典型题答题方法与技巧

思品中考典型题答题方法与技巧一、选择题（一）认识（看法）类选择题技巧1、要明确自己的看法是什么，并在教材中链接支撑自己观点的合理依据，然后根据自己的判断，排除与自己观点相斥的题肢（备选答案）排除观点不正确，限定词绝对的说法的答案。

2、对剩余的答案进行全面分析、判断、看是否与题干（题目要求以及提问）一致，排除无关的答案。

3、多选可以用分类法，将题肢分为正反，内容不同，是什么，为什么，怎么做等类别，在对照题干要求选择。

（二）表明（说明）类选择题技巧1、认真审清题干材料，通过抓关键词明确材料主要内容2、把材料中没有的体现的选项或者题肢予以排除。

3、将题干和所选答案一起通读，看前后意思表达是否一致（三）因果类选择题技巧注意：题干导语使用“为此”“因此”“所以”等表达，还有意思隐含题干是“果”题肢是“因”，其题干导语一般用“因为”“是因为”“其原因是”“根本原因是”1、分清题干考查的是原因还是结果，避免颠倒。

2、思考题干与题肢之间是否构成因果关系3、注意把“根本原因”“主要原因”“关键原因”等区分开来。

4、二、主观题一般答法：1、仔细审题，明确题意（审材料，审问题，审分值要求，设问关键词）。

2、回归教材（可能某个知识点，可能多个，请多角度思考）3、理清思路，准确作答。

（要有条理，详略得当；层次分明，分点，分段排号；用语规范，学会政治术语，避免口水话，突出知识点中关键词。

）（一）漫画类试题技巧1、审漫画（看漫画标题，确定主题；看漫画画面，把握细节，明确整体；看漫画语言文字，弄清寓意；看漫画夸张之处，搞懂玄外之音。

2、透过漫画表面现象，回归才拉，推理寓意，引申漫画与教材知识的结合点3、紧扣主题，明确作答范围和设问角度。

设问分为：（1）要求揭示漫画所蕴涵的道理，（包括设问漫画反映了什么道理?什么问题?谈启示等）应答“是什么”（2）分析说明漫画反映的现象、问题的原因，（如设问分析现象，谈认识，谈看法等）应答为什么。

此时要结合教材或时政方面知识，围绕现象和本质两方面进行分析。

（3）提出解决漫画反映的现象或问题的措施（包括建议、说做法等），应答怎么做，怎么办，多角度思考，绝不停留于一方面。

有宏观方面的，也有微观方面的，有理论方向的，也有具体举例具体行动的。

（二）图表试题解题技巧1、审图表（标题、内容、注释）注意标题是眼睛，注对图表补充说明，看横向、纵向内容比较。

2、看联系，图表与图表的联系，与所考知识点联系，与时政热点联系。

3、结合教材相关知识点按设问要求作答。

（三）观点概括类试题技巧设问关键词：从教材中你可以得出什么结论？材料体现了教材中哪些观点？请你用简洁语言概括其中蕴涵的道理等。

1、认真审题，抓住中心意思。

（漫画图表均前面审题要求）2、仔细思考，明确概括方向。

由现象到本质归纳，提炼出其中蕴涵的道理。

概括方向一般分为三个：（1）是什么。

及概况出所给材料反映的基本事实或道理，这是最直接、最简单的概括方向（2）为什么。

分析文字，漫画，图表等所反映的事实、观点存在或成立的原因。

（3）怎么做。

以材料所反映的事实或观点作为原因引申出结论：如：针对材料现象中的原因，可能会场产生怎么样的后果；针对材料所反映的现象，我们应该怎么做。

由表及里，透视现象本质。

3、回归教材，概括整理答案。

按上面三个层次多角度思考。

（四）认识、理解、看法类解题技巧设问关键词：你如何理解、请谈谈你对.......的看法、谈谈你对......的认识、你如何看待...1、1、认真阅读材料，概括材料中心意思2、联系教材相关知识结合材料分析、理出答案，按照“是什么”“为什么”“怎么办”（结构为三个要素）的角度分别作答。

3、书写时注意层次清晰，逻辑严谨。

（五）说明、反映类试题解题技巧设问关键词：该材料说明了.......该材料反映了.........1、回答材料本身讲述的是什么问题(材料的表面意思，可以通过归纳段路大意的方法得出）2、联系教材内容，运用所学知识分析回答这个问题实质是什么（包括为什么和怎么样）（六）启示类试题解题技巧设问关键词：上述才拉给我们什么启示？1、读懂材料的中心意思，明确材料反映的现象或问题2、弄清设问的志向，明确设问要求回答是哪方面的启示。

3、找出材料所叙述的问题（现象）产生的原因或材料中人物事件的特点，也就是答出“材料反映了什么”然后在在此基础上谈谈“我们应该怎么做”（对正确的加以肯定，对错误的指出正确的做法）。

（七）“作为中学生面对某问题该怎么办”类试题解题技巧设问关键词：你怎么做、如何学习他们的.......如何践行.......中学生可以做哪些力所能及的事、你有何打算等等。

