心理因素对企业安全生产的影响
安全生产中员工不良心理现象、产生原因及预防措施
安全生产中员工不良心理现象、产生原因及预防措施在发电企业的平安生产过程中，还存在着员工不良心理现象，其行为轨迹直接或间接演化为事故，是一个极需引起重视的问题。
为杜绝平安事故的发生，本文试就员工不良心理现象、产生缘由、如何实行预防措施，笔者进一步探讨。
一、影响平安生产不良心理的常见现象企业职工的心理现象，随着时代变迁而渐渐变化，它对平安生产产生很大的影响。
当前，影响企业平安生产最常见的不良心理现象，列举其中十种：1、疲惫心理。
疲惫是人体组织器官乃至整个机体工作力量临时降低的现象。
员工疲惫心理主要有：精神恍惚，工作失误。
人的疲惫使神经活动机能减退，兴奋与抑制过程失调。
员工带着疲惫心理，从事发电生产工作，存在平安隐患，简单发生事故。
2、厌烦心理。
厌烦是人的心情受到影响，大脑对工作失去爱好，兴奋程度降低的现象。
员工厌烦心理主要有：消极对待，抵触心情。
工作任凭，不细致，缺乏主动性，没有挑战性。
心情取代理智，埋怨人解决不了的问题，没有人为我解决的问题。
3、浮躁心理。
浮躁是人的心情轻浮急躁，内心焦躁担心的现象。
员工浮躁心理主要有：行为任凭，过者为灾。
担心心本职工作，片面追求荣誉、地位和待遇，缺乏踏实工作的耐性。
内心显得特别脆弱，心绪不宁而浮躁，表现为过急期望转变命运的欲望。
4、麻痹心理。
麻痹是人的神经系统引起的知觉力量降低的现象。
员工麻痹心理主要有：丢失警觉，事故频发。
麻痹心理者，对平安第一，预防为主的平安意识，持一种无所谓的态度，不当回事，得过且过，凭自己过去习惯阅历去工作。
5、糊涂心理。
糊涂是对事物的熟悉模糊或混乱的现象。
员工糊涂心理主要有：盲目操作，造成事故。
工作关系糊涂不清，对工作任务不清晰，生产过程不熟识，我行我素，难于应付各种简单多变的状况。
6、侥幸心理。
侥幸是偶然的缘由，得到胜利或免去困苦的现象。
员工侥幸心理主要有：习惯违章，自演悲剧。
在工作中投机取巧，一次违章不出事，再次故技重施，抱有是福不是祸，是祸躲不过的心态，认为违章不肯定出事，出事不肯定伤人，伤人不肯定伤已。
2024年安全心理学与安全生产
2024年安全心理学与安全生产引言随着社会的不断发展和进步，安全问题越来越受到人们的关注。
安全心理学和安全生产成为了当前社会的热门话题。
安全心理学研究人们在面临危险、威胁和压力时的心理反应和应对方式，而安全生产则关注如何预防和管理各种安全事故和灾难。
本文将探讨2024年安全心理学与安全生产的新发展。
一、安全心理学的新进展1. 心理健康与安全生产的关系在安全生产中，人们的心理健康起着至关重要的作用。
心理健康的员工更容易应对各种危险和压力，从而减少事故的发生。
2024年，安全心理学将更多地关注员工的心理健康问题，并提供相应的心理干预和支持措施。
2. 技术和人性的结合随着科技的不断进步，安全工具和设备的智能化程度越来越高。
然而，技术并不能完全保证安全。
2024年，安全心理学将探索如何将技术与人性结合，更好地符合人们的需求和心理特点，从而提高安全工作的效果。
3. 安全文化建设安全文化建设是安全心理学的重要内容之一。
在2024年，安全心理学将更加重视安全文化的建设，通过教育和培训等方式，增强员工的安全意识和自我保护能力，从而形成有利于安全生产的文化氛围。
二、安全生产的新发展1. 预防性管理传统的安全管理主要是事故发生后的事后处置。
2024年，安全生产将更加注重预防性管理，通过科学的风险评估和控制措施，及时识别和发现潜在的危险因素，从而减少事故的发生。
2. 数据驱动的决策随着大数据技术的广泛应用，安全生产也将从经验主义转向数据驱动。
2024年，安全生产将更多地利用大数据分析和人工智能等技术，及时掌握和分析安全数据，为决策提供科学依据。
3. 多元化的安全培训2024年，安全培训将朝着多元化的方向发展。
除了传统的理论培训和实践训练，还将加强心理健康培训和心理护理的内容，提高员工的心理素质和应对能力。
三、安全心理学与安全生产的结合安全心理学和安全生产本是相辅相成的两个领域，二者的结合将为未来的安全工作提供更加有力的支持。
谈谈情绪对安全生产的影响
谈谈情绪对安全生产的影响安全生产是企业管理的重中之重，关乎员工的生命安全和企业的正常运营。
但是在安全生产中，除了技术、设备的保障，情绪因素也不容忽视。
情绪对安全生产有着重要的影响，下面我们一起来探讨一下。
情绪与事故情绪因素是事故发生的主要原因之一。
当员工情绪激动或缺乏安全意识时，就会忽视安全规定和操作流程，轻易犯错，从而导致事故的发生。
特别是在高风险行业，如煤矿、化工、建筑等，更需要员工保持正常的情绪状态，时刻清醒地意识到安全风险，避免情绪产生误导。
心理健康与安全生产心理健康是员工保持良好情绪的关键。
一个人的情绪状态往往与个人的心理健康状况紧密相连。
如果员工存在心理问题，如抑郁、焦虑等，就会丧失积极性和判断力，无法确保安全操作。
因此，企业需要关注员工心理健康问题，提供必要的心理疏导和帮助, 降低员工情绪因素对安全生产的负面影响。
情绪管理与安全生产情绪管理是维持员工情绪稳定的一种有效途径。
企业可以通过培训、督导等方式，帮助员工树立正确的情绪管理观念，学会控制自己的情绪，避免情绪对安全生产的负面影响。
此外，企业也可以提供一些安排活动，如文娱、运动等，帮助员工放松心情，提高心态意识，更好地投入到工作中。
情绪鼓励与安全生产情绪鼓励是企业激发员工积极情绪的一种方式。
企业可以定期组织员工进行安全生产知识学习和思想交流，鼓励员工分享工作中的心得体会和安全经验，从而增加员工的安全意识和安全行为。
鼓励员工坚持安全生产标准是转化良好情绪的关键。
同时，企业也要尊重员工的情绪诉求，尽量营造和谐的工作氛围，让员工在安全、舒适的环境中工作。
总结情绪因素是影响安全生产的一个重要因素，企业应该引起足够的重视，在生产管理中加强情绪管理教育，提高员工的情绪管理意识。
同时，也应该加强员工心理健康教育和疏导，为员工提供舒适、和谐的工作环境，减少员工情绪因素对安全生产的负面影响。
只有这样，企业才能真正保证员工的生命安全，实现安全生产目标。
谈谈情绪对安全生产的影响
谈谈情绪对安全生产的影响安全生产是企业和社会的重要任务，在实践中，不同的因素都会对安全生产产生影响。
