2016-江西科技学院-尔雅通识-创新方法与实践---王涛涛-主讲----练习题-课后题-答案-详解
创新方法学智慧树知到答案章节测试2023年黑龙江科技大学
绪论单元测试1.“发明问题解决理论”——TRIZ（The Theory of Inventive Problem Solving）为人们提供了一套全新的创新理论，揭开了人类创新发明史的新篇章。
TRIZ 是苏联发明家根里奇·阿奇舒勒（G. S. Altshuller）带领一批学者从（）开始，经过50 多年对世界上250 多万件专利文献加以搜集、研究、整理、归纳、提炼，建立的一整套系统化、实用性的解决发明问题的理论、方法和体系。
A: 2000年B: 1840 年C: 1921 年D: 1946 年答案:D2.TRIZ理论提供了一系列的工具，包括解决技术矛盾的40个发明原理和矛盾矩阵，解决物理矛盾的4个分离原理，（）发明问题的标准解法和发明问题解决算法（ARIZ），以及消除心理惯性的工具和尺寸-时间-成本算子等。
A: 100个B: 4 个C: 76个D: 86 个答案:C3.根里奇·阿奇舒勒（Genrich S.Altshuller），（）年10月15日出生于苏联的乌兹别克斯坦首府塔什干。
A: 2001B: 1986C: 1821D: 1926答案:D4.阿奇舒勒在研究了大量的世界范围的专利后，依赖人类发明活动的结果，提出了不同的发明路径，即发明是从对问题的分析以找出矛盾而产生的。
研究了（）项专利后，阿奇舒勒得出结论，至少有 1500 对技术矛盾是可以通过运用基本原理而相对容易地被解决。
A: 2000000B: 2000C: 20000D: 200000答案:A5.（）年TRIZ 理论进入成熟阶段，“TRIZ 之父”阿奇舒勒共出版《如何学会发明创造》《创造发明原理》《创造发明的运算法则》《发明创造——精确的科学》《寻找创意》《寻找新创意从发端到技术》《发明问题求解的理论和实践》等14 本著作，这些书籍的印刷总量超过百万册，为科技创新做出了历史性的巨大贡献。
A: 1926B: 2009C: 1946D: 1885答案:D6.创新问题标准解法。
关于2015-2016-2学期网络通识课程试听选课的通知
关于2015-2016-2学期网络通识课程试听选课的通知各学院：2015-2016-2学期网络通识课程选课工作即将开始，请各学院做好学生选课工作，督促学生按时选课和学习。
现将选课有关事项通知如下：一、本学期订购课程本学期订购的网络通识课程为智慧树通识课程资源和尔雅通识课课程资源，具体课程如下：（一）智慧树通识课资源：（一）选课对象：我校2013级、2014级、2015级本科生，2012级本科生将根据需要另行安排。
（二）限选门数：1、总门数控制：本学期教务处对所有学生的素质教育课程（包括大学生心理健康教育、大学生就业指导、大学生职业生涯规划、形式与政策、大学生创业基础、线下通识课程和线上通识课程等）进行总量控制，每个年级素质教育课程限选5门。
2、特殊说明：根据人才培养方案要求，我校2015级学生需全部选修《形势与政策》和《大学生创业基础》两门素质教育课程，教务处将集中处理该2门课程的学生选课名单，学生需按时登录尔雅课程平台参加学习和考试，期末作为必修课将成绩导入学生成绩库。
（三）选课流程：第一步：试看试看时间：学生需于2016年3月11日12：00-3月14日8：00登录尔雅通识课程和智慧树通识课程试看平台试看相关课程（尔雅课程试看网址：；智慧树课程试看网址：/school/hnctxy），学生可根据个人兴趣登录相应课程网址，了解拟选课程的相关信息并试看，以确定意向课程。
第二步：选课确定拟选课程后，学生需于2016年3月14日10：00—2016年3月17日12：00之间登陆教务系统（http://192.168.12.251:8088/jiaowu/login.aspx （校园网），http://59.172.106.9/jiaowu/Login.aspx（校外网）选课。
选中课程的学生名单将被导入智慧树和尔雅通识课学习平台，列为相应课程的班级成员。
武汉设计工程学院教务处2016年3月11日11。
尔雅《创新思维与方法》课后答案
【多选题】对于一个生产企业而言，创新可以表现为( )。
A、生产一种新产品
B、招聘更多新员工
C、一种新式的市场行为
D、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式
我的答案：ACD得分：33.3分
3
【判断题】创业教育就是学会怎么创业开公司。
我的答案：×得分：33.3分
2.1已完成成绩：100.0分
1
【单选题】看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（）。
B、可能性
C、现实性
D、理想化
我的答案：A得分：20.0分
4
【单选题】早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的（）。
A、概括性
B、间接性
C、合理性
D、整体性
我的答案：B得分：20.0分
5
【判断题】在已有经验的基础上，寻找另外的途径、探求新思路、发现新关系以解决问题，这就是创造性思维。
1
【多选题】
具有高创造性个体的人格特征是(）。
A、独立性
B、自信
C、对复杂问题感兴趣
D、冒险精神
我的答案：ABCD得分：33.3分
2
【多选题】创新型人才的特点是（）。
A、具有创新精神和创新能力
B、个性灵活、开放
C、力求稳妥，拒绝冒险
D、精力充沛、坚持不懈
我的答案：ABD得分：33.3分
3
【判断题】一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广C、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
