幼儿园中班教案《父亲节》含反思
中班父亲节教案及反思五篇
中班父亲节教案及反思五篇一、父亲节的来历和意义父亲节是一个向父亲表达爱意和感谢的特殊日子。
在这一天，孩子们可以通过亲手制作礼物、写一封感谢信或是为父亲准备一顿美味的早餐来表达对父亲的爱和感激之情。
父亲节不仅是一个家庭聚会的机会，也是一个增进父子之间情感的重要时刻。
父亲的角色在家庭中是至关重要的。
他们不仅是孩子们的支持者和榜样，也承担着经济供养家庭的责任。
父亲们常常在事业和家庭之间找到平衡，为子女们树立了正确的价值观和行为模式。
因此，我们有必要在父亲节这一天特别表达对父亲的感激之情。
二、父亲节主题活动及教案1. 制作父亲节贺卡活动目标：通过制作父亲节贺卡，让孩子们体验亲手制作礼物的乐趣，表达对父亲的爱和感激之情。
活动步骤：- 准备纸张、彩笔、剪刀等制作贺卡所需的材料。
- 引导孩子们用彩笔在卡片上绘制图案，例如父亲的像素、心形等。
- 帮助孩子们用剪刀剪出卡片的形状，并写上对父亲的祝福。
- 孩子们完成后，可以将贺卡送给父亲或在家中展示出来。
2. 父亲节感恩信活动目标：通过写信的方式，让孩子们表达对父亲的感激之情，培养孩子的文字表达能力。
活动步骤：- 鼓励孩子们思考和回顾自己与父亲的美好时刻，以及父亲在日常生活中给予的帮助和爱。
- 引导孩子们用简单的语言，写下对父亲的感谢之词，诸如“谢谢你每天陪我玩耍”、“谢谢你给我买好吃的”等。
- 鼓励孩子们表达自己做得更好的决心，例如“我会好好听话，不给您添麻烦”等。
- 孩子们可以在信封上写上父亲的名字，并把感恩信放进去。
3. 做爸爸最喜欢的早餐活动目标：通过准备爸爸最喜欢的早餐，表达对父亲的关心和照顾之情。
活动步骤：- 孩子们可以和老师一起挑选食材和制作早餐。
- 鼓励孩子们根据自己的能力选择合适的任务，例如洗水果、擦桌子、摆盘等。
- 在准备早餐的过程中，引导孩子们思考和回顾父亲对他们的照顾，以及他们希望为父亲做些什么。
- 孩子们可以在早餐上写下祝福的话语，例如“爸爸，祝您父亲节快乐！我爱您！”等。
中班父亲节教案及反思5篇简短
中班父亲节教案及反思5篇简短中班父亲节教案及反思5篇简短在幼儿园教育中，父母节日是很重要的日子。
它既可以促进家长与孩子的沟通，也可以让孩子更加了解和尊重父母。
此外，家长节日也是一种重要的家庭教育机会。
在幼儿园的教学中，我们可以利用父母节日，让孩子更好地感受家庭和谐与幸福。
下面是中班父亲节教案及反思5篇简短。
教案一：教学目标：让孩子认识父亲、感恩他们，增强家庭的凝聚力和亲和力。
教学过程：1. 讲故事：以孩子们感兴趣的方式，讲解父亲节的来历和意义。
2. 制作手工缅怀父爱：“我们的父王”，孩子们以自己的方式感谢父亲的爱。
3. 父亲与孩子互动游戏：“你是我的父亲”，与父亲手拉手，以示孩子对自己父亲的宝贵感情。
教学反思：1. 故事可以让孩子们更好地了解父亲节的原因和意义。
2. 制作手工可以让孩子们更深入地感受到父亲的爱。
3. 互动游戏是一种很好的沟通方式，可以让孩子们与他们的父亲建立更紧密的关系。
教案二：教学目标：帮助孩子们认识父亲的品质和价值，并让他们从中得到启示。
教学过程：1. 父亲笑容嘉年华：带领孩子们画出父亲的形象，增加孩子们对父亲的认识。
2. 创造游戏：用父亲的品质来制作游戏与孩子们互动，让孩子们从中学到更多的知识。
3. 亲子互动：与孩子们一起制作精美的父亲节贺卡，并写上自己对父亲的感恩之情。
教学反思：1. 笑容嘉年华可以让孩子们更好地感受到父亲的形象和形象感。
2. 创造游戏可以让孩子们从中学到更多的知识和技能。
3. 亲子互动可以让孩子们和他们的父亲之间建立更紧密的联系。
教案三：教学目标：让孩子们体验自己家庭的温暖和爱，以及家庭成员之间的互助与帮助。
教学过程：1. 家庭故事分享：孩子们可以分享他们的家庭故事，并了解自己家庭的特点和优势。
2. 创造家庭宝库：家庭成员可以一起将家庭财产存储在一起，并通过宝藏寻找去了解彼此。
3. 家庭感恩仪式；孩子们与他们的父亲共同制作感恩的祈祷仪式，并共同祈祷。
教学反思：1. 家庭故事分享可以让孩子们更好地了解自己的家庭。
中班幼儿父亲节教案及反思总结
中班幼儿父亲节教案及反思总结一、教案设计1. 教学目标（1）通过父亲节的活动，让中班幼儿了解父亲对家庭和孩子的重要作用，并感受到父爱的温暖。
（2）通过亲子活动，增加家长与幼儿之间的感情互动，促进家庭团结。
（3）通过手工制作和游戏活动，锻炼幼儿的动手能力和协作能力，培养幼儿的社会性格。
2. 教学准备（1）父亲节主题海报（2）父亲节歌曲、儿歌、故事等音频（3）相关的手工制作材料，如彩纸、贴纸、颜料等（4）游戏道具：拼图、积木、穿珠子等3. 教学过程（1）引入教师通过展示父亲节主题海报和播放歌曲、故事等，向幼儿介绍父亲节的起源和意义。
（2）活动一：手工制作教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，准备合适的手工制作活动让幼儿参与。
例如，制作父亲节贺卡、剪纸、手环等。
在制作过程中，鼓励幼儿多加思考和尝试，充分发挥自己的想象和创意。
（3）活动二：亲子互动游戏教师组织亲子活动，如拼图比赛、穿珠子比赛、口算比赛等。
在游戏中，家长与幼儿共同参与，增加亲子之间的交流和亲密度。
通过游戏，幼儿不仅可以锻炼自己的认知和协作能力，还可以感受到家庭团结的温馨氛围。
（4）反思教师对活动进行总结和反思，回顾活动的整体效果和存在的不足，进一步改进和完善活动。
二、反思总结1. 教学目标达成情况通过本次的父亲节活动，我们成功地让中班幼儿了解了父亲节的意义，并感受到了家庭的温馨和团结。
