初中语文(鄂教版)文言文阅读1

湖大附中2005——2006学年度阶段考试

九年级语文试卷

命题人：湖北大学附属中学黄红星

2005.8.30

一、根据课文填空（16分）

1.《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是“_____________ ，

_____________ 。”

2.出师未捷身先死，。

3.______________________，处江湖之远则忧其君

4.在生活中，有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“，”的良好心态，就能正确地对待人生。（用范仲淹《岳阳楼记》中原句回答）

5.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人、忧国忧民的博大济世情怀的诗句是，

6.“刘备三请诸葛亮”的故事耳熟能详，用《出师表》中的话来说，就是：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，______________ ，______________ 。

7.《观刈麦》一诗中集中描写农民艰辛劳作的句子是，

。

8.什么是心系天下的情怀？早在北宋年间，范仲淹就在《岳阳楼记》中告诉我们: , 。

9. ，东风花柳逐时新。

10.苟全性命于乱世，。

二、解释下面句子加点词的意思。（12分）

1.政通人和，百废具．兴

2.去国．怀乡

3.恐托付不效．

4.深入不毛．

5.此诚危急存亡之秋．也

6.遂许先帝以驱驰

．．

三、用现代汉语翻译下面的语句。(12分)

1.盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也

译：

2.先帝不以臣卑鄙

译：

3.臣本布衣，躬耕于南阳。

译：

4.此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。

译：

四、文言文阅读(45分)

（一）阅读下面《陋室铭》一文，完成1－4题。（共10分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍这劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有。”

1.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）有仙则名．（2）谈笑有鸿．儒．

（3）可以调．素琴（4）无案牍这劳．形

2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）孔子云：“何陋之有。”

3.下列对文章内容的赏析有错误

．．．的一项是（）。（2分）

A、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。

B、“苔痕上阶绿，草色入帘青。”写出了环境的清幽雅致。

C、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。”写出了作者生活情趣的高雅。

D、文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。（二）阅读下面《爱莲说》一文，完成4－7题。（共11分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。4.解释下面加点的词。（3分）

（1）濯．清涟而不妖（2）亭亭净植．

（3）陶后鲜．有闻

5.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）可远观而不可亵玩焉。

（2）牡丹之爱，宜乎众矣。

6.下面句子节奏划分正确的一项是（）（2分）

A、水陆/草木之/花，可爱者/甚蕃

B、自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹

C、予/独爱莲/之出/淤泥/而不染

D、牡丹，花/之富贵/者也

7.下面对选文内容和写法的分析理解不正确

．．．的一项是（）（2分）A、选文以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B、在文中作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。

C、文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。

D、“牡丹，花之富贵者也”，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。（三）阅读下面《出师表》选段，完成8－12题。（共15分）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝

简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

8.解释下列句中加点的词在文中的意思。（如涉及通假字，必须答出该字的

．．．

意思

．．。）（4分）

（1）先帝简拔以遗．陛下（2）悉以咨．之

（3）必能裨．补阙漏（4）未尝不叹息痛恨

．．于桓、灵也

9.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）

10.上文中作者为了说明亲贤远佞的利弊，摆出了哪些历史事实作为前车之鉴？（2分）

11.结合全文，说说诸葛亮是一位怎样的贤臣？（2分）

12.阅读下面的文言文片断，完成文后问题。（5分）

宋宣和

．．（今河南境内）有盗临刑，母来．．（宋徽宗的年号）年间，芒山

与之诀。盗谓母曰：“愿如儿时一吮．（吸）母乳，死且．（将）无憾。”母怜之，与之乳．（奶头）。不愿盗啮．（咬）乳，流血满地，母死。行刑者曰：“尔何毒．（狠毒）耶？”盗因告行刑者曰：“吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检．（检点），遂有今日，故恨而杀之。”（选自《读书镜》（1）请用一句话概括上文的主要事件，并说出文中的芒山盗走上不归路的两个原因。（3分）

（2）上文中个人成长的沉浮和《出师表》选文中朝廷生存的兴衰两者之间有什么共同性？请作简要分析，50字左右。（2分）

五、现代文阅读(15分)

邂逅霍金

①自从《时间筒史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。

②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。

③那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金--和以前在照片上见到的完全一样。

④车驶近了，我却呆滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思?都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。

⑤这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在—或者说是被安放在--轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力：我想走上前去．又下意识地摸暑照相机。但我既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。

⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。

⑦或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认