情绪作为人类的一种基本心理状态，也会对安全生产产生影响。
本文将介绍情绪对安全生产的影响及其处理方法。
情绪对安全生产的影响1. 注意力分散情绪波动大或持续时间过长等因素会导致注意力难以集中，员工在工作中容易因为分心而造成安全事故，甚至草率行事导致生产线停止。
2. 决策能力下降情绪对人的决策能力也会产生影响。
当处于情绪低落或焦虑状态下，员工的决策过程和效率会受到限制，进而影响了工作效率和安全生产。
3. 失误率增加情绪波动大容易导致失误率增加，员工在工作中容易错操作或对操作流程记忆不清，甚至因为跳过一些重要的工作步骤而造成安全事故。
4. 沟通失误员工情绪波动大、亢奋或疲劳等因素，容易导致思维不清晰、语言表达混乱、口误等失误。
这些错误也会在团队的沟通中造成误解，进而影响安全工作。
5. 心态问题员工情绪异常可能会引起心态问题，如抑郁、焦虑等，进而造成严重后果。
比如，认为自己无法胜任工作，或产生猜疑和攻击心理，导致员工行为失范。
因此，情绪会产生不同程度的安全风险，从而降低安全生产的品质和效率，甚至导致安全事故的发生。
如何处理情绪对安全生产的影响应对并处理情绪对安全生产的影响，需要采取以下措施：1. 建立安全文化企业应当引导员工建立安全文化，使员工对安全的重要性进行深入的理解，并在工作和生活中自觉遵守安全规则。
2. 建设安全管理体系建设安全管理体系是企业保障安全生产的重要措施。
建设科学合理的安全管理体系，可以通过制定有关规章制度、明确安全责任、定期开展安全培训、实施安全检查等方法，处理员工情绪问题并避免安全事故的发生。
3. 加强员工心理疏导针对员工的心理疏导是帮助员工处理情绪波动的有效手段。
企业可以通过组织精神文明活动、开展心理辅导、及时了解员工心理状态等方式，提高员工心理素质，减轻员工的情绪波动，从而提高工作效率和安全生产的品质。
影响安全生产的六种心态是什么
影响安全生产的六种心态是什么
《影响安全生产的六种心态》
安全生产是企业发展的重要基石，但在现实生活中，一些人的心态可能会影响安全生产的进行，甚至导致事故的发生。
以下是影响安全生产的六种心态。
第一种是麻痹心态。
一些人往往觉得事故发生在自己身上的可能性很小，因此忽视了安全生产的重要性。
这种心态容易导致人们对安全隐患的忽视，增加了事故发生的风险。
第二种是侥幸心态。
这种心态的人往往认为即使不严格遵守安全规章制度，也不会发生事故。
他们往往忽视了安全规定的重要性，并且对自己的运气抱有过分的依赖。
第三种是急功近利心态。
为了追求更高的效益和利润，一些企业或个人忽视了安全生产，在安全与效益之间进行取舍，这往往会增加事故发生的可能性。
第四种是漠视规则心态。
一些人对安全规章制度漠视，认为安全规定是多余的束缚，不愿意遵守。
这种心态容易造成安全隐患的增加，增加了事故发生的风险。
第五种是懒惰心态。
一些员工懒于履行安全操作规程，遵守安全操作规程，甚至故意违反安全操作规程，这种心态容易导致安全生产事故的发生。
第六种是贪婪心态。
一些人为了个人利益不惜牺牲他人安全，偷工减料，不执行安全规定，甚至故意制造事故，以牟取私利。
综上所述，这些心态会对安全生产造成不良影响，企业和个人应该树立正确的安全理念，遵守安全规章制度，做到安全第一，避免这些心态的出现。
烦躁心理安全生产事故案例
烦躁心理安全生产事故案例心理安全生产事故案例：烦躁情绪导致工人不慎操作失误在工业生产中，事故是一个不容忽视的严重问题。
尽管许多事故都是由于技术错误、安全措施不到位等直接因素导致的，但很多时候，人们忽视了心理因素对生产事故的影响。
本文将以一起烦躁心理引发的生产事故案例为例，探讨心理安全对工人生产安全的重要性。
这起事故发生在一个工厂的生产线上。
一名工人小李工作了一整天，由于工作量过大，他感到疲劳不堪。
而他的同事们也面临同样的问题。
此时，由于一个技术问题，生产线暂时停止运行。
这给厂方施加了进一步的紧迫感，因为他们需要在尽量短的时间内解决技术故障并重新启动生产线。
小李和他的同事们很快得知了停工的消息。
对于他们来说，这已经是一个普遍的现象了，所以没有引起太多的关注。
不过，他们中的一些人开始感到烦躁和不耐烦。
小李本来已经很疲劳，这种突发的停工情况进一步加重了他的不满情绪。
由于长时间的连续工作，他感到身体疲惫，特别是对技术问题毫无头绪的情况下，他感到了巨大的压力。
在停工期间，工人们开始失去了耐心。
他们开始互相抱怨，感叹这个工作环境是多么的糟糕。
小李的烦躁情绪逐渐升级，逐渐失去了冷静和理智。
最后，当生产线重新启动时，他忘记了一项关键的操作步骤，导致了一次严重的事故。
在这个案例中，可以清楚地看到，心理因素对工人的生产安全产生了直接的影响。
小李之所以犯下错误，是因为他的烦躁情绪导致了他的思维混乱和大意。
这个案例告诉我们，心理安全对于工人的生产效率和安全至关重要。
要确保心理安全，管理层需要采取一些措施。
首先，要保证工作环境的舒适度，避免过度疲劳。
工人们需要有足够的休息时间，以恢复体力和精神状态。
此外，灵活的工作安排和适当的生产线停产可以缓解工人对工作繁忙和压力的感受。
其次，管理层应该加强对工人心理状态的关注。
他们可以通过定期与工人交流的方式，了解他们的压力和担忧，并提供相应的支持和帮助。
精心设计的员工激励和奖励计划也可以帮助工人们在工作中保持积极的心态。
安全生产与心理健康
安全生产与心理健康作为现代社会中一个重要而持久的话题，安全生产与心理健康在各行各业都扮演着重要的角色。
本文将探讨安全生产与心理健康的关系，以及如何促进员工的心理健康，进而提高工作效率和工作场所的安全。
一、安全生产与心理健康的关系安全生产和心理健康之间有着密切的联系。
安全生产的重要性不言而喻，它关系到企业的发展和员工的安全。
而心理健康对于员工的个人发展和团队合作同样至关重要。
当员工处于一个心理健康的状态时，他们更能够专注于工作，提高工作质量和效率。
相反，如果员工心理不健康，可能会分散注意力，情绪波动大，从而影响安全生产。
二、促进员工心理健康的方法1. 创建积极的工作环境一个积极的工作环境对于员工的心理健康至关重要。
管理者应该以身作则，树立正面的工作态度，鼓励员工发挥个人潜力。
此外，提供充足的资源和培训，确保员工具备完成工作所需的技能和知识。