同时，幼儿在手工制作和游戏活动中表现出了良好的动手能力和协作能力，达到了教学目标。
2. 教学方法和策略本次活动采用了多种教学方法和策略，如亲子活动、手工制作、游戏活动等，通过多元化的教学内容和形式，拓展了幼儿的知识面和兴趣爱好，充分激发了幼儿的学习热情和积极性。
3. 存在的问题和解决方法在活动过程中，出现了一些问题，如幼儿手工制作中需要大量的人工协助，幼儿在游戏中存在一些自我牺牲的现象等。
为了解决这些问题，我们需要在活动策划和组织上加大力度，从游戏规则的制定到人员配备的调整，全面考虑到幼儿的特点和需求，确保活动的顺利开展。
中班幼儿父亲节教案及反思评价
中班幼儿父亲节教案及反思评价一、教案设计题目：父亲节，感恩爸爸年龄段：3-4岁幼儿（中班）目标：1. 让幼儿了解父亲节的由来和意义，感知父爱的重要性。
2. 培养幼儿感恩父亲，学会表达爱的方式。
3. 提高幼儿的观察力和动手能力。
教学内容：1、活动一：小手工—做一个爸爸的卡片用纸板、颜色纸、彩笔等材料，让幼儿自己制作一张卡片给爸爸，表达自己的感激之情。
2、活动二：快乐操—和爸爸一起翻身让幼儿和爸爸一起做翻身操，增加亲子互动和身体协调能力。
3、活动三：观察练习—认识不同的父亲形象教室里做几张卡片，让幼儿分别观察爸爸的头发、眼睛、鼻子、嘴巴等特征，找出教室里和自己爸爸相似的父亲形象，并进行讨论。
4、活动四：情景表演—对爸爸说一些话幼儿需要通过活动三的练习找到和自己爸爸相似的父亲形象，并进行情景表演，表达对爸爸的爱和感激之情。
5、活动五：快乐时光—和爸爸一起游戏让幼儿和爸爸一起玩游戏，增进亲子感情。
教学流程：1、活动一：小手工—做一个爸爸的卡片步骤一：全体幼儿领取材料，包括纸板、颜色纸、彩笔等。
步骤二：教师示范制作卡片步骤。
步骤三：幼儿一起制作卡片，完成后回答问题：为什么要给爸爸做这个卡片？2、活动二：快乐操—和爸爸一起翻身步骤一：教师示范翻身操的动作。
步骤二：对幼儿进行讲解并带领翻身操。
步骤三：安排幼儿与父亲一起做翻身操。
3、活动三：观察练习—认识不同的父亲形象步骤一：幼儿对父亲相关特征进行观察。
步骤二：教师展示几份父亲形象的图片，并让幼儿发现和自己爸爸相似之处。
步骤三：幼儿分小组进行讨论，找出各自小组里和自己爸爸相似的父亲形象。
4、活动四：情景表演—对爸爸说一些话步骤一：幼儿整理思路，展开情景表演。
步骤二：幼儿进行表演，角色为自己和爸爸。
步骤三：其他幼儿进行欣赏，提出宝贵的意见和建议。
5、活动五：快乐时光—和爸爸一起游戏步骤一：选择适合幼儿和父亲一起玩的游戏。
步骤二：分组进行游戏，增进亲子感情。
评估方法：1、幼儿在制作卡片时，是否用心制作，表达思想感悟，对亲情有所了解。
幼儿园父亲节的教案反思(精品7篇)
幼儿园父亲节的教案反思(精品7篇)幼儿园父亲节的教案反思篇1设计意图：本周三的教学活动是《爸爸的领带》，在教学活动前，我想通过美工区提前让幼儿初步的认识，简单的涂画领带，在此基础上，在周三的教学活动中，幼儿可以更好的学贴或印画领带。
同时在日常生活中，领带是男性特有的衣饰品。
装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸，而爸爸也会为自己的这份心意所感动，从而增进父子间的情感交流。
由此我设计并执教了这个区域活动。
活动目标：1、会用涂色的方式来装饰爸爸的领带。
2、了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重难点：会用绘画的方式来装饰爸爸的领带。
活动准备：1、蜡笔。
2、印有领带底稿的绘画纸人手一张。
3、课件《爸爸的领带》。
活动过程：(一)欣赏爸爸喜欢的领带1、这是什么呀?(出示课件页面)2、想一想家里谁最喜欢用领带呀?3、今天，老师想请你们一起来欣赏一些漂亮的领带，我们一起来看看，这条领带是什么样子的阿?(教师带幼儿欣赏各种各样的领带) 师小结：这些领带颜色各种各样，还有漂亮的花纹呢，真好看。
(二)学习装饰领带的方法。
1、启发幼儿讲讲应该如何装饰领带。
师：这样的领带，你们觉得好看吗?那怎样才能让它变漂亮呢?师：你们想的办法真不错，那今天我们就请小蜡笔来帮帮忙，给它装饰一下好不好?2、教师示范。
(三)幼儿给爸爸装饰领带。
师：你们想不想也来装饰一条漂亮的领带阿?师：选你喜欢的颜色，在每一格上涂上一种颜色，涂得时候不能涂到边框外面，还要用力一点，涂得均匀一点，开始动手吧。
幼儿操作教师巡回指导(四)交流欣赏作品。
哇，这么多漂亮的领带，你们最喜欢谁的呀?为什么?幼儿相互欣赏作品活动延伸：下午请幼儿将领带带回家，亲手为爸爸带上(用双面胶粘贴在爸爸的领口处)，体验成功的喜悦，表达对爸爸的爱意(活动前告诉家长这项活动的目的是父子间的相互关心，更加亲近，要求爸爸在收到礼物的时候表现由衷的欣喜和赞赏)。
幼儿园父亲节中班教案及反思
幼儿园父亲节中班教案及反思幼儿园父亲节中班教案及反思一、教学目标1.了解父亲的重要性；2.熟悉一些常见的父亲面孔；3.培养幼儿的爱国主义情感；4.激发幼儿的创作意识。
二、教学准备1.幼儿熟练使用的语言和音乐；2.班级环境布置好板报和父亲形象；3.提前联系家长让父亲翘二个小时时间来参加教学活动；4.准备雏菊小礼物。
三、教学实施1.第一课通过图片、故事、歌曲等多种形式，让孩子们了解父亲在家庭中的重要地位和作用，并引导幼儿们表达自己对父亲的理解和感悟。
通过教师带领和鼓励幼儿们表达对父亲的祝福和赞美，营造出浓浓的感恩氛围。
2.第二课通过观察现象，让孩子们认识一些常见的父亲面孔，并进行形象艺术创作，让孩子们在游戏的过程中学习，发现和创造。
