五力五意识价值观
新时代领导者的“五力模型”
新时代领导者的“五力模型”作者：杨壮来源：《销售与管理》2019年第15期领导力的核心是影响力，重点是影响他人，做你想做而别人更愿意做的事，就像中国传统文化所讲的一样，如果我信任这个人，就会“士为知己者死”，怎样做知己者，怎样做领军人物，这是此次中华传统文化企业应用论坛，暨中国式管理论坛极为关注的核心要点。
所以，新时代的创新者和职业经理人，不仅要掌握当代管理和经营的基本知识，更重要的是打造全球领导力，提升自身领导力，所以我提出了领导者的“五力模型”。
伟大的领军人物都需要有很强的愿力，这种愿力就是驱动力，而愿力的基础是一个人的核心价值观。
价值观是行动的动机，中国文化中有一句叫“君子爱财，取之有道。
”即使你很想发财，但是在致富过程中应该清楚的是不能给社会带来灾难，不能给空气带来污染，因此我们一定要讲究方式和方法。
德鲁克经常问的问题就涉及到驱动力、判断力，我们的事业是什么？我们的事业将是什么？我们的事业究竟应该是什么？乔布斯说过一句话“活着就是为了改变世界”，这句话很有意思，你没有这种驱动力、愿力，就根本无法改变今天的世界，也无法真正提高企业的价值。
同时需要思考的是中国式管理中有哪些可以跟西方管理合拍？有哪些跟他们不一致？有哪些是我们独有的？希望每一个领导者可以思考这几个问题。
自控力是自我控制的能力，指一个人面对一些事物、突发事件、感情问题、面对金钱权利等一系列的诱惑，进行的自我控制。
互联网时代，领导者能不能控制自己的情绪和想法，能不能驾驭自己和团队，变得尤为重要。
领导者的自控力涉及两个特质，一是谦逊的性格，二是坚定的意志。
谦逊的性格就是低调，跟老子在《道德经》上讲的意思一致：最好的领导者大家不知道他的存在，次一等的领导者大家为他欢呼，再次一等的领导者大家不喜欢他，最次一等的领导者大家惧怕他。
同时，领导者要有坚定的意志。
这跟中国文化哪条很接近？第一，外圆内方。
你不能变得外圆内圆，如果那样的话，你就变成了精致的利己主义者，你要有原则；第二，跟内圣外王有很大关联。
五力五意识价值观注解(2010.4版)
领导激励能力
在工作中具有很强的指挥、组织、协调力的 同时，需要具备亲和力与凝聚力，使团队有 种家庭的温暖；
在成绩与挫折面前，“胜不骄、败不燥”， 及时做好员工的“情绪”管理；
“知人善用”，帮助下属成功。帮助别人成功， 你会更成功；
领导激励能力
榜样的力量是无穷的，要求下属做到的事自 己要先做到；
领导者要有个人素质、人格魅力、领导技巧， 及对下属的激励能力（除了以金钱作为刺激 以外，还要充分激发员工的工作热情和事业 心）；
尊重他人，随时随地维护（包括各子、分公 司在内的）“金螳螂”的形象；每个人的形 象（言、行）都代表着“金螳螂”的形象；
多站在客户角度考虑问题，在坚持公司原则基 础上，达成客户与公司的双赢；
诚信服务意识
在服务中要有超前意识，防患于未然；
对损害公司利益的不诚信行为有效地制止；
诚信是个人品德的体现，是反应个人素质的 一个特征；
成本控制意识
对任何成本都要用计划控制，注意事前预控；
要注意综合成本意识，考虑质量成本、安全 成本、工期成本；
事后的成本分析，为以后的成本控制创造条件；
成本控制意识
内部成本的控制大小兼抓，西瓜要抱，芝麻 也要捡；
材料、工艺的革新也是控制成本的很好途径；
团队合作意识
对内与相关部门，对外与合作伙伴做到换位思考， 合作多赢；
积极融入团队，乐于接受同事的帮助，配合团 队完成工作；
决策前积极发表建设性意见，充分参与团队讨 论；决策后，无论个人是否有异议，必须从言 行上完全予以支持；
团队合作意识
积极主动分享业务知识和经验；主动给同事必要 的帮助；善于利用团队力量解决问题和困难； 善于和不同类型的同事合作，不将个人喜好带入 工作，充分体现“对事不对人”的原则； 只有完美的团队，没有完美的个人； 有主人翁意识，积极正面的影响团队，改善团队 士气和氛围；
五力模型详解
五力模型一、五力模型（一）成长力：打开格局，塑造品质，明确目标，激发潜能。
（二）行动力：速度至上、动手操作。
舒马赫、乔丹（四）影响力：人际沟通、说服演讲、品牌营销。
改变别人观念，影响别人行动的能力。
欧普拉、大V（五）思考力：专业与思维能力。
是一个人专业研究、技术设计的能力，专业人才。
刘伯温、孔明（六）领导力：能力整合贯通，带领团队达成目标。
代表人物：毛泽东、凯撒、刘邦、成吉思汗二、模型价值（一）五力模型，包括成长力、行动力、影响力、思考力、领导力，这五种能力是所有能力的地基，是万有能力之母，就像“金木水火土”中国五行，孙子兵法“道天地将法”一样是这门武功的根基，掌握了这五种能力，你也就拥有了所有能力。
（二）五力模型，是你职业发展、大学生活，达成一切目标的内在支撑系统，具备了这五种能力你就拥有了奖学金、学生会干部等一切结果。
好比苹果树要结出又甜又大的果子，必须根扎得深，干长的粗一样，没有这些，一切都等于零。
（三）五力模型，是国际上最经典的职业能力图，80%的大公司、500强企业“招、选、育、留、用”人，都是用这个系统，是所有人的能力5大阶梯，混的好不好就看这5项能力的水平，也是职业晋升必须的5个阶段，所以训练5种能力，是大学第一必修课。
（四）五力模型，就像X光和CT一样，马上就能测试出你能力的优劣势/长短板，挖掘出你可能从来都不知道的内在潜能，就像照镜子一样看清楚自己。
因为只有对症下药才会有效，所以只有搞清楚你的能力结构，才能更好的提高你的素质能力；快速弥补短板能力，极限发挥你的长板能力，这就是五力模型的价值。
（五）五力模型，是一个卓越人物的成长坐标，这世界上所有伟大成就的人，都是按照五力模型发展的人，比如赵括就是一个思考力很强，但是行动力很弱的人；乔布斯是一个其他能力都很强，但是领导力弱的人，当他训练自己领导力之后，重返苹果，就创造了奇迹。