1、思想上树立什么观念，以树立.......增强.......2、行动上能做些什么，通常可以三个方面叙述：自己怎么做，对他人怎么做、同什么做斗争。

再加上落实自己行动的具体一个或者几个方法。

（八）“建议”类试题的解题技巧设问关键词：请你就某个问题提出几条有效措施、合理化建议、献计献策等。

1、阅读材料，找出与教材相关的知识；2、运用这些知识分析问题产生的原因，并提出解决问题的办法或建议。

（但要注意多角度：如：国家、社会、企业、公民、个人等）和做提建议的可行性。

（九）评析、辨析或判断分析类试题的解题技巧设问关键词：评析次啊了中人物的言行、辨析、先判断后说理.......1、判断正误。

分析材料和观点的基础上，弄清评析谁的行为，然后判断观点或者人物的言行是正确还是错误、是部分正确还是部分错误。

在法律部分，通常要结合相应的权利作判断，如是否违法，是否侵权，侵犯了什么权利等。

2、分析道理。

结合材料和教材知识说明观点或错的原因。

对于法律常识部分，常用的观点是法律条文，对于道德和国情部分，常用的观点是教材上现成的知识点。

对于多个人的多种言行，还应结合材料分析判断和说理。

3、总结观点。

要强调正确的观点或正确的做法，对已错误的判断，要拿出正确的观点或办法。

组织答案是注意首尾呼应，精炼概括。

（十）如何维权类试题的解题技巧设问关键词：当你的合法权益受到侵害时，你会怎么办，主要涉及到八年级知识。

1、说理：侵犯了什么权利或什么权利被侵害2、协商，与具体的当事人进行协商3、求助，向有关部门反映问题，寻求帮助。

（视材料而定）4、起诉，拿去法律武器，依法维权。

（十一）探究原因类试题解题技巧设问关键词：为什么，这样做的原因是什么等1、先谈现状，即要这样做的必要性；2、再谈意义作用，即这样做的重要性。

（十二）谈意义类试题的解题技巧设问关键词：这样做的意义是什么........1、对国家、社会、公民个人三个角度回答，常用有利于.......是......需要。

作为开头语。

（十三）谈感想类试题的解题技巧设问关键词：结合教材谈谈你的感想、感受......1、谈材料体现了什么观点，并对材料中的行为加以简单的评价（是什么）2、谈这样做的意义（为什么）3、下结论，表明我们要怎么做（怎么办）（十四）案例分析类试题的解题技巧1、要对材料中的人物的行为进行评价（是否违法、是否侵权、侵犯了什么权利等）2、根据材料找出相关的法律依据3、说明法律后果（是承担法律责任，还是受到道德谴责）。

4、谈具体该怎么办（十五）情境设置类试题的解题技巧设问关键词：假如你遇到如下情况，你会怎么办等1、将自己置身于试题的情境中2、就具体的情境和设问，找出解决问题的正确有效的方法。

（十六）“说点什么”类型的解题技巧设问关键词：请你对.......说点什么、请你劝说........1、说说具体的法律知识或道理、观点。

（是什么）2、谈谈影响或危害，或者直接说意义。

（为什么）3、说维权之路。

（或怎么办）（十七）自问自答类试题的解题技巧设问关键词：针对某断材料，提问并回答，如果你是也.....请你想某人提问等。

1、要审清材料的中心意思2、围绕中心意识，结合材料从“是什么”“为什么”“怎么办”的角度提问，所题问题应该便于自己回答。

3、运用所学知识，回答你所提出的问题，回答时要使用书面语言，要针对性。

（十八）设计口号标语类试题解题方法设问关键词：请你设计宣传标语等1、紧扣材料主题，理论联系实际2、标语要新颖别致，通俗易懂、健康向上，简明扼要。

（十九）社会调查类试题的解题技巧1、确定调查的主题，要求接近生活实际，具有操作性。

2、设计调查步骤，包括调查对象（选取对象的范围宜小）、调查方法（访问法、问卷法、文献资料收集法、抽样调查法、实地走访法等）3、根据所选择的调查方法进行调查4、撰写调查报告，包括调查的主题、目的和日期；调查的对象、选择的调查方法、调查了哪些方面的问题；调查的结果和对解决问题提出的建议。

（二十）板报设计类试题的解题技巧设问关键词：设计黑板报、手抄报1、从整体把握材料，紧扣材料中心意思来确定板报的主题2、认真研读材料，具体分析，大胆拓展，从多方面、多角度设计板报板块。

（二十一）活动方案类试题的解题技巧设问关键词：请你设计活动方案等1、活动主题：紧扣主题，要简洁明快，有启发性号召力。

2、活动目的：紧扣主题，从落实行动、激发情感、提高认识等方面作答。

3、活动方式：知识竞赛、辩论赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、法律讲座、视频观摩、图片展览、模拟法庭、发倡议书、制作黑板报、社会调查、召开主题班会等。

4、活动步骤：包括活动准备（如人员分工、收集材料、编排节目等）、活动开展、活动总结。

（二十二）主题班会设计类试题的解题技巧1、班会主题：紧扣主题，简明扼要、有启发性和号召力。

2、班会形式：如小品、朗诵、讨论、演唱比赛、专题讲座等3、班会准备：让全班同学明确活动目的；提前通知特约嘉宾；确定主持人及发言内容；收集相关资料；布置会场。

4、班会步骤：主持人作开场发言；展示相关影像图片；开展相关讨论，提出合理化建议；学生代表发言；总结发言，落实行动。

（二十三）倡议书类试题解题技巧格式规范，层次清楚、观点正确，内容有号召力。

1、标题，什么倡议书2、正文：包括倡议对象、原因、目的、措施等3、结尾:表明决心和希望4、署名5、日期。