教师在这个环节里要创造自由、轻松的氛围，并不断引导孩子们思考，感悟和自由表达。
3.第三课通过教师与家长共同合作，让孩子们学习国旗下讲话，并引导孩子们表达自己对祖国和父亲的爱。
教师需要通过观察孩子们的表现和表达，了解孩子们对国家和父亲的认识程度，并进行适当的引导。
4.第四课通过亲手制作小礼物的形式，让孩子们表达祝福和感谢，增添活动的温情和意义。
教师在这个环节里需要耐心地引导孩子们操作，同时也要引导幼儿思考如何表达自己的情感，从而激发幼儿的创造力和想象力。
四、教学反思1.教孩子感恩，必须要从自己入手。
只有通过自己的示范，才能让孩子们真正意识到感恩的重要性。
2.教孩子创造，需要提供一定的资源和环境，同时需要给予充分的自由和鼓励，让孩子们不断发掘和发扬自己的创造力。
3.教学需要与家长建立良好的沟通和合作关系。
只有家校共同合作，才能让孩子们更好地受益于教育活动。
4.教学内容要注意环环相扣，前后衔接。
只有通过有机衔接的教学内容设计，才能让孩子们更好地进行学习和思考。
中班父亲节教案及反思
中班父亲节教案及反思一、教案设计1. 教学内容本节课教学内容是“父亲节”。
2. 教学目标（1）知识目标通过学习，幼儿将了解父亲节的由来、意义，以及如何向父亲表达自己的爱和感激。
（2）情感目标通过表达对父亲深深的爱与感激，进一步增强幼儿之间的亲情。
（3）能力目标培养幼儿良好的表达能力与情感交流能力。
3. 教学重点（1）知道父亲节的由来和意义。
（2）明确如何向父亲表达爱与感激。
4. 教学过程（1）创设情境，激发兴趣。
通过感性的教学形式，如看图片、唱歌、旁征博引等形式,激发幼儿对父亲节的兴趣。
（2）讲述父亲节的由来和意义。
让幼儿知道父亲节的由来和意义, 锻炼幼儿的联想和思维能力。
（3）学习代表父亲节的图案和颜色，运用画画、折叠等形式，创作制作礼物。
（4）让幼儿运用自己的语言，用一些简单的表达方式向父亲表达感激和爱。
（5）教师鼓励幼儿表达，给予鼓励、赞扬和肯定。
5. 教学资源图片、歌曲、色纸、颜料、笔、休闲手工材料、画刷等。
6. 教学评价教师通过观察幼儿的动手能力、思维能力以及语言表达能力，对幼儿的学习效果进行全面的评价。
二、反思本次教学以“父亲节”为主题，综合运用图片、歌曲、手工制作等形式,通过让幼儿学习父亲节的由来、意义，创作礼物，表达对父亲的感激与爱，达到了预期的教学目标。
但在教学中，我也发现了一些不足之处。
1. 设计不够充分在本次教学中，我只运用了图片、歌曲、手工等直观的教学资源，没有运用更多的教学手段来丰富教学内容。
对于幼儿来说，过多的写字或语言激发兴趣低，需要使用更多形象化的方法。
2. 教学过于单一在教学过程中，我只使用了语言和图片，这可能导致幼儿的注意力集中不够。
为了更好地调动幼儿的积极性，为下一次教学积累更多有趣的体验，需要更多地创造性地使用多种教学方式。
3. 幼儿的互动不够虽然幼儿在教学过程中都能够积极发言，但不同幼儿之间的互动不够积极。
这导致了幼儿在表达时过于单一,无法充分发挥想象力和创新母发性.每个幼儿的意见、用语都应得到足够的关注，这对于全面发掘幼儿的潜力来说是至关重要的。
中班父亲节活动方案反思3篇
中班父亲节活动方案反思3篇中班父亲节活动方案反思3篇合适幼儿园老师们上中班的父亲节活动课，尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子明白爸爸工作的辛苦，自己也应当多多关怀爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来，快来看看中班父亲节活动方案吧。
【篇一】活动目标（1）激发孩子增加对爸爸关爱的意识（2）尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子明白爸爸工作的辛苦，自己也应当多多关怀爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。
（3）感受节日的欢快气氛。
（4）了解节日的来历，明白节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。
活动准备（1）父亲节的由来：1910年，最先提出庆祝晚上回到家时，孩子早已入睡。
到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因此爸爸在孩子心目中的重量比拟轻，爸爸与孩子的感情也比拟淡薄。
针对这种情况，日本的幼儿园在自制小礼品赠予给父亲；选择学唱②全园集中幼儿与父亲共同游戏（以分组游游戏为主）；③全体人员游游戏，如父亲与老师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等；④父亲代表1～2人作自我介绍；⑤幼儿唱⑥幼儿向父亲赠予小礼品。
下午幼儿离园后，父亲参与幼儿园组织的演讲会或恳谈会。
活动延长（1）将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。
活动反思通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。
能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福欢乐的生活在一起。
【篇二】活动准备：刮画纸，卡纸，即时贴、瓦楞纸若干，范例四张。
活动过程：一、师提问：小好友们，父亲节很快就到来了，父亲节是谁的节日啊？你们爱爸爸吗？那你们要为爸爸做些什么呢？我们一起来做份礼品送给爸爸好吗？二、老师示范方法步骤。
