爱迪生的故事PPT课件

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爱迪生的故事-课件(PPT演示)

爱迪生的故事-课件(PPT演示)

爱迪生的故事-课件(PPT演示)托马斯?阿尔瓦?爱迪生(ThomasAlvaEdison)1,爱迪生简介2,重要发明成就【爱迪生简介】托马斯?阿尔瓦?爱迪生(1847~1931),美国人,尽管一生只在学校里读过三个月的书,但通过勤奋好学,勤于思考,发明了电灯、电报、留声机、电影等一千多种成果,成为著名的发明家,被誉为“发明大王”,为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。

【爱迪生简介】爱迪生同时也是一位伟大的企业家,1879年,爱迪生创办了“爱迪生电力照明公司”,1880年,白炽灯上市销售,1890年,爱迪生已经将其各种业务组建成为爱迪生通用电气公司。

1891年,爱迪生的细灯丝、高真空白炽灯泡获得专利.(1)同步发报机(2)电话机(3)留声机(4)电灯(5)复印机【爱迪生的重要发明成就】(1)同步发报机早期的电报机,一次只能传递一个讯息,而且不能同时交换信号,由于爱迪生本身是电报技师,便著手改良传统发报机,制造出二重发报机,1874年又研发出四重发报机,也就是同步发报机。

在无线电还没有发展的当时,同步发报机是一项重大的突破。

(1)同步发报机古老的火花式发报机泰坦尼克号上的发报机(2)电话机我们都知道,现代电话是由贝尔所发明的,事实上,电话能够清晰的接收与发话,要归功于爱迪生一次又一次的试验,突破传统的窠臼,制造出碳粉送话器,一举提高了电话的灵敏度,音量,接收距离,否则,我们现在打电话时还是会常常:喂!喂!听不到啊,听不清楚啦。

(2)不同时代的电话机上海老式电话机现代手机(3)留声机1877年12月的一个夜里,梦罗园实验室的工作人员微微颤抖着,不是因为寒冷,而是因为他们听到了,留声机第一次留下了声音,这项伟大的发明,不用多作介绍,大家都可以了解,它的应用面有多广。

法国政府,还因此授予爱迪生爵士的头衔呢!后来,爱迪生又多次改良留声机,直到将滚筒式改成胶木唱盘式为止,这中间可不是一,二年而已,而是历经几十年的不断改进喔!(3)留声机(4)电灯19世纪初,人们开始使用煤气灯(瓦斯灯),但是煤气靠管道供给,一但漏气或堵塞,非常容易出事,人们对于照明的改革,十分殷切。

《爱迪生救妈妈》课件

《爱迪生救妈妈》课件
他的故事激励着后来的孩子们勇敢地追求自己的梦想,发挥自己的创造力。
01
02
03
04
06
主题思考
总结词
在《爱迪生救妈妈》的故事中,爱迪生展现出了非凡的勇气和智慧,通过自己的聪明才智解决了问题。
详细描述
爱迪生在故事中面临了巨大的挑战,但他没有放弃,而是运用自己的智慧找到了解决问题的方法。这个故事向我们展示了勇气和智慧的重要性,鼓励我们在面对困难时保持冷静,积极寻找解决方案。
爱迪生迅速行动,找来镜子进行试验,并不断调整角度,最终成功提高了手术室的光线亮度。
爱迪生观察到房间里只有油灯,光线昏暗,无法满足手术需要。
爱迪生向医生详细解释了他的计划,并得到医生的认可。
04
故事高潮
描述爱迪生如何在短时间内思考出解决问题的办法,展现他的聪明才智。
爱迪生想出办法
详细描绘爱迪生如何迅速而有效地执行他的计划,成功地救出了妈妈。
02
故事背景
时间
19世纪末,具体年份不详。
地点
美国俄亥俄州米兰小镇。
爱迪生是著名的发明家,从小就展现出非凡的智慧和创造力。他的母亲是一位教师,对爱迪生的成长和教育非常关注。
背景介绍
一天,爱迪生的母亲突然腹痛难忍,医生诊断为阑尾炎,需要进行紧急手术。然而,当时医院的手术室灯光昏暗,手术进行得并不顺利,情况十分危急。姓名:玛丽·安妮·爱迪生
出生日期:1858年
国籍:美国
职业
家庭主妇
主要事迹
在爱迪生年幼时,一直陪伴在他身边,支持他的发明创造,并鼓励他努力学习。在《爱迪生救妈妈》的故事中,妈妈突然患上急性阑尾炎,情况十分危急,需要立即手术。由于当时医疗条件有限,手术室里的光线不足,导致手术无法进行。此时,年幼的爱迪生灵机一动,想出了一个办法,用镜子将手术室里的灯光反射到妈妈的手术部位,最终成功地完成了手术。这个故事不仅展现了爱迪生的聪明才智和勇敢精神,也体现了母子之间的深厚感情。

