《从技术走向管理》培训心得
从专业到管理培训后心得
从专业到管理培训后心得从专业到管理的转变是许多职场人士一生中必经的一个阶段。
这一过程不仅仅是知识和技能上的转变，更是心态和视野上的提升。
在我经历了从专业到管理培训之后，我获得了许多新的感悟和心得体会。
在专业到管理的转变过程中，我意识到了沟通的重要性。
在专业岗位上，我更多地是在和同行合作，更注重技术和操作的细节，而在管理岗位上，与人打交道的时间更多。
通过管理培训，我学会了更好地倾听和表达，更深刻地理解团队成员，培养有效的沟通技巧，并通过有效的沟通，促进团队的凝聚力和效率。
管理培训让我意识到领导力的重要性。
在专业岗位上，我更多是按部就班地完成自己的工作，而在管理岗位上，需要着眼全局，有前瞻性地思考问题，懂得团队的激励和激励。
管理培训帮助我了解了自身的领导风格，并学会了激励员工，调动员工的积极性，以及承担更多的责任和压力。
管理培训还教会了我更全面的思考和决策能力。
在专业岗位上，我的决策更多是围绕自己的工作展开，而在管理岗位上，需要全方位地考虑公司的利益和发展。
通过管理培训，我学会了更加全面的思考问题，并在日常工作中不断提升自己的决策能力。
管理培训让我更加注重团队合作和资源整合。
在专业岗位上，我更多是注重个人能力和绩效，而在管理岗位上，需要和团队紧密合作，充分利用团队的资源和优势，实现最终的目标。
管理培训帮助我更好地协调团队内部的关系，有效整合资源，形成合力，以更好地完成工作任务。
从专业到管理的转变是一个全方位的提升过程，需要不断学习和提升。
管理培训带给我了更广阔的视野，更深刻的思考，更全面的能力，使我更好地适应了管理岗位的工作需要。
我将继续不断地学习和成长，为公司的发展贡献自己的力量。
从技术到管理培训心得
从技术到管理的培训心得2016.9.131.团队要有规则，我们倡导什么？我们反对什么？让大家知道规矩和制度。
2.每一个知识者，都是一个管理者（管理者首先管自己）。
想清楚这个道理，研发工程师写周工作日志能使个人能力获得巨大提升。
3.管理者：我们自己积极主动，可以掌握自己的天气。
越是积极主动，越是能够掌握自己的命运。
4.行为决定态度，行为是比态度更有利的认知。
认知失调，就会感到不舒服。
5.沟通：用自己的话把领导安排的任务复述一遍，能够节约很多返工的时间。
6.我们团队的目标是什么？不能把任务本身当作目标，不要忘记了我们为什么出发。
7.好的管理者：1. 以目标作为导向，同时注重过程。
2.创新思维是个过程。
8.情商EQ:（1）了解通查自己情绪的能力。
（2）控制和引导自己情绪的能力。
（3）察觉和洞察别人情绪的能力。
（4）控制和引导别人情绪的能力。
（5）人际连接力。
9.非黑即白的东西都不属于管理。
管理的本质在于灰色，在于对各个维度的把握。
10.对事不对人，只能用来要求自己，而不能用来要求别人。
11.用人所长，把事情做好就行。
12.建立价值观、建立愿景、管理的本质是责任感，付出的心态。
13.以始为终的态度，为了达到这个目标，需要做什么事情？积极主动。
14.绩效管理：是自上而下的任务分解，而不是自下而上的反馈。
15.体现一个人的管理水平的是对重要不紧急事情的提前计划上：例如培养下属、部门规划、团队建设、情感投资、流程、设计规范等。
16.干部有不学习的权利，我们也有不录用干部的权利。
17.技能大比拼是一种让员工被动学习变为主动学习的方法。
18.对待士兵一定要有火山般的热情与比冰山还冷的心。
19.员工只做检查的事情而非管理者期望做的事情。
20.能力问题可以检讨是否有足够的培训，态度问题则考虑是否是有足够的激励。
21.团队形成的四个阶段：形成期、磨合期、规范期、表现期。
团队是有先高后低的曲线。
磨合期最低。
士气低落的时候，要进行一定的纠偏。
从技术走向管理培训感想
作为一名长期从事技术工作的工程师，最近我有幸参加了公司举办的《从技术走向管理》培训。
这次培训让我受益匪浅，不仅加深了我对管理工作的认识，也让我在职业发展道路上有了更加明确的方向。
首先，培训让我对管理者的角色有了全新的认识。
在过去，我一直认为管理者只是负责下达指令、监督进度，但实际上，一个优秀的管理者需要具备更全面的能力。
他们不仅要关注技术细节，还要具备良好的沟通能力、团队协作能力和领导力。
通过培训，我明白了从技术走向管理，意味着要从“我能做什么”转变为“我应该做什么”，这需要我在心态、技能和思维方式上做出相应的转变。
其次，培训让我认识到管理技能的重要性。
在技术领域，我习惯于依靠自己的专业知识和技能解决问题，但在管理工作中，单靠技术能力是远远不够的。