老师出示范例，清晰细致的讲解示范，为幼儿的操作起到引领作用。
三、依据幼儿爱好及力量进行分组，幼儿分组操作，老师个别指导。
第一组：用刮画纸给爸爸做的爱心卡片，引导幼儿自由刮画，选择老师准备的星星小花爱心等材料进行简洁装饰。
中班父亲节教案及反思五篇
中班父亲节教案及反思五篇这是中班父亲节教案及反思五篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班活动教案：父亲节教案(附教学反思)【活动目标】1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
4.参与节日游戏。
5.体验节日的快乐氛围。
【活动准备】1.每人带一张自己爸爸的照片。
2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。
观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
【活动过程】1.通过提问引出谈话话题。
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。
)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。
今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。
在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3.比一比。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
(1)配合挂图完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。
如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。
我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。
我喜欢我的爸爸……(3)教师小结。
我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。
父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。
你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。
父亲节主题教育教案及反思中班
父亲节主题教育教案及反思中班
一、父亲节主题教育教案
1. 教学目标：
①使幼儿能够重视父亲的重要作用，懂得父亲对家庭的
贡献。
②让幼儿了解父亲的特点和爱好，增进感情。
③让幼儿在制作礼物的过程中掌握简单的手工制作技能，培养幼儿的动手能力。
2. 教材准备：
毛笔、纸、彩笔、手工纸、剪刀、胶水等。
3. 教学过程：
①通过简短的介绍，对“父亲节”进行简单的解释，让幼
儿明白“父亲节”的含义。
②请幼儿一起回忆一下父亲平时给自己带来的快乐，让
幼儿在思考与分享中更加深入地认识到父亲的伟大和重要性。
③根据幼儿的父亲的特点和爱好，让幼儿进行画画、手
工等活动，制作小礼物，让幼儿在参与制作的过程中体验到制作的乐趣，同时增加自信心和成就感，学会关心、表达和感恩。
4. 总结归纳：
通过本次课程的学习，幼儿们更加深入地认识到了父亲的伟大和重要性，学会了表达、感恩和关心，同时也提升了对手工制作技巧的理解和掌握。
二、反思中班
在教学过程中，我注意到以下几点：
1. 教师注意力需要放在每一个幼儿身上，及时帮助解决
问题，并鼓励干得好的孩子。
2. 为了让幼儿更好地体验到制作礼物，我们在选择礼物
制作材料时应该考虑到幼儿的实际情况和能力水平。
3. 教师要注意如何有效引导幼儿更好地理解“父亲节”的
含义，以及如何引导幼儿在制作礼物的过程中更加深入地认识到父亲的重要性和伟大。
正是通过这次主题教育，孩子们体会到了父爱的浓浓含义，更加懂得珍惜、尊重和感恩他们的父亲，同时也掌握了手工制作的技巧，增加了自信和成就感。
中班父亲节活动方案反思3篇
中班父亲节活动方案反思3篇在中班阶段，幼儿们已经开始懂得感恩和表达爱的情感，父亲节就成为了一个很好的机会让幼儿们了解家庭关系、学习与家庭经验交流和表达爱的方式，而且它还培养了幼儿的情感、想象和语言能力。
因此，中班的父亲节活动显得尤为重要。
但是，在实际的活动过程中，有些困难和问题必须引起我们的注意，因此，我在这里将对我校中班父亲节活动方案进行反思和总结，以期对未来的活动有所帮助。
一、方案思路在制定活动方案时，首先要确定活动的主旨，包括目标和内容。
在本次活动中，我们的主旨是：“感恩父爱、弘扬父爱，让孩子们在亲情中学会感恩、分享和表达爱，最终达到增进亲子关系和促进孩子们全面发展的目标。
因此，在制定方案时，我们选取了“亲子游戏、手工礼物和亲子书法展”三个实践性较强的活动内容，以便实现我们的主旨。
二、实施过程1.亲子游戏：我们选取了乒乓球和拔河两个能够增进亲子感情的游戏。
但是在实际操作中，由于孩子们年龄较小，一些规则理解起来会有难度，对于父母来说，一些技巧和指导会很有帮助，但实际上并没有安排相关人员进行指导。
也就是说，我们在实施过程中，并没有完全考虑到幼儿和家长的实际需求。
2.手工礼物制作：在此次活动方案中，我们采取了制作卡片和颜料盘的方法。
但是，在制作实际中，卡片选择的材质太过单调，没有考虑到孩子自主制作和个性化表达的需要，这不仅让孩子们失去了心灵和创造力的表达，而且也没有体现活动主旨。