2. 提供工作生活平衡工作生活平衡是维护员工心理健康的重要因素之一。
管理者应该鼓励员工分配时间和精力，在工作之余拥有充足的休息和娱乐活动。
灵活的工作时间和假期制度也可以有效地减轻员工的压力。
3. 关注员工的情绪和需求作为管理者，应该时刻关注员工的情绪和需求。
与员工建立良好的沟通渠道，倾听他们的意见和建议。
当员工遇到困难或挫折时，给予适当的支持和鼓励，帮助他们克服困难，保持心理健康。
4. 提供心理健康支持和咨询服务建立心理健康支持和咨询服务，为员工提供必要的帮助和支持。
这可以包括安排心理健康专家提供咨询服务，或者组织心理健康培训，帮助员工更好地管理自己的情绪和压力。
三、安全生产与心理健康的互动安全生产和心理健康之间存在着相互促进的关系。
安全生产措施的有效执行可以减少员工的工作压力，提高他们的安全意识和责任感。
而心理健康的员工更能够遵守安全规章制度，保持良好的工作状态。
此外，有一个安全文化和安全意识普及的团队也有助于员工的心理健康。
通过培养团队合作和积极的工作氛围，员工可以获得更大的满足感和归属感，从而增强心理健康。
影响安全生产的心理因素
影响安全生产的心理因素安全生产是保障人民生命财产安全和社会稳定的重要基础。
而心理因素作为人类思想、情感和行为的内在驱动力，对安全生产起着至关重要的作用。
本文将从焦虑、疏忽、不安全感和责任感四个方面探讨心理因素对安全生产的影响。
一、焦虑焦虑是一种强烈的内部情绪体验，通常涉及到个体正面或负面情境的评价。
在安全生产中，焦虑容易造成员工行为的不稳定、不规范，进而引发事故的发生。
例如，车间中出现了一个小火灾，此时工人们不知所措、惶恐不安，无法按照正确的逃生程序安全疏散，可能就会导致火灾更加严重的后果。
二、疏忽疏忽是指因没有发现事务的重要性或未能注意到事情发生的关键部分而产生的错误行为。
在安全生产中，疏忽可能是由于连续性、单调性、习惯性工作等造成的对任务过于放松的某种状态，这种状态可能减缓了注意力，增加了意外事故的发现难度。
例如，在滴滴打车女乘客残忍遇害案中，由于疏忽导致车辆未及时停靠，给罪犯逃脱创造了有利条件。
三、不安全感不安全感是人类内心的一种情感，通常产生于恐惧、忧虑和危险的实际或潜在存在。
当员工感到自身的安全和健康受到威胁时，会产生不安全感，从而导致心情紧张、工作效率降低、工作疲劳等，进而影响到了整个团队的安全生产水平。
例如，由于疫情的蔓延，人们对于外出工作以及到高风险地区旅行等都有了很大的不安全感，这样就可能导致他们在工作中的状态不够积极，整体上安全生产形势不乐观。
四、责任感责任感是员工对企业自我价值的自我认同，对于珍惜生命、预防事故等方面起着关键的作用。
如果员工具有足够的责任感，他们就会更加注重细节，更加认真地执行安全规程，更加积极地参与安全教育等，从而提高安全生产水平。
例如，近年来，企业开展争创安全生产先进单位活动，有些员工获得荣誉称号，从而促进了全体人员加强对安全生产的关注、对企业的自我认同感更强。
总之，心理因素是影响安全生产的重要因素，任何一个因素都可能对安全生产带来不良影响。
因此，安全生产管理应当注重对心理因素的引导和激发，即积极改善工作环境、促进员工心理健康、加强安全教育和培训等，从而真正做好安全生产的防范工作。
安全生产十大心理
安全生产十大心理安全生产是指为了保护工人和公众的生命、身体以及财产安全，预防和减少事故和灾害的发生，确保生产过程及设备设施的安全和稳定运行的一项重要工作。
而安全生产心理则强调了保持健康的心理状态和正确处理工作中的压力与冲突。
为了更好地了解和应对安全生产工作中的心理问题，以下是安全生产十大心理的详细介绍。
一、责任心理：责任心理是安全生产工作中最重要的心理因素之一。
安全生产工作人员要具有强烈的责任感，意识到自己的工作关系到他人的生命安全和财产利益，要时刻保持警觉和谨慎，认真履行自己的职责。
二、压力心理：安全生产工作的特殊性决定了其工作环境紧张，压力较大。
承担安全生产工作的人需要具备良好的应对压力的能力，能够在高压力环境下保持冷静、稳定的心态，合理分配工作和时间，避免因长期工作压力过大而导致身心疾病。
三、沟通心理：良好的沟通能力是安全生产工作中至关重要的一环。
安全生产工作人员需要与各个部门、单位之间进行紧密的沟通与合作，及时传递信息，协同配合，以保障安全生产工作的有效开展。
四、应急反应心理：安全生产工作人员需要具备较好的应急反应能力，能够在突发事故和灾害发生时快速决策和应对，有效控制事态，减少损失。
这需要具备紧迫感、应变能力和正确决策能力。
五、团队协作心理：安全生产工作涉及多个部门、多个人员的合作协调。
团队协作心理是安全生产工作中不可或缺的一部分，需要具备良好的团队合作意识和能力，能够与团队成员共同解决问题，共享信息和资源。
六、风险识别心理：安全生产工作人员需要具备优秀的风险识别能力，能够准确地分析和判断潜在的安全隐患和风险，提前进行预防和控制。
这需要综合分析、专业知识和丰富的工作经验。
七、坚持原则心理：安全生产工作在处理事故与纠纷时需要坚守原则和法律法规。
安全生产工作人员需要树立正确的道德观念和法治观念，做到公正、客观、廉洁，不受个人利益的干扰，维护安全生产的公平与稳定。
八、忍耐耐心心理：安全生产工作常常需要长时间的等待与观察。
心理与安全生产
心理与安全生产心理与安全生产是两个不可忽视的重要领域，心理健康与安全生产之间存在密切的相互关系，彼此之间相互依赖、相互作用，互为重要保障。
下面将就心理与安全生产之间的关系进行分析。
首先，心理健康对安全生产具有重要影响。
心理健康是个体在心理上的平衡与稳定状态，而安全生产需要从业人员具备高度的警惕性与责任心。
心理健康的员工能够更好地应对工作中的压力与困难，保持良好的工作状态。
而心理不健康的员工容易因心理问题而分散注意力，从而增加了事故发生的可能性。
因此，保持心理健康对提高安全生产水平至关重要。
其次，安全生产对心理健康也具有重要影响。
在安全生产环境中，存在各种工伤事故的隐患。
这些事故不仅会对身体健康造成伤害，还会对员工的心理健康产生负面影响。
员工可能因为害怕再次发生事故而产生紧张、焦虑或恐惧等不良情绪，甚至出现创伤后应激障碍等心理问题。
因此，安全生产需要给予员工足够的保护与关怀，减少工伤事故的发生，以保持员工的心理健康。