D、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
我的答案：ABC得分：33.3分
窗体底端
2
【判断题】成功者大都是思维活跃、善于思考的人。（）
尔雅课创新、发明与专利实务(216.9)(全部官方正确答案)
一、单选题（题数：50，共5）1商标的实施许可是指商标所属企业对另外一个企业赋予（）。
A、材料采购权B、质量监督权C、设计权D、生产权正确答案： D2用航拍照片代替实物或者实物系统的原理称为（）A、替代B、分离C、嵌套D、复制正确答案： D3跑步机的发明是用了（）原理。
A、分离原理B、抽取原理C、反向作用D、嵌套正确答案： C4呼吸机的工作是运用了（）原理。
A、持续性原理B、循环性原理C、周期性原理D、动态特性原理正确答案： C5选择创新创业课题时需要注意的是（）。
A、突出自己的特色B、建立一定的壁垒C、利用好现有资源D、以上都是正确答案： D6通过某个专利的优先权可以了解到的信息不包括（）。
A、该专利在某一地区有无市场需求B、该专利是否重要C、找到其它语种的申请文献D、该专利授权的时间正确答案： D7以下不是反馈原理在实际中的应用的是（）。
A、核电站B、儿童安全椅C、音乐喷泉D、自动导航系统正确答案： B8根据报告数据，美国前500家高增长创业公司的创始人中，获得学士学位的比例是（）。
A、50%以上B、70%以上C、80%以上D、95%以上正确答案： D9在《魔鬼经济学》中，黑帮作为一个职业是（）。
A、高风险高收益B、高风险低收益C、低风险高收益D、低风险低收益正确答案： B10如果没有发明专利去创业的话需要建立一个（）为主的团队。
A、产品研发B、营销或策划C、客服D、融资正确答案： B11我国提出建设创新型国家是在（）。
A、2004年B、2005年C、2006年D、2007年正确答案： C12发明的专利权的有效期限如何计算？（）A、授权日起20年内B、授权日起10年内C、申请日起20年内D、申请日起10年内正确答案： C13下列不属于解决物理矛盾的方法的是（）。
A、空间分离B、时间分离C、条件分离D、条块分离正确答案： D14根据报告，美国的创业者创业年龄主要集中在（）。
A、20岁前B、20-35岁C、30-35岁D、35-44岁正确答案： D15路政设计中立交桥的使用是运用了（）原理。
江西科技学院 尔雅通识 创新方法与实践 - 王涛涛 主讲 练习题 课后题 答案 详解
已完成1直线型思维障碍是指A、迂回思维B、从侧面思维C、生搬硬套现有理论D、阻碍思维正确答案： C 我的答案：C2你认为下面哪个不属于从众心理：A、演讲并不精彩，但别人都鼓掌，我也鼓掌。
B、我打心眼里认为这首歌好听，没想到这首歌确实很流行。
C、今年流行皮大衣，虽然我不宽裕，但还是咬牙买了一件。
D、既然大家都同意，我也没什么说的，我同意大家的意见。
正确答案： B 我的答案：B3常见的思维障碍有A、习惯性思维障碍B、直线型思维障碍C、权威型思维障碍D、从众型思维障碍E、书本型思维障碍正确答案： ABCDE 我的答案：ABCDE4麻木型思维障碍的表现为A、对生活、工作中的问题习以为常B、精力不集中，思想不活跃C、行动不敏捷，不能抓住机遇D、不会主动寻找困难，迎接挑战E、不能实现创新正确答案： ABCDE 我的答案：ABCDE已完成1门捷列夫发现了化学元素周期律并制成元素周期表，他认为，化学元素原子结构的特殊性可按一定次序排列，按次序排列的元素经过一定的间隔（周期）它们的某些主要属性就会重复出现。
从这个过程中，你认为门捷列夫自觉不自觉的运用了下列哪一种联想类创新方法。
A、相似联想B、接近联想C、对比联想D、因果联想我的答案：A2下列哪一个属于常规思维：A、反向思维B、类比思维C、发散思维D、辩证思维我的答案：D3新加坡没有金字塔，没有长城，却利用一年四季的阳光种植花草，在很短的时间内发展成世界著名的“花园城市”，旅游收入列亚洲第三。
这个例子主要运用了创新思维的什么特点：A、流畅性B、变通性C、独特性D、知识性我的答案：C4创新思维：A、等同于逻辑思维B、能产生新颖性思维结果的思维C、就是幻想思维D、就是灵感思维我的答案：B5收敛思维就是从众多信息中引出一个正确的答案或大家认为最好的答案的思维过程。
我的答案：√6发散思维就是以思考问题为中心，从一点向四面八方想开去。
我的答案：√7侧向思维也叫旁通思维。
我的答案：√8要获得创新成果，必须坚持求异思维，屏弃求同思维。
2018最新超新尔雅课程《研究生科研能力训练与培养》课后及期末测试答案
2018最新超新尔雅课程《研究生科研能力训练与培养》课后及期末测试答案研究生五个研里包含“研学”。
错硕士=饱学之士。
错学会做学问，五句话，下面哪句不含在五句之中？有智慧学会做学问，以下总结，哪句不对？能学才会问不同的时间，对不同的人问不同的问题对有效率地读书：若5分钟看完一本书，那要看8个要点：以下哪个不全是要点：书名，页码此讲“多疑”不含下面哪一个？不为看善于运用独特的学习链，正确顺序是____。
学则思，思则惑，惑则疑，疑则解，解则豁。
多读、多疑、多思、多练、多做，其中多读是基础。
对读书十要点之一“有重点地读书”。
对1.4如何做科研以下哪个属于研究生阶段？运用知识，有问题无答案做研究三个层面的问题，以下哪个层面未提到？思维层达到目标，需要有：一种基本认识一种基本观念一种基本信念写文章好比建房屋，建房子要选地址，写文章要选参考资料。
错因为个性、才能、潜力、背景基础等等的不同，照搬别人的方法是合适的。
错2.1 什么是科学研究方法你该知道如下那些：ABCD为什么会对自己专业了解甚少ABCD老师5个月推荐多少篇文献ABCD科学研究方法最根本的是你怎样做研究并在其中有创新。