培训中，讲师详细讲解了目标与计划、组织与分派工作、控制与纠偏、领导与激励等核心管理技能，使我意识到这些技能在管理工作中的关键作用。
同时，培训还通过案例分析、互动讨论等方式，让我在实践中不断提升这些管理技能。
此外，培训让我对团队建设有了更深刻的理解。
在技术工作中，我常常关注个人业绩，而忽略了团队协作的重要性。
通过培训，我认识到一个优秀的团队需要具备共同的价值观、明确的分工和良好的沟通机制。
作为一名管理者，我要学会如何激发团队成员的潜力，发挥团队的整体优势，共同实现团队目标。
在培训过程中，我还学到了一些实用的管理方法，如如何进行有效沟通、如何激励下属、如何处理冲突等。
这些方法不仅适用于管理工作，也对我个人的成长和发展具有很大的帮助。
总之，这次《从技术走向管理》培训让我收获颇丰。
在今后的工作中，我将努力将所学知识应用到实际工作中，不断提升自己的管理能力，为公司的发展贡献自己的力量。
以下是我的一些具体感悟：1. 转变心态，从“我能做什么”到“我应该做什么”。
2. 重视管理技能的培养，不断提升自己的领导力。
3. 注重团队建设，激发团队成员的潜力。
4. 学会有效沟通，提高工作效率。
从专业到管理培训心得7篇
从专业到管理培训心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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从技术能手向管理能手的转变心得
从技术能手向管理能手的转变心得尊敬的各位领导、同事们:下午好，很高兴能有机会在这里与大家交流工作经验与学习心得。
今天我想谈谈如何从技术人员顺利转变为管理人员。
劳人处给的题目是“从技术骨干到领导干部的转变”我觉得自己既不是技术人员，又不是领导干部，所以改为从技术人员到管理人员的转变。
我今年4月份通过局中层干部竞聘，真正走上了管理岗位，几个月下发现从技术人员转岗到管理人员并不是想象中的那么简单。
我觉得要顺利从技术人员转变成一个合格的管理人员要从以下几个方面着手。
首先，调整心态，转变思维模式。
技术岗和管理岗的工作方法、思路和理念是大不相同的，心态的调整与思维模式的转变是技术人员向管理转型的第一步，正确的角色定位能够有效指导和改变自身的行为，要充分意识到角色调整后新的角色对自身的要求，要深刻领悟管理者和技术者的差异，真正了解做好“一个人”的事和带领“一群人”把事做好的重要区别。
尤其是中层干部，上要对领导负责，下要对职工负责，必须要从全局出发，思考整个工作如何部署，协调好上上下下的关系。
其次，学会如何授权，合理的分派工作，也就是将份内的若干工作交托给下属去做。
作为一个管理者，无须事必躬亲，应该做到大权独描、小权分散，授予下属相应的自主权和行动权，并进行有效的指导和控制。
这样不但使能理顺科室工作关系，还能充分调动职工的积极性，培养职工的工作能力。
当然授权不等于放权，权力授出去后要加强对职工的监督、检查和指导，关注被授权者的工作动向，发现问题及时纠正。
第三，学会协调人际关系。
据不完全统计，管理人员，尤其是中层管理人员，在管理过程中要将50%以上的时间和精力用于处理各种复杂的人际关系。
只有疏通协调了与上级、同级和下级之间，本部门与其他部门、外单位之间的人际关系，才能更顺利的开展工作。
第四，加强学习，在提升管理技能提升的同时不断提升技术技能。
技术是我局的管理支撑，管理人员不但自己在工作中要处理各种技术问题，还要帮助下属处理相应的技术问题。
《从技术骨干到优秀管理者》读后感
《从技术骨干到优秀管理者》读后感《从技术骨干到优秀管理者》读后感近日，阅读了王之编著的经典著作《从技术骨干到优秀管理者》，此书浅显易懂，深入浅出，表述清晰，是培养从技术骨干到管理者的优秀学习范本。
它理清了学习者的困惑，分析和总结了从技术骨干走向管理者常见的问题以及需要实现的几个转变。
告诉读者从技术骨干到管理者需要哪些好习惯，掌握走向管理岗位后所需要哪些核心技能，以及让读者清楚地了解从技术骨干向管理者成功转变的各种要素。
从对事的管理到对人的管理，从一对一到一对多的管理，从团队建设到绩效考核，从物质激励到非物质激励，以及技术管理者的高效沟通。
影响着许多现代的管理者，在企事业单位中发挥着重要的作用。
一直以来，我在很大程度上认为管理是需要天分的，而书本的知识更多的是纸上谈兵，无法真正的在真实的管理中发挥作用。
但是《从技术骨干到优秀管理者》一书却改变了我的想法。
作者讲到企业人力资源是企业发展的重要保证，技术骨干是企业中从事高技术、高技能、高管理的“三高”人员，是企业人力资源的重要组成部分。
这些论述，激发了我学习管理的动力，并了解到对企事业单位的技术创新、市场开拓、质量提升和竞争力培育等方面起着决定性的作用。