（六）五力模型，我们领袖班的学员在针对性训练之后，有的人能力提升了3倍以上，原来追了3年的女生，2个星期就成功了；原来做代理一年都没有赚钱，现在一个月就赚了3000多。
企业五力
因素之一：成员的相容性
• 成员利益一致，关系和谐，相互关心，爱 护和帮助，吸引力就大；反之，吸引力就 小，甚至相互反感，相互排斥。 • 复杂的人际关系，也会对企业凝聚力产生 很多负面的影响，企业一定要创造一种和 谐的人际关系氛围，使团队成员可以在简 单的人际关系中，轻松而又全力以赴地进 行工作，才能促进内部团结，增强企业的 向心力。
五、以个人发展作为奋进动力
• 企业如果能给员工提供充分的发展空间，使 员工的个人能力和素质随着企业的发展而成 长，企业与员工的相互认同感也就越高，团 队的凝聚力就越强。现在有一种人才银行的 观点，认为人才量的方面是硬银行，质的方 面是软银行，人力资源开发就是要让企业软 银行方面的“固定资产”不断增值
• 一是创办内部报刊杂志，为员工提供一个资源共享、 信息互通、发表意见、交流心声的园地。在企业设 计中，最重要的应是企业理念设计，而内部报刊杂 志就是进行企业理念设计最佳的载体。 • 二是在员工生日送上祝福，在春秋检预试、大负荷 保电和政治保电等其它业务繁忙时段送上领导的慰 问与关怀，会让员工深切感受到公司大家庭般的温 暖融和之情。 • 三是实行定期交流制度，让领导和员工共聚一堂， 总结过去的经验，规划未来的发展。每年的新员工 座谈会、劳模经验交流会、大学生交流会、员工成 长成才座谈会等可以让员工将自己真实的想法都坦 诚地说出来，使公司领导能真实地把握员工的心理 动向，从而寻找管理上的差距，强化对员工的管理。 • 四是尽量丰富员工的业余生活，有计划地举办一些 活动，如诗歌比赛、春游长走等，使员工在愉悦身 心的同时促进感情的沟通和对公司事务的参与热情。
管理者的角度下应该如何提升企业 的凝聚力
• • • • • • 塑造团队文化，统一成员的价值观念 制度规范，养成成员的良好习惯 以人为本，关心成员的个人成长 酬薪激励，创建合力的分配机制 真诚沟通，培养与成员的密切关系 绩效评估，掌握成员的真是业绩
五个价值观问题回答
五个价值观五个价值观是指诚信、责任、尊重、公正和关爱。
这五个价值观是人类社会共同的精神财富，也是现代社会发展的重要支撑。
下面将逐一介绍这五个价值观的内涵及其在现代社会中的重要性。
一、诚信诚信是指言行一致，言出必行，做人做事讲信用。
诚信是商业社会的基石，也是人际交往的基础。
在商业社会中，诚信是企业与消费者之间建立信任的基础，是企业赢得市场竞争的重要因素。
在人际交往中，诚信是建立良好关系的前提，是维护社会和谐稳定的重要保障。
二、责任责任是指对自己、对他人、对社会承担的义务和责任。
责任是现代社会的基本要求，是实现社会和谐的重要保障。
在企业中，责任是企业对员工、消费者、环境等各方面的承诺和义务，是企业实现可持续发展的重要因素。
在社会中，责任是每个人对社会的贡献和回报，是实现社会公正和谐的重要保障。
三、尊重尊重是指对他人的人格、权利、利益、感情等方面的尊重和关注。
尊重是现代社会的基本要求，是实现人类尊严和平等的重要保障。
在企业中，尊重是企业对员工、消费者、合作伙伴等各方面的尊重和关注，是企业实现人性化管理的重要因素。
在社会中，尊重是每个人对他人的尊重和关注，是实现社会和谐稳定的重要保障。
四、公正公正是指对事情的公正、公平、公开处理。
公正是现代社会的基本要求，是实现社会公正和谐的重要保障。
在企业中，公正是企业对员工、消费者、合作伙伴等各方面的公正处理，是企业赢得公众信任的重要因素。
在社会中，公正是每个人对社会公共事务的公正处理，是实现社会公正和谐的重要保障。
五、关爱关爱是指对他人的关心、关注、照顾和帮助。
关爱是现代社会的基本要求，是实现人类尊严和平等的重要保障。
在企业中，关爱是企业对员工、消费者、社会公众等各方面的关心和照顾，是企业实现人性化管理的重要因素。
在社会中，关爱是每个人对他人的关心和帮助，是实现社会和谐稳定的重要保障。
综上所述，五个价值观是现代社会发展的重要支撑，是实现社会和谐稳定的重要保障。
在现代社会中，我们应该秉持诚信、责任、尊重、公正和关爱的精神，做一个有担当、有责任、有良知、有情怀的人，为实现社会和谐稳定、促进人类进步发展做出自己的贡献。
企业五行价值观
企业五行价值观
企业五行价值观是指企业在经营管理过程中所秉持的五行价值观念。
五行价值观通常是指包括诚信、创新、责任、共享和卓越在内的五个核心价值观。
1. 诚信：企业应秉持诚实、守信、守法的原则，与员工、合作伙伴和客户建立基于信任的合作关系。
2. 创新：企业应鼓励员工不断创新，提供良好的创新环境和机会，推动企业持续发展与竞争优势。
3. 责任：企业应承担起对社会、环境和员工的责任，积极参与社会公益事业，关注环境保护和员工福利。
4. 共享：企业应注重员工参与决策和分享企业成果的权益，建立公平、公正的奖惩机制和分配制度，实现共同发展。
5. 卓越：企业应追求卓越，不断提升产品质量和服务水平，满足客户需求，实现企业的长期可持续发展。
这些五行价值观是企业文化建设中的重要组成部分，通过内部培训、宣传和外部沟通等方式，将这些价值观念融入到企业的日常经营管理中，形成企业独特的价值观念和文化，引导企业员工的言行举止，增强企业的凝聚力和竞争力。
五力五意识理解与注解
五力五意识理解与注解一．领导能力（培养团队意识）1.模范的榜样，以身作则，身教胜于言教，你的一言一行会影响你的团队。
2.有统筹安排、计划管理的管理能力。