对根据老师所说的细节，一步步走下来，你一定就已经做到踏踏实实做研究了。
错2.2如何读文献如何读文献？阅读文献的方向是？确定研究方向时依据读实验完成论文中论证读开始研究之前，文献不用精读只需了解概念，方便以后搜索对英文文章，点小，但钻的很深；中文文章面大，但非常浅。
对快毕业的研究生要精读相关英文文章，分析自己的数据。
对读文献必需2/3时间用眼睛，1/3时间是整理（打散-整合法）。
错2.3 如何整理阅读完的文献列框架整理阅读完的文献，如包含以下：ABCD论文中一般需要引用参考文献较多的地方是____。
引言，讨论英文写作，根据整理的阅读文献，仿别人的造句，是很好的。
对2.4 如何查找文献文献搜索途径，建议先是哪个？学校数据库下面文献搜索方法和步骤中，哪个属于目的搜索法？曲径通幽法，劳体伤神法盲目搜索法是为达到什么目的？确定研究方法，找出创新内容目的搜索法，要有充分的耐心，把每个数据库都要查。
2016 江西科技学院 尔雅通识 创新方法与实践 - 王涛涛 主讲 练习题 课后题 答案 详解
3.2已完成1直线型思维障碍是指∙A、迂回思维∙B、从侧面思维∙C、生搬硬套现有理论∙D、阻碍思维正确答案： C 我的答案：C2你认为下面哪个不属于从众心理：∙A、演讲并不精彩，但别人都鼓掌，我也鼓掌。
∙B、我打心眼里认为这首歌好听，没想到这首歌确实很流行。
∙C、今年流行皮大衣，虽然我不宽裕，但还是咬牙买了一件。
∙D、既然大家都同意，我也没什么说的，我同意大家的意见。
正确答案： B 我的答案：B3常见的思维障碍有∙A、习惯性思维障碍∙B、直线型思维障碍∙C、权威型思维障碍∙D、从众型思维障碍∙E、书本型思维障碍正确答案： ABCDE 我的答案：ABCDE4麻木型思维障碍的表现为∙A、对生活、工作中的问题习以为常∙B、精力不集中，思想不活跃∙C、行动不敏捷，不能抓住机遇∙D、不会主动寻找困难，迎接挑战∙E、不能实现创新正确答案：ABCDE 我的答案：ABCDE3.3已完成1门捷列夫发现了化学元素周期律并制成元素周期表，他认为，化学元素原子结构的特殊性可按一定次序排列，按次序排列的元素经过一定的间隔（周期）它们的某些主要属性就会重复出现。
从这个过程中，你认为门捷列夫自觉不自觉的运用了下列哪一种联想类创新方法。
∙A、相似联想∙B、接近联想∙C、对比联想∙D、因果联想我的答案：A2下列哪一个属于常规思维：∙A、反向思维∙B、类比思维∙C、发散思维∙D、辩证思维我的答案：D3新加坡没有金字塔，没有长城，却利用一年四季的阳光种植花草，在很短的时间内发展成世界著名的“花园城市”，旅游收入列亚洲第三。
这个例子主要运用了创新思维的什么特点：∙A、流畅性∙B、变通性∙C、独特性∙D、知识性我的答案：C4创新思维：∙A、等同于逻辑思维∙B、能产生新颖性思维结果的思维∙C、就是幻想思维∙D、就是灵感思维我的答案：B5收敛思维就是从众多信息中引出一个正确的答案或大家认为最好的答案的思维过程。
我的答案：√6发散思维就是以思考问题为中心，从一点向四面八方想开去。
尔雅课创新发明与专利实务1(期末考试答案)
尔雅课创新发明与专利实务1（期末考试答案）1（）是创业成功的三个必备要。
A、勇气、团队、资金B、机遇、勇气、愿望C、智慧、勇气、愿望D、机遇、愿望、团队我的答案：C2下列不属于专利权特点的是（）。
A、时间性B、地域性C、公开性D、独占性我的答案：C3以下不属于智力活动规则和方法范畴的是（）。
A、编写菜谱B、疾病的诊断手册C、计算机程序D、编排字典我的答案：B4聚酯弹性体的制备方法属于（）。
A、外观设计B、实用新型C、发明D、科学发现我的答案：C5在线翻译是哪个国家的专利检索网站具有的功能？（）A、英国B、美国C、中国D、日本我的答案：D6在物体的进化路径中，结构进化的最高级别是（）。
A、气体B、多铰接C、液体D、场我的答案：D7直升机的螺旋桨工作是运用了（）原理。
A、预先防范原理B、空间维数原理C、重量补偿原理D、机械振动原理我的答案：C8用航拍照片代替实物或者实物系统的原理称为（）A、替代B、分离C、嵌套D、复制我的答案：D9我国对发明采用什么审查制度？（）A、实质审查制B、登记制C、延迟审查制D、初步审查制我的答案：C10下列关于几位创业者的说法中，不正确的是（）。
A、乔布斯、比尔·盖茨、扎克伯格都是辍学生B、拉里·佩奇当年独立创立了谷歌C、乔布斯除创立了苹果公司外，还创立了Pi某arD、扎克伯格创立了Facebook我的答案：B11世界专利发展史上，最早的专利审查制度是（）。
A、延迟审查制B、登记制C、实质审查制D、初步审查制我的答案：B12通过某个专利的优先权可以了解到的信息不包括（）。
A、该专利在某一地区有无市场需求B、该专利是否重要C、找到其它语种的申请文献D、该专利授权的时间我的答案：D13路政设计中立交桥的使用是运用了（）原理。
A、嵌套原理B、部分与整体分离原理C、空间维数变化原理D、反向作用原理我的答案：C14专利分类号中，部的下一级分类是（）。
A、大组B、大类C、组D、主组我的答案：B15下列不属于发达国家利润获取方式的是（）。
舒涛《创新思维问题解决》
创新思维与问题解决------提升创造思维，高效改进绩效主讲：舒涛【课程背景】在当今这个急剧变革的信息化时代，不创新就意味着落后，甚至被淘汰。
无论是国家、企业还是个人，创新能力已成为核心竞争力。
创新思维不仅是少数天才的专利，更是每个企业员工必须掌握的专业技能。
本课程旨在通过系统的培训，帮助学员掌握创新思维的核心理念和方法，提高解决实际问题的能力，从而推动企业和个人的持续发展。
【课程目标】●培养创新意识：帮助学员打破思维局限，树立创新意识，养成创新工作的习惯。