同样令我改观的还有作者对管理者范围的限定。
在书中作者将管理者的范畴扩大到了更宽的领域，不仅仅是企业，政府，军队，医院也都需要管理。
而管理者也并不都是经理人，而是泛指知识工作者、经理人员和专业人员。
他们可以下属众多，也可以没有下属，可以职位崇高，也可以职位低微，但是他们必须有一个共通点，就是要在工作中作影响整体绩效和成果的决策。
这一概念的提出，改变了人们对管理者的传统理解，在我看来，在一定程度上，日常生活的我们也都是一位管理者，因为我们许多时候要为自己的未来决策，因此，无论是为了快速地适应管理岗位，或者更有效的完成上级交给的任务，我们都应学会《从技术骨干到优秀管理者》一书的内涵要点。
针对如何从技术骨干到优秀管理者，作者提出了五点要求，分别是掌握时间、讲求贡献、发挥人的长处、要事优先及有效的决策。
从技术能手到管理高手读后感
从技术能手到管理高手读后感以前我就觉得，那些技术能手可牛了，能把各种复杂的技术难题像解九连环似的轻松搞定。
但这本书告诉我，从技术能手到管理高手，那可是个超级大变身，就像毛毛虫变成蝴蝶一样，看着是同一只虫，其实已经完全不是一个概念了。
书里讲了很多实在的东西。
比如说，技术能手往往习惯了自己闷头干，就像一个超级英雄独自拯救世界。
可是当管理高手就得学会带着一群人干，这就不是自己单打独斗了。
这就好比你之前是个武林高手，自己耍剑耍得虎虎生风，现在却要带着一群武林小虾米一起闯荡江湖，你得知道每个人的武功路数，还得让大家配合起来。
这可不容易，有时候就像赶一群调皮的鸭子，你想让它们整齐地排队往前走，它们却到处乱跑。
我印象特别深的是关于沟通的部分。
在技术的世界里，好像代码、数据就是通用语言。
可到了管理上，那面对的可是各种各样性格、想法的人啊。
你得像个外交家一样，和这个聊聊，和那个谈谈。
不能总是用技术那套思维，觉得逻辑对了就行。
就像你不能对着一个艺术家讲一堆代码，还指望人家能理解你的伟大计划。
得学会用不同的方式和不同的人说话，这就像切换不同的频道一样，和技术人员说技术，和市场人员就得说市场，和财务人员就得聊聊钱的事儿。
还有决策这一块。
以前技术能手做决策，可能更多是基于技术的最优解。
但作为管理高手，就得考虑更多的因素了，什么团队成员的感受、公司的整体利益、市场的风向之类的。
这就像做菜，以前只想着怎么把这道菜做得最有营养，现在还得考虑大家的口味、成本、上菜的速度等一堆事儿。
这本书让我明白，从技术能手到管理高手，不是简单地把技术帽子换成管理帽子就行。
而是要从里到外，从思维到行动，来个全方位的大转变。
这就像是一场刺激的冒险，路上会有各种挑战，但只要掌握了正确的方法，就像拿着宝藏地图一样，总能找到通往管理高手的路。
我感觉自己像是得到了一本秘籍，虽然还没完全修炼成管理高手，但已经知道了努力的方向。
我现在看那些成功转型的人，就像看到了未来闪闪发光的自己，心里满是期待呢！。
从技术走向管理培训心得
从技术走向管理培训心得一、管理者的角色定位1、管理者从事的主要活动是通过计划、组织、资源配置、领导和控制等职能，协调他人的活动，使之与自己一同达成既定目标的活动过程。
2、管理者在转型过程中遇到的困难有：不会委曲求全、害怕失去退路、所有事情亲力亲为。
3、管理的重点在于：1）个人成功->团队成功->持续成功；2）没有英雄，需要持续成功；3）关注过程，更关注结果；二、如何进行管理控制与目标计划1、采用PDCA模型，遵循SMART原则2、遇到一个项目时，需要制定可行性计划，按照项目进度管理5步进行分解，工期进行正排或倒排，形成可执行的计划，进行任务分解（确定任务、完成时间、完成人），拉会跟踪完成任务情况，形成项目报告。
3、关注三个关键点：以终为始、胜而后战、分而治之三、沟通的技巧及管理1、明确沟通可能遇到的障碍：比如情绪、语言、性格、环境、文化、价值观等。
2、沟通的重要元素：有价值内涵的表达、全身心倾听、有空杯心态、氛围情绪的表达3、沟通的原则：1）从对方的角度思考问题，充分理解对方的利益及诉求；2）挖掘自身的能力及价值；3）沟通前做好充分交流、讨论及设计，确保双赢4、沟通技巧：预先通知，调整沟通风格；了解心态，换位思考；解读身体，关注语言动态；重要的关键点写下来；不要忽略细节；事实说话，多用量化数据；正确分析优缺点，正面引导和关怀；不迁就，懂得说不；运用期望的力量；用自己的语言重复出来；四、绩效管理和激励1、绩效管理：一个完整的管理过程，侧重于信息沟通和绩效提高，伴随着管理活动的全过程，需要事先沟通与承诺2、绩效考核：管理过程中的局部环节和手段，侧重于判断和评估，只存在于特定的时期，侧重事后评价3、绩效管理的四个循环过程：绩效辅导（观察与记录、定期收集数据、指导与反馈）、绩效考核（季度考核、年度考核）、运用结果（业绩奖金、职务调整、绩效改进计划、培训发展）、绩效计划（制定部门及个人目标、更新岗位职责）4、四种激励理论：马斯洛需求层次理论、赫兹伯的双因素理论、期望理论、麦克里兰的三动机论。