因此，在未来的活动中，我们应该更加注重比较多元化的手工材料和不同创造形式的激发。
3.亲子书法展：书法展是一个很好的方式，提供了创造性表达和艺术创造的机会。
但是，实际上我们并没有给孩子们充分提供展示的平台，让孩子们发现艺术和创作的机会。
在未来的活动中，我们应该鼓励孩子们自主创作，并更好地展示他们的作品。
三、回顾总结学校的中班父亲节活动为孩子们提供了一个学习和成长的平台，但是在实践中仍然存在一些问题和挑战。
我们应该充分总结经验，及时反思，更好地调整方向，在未来的活动中更好地发挥活动评价的价值。
中班教案父亲节教案反思
中班教案父亲节教案反思1、中班教案父亲节教案反思活动目标：1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸(重点)3.了解节日的由来，知道节日的日子和习俗，愿意参加节日活动。
4.愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片活动过程：一、师： 6月有什么节日?(父亲节),你们了解爸爸吗?展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子说说父亲节你为爸爸做了什么?小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗?二、今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看? (出示PPT)1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字?(我爸爸)大声点说，是的，我骄傲，为父亲骄傲。
2、这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠，我们是中国人)3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼-布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。
我们一起看三、1、这就是我爸爸(PPT)看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗?2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗?我们一起来看看(PPT)提问：谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领(PPT)3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧?(PPT)4、再看看，哇!他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来(PPT)5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(PPT)6、在看看安东尼的爸爸还会干什么?(跑步)跑的咋样?对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么?云彩都围着他给他加油。
幼儿园中班父亲节教案及反思
幼儿园中班父亲节教案及反思幼儿园中班父亲节教案活动主题：父亲节参加人员：中班儿童、家长活动目标：1. 培育孩子们的爱和挂念之情，加强亲子交流。
2. 培育孩子们的制造力和动手本领。
3. 感受父亲对于家庭的紧要性，提倡家庭和谐。
活动内容：活动一：制作父亲节礼物材料：纸、彩笔、剪刀、胶水、绳子步骤：1. 老师向孩子们介绍父亲节的来历，让孩子们了解这个节日的意义。
2. 分发制作材料，老师示范利用材料制作父亲节礼物，并引导孩子们动手制作。
3. 孩子们完成制作后，呈现本身的作品，共享制作心得。
4. 老师帮忙孩子们用绳子系上父亲节祝福卡和礼物，发送给本身的父亲。
活动二：写一封感谢信材料：纸、笔、邮票、信封步骤：1. 老师向孩子们介绍写感谢信的方法和步骤，帮忙孩子们理清思路。
2. 引导孩子们写一封感谢父亲的信，感谢他们的关爱和教育。
3. 孩子们完成写作后，整理好信封和邮票，设立邮寄地点，让孩子们亲自投寄。
活动三：体验父亲的角色材料：玩具、饰品、工具等道具步骤：1. 老师引导孩子们选取玩具和饰品等道具，扮演父亲和孩子的角色。
2. 让“父亲”表现出关爱和呵护，教育和矫正，“孩子”则模拟日常生活中的行为。
3. 在游戏中让孩子们了解父亲工作的辛苦和生活的困难，体验父亲的角色，加深亲子感情。
活动反思：这次的父亲节活动让孩子们在学习中感受到了家庭和谐的氛围，培育了孩子们的制造力和动手本领。
孩子们利用各种材料，制作出了本身心仪的礼物，将深深的爱意献给了本身的父亲。
同时，在感谢信和角色扮演活动中，孩子们无声地表达着对父亲的感谢之情。
通过这些活动，孩子们渐渐了解了家庭对于一个人的紧要性，并开始认得到本身与家庭的联系。
在活动中，老师重视了亲子教育，加强了家校之间的联系。
家长们也带着孩子们一同参加活动，亲自参加制作、写信以及角色扮演等活动，营造出一个温馨的家庭氛围。
总之，这次父亲节活动不仅培育了孩子们对家庭的认得，同时也加深了家长与孩子之间的感情。
幼儿园《父亲节》教案中班反思
幼儿园《父亲节》教案中班反思本文主要对中班幼儿园《父亲节》教案进行反思。