3.处事公正，勇于承担责任，下属的出错首先是自己的错。
4.帮助下属的的成功，是你明智的选择。
5.工作中的上通下达，上级精神的彻底贯彻，你的执行是团队的表率。
6.全方位的观察问题，有寻找发现问题的敏锐感觉。
7.需要具备亲和力和凝聚力，使你的团队有一种家庭的温暖。
8.要有炒冷饭的能力，不断的灌输，不停的督促，使之潜移默化。
二．执行能力1.不折不扣的执行，执行中不投机取巧。
2.执行要有深度和力度。
3.执行的拷贝不走样。
4.执行的时效性，不错过良机。
5.执行的结果要反馈，说了没有？做了没有？结果怎样？6.发挥团队的执行力，团队上下一致的执行力威力无比。
7.执行的持之以恒，不能虎头蛇尾。
三．创新能力1.创新是全方位的，不仅是施工材料和工艺上的，尤其在思路和工作方法上要不断去创新。
2.学习才能创新，积累是创新的基础。
3.要善于总结，才能及时创新。
4.在执行的基础上去创新。
5.借鉴对自己来说也是创新。
6.创新的东西，要通过实践来验证。
7.创新的成果要积极的去推广。
四．沟通能力1.沟通存在于无时无刻，待人接物反应了人的社交能力。
2.沟通时的换位思考是有效沟通的最好方法。
3.沟通时注意时间、地点和方式。
4.沟通要有目的，要有结果。
5.主动沟通，特别和下属的主动沟通是很有必要的。
五．专业能力1.本职工作的专业化，才能胜任。
2.不断地学习，才能使自己更专业。
3.经验和教训是专业的基础。
4.博学是对你专业的反衬。
5.你在行内专业了，才能赢得各方的尊重。
六．风险意识1.熟悉相关的法律知识，依法办事，规避风险。
2.熟悉合同，对风险源进行预控，减少风险。
3.根据法务流程，做好一切法务证据，应对风险。
4.始终保持自身的“危机感”，不进则退。
5.努力工作，按章办事，廉洁奉公，迎风化险。
五个最重要的价值观
五个最重要的价值观引言在当今社会中，我们每个人都有自己的价值观念。
价值观是一种指导我们行为和决策的信仰体系，是我们与他人互动和生活的基础。
然而，由于人们的背景和文化差异，每个人的价值观可能存在不同。
然而，总结起来，有五个最重要的价值观可以被广泛认同，它们是：尊重、正直、公平、贡献和团队合作。
本文将逐一阐述这五个价值观的意义和重要性。
第一章尊重尊重是一个人应该具备的最基本的价值观。
在尊重的指导下，我们能够欣赏和容忍他人的差异，包括他们的思想、信仰和行为方式。
尊重使我们成为更加文明的社会成员，它能够促进社会的和谐与稳定。
与此同时，尊重也是建立并维持良好人际关系的关键。
当我们对别人抱有尊重，我们可以更愿意听取他们的意见，与他们和平相处，并为他们提供需要的支持。
尊重也是个人成长的重要组成部分。
当我们被人尊重时，我们的自尊心会得到满足，我们也会更加自信和勇敢地实现自己的潜能。
第二章正直在每天的生活中，我们都会面临许多选择和决策。
在这个过程中，正直是我们应该坚持的重要价值观。
正直意味着诚实、诚实和正直。
无论处于何种情况下，诚实始终是最好的选择。
正直不仅使我们在自己的内心有所保持，而且也赢得了他人的信任和尊重。
在工作场所，正直是一个好的领导者的核心品质之一。
只有通过诚实和正直，我们才能建立起强大的团队和良好的工作环境。
同时，正直还使我们成为道德榜样，帮助他人树立正确的道德观念。
第三章公平公平是一个公正和公正对待他人的价值观。
在一个公平的社会中，每个人都能够享受到平等的机会和待遇。
公平意味着不偏袒任何一方，不论其社会地位、性别、种族或其他身份特征。
公平使我们的社会更加稳定和和谐。
同时，公平也涉及到对社会资源的合理分配。
公平的分配意味着将资源分配给最需要的人群，从而减少社会不公平现象的发生。
公平还鼓励努力工作和个人成就的奖励制度，激励人们不断努力追求自己的目标。
第四章贡献贡献是一个人应该积极参与社会并回馈社会的价值观。
五个意识、五个认同、现代文明引领社会 主义核心价值观
五个意识、五个认同、现代文明引领社会主义核心价值观
五个意识：增强政治、执政、新特区、组织的意识，并且不能“忘祖”。
五个认同：指对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。
现代文明引领包括：爱国奉献、勇于牺牲、开拓创新、宽容失误、坚韧顽强、百折不回、尊重知识、尊重人才、诚实守信、平等合作、理性务实、爱岗敬业、团结互助、和谐共处、追求卓越、公平正义、以人为本、民主法治。
意义
“五个认同”是国家统一、民族团结、社会稳定的思想基础，是坚定中国特色社会主义道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的源泉。
只有不断增强各族人民的“五个认同”，才能促进各民族和衷共济、和睦相处、和谐发展，进一步巩固和发展安定团结的大好局面。
五力发言稿
五力发言稿尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX校的学生，今天很荣幸能够站在这里发表演讲。
我要演讲的主题是五力（即批判思维力、合作力、沟通力、创新力和情商）。
首先，我想谈一下批判思维力。
批判思维力是指我们对事物进行分析、推理和判断的能力。
在这个信息爆炸的时代，我们需要对各种信息进行筛选和评估，以便能够正确地判断事物的真伪和可信度。
而批判思维力就是帮助我们做到这一点的重要工具。
通过培养批判思维力，我们能够更好地思考问题，提高我们的学习能力。
其次，合作力也是非常重要的一种能力。
在集体活动和团队合作中，合作力能够帮助我们更好地与他人合作，达到共同的目标。
通过合作，我们能够学会倾听和尊重他人的意见，从中吸取知识和经验，提高自己的能力。