心理健康与安全生产之间的相互关系还体现在心理因素对事故发生的作用。
研究表明，心理因素是导致事故发生的主要原因之一。
一些员工可能因为精神状态不佳、注意力不集中、情绪波动等心理问题而疏忽工作中的安全规范，从而增加了事故发生的风险。
而一个具有良好心理素质的员工在工作中会更加细心谨慎，严格遵守安全规范，减少事故的发生。
因此，要提高安全生产的水平，必须注重员工的心理健康培养与管理。
为了维护心理与安全生产的良好状态，企业可以采取一些措施。
首先，建立健全心理健康监测机制，定期进行员工心理健康评估，及时发现并解决心理问题。
其次，提供心理援助和辅导服务，为员工提供专业的心理支持，帮助他们解决工作和生活中的心理困扰。
同时，加强安全生产宣传教育，增强员工对安全生产的重视意识，提高员工的安全素养。
综上所述，心理健康与安全生产之间存在密切的相互关系。
心理健康对安全生产具有重要影响，安全生产对心理健康也具有重要影响。
影响安全生产的几个心理因素
影响安全生产的几个心理因素个性的差异对安全生产的影响，表现为操作人员的反应速度、手脚的灵巧程度和视力、体力等能力方面，性格、气质对安全生产的影响表现为是否适应工作的需要。
有时由于个性心理特征的影响，在操作时表现为力不从心、失去配合、操作失误、冒险操作等而造成事故。
影响安全生产的心理因素，包括个性、注意、需要与动机、情绪等方面，简述如下：1.个性。
个性是一个人在心理活动中所表现出来的比较稳定和经常的特征，是一个全部品质和经历的总和。
心理学把人的个性分为能力、性格和气质三个方面。
人的个性形成，主要取决于先天遗传和后天环境(家庭教育、学校教育、社会影响)。
由于每个人所处的环境不同，经历不同，所以个性各不相同。
例如，有的人善于学习，掌握科学技术和生产技能较迅速;有的人工作细心、认真、一丝不苟、精益求精，有的人马马虎虎、得过且过;有的人沉着、稳重、老练，有的人则轻浮、急躁、冒失。
个性的差异对安全生产的影响，表现为操作人员的反应速度、手脚的灵巧程度和视力、体力等能力方面，性格、气质对安全生产的影响表现为是否适应工作的需要。
有时由于个性心理特征的影响，在操作时表现为力不从心、失去配合、操作失误、冒险操作等而造成事故。
2.注意。
人的“注意”是指心理活动对一定事物的指向和集中。
由于“注意”，人才能够清晰地反映周围现实中的一些事物，而避开其余事故。
就操作人员来说，“注意”可分为两类，即无意“注意”和有意“注意”。
无意“注意”是既没有自觉的目的，也不加任何努力。
它是由周围的环境变化引起的。
如强烈的光线、巨大的声响、浓郁的气味、新奇的外形等都容易引起人们的无意“注意”。
有意“注意”是指有预定目的的“注意”，必要时还需要经过人的主观努力。
例如，操作人员在现场进行作业时，多检查设备、操纵机器、观察各种显示器和周围环境，这是有意识的“注意”。
在劳动过程中，需要人们善于把自己的“注意”有意地集中并保持在作业上，并且要控制无意的“注意”，不为某些事物分散自己的“注意”力，即使身体疲倦了，还要强迫自己“注意”，否则，非常容易发生事故。
影响安全生产的心理因素
影响安全生产的心理因素安全生产是指通过采取一系列措施，保障生产安全和职工身体健康，预防和减少事故的发生，维护生产秩序和正常生产的活动。
而安全生产与职工的心理因素密不可分。
本文将从几个方面探讨心理因素如何影响安全生产。
压力压力对于工作效率的影响：人们在面对高工作压力时，通常表现为工作效率降低、容易犯错等现象。
这会直接影响工作的顺利进行，尤其是在需要精细操作或关注细节的任务中，增加了事故的可能性。
压力对于安全意识和判断力的影响：工作压力大时，很容易让职工陷入疲劳状态。
这时候，职工的安全意识和判断力会受到影响，导致无法有效地掌握和应对安全事故可能出现的情况。
例如，在高强度工作的压力下，操作人员可能会疏忽地漏掉某些安全检查程序，导致事故的发生。
压力对于心理健康的影响：长期的高强度、高压力的工作模式，对职工的身心健康有很大的影响。
一些严重的心理疾病，例如抑郁症、焦虑症等，都与职业压力有着紧密的联系。
当职工的心理健康受到影响时，他们的行为和决策也会受到影响，阻碍了他们对于安全事故的判断和应对能力。
疏忽和疲劳疏忽的原因：当人们在执行重复机械化的任务时，会变得疏忽大意。
而这种重复性工作的任务，在工业安全中恰恰是最容易出现事故的地方。
例如，负责打包的工人在高速生产线上，如果个人状态不好、精神不集中的话，手头的活儿可能因为一个细节被疏忽，导致整个生产线受损，而安全生产也会遭到威胁。
疲劳的原因：在持续的高强度作业下，职工的身体已经处于疲劳状态。
这时候干活效率自然低下，如果再要求职工完成高度精细的任务，容易出现长时间不集中、模糊和疏忽的现象，从而导致意外事故发生的风险更大。
情绪和态度情绪和态度对于安全意识和决策的影响：职工情绪和态度的好坏，直接关系到他们的安全意识和决策-making 的质量。
如果职工情绪不佳，容易产生消极的情绪，从而影响他们对于安全问题的认识和决策。
应该把鼓励积极情绪和态度作为一个重要的安全生产管理因素，在日常工作中逐步培养职工的安全意识和责任感。
心理因素对安全生产的影响及对策研究报告
心理因素对安全生产的影 响及对策研究报告
目 录
• 研究背景和意义 • 心理因素对安全生产的影响 • 对策及建议 • 结论与展望
01
研究背景和意义
研究背景
安全生产事故是工业发展过程中备受 关注的问题，而人的行为和心理因素 是影响安全事故发生的重要因素之一 。
在生产过程中，操作者的不安全行为 、失误和违规操作是导致事故的主要 原因之一，而这些行为又与人的心理 状态和情绪状态密切相关。
对于政府而言，研究心理因素对安全生产的影响 可以更好地制定安全生产政策和法规，保障人民 群众的生命财产安全。
02
心理因素对安全生产的影响
心理疲劳对安全生产的影响
总结词
心理疲劳是安全生产的重要隐患，可能导致操作失误和事故 。
详细描述
心理疲劳是指长时间连续工作或精神过度紧张导致的疲劳状 态，表现为注意力不集中、判断力下降和操作失误增加。在 长时间连续工作或高强度劳动中，员工容易产生心理疲劳， 进而影响其工作效率和安全性。
建立完善的心理因 素监测机制
通过定期对员工进行心理测评和 监测，及时发现和解决存在的心 理问题，确保生产安全。
THANK YOU.