经过一次次实践和反思，我们发现，中班幼儿对于“父亲节”并没有深刻的理解和感受，仅仅将其视为一种节日，更重要的是，现有教案对于幼儿们的父亲们的角色定位和情感交流缺乏足够的关注和指导。
一、教案设计的不足之处通过反思我们发现，当前的中班幼儿园《父亲节》教案的设计并不够理想，存在以下不足之处：1、缺乏真实的情感教案中，幼儿在课堂上往往作父亲的面条，写父亲的名字，画父亲的肖像等活动，这些活动缺少对真实情感的关注和体验，对于幼儿来说不能真正地表达对父亲的感激和爱。
2、缺乏实际体验教案总体上侧重于知识的传授，缺少实际的体验活动，如父亲带幼儿亲身参与，或是到户外相互交流比较缺乏。
3、缺乏转换思维教案中的内容较为单一，存在一些模板化的设计。
如幼儿画父亲使用统一的素材,这种受访主题很难进行思维转换，更多的教育过程较为被动。
二、教案改善的方式通过反思我们发现可以通过以下方式对中班幼儿园《父亲节》教案进行改善：1、关注幼儿的情感体验在教学过程中需要关注幼儿的情感体验，如让幼儿们亲自完成一些活动，检查幼儿完成的产品是否与实际的父亲形象相符合。
要在教学过程中多与幼儿进行心理沟通，让幼儿建立父亲的理解和认知，让父亲节更具情感体验，给孩子们真正的陪伴和关怀。
2、实践特定活动通过实践特定活动，如父子生活或者观光旅游等，可以让幼儿更好地理解和感受到父亲的爱和关怀。
为此,可以准备一些特制的涂鸦或其他特有的素材与幼儿进行互动，让幼儿们更加深入地了解父亲的职业和生活方式。
3、提供多样化思想中转方法对于幼儿在教育过程中存在的思想瓶颈，需要给予切换方法的指引，如给予幼儿不同的场景参照，或者给予幼儿情感共鸣的助力等，教育内容更加贴合幼儿教育的需求，更加趣味并且充满生命力。
三、结论在中班幼儿园教育中，我们需要更加注重幼子们的情感和思维体验。
更接地气的教育方式有助于幼儿对于父亲节这种特殊日子有更加深刻的理解和感受，同时也有更好的教育效果。
幼儿园中班父亲节教案9篇反思
幼儿园中班父亲节教案9篇反思近日，在某幼儿园中班的父亲节活动中，一份涉及教案的文档引起了争议，导致了部分家长们的不满和抗议。
在这篇文章中，我们来探讨一下这份教案的问题所在以及如何进行反思和改进。
首先，让我们先来看一下这份教案的内容。
该教案一共有九个环节，包括家长代表分享自己的职业经验、父亲游戏、亲子互动等内容。
但是，在具体的实施中，出现了以下问题：问题一、矛盾的主题在这份教案中，提到了多个主题，包括“感谢父亲”、“自尊”、“职业”等。
由于主题较多，导致整个活动缺乏统一性和一致性，难以让孩子们深刻地领会和掌握某一个主题。
问题二、内容单一化在这份教案中，大部分活动都是由父亲来带领孩子们进行的，孩子们的角色很大程度上是被动的接受者。
而且，多数活动内容都是游戏和互动，缺乏对孩子们认知能力的启发和培养。
问题三、评价方式不当在这份教案中，对孩子们的评价方式大多以赞扬为主，没有为孩子们提供具体的反馈和指导，难以提高孩子们学习的积极性和主动性。
接下来，我们来讨论一下如何进行反思和改进。
第一步，明确主题在活动中，我们应该确立一个清晰、明确的主题，并将活动内容围绕主题展开，用故事、游戏、讨论等形式帮助孩子们深刻领会和掌握主题。
第二步，多元化活动内容不应该只让父亲来带领活动，而是可以邀请其他亲属或者社会人士，如老师、警察、医生等，来分享自己的职业经验和贡献。
同时，在活动内容方面，我们应该从启发孩子们观察、认知、思考的角度去考虑，将游戏和互动与认知启发相结合。
第三步，提供具体的反馈和指导在活动中，我们应该给予孩子们具体的表扬，同时也要提供指导和帮助。
对于孩子们表现出来的不足，我们应该根据孩子的身心特点和兴趣爱好进行针对性的指导，并通过反馈和帮助来提升孩子们的能力和自信心。
最后，我们还需要强调活动中的安全问题。
在活动前，应该提前做好活动安全管理，保证孩子们的安全和健康。
同时，家长也应该积极参与进来，协助老师共同策划和实施活动，增加家校互动。
中班幼儿父亲节教案及反思总结
中班幼儿父亲节教案及反思总结一、引言众所周知，父亲节是一个特殊的日子，是孩子们向父亲表达爱意和感激之情的机会。
在中班幼儿园中，我们也要充分利用这个时机，为孩子们设计一系列有趣且富有教育意义的活动，以促进他们与父亲的亲子关系，培养孩子们的感恩之心。
本文旨在分享我在教学中所采用的父亲节教案，并进行反思与总结。
二、活动一：亲子手工制作在父亲节前一周，我们为孩子们设计了一次亲子手工制作活动。
活动中，我们提供了丰富多样的材料，如彩纸、毛线、纽扣等，供孩子们和父亲们共同动手制作礼物。
这样不仅能增进亲子间的交流，也能培养孩子们的动手能力和创造力。
值得一提的是，我们在活动前进行了简单而有趣的指导，以确保每个孩子都可以制作出独特而精美的礼物。
三、活动二：亲子运动会为了增强孩子们与父亲的互动和合作意识，我们特地策划了一场亲子运动会。
运动会中，我们准备了多个游戏项目，如接力赛、传球比赛等，要求孩子和父亲搭档完成任务。
通过这些活动，不仅锻炼了孩子们的身体素质，也增进了亲子间的默契与配合。
我们注意到在这个过程中，父亲们充满耐心和鼓励地与孩子们交流，这不仅增进了亲子间的感情交流，也激发了孩子们的自信心和团队精神。
四、活动三：亲子讲故事在父亲节当天，我们邀请了一些父亲来园，参与亲子讲故事的活动。
在主持人的引导下，父亲们和孩子们齐声朗读了一些经典童话故事，这既是一种有趣的亲子遊戏，也是一种培养孩子们语言和表达能力的好机会。
同时，我们还设立了一个小小讲故事比赛，父亲和孩子们可以联合创作一个富有情节和想象力的小故事。
通过这个活动，不仅让父亲们有机会与孩子们共同创作，也提升了孩子们的写作能力和想象力。
五、反思总结回顾整个父亲节的教学过程，我们认为有几点值得反思和总结。