合作力也能够培养我们的团队意识和团队精神，提高团队的凝聚力和协作效果。
沟通力是我们与他人交流和表达的能力。
良好的沟通能力能够帮助我们更好地理解他人的意思，并能够清晰地表达自己的想法和观点。
通过培养沟通力，我们能够建立和谐的人际关系，获得他人的支持和帮助。
良好的沟通能力还能够帮助我们在团队活动和工作中取得更好的成绩。
创新力是指我们能够独立思考和提出新的想法的能力。
创新力能够激发我们的创造潜能，帮助我们找到解决问题的新方法和途径。
通过培养创新力，我们能够更好地适应社会的发展需求，提高我们的竞争力。
创新力也能够让我们更加独立自主，勇于面对挑战，迎接未来的机遇和挑战。
最后，我要谈一下情商。
情商是指我们与他人相处和处理情感的能力。
在人际关系中，情商能够帮助我们更好地理解和控制自己的情绪，同时也能够理解他人的情绪和需求。
通过培养情商，我们能够建立良好的人际关系，提高自己的交际能力，更好地适应社会的发展需求。
以上就是我要讲的关于五力的内容，希望大家能够从中受到启发，努力培养自己的五力。
批判思维力让我们更加理性和深入地思考问题，合作力让我们更好地与他人合作，沟通力让我们更好地与他人交流和理解，创新力让我们更好地适应和创造，情商让我们更好地处理和控制情绪，建立良好的人际关系。
打造“五力”工程 建设航天特色企业文化
打造“五力”工程建设航天特色企业文化作者：李一芳史蓓蓓来源：《企业文明》2023年第11期习近平总书记指出，坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。
中国航天事业发展67年来，一代代航天人始终听党话、跟党走，传承发扬航天精神，坚持科技自立自强，在创造瞩目业绩的同时，为独具航天特色的企业文化奠定了基础。
文化是企业生存发展最厚重的基石和最有力的支撑，我国航天企业秉承“国家利益高于一切”核心价值观，以“科技强军、航天报国”为使命，以打造企业文化引领力、传播力、塑造力、凝聚力、创新力的“五力”工程为抓手，整合党建、工建、团建资源，汇聚文化合力，从战略高度着眼，从细微处运作，为企业高质量发展提供源源不断的内生动力。
以组织建设为根本，强化企业文化的引领力抓企业本部党建，促作风改进、能力提升。
企业本部是履行“战略管控、资源配置、重大项目管理、风险管控”职能的枢纽机关，本部党支部要聚焦岗位职责做到“站位上升、管理下沉”。
要通过试点先行和经验推广，建立本部党支部与基层单位党支部的联建共促机制，打造互帮互学互促的工作格局。
要抓好政策研究学习和宣传贯彻，将理论学习与解决制约本部改革发展的突出问题相结合，引导本部党员成为本领域本专业的行家里手。
抓基层党建，促围绕中心、同向发力。
基层党支部要坚持经常性开展“党性体检”，针对重要问题不定期召开专题组织生活会，从思想认识上对标对齐，积极完成工作任务。
要找准切入点，将党建融入本单位创新链、产业链、价值链全过程。
要聚焦本单位重点难点问题，定点到人、责任到岗。
要以党建共建为抓手开展“一支部一特色”活动，達成“日常有联络、业务有合作、文化有交融、团队有提升”的共建目标。
抓党建责任落实，促队伍建设、担当作为。
企业党委要深化党支部书记年度述职评议考核机制，试行党支部委员、党小组长每年向党支部述职机制，每年末开展监督检查，及时纠正不足并督促提醒，挖掘特色做法并予以推广。
五点核心价值观-概述说明以及解释
五点核心价值观-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容可以写为以下内容：引言部分将对五点核心价值观进行简要介绍。
核心价值观是指作为一个社会和个人行为准则的核心价值观念，它是人们共同追求和信奉的一种价值理念。
这五个核心价值观包括：爱国主义、集体主义、社会公德、科学发展观和中华优秀传统文化。
首先，爱国主义是我们国家的立国之本，是中华民族的优秀传统。
我们应当坚定爱国之心，积极参与国家建设，为祖国的繁荣昌盛尽自己的一份责任。
其次，集体主义强调个人利益服从集体利益。
作为社会主义国家，我们要始终把集体的利益放在首位，发挥团结协作的力量，形成共同进步、共同富裕的局面。
第三，社会公德是指个体对社会的义务与责任。
我们应该培养良好的品德和道德，尊重他人、团结友爱，努力为社会做出贡献。
社会公德是维系社会秩序和和谐稳定的重要保障。
第四，科学发展观是当代中国的一项重要理念。
科学发展观强调以人为本、全面协调可持续发展，不断提高人民的生活质量和幸福指数，促进社会的进步和发展。
最后，中华优秀传统文化是中华民族独特的精神财富。
我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，发扬中华民族的精神风貌，增强文化自信，为国家文化建设做出贡献。
综上所述，五点核心价值观是我们社会发展中的重要指导原则。
本文将围绕这五个核心价值观进行详细阐述，深入探讨其重要性以及对未来的影响和展望。
希望通过本文的撰写，能够让读者更加深入地了解和认识这些核心价值观，同时也能够引发更多人对于核心价值观的思考和关注。
1.2文章结构文章结构是文章整体框架的组织方式，它可以帮助读者更好地理解文章内容。
在本篇文章中，我们将按照以下结构进行展开：2. 正文部分:2.1 第一个要点介绍第一个核心价值观，并深入探讨其内涵和意义。
我们将重点分析该价值观在日常生活、个人成长和社会发展中的作用和影响。
同时，我们将提供相关案例和事例，以更好地阐述该核心价值观的重要性。
2.2 第二个要点详细介绍第二个核心价值观，并探讨其背后的价值理念。
教师要自觉提升五种能力、五种意识
教师要自觉提升五种能力、五种意识随着教育环境的不断变化和学生需求的多样化，教师在教育教学过程中需要不断提升自己的能力和意识。
