教学计划执行情况检查记录表

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小学教学常规检查记录表

小学教学常规检查记录表随着小学教育改革的深入推进，质量管理工作持续发展，小学教学常规检查记录表也在加强，其服从实物管理思想，按照学校的教学计划、要求和实际情况，对教学管理和教学活动进行检查、评估，以保证教师的教学开展和教学质量的提高。

小学教学常规检查记录表的内容包括：1）教学管理，检查学校教育行政管理，加强对学校教师教育行政管理的指导和监督；2）教学活动，检查学校教学活动实施情况，重点关注新课改教学，以满足学生学习需求；3）教育资源，检查学校教育教学资源使用情况，加强对学校教育教学资源的管理和利用；4）教育组织，检查学校教育教学组织保障情况，加强学校管理机构的建设和完善，确保教育教学的顺利开展。

根据小学教学常规检查记录表，学校可以确定教学管理的检查标准，使学校教育行政管理更加科学有效。

此外，学校可以采取有效措施，加强对新课改教学的检查，提供更加完善的教学资源，以更好地满足学生学习需求。

此外，学校还可以提升学校管理机构，建立健全教学组织，以确保小学教学的顺利开展。

有效实施小学教学常规检查记录表，可以有效提升小学教学的效率，提高小学教学的质量，也有助于构建学校教育科学、规范的管理模式。

小学教学常规检查记录表与小学教育现状有着密切的联系，因此，学校要加强小学教学常规检查工作，建立完善的教学记录长期保存机制，并做好教学工作总结和审计。

同时，要集中力量发挥各职能部门的作用，加强对教学常规检查的落实。

此外，为了保证检查工作的质量，学校可以定期开展教师教学质量的内部考核，把考核结果纳入小学教学常规检查记录表，为学校更好地提出建议和指导教学活动提供参考。

学校的小学教学常规检查记录表可以帮助学校对教育行政管理、教学活动、教育资源和教育组织进行检查，完善小学教学管理，有效提升小学教育质量，有助于培养出符合社会发展需求的素质优良的青少年。

以上就是小学教学常规检查记录表的相关内容，希望可以给学校带来实用经验，并激发出学校在小学教学方面的创新能力，为提高小学教育质量付出自己的贡献。

教学常规检查记录表

每月内无教学反思一篇扣5分，无课后小结每课时扣2分。
作
业
批
改
作业本、练习册批改面、批改量未达标扣10—15分，批改记录不规范扣5—10分（包括导学案的批阅）。每少交一本扣2分。批改不及时每课扣5分。
批阅马虎，有错漏，有大“√”或大“×”的扣5—10分。
无等级评定，无批阅日期，每次扣5分。
学生未纠错一次扣3分。
在上级组织的教学检查中不按时交齐、交清教学资料的扣5—10分。
上交常规不按时扣5分，
总扣分
扣分说明
学生作文量未达标每少一个扣10分。
作文批阅面、批阅量未达标扣5—10分。
教师少批阅一个作文扣15分。
作文批阅不规范，无行批、旁批扣5分，无评语扣5分，评语不中肯扣3—5分。
学生作业保管不好，扣任课教师3—5分。
作业批改情况
本月共批改作业次，分别是：练习册批改次，日期为
。作业本（或作文本）批改次，日期为
。其它作业本：本，批改次，日期为。
单元考ຫໍສະໝຸດ 查考查不及时，每滞后一单元扣10分。
未批阅每单元扣5分。
批阅不认真，不规范每单元扣3—5分。
无试卷分析，无成绩记载每次扣5分。
单元监测成绩差，无有效的补救措施扣3分。
其
他
工
作
无教师辅导纪录扣5分
业务学习每少一次扣5分。
听课记录少一课时扣5分，无听后评语每课时扣2分
学校教学常规检查记录表
教导处（盖章）教师姓名：任教学科：检查时间：年月日
项目
评价细则及分值
扣分
备
课
无案扣15分，打印教案无使用痕迹每课扣5分。
教案进度滞后，每课时扣3分。统考学科教案不详实每课扣5分。

小学教学计划检查记录表内容

小学教学计划检查记录表内容1. 基本信息
- 学校名称：
- 年级：
- 科目：
- 教师姓名：
- 检查日期：
2. 教学目标
- 本节课教学目标是否明确？
- 教学目标是否符合学生实际水平？
- 教学目标是否与课程标准相符？
3. 教学内容
- 教学内容是否符合教学大纲要求？
- 教学内容是否系统、完整？
- 教学内容是否与学生实际水平相适应？
4. 教学方法
- 教师采用的教学方法是否合理？
- 教学方法是否有利于学生主动学习？
- 教学方法是否注重培养学生的实际能力？
5. 教学资源
- 教师是否合理利用多媒体资源？
- 教学资源是否与教学内容相符？
- 教学资源是否有利于提高教学效率？
6. 课堂组织
- 课堂组织是否合理？
- 教师是否注重师生互动？
- 教师是否能够有效管理课堂秩序？
7. 作业布置
- 作业布置是否合理？
- 作业量是否适中？
- 作业是否能够巩固和延伸所学知识？
8. 总体评价
- 教学计划的整体质量如何？
- 教学计划的优缺点是什么？
- 对教师的建议：
签字：_________________。