首先，我们应该更充分利用家长资源，邀请更多的父亲参与到活动中来，以丰富亲子间的交流内容。
其次，我们需要在活动前精心设计活动环节，确保每个孩子都能有机会和父亲互动。
最后，在活动后我们需要评估活动效果，了解孩子们是否真正受益于这些亲子活动，并根据评估结果对今后的活动进行调整和改进。
中班父亲节教案及反思5篇
中班父亲节教案及反思5篇中班父亲节教案及反思5篇适合幼儿园老师们上中班活动课，理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱，快来看看中班父亲节教案吧。
【篇一】活动目标：1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2、幼儿萌生介绍相同行业的心愿，晓得部分行业的职业特点。
3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
4、体验互相关心的幸福情感。
5、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备工作：幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
家长准备工作：身着工作服，自带职业工具。
教师准备：1、选取王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有著拥挤的工作，孩子都交予祖辈拎，另一方面他们的工作(军人、医生、it经理)是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。
2、为家长准备工作展现出技能的舞台，提供更多环境。
活动过程1、通过回答带出谈话话题。
“我们每一个人都存有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。
今天我们恳请小朋友来说说道你的爸爸就是什么样子的?他的职业就是什么?”2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。
3、倾听爸爸的故事。
——今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?——教师边请到角色形象“爸爸”，边讲诉有关爸爸的故事。
——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的?4、三位爸爸老师向小朋友了解自己的工作，并冷静答疑小朋友明确提出的问题。
5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。
6、我辨认出啊你们爸爸的本领都非常大的，每天下班很艰辛的，那你爱不爱他啊?你为爸爸搞过什么事去整体表现你很快乐他的呢?你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。
(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。
7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。
延伸活动：1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起顺利完成爸爸调查表。
比一比谁的爸爸本领。
2、我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。
中班社会父亲节活动反思（精选10篇）
中班社会父亲节活动反思中班社会父亲节活动反思（精选10篇）中班社会父亲节活动反思篇1每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。
以往，我们总是过三八妇女节母亲节，唱的歌也总是“世上惟独妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。
我们利用父亲节这次机会举行了“为爸爸做节日蛋糕”的主题活动，设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。
为此，我们先让孩子把对爸爸想说的话表达出来，孩子们有的说“爸爸您辛劳了”“爸爸祝您工作顺利”“爸爸祝你节日快乐，我爱您”等让人感动的话。
然后孩子们把自己和爸爸的合照带到了班里，一一的为小朋友们讲解照片的内容，爸爸的爱好和爸爸的工作等，小朋友们对彼此的爸爸都有了一定的了解，其中有的孩子说到爸爸最爱吃辣椒，让小朋友们哈哈大笑，课堂上小朋友们表现都很好。
下午在老师带领下，孩子们用太空泥制作了蛋糕，形状各异，造型美观，色彩搭配很棒，一个个充满爱的蛋糕就像一个个工艺品，下午爸爸们来了都一起合照，非常有意义的.节日。
孩子们通过此节日，更爱爸爸了，也会关怀爸爸了。
中班社会父亲节活动反思篇2每年6月的第三个星期天是“父亲节”。
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会很少。
在我国，父亲节远没有三八妇女节和母亲节那样为人们所重视。
许多人甚至不知道有这个节日。
为此，我园开展了为期一周的“爸爸，您辛苦了”主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
在节日到来前夕，我园制定了切实可行的活动方案，并要求各班级分别制定班级活动方案，逐步实施。
按照方案，大中班分别开展了自主活动和集体活动，取得了良好的效果。