下面将介绍教师要自觉提升的五种能力和五种意识。
五种能力1. 专业知识与技能的提升能力：教师应不断研究新的教育理论和教学方法，掌握当前科学的学科知识，并具备运用先进技术手段进行教学的能力。
通过参加专业培训、教育研讨会等方式，不断提高自己的专业素养和教学能力。
专业知识与技能的提升能力：教师应不断学习新的教育理论和教学方法，掌握当前科学的学科知识，并具备运用先进技术手段进行教学的能力。
通过参加专业培训、教育研讨会等方式，不断提高自己的专业素养和教学能力。
2. 创新能力：教师应具备创造性思维和解决问题的能力，不断寻求新的教育教学方法和手段，提高教育质量和学生研究效果。
这需要教师良好的观察力和反思能力，积极探索适合学生的个性化教学方式。
创新能力：教师应具备创造性思维和解决问题的能力，不断寻求新的教育教学方法和手段，提高教育质量和学生学习效果。
这需要教师良好的观察力和反思能力，积极探索适合学生的个性化教学方式。
3. 沟通与协作能力：教师不仅需要与学生有效沟通，还需要与家长、同事以及社会其他相关人士进行良好的协作。
教师应具备清晰的表达能力和有效的沟通技巧，以促进教育教学的顺利进行。
沟通与协作能力：教师不仅需要与学生有效沟通，还需要与家长、同事以及社会其他相关人士进行良好的协作。
教师应具备清晰的表达能力和有效的沟通技巧，以促进教育教学的顺利进行。
4. 教育心理学素养的提升能力：教师应了解学生的心理特点和需求，掌握教育心理学的基本理论和方法，灵活运用于实际教学中。
通过培养学生的自主研究能力和积极心态，帮助他们全面发展。
教育心理学素养的提升能力：教师应了解学生的心理特点和需求，掌握教育心理学的基本理论和方法，灵活运用于实际教学中。
通过培养学生的自主学习能力和积极心态，帮助他们全面发展。
5. 情感认同和自我提升能力：教师应建立良好的师生关系，树立正面的教育态度和价值观。
最重要的五项价值观及其含义与规则
最重要的五项价值观及其含义与规则价值观是指人们对于个体和社会行为的评价准则和追求目标，是人们在道德、道义、人伦关系、生活方式等各个方面的核心价值判断。
以下是最重要的五项价值观及其含义与规则。
1.人道主义价值观：人道主义价值观强调人类的尊严、平等与权利，倡导关怀、关爱和协助他人。
人道主义价值观的规则包括：尊重他人的尊严和权利，关心他人的福祉，树立平等和公正的态度，以及尽力帮助弱势群体。
2.正义价值观：正义价值观强调公平、公正和道义的实现。
人们应当以公平的标准对待他人，平等地分配资源和机会。
正义价值观的规则包括：遵守法律和道德规范，平等对待每个人，确保平等的机会，追求社会公平和道义的实现。
3.自由价值观：自由价值观强调个体的自由和自主权，鼓励独立思考和选择。
人们有权选择自己的信仰、职业、生活方式等。
自由价值观的规则包括：尊重他人的自由权利，追求个体的自由与独立，保护个人隐私和自由表达，以及鼓励创新与个性发展。
4.和谐价值观：和谐价值观强调和平与和谐的相处，包括社会、家庭、人际关系等各个层面。
人们应该以和平与和谐的态度对待他人，不追求利益的冲突和激烈竞争。
和谐价值观的规则包括：崇尚和平、理解和支持他人，解决冲突和矛盾，建立和谐的人际关系和社会环境。
5.责任价值观：责任价值观强调个体对自己及其他人和社会承担的义务和责任。
人们应该对自己的行为负责，同时也应该为社会、环境和未来世代负责。
责任价值观的规则包括：遵守承诺和诺言，关心环境和社会问题，为社会作出积极的贡献，以及关心并支持他人的成长与发展。
最重要的五项价值观是基于对人类尊严、平等和道德的追求，旨在建立一个自由、公平、和谐和责任的社会。
这些价值观的实践需要个体和社会共同努力，通过教育、法律和道德规范的引导，引导人们积极践行这些价值观。
只有当一个社会有了这些价值观的共识和实践，才能实现人类的综合繁荣和社会的进步。
最重要的五项价值观及其含义与规则
最重要的五项价值观及其含义与规则人的七大最重要的价值观一、爱与尊重：1、任何时候我都要努力去爱我自己和家人，多表达我对他们的爱，让他们感受我的爱。
2.任何时候我都得对家人、朋友、或陌生人尊重；(每个人的情绪背后都有个正面的动机。
)做法：①接受他人。
（承认其能力，尊重其需求和志向、意见、想法。
）②相信他人。
（相信其潜能、鼓励他改变不满现状，适当引导其思考。
）③真诚待人。
（给其有益的反馈，可靠准确的信息，诚恳与之交流。
）④决不侵犯其尊严，避免评价他人。
3、每天多播给别人暖暖的感觉（多一点热情、微笑，鼓励，问候）时，我就感受了别人对我的暖暖的爱。
二、健康与活力：1、当我觉得自己身心均衡、精神集中、精力充沛，我就感受了活力。
2、每天一定要运动5分钟以上。
（每天至少5分钟的持续改善，周末洗衣服，逛街)3、并按照自己的健康理念生活。
(除非不得已，所做的事都必须有助于身体的健康；我都要尽量做那些能增强我体力、耐力及脑力的工作)；三、自信：1、遇到任何事，我总能灵活地去想办法，很有能力地去做。
2、彻底弄懂一件事后，我感受了由内而外散发的自信。
3、如果我决定让自己有信心做一件事，我相信自己总能做好，总有办法，每个人都是独特的，都有着天生的明星气质。
四、快乐与感恩：1、乐在工作，乐在学习，乐在生活，乐在一切事物中，并且乐此不疲。
2、快乐是没缘由的，我快乐是因为我活着。
不管发生了什么事都都会保持乐观、积极、进取的态度。
3、每天所发生的事，都是最对的事，都是上天赐给我的最好礼物，我心存感恩。
并能从中学习，进步，受启发，因此要好好珍惜它，快乐对待他，发挥他最大价值。
五、学习与成长：1、只要有时间，我就要学习一些有用的知识，并要随时随地活学活用。