小学教学常规工作检查记录表

小学教学常规工作检查记录表教学日常工作检查
1. 课堂教学
•授课内容是否符合教学大纲要求？
•是否能够激发学生的学习兴趣？
•学生的听讲情况如何？
•教师是否能有效引导学生思考和讨论？
2. 课堂管理
•上课过程中是否能够有效管理学生纪律？
•是否能够及时发现和处理学生之间的矛盾？
•是否能够保持良好的教学秩序？
学生学习情况检查
1. 学习态度
•学生课堂上的表现如何？
•学生作业完成情况如何？
•是否有学生表现出不良学习态度？
2. 学习成绩
•学生的考试成绩如何？
•是否有学生存在严重考试不及格的情况？
•是否有学生表现出优秀的学习成绩？
师生沟通交流情况检查
•教师与学生之间的沟通是否畅通？
•教师是否能够及时回应学生的问题和需求？
•教师是否与学生保持良好的关系？
教学资源使用情况检查
•教师是否合理使用教学资源？
•是否存在教学资源浪费的情况？
•教师是否能够根据实际情况灵活调整教学资源的使用方式？
教学效果评估及总结
•教师对本次课堂教学的效果如何评价？
•学生对本次课堂教学的反馈如何？
•教师是否能够及时总结经验教训，为下次教学做准备？
以上内容为小学教学常规工作检查记录表，用以评估教师在教学过程中的表现和学生的学习情况。

幼儿园教师每月教案检查记录表

【新】幼儿园教师每月教案检查记录表教案内容：一、教案编写要求与标准1.1 教案应以国家教育政策和幼儿园教育大纲为依据，结合本班幼儿的实际情况进行编写。

1.2 教案应包括课题名称、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等环节。

1.3 教案应注重幼儿的个体差异，充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性。

1.4 教案应根据幼儿的年龄特点，运用恰当的教学手段，提高教学效果。

二、教学计划与实施2.1 每月制定详细的教学计划，包括主题、课程内容、教学活动等。

2.2 按照教学计划进行教学活动，确保教学目标的实现。

2.3 教学过程中，注重与幼儿的互动，关注幼儿的学习兴趣和需求。

2.4 及时调整教学计划，以适应幼儿的发展变化。

三、教学内容与教材3.1 教学内容应符合幼儿的认知发展水平，注重幼儿的日常生活、情感态度、社会行为等方面的培养。

3.2 选择合适的教材，如故事书、绘画教材、音乐教材等，丰富教学资源。

3.3 结合教材，设计有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。

3.4 定期检查教材的适用性，及时更新教学内容。

四、教学方法与手段4.1 运用游戏、讨论、观察、实践等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

4.2 注重直观教学，运用图片、教具、模型等辅助教学。

4.3 利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，提高教学效果。

4.4 鼓励幼儿参与教学活动，培养幼儿的自主学习能力。

五、教学评价与反思5.1 定期对幼儿的学习情况进行评价，了解幼儿的学习进度和需求。

5.2 采用多元化的评价方式，如观察、提问、作品展示等，全面评价幼儿的表现。

5.3 针对教学评价结果，进行教学反思，找出存在的问题，并提出改进措施。

5.4 持续关注幼儿的发展，调整教学策略，提高教学质量。

六、幼儿表现与成长记录6.1 记录幼儿在教学活动中的表现，包括参与程度、学习态度、同伴关系等。

6.2 记录幼儿在生活自理、情感态度、社会行为等方面的成长变化。

6.3 定期整理幼儿的成长记录，分析幼儿的发展趋势，为下一步教学提供参考。

教学常规检查记录表

4
备课
各学科是否按教学进度认真拟写教案，打印教案是否有二次备写过程；
5
上课
1.教师是否按课表上课、执教案上课；2.课前是否准备充分，是否候课；3.是否恰当使用班班通；4.有无体罚或变相体罚学生现象；5.有无接打手机；
6
作业布置与批改
1.是否按要求布置学生作业。综合作业本大小、规格是否统一，封面是否清洁，无乱涂乱画、破损现象；家庭作业是否全批全改，封面是否清洁；综合作业是否达到进度次数；2.教师批改作业是否及时、正确，是否认真指出并纠正学生作业错误之处，做到批改符号规范统一，是否有大勾大叉现象；批注文字端正、清楚、正确；有激励性语言；
7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
两操
课间操、眼保健操是否认真开展；
8
班主任工作
是否认真上好班会课，班主任工作记录本记录是否详实；
教学常规检查记录表
学校：
检查人员：
时间：
序
号
项目
内容
检查记录
备注
1
政治业务学习情况
是否按要求组织全体教师进行每周一、五政治业务学习，有会议记录或照片印证；
2
任课情况
xx年秋学校总课表、班级课表是否更新且两者相吻合；每周二早上最后一节安全教育课是否在总课表、班级课表中予以体现，是否有相应的安全教育课的上课资料；
8
环境卫生
环境卫生是否干净整洁；
教学常规检查记录表
教师姓名：任教学科：检查人员：时间：
序
号
项目
内容
检查记录
备注
1
政治业务学习情况
是否有平时政治业务学习的会议记录；
2
各种计划拟写
科任教师是否认真分析班级学生学情，拟写教学计划；班主任是否认真拟写班主任工作计划；

