手，变成一个洞
4、幼儿合作变大洞洞让大球钻过去。

总结：刚才我们一起玩变洞洞的游戏开心吗？和好朋友一起还能变出一个大洞洞，其实还有很多东西也能变洞洞，我们一起去找一找、变一变吧！。