情绪波动对安全生产的影响
总结词
情绪波动可能导致员工在工作中出现失误和不当行为。
详细描述
员工的情绪波动可能受到多种因素的影响，如家庭问题、人际关系、工作压 力等。当员工情绪波动较大时，可能会影响其判断力、反应能力和注意力， 从而增加操作失误和事故的风险。
心态失衡对安全生产的影响
总结词
心态失衡可能导致员工对工作的态度和责任心发生变化。
研究结论
心理因素对安全生产 有显著影响
心理因素如工作压力、疲劳、注意力 不集中等在很大程度上影响了生产安 全。
影响安全生产的心理因素
影响安全生产的心理因素随着社会经济的发展，对于安全生产的重视程度越来越高。
安全生产不仅是企业的生存之本，也关系到员工的生命安全和财产安全。
然而在实际生产中，机械设备、工艺流程、环境条件等方面的安全管理措施已经相对完善，但人的因素引起的安全事故却时有发生。
事实上，人的心理因素对安全生产起着至关重要的影响。
压力与情绪压力和情绪是人的内在状态，它们是影响人们安全行为和决策的重要因素。
在工作中，压力可能来自于工作的量、难度、环境、人际关系等方面。
情绪则可能来自于家庭、健康、经济等方面。
当压力和情绪超过一定程度时，就会引起身体和心理的疲劳、紧张和焦虑等反应。
这些反应会降低员工的警觉性、注意力和判断能力，从而增加安全事故的发生率。
知觉误差与偏差知觉误差和偏差是人对周围环境认知的错误或不准确的观点。
它们通常是由于个体的前置期经验、偏好、观点、情感、文化背景等因素对信息进行解释和加工的结果。
知觉误差和偏差容易导致误判和不当的决策，从而产生安全事故。
例如，当一个工人认为某台设备的运行状况没有问题时，但事实上这台设备存在一些隐患时，他可能会在此基础上作出错误的决策。
为了避免知觉误差和偏差，企业必须加强员工对于安全事故的认知和培训，从而提高员工的安全意识和正确的安全行为。
行为偏差行为偏差是员工在工作中出现不良行为或错误行为的倾向。
这些行为可能与企业的规章制度、工作程序、标准操作程序等不符，且可能会造成某种程度上的安全风险。
行为偏差包括不追求卓越的行为、抱怨和厌恶工作的行为、规章制度侵犯的行为、错误行为、安全气氛不良等。
减少行为偏差的首要措施是构建和谐的企业文化，提升员工的职业道德和职业责任感。
个人特质个人特质是一个人的生理和心理特征的集合，它决定了一个人在生产工作中的行为方式和表现。
不同的人具有不同的个性特征，这些特征会影响人们的情感状态、认知方式和行为风格。
例如，性格内向的人可能不太适合在危险环境下从事需要高度警觉性的工作；而过于自信的人，则可能会过于自信，忽略安全风险，从而增加安全事故的发生。
影响企业安全生产最常见的职工心理状态有哪几种？
影响企业安全生产最常见的职工心理状态有哪几种？企业职工的心理状态随着时代变迁而逐渐变化，不少心理现象对安全生产能产生很大的影响。
因此，研究这些现象，并采取相应对策，是保证安全生产的一项重要工作。
就当前来说，影响企业安全生产最常见的职工心理状态大致有以下几种：（1）自我表现心理。
这种心理在青年工人身上较突出。
他们虽然进厂年限短、工作经验不足，但常常表现得很自信，很有把握，在别人面前喜欢表现自己的能力。
有的不懂装懂、盲目操作；有的一知半解充内行，生硬作业；甚至有人横充好汉，乱摸乱动。
对这些自我表现的心理，如果不及时加以纠正或制止，是很危险的。
（2）经验心理。
持有这种心理状态的职工的特点是凭自己的片面经验办事，对别人合乎道理的劝告常常听不进去，经常说的话是多少年来一直这样干的，也没出事。
还有的技术上有一套、工作热情很高的老工人发生事故，多数原因在于过分相信自我经验上。
（3）侥幸心理。
完成一些操作，往往可以采取几种不同的方法，但有些安全操作方法往往较为复杂。
而存在侥幸心理的人图省事，常把安全操作方法看做是多余的，理由是别的省事方法也不一定出事故。
把不一定这种偶然当作一定的必然。
于是，对明明要注意的安全事项他不去注意，明令禁止的操作方法他照样去做，这种人常常是出了事故才后悔莫及。
（4）随从心理。
这是一种普遍的心理状态。
绝大多数人在不同场合、不同环境下，都会有所表现。
例如有一个铸工车间，多数人是赤膊工作，而少数穿衣服作业的人就会跟着赤起膊来；有一个机械加工工段，常有人戴手套操作机床，而且没有人去纠正，后来这种违章现象越来越多。
这就是不少单位有章不循，出现集体违章作业现象的原因。
（5）逆反心理。
这种心理状态常常表现在被管理者与管理者的关系紧张的情况下。
持这种心态的职工往往气大于理，他的指导思想常常是你要我这样行，我非要那样做。
由于逆反而违章工作，以致发生事故的事不乏其例。
（6）反常心理。
人的情绪通常受生理、家庭、社会等多方面因素的刺激影响。
心理与安全生产培训课件ppt
将心理测评与其他人力资源管理手段相结合，实现更全面的员工 评估。
06
企业安全文化的建设与心理 干预
安全文化的概念与作用
安全文化
指企业或组织在长期安全生产和经营 活动中逐步形成的，具有独特风格并 为全体员工所遵循的道德观念、行为 准则和安全价值观。
作用
安全文化是预防事故和保障生产安全 的重要基础，能够提高员工的安全意 识，规范员工的安全行为，增强企业 的凝聚力和竞争力。
通过安全培训、宣传等方式，向 员工灌输安全意识，提高员工对
安全生产的认识和重视程度。
建立安全文化
将安全意识融入企业文化中，通过 各种活动和形式，营造关注安全的 文化氛围。
制定安全操作规程
制定详细的安全操作规程，规范员 工操作行为，减少事故发生的风险 。
03
安全生产中的心理训练
安全意识训练
安全意识的重要性
他们度过难关。
