《日月潭的传说》课件PPT
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日月潭的传说__公开课_课件
大尖哥和水社姐手拿砍刀， 高举火把，来到阿里山。他们翻 山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛 万苦，终于从阿里山的山洞里拿 到了金斧头和金剪刀。
大尖哥和水社姐手拿砍刀， 高举火把，来到阿里山。他们翻 山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛 万苦，终于从阿里山的山洞里拿 到了金斧头和金剪刀。
大尖哥和水社姐手拿砍刀， 高举火把，来到阿里山。他们翻 山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛 万苦，终于从阿里山的山洞里拿 到了金斧头和金剪刀。
大尖山
水社山
大尖哥和水社姐又累又饿， 便用龙肉来充饥。他们吃下龙肉 后，身子就一个劲地往上长。转 眼间，大尖哥和水社姐就化作了 两座青山，永远地守卫在潭的两 边。
日月潭的传说
大尖山
水社山
日月潭
有个美传说 千秋万代传 一对好夫妻 勤劳又勇敢 远方有恶龙 藏在深水潭 红日被它吞 明月被它咽 勇敢两夫妻 匆匆把路赶 饥了餐野果 渴了饮山泉 攀上九险峰 跨过九天涧 踏破九双鞋 闯过九重(chóng)关 斩除两恶龙 坚守深水潭 化作两山峰 守卫日月潭
就在人们一筹莫展的 时候，年轻的渔民大尖哥 和水社姐挺身而出，要去 降伏恶龙。
很久很久以前，两条恶 龙吞吃了太阳和月亮，天地 间漆黑一团。
默读第三自然段，思考： 为了降伏恶龙，拯救日月，人 们想出了哪些办法？这些办法 行不行？为什么？
为了降伏恶龙，拯救日月，人们 聚在一起商量办法。有人说：“恶龙 躲在潭底，只有请到水性特别好的人 才能战胜它们。”还有人说：“恶龙 非常凶猛，只有拿到阿里山里的金斧 头和金剪刀，才能将它们制服。”可 哪儿去找水性特别好的人呢？怎么才 能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？
降伏恶龙，拯救日月。
大尖哥和水社姐手拿砍刀， 高举火把，来到阿里山。他们翻 山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛 万苦，终于从阿里山的山洞里拿 到了金斧头和金剪刀。
小学三年级下学期语文《日月潭的传说》PPT精品课件
23、日月潭的传说
日月潭位于台湾省中部的南投县鱼 池乡，是全省最大的天然湖。潭中 有个小岛叫光华岛，将湖分为两半。 北面为日潭，南面为月潭，因为轮 廓近似月亮和太阳而得名。周围有 大尖山和水社山等环抱，树木葱茏， 是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
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漆黑一团 拯救日月 挺身而出 披荆斩棘 重见光明
布置作业： 1.回家将这个故事说给家人听。 2.收集日月潭形成的资料。
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
日月潭位于台湾省中部的南投县鱼 池乡，是全省最大的天然湖。潭中 有个小岛叫光华岛，将湖分为两半。 北面为日潭，南面为月潭，因为轮 廓近似月亮和太阳而得名。周围有 大尖山和水社山等环抱，树木葱茏， 是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
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漆黑一团 拯救日月 挺身而出 披荆斩棘 重见光明
布置作业： 1.回家将这个故事说给家人听。 2.收集日月潭形成的资料。
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
日月潭的传说PPT课件模板
九年义务教育六年制小学语文教科书 第八册第二十一课
日月潭是我国台湾省最大的一个 湖泊。那里青山环抱，树木葱茏， 是个著名的风景区。
网-
很久很久以前，两条恶龙吞吃了太 阳和月亮，天地间漆黑一团。
学习要求：
自读课文三四自然段，小组讨论交流， 说说你体会到什么，课文体现了大尖 哥和水社姐怎样的高贵品质？
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于 从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边，
他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶龙 激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们，水 社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮， 人们重又见到了光明。
勇敢顽强 舍生忘死 不畏艰难
为民除害 见义勇为
为民造福 除邪惩恶
网-
21、日月潭的传山 （结果）
恶龙
吞吃
太阳 月亮 （起因） （漆黑一团）