星期一：通过主题班会了解父亲节的由来;星期二和星期三：学唱歌曲《感恩的心》和改编歌曲《世上只有爸爸好》，教小朋友朗诵诗歌《父爱》;星期三：回忆小时候和爸爸之间的开心事，引导孩子说出“爸爸，我想对你说……”;星期四：绘画我心中的爸爸;星期五：亲手为爸爸做礼物。
幼儿园中班父亲节教案反思总结
幼儿园中班父亲节教案反思总结幼儿园中班父亲节教案反思总结父亲节是一个可以让孩子和父亲们互动、交流和表达爱意的重要节日。
在幼儿园中班，教师们要为孩子们策划一场特别的活动，让孩子们在欢乐中加深对父亲的认识和感激之情。
本文将就一次幼儿园中班父亲节活动进行反思总结。
一、教案策划教案策划是任何一次活动的基础，而一份好的教案则能让活动顺利进行。
这次活动的教案包含了“爸爸说”、“爸爸游戏”、“爸爸手印”等内容。
教案中，孩子们有机会和父亲们进行交流，感受父爱的温暖。
反思：教案的设计需要根据班级特点和孩子们的实际情况进行调整。
可以根据孩子的年龄、性格、父亲的工作、地域等因素进行不同的安排，以保证活动的有效性。
二、活动结束后的总结和反思活动结束后，教师进行总结和反思，以便对后续活动进行更好的改进和完善。
这次活动是孩子们和父亲们进行互动的好机会。
孩子们能够听父亲们讲述工作、生活中的故事，更加深入地了解父亲，建立亲子关系。
同时，对于特殊情况的处理也非常妥当，如有孩子没有父亲或者父亲无法到场，教师安排了代替人员，让每个孩子都能参与到活动中来。
反思：不管是活动的设计还是活动中的具体举措，我们需要考虑到班级中的所有孩子，帮助每个孩子建立起成功的亲子关系。
同时，对于活动中出现的不足和缺陷，我们需要及时进行总结和完善，不断提高我们教案设计和活动组织的能力。
三、家校合作的重要性好的家校合作对于孩子们的成长具有非常重要的影响。
这次活动中，许多父亲们都积极参与到活动中来，和孩子们一起玩游戏、配音片段、制作手印等。
这样的家校互动可以让孩子感受到家庭和学校的连结，全面提高孩子的成长能力。
反思：在教师和家长之间建立良好的合作机制，是提高孩子综合成长能力的关键。
教师需要经常邀请家长来参与到活动中来，让孩子们更有安全感和认同感；同时，家长也应该积极支持和参与到孩子的学习生活中来，共同为孩子的成长奠定坚实的基础。
以上就是关于“幼儿园中班父亲节教案反思总结”的内容，总结和反思是教学活动能否成功的重要因素。
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幼儿园中班教案《父亲节》含反思
父亲节教案适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦，快来看看幼儿园父亲节教案吧。
活动目的：
1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。
2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品
活动时间：6月15日下午4点30分
活动流程：
一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品：：扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了！
二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，
每年6月份的第三个星期天是"父亲节"。
以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是"世上只有妈妈好！"父亲：：被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。
针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加"大力士爸爸"的亲子活动。
今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。
三、亲子游戏环节
1、梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。
2、袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。
家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。
3、我给爸爸穿鞋子玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
4、击鼓传花玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
四、结束部分
音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。
全体合影留念。
师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
人员安排：
李玲玮负责组织游戏、刁玉凤负责协助组织、王芳负责秩序及照像。
含反思：
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。
能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。
小百科：父亲节（Father'sDay），顾名思义是感恩父亲的节日。
约始于二十世纪初，起源于美国，现已广泛流传于世界各地，节日日期因地域而存在差异。