设立支持热线
设立心理支持热线，为员工提 供匿名、保密的倾诉渠道。
组织团体辅导
组织团体辅导活动，促进员工 之间的相互支持和情感交流。
跟踪关注
持续关注受影响员工的心理状 态，确保他们得到适当的支持
和帮助。
05
安全生产的心理测评与选拔
心理测评在安全生产中的应用
评估员工心理素质
通过心理测评，了解员工在应对工作压力、处理紧急情况、应对挫 折等方面的心理素质，预测其可能在工作中的表现。
心理与安全生产培训课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录 Contents
• 心理因素对安全生产的影响 • 安全生产中的心理疏导 • 安全生产中的心理训练 • 安全事故案例分析 • 安全生产的心理测评与选拔 • 企业安全文化的建设与心理干预
安全生产与心理的关系
安全生产与心理的关系安全生产与心理的关系安全生产是指为了预防和减少事故以及减少作业环境对人员的伤害而进行的一系列保障措施和技术措施。
心理是指人们在生活和工作中所产生的心理状态和心理活动。
安全生产与心理的关系是指心理因素对安全生产的影响以及安全生产对心理的影响。
下面将从两个方面分析安全生产与心理的关系。
首先，心理因素对安全生产的影响。
心理因素是指个体内心理活动的因素，包括注意力、意识力、记忆力、思维能力、情绪等。
这些因素对安全生产会产生一定的影响。
例如，当工人在进行高强度、高风险的工作时，如焊接、高空作业等，如果心理紧张、焦虑，就会影响其对安全操作规程的遵守以及对周围环境的注意力，从而增加了发生事故的风险。
此外，如果工人在工作中长期遭受枯燥、单调的重复工作，容易产生心理疲劳、厌倦等负面情绪，从而影响对安全生产规范的遵循，增加事故发生的可能性。
其次，安全生产对心理的影响。
安全生产的环境和规范有助于保护工人的身体健康，同时也会对他们的心理健康产生积极的影响。
例如，一个拥有安全生产措施和规范的企业，能够为工人提供一个安全、稳定的工作环境，减少对工人的伤害风险，从而降低工人的焦虑、恐惧、压力等负面情绪，促进他们的心理健康。
此外，安全生产还能够增强工人的自我效能感和成就感，提高他们的自信心和工作积极性，从而促进心理的积极发展。
在实际生产中，为了提高安全生产的效率和质量，企业可以采取一系列措施来关注和促进工人的心理健康。
首先，企业可以通过加强员工的安全培训和教育，提升他们的安全意识和安全操作能力，减少理论知识与实践操作之间的落差，从而降低工人的焦虑和紧张感。
其次，企业可以关注工人的工作环境和工作条件，提供更加舒适、安全的工作环境，减少对工人的身体和心理压力。
同时，企业还可以通过举办康体活动、开展心理疏导等方式关注工人的心理健康，并提供相应的心理支持和帮助。
综上所述，安全生产和心理有着密切的关系。
心理因素会影响到安全生产的效果，而安全生产的环境和规范也会对人们的心理健康产生积极的影响。
心理与安全生产分析
心理与安全生产分析心理与安全生产两者之间有着密切的关系。
心理健康是一个人正常生活和工作的基础，而安全生产则是社会发展和个人安全的重要保障。
因此，在进行安全生产分析时，必须充分考虑心理因素的影响。
首先，心理因素在安全生产中起到了重要的作用。
一个人在心理上健康稳定，能更好地面对工作中的各种困难和挑战。
相反，心理不稳定，可能导致个人对工作环境的敏感度提高，容易出现恐惧、焦虑、压力等负面情绪，从而影响其对安全生产的警觉性和应急能力。
因此，有必要通过心理健康培训和心理疏导等手段，提高员工的心理素质和抗压能力，以应对各种工作场所的压力和风险。
其次，安全生产对心理健康也有重要的影响。
安全生产的环境和氛围直接关系着员工的心理状态。
如果工作环境存在隐患、操作程序不规范、维护不到位等问题，容易导致员工的心理恐惧和不安全感增加。
而若企业能够建立健全的安全管理制度和安全文化，加强对安全意识和安全行为的培训，提供相应的安全设施和装备，改善工作环境，会增强员工的安全感，有效提升工作积极性和效率。
另外，心理和安全生产之间也存在着相互促进的作用。
通过分析心理因素，可以发现员工在工作中可能面临的压力和挑战，从而有针对性地加强安全措施，预防事故的发生。
同时，通过改善安全生产环境和条件，提高员工的工作安全感，可以减轻其心理压力，提高工作效能。
在实际操作中，可以采取以下措施来促进心理与安全生产的有机结合。
首先，加强对员工的心理健康教育和培训，提升其心理素质和抗压能力。
其次，建立和完善安全生产管理制度和安全培训体系，提高员工的安全意识和安全行为。
此外，通过定期组织心理测评和职业心理咨询等方式，及时了解员工的心理状况，为其提供必要的心理支持和帮助。
综上所述，心理与安全生产之间存在着密切的联系和相互影响。
只有充分重视心理因素对安全生产的影响，通过合理的安排和管理，才能实现心理与安全生产的良性互动，促进企业的稳定、健康发展。
安全生产应讲点心理学
安全生产应讲点心理学安全生产一直被视为组织和个体的重要社会责任。
为了有效促进安全生产，很多人开始意识到心理学在此方面的重要性。
心理学能够帮助我们深入了解个体在工作环境中的心理状态和行为，从而在提高安全生产水平上起到积极的作用。
本文将探讨心理学在安全生产中的应用，并深入探讨其中的原因和效果。
一、心理学在安全生产中的作用1. 意识和认知：心理学研究表明，个体的意识和认知对于工作环境的适应非常重要。
在安全生产中，个体的意识和认知水平决定了其对危险情况的感知和对安全措施的接受程度。
通过心理学的研究，我们可以更好地了解个体对安全生产的意识和认知水平，并针对性地进行培训和教育，提高员工对安全生产的重视程度，形成正确的安全意识和行为习惯。