《爱迪生救妈妈》课件

《爱迪生救妈妈》课件
家庭亲情在故事中起到了 重要的支撑作用,是爱迪 生克服困难、实现成长的 重要动力。
06
故事的教育意义
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
对儿童的教育意义
培养创造力
通过爱迪生的故事,鼓励孩子们 发挥创造力,培养他们解决问题
的能力。
激发好奇心
故事中的爱迪生对世界充满好奇 ,这可以激发孩子们的好奇心,
培养孩子的创造力
家长可以鼓励孩子发挥想象力,进行创造性的活动,如绘画、手工 等。
对学校教育的启示
注重实践教育
01
学校可以借鉴爱迪生的实践精神,鼓励学生在实践中学习,培
养他们的实践能力。
培养学生的创新思维
02
学校可以引导学生像爱迪生一样思考问题,培养他们的创新思
维和解决问题的能力。
培养学生的团队协作精神
05
主题思想分析
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
勇敢面对困难的主题思想
勇敢面对困难
故事中的爱迪生面对妈妈病情的 困难,没有退缩,而是积极寻找 解决办法,体现了勇敢面对困难
的品质。
克服挑战
在解决问题的过程中,爱迪生克服 了各种挑战,如时间紧迫、资源有 限等,最终成功地救了妈妈,展示 了克服挑战的重要性。
爱迪生是当时著名的发明家 ,他从小就展现出了超乎常 人的智慧和创造力,经常动 手做一些小发明。
爱迪生的妈妈是一个善良、 勤劳的家庭妇女,她非常支 持爱迪生的发明事业,经常 给他提供帮助。
在这个故事中,爱迪生利用 自己的智慧和创造力,成功 地解决了医生无法及时赶到 的问题,救了妈妈的命。这 个故事展现了爱迪生的聪明 才智和家庭之间的深厚情感 。

爱迪生的成功故事ppt课件

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爱迪生的成功故事
爱迪生的成功故事
1

生 的 成 功
明 大 王 ”
学 家 , 科
爱 迪 生
故。学

(1847 1931)
事以家
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迎学明 大习家 家啦, 是
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功 故
理“名 的世的

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2

就 有 一 个 发 明 。
发 明 专 利 权 , 约 计 在 此 时 期 , 每 十 一 天 他
1869 1910 1328
2000
年 , 他 约 有
个 发 明 , 一 共 领 得

他 发 明 第 一 台 自 动 数 票 机 的 年 至
等 , 都 是 他 的 发 明 。 据 不 完 全 统 计 , 自 从
蓄 电 池 、 打 字 机 、 磁 铁 矿 分 离 机 、 压 力 表
电 话 、 电 影 、 电 报 机 、 留 声 机 、 发 电 机 、
必 须 看 到 你 想 要 的 东 西 。
的 目 标 转 变 为 心 中 的 图 像
的 第 一 步 , 便 是 先 知 道 你
成 功 由 一 个 梦 想 开 始 , 因
生 的 成 功 故 事
7
爱 迪 生 。
, 给 人 类
能 否 成 活
生 意 的 父
下 来 头 很
亥 俄 州 米
年 月
日 的 黎 明 , 在 美 国 北 部
爱 迪 生 的 成 就 源 于 对 梦 想 的 追 寻 。
爱 迪 生 的 成 功 故 事
4
• 1931 8

