2021中图版地理初二下册《极地地区》word教案

2021中图版地理初二下册《极地地区》word教案[课标内容]

说出两极地区自然环境的专门性以及开展科考和环境爱护的重要性。

[设计思路]

两极地区尽管远离学生平常的生活，然而随着时代的进展，信息媒体的多样化和全球各地联系的紧密，全球以及两极地区的环境、气候、资源等及其变化越来越引起学生们的关注。因此本课在学生平常认识的基础上，第一引导学生利用现代信息技术等方式，搜集、开办关于两极地区的展览，其次将课程的整个过程设计成打雪仗竞赛的形式，力求改变地理的学习方式，激发学生对地理问题的爱好，鼓舞积极探究，培养竞争意识。从而培养对学生终身学习和进展有用的地理知识、意识和能力。

[教学目标]

(1)[知识目标]

①让学生在已有的经纬线和大洲大洋等知识的基础上,能够在南北极地区图上辨别极地地区的范畴、位置及经纬线特点和地球自转方向。

②了解两极地区自然环境的特点及差异。

③了解两极地区进行科学考察和环境爱护的意义。

(2) [能力目标]

①在两极地区图上指出南北极圈，北冰洋所邻的大洲的陆地和岛屿；南极洲周围所临的大洋和大洲。

②利用两极地区图，能够指图并描述经纬线形状特点，地球自转方向，甚至初步学会在极地图上辨别两点间的方位关系。

③通过两极地区自然环境的特点和差异及人类对其的科考和爱护等，使学生能够说明一些现象和问题。

(3) [情感态度、价值观]

①通过声像展现，游戏竞赛，质疑、释疑等活动，力求创设一个生动爽朗的课堂气氛，以增进学生探究极地隐秘的爱好，并初步养成求真、求实的科学态度。

②通过极地科考和爱护意义的学习，增强学生对环境、资源的爱护意识和法制意识，初步形成可连续进展的观念，并初步培养不畏艰巨险阻的科学探究精神，增强爱国情怀。

[课时]两课时

[预备工作]

(1)全班同学自愿分作两组：企鹅队和北极熊队，分别收集关于南极、北极地区的资料(包括：范畴、位置、自然环境、历史上的极地探险、现代的科学考察和环境爱护及其它方面的资料)，并办出展览。

(2)模拟打雪仗游戏，预备方形雪球、大圆雪球、小圆雪球模型各一（分别代表必答题、专门抢答题和一样抢答题等不同的题型)，雪花剪纸若干(代表所得的分数)，南、北极旅行、考察获准证书l即初步培训合格证。

[教学过程]

第一课时

[展现]：企鹅图片

谜语：一个大胖子，身穿黑褂子，总忘系扣子，露出白肚子。 (打一种动物)

[回答]：企鹅

[提问]：企鹅要紧生活在哪里?

[回答]：南极

[补充]：企鹅除了分布在南极地区外，还有南半球的其他地点。但一直是作为南极地区的代表动物。

[提问]：北极地区的代表动物是什么呢?

[回答]：北极熊

[课件]企鹅、北极熊图片。

企鹅走起路来一摇一摆，抻着颈项，看起来在企望着什么，因此叫做企鹅。

今天企鹅在企望什么呢?它们和北极熊正分别企望着我们到它们那儿去游玩，去做客呢!去两极旅行、考察，必须先做好体能上的预备，今天的训练项目是打雪仗。

第一说明一下竞赛规则：课下我们分成了企鹅队和北极熊队，并分别查找了南极和北极地区的资料，还出了板报。因此两组同学分别对南、北极的情形有了一些了解，后面我们的打雪仗竞赛，掷出的一个方形雪球(必答问题)，假如是关于南极地区的，由企鹅队回答，答对则得一枚雪花，错则送北极熊队一枚雪花；假如是关于北极地区的，由北极熊队回答，规则如前。另外后面还有大圆雪球(专门抢答题)，两队抢中并答对者得三枚雪花，错则去掉

两枚雪花。小圆雪球(——般抢答题)，两队抢答对者得两枚雪花，错则去掉一枚雪花。

最后评出得分多的队发给南、北极旅行、考察获准证书1即初步培训合格证。

[竞赛开始]

北极熊队的学生指图说明：

l、北极点(北纬900)；

2、北极圈(北纬66．50 )；

3、北冰洋；

4、亚、欧、北美洲的陆地和岛屿；

5、总结北极地区的位置范畴：北极地区是指北纬66．50以北的宽敞地区，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿。

企鹅队的学生指图说明：

l、南极点(南纬900)；

2、南极圈(南纬66。50)；

3、南极大陆；

4、所临的海洋；

5、总结：南极地区的位置范畴：南极地区是指南纬66。50以南的宽敞区域，包括南极大陆，以及周围的海洋。

评判评分：略

讲解：北极地区中心地带是大洋，而南极地区的中心地带是大陆，而且请同学们观看它们的轮廓特点……专门相似，两极地区的面积大体相当，同时南极大陆的突出程度和北极海底的凹陷程度也相差无几，就看起来一个巨人砸了地球北极地区一拳，凿进一个大坑，而在对侧的南极地区则代偿性的鼓了起来，可见世界之奇异!奇异不止于此，再观看南北极地区图同学们可能发觉了那个地点的经纬网与过去我们看的其他地区的不一样。

材料1

南极洲年平均气温一550C一570C，绝对最低气温曾达到一88.30C。每年4～10月为冬季，气温低到零下500C～600C，最冷月(7月)为一20℃～一70℃；11月至次年3月为“夏季”(暖季)，最暖月(一月)平均气温也在0℃以下。

材料2

全洲年平均降水量55毫米，由四周向内陆递减，南极半岛较多，可达400～600毫米，

大陆边缘约为300～400毫米，而内陆宽敞地区则不足50毫米，中部最少，全年仅降3毫米的水。

材料3

南极洲常年盛行极地东风，风向以东南风为主，平经常有11～12级大风。风速专门大，一样为17～18米／秒，维多利亚谷口阵风风速高达90米／秒，法国的迪·迪尔维南极观测站曾记录到100米／秒的风速(12级风速为35米／秒)，这是迄今为止世界上观测到的最大风速。大风常挟带着粒雪和冰屑，有专门大的破坏作用。南极洲不仅风力强，而且风日也多，阿德利地平均每年有340个风日。

提问：(专门抢答题)从以上材料中，同学们可能感受到了南极恶劣的气候，请用自己的话来总结南极地气候的特点。

回答：气温专门低----严寒；降水极少——干燥风力极大——烈风

提问(一样抢答题)什么缘故说南极地区是“白色沙漠”、“风库“、“寒极”?

回答：略

评判评分：，略

材料4

南极大陆地势剖面图和各大洲海拔高度比较表

南极冰原景观照片若干

材料5

南极大陆的冰层约占世界冰总量的90％和淡水总量2／3，庞大的冰层假如全部融解，全世界海平面将上升50～70米。

（抢答题)从这份材料中同学们能够得到什么结果?

回答：南极洲是世界上海拔最高的大洲，覆盖着巨厚的冰层。

提问： (一样题)请同学们推算一下冰盖的平均厚度?

回答：2000米左右。有的地点达到4000米以上。

提问： (一样题)去掉冰盖的话，高度如何样变化?

回答：变低，因为有反弹，大约为400米左右。如此，就不如亚洲、非洲和南北美洲高了。

因为覆盖巨厚的冰盖，南极洲成为世界最高的大洲．因此有“冰雪高原”之称。

下面我们就来观赏一下南极“冰雪高原”的风光

评判评分：略