2、任何时候我都要把所知道的用在积极的层面上。
3、只要有机会，我就要尽量锻炼和拓展自己的能力；并且任何时候我都要比先前更成熟。
六、智慧：1、接受差异，有着宽容博大的心。
2、尽量以“三赢”的目标，控制自已的行为。
五种能力、四种意识、三种规范
“五个能力”、即团队协作能力、有效沟通能力、行为规范能力、独立生活能力、组织协调能力一、团队协作能力：是指建立在团队的基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。
对于团队的成员来说，不仅要有个人能力，更需要有在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力。
团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神。
它可以调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。
如果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。
充分发挥团队的协作能力须遵循三个原则，首先，让每一个学生都找到集体归属感。
其次，了解每一个学生的特点，制定共同的奋斗目标。
最后，潜入学生心灵，对每个学生都给与期待。
二、有效沟通能力：所谓有效的沟通，是通过听、说、读、写等思维的载体，通过演讲、会见、对话、讨论、信件等方式准确、恰当地表达出来，以促使对方接受。
达成有效沟通须具备两个必要条件：首先。
信息发送者清晰地表达信息的内涵，以便信息接收者能确切理解：其次，信息发送者重视信息接收者的反应并根据其反应及时修正信息的传递。
免除不必要的误解。
两者缺一不可。
有效沟通主要指组织内人员的沟通，尤其是教师与学生之间沟通、上司与被下属之间的沟通、同时与同事之间的沟通。
对于学生来说，要进行有效沟通，可以从以下几个方面着手：一是必须知道说什么，就是要明确沟通的目的。
二是必须知道什么时候说，就是要掌握好沟通的时间。
三是必须知道对谁说，就是要明确沟通的对象。
四是必须知道怎么说，就是要掌握沟通的方法。
三、行为规范能力：行为规范是用以调节人际交往，实现社会控制，维持社会秩序的工具，它来自于主体和客体相互作用的交往经验，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为。
它在现实生活中根据人们的需求、好恶、价值判断，而逐步形成和确立的，是社会成员在社会活动中所应遵循的标准或原则，由于行为规范是建立在维护社会秩序理念基础之上的，因此对全体成员具有引导、规范和约束的作用。
领导力“五力模型”：感召力、前瞻力、影响力、决断力、控制力
领导力“五力模型”：感召力、前瞻力、影响力、决断力、控制力领导力是支撑领导行为的各种领导能力的总称，其着力点是领导过程：换言之，领导力是为确保领导过程的进行或者说领导目标的顺利实现服务的。
基于领导过程进行分析，可以认为，领导者必须具备如下领导五力：感召力、前瞻力、影响力、决断力、控制力！领导力“五力模型”：感召力感召力是最本色的领导能力，领导学理论中最经典的特质论研究的核心主题就是感召力。
感召力主要来自于以下五个方面:(1)具有坚定的信念和崇高的理想;(2)具有高尚的人格和高度的自信;(3)具有代表一个群体、组织、民族、国家或全人类的伦理价值观和臻于完善的修养;(4)具有超越常人的大智慧和丰富曲折的阅历;(5)不满足于现状，乐于挑战，对所从事的事业充满激情。
前瞻力前瞻力从本质上讲是一种着眼未来、预测未来和把握未来的能力。
具体分析，前瞻力的形成主要与下述因素有关:(1)领导者和领导团队的领导理念;(2)组织利益相关者的期望;(3)组织的核心能力;(4)组织所在行业的发展规律;(5)组织所处的宏观环境的发展趋势。
影响力影响力是领导者积极主动地影响被领导者的能力，主要体现为:(1)领导者对被领导者需求和动机的洞察与把握;(2)领导者与被领导者之间建立的各种正式与非正式的关系;(3)领导者平衡各种利益相关者特别是被领导者利益的行为与结果;(4)领导者与被领导者进行沟通的方式、行为与效果;(5)领导者拥有的各种能够有效影响被领导者的权力。
决断力决断力是针对战略实施中的各种问题和突发事件而进行快速和有效决策的能力，主要体现为:(1)掌握和善于利用各种决策理论、决策方法和决策工具;(2)具备快速和准确评价决策收益的能力;(3)具备预见、评估、防范和化解风险的意识与能力;(4)具有实现目标所需要的必不可少的资源;(5)具备把握和利用最佳决策及其实施时机的能力。
控制力控制力是领导者有效控制组织的发展方向、战略实施过程和成效的能力，一般是通过下述方式来实现的:(1)确立组织的价值观并使组织的所有成员接受这些价值观;(2)制定规章制度等规范并通过法定力量保证组织成员遵守这些规范;(3)任命和合理使用能够贯彻领导意图的干部来实现组织的分层控制;(4)建立强大的信息力量以求了解和驾驭局势;(5)控制和有效解决各种现实的和潜在的冲突以控制战略实施过程。
五力班组评价-概述说明以及解释
五力班组评价-概述说明以及解释1.引言1.1 概述五力班组评价作为一种管理工具，旨在评估和提升班组的综合素质和工作效能。
通过采用五力模型进行评估，可以对班组的组织能力、沟通协作能力、学习创新能力、执行力和领导力进行综合评估和分析。
五力班组评价的概念和背景来源于对班组管理的不断探索与总结，旨在帮助企业和组织提高班组的整体素质和绩效。
在现代企业管理中，班组作为整个生产和工作流程的基础单元承担着重要的角色。
班组的团结协作、高效执行和良好的管理能力对于企业的发展至关重要。