爱迪生的故事课件

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对科学的兴趣
好奇心驱使
爱迪生从小就对周围事物充满好奇心,经常向父母提问并寻求答 案。
阅读与自学
为了满足自己的求知欲,爱迪生大量阅读各种书籍,自学各种知识。
科学实验
爱迪生经常进行各种科学实验,探索自然现象和科学原理。
02
爱迪生的发明之路
早期的发明尝试
从小展现出对发明的浓厚兴趣
01
爱迪生从小就对科学和发明充满好奇心,经常动手尝试制作各
对世界的影响
爱迪生的电灯发明改变了世界,使人类进入电气时代,推动了工 业、家庭和社会的进步。
03
爱迪生的商业帝国
创建通用电气公司
成立背景
爱迪生在19世纪末创立了通用电气公司,旨在推动电气工程和电力 工业的发展。
公司发展
通用电气公司迅速崛起,成为全球领先的电气和电子产品制造商之 一,为世界各地的工业、商业和家庭提供高效、可靠的能源解决方 案。
01
"Success is not final, failure is not fatal: It is the courage to continue that counts." - 温斯顿·丘吉尔
02
"Success is not the key to happiness. Happiness is the key to success. If you love what you are doing, you will be successful." - 德国谚语
技术创新
通用电气公司在爱迪生的领导下,不断推动技术创新,开发了一系列 具有影响力的产品和技术,如交流电发电机、变压器和灯泡等。
商业竞争与专利战
商业竞争

爱迪生成长小故事课件

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改进发报机
年轻时,爱迪生曾尝试改 进当时的发报机,以提高 其效率和准确性。
火车上的工作与阅读
担任报务员
为了谋生,爱迪生在火车上担任 报务员,这期间他不断阅读和学
习,充实自己的知识储备。来自阅读广泛爱迪生阅读范围广泛,包括科学、 文学、历史等方面的书籍,不断开 拓自己的视野。
自学成才
通过自学和实践,爱迪生逐渐掌握 了电子、机械、化学等领域的知识, 为日后的发明创造奠定了基础。
企业家精神 爱迪生是一位成功的企业家,他的经营理念和创 新精神对后来的企业家和企业产生了影响。
爱迪生的故事对我们的启示
01
坚持与努力
爱迪生通过不懈的努力和坚持,克服了许多困难和挑战,最终取得了巨
大的成功。这启示我们,只要有坚定的信念和努力,就能够克服困难并
取得成功。
02
创新与发明
爱迪生是一位伟大的发明家和创新者,他的故事告诉我们,创新和发明
爱迪生成长小故事课 件
目录
CONTENTS
• 爱迪生的童年 • 发明家的起步 • 爱迪生的发明之路 • 爱迪生的成就与影响 • 爱迪生的晚年与遗产
01 爱迪生的童年
出生与家庭背景
出生日期
1847年2月11日
出生地点
美国俄亥俄州米兰镇
家庭背景
爱迪生出生于一个农民家庭,父母均是农民,家 境并不富裕。
团队合作
他善于组建高效的团队,共同 实现科学和发明目标。
爱迪生的名言与智慧
01
02
03
04
“如果你希望成功,当以恒心 为良友,以经验为参谋,以当 心为兄弟,以希望为哨兵。”
“如果你希望成功,当以恒心 为良友,以经验为参谋,以小 心为兄弟,以希望为哨兵。”

介绍爱迪生ppt课件

介绍爱迪生ppt课件

不怕失败
爱迪生在发明进程中经历 了无数次失败,但他从不 放弃,而是从失败中学习 ,继续努力。
持之以恒
他始终坚持自己的目标, 即使面临困难和挫折,也 从未动摇过对成功的信念 。
勇于尝试与创新
敢于探索
爱迪生勇于尝试新方法和 新技术,不断突破传统的 限制,首创了新的发明领 域。
创新思维
他善于从不同角度思考问 题,不断寻找新的解决方 案,创造出许多前所未有 的发明。
电影摄影机
爱迪生还发明了电影摄 影机,并且在他的实验 室里制的开 发和应用方面也有重要 奉献,他改进了直流发 电机,并且在他的实验 室里实现了电力储存和
分配的革新。
发明专利
爱迪生一生获得了 1000多项发明专利, 涵盖了电气、通讯、化 学、医学等多个领域。 他的发明和创新对现代 工业、娱乐业和通讯业 的发展做出了巨大奉献
爱迪生对电影技术的奉献,使电影成为了一种全新的艺术情 势和娱乐方式。
详细描写
爱迪生不仅在电影的发明进程中发挥了关键作用,还创建了 电影放映机,推动了电影的商业化进程。他的公司制作了一 系列具有影响力的影片,为电影艺术的发展奠定了基础。
其他重要发明与奉献
总结词
爱迪生的其他发明和奉献涉及众多领域,为人类社会的进步做出了巨大奉献。
电灯的发明
在发明电灯的进程中,爱迪生实验了上千种材料 ,最终找到了合适的灯丝,为世界带来了光明。
3
电影的先驱
虽然不是最早的电影放映机,但爱迪生的 Kinetoscope为电影的发展奠定了基础,并启示 了后续的改进和创新。
THANKS
感谢观看
能够更好地记录和分享信息。
对教育与实践的启示
实践精神
爱迪生强调实践和创新,认为只有通过实践才能真正掌握知识和 技能。

