乘风破浪,沧海扬帆

乘风破浪，沧海扬帆
——山东省2011年小学体育教学能手评选在潍坊举行
肥城市体卫艺办公室
2011年9月17日至24日，山东省中小学体育学科小学组教学能手评选活动在潍坊市育华学校体育馆举行。

来自全省17个地市的40名选手参与了课堂教学展示，三百余名体育教研员和教师代表参加了本次省级能手评选的观摩与学习。

活动期间，各县市参评教师的精彩展示给大家留下深刻的印象。

我市新城街道办事处梁洪璠老师代表泰安市参与教学能手评选，实验小学、汶阳、仪阳三名骨干教师参与了听课观摩活动。

本次教学能手评选具有以下几个特点：
一、内容设置易于教师把握，符合课改要求
本次评选课堂教学内容以九年义务教育体育课程标准和人教版小学体育教师教学参考书为依据，执教课题与年级全部随机抽取，给参赛老师带来了一定的难度，考验的是常态课教师的功底。

根据水平一至水平三的具体要求和学生年龄、身心特点，教学内容分为四大类（见下表1），参评教师根据抽到的类别规定的内容上课，所抽类别内容为主教材，可搭配辅助教材，课型、教学形式、教学手段等由参评者自行设计、确定。

笔者认为，从本次能手评选的内容设置来看，带给与会教师一种信号，即平时的体育课堂教学内容要开齐、开全、上好，不能以自己的喜好去规定上课的内容，要严格执行《课标》要求，树立健康第一的思想，从学生健康、全面发展出发，上好体育课中的每一项内容。

表一：山东省小学体育教学能手参评内容
类别田径类体操类球类其他类
内容1.快速跑
2.跨越式跳高
1.前滚翻
2.肩肘倒立
1.篮球：行进间运球
2.排球：上手发球
1.武术（自选）
2.健美操（自选）
二、评选活动安排细致，要求具体。

会务组要求，参评教师报到当天晚上8：00抽签决定讲课顺序，讲课的前两天晚上8:00抽签定课堂教学内容。

抽签后教师备课，第二天下午课外活动时间到学校熟悉场地、器材，晚上7：00到会务组交教案。

会务组和承办单位的精心准备、细致的安排，为各地市选手科学、合理安排自己的行程作出了清晰的思路。

三、研究氛围浓厚，团队互助效果显著。

据笔者调查，在短暂的七天时间里，虽然仅有40名参评教师，但是这些参评教师的背后，却有无数的团队成员在进行激烈的思维碰撞与交流，丈量布置场地、手工制作教具、组织队形调动等，大家团结协作，集思广益。

力寻实际的、最佳的、科学的、实效的教学设计，教学过程的构建，以及围绕实现教学目标的教法与学法的合理配置。

如青岛市南区、济宁市、烟台市，潍
坊市等教研员亲临现场、亲手指导、亲自督阵，不仅给本地选手教学经验的传授，更为其精神注入动力源泉。

四、参赛教师展现出良好的精神风貌，优秀教师脱颖而出。

青岛市孙茜跨越式跳高、威海市孙爱霞、滨州市吴芳武术课、泰安市梁洪璠快速跑、济南市徐悦、济宁市黄莉梅篮球行进间运球、济宁市张蕾前滚翻教学，教学严谨思路清晰，环节衔接流畅，仪表仪态从容自信，口令清晰，动作示范到位规范、引得学生阵阵掌声。

教学内容精彩，教学方法手段明确高效，充分利用场地器材，时刻围绕课堂的主人——学生，去做文章，即时评价鼓励，不断激发学生练习兴趣，极大地调动了学生积极性，教学效果显著，显示出体育教师扎实的的专业教学技能以及教学素养，给大家留下了比较深刻的印象。

五、评选过程严格、公平、公正。

山东省体育教研员王绍谦主任与其他五位评委，分工明确，从场地的四角以及场地正对的位置，全范围、多角度、深层面的进行观察与考量，从教学目标、教学过程、教学实施、教学评价、教学效果以及上课时间、教师素质等方面进行多元评价和综合考虑，给每位参赛教师公平、合理的量化考评。

对每位课堂教学完成后的参评教师，笔者进行深度观察。

他们脸上都洋溢笑容，谈笑风生，仿佛自己刚刚给自己的学生上完课，没有丝毫的压力。

怀着好奇心，采访了几位参赛教师，他们的回答让我不得不为其竖起大拇指，“重在参与”“我来了，我尽力了”“每位教师都表现得很出色”……从这些老师们的话语中，我坚信：大家将会借助山东省小学体育教师教学能手评选工作的东风，为学生全面、健康、快乐成长做出更大的贡献，乘风破浪，沧海扬帆，使体育教学迈上更高的阶梯。

孙茜老师示范跨越式跳高动作梁洪璠老师组织游戏“我是小小运输员”
徐悦老师创设篮球游戏情境“老狼老狼几点钟”。