●掌握创新思维方法：使学员掌握创新思维的系列方法和工具，提高创造性解决实际问题的能力。
●构建创新模式：在团队中构建高效的创造性解决问题模式，提升团队创新水平。
●提升企业绩效：通过创新思维的应用，促进企业整体运营效率和绩效的提升。
【课程特色】●理论与实践相结合：通过理论讲解和实际操作，让学员深入理解并掌握创新思维的方法。
●互动体验式学习：采用讲授、分享、讨论、案例分析、模拟演练等多种教学形式，增强学员的参与度和学习效果。
●系统性强：从明确创新理念到提出创新设想，再到设计创新方案，全程覆盖创新思维的各个环节。
【课程对象】•需要不断创新的中高层管理者•落地创新战略的基层管理者及后备人才•需要提升创新能力的员工【课程时间】1天（6小时/天）【课程大纲】第一章：明确创新理念1.1 打破思维局限1.1.1思维局限的类型及影响1.1.2如何识别并克服思维局限1.2树立创新意识1.2.1创新意识的重要性1.2.2如何培养创新意识1.3创造性解决问题的步骤1.3.1问题识别与定义1.3.2信息收集与分析1.3.3方案设计与评估1.3.4实施与反馈第二章：确定创新方向2.1 选择创新课题2.1.1如何从实际问题中提炼创新课题2.1.2课题选择的依据与原则2.2 明确创新目标2.2.1目标设定的SMART原则2.2.2课题目标的价值取向2.3 目标设定的3T法则2.3.1具体、可衡量、时限性目标的制定方法第三章：聚焦创新关键3.1 构建创新框架3.1.1麦肯锡MECE法则介绍3.1.2如何构建创新框架3.2 聚焦关键突破3.2.1识别创新点的方法3.2.2聚焦关键领域的策略3.3课题拆解练习3.3.1案例分析：如何拆解复杂课题3.3.2小组讨论与练习第四章：提出创新设想4.1掌握创新工具4.1.1借用类创新工具介绍4.1.2独创类创新工具（逆向思考、发散思考、定向思考、组合思考）4.2快速生成创意4.2.1创意生成的方法与技巧4.2.2小组讨论：快速生成创意练习第五章：设计创新方案5.1产生创新方案5.1.1方案构思与初步设计5.1.2方案的可行性分析5.2制订行动计划5.2.1行动计划的内容与要素5.2.2行动计划制订练习。
2016江西科技学院尔雅通识创新方法与实践-王涛涛主讲练习题课后题答案详解
直线型思维障碍是指A、迂回思维B、从侧面思维C、生搬硬套现有理论D、阻碍思维正确答案： C 我的答案： C2你认为下面哪个不属于从众心理：A、演讲并不精彩，但别人都鼓掌，我也鼓掌。
B、我打心眼里认为这首歌好听，没想到这首歌确实很流行。
C、今年流行皮大衣，虽然我不宽裕，但还是咬牙买了一件。
D、既然大家都同意，我也没什么说的，我同意大家的意见。
正确答案： B 我的答案： B3常见的思维障碍有A、习惯性思维障碍B、直线型思维障碍C、权威型思维障碍D、从众型思维障碍E、书本型思维障碍正确答案：ABCDE 我的答案：ABCDE4麻木型思维障碍的表现为A、对生活、工作中的问题习以为常B、精力不集中，思想不活跃C、行动不敏捷，不能抓住机遇D、不会主动寻找困难，迎接挑战E、不能实现创新正确答案：ABCDE 我的答案：ABCDE门捷列夫发现了化学元素周期律并制成元素周期表，他认为，化学元素原子结构的特殊性可按一定次序排列，按次序排列的元素经过一定的间隔（周期）它们的某些主要属性就会重复出现。
从这个过程中，你认为门捷列夫自觉不自觉的运用了下列哪一种联想类创新方法。
A、相似联想B、接近联想C、对比联想D、因果联想我的答案： A2下列哪一个属于常规思维：A、反向思维B、类比思维C、发散思维D、辩证思维我的答案： D3新加坡没有金字塔，没有长城，却利用一年四季的阳光种植花草，在很短的时间内发展成世界著名的“花园城市”，旅游收入列亚洲第三。
这个例子主要运用了创新思维的什么特点：A、流畅性B、变通性C、独特性D、知识性我的答案： C4创新思维：A、等同于逻辑思维B、能产生新颖性思维结果的思维C、就是幻想思维D、就是灵感思维我的答案： B5收敛思维就是从众多信息中引出一个正确的答案或大家认为最好的答案的思维过程。
我的答案：√6发散思维就是以思考问题为中心，从一点向四面八方想开去。
我的答案：√7侧向思维也叫旁通思维。
我的答案：√8要获得创新成果，必须坚持求异思维，屏弃求同思维。
：尔雅通识网络公选课介绍
1、音乐鉴赏（32课时）课程简介本课以对音乐作品结构与表演处理的深入分析为核心，讲解音乐审美的基本美学与心理学原理，从而达到在培养学生音乐审美听觉敏感性的同时，了解音乐美学与心理基本原理的目的。
除此之外，本课还通过广泛的曲目欣赏，使学生从欧洲中世纪音乐到现代音乐，从欧洲经典音乐到中国传统民族、民间音乐及世界各民族的音乐，建立一个广泛的音乐审美视野，培养他们开放的音乐价值判断标准。
主讲人简介周海宏，中央音乐学院音乐学系教授、博士生导师。
现任中央音乐学院副院长、中央音乐学院音乐学研究所处长、专职研究员。
主要从事音乐心理学、音乐美学教学与研究工作。
坊间也称他为当前中国音乐心理学研究第一人，是公认的积极于音乐普及工作的中国音乐普及第一人。
2、美术鉴赏（32课时）课程简介《美术鉴赏》这门课程通过由浅入深地介绍美术的主要类型、技法、作品、大师与成就以及艺术观念，给悠久而丰富的中国美术勾勒出一个简明、清晰而完整的轮廓。
本课程包括了美术作品的内容与形式、中国的色彩观念、色彩的基本理论与概念、山水画与西方的主流绘画及其文化观念、20世纪中国美术的传统与变革等几方面的内容。
旨在引导学生迈入艺术之门，领略其奥妙、风采和魅力，并由此对中西方文化有更深入的理解。
主讲人简介李松，北京大学艺术学院教授，美术学系主任、博士生导师。
曾获首届“中国美术奖-理论评论奖”（国家最高美术奖项）等奖项。
目前主持国家艺术学科重点项目“中国道教美术史研究”、教育部重点研究基地项目（北京大学哲学系）“中国艺术批评史”。