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日月潭是我国台湾省最大的一个 湖泊。那里青山环抱，树木葱茏， 是个著名的风景区。
网-
很久很久以前，两条恶龙吞吃了太 阳和月亮，天地间漆黑一团。
学习要求：
自读课文三四自然段，小组讨论交流， 说说你体会到什么，课文体现了大尖 哥和水社姐怎样的高贵品质？
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于 从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边，
他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶龙 激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们，水 社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮， 人们重又见到了光明。
勇敢顽强 舍生忘死 不畏艰难
为民除害 见义勇为
为民造福 除邪惩恶
网-
21、日月潭的传山 （结果）
恶龙
吞吃
太阳 月亮 （起因） （漆黑一团）
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最新23-日月潭的传说课件PPT课件
一筹莫展
挺身而出
比较句子： 大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。
大尖哥和水社姐挺身而出，要去降服恶 龙。
他们翻山越岭，披荆斩 棘，吃尽了千辛万苦，终 于从阿里山的山洞里拿到 了金斧头和金剪刀。
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃 尽了千辛万苦，终于从阿里山的 山洞里拿到了金斧头和金剪刀。
荆棘
比较句子： 他们终于拿到了金斧头和金剪刀。 他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛 万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。
说一说句子：
太阳和月亮又挂回了天空，可大尖哥和水社姐 又累 又饿 ，便用龙肉来充饥，他们吃下龙肉后，身子就 一 个劲地往上长 。转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两 座青山，永远地 守卫在潭的两边。
人们为了纪念这两位为 民造福的年轻英雄，就把这 两座山命名为大尖山和水社 山，把这个潭叫做日月潭。
水社山
➢ 联系方式：13817787582
建筑工程实务领域的三大基础 法律关系
➢ （一）施工单位与建设单位之间的施工合同 法律关系
➢ （二）施工单位与材料商之间的买卖合同、 租赁合同法律关系
➢ （三）施工单位与劳动用工之间的劳务分包、 劳动合同法律关系
（一）施工单位与建设单位之间的 施工合同法律关系
➢ 一、工程款结算标准的规定； ➢ 二、竣工日期的规定； ➢ 三、工期顺延的规定； ➢ 四、索赔程序的规定； ➢ 五、其它规定。
有人说：“恶龙躲在潭底，请到水性特 别好的人能战胜它们。”
还有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到 阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制 服。”
还有人说：“恶龙非常凶猛，拿到阿里 山的金斧头和金剪刀，能将它们制服。”
可哪儿去找水性特别好的人呢？ 怎么才能得到阿里山的金斧头和金剪刀呢？
《日月潭的传说》精品课件4
自学要求：
（1）自读课文，生字多读几遍，带有生词的句子 读通顺。 （2）再读课文，给课文分段，作上标记。
漆黑一团 聚集 躲在 阿里山 剪刀 水社姐 翻山越岭 英雄 冒着生命危险 又累又饿
日月潭 拯救 一筹莫展 披荆斩棘
日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。 那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景 区。说起日月潭，还有一个动人的传说呢。
传说是美好的，人物往往也是伟大的，希望大家在 这美好的传说中感受中国古代传说的魅力，学习这 些伟大的人物。
嫦娥奔月
大禹治水
女娲造人
夸ห้องสมุดไป่ตู้逐日
精卫填海
1、填上合适的关联词
（ ）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（ ）能将它们制服。
2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。
①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？（ ） ②大尖哥河水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记 他们呢？（ ） ③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（ ）