2. 动机因素：心理学研究还发现，个体在工作中的动机对于安全生产的态度和行为起到了重要影响。
通过了解个体的动机因素，我们可以为员工提供更好的激励措施，使他们主动关注和参与安全生产工作。
心理学的应用可以帮助我们设计出更具吸引力的奖励制度，激励员工自觉遵守安全规范，并鼓励他们积极参与安全培训和沟通活动。
3. 压力管理：工作环境中的压力是导致员工安全意识和行为发生改变的重要因素。
心理学研究发现，压力过大会使员工注意力分散，思维迟钝，从而影响对危险情况的及时反应。
通过了解员工所面对的压力源和应对策略，我们可以寻求合适的解决办法，减轻员工的工作压力，提高安全生产的效率和质量。
4. 培训与教育：心理学在安全培训和教育中有着重要的应用价值。
通过心理学的研究，我们可以了解员工在安全培训过程中的学习和记忆规律，设计出更具针对性和实效性的培训方案，提高员工对安全操作技能的掌握程度。
此外，心理学还可以帮助我们设计出更好的培训评估方式，评估培训效果，并及时进行调整和改进。
二、心理学在安全生产中的原因1. 个体特点：心理学研究发现，不同个体在工作环境中的心理特点和行为习惯有所不同。
了解这些个体特点，可以帮助我们更好地预防和管理安全事故。
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产 意识 的宣 传 教 育工 作 ， 正 解 决认 识 问题 。没 真
有 正确 的认 识 ， 没有 正 确 的意 识 。企 业各 级 人 就
解 决这 个 问题 采 取 硬 性措 施 ， 止 了不 采 取 保 护 制
措 施 而进 行带 煤气 作业 。现 在 已经形 成 了新 的 良
员 都 要解决 认 识 问题 ， 以 “ 要 区域安 全负 责制 ”管
安 全生 产 是 企业 发 展 的重 中之重 。 目前 ， 虽 然各级 层就 如何搞 好安 全生 产 当成首 要 的问题来 抓 ， 各类 安全 生产事 故还 是 时有发 生 ， 全形 势 可 安
者而 睁只 眼闭 只眼 懒 得 去 制止 ， 做 的安 全 措施 该 不做 ， 或者 做得不 够彻 底 ， 够仔 细 ， 衍 了事 ， 不 敷 事 故也 常是 在这种 情况 下发 生 的。 比如 有 的人 为 了
人 人有 责 任 ” 思 想 ， 落 实 到 行 动 上 。通 过 宣 的 并 传 让 全体 职工都 认识 到 “ 章 就是 事 故 ” 违 的观 念 。
明确安 全生 产规 章 制 度 条 条 都是 血 与泪 写 成 的 ， 是 职工 生产 中 的保 障 。 因此 ， 采 取 以下 措 施 来 应 建 立安 全生 产心 理平 台 。
者所 讲 的 内 容枯 燥 ， 味 ， 无 大话 套 话 ， 有语 言魅 没 力， 象催 眠 曲一样 ， 受 教 育 者没 有 兴趣 ， 使 容易 产 生精 神疲 劳而 打瞌 睡 ， 而大 大降低 了教 育效 果 。 从 所 以 ， 全 部 门要 努 力 开展 内容 丰 富 、 安 真挚 感 人 、
是在 诸 如单 人操 作 或 失 去 监 督 的 情 况下 ， 常 得 常
以暴 露 出来 。在 事 故 分 析 中 ， 以把 员 工 的违 章 可 与其 本人 追求 的快乐 原则 相联 系 ， 比如 ： 为追 求 收
益 ， 要 追 求 效 率 ， 了追 求 效 率 就 冒险违 章 ； 就 为 为 了尽 快 完 成 工 作 ， 一 点休 息 ， 作 上 急功 近利 ， 早 工 造成 违章 。可 以肯 定 ， 有 个 人 或 组 织 的 故 意违 所 章 ， 依 据都 是利 益驱 动 ， 其 都不 同程 度地 表现 着人
１ 惰性 心 理 。指 在 作 业 中 尽 量 减 少 能 量 支 ） 出， 不按规 章制 度执 行 ， 自将 几项操 作 内容合 并 擅 操作 ， 未使 用相 应 的安 全工 具 就 操 作 的违 章 行 或 为 。惰性 也可 以算 是人 的一 种 天性 ， 而散 漫 的工 作作 风 ， 缺乏 激情 的工作 氛 围 ， 一成 不变 的工作 方 式， 这些都 容 易培养 人 们 的惰 性 。该 办 “ 作 票 ” 工 的工作 ， 因怕麻烦 而 不遵守 相关 规定 ， 只 发现 违章
李卫 斌 能就 不会 发 生 。
张 正好
心理 因素对 企 业安全 生产 的影 响 ２ 解决 的措 施和 途径
・ ３・ ６
３ 从 众 心理 。指 别 人 怎 么 干我 就 跟 着 干 ， ） 随 波逐 流 ， 这 种 心 理 现 象 的 人 ， 时 工 作 作 风 懒 有 平 散 ， 工作 中应 采取 的安全措 施 不积极 实 施 ， 对 总依
种氛 围 。但 是对 于 没有 经 验 的违 章 者来 说 ， 出
现事 故 的几 率 要 比有 经 验 的 违 章 者 大 得 多 。 比
如， 过去 带煤 气作 业 的员工 为 了方便 ， 大多数 人 都
憋 口气进 行检 修 ， 的人 在 毫 无 经 验 的情 况 下 也 有
盲 目从 众 ， 果往 往发 生煤 气 中毒事 故 。后来 ， 结 为
少走 几步 路 ， 章跨越 栏杆 造成 事故 ； 的为 图方 违 有 便高 空作 业不 系安全 带 ， 果造 成高 空坠 落 ； 的 结 有 违 章用 电 ； 的该用 手操 作 的却用脚 操作 等等 。 有