主要研究领域为汉唐美术史，佛教美术史，道教美术史。
主要著作有《长安艺术与宗教文明》《论汉代艺术中的西王母图像》《远古至先秦绘画史》《陕西古代佛教美术》等。
3、影视鉴赏（32课时）课程简介本课程主要从“追求永恒”与“第七艺术”的诞生、语言的自觉电影艺术独立之途、元电影、元电影与巴赞理论、数字化与高科技、电影艺术与戏剧艺术、电影与造型艺术的关系和电影的文化维度、电影的意识文化和电影的意识形态、电影大众文化性、电影的民族文化性与世界文化性、电影的美学风格与文化形态、戏剧化电影美学、戏剧化和现代主义电影美学、现代主义电影美学、后现代主义电影美学等几个方面由浅及深的进行具体细致的讲解主讲人简介陈旭光，北京大学艺术学院教授，博士，博士研究生导师。
创业基础尔雅通识王艳茹考试题库课后习题顺序
年创业基础尔雅通识王艳茹考试题库【课后习题顺序】普通本科学校创业教育的示范教材《创业基础》的作者是（）。
、王兴义、郑开显、李一夫、李家华正确答案：我的答案：创业基础课程体系已经发展得十分完备。
（）正确答案：×我的答案：×创业的核心是创新。
（）正确答案：√ 我的答案：√认为创业就是创办新企业的观点是（）的创业观点。
、正确、错误、广义、狭义正确答案：我的答案：林嘉喜及其公司被社会认可是在其（）业务成功完成以后。
、北京灵讯、广州讯龙、联东伟业、万讯通正确答案：我的答案：创业是不拘泥于当前的资源约束，寻求机会进行（）的过程。
、产业创造、理想践行、价值创造、劳动力投入正确答案：我的答案：我国并购的第一案是北京灵讯科技卖给新浪一案。
（）正确答案：×我的答案：×广义的创业观就是创办新企业。
（）正确答案：×我的答案：×不甘于资源约束就是创业者突破资源束缚，通过（）来实现创业目标。
、充分利用资源、寻求新资源、资源整合、替代资源正确答案：我的答案：创业的关键要素包括机会、资源和（）。
、团队、资金、创意、毅力正确答案：我的答案：创业会伴随新价值的产生，这种价值就是经济价值。
（）正确答案：×我的答案：×按照创业起点可以把创业分为机会型创业和生存型创业。
（）正确答案：×我的答案：×知识经济时代的创业转型使得智慧、（）、创新、速度成为竞争优势的关键来源。
、机遇、创意、效率、科技我的答案：知识创新时代的核心竞争力是拥有（）。
、核心技术、创业关键因素、创业团队、创业创意我的答案：创业是科技创新的（）。
、根本、目的、指示器、加速器我的答案：知识经济的到来和创业的转型对创业人员的素质要求越来越高，因此创业人群不断减少。
（）我的答案：×个人创业和寻求就业机会的时候首先要关注自身的硬实力。
（）我的答案：×创业、创业精神与人生发展（四）已完成“汉堡包指数”是描述（）的指数。
尔雅魅力科学课后答案完整版
尔雅魅力科学课后答案标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]119世纪末物理学上的三大发现是（）。
A、X射线B、放射性C、电子D、以上均是我的答案：D2卢瑟福着名的α粒子穿透金属箔试验中，α粒子穿透金属箔后的运动轨迹不包括（）。
A、立刻停止B、反射回来C、发生旋转D、直线运动我的答案：A320世纪初，对氢原子光谱进行深入研究并找到了对应公式的人是（）。
A、卢瑟福B、巴尔麦C、里德堡D、普朗克我的答案：B4每个化学元素都有不同特征的线状光谱。
（）我的答案：√5原子中的基本粒子包括电子和电子核，其中占主要质量的是电子。
（）我的答案：×1下列说法不正确的是（）。
A、海森堡的不确定原理适用于宏观物体B、原子的半径是十的负八次方厘米C、光具有波粒二象性D、氢元素光谱的波长具有不连续性我的答案：A2提出电子具有波粒二象性假设的学者德布罗意来自（）。
A、德国B、美国C、法国D、波兰我的答案：C3首次把量子化的概念运用到化学上的人是（）。
A、卢瑟福B、玻尔C、普朗克D、巴尔麦我的答案：B4玻尔假说的成功之处，其中一点就是验证了里德堡公式的正确性。
（）我的答案：√5海森堡的不确定原理表明能测量出电子准确的位置，但不能测出其准确的动量。
（）我的答案：×1波函数ψ的变量不包括（）。
A、rB、θC、ФD、m我的答案：D2建立迄今最为成功的原子结构模型-波动力学模型的是（）。
A、德布罗意B、爱因斯坦C、海森堡D、薛定谔我的答案：D3为不同的目的从不同的角度考察波函数的性质，只考察随θ，Ф变化的称为（）。
A、径向分布图B、角度分布图C、时间分布图D、空间分布图我的答案：B4薛定谔方程实质上是一个二阶偏微分方程，解得的ψ是一个具体的数值。
（）我的答案：×5电子云在半径r=53pm球壳上出现的概率最大，这个最大値正是波尔半径。
（）我的答案：√1当主量子数相同时，离核较近的峰最多的是（）。
《创新实践训练》(1学分)学习通超星期末考试答案章节答案2024年
《创新实践训练》（1学分）学习通超星期末考试章节答案2024年1.一个人的设计思维能力与脑部开发情况有关。
（）答案:对2.一个人要想全面发展最好的方式是左右脑并用，把人和事进行有效组合。
（）答案:对3.关于设计思维的学科基础，下列说法正确的是（）。
答案:左脑擅长常规思维;右脑是创新的源泉4.头脑风暴法有利于提供一个轻松愉快的思考环境。
答案:对5.在提出设想阶段，只专心提出设想，而不进行评价，这体现了头脑风暴法的（）原则。
答案:延迟判断6.提出来的假想、方案、主意越多越好，即要求达到足够的数量，指的是于头脑风暴法应遵循（）规则。
答案:追求设想的数量7.亚里士多德认为，（）是发明、发现等一切创造性活动的源泉。
答案:想象力8.作家在头脑中构造出来的新的典型人物形象，这就属于（）。
答案:创造性想象9.下列不属于有意想象的是（）。
答案:梦游10.创新成果是自己创造出来的，并拥有自主知识产权，这种创新属于（）。