大尖哥和水社姐挺身而出，要去降服恶 龙。
荆棘
比较句子： 他们终于拿到了金斧头和金剪刀。 他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛 万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。
说一说句子：
太阳和月亮又挂回了天空，可大尖哥和水社姐 ， 便用 ，他们吃下龙肉后，身子就 。转眼间，大尖 哥和水社姐就化作了 ，永远地 。
3、了解流传在家乡的民间传说，和大家一起交流。
日月潭的传说
潭：水深之处
日月潭位于南投县 鱼池乡水社村，是台湾 唯一的天然湖，由玉山 和阿里山之间的断裂盆 地积水而成。湖面海拔 760米，面积约9平方 千 米，平均水深30米， 湖周长约35千米。日 嶂每月峦，当潭迭潭夕四水阳周西群碧下 山波， 环晶新 抱莹月，，东重湖升面之辽际阔，，日群光峰月倒影映相湖映中成，趣优，美更如是画。 优雅宁静，富有诗情画意。日月潭中有一小岛远望好象浮 在水面上的一颗珠子，名珠子屿（光华岛），以此岛为界， 北半湖形状如圆日，南半湖形状如弯月，日月潭因此而得 名。
日月潭的传说 PPT课件9
请你举个例子说说，我们 都学过或听过哪些传说？
《牛郎织女》
初读课文要求 1、 自由地、轻声地读课文，
2、给生字注上拼音。
3、标出自然段的序号。
qī
shè
jí
fān xió ng
duǒ
ā
jiǎn
漆黑 聚集
躲闪
yuè
阿里山
mà o
剪刀
lè i è
社会
英雄
tá n
翻山越岭
zhěng
冒险
chó u
疑问句：有疑而问，因为有不明白的，提出来请别人回答 反问句：无疑而问，对明明知道的事，用反问的形式来加强语气。 设问句：无疑而问，自问自答，用来加强语气，引起读者的注意。
1、填上合适的关联词
（ 只有 ）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（ 才 ）能将它们制 服。
2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。
①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？（ 疑问 ） ②大尖哥河水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记 他们呢？（反问 ） ③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（ 设问 ）
又累又饿
jīng zhǎn jí
日月潭
xiá ng
拯 救 一筹莫展 披荆 斩 棘
pō chó ng
降 伏
湖泊
重见光明
给课文分段，作上标记： 一、日月潭位置和美丽景色。（1） 二、日月潭的传说。 （2-5） 三、大尖山、水社山和日月潭的名字的 由来。（6）
思考：
1、读了这一段，你知道了些什么？
日月潭是我国台湾省最大的一 个湖泊。那里青山环抱，树木葱茏 ，是个著名的风景区。说起日月潭 ，还有一个动人的传说呢。
荆棘
读了这段，你知道了什么？
三上《日月潭的传说》ppt课件语文课件PPT
60.钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。 18.很多人的梦想和计划受挫，是有两个小问题导致的：早上起不来床，晚上下不了线。 74.乐观者看到条条都是康庄大道，悲观者看到条条都是此路不通。 60.种子如果不经过坚强的泥土中挣扎奋斗的过程，就永远不能发芽、滋长；人如果不经“雨雪冰寒、凄风苦难”就无法达到理想的彼岸；用自己勤劳的双手，才能浮起你理想的风帆。 5.生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 16.三十岁之前努力犯错，拼命尝试，三十岁之后开始靠岸，学着靠谱。有些事年轻的时候不做，就真的没有机会再去做了。不要怕失败和跌倒了重新再来，只怕把一些期望一直埋在心里，最后 变成了内心时常叨扰的痛。
回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底， 与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死 了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太 阳和月亮，人们重又见到了光明。
奋不顾身 舍生忘死
27.不要只听说，要看怎么做。这个世界从来不缺看热闹的。自己不努力谁也给不了你想要的生活！ 39.我从不把安逸和快乐看作是生活的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦 33.生命，每一次的跨进，全都是靠努力的运行，人生依靠努力迈进。努ห้องสมุดไป่ตู้才会进步，才会前进，因为努力的人，充满信心，充满志气。累了要坚持，伤了要忍受，痛了要挺住。跌倒了，信心还 在，只要坚持，成功一定在前方等你！
日月潭是我国台湾 省最大的一个湖泊。那 里青山环抱，树木葱茏， 是个著名的风景区。说 起日月潭，还有一个动 人的传说。
日月潭的传说
1.为什么叫“日月 潭” ？ 2. 日月潭的传说是怎样 的？
1.为什么叫“日月潭” ？
√ 2.