从技术走向管理
首先先管理好自己在还没有做管理前，首先我们应该做一个好的员工:在上级交给你任务时，快速响应，出了问题及时沟通，且要勇于承担责任，同时确保工作顺利进行。
能让上级对你的工作完全信任和放心，能够真的为上级分担工作。
转变自身的思维把格局放大，把自己的思想拔高，始终明白自己在其位的职责是什么，公司希望你创造效益，下属希望你增长他们的工资和学识。
从前想的是个人，走向管理后想的就应该是团队了。
以身作则，赢得尊重自己做不到的事要求别人做到，说出来就发虚。
作为小团队领导人，尤其是从技术转岗的，更应该走在团队的前端，为团队趟路，以自己的亲身经验说法，这样才会有说服性。
这一点在前段时间我的小团队刚刚推行学习代码的时候我深有体会。
我和我团队的人说，很简单，一学就会，但是很明显感觉到一些人的质疑和抵触，经过反思，他们没有看到一个结果，我没有立马写一段代码去验证我说的事实，不相信我也很正常，我没有以身作则去让他们信任我。
(事实上我已经将近一年没有接触代码，早就忘光了，自己也心虚，哈。
)由于自身的经验有限，不断的提高自己的专业知识是很重要的，还有知识的广度，不然怎么去领导他们越来越好?给自己定一个年度目标:我希望以后我的团队成员是因为我的专业水平听我的话，而不是“行政压力”。
提高思考问题的高度当有其他人员提出问题时，第一反应不应该是反驳或者“护犊子”，应该仔细了解问题的始末，找到问题的根本原因并解决掉，不要被情绪左右。
培养管理能力领导一个团队，领导人的成功将建立在团队成员成功的基础上，因此要考虑如何领导整个团队取得成功。
而“管理”与解决技术问题完全不同，技术知识的对与错能很明显地判断出来，而人与人之间千差万别，如何安排每个人的工作，如何调动他们的积极性，如何处理人员间的冲突，却比较复杂，且不像技术问题那么显而易见，所以平产给除了积累专业知识，也应该去学习管理方面的知识。
沟通能力不管是不是团队管理与否，有效的沟通都是必备的技能之一，有效的沟通意味着工作的高效。
技术到管理的感悟
技术到管理的感悟从技术到管理，对于一个从事技术工作的人来说，是一个很重要的转变。
技术工作中，我们通常会关注于解决问题、提高效率、掌握新技术等方面，而管理工作则需要我们更多地考虑团队协作、项目规划、资源分配等方面。
这个转变既是一个挑战，也是一个机遇。
技术到管理的转变需要我们具备更全面的能力。
在技术工作中，我们通常会专注于某一个领域，精通某一门技术。
但是在管理工作中，我们需要了解公司的整体运作情况，需要与各个部门进行沟通协调，需要考虑到公司的长远发展。
因此，我们需要不断学习和提升自己的综合能力，了解管理理论和方法，培养自己的沟通、协调和决策能力。
技术到管理的转变需要我们具备一定的人际关系处理能力。
在技术工作中，我们通常会和技术人员打交道，他们与我们有共同的语言和兴趣。
但是在管理工作中，我们需要与各个部门的人员打交道，需要与不同层级的人员进行沟通和合作。
这就需要我们具备良好的人际关系处理能力，善于倾听、理解和协调，能够有效地解决问题和处理冲突。
技术到管理的转变需要我们具备一定的领导力。
在技术工作中，我们通常是团队的一员，只需要负责自己的工作。
但是在管理工作中，我们需要带领团队一起完成任务，需要给团队成员提供方向和支持。
因此，我们需要具备一定的领导力，能够激励和激发团队成员的潜力，能够推动团队向前发展。
技术到管理的转变还需要我们具备一定的项目管理能力。
在技术工作中，我们通常是根据需求进行开发和实施，但是在管理工作中，我们需要制定项目计划、安排资源、监控进度等。
因此，我们需要学习和掌握项目管理的知识和方法，能够合理地规划和执行项目，确保项目的顺利完成。
技术到管理的转变还需要我们具备一定的商业意识。
在技术工作中，我们通常关注于技术本身，但是在管理工作中，我们需要更加注重商业价值和利益。
我们需要了解公司的市场竞争情况，了解客户需求和行业动态，能够把握商机和机会，为公司带来更大的价值。
总结起来，技术到管理的转变是一个全新的挑战和机遇。
从专业到管理培训后心得
从专业到管理培训后心得自从参加了公司的管理培训课程后, 我深深地感触到了在职场中不断学习和成长的重要性。
作为一名专业人才, 我之前的注意力主要集中在技术和岗位职责上, 并没有太多的思考到管理和领导层面。
但是通过本次课程的学习, 我的思维方式得到了极大的拓展, 对于管理知识和技能也有了全新的认识和理解。