答案:自主创新11.开辟新的售后服务途径属于（）。
答案:营销创新12.高校强化创新创业实践的举措包括（）。
答案:创业实验室;创业孵化基地;校外实践教育基地13.创业者个人或团队白手起家进行创业是指（）。
答案:自主型创业14.李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。
答案:正确15.绘制思维导图过程中,需要我们抓住关键要点,关键词通常用形容词表示。
( )答案:错16.想象是一种超现实的自由精神的创造。
()答案:错17.创造是指人们首创或改进某种()的活动。
答案:思想、理论、方法、技术和产品18.创新型人才是具有()和创新能力的人才。
答案:创新精神19.()是根据一定目的和任务在头脑中创造出新形象的心理过程。
答案:创造性想象20.“杯子测试”中,仅仅一只杯子就有无数种用法,这说明()。
答案:不要有限制性信念;要充分发挥想象力;创新能力是可以训练的;物品的功能不是唯一的21.“授之以渔”在思维导图的学习上是指()。
尔雅学术基本要素答案
尔雅学术基本要素答案【篇一：尔雅课学术基本要素：专业论文写作习题考试题答案】s=txt>a、是书面文献b、是知识生产的重要部分c、最终目的是为了知识创新d、艺术类学术论文一般属于检测性学术论文我的答案：d得分： 25.0分2下列不属于硕士学位论文要求的是（）。
a、有新的见解b、数据准确可靠c、语言可带有感情色彩d、逻辑清晰我的答案：c得分： 25.0分3学术论文的规范，是学术对话的重要基础。
（）我的答案：√得分： 25.0分4按照学科来分，目前学术论文一般分为自然科学、社会科学、人文学科三种类型。
（）我的答案：√1下列不属于写作相关情况的是（）。
a、要表达叙述的愿望b、符合相应的语言规律c、有目的、有预设的价值或功能活动d、尽量少用修辞技巧我的答案：d得分： 25.0分2下列关于硕士学位论文描述错误的是（）。
a、从学术上看，其形式分为研究型和演示报告类两种b、在署名上，导师与学生只能是指导关系，而不能是合作关系c、可以有一个以上的主题d、要了解选题的研究现状我的答案：c得分： 25.0分3如果在论文中需要使用一个新的名词或概念，应该立即解释清楚。
（）我的答案：√得分： 25.0分4翻译写作、编辑写作属于亚写作。
（）我的答案：√1一般而言，材料和案例应该是作为（）出现在论文中的。
a、论点b、论据c、论证d、驳论我的答案：b得分： 25.0分2对明代历史而言，《明史》是（）材料，明代档案是（）材料。
a、直接、间接b、直接、直接c、间接、直接d、间接、间接我的答案：c得分： 25.0分3硕士论文的开篇是（）。
a、列出结论b、列出分论点c、列出论据d、列出文献综述我的答案：d得分： 25.0分a、课题的难度和时机b、资料和技术条件的问题c、理论优先，可不顾实践体会d、选题的时间性和理论性我的答案：c得分： 25.0分2一篇论文的成败关键在于（）。
a、选题b、论点c、论证d、论据我的答案：a得分： 25.0分3对一件美术品，必须记录的信息包括（）。
基于众筹模式的创新教育课程改革研究
科技风2017年12月图1创新教育课程众筹体系教学资源众筹，通过校内外协同，共建教学场地、共筹教学 设备、共建网络教学平台、制作慕课、编写教材、编制教学大纲、 教学案例、试题库等，通过“众筹”构建以创新教育理论为基础， 以创新方法为主线，以创新实践为核心的课程教学内容体系， 并创立以激发学生创造性思维，塑造创新性人格的“设问、思 考、实践、养成”四元课堂教学方法。
教师队伍众筹，以校内专职教师、校外行业专家、企业工程 师和科研技术人员等共同参与创新教育课程教学，组建以省级 教学名师挂帅、创新教育专职教师、科研技术人员、企业工程师 等相结合的教师队伍，充分发挥教师众筹的知识结构优势，坚 持课内讲授与课外实践相结合，创新项目与科技竞赛相结合， 线上授课与线下互动相结合，创新导师与创新小组相结合的授 课方式来培养创新人才。
教学评价众筹，改变单一的评价方式，采用校内与校外、教 师与学生、创新能力与综合素养等相结合的教学评价模式，不 断完善现有创新课程评价体系，适时引入第三方评价，形成以 创新项目为支撑、能力培养为主线、综合素质为标杆、完善人格 为的目的多元化考核评价机制，切实培养出“具有创新意识、创 新精神和创新能力”的创新人才。
二、众筹模式的实施众筹模式的实施是一个重要的环节，文章通过资源共建平 台的建设、教学方法的改革、实践教学的协同、课堂教学的改变 等，融入众筹理念，实现创新教育课程改革目标，提高创新教育 效果。
(一）资源共建平台化优秀教学资源建设是提高教学质量的重要环节，如何做好 创新教育教学资源的建设，改变传统的校内教师各自为政的做教师端的供给系统■'学图2创新教育课程资源共建生态圈(二）教学方法多样化教学方法的不断创新，是提升教学效果的生要保障之一。
采用“设问、思考、实践、养成”四元教学法，即课前提出问题、小 组思考讨论问题、多途径实践体验、创新素质逐渐养成的四元 教学法。
并通过翻转课堂的引入，校内教师线下答疑指导、校 外导师线上互动讨论、学生课前利用网络资源预习的教学体 系。
基于尔雅通识网络公选课的翻转课堂教学改革探索
基于尔雅通识网络公选课的翻转课堂教学改革探索
孔媛媛;高恒;卢颖立
【期刊名称】《西部素质教育》
【年(卷),期】2016(002)008
【摘要】尔雅通识课作为一种新型网络课程平台，对提高高校通识教育教学质量起到了积极作用，但在推行过程中发现，单纯依赖网络教学存在一定的弊端。
结合翻转课堂的教学模式革新思路，构建适合尔雅通识网络公选课的教学模式，为通识课教学改革提供参考。
【总页数】2页(P77-77,79)
【作者】孔媛媛;高恒;卢颖立
【作者单位】山东职业学院，山东济南，250104;山东职业学院，山东济南，250104;山东职业学院，山东济南，250104