《发明大王爱迪生》课件

《发明大王爱迪生》课件

03
CHAPTER
爱迪生的成功之路
坚韧不拔的精神
总结词
爱迪生在追求发明的过程中,面对无数次的失败和挫折,始 终保持坚定的信念和决心,不断尝试、不断探索,最终取得 了辉煌的成就。
详细描述
爱迪生在发明电灯之前,经历了上千次的失败,但他从未放 弃,坚信自己能够找到合适的材料和解决方案。这种不屈不 挠的精神,不仅让他最终成功发明了电灯,还让他在多个领 域取得了卓越的成就。
《发明大王爱迪பைடு நூலகம்》PPT课件
目录
CONTENTS
• 爱迪生简介 • 爱迪生的发明创造 • 爱迪生的成功之路 • 爱迪生的影响和启示
01
CHAPTER
爱迪生简介
生平简介
1847年2月11日,爱 迪生出生于俄亥俄州 的米兰镇。
爱迪生是人类历史上 最伟大的发明家之一 ,被誉为“发明大王 ”。
1931年10月18日, 爱迪生因急性阑尾炎 去世,享年84岁。
善于学习的品质
总结词
爱迪生从小就展现出强烈的好奇心和求 知欲,他通过自学获得了丰富的知识和 技能,为日后的发明创造奠定了坚实的 基础。
VS
详细描述
爱迪生从小就对世界充满了好奇心,他通 过阅读书籍、参观博物馆和实验室等方式 ,不断扩展自己的知识面。他自学了数学 、物理、化学等多个学科的知识,为日后 的发明创造提供了重要的理论支持。
16岁时,爱迪生成为一名报务 员,并开始实验自制收发报机 。
02
CHAPTER
爱迪生的发明创造
电灯的发明
总结词:改变世界
详细描述:爱迪生发明的电灯彻底改变了人类的生活方式,使夜晚变得如同白昼 ,极大地拓展了人们的生活和工作空间。
留声机的发明

《发明王爱迪生》课件

《发明王爱迪生》课件

感谢您的观看
THANKS
持之以恒
总结词
爱迪生的成功离不开他的持之以恒,他始终 坚持自己的目标,不断努力追求。
详细描述
爱迪生的成功不是一蹴而就的,而是经过了 长期的努力和坚持。他始终保持对目标的专 注和执着,不断努力追求。他的持之以恒不 仅体现在个人成长上,还体现在团队建设和 组织发展中。他的毅力和决心不仅让他自己 取得了巨大的成功,也激励了无数人不断追
求自己的梦想和目标。
04 爱迪生的影响与启示
对世界的影响
推动了世界科技发展
促进了经济发展
爱迪生的众多发明为世界科技发展做 出了巨大贡献,如电灯泡、留声机、 电影摄影机等,对人类社会产生了深 远影响。
爱迪生的发明带动了相关产业的发展 ,促进了世界经济的繁荣。
改善了生活品质
爱迪生的发明极大地改善了人们的生 活品质,如电力、通讯、交通等方面 的革新,使人们的生活更加便捷和舒 适。
《发明王爱迪生》 ppt课件
目录
CONTENTS
• 爱迪生简介 • 爱迪生的发明之路 • 爱迪生的成功秘诀 • 爱迪生的影响与启示 • 爱迪生与中国
01 爱迪生简介
出生与家庭背景
出生日期
1847年2月11日
出生地
美国俄亥俄州米兰镇
家庭背景
爱迪生出生于一个普通的农民家庭,从小就展现 出对发明的浓厚兴趣。
爱迪生对中国的启示与影响
爱迪生的创新精神和不断探索的精神 激励了中国的一代又一代年轻人,他 的成功故事成为了很多人的榜样。
爱迪生的发明创造也在一定程度上影 响了中国的文化和艺术发展,例如电 影、音乐等产业都受到了他的影响。
爱迪生的商业模式和经营理念也对中 国的企业家和企业有一定的启示作用 ,他的成功案例被广泛研究和引用。