仍 十分 严 峻 。虽 然 安 全 事故 是 复 杂 多 样 的 ， 造 但 成安全事故最 根本 的原 因却是 显而易见 的 ： 生产 在 过程 中 ， 人的不安全行 为和物的不安全 状态 是造成 事故 的两个 直 接原 因。但 从大 量 的事 故统 计分 析 结果可 以看 出， 绝大多数 事故产生 的原 因都 与人 的 不安全行 为有关 ， 即使 是物 的不 安全 状态 ， 也是 物 由人操作 支配 的 ， 的行为又与心 理 因素紧密 相 而人
形 式新 颖 、 闻乐 见 的艺术 性安 全教 育 ， 喜 大大提 高 职工 的学 习兴趣 ， 不但 能 增 强 全 员 自身 的防 护 这
工作效 率 。 因 此 其 行 为 违 背 了安 全 生 产 的 新 制 度 、 技 术 、 措 施 ， 往 在 工 作 中 说 一 套 、 一 新 新 往 做
统计 ： 违章 与事故 的概 率大 约为 三百五 十分 之一 ，
即违 章三百 五 十次 ， 可能有 一次 造成伤 亡事 故 ， 而
隐患 ， 也就存在着演 变成事故 的可能性 。通过透 彻
分 析各种违章 心理 因素 ， 旨在揭 示如何控 制人 的不 安 全行为 ， 寻求遏制事故发 生的有效办法 。 以期
１ 剖 析违 章者 的心 理状态
恰恰 是这种 较低 的事 故几 率才 造成 了较强 的侥 幸 心理 和大 量 的违 章行 为 。事故几 率 和侥幸 心理 之 间存 在着反 比关 系 ， 当事 故 几率 等 于 １０ 时 ， ０％ 侥
幸 心理 几乎 等 于 零 ， 比如 ， 都 知 道 ， 炉顶 往 下 谁 从
理为 基础 ， 正 树 立 “ 事 有 标 准 、 处 有人 管 、 真 事 处
好 氛 围 ， 气 中毒事 故 已经 基 本 杜 绝 。大 多 数 人 煤
不 违 章作 业 了 ， 么 ， 那 想违 章 的人 也 就从 众 了 ， 这 也 是一 种健 康 的从 众心 理 。 ４ 习 惯 心 理 。 习 惯 性 违 章 是 员 工 长 时 期 里 ）
看见 别人 这 么干 ， 自己也 就从 众 ， 而久 之就 成 为 久
一
程 。这 些人 都 没有 意 识 到 遵 守规 章 的重 要 性 ， 总 认 为规 章制 度是 形 式 而 没 有认 识 到 一 旦 出事 故 ， 会 给 自己 、 人 、 别 家庭 、 业 带 来 巨大 的 损失 。那 企 么 如何 才能 使人们 在 生产 中消 除认识 过程 中 的错 误 呢 ？必须 加强 教 育 和 管 理 ， 大 力 加 强 安 全生 要
意识 ， 而且 还能提 高 职工 的安全 技术 操作 水平 ， 学 会消 除人 身伤亡 事 故 技 术 本 领 ， 而减 少 乃 至 杜 从
绝 安全 违章 的发 生 。
需掩 饰 的本 性 ， 人 都 有 。但 是 人 们 在 行 动 中并 人
非 时 时暴 露 ， 是 当教 育 不足 、 而 自制 力 较 低 、 别 特
跳要 比乘 电梯 还省 时省 力 ， 几乎 １０ ； 随 ０％ 但 着 事故 几率 的下 降 ， 幸心理 逐渐 上升 ， 侥 特别 是 当 事 故几 率 接 近零 时 ， 幸 心理 则 达 到极 限 ， ： 侥 即 当 侥 幸心 理 不 存 在 （ 于 零 ） ， 故 几 率 也 等 于 等 时 事 零 。实际上 ， 多事 故反 思起 来 ， 很 不少 当事者 都表 现 了悔 不 当初 的心情 ， 如果没 有侥 幸 ， 多事 故可 许
・
６ ２・
梅 山科技
２１ ０ ２年第 ２期
心理 因素对企业安全生产的影响
李卫斌 张 正好 ２０３ ） １０ ９ （ 山钢 铁公 司炼铁 厂 南京 梅
摘
要 ： 意识 决定行 为 ” 这是 实践 中的永恒 真理 ， 它却 往往 不被 员 工所 重视 。在许 多 “ ， 但
的生 产事故 案例 中可 以看 出， 抓安 全往 往重视 规 章 制度 、 式 和程 序 ， 忽视 了人 为 的心 理 因 形 而 素 、 想意识 和精神 状 态等 。通过 透彻 分析 各种 违章心 理 因素 ， 求人 的不安 全行 为与 事故成 思 探
２ 正确 运 用 激 励 机 制 。每 个 人 都 是 有 自尊 ） 一 和荣誉 感 的 ， 激发 和鼓励 他们 的上进心 ， 须 ｔ ２ ， 要 必 要 有一定 的激 励 机 制 ， 能让 职 工全 身 心 地做 好 才
本 职工 作 。 如 何 正 确 选 用 激 励 方 式 是 至 关 重 要
１ 以教 育为前 提 ， ） 帮助 职 工认 清违 章 操作 的
危 害 ， 高遵 章守规 的 自觉性 。不 可否 认 ， 日常 提 在 的 安全教 育 中 ， 常会 出现打 瞌睡 的现象 ， 其原 因之
一
就 是受 教育 者抱 着非 听不 可 的义 务感 来接受 教
育， 听取 时 间过长会 使人 疲 劳 ； 一点 是有 的教育 另
一
上述 违章 心 理 现象 都 是 长 时 期逐 渐 养 成 的 ，
时 不 容 易改 变 ， 本 身具 有 广 泛性 、 其 重复 性 、 盲 目性 、 隐蔽 性 和长期 性 。人们 在处 理一件 事物 时 ，
会 对 事物有 一个 心 理 认 识 的 过程 ， 就是 意 识 过 这
赖 别人 创造 条件 ， 自己则 坐享 其成 ， 大 降低 了 自 大 我 防范 能力 。调查 发 现 ， 多员 工 违 章 操 作 都 是 许
套 ， 少 了安 全 工 作 程 序 ， 视 了 安 全 技 术 和 措 减 忽 施 ， 终造 成 了安全 生产 的重 大 隐患 。 最 ５ 自私 心 理 。 一 个 人 只追 求 自己 的 利 益 和 ） 目标 ， 顾 后果 ， 求 即刻 的 满 足 ， 际上 就 是 自 不 寻 实 私 心理 在 个人 行 为 中 的表 现 。很 显 然 ， 是 人 无 这