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.关于大学生网络公开课学习行为的社会学思考r――基于陕西5所高校"尔雅通识课"学习情况的考察 [J], 贺灵敏;胡俊生;陈小锋
2.高职院校通识公选课改革的实践与思考——以通识公选课“红楼梦赏析”教学为例 [J], 彭振宇
3.高校尔雅通识教育课程发展的思考与分析r——西北师范大学尔雅通识教育课程发展现状研究 [J], 林俏;王婷;张燕刚;万倩;王山军
4.分模块网络通识课在单科医学院校的应用分析——以河北医科大学超星尔雅网络通识课为例 [J], 张贺飞;王良兵;张巧月;郭旭;剧亚崇
5.尔雅平台下的翻转课堂教学改革探索——以药物制剂技术为例 [J], 蒋旻昀
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2016-江西科技学院-尔雅通识-创新方法与实践---王涛涛-主讲----练习题-课后题-答案-详解3.2已完成1直线型思维障碍是指•A、迂回思维•B、从侧面思维•C、生搬硬套现有理论•D、阻碍思维正确答案： C 我的答案：C2你认为下面哪个不属于从众心理：•A、演讲并不精彩，但别人都鼓掌，我也鼓掌。
•B、我打心眼里认为这首歌好听，没想到这首歌确实很流行。
•C、今年流行皮大衣，虽然我不宽裕，但还是咬牙买了一件。
•D、既然大家都同意，我也没什么说的，我同意大家的意见。
正确答案： B 我的答案：B3常见的思维障碍有•A、习惯性思维障碍•B、直线型思维障碍•C、权威型思维障碍•D、从众型思维障碍•E、书本型思维障碍正确答案： ABCDE 我的答案：ABCDE4麻木型思维障碍的表现为•A、对生活、工作中的问题习以为常•B、精力不集中，思想不活跃•C、行动不敏捷，不能抓住机遇•D、不会主动寻找困难，迎接挑战•E、不能实现创新正确答案：ABCDE 我的答案：ABCDE3.3已完成1门捷列夫发现了化学元素周期律并制成元素周期表，他认为，化学元素原子结构的特殊性可按一定次序排列，按次序排列的元素经过一定的间隔（周期）它们的某些主要属性就会重复出现。
从这个过程中，你认为门捷列夫自觉不自觉的运用了下列哪一种联想类创新方法。
•A、相似联想•B、接近联想•C、对比联想•D、因果联想我的答案：A2下列哪一个属于常规思维：•A、反向思维•B、类比思维•C、发散思维•D、辩证思维我的答案：D3新加坡没有金字塔，没有长城，却利用一年四季的阳光种植花草，在很短的时间内发展成世界著名的“花园城市”，旅游收入列亚洲第三。
这个例子主要运用了创新思维的什么特点：•A、流畅性•B、变通性•C、独特性•D、知识性我的答案：C4创新思维：•A、等同于逻辑思维•B、能产生新颖性思维结果的思维•C、就是幻想思维•D、就是灵感思维我的答案：B5收敛思维就是从众多信息中引出一个正确的答案或大家认为最好的答案的思维过程。
我的答案：√6发散思维就是以思考问题为中心，从一点向四面八方想开去。
我的答案：√侧向思维也叫旁通思维。
我的答案：√8要获得创新成果，必须坚持求异思维，屏弃求同思维。
我的答案：×4.1已完成1长途旅行时，我们一般预先制定一个需要携带的物品清单，在出发前逐项检查核对，这种做法类似下列哪个创新方法（）•A、头脑风暴法•B、检核表法•C、和田十二法•D、5w2h法我的答案：B(错)4.2已完成1无线鼠标解决“线”的麻烦，其创新点体现了检核表法中哪个检核项目•A、能否组合B、能否替代•C、能否缩小•D、能否扩大我的答案：C2检核表中有75个问题，归纳整理后成为六类问题，（）组提问。
•A、6•B、9•C、12•D、15我的答案：B3以陶瓷代金属，以塑料代金属，人造大理石，人造丝等代替材料的出现，这些创新产品的出现体现了检核表法中哪个检核项目•A、能否组合•B、能否替代•C、能否缩小•D、能否扩大我的答案：B4有一天，一位清洁员在火车上休息，看到风吹着灰尘到处跑，他灵机一动，将此过程返过来，设计发明了吸尘器。
他的这一创新过程体现了检核表法中的哪个项目•A、能否组合•B、能否替代•C、能否颠倒•D、能否扩大我的答案：C5拥有复印、打印、电话、传真、扫描为一体的多功能一体机，其创新点体现了检核表法中哪个检核项目•A、能否组合•B、能否替代•C、能否缩小•D、能否扩大我的答案：A4.3已完成1“5W2H”的含义，下面表述正确的是•A、What、Who•B、When、Where•C、Why、How•D、以上都正确我的答案：D2下列属于5W2H法实施程序的第一步是（）•A、确定对象•B、预写阶段•C、提出问题•D、找出主要优缺点•E、研究解决我的答案：A4.4已完成1森林动物园反普通动物园的常态，将猛兽关在笼子里供游人观赏，改为将有人关在笼式汽车里，在森林中游览观赏行动自由的猛兽，受到有人的欢迎。
这一创新的旅游产品是受和田十二法中哪个要点的启发而设计的。
•A、减一减•B、反一反•C、扩一扩•D、学一学我的答案：B2双层公交车的出现，既增加了载客量，还成为城市中一道亮丽的风景。
你认为该创新产品的出现体现了和田十二法的哪个要点。
•A、减一减•B、变一变•C、加一加•D、学一学我的答案：C3纳爱斯牙牙乐有橙汁、苹果、香蕉等各种香型的牙膏，并且还将牙膏设计成橙红、果绿、淡黄等好看的颜色，与传统的薄荷味的白色牙膏相比，儿童更喜欢纳爱斯的牙膏。
此款创新产品的出现体现了和田十二法的哪个要点。
•A、减一减•B、变一变•C、扩一扩•D、学一学我的答案：B4隐形眼镜将传统眼镜的镜片变薄变软，其没有镜架更是方便了广大近视患者。
此款创新产品的出现体现了和田十二法的哪个要点。