回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底， 与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死 了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太 阳和月亮，人们重又见到了光明。
奋不顾身 舍生忘死
27.不要只听说，要看怎么做。这个世界从来不缺看热闹的。自己不努力谁也给不了你想要的生活！ 39.我从不把安逸和快乐看作是生活的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦 33.生命，每一次的跨进，全都是靠努力的运行，人生依靠努力迈进。努ห้องสมุดไป่ตู้才会进步，才会前进，因为努力的人，充满信心，充满志气。累了要坚持，伤了要忍受，痛了要挺住。跌倒了，信心还 在，只要坚持，成功一定在前方等你！
日月潭是我国台湾 省最大的一个湖泊。那 里青山环抱，树木葱茏， 是个著名的风景区。说 起日月潭，还有一个动 人的传说。
日月潭的传说
1.为什么叫“日月 潭” ？ 2. 日月潭的传说是怎样 的？
1.为什么叫“日月潭” ？
√ 2.
2017新版部编本二年级上册《日月潭的传说》ppt课件(14页)
默读，思考：大尖和水社是怎 样制服恶龙的呢? 他们一路上遇到 了哪些困难？画相关句子。
大尖把金斧头往水潭里一扔， 公龙的脑袋被劈开了；水社把 金剪子一扔，母龙的脑袋被剪 掉了。太阳和月亮从它们的嘴 里滚了出来。
它们抱起太阳，抛向空中，又 拔起一颗棕榈树，把太阳顶上 了天。水社抱起月亮，往天上 一抛，也拔一颗棕榈树，把月 亮顶上了天。
后来，人们就把这个大 水潭叫日月潭了。
天上没有了太阳和月亮，分不清白 天和黑夜。花不开，草不绿，鸟不叫， 庄稼也不长了。
思考：为了降伏恶龙，拯 救日月，他们想出了哪些办法？ 边默读边用横线画下有关句子。 你们先到阿里山区，那里埋 着金斧头和金剪子，有了这两件 宝物就能降伏恶龙。
怎么才能得到阿里山的金斧头和 金剪子呢？
大尖和水社一口气跑到阿里山，把山 底下的金斧头和金剪子挖出来，又马 上回到大水潭边。
日月潭是我国台湾省最大的一个 湖泊。那里青山环抱，树木葱茏， 是个著名的风景区 挺身而出 翻山越岭 千辛万苦 地动山摇
阿里山在嘉义县东北，属玉山山脉 支脉，是大武恋山、尖山、祝山、塔山 等十八座山的总称，主峰塔山海拔2600 多米，东靠台湾最高峰玉山。阿里山空 间距离仅十五公里，但由山下一层一层 盘旋绕上山顶的铁路，竟长达七十二公 里，连通各森林区的支线，总长度有一 千多公里。 沿途有八十二条隧道，最长 的达一千三百公尺。火车穿过热、亚热、 温、寒四带迥异的森林区。阿里山的森 林、云海和日出，誉称三大奇观。
《日月潭的传说》PPT课件9
请你举个例子说说，我们 都学过或听过哪些传说？
《牛郎织女》
初读课文要求 1、 自由地、轻声地读课文，
2、给生字注上拼音。
3、标出自然段的序号。
qī
shè
jí
fān xió ng
duǒ
ā
jiǎn
漆黑 聚集
躲闪
yuè
阿里山
mà o
剪刀
lè i è
社会
英雄
tá n
翻山越岭
zhěng
冒险
chó u
2、故事的起因是什么？
很久很久以前，两条恶龙吞吃了太 阳和月亮，天地间漆黑一团。
1、为了降伏恶龙，拯救日月，人们想出了 哪些办法？ 2、在人们一筹莫展的时候，大尖哥和水社 姐是怎么做的？ 3、这一节讲了什么？找出最喜欢的句子读 一读。 4、理解词语：一筹莫展、挺身而出
有人说：“恶龙躲在潭底，只有请 到水性特别好的人才能战胜它们。” 还有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到阿里 山的金斧头和金剪刀，才能将它们制服。”
• 一筹莫展：一点办法也想不出来。 筹：计划，方法。 展：施展。
• 挺身而出：挺直身体站出来 。形容面对 危险的事情，勇敢地站出来。
比较句子
A、大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。 B、大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏 恶龙。 比较哪个句子好，说说为什么？
用上“挺身而出”更能表现出大尖哥 和水社姐不畏艰难、见义勇为的精神。
说说他们是怎样和恶龙决战的？
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦， 终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回 到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与 两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了 它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳 和月亮，人们重又见到了光明。