《爱迪生救妈妈》PPT课件6 (共16张PPT)

《爱迪生救妈妈》PPT课件6 (共16张PPT)

84 岁,1931 年10 月 21 日,全美国熄灯以示哀悼。
迪 斥
检 屈
性 堂
阑 恍
炎 悟

那一年,爱迪生刚满七岁。一天,妈妈突然肚
子痛,疼得在床上直打滚。爸爸急忙骑马到几十里
外去请医生。太阳快落山的时候,医生终于来了。
一检查,原来妈妈得的是急
性阑尾炎,需要马上做手术。
上医院已经来不及了,医生
决定在家里做手术。
房间里光线太暗,没法做手术。
突然,爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿,
他回来了,捧着一面明晃晃的大镜子,身后还跟着
好几个小男孩,每个人都捧着一面大镜子。
爸爸一见又急又气,斥责道: “什么时候了,还胡闹!” 爱迪生委屈地说: “我没胡闹,我想出办法了。不信 你瞧!”
爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边,由于 镜子 把光聚在一起,病床上一下子亮堂起来了。
危险。 我也爱动脑筋。

1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。 3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。 4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。 5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。 6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7.己所不欲,勿施于人。 ——《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。 8.当仁,不让于师。 ——《论语》 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9.君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。 10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。 11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12.满招损,谦受益。 ——《尚书》 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。 13.人不知而不愠,不亦君子乎? ——《论语》 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人 14.言必信 ,行必果。 ——《论语》 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。 15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。 16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。 17.君子求诸己,小人求诸人。 ——《论语》 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。 18.君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定, 站不稳的样子。

最伟大的科学家—爱迪生优质PPT

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下子延长13个小时。 如果没有灵感,再努力也是白搭。
他在几十年间几乎每天工作十几个小时,晚上还要读书3至5小时。 爱迪生的名言:“天才是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水”。
这个消息一传开,轰动 了整个世界。
哈哈,竹
丝灯泡!
大家纷纷向爱迪生祝贺,可爱迪生却摇头 说道:“不行,还得找其它材料!,我希
这种光源在达到同样亮度的条件 下,只需耗费普通白炽灯用电量 的1/5至1/4,从而可以节约大量 的照明电能和费用,因此被称为 节能灯。
爱迪生是天才吗?
爱迪生的名言:“天才是百分之一的灵感,加 上百分之九十九的汗水”。
爱迪生后来又作进一步的解释:“如果拥有百 分之一的灵感,可以引发更高一级的智慧,经 过努力,就能够结出硕果。如果没有灵感,再 努力也是白搭。发明创造的根本即百分之一的 灵感,才是最重要的。”
电灯的发明过程
1878年9月,爱迪生决心制造出价钱便宜,经久耐 用、而且安全方便的电灯!
他从白热灯着手试验。他先后选用了竹棉、石墨 等上千种不同物质作灯丝材料进行试验,时常通 霄达旦。有一次他和助手们竟连续工作5昼夜!
过了一段时间,爱迪生对之前的实验工作做了一 个总结,把自己所能想到的各种耐热材料全部写 下来,总共有1600种!
着又制造很多棉纱做成
的炭丝,连续进行了多 虽然一生只在学校里念过三个月的书,但他勤奋好学,勤于思考。
爱迪生非常高兴,紧接着又制造很多棉纱做成的炭丝,连续进行了多次试验。
次试验。灯泡的寿命一 1847年2月11日,爱迪生诞生于美国俄亥俄州的米兰镇。
接下来,他与助手们将这1600种耐热材料分门别类地开始试验,可试来试去,最后发现还白金最合适。
他先后选用了竹棉、石墨等上千种不同物质作灯丝材料进行试验,时常通霄达旦。