•A、减一减•B、变一变•C、加一加•D、学一学我的答案：A5众所周知，“锯”的发明是鲁班被一种草划破了手之后，他仔细观察了这种草，并模仿草边缘的小齿，发明了“锯”过程体现了和田十二法中的哪个要点。
•A、减一减•B、反一反•C、扩一扩•D、学一学我的答案：D5.1已完成1马斯洛需求理论包括( ) 需求。
•A、生存•B、安全•C、满足•D、自我实现•E、D•F、列举法的工作流程包括。
•G、列举问题•H、选择问题•I、发现问题•J、解决问题我的答案：ABCDE（错）2列举法作为一种最基本的创造技法，运用了( )方法。
•A、分解•B、分析•C、归纳•D、演绎我的答案：AB5.2已完成1属性列举法于1931年由谁提出的？•A、奥斯本•B、上野阳一•C、克劳福特•D、阿奇舒勒2以下电风扇创新设计中，针对名词特性进行思考的设计有哪些•A、双叶电风扇•B、迷幻式电风扇•C、消毒电风扇•D、智能风扇我的答案：ACD（错）3日本学者上野阳一区分研究对象的特性有？•A、名词•B、动词•C、形容词•D、量词我的答案：AC（未选全）5.3已完成1派克笔的发明属于哪种希望点列举法•A、优化型•B、原理型•D、功能型我的答案：D2以下发明中，不属于希望点列举法的是哪个发明？多选•A、电视机•B、计算机•C、电话机•D、留声机我的答案：CD3提出希望点中要考虑的希望包括哪些需求？多选•A、表面希望•B、未来希望•C、特殊希望•D、潜在希望我的答案：ABCD（错）5.4已完成1列举缺点的主要途径，运用了什么方法（多选）•A、用户意见法•B、归纳演绎法•D、对比分析法我的答案：AD2缺点逆用的案例中不包括以下哪些案例（多选）•A、地瓜洗衣机•B、活动猫眼•C、不干胶记事贴•D、王致和臭豆腐我的答案：AB3对玻璃温度计研究中发现，它具备以下哪些缺点（多选）•A、玻璃制造，容易碎•B、小巧玲珑•C、多人重复使用•D、使用前需要甩动我的答案：ACD组合6.1已完成1下列关于组合范围的论述错误的是•A、不同功能的事物可以进行组合•B、不同的材料可以进行组合•D、多种事物不能进行组合我的答案：D组合6.2已完成1运用主体附加法来进行水杯的创新时，下列说法正确的是：•A、主体是水杯•B、可以给水杯加上不同功能•C、可以给水杯加上不同小部件•D、主体是小部件我的答案：ABC组合6.4已完成1形态分析法的操作程序中，第一步和最后一步的操作是•A、确定创新对象和形态组合•B、确定创新对象和评价选择最合理方案•C、基本因素分析和形态组合•D、基本因素分析和形态分析我的答案：B2某设计使用形态分析法分解任务后，有4个基本因素，每个的组合方案有多少种•A、17•B、21•C、270•D、274我的答案：C3发明形态分析法的科学家是•A、茨维基•B、诺维斯基•C、哥白尼•D、爱因斯坦我的答案：A组合6.5已完成1下列关于信息交合法实施步骤说法错误的是•A、第一步是定中心•B、第二步是划标线•C、第三步是注标点•D、第四步是易筛选我的答案：D2下列不是信息交合法包含的三要素的是•B、信息标•C、信息反应场•D、要素标我的答案：D3信息交合法的公理是哪两条•A、不同信息的交合可以产生新信息；不同联系的交合，可以产生新联系•B、不同知识的交合可以产生新知识；不同信息的交合，可以产生新信息•C、不同知识的交合可以产生新知识；不同联系的交合，可以产生新联系•D、不同信息的交合可以产生新信息；不同知识的交合，可以产生新知识我的答案：AD组合6.6已完成1焦点法依据的基本原理是什么•A、任选两个事物进行组合•B、指定一个事物，任选另一个事物•C、任选两个不同事物组合•D、综合创新原理我的答案：B7.1已完成1（）是把创造的起点移到创造的原点。
•A、还原分析法•B、缺点逆用法•C、形态分析法•D、属性列举法我的答案：A2逆向思维的特点：•A、普遍性•B、批判性•C、新颖性•D、逻辑性我的答案：ABC3逆向构思法形式有以下哪几种形式？•A、性质上对立的两极间的转换•B、结构、位置上的呼唤、颠倒•C、功能或过程上的逆转•D、缺点逆用•E、分析总结我的答案：ABC(未选全)逆向思维则是从相反的、对立的、颠倒的角度去思考问题。
我的答案：√7.2已完成1有位70余岁的老木匠，他在钉钉子之前，总是先把钉子含在口里后再去钉。
你知道这是为什么？这里有四种回答，请大家做出选择：•A、润滑作用，使钉的时候阻力小一些•B、防锈作用•C、记数作用•D、防止钉的时候出现歪斜或者颠倒我的答案：D（错）2司马光砸缸的行为用的是（）思维。
•A、组合思维•B、联想思维•C、逆向思维•D、逻辑思维我的答案：C3会出新设想。
•A、功能逆向•B、结构逆向•C、序位逆向•D、观念逆向我的答案：B4逆向转换型技法的类型主要有（）。
•A、信息交合法•B、逆向反转型技法•C、还原分析法•D、缺点逆用法我的答案：BCD头脑风暴1已完成1关于头脑风暴法的说法正确的是( )•A、是由美国人奥斯本提出来的•B、在台风季节使用的一种方法•C、由朱兰博士提出•D、根据的是亲和图原理我的答案：A关于头脑风暴说法错误的是：（）•A、头脑风暴法的主题应该单一•B、头脑风暴法要在45-60分钟内完成•C、在头脑风暴过后，对创意进行评价•D、头脑风暴法的人数越多越好我的答案：D3头脑风暴的四个原则是：（）多选题•A、自由奔放去思考•B、当场评判•C、会后评判•D、以量求质•E、. 借用别人的构思我的答案：ACDE头脑风暴2已完成1卡片式智力激励法，又称CBS法，由日本创造开发研究所所长高桥诚创立，其特点是对每个人提出的设想可以进行质询和评价。
（对/错）我的答案：√2默写式头脑风暴法又称为“635”法，它是6人参加会议，每人3张卡片，每次5分钟。
（对/错）我的答案：√3默写式头脑风暴法是由德国学者鲁尔巴赫根据德意志民族善于沉思的性格，以及由于数人争着发言易使点子遗漏的缺点，对奥斯本头脑风暴法进行改造，创立的用书面畅述的方法。