然而，在实际工作中，一些班组可能存在着管理薄弱、沟通不畅、学习创新不足、任务执行不力以及领导力缺失等问题。
因此，为了更好地改进班组的绩效和素质，五力班组评价应运而生。
通过对班组在组织能力、沟通协作能力、学习创新能力、执行力和领导力等方面进行评估，可以帮助班组发现问题、找到改进的方向，并采取相应的措施来提升整体素质和绩效。
五力班组评价的应用范围广泛。
不仅可以应用于制造业、服务业、教育机构等各个领域的班组管理，还可以应用于政府机关、非营利组织等各类组织的班组评估。
通过对不同班组的五力评价结果进行比较和分析，可以发现不同班组之间的差异和优劣，并有针对性地进行改进和提升。
本文将从五力班组评价的概念和背景、重要性以及应用场景等方面进行论述。
通过对五力班组评价的全面分析和研究，旨在为企业和组织提供更好的班组管理方法和策略，促进班组素质的提升和绩效的改进。
1.2文章结构文章结构是指文章的组织框架和逻辑分布，它对于文章的整体表达和阐述起着重要的作用。
本文的结构主要包括引言、正文和结论三个部分。
在引言部分，首先要概述本篇文章的主要内容和研究对象，简要介绍五力班组评价的背景和意义。
接着，明确文章的结构和各部分的内容安排，为读者提供一个整体的框架。
接下来是正文部分，主要包括三个方面的内容。
首先，对于五力班组评价的概念和背景进行详细的介绍，包括其起源、定义和相关理论基础等。
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3. 工作中有前瞩性，将变革视为机遇，创造变 化，运用变化，并带来绩效的突破性提高；
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学习创新能力
4. 分析自身和客户的特点，提出新的更为有效的工 作方法和思路，大力提倡运用新材料、新工艺；
5. 学习才能创新，积累是创新的基础，要有开放的 心境，求知的欲望和终身学习的态度；
9. 在执行的基础上创新，在借鉴的基础上拿出自 己的原创；
10.要善于总结，才能及时创新。
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专业技术能力
1. 热爱自身工作，能全身心地投入，碰到困难、 挫折，永不放弃，不断自我“激励”，努力提 升自我； 2. 加强学习，不断提高专业广度和深度，用专业 为客户提供优质服务； 3. 多去工地现场，提升自己对工艺的理解和创新 能力，那里是你发现问题并提升专业技术的好 地方；
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质量创优意识
1. 质量是我们每个人的自尊心；
2. 要对工作内容有全方位的质量控制意识；每个 项目都应该以精品的态度，尽全力把质量做到 最好；
3. 建立以项目负责人为首的质量保证体系，从前 期的设计，到材料选型、施工现场指导以及指 导竣工验收，都要严格对质量进行控制；
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领导激励能力
3. 在工作中具有很强的指挥、组织、协调能力 的同时，需要具备亲和力与凝聚力，使团队 有种家庭的温暖； 4. 具备较好的“情绪”控制的能力，在成绩与 挫折面前，“胜不骄、败不燥”，及时做好 员工的“情绪”管理； 5. “知人善用”，为下属的成功提供必要的条 件（思路、信息、资源等），帮助下属成功。 帮助别人成功，你才会更成功；
2. 对内加强与业务、投标、设计、施工、内审、 人力资源、法务、材料等公司相关部门的良性 沟通，做到互相了解，互相支持； 3. 对外加强与业主、监理、管理公司以及建筑设 计院、施工单位等相关协作单位的友好沟通， 维护好“金螳螂”的形象。即使不是自身的问 题，也不互相推诿责任；
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6. 懂得尝试，创新来自于实践；从实践到理论，再 从理论回到实践中去；
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学习创新能力
7. 快速发展要有快速学习力； 8. 培养一批学习能力强，能很快接受新事物的 员工，打造一支有核心竞争力的学习型团队；
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专业技术能力
7. 不断地学习，才能使自己更专业；
8. 经验和教训是专业的基础；
9. 博学是对你专业的反衬；
10.你在行内专业了，才能赢得各方的尊重。
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协调沟通能力
4. 在合适的场合，表达自己的观点；表达批评意 见的同时能提出相应建议：既明确说出自己的 观点，又考虑用别人能接受的方式来表达； 5. 与甲方最有效的沟通就是把甲方所关心的事 情，无论大事小事，都放在最重要的位置， 在最短时间内处理好； 6. 不断学习优势谈判的技巧，关注提高沟通能力； 在遇到沟通障碍时，能够以积极心态和不懈的 努力对待冲突和矛盾，而不是强权或回避；
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分析执行能力
7. 提升团队成员的执行能力，把握好时间观念， 说到做到，奖罚分明，考核目标明确；
8. 要有“炒冷饭”的毅力，不厌其烦地强化执 行意识。执行过程要有团队合作精神，要在 工作中运用好团队的优势来达成目标；