首先, 在课程中, 我学习到了领导力的重要性。
在之前, 我可能只会将领导力简单理解为管理团队和制定目标, 但是在课程中, 我了解到领导力远不止于此。
领导力需要具备激励员工, 沟通协调, 决策管理等多方面的能力, 而这些能力都需要通过学习和不断实践来积累和提升。
我明白到领导力不是天生的, 而是可以通过培训和实践不断完善的。
其次, 在课程中, 我也学习到了团队建设的重要性。
作为一名专业人才, 我的实际工作往往是独立完成任务, 并没有太多的团队合作经验。
但是随着职业发展和晋升, 团队合作和协调能力越发重要。
在课程中, 我学习到了如何与团队成员进行有效沟通, 如何激发团队的凝聚力, 如何分配任务和协调团队工作。
这些知识和方法对于我未来的工作和管理都有着重要的指导意义。
此外, 在课程中, 我还学习到了决策管理的重要性。
在实际工作中, 我往往更多关注技术和方法, 对于决策管理部分往往会忽视。
但是通过课程的学习, 我意识到了决策管理的重要性。
在领导岗位上, 决策往往关系到整个团队的利益和发展方向, 一个好的决策可以带来巨大的收益, 而一个糟糕的决策则可能导致整个团队的失败。
因此, 决策管理是每一个管理者都需要具备的核心能力, 而这种能力不是凭空而来, 而是需要通过培训和实践不断提升和完善的。
总的来说, 通过参加公司的管理培训课程, 我对于管理和领导的认识有了全新的提升, 对于自身的职业发展和工作规划也有了更加清晰的思路。
我深信, 在职场中, 学习和成长是一种持续不断的过程, 而管理培训正是我不断成长的关键一步。
我愿意将课程中学到的知识和技能应用到实际工作中, 并不断完善和提升自己, 为公司的发展做出更大的贡献。
《从技术走向管理》培训心得
《从技术走向管理》培训心得第一篇：《从技术走向管理》培训心得《从技术走向管理》培训心得2014年9月9我参加了公司举办的《从技术走向管理》培训讲座。
著名的培训师谢君老师以他丰富的经验，生动幽默的语言，多元化的授课方式和深入浅出的讲解，使我在轻松、愉快和笑声中度过这次难忘的培训。
这次培训，主要比较了专业技术人员和管理人员的特点、素质要求，讲述了技术人才走向管理的角色定位，并以案例的方式分析了从技术走向管理易犯的错误和需培养的六大习惯，然后从心理学层面剖析了激励下属的技巧，最后以团队竞赛的仿真游戏说明了如何进行有效的任务管理。
虽是一名刚到公司不久的新生，但仍感觉受益匪浅。
培训中所倡导的“有容乃大”的学习态度和“学”“思”结合的学习方法很值得我们学习，只有虚心请教，在不断“学”与“思”的反馈中我们的专业知识和技能才能得到提升。
六个好的工作习惯也给了我很好的启示，紧扣要事使我学会了如何去管理时间和事件。
生活或工作中难免会遇到一系列需要处理的事情，以往会按照次序一件一件的去做，现在知道了区分每件事情的轻重缓急，有意识的为其贴一个标签，对不同事做不同的对待。
作为技术人员，要加强客户至上的意识，与客户保持联系和沟通，了解客户的需求，这样，我们设计出的产品才能满足客户的需要，我们公司才能在市场中立于不败之地。
作为技术人员也要克服过于强调技术本身而缺乏市场意识的通病，毕竟我们的技术要在市场上才能实现它的价值。
我们不但要有“领先技术”，更要去“为人类创造优美环境”。
所以我们要一眼盯技术，一眼盯市场，使我们的技术适应于市场，领先于市场，从而创造更大的市场。
在团队竞赛的游戏中，我认识到，一个优秀的团队，应该有一个有能力有影响力的主管。
这个主管在领导团队完成一项任务时，应首先建立目标，制定好任务计划，并进行有效的资源分析，结合自己队员的优势和特长，进行特定任务的分配与授权，并学会激励自己的队员，最大程度地调动团队的积极性和主动性，在完成任务的过程中进行有效的时间管理和过程控制，及时纠偏，以保证完成预期的目标。
从技术人才走向管理学习心得
“从技术人才走向管理”学习心得2013年8月31日—9月1日，我有幸参加了公司举办的《从技术走向管理》培训讲座。
培训师谢老师用他的丰富的经验，向我们讲解了从技术人才到管理人才的不同特点，着重讲解管理人员应具备的素质，同时浅入深出、富有幽默化、互动性强的讲解了一些管理方面的知识，使我在轻松愉悦中学到了很多，很受启发，也让我引以深思，反省自己在工作中怎样做更好。
这次培训，主要比较了专业技术人员和管理人员的特点、素质要求，讲述了管理角色的角色定位，并以案例的方式分析了从技术走向管理易犯的错误和需培养的六大习惯，同时也讲解了管理人员应具备的四项基本功。
在滚筒事业部车间工作两年多了，通过此次学习，颇有体会。
首先，要从思想上进行观念转变。