《日月潭的传说》 精品PPT课件6(共22张)
3、了解流传在家乡的民间传说，和大家一起交流。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
2024版《日月潭》ppt课件
《日月潭》ppt课件•日月潭概述•日月潭自然景观•日月潭人文景观•旅游活动与体验目•环境保护与可持续发展策略•总结回顾与拓展延伸录01日月潭概述地理位置与形成背景地理位置日月潭位于台湾省南投县鱼池乡，是台湾最大的天然淡水湖，卧伏在玉山和阿里山之间的山头上。
形成背景日月潭由玉山和阿里山漳的断裂盆地积水而成，环潭周长37公里，平均水深30米，水域面积达900多公顷，比杭州西湖大三分之一左右。
名字由来及历史传说•名字由来：日月潭中有一小岛，远望好象浮在水面上的一颗珠子，名“珠子屿”。
抗战胜利后，为庆祝台湾光复，把它改名为“光华岛”。
岛的东北面湖水形圆如日，称日潭，西南面湖水形觚如月，称月潭，统称日月潭。
•历史传说：相传日月潭之发现归功于一只神鹿，300年前当地有40个山胞集体出猎，一只体型巨大的白鹿窜向西北，于是尾随追踪。
他们追了三天三夜，白鹿在高山富林中失去踪影。
山胞们又在山中搜了三天三夜。
第四天，他们越过山林，只见千峰万岭、翠绿森林的重重围拥之中，一派澄碧湖水正在晴日下静静地闪耀着宝蓝色的光芒，就像纯洁的婴儿甜蜜地偎依在母亲怀中酣睡。
山胞们又发现，碧水中有个树林茂密的圆形小岛，把大湖分为两半，一半圆如太阳，其水赤色；一半曲如新月，其水澄碧。
于是他们把大湖称为“日月潭”，那小岛叫做“珠子屿”。
旅游资源与特色旅游资源日月潭湖光山色秀丽，景色宜人，是台湾最著名的风景区之一。
湖畔有多处名胜古迹，如文武庙、玄光寺、玄奘寺等，还有涵碧楼、慈恩塔等建筑。
特色日月潭之美在于环湖重峦叠峰，湖面辽阔，潭水澄澈。
一年四季，晨昏景色各有不同。
七月平均气温不高于22℃，一月不低于15℃，夏季清爽宜人，为避暑胜地。
此外，日月潭还有丰富的水上活动和原住民文化体验，如划船、钓鱼、品尝原住民美食等。
02日月潭自然景观展示日月潭的整体景观，包括湖泊的形状、大小和周围的环境。
湖泊全貌湖水特色湖畔风光介绍日月潭的湖水颜色、清澈度以及随着季节和天气变化而呈现的不同风貌。
日月潭的传说PPT
吞吃日月 漆黑一团 一筹莫展 挺身而出 翻山越岭 披荆斩棘jÍ 冒着危险
化作青山 守卫潭边
吞吃日月 一筹莫展 翻山越岭 化作青山
漆黑一团 挺身而出 披荆斩棘 冒着危险 守卫潭边
很久很久以前，两条恶龙 吞吃了太阳和月亮，天地 间漆黑一团。
小组合作： 1、选择一个你最喜欢的画面读一读。 2、展开想象，把故事讲得具体生动 （不要忘记加上人物的动作、语言哦！） 3、组内交流，说给自己的同伴听。
回到潭边，他俩又冒着生命危险， 纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三 天三夜。
他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于从阿里山 的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。 回到潭边，他俩又冒着生命危险， 纵身潜入湖底，与两条恶龙激战 了三天三夜。
尝试着把日月潭的传说整个故事 具体生动地讲一讲，并讲给家长 听一听。如果你对自己讲的故事 有信心，你可以把自己的故事录 音发给老师。
荆棘 披荆斩棘
大尖哥 、水社姐
恶龙
日、月吞Βιβλιοθήκη 日月 漆黑一团一筹莫展 挺身而出
jÍ
翻山越岭 披荆斩棘 冒着危险
他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于从阿里山 的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。 回到潭边，他俩又冒着生命危险， 纵身潜入湖底，与两条恶龙激战 了三天三夜。
大尖哥 、水社姐
恶龙
日、月
日月潭是我国台湾省最大 的一个湖泊。那里青山环抱， 树木葱茏，是个著名的风景区。
自读2—5小节： 1、读准字音，读通句子，读顺 课文，难读的地方多读几遍； 2、边读边思考：故事出现了哪 些角色？
大尖哥 、水社姐
恶龙
日、月
吞吃日月 漆黑一团
一筹莫展 挺身而出
jÍ
翻山越岭 披荆斩棘 冒着危险
小学三年级下学期语文《日月潭的传说》PPT课件
文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
23、日月潭的传说
日月潭位于台湾省中部的南投县鱼池乡，是全省最大的天然湖。 潭中有个小岛叫光华岛，将湖分为两半。北面为日潭，南面为月 潭，因为轮廓近似月亮和太阳而得名。周围有大尖山和水社山等 环抱，树木葱茏，是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