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诚信服务意识
4. 时常自我反省，注重对业主及公司同事们的 感恩、回馈； 5. 在尊重他人的同时，随时随地维护（包括各子、 分公司在内的）“金螳螂”的形象；每个人的 形象（言、行）都代表着“金螳螂”的形象； 6. 在各个设计环节，积极配合其他设计单位和施 工单位、主动参与工程的实施情况；
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经营风险意识
4. 对人经营，树立个人品牌和团队品牌，赢得良 好的口碑。 5. 提升个人综合素质，及时改正和避免自身缺陷， 在工作中保持风险防范和补救意识； 6. 团队的经营也是立足市场的根本，打造一个公 司认可、客户认可的团队；关注团队可持续发 展能力，及时修订制度中的漏洞；对个人与团 队的精神文明及价值观的缺失要有风险意识；
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领导激励能力
8. 工作中充满激情，积极乐观，言行一致，对工 作的各个方面都追求卓越。榜样的力量是无穷 的，要求下属做到的事自己要先做到；
9. 领导者要有个人素质、人格魅力、领导技巧， 及对下属的激励能力（除了以金钱等作为物 质激励以外，还要充分激发员工的工作热情 和事业心）；
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质量创优意识
4. 开展全面质量管理的宣传教育，强化全员质量 意识，形成全员、全方位、全过程的质量管理 网络； 5. 有质量的思想做引导，才能保证实施有质量的 工作，才能实现有质量的工程（细节决定成 败）；
2014.1版
<设计条线五力五意识“价值观”注解>
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领导激励能力
1. 能用正确的价值观和行为准则积极地影响团队， 提升员工，创造和谐的工作氛围；
2. 具有洞察行业和市场的远见能力，能制定和分 享一个明确易懂、以客户为导向的愿景/目标， 激励团队成员为之努力;
9. 能根据事情的轻重缓急，正确的安排各项工 作，只做正确的事，并用正确的方法去做；
10.执行到位需要三个步骤：前期策划---过程控 制---结果验证（哪些需要改进）。
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协调沟通能力
1. 兼听则明，偏信则暗。面对面的沟通，倾听各 方意见，不带主观臆测，会让你更清楚地了解 事情的真相；
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经营风险意识
1. 对外经营，与业主、监理建立良好关系，配合 好他们的工作，大家共赢；
2. 对物经营，如配合公司集约化采购政策，采用 新材料、新工艺（包括公司的优势材料）；
3. 对专业经营，如合同增项做好签证及补充协议， 文件齐全，证据链清晰等；在项目前期接洽时， 不能只会规避风险，而不去努力主动解决问题；
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经营风险意识
7. 客户的满意度越高，经营风险就会越小；为客户 创造的附加值越大，项目的赢利空间也会越大；
8. 项目的盈利需要去经营，正确的经营理念才能保 证良性的发展；
9. 开源节流，不仅要节流，更要会开源； 10.以如履薄冰的态度，谨慎经营，始终保持自身的 “危机感”，不进则退。
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专业技术能力
4. 注意积累历史、人文等方面的专业知识，致力 于提升审美能力；
5. 对预算、财务、招投标、法务、营销、管理等 相关专业有一定的了解； 6. 发扬个人强项，提高个人弱项，促进综合素质 的全面发展；以一技之长稳固在手业务，以全 面发展拓展新增业务；
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领导激励能力
6. 具备成熟而客观判断是非的能力，勇于承担 责任，事事以身作则，有较强的分配工作的 能力； 7. 能够随时分享管理经验、专业知识和技能， 具备公正、公开、公平的处理问题能力（特 别是在团队面前能公开自己，自我反省，并 不断提升自我）；
10.发掘属下部门工作中的亮点，及时激励，树立 标杆；在团队内部形成你追我赶、不断创新创 优的良好氛围。
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分析执行能力
1. 领导交给的任务，执行的结果要及时反馈， 说了没有？做了没有？结果怎样？（24小时 回复制）； 2. 对下属下达指令时，注重细节安排，责任落 实到人，执行到位、反馈到位；在执行的流 程中，下级的执行工作拷贝同样不走样； 3. 对下属授权时，要做到“超前引导、同步开 导、步步督导、善后疏导”；
10.能通过自己协调沟通解决的问题就自己解决；不 能解决就及时向上汇报、递交，不能在自己手上 耽搁问题解决的时间。
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学习创新能力
1. 思维创新，管理方法、方式不断创新，不拘 泥于现有的工作流程，大胆提出合理化和创 新建议； 2. 不断设定更高目标，今天的最好表现是明天 的最低要求，不断树立新标杆；
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