管理岗位与技术岗位有着本质的区别，技术岗位是“I”型，针对某专业有着更加深入、透彻的理解，而管理岗位是“一”型，对专业性要求不高，但是对综合知识能力有着更多的要求，要求有着通关全局的思想，这点至关重要。
在工作中只有虚心请教，不断地“学”与“思”，我们的知识和管理技能才能得到提升。
同时认清自己的角色，自己不再是专注一角的“技术员”，而是需多方面协调的“管理着”。
其次，管理中的六个好习惯也给我以启示，眼观大局是我意识到作为一名合格的管理人员，要关注的不仅仅是整个项目进程中的一个点，而是要有全局观念，如同下棋一样，要通观全局，综合运用，才能取得最终的胜利，才能完成项目；紧扣要事使我学会了如何去管理时间和事件。
日常工作中难免会遇到一系列需要处理的事情，以往会按照次序一件一件的去做，现在知道了区分每件事情的轻重缓急，有意识的为其贴一个标签，对不同事做不同的对待。
由培训反思自己的日常工作，觉得自己在很多方面有待提高。
自我意识在生产中自己的全局意识还是比较强的。
在追逐“成果”的目标下，自己会协调一切有利于接近目标的资源，积极地向目标前进。
培训中重中之重提出的“紧扣要事”，同时也是自身目前做的最不好的，自己目前更多的时间还是投入在第一象限，即“立即做”，投入第二象限“稍后做”的时间比较少。
从专业走向管理培训心得体会
从专业走向管理培训心得体会2020-10-29从专业走向管理培训心得体会篇一：从专业技术人才走向管理精英的培训心得3月4日，我参加了公司组织的集团公司员工培训培训，由中国进入培训业最早的实战派专业、MBA、一汽破车CS改善专业何冰老师主讲，通过何老师“从专业/技术人才走向管理精英”的课程学习，使我了解了技术人员和管理者的不同之处，明确管理者必备的职业素质和能力，使之应用于工作中，实现个人绩效的最大化；掌握管理者必备的工作方法，组建一个高效团队，实现组织效率的最大化。
通过此次培训，收获很大，本次培训让我更深刻的认识到了做一名称职中层管理者在企业发展中的重要意义，也感触到提升中层管理者执行力对我企业发展的重要性。
何老师从“学而优则仕，技而优则管”阐述现在大部分企业管理者在选拔中的现状。
此堂讲的目在而带我们整理从“一套一套的东西”，指导今后的学习与工作。
使企业避免产生“少了一位优秀员工，多了一位不称职主管”。
通过这一次的培训，我深深的认识到，作为一名中层管理人员，与上级、下级、客户等，工作生活中有效的沟通是致关重要的。
沟通是信息传递的重要方式，通过沟通，信息在部门、员工之间得以传播。
组织工作的开展在很大程度地讲通过从上到下的层层沟通进行的。
部门与部门之间通过有效沟通，能及时消除部门之间的由于缺乏沟通造成的协调性问题，理顺工作上流程，增强部门之间协同作战的能力，提高公司整体工作效率;反之，无效的部门沟通，只能使部门之间徒生交流障碍，沟通不畅各个部门单独作战，结果必然造成组织的任务无法得到及时完成。
如何提高自我的沟通能力在本次培训中孟老师教会了我8个步骤：一是热情洋溢;二是谦卑有礼;三是全面聆听;四是察言观色;五是活在当下;六是方向发问;七是达到共识;八是维护关系。
意思就是当我们在与一个人沟通的时候，我们必须要把心打开，热情微笑的对待别人，同时也要做到大方有礼，当别人在说话的时候我们要认真的聆听，争取把对方说的重点牢记在心，在适当的时间向对方提出问题，然后与对方建立起共同是局面，最后是认真的维护好与对方的关系。
从专业到管理培训后心得
从专业到管理培训后心得摘要：1.引言：培训背景和目的2.专业到管理的转变：思维方式和工作方法3.培训收获：技能提升和心态转变4.应用实践：将所学应用于实际工作5.总结：培训对个人和团队的影响正文：在过去的一段时间里，我有幸参加了一场专业到管理培训课程。
这场培训旨在帮助我们从专业人才向管理人才转型，提升我们的综合素质和能力。
通过这次培训，我深刻体会到了专业到管理的转变，收获颇丰。
现在，我将与大家分享我的心得体会，以期对大家的工作和生活有所启发。
首先，我们要认识到专业和管理的区别。
在专业岗位上，我们的目标是完成具体任务，将自己的专业知识发挥到极致。
然而，在管理岗位上，我们的任务是带领团队实现目标，发挥团队的整体优势。
这就要求我们转变思维方式，从关注个人表现转向关注团队协作。
此外，我们还需要学会运用科学的管理方法和手段，使团队运作更加高效。
在培训过程中，我意识到管理培训并非单纯地学习新的知识，更重要的是转变心态和思维方式。
培训师通过生动的案例分析和互动讨论，帮助我们树立了正确的管理观念，学会了如何与团队成员有效沟通，提高了我们的团队协作能力。
同时，我们还学习了时间管理、目标设定等实用技巧，以帮助我们更好地应对管理工作中的挑战。