爱迪生的故事课件

爱迪生的故事课件

电影的先驱
对电影的探索
爱迪生对电影的发明做出了重要 贡献,他不仅改进了早期的电影 放映机,还拍摄了许多最早的电 影短片。
电影产业的发展
爱迪生的发明为电影产业的发展 奠定了基础,推动了电影成为20 世纪最重要的娱乐形式之一。
发明电灯
对电灯的研究
在19世纪末,爱迪生成功发明了白炽灯泡,实现了人类用电来照明的重要突破。
改变人类生活
爱迪生的创新发明不仅改变了人们的 生活方式,还提高了生活质量,例如 电灯的发明使人们摆脱了黑暗,提高 了生活便利性。
失败乃成功之母
勇于尝试
爱迪生不怕失败,勇于尝试,他曾经说过“我并没有 失败,我只是找到了一万种不会成功的方法。”
坚持不懈
爱迪生在面对失败时从不气馁,而是坚持不懈地尝试, 直到最终成功。
爱迪生的故事
• 爱迪生的童年与成长 • 爱迪生的发明之路 • 爱迪生的创新精神 • 爱迪生的影响与遗产 • 爱迪生的名言与智慧
目录
PART 01
爱迪生的童年与成 长
出生与家庭背景
出生日期
1847年2月11日
出生地
美国俄亥俄州米兰镇
家庭背景
爱迪生出生在一个农民家庭, 父亲是位木工,母亲是位教师
家庭状况
关于努力的名言
"只有不断地努力,才能获得成功。 "
04
01
"如果你希望成功,当以恒心为良 友、以经验为参谋、以小心为兄 弟、以希望为哨兵。"
02
"如果你希望成功,就应当坚持不 懈地努力。"
"如果你希望成功,你需要不断地 努力。"
03
关于失败与成功的名言
"如果你失败了,不要灰心。因 为失败是成功之母。"

爱迪生的故事课件

爱迪生的故事课件
勇于尝试新事物
爱迪生在科学领域中,勇于尝试新事物,不断探索未知领域,推动 科学技术的进步。
不断追求卓越
为了追求卓越,爱迪生不断努力提高自己的技能和知识水平,从而 为人类的科技进步做出了巨大贡献。
善于学习的精神
1 2
善于汲取知识
爱迪生非常注重学习,他总是尽可能多地汲取各 种知识和技能,从而不断提高自己的综合能力。
重要的发明
爱迪生一生中有很多重要 的发明,包括留声机、电 灯、电力系统和有声电影 等
02
爱迪生的发明创造
早期的发明
自动发报机
爱迪生在11岁时就对电报 系统进行了改进,并发明 了一种自动发报机,使电 报操作更加便捷。
投票计数器
年轻的爱迪生还发明了一 种投票计数器,用于快速 统计选票。
改良电话
在16岁时,爱迪生对电话 进行了改进,使其能够通 过电线传输语音。
普及教育
他建立了学校,推广科 学教育,通过教育来提 高人们的素质,推动社 会的进步。
提供就业机会
他的众多发明不仅创造 了就业机会,还带动了 相关行业的发展,造福 了社会。
06
爱迪生的名言和启示
爱迪生的名言
"天才就是百分之一 的灵感加上百分之九 十九的汗水。"
"我没有特别的才能 ,只有强烈的好奇心 。"
爱迪生的发明改变了通讯方式, 使信息能够更快速、更便捷地传
递。
推动经济发展
这些发明也为当时的经济发展提 供了强有力的支持,促进了科技
进步和社会进步。
对人类的贡献
爱迪生的发明对人类发展做出了 重要贡献,使人们的生活变得更
加便捷、舒适和进步。
03
爱迪生的科学精神
不屈不挠的精神