• 漆黑一团 降伏恶龙
•
拯救日月 一筹莫展
• 挺身而出 翻山越岭
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
23、日月潭的传说
日月潭位于台湾省中部的南投县鱼池乡，是全省最大的天然湖。 潭中有个小岛叫光华岛，将湖分为两半。北面为日潭，南面为月 潭，因为轮廓近似月亮和太阳而得名。周围有大尖山和水社山等 环抱，树木葱茏，是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
• 漆黑一团 降伏恶龙
•
拯救日月 一筹莫展
• 挺身而出 翻山越岭
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
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九年义务教育六年制小学语文教科书
第八册第二十一课
制作者：李道霞
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日月潭是我国台湾省最大的一个 湖泊。那里青山环抱，树木葱茏， 是个著名的风景区。
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很久很久以前，两条恶龙吞吃了太 阳和月亮，ห้องสมุดไป่ตู้地间漆黑一团。
勇敢顽强
舍生忘死
为民除害
见义勇为
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为民造福
除邪惩恶
不畏艰难
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21、日月潭的传说
拿到（发展） 砍死 大尖哥 水社姐 化作青山 （结果）
恶龙
吞吃
太阳 月亮 （起因） （漆黑一团）
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学习要求：
自读课文三四自然段，小组讨论交流， 说说你体会到什么，课文体现了大尖 哥和水社姐怎样的高贵品质？
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他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于 从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边， 他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶龙 激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们，水 社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮， 绿色圃中小学教育网 人们重又见到了光明。
第八册第二十一课
制作者：李道霞
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日月潭是我国台湾省最大的一个 湖泊。那里青山环抱，树木葱茏， 是个著名的风景区。
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很久很久以前，两条恶龙吞吃了太 阳和月亮，ห้องสมุดไป่ตู้地间漆黑一团。
勇敢顽强
舍生忘死
为民除害
见义勇为
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为民造福
除邪惩恶
不畏艰难
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21、日月潭的传说
拿到（发展） 砍死 大尖哥 水社姐 化作青山 （结果）
恶龙
吞吃
太阳 月亮 （起因） （漆黑一团）
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自读课文三四自然段，小组讨论交流， 说说你体会到什么，课文体现了大尖 哥和水社姐怎样的高贵品质？
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他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于 从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边， 他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶龙 激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们，水 社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮， 绿色圃中小学教育网 人们重又见到了光明。