培训后的收获不仅是知识和技能的提升，更重要的是心态的转变。
我开始更加关注团队成员的成长和需求，尊重他们的意见和建议。
在实际工作中，我将所学运用到团队管理中，发现团队氛围变得更加和谐，工作效率也有所提高。
这使我更加坚信，培训中所学到的知识和技能对实际工作具有极大的指导意义。
最后，我想谈谈培训对我的个人成长和团队的影响。
通过这次培训，我明确了自己的职业发展方向，为实现个人目标奠定了基础。
同时，我也将所学传授给团队成员，帮助他们提升自身能力。
在这个过程中，我们共同成长，共同进步。
我相信，在未来的工作中，我们会将这次培训的成果不断发扬光大，为团队和公司创造更多价值。
总之，这次专业到管理培训让我受益匪浅。
02-从技术走向管理(2天)
从技术走向管理课程背景：目前，我国企业95%的中层管理者都是从技术骨干提拔上来的，但有相当一部分从技术骨干提拔上来的新任管理者存在着诸多的困惑和问题。
比如，对技术性工作始终有割舍不下的情结；对管理工作陌生，甚至在管理中无从下手；对于整理日常事务性工作不感兴趣，工作忙乱，每天总有做不完的事情；对下属总是放心不下，总想事事亲力亲为，生怕了一点差错；对同事无法坦诚相待；对上级忐忑不安，时刻毕恭毕敬，诚惶诚恐，怕领导对自己不满意等。
总之，要想完成从技术骨干到优秀管理者的转型不仅仅需要能力上的进步，更需要换位思考以达到思想上的提升。
张国银老师从自身的经历出发，张老师是技术型干部出身，后来转型为管理干部，从基层主管做起，一直做到大型集团公司的总监，曾带领过一千余人的团队，张老师能够深刻体会到从技术骨干走向管理者之路的艰辛与坎坷，以及如何绕过弯路，快速提升技术型干部的管理水平。
同时，张老师凭借其20余年的企业管理咨询培训实战经验和扎实深厚的理论功底，为中国中铁集团四局、中建八局、远电集团、四川长虹集团、阿里巴巴、海底捞等百余家企事业单位进行培训。
张老师实战、实用、落地和解决实际问题、提升学员能力的培训课程深受学员的喜爱，学员在全情全身心投入学习的同理，也给予张老师极大的地褒奖，课程的满意率更是达到了100%。
《从技术走向管理》课程帮助您建立一个完整的管理知识体系架构，确立正确的管理角色定位，以便掌握技术型管理者必须具备的技能，使您能够快速地适应管理岗位；学会如何提升影响力，如何管理和激励不同类型的下属；如何更有效地完成上级交给的任务；如何掌握良好的沟通技巧；如何开展团队建设和管理。
另外，本课程通过大量实战案例的分析和练习，以及实用有效的管理工具与方法，力图让您能够快速掌握必备的管理技能和技巧，并应用到实际管理工作中去。
课程收益：1、帮助学员掌握从技术到管理的角色定位与认知；2、帮助学员理解技术人才与管理人才的区别；3、帮助学员从对事的管理到对人的管理的转变思路及方法；4、帮助学员从一对一的管理到一对多管理思路与方法；5、帮助学员提升团队建设和绩效考核的能力；6、帮助学员运用多种激励手段来调动员工的工作积极性；7、帮助学员做好内部沟通，提升工作效能。
从技术走向管理(1)
从技术走向管理主讲：李建华从技术走向管理是一个过程。
当您参加了此次培训，恭喜您即将开启一段提升领导力的新旅程。
这段旅程中可能始终伴随着艰难的挑战，在此之前明确以下问题，或许能对您的领导力提升过程更有帮助。
我为什么要发展领导力？我是否已经做好准备更加客观的认识自己？我准备好了接受内在的自我变革带来的影响吗？当工作和发展活动发生冲突时，我会动摇吗？当我遇到挫折和困难的时候，我会放弃吗？“千军易得，一将难求”，优秀的领导者会使组织效力和业绩更上一个台阶。
因此公司投入大量资源开展领导力评估和发展项目，是为了帮助您更好地了解公司对于管理者的要求和期望，认知自我，更好的规划和发展未来。
而行为的改变及能力的提升更多是从工作和生活中不断学习才能实现的，需要你投入更多的精力和时间去完成，你做好准备了吗？那就出发吧。
培训分析新管理者的管理能力是许多企业面临的难题。
提升新管理者能力，应该从以下几个方面出发1、由个人能力向组织能力跨越，2、角色认知、工作理念的转变3、管理者关注重心的转变，不是亲力亲为，而以发展下属，完成个人贡献者到以他人（团队）的成功而成功的转变4、管理技能的提升方法理论领导力梯队的概念与方法最早由哈佛大学教授拉姆•查兰在20世纪90年代提出，在过去几十年被广泛应用于诸多跨国大型企业的人才培养中。
作为人才培养的长久之计，企业必须从内部构建、发展并保持一条通畅的领导力梯队。
通过培养领导人才的各个阶段，比如工作价值、时间管理、管理tel186********技能等发生的至关重要的变化。
我们知道，要提升经理的行为习惯，最重要的不是去灌输，而是引导他们自我发现，自我成长，这就需要我们在课程中互动，让学员有更多反思、训练、体会qq605556860的机会，这就是“721法则”。