伟大的科学家爱迪生-ppt课件

伟大的科学家爱迪生-ppt课件

二、少年爱迪生
爱迪生8岁上学,但仅仅读了三个月的书,就被老师斥为 “低能儿”而赶出校门。 到9岁时,他能迅速读懂难度较大的书。10岁时酷爱化学。 11岁那年,他实验了他的第一份电报。
三、爱迪生的发明
留声机
电灯
有声电影
四、爱迪生的三大发惊 了世界,让爱迪生 一夜之间在全球名 声大震。
五、爱迪生的名言
“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。” ---爱迪生
“发明王”爱迪生改善了人类的文明生活,成为人类历史上的骄傲,他是我 们学习的榜样。
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伟大的科学家爱迪生
伟大的科学家 -
一、爱迪生小资料
• 中文名:托玛斯-阿尔瓦-爱迪生 • 出生地:美国 • 生平:1847年 2月11日生---1931年10月18日,终年84岁。 • 成就:一生共有2000多种发明,平均没15天就有一种。 • 三大发明:留声机、电灯和电力系统、有声电影
四、爱迪生的三大发明—电灯
爱迪生的电灯
1879年10月22日,爱迪生研制 出了一只可以持续发光13个半小 时的白炽灯泡,点燃了第一盏真 正有广泛实用价值的电灯。
四、爱迪生的三大发明—有声电影
爱迪生的有声电影放映机
爱迪生要发明一个用眼睛看 的机器”,即录制并重放动 作的机器,他称其为“活动 电影放映机”

爱迪生ppt课件

爱迪生ppt课件
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爱迪生拉着妈妈的手一
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后来,爱迪生真的发明了电灯。
1、眼球纤维膜 即外膜
虹膜
(1)角膜 角膜反射虹膜角膜角 (2)巩膜 巩膜筛板
巩膜静脉窦 睫状体
2、眼球血管膜 即中膜
(1)脉络膜
(2)睫状体: 睫状突、 睫状环、睫状肌
(3)虹膜: 瞳孔、 瞳孔括约肌、瞳孔开大肌
3、眼球内(感觉)膜 即视网膜 视部 睫状体部
盲部
虹膜部
角膜
眼前房
眼后房
脉络膜
视 网 膜 巩膜
虹膜 睫状体 脉络膜
眼球
内膜
虹膜部 盲 睫状体部 部
(视网膜) 视部
房水
内容物 晶状体
眼副 器
玻璃体
包括眼睑、结膜、泪器、眼球外肌、 眶筋膜和眶脂体
眼球壁 眼球
内容物
外膜
角膜 巩膜
(纤维膜
中膜 (血管膜)
虹膜 睫状体 脉络膜
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2019/11/9
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4
聪明的爱迪生用镜
子折射的原理取光帮助 医生给妈妈做手术
2019/11/9
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发明电灯
• 1878年9月,爱迪生 开始研究电灯,1879 年10月21日,电灯研 制成功,他为此试用 了接近1600种材料进 行试验
2019/11/9
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6
经过自己的努 力发明了电报 机留声机等 !
2019/11/9
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7
在发明灯泡的实验中,
一次爆炸差点使爱迪生 失去了眼睛,没有放弃 的精神值得我们学习!
2019/11/9
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8
爱迪生的故事
天才出于勤奋
2019/11/8
爱迪生简介
托马斯·阿尔瓦·爱迪生(Thomas Alva Edison,
1847年2月11日—1931年10月18日),出生
于美国俄亥俄州米兰镇,逝世于美国新泽西州
西奥兰治。发明家、企业家。 爱迪生是人类
历史上第一个利用大量生产原则和电气工程研
究的实验室来进行从事发明专利而对世界产生
• 1859年,爱迪生为了有足够的钱购买化学药品和实验设 备,他开始找工作赚钱,经过一番努力他找到了在火车 上售报的工作,每天辗转于休伦港和底特律之间,他一 边卖报还一边捎带着水果、蔬菜生意,但只要一有空他 就会去图书馆看书。
2019/11/9
优质
3
淘气的爱迪生尝试用自 己的体温孵小鸡,即聪 明又可爱!从小就是一 个爱动脑筋的孩子!
重大深远影响的人。他发明的留声机、电影摄
影机、电灯对世界有极大影响。他一生的发明
共有两千多项,拥有专利一千多项。爱迪生被
美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国
的100位人物第9名。
2019/11/8
优质
2
小时候就酷爱做实验的爱迪生
• 1857年,
• 爱迪生开始对化学产生了兴趣,他在自己家中的地窖按 照教科书做实验,并且经常搞得事故频繁。
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