培训方式：■录像演示■游戏感悟■心理测试■互动问答■小组讨论【适用对象】中高层经理【课程长度】2天，6小时/天【培训内容】一．管理者角色转变•三个转变1. 从专家到管理者•心态的转变•领导技能的改变1. 工作计划2. 知人善用3. 分派任务4. 激励员工5. 教练辅导6. 绩效评估•时间管理的改变•工作理念的改变•用心去管理•攻心为上✓企业文化案例分享✓讨论2. 从个人沟通到团队沟通•有效沟通✓部门主管沟通能力的重要性✓成功企业经理人的三大能力1. 沟通2. 协调3. 信任✓认识沟通✓沟通的基本技巧✓如何与部属沟通1. 案例2. 演示3. 练习•提问式沟通二．工作计划•如何制定工作计划•案例分析•制定目标工具模板•制定计划工具模板•讨论•练习三. 知人善任•选择的艺术-种子法则•随时随地招录人才•案例分析•招聘与用人的标准1. 服务对象角度2. 客户角度3. 岗位匹配角度4. 人才薪酬匹配角度5. 知人善任角度6. 价值观的角度四：分派任务•建立信任•以身作则•公平公正•案例分析•如何有效的布置任务•案例1-演示•讨论•案例2-演示•讨论•练习•案例3-总结五：员工激励•奖励制度执行1. 结构化的奖励制度2. 案例分享•激励与培养1. 员工发展通道2. 员工培训与发展3. 讨论-为什么要激励员工4. 激励的本质与目的是什么？5. 员工为什么跟着你？•做事，赚钱，成长、发展！•安全感、归属感、成就感！6. 如何激励1. 职业发展激励的方式2. 奖励与惩戒的关系3. 激励工具与方法-案例分享与讨论•合理的货币交换•领导者的自律•相对公平•人性化•愉快的工作氛围•让员工认可工作的目标和价值•与员工建立稳固的关系。
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《从技术走向管理》培训心得
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2008年3月8日－9日，我参加了公司举办的《从技术走向管理》培训讲座。
著名的培训师谢君老师以他丰富的经验，生动幽默的语言，多元化的授课方式和深入浅出的讲解，使我在轻松、愉快和笑声中度过这次难忘的培训。
这次培训，主要比较了专业技术人员和管理人员的特点、素质要求，讲述了技术人才走向管理的角色定位，并以案例的方式分析了从技术走向管理易犯的错误和需培养的六大习惯，然后从心理学层面剖析了激励下属的技巧，最后以团队竞赛的仿真游戏说明了如何进行有效的任务管理。
虽是一名刚到公司不久的新生，但仍感觉受益匪浅。
培训中所倡导的“有容乃大”的学习态度和“学”“思”结合的学习方法很值得我们学习，只有虚心请教，在不断“学”与“思”的反馈中我们的专业知识和技能才能得到提升。
六个好的工作习惯也给了我很好的启示，紧扣要事使我学会了如何去管理时间和事件。
生活或工作中难免会遇到一系列需要处理的事情，以往会按照次序一件一件的去做，现在知道了区分每件事情的轻重缓急，有意识的为其贴一个标签，对不同事做不同的对待。
作为技术人员，要加强客户至上的意识，与客户保持联系和沟通，了解客户的需求，这样，我们设计出的产品才能满足客户的需要，我们公司才能在市场中立于不败之地。
作为技术人员也要克服过于强调技术本身而缺乏市场意识的通病，毕竟我们的技术要在市场上才能实现它的价值。
我们不但要有“领先技术”，更要去“为人类创造优美环境”。
所以我们要一眼盯技术，一眼盯市场，使我们的技术适应于市场，领先于市场，从而创造更大的市场。
在团队竞赛的游戏中，我认识到，一个优秀的团队，应该有一个有能力有影响力的主管。
这个主管在领导团队完成一项任务时，应首先建立目标，制定好任务计划，并进行有效的资源分析，结合自己队员的优势和特长，进行特定任务的分配与授权，并学会激励自己的队员，最大程度地调动团队的积极性和主动性，在完成任务的过程中进行有效的时间管理和过程控制，及时纠偏，以保证完成预期的目标。
这次培训中剖析的技术人员走向管理易犯的错误，具有很强的普遍性和针对性，老师对问题的层层剖析使我更清晰的看到了根源，给作为一名技术人员的我带来了思维方式的改变和观念上的突破。
“授之于鱼不如授之于渔”，管理是一门科学，更是一门艺术，这位高明的“道长”教给了我们方法，而这些方法“是死是活完全在我们手中”。
作为新生，我会积极参加公司组织的培训，我相信这些培训会给自己的个人成长和职业生涯
带来很大的帮助，希望公司能多举办如职业培训、拓展训练之类的活动，我也渴望提升自己的专业水平和综合素质，为公司做出更大的贡献。
2008-03-10。