幼儿园工作计划落实情况检查记录

幼儿园工作计划落实情况检查记录一、检查时间：XXXX年XX月XX日二、检查目的：1. 评估幼儿园工作计划执行情况，确保各项任务得到有效落实。

2. 发现问题与不足，提出改进措施，优化幼儿园管理。

三、检查内容：1. 教育教学计划检查是否按照教学计划进行每日教学活动。

观察教师的教学方法和手段是否符合幼儿园教育理念。

评估教学效果，了解幼儿的学习进步情况。

2. 安全管理检查幼儿园的消防、卫生、食品安全等方面的管理制度是否健全。

实地考察幼儿园的安全设施，如监控设备、门禁系统等是否正常运行。

询问教职工和幼儿家长对幼儿园安全管理的满意度。

3. 卫生保健检查幼儿园的卫生保健制度是否得到有效执行。

查看幼儿的健康档案，了解幼儿的健康状况。

观察幼儿园的环境卫生，包括教室、餐厅、卫生间等区域的清洁情况。

4. 家园共育检查幼儿园与家长的沟通渠道是否畅通，如家长会、微信群等。

了解家长对幼儿园工作的满意度和建议。

评估家园共育活动的效果，如亲子活动、家长进课堂等。

四、检查结果：1. 教育教学计划大部分教学活动按计划进行，但部分课程安排需调整以更好地适应幼儿的兴趣和需求。

教师教学方法基本符合教育理念，但部分教师需加强互动和启发式教学。

幼儿学习进步明显，但个别幼儿需加强个别辅导。

2. 安全管理安全管理制度健全，但部分教职工对安全管理制度的执行不够严格。

安全设施运行正常，但部分区域存在安全隐患，需及时整改。

家长对幼儿园的安全管理满意度较高，但仍需加强安全教育宣传。

3. 卫生保健卫生保健制度执行良好，但部分区域卫生清洁度有待提高。

幼儿健康状况良好，但个别幼儿存在过敏等特殊情况需重点关注。

4. 家园共育家园沟通渠道畅通，但部分家长参与度不高，需加强宣传引导。

家长对幼儿园工作满意度较高，但仍有改进空间。

家园共育活动取得一定效果，但活动形式和内容需进一步丰富和创新。

五、改进措施：1. 调整部分课程安排，以更好地适应幼儿的兴趣和需求。

2. 加强教师培训，提高教师的教学方法和互动能力。

1-13幼儿园领导督导检查记录表

1-13幼儿园领导督导检查记录表
以上是对1-13幼儿园领导督导的检查记录表。

根据检查结果，幼儿园在教室卫生情况和食堂饮食卫生情况方面表现优秀，而在幼
儿体育设施使用情况和教师培训记录方面需要进行改进。

请注意及
时修复体育设施问题并加强教师培训。

备注栏中可添加任何需要额外说明的信息，例如需要修复的具
体问题或其他建议。

这份记录表将有助于幼儿园领导了解和改善幼
儿园各个方面的情况，促进幼儿园的发展和提高服务质量。

小学教师教案检查记录表模板

小学教师教案检查记录表模板第1篇：小学教案检查记录2017-2018 XX小学教案检查记录为落实教学常规管理，根据学校导处工作安排和学校教学常规检查制度，对全校教师的教案、作业批改等情况进行了检查，现将结果总结如下：一、教案方面：（一）主要优点1、检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，过程有条理，教案能反映出清晰的上课思路，教学方法选择恰当、体现讲练结合。

2、大多数教案具有实用性和可操作性，教材基点把握准确，注重三维目标的落实，重视对难点、重点的设定。

3、部分老师教案在情景引入环节中能体现教学内容与生活实际紧密联系，将学生非常感兴趣的话题作为引课内容，提高学生学习兴趣；一些老师教案体现课程整合，在进行正常教学内容之中注意渗透日常生活知识，积极拓展知识视角。

4.大部分老师都重视课堂回顾，小结和反思齐全，教学反思不仅反思教学设计是否合理，教学任务是否完成，重点难点确定是否合适，还反思学生课堂的反应和学习的效果。

5、大多数教案有考勤记录和安全教育。

6、教案写得好的有：语文科：闫玉新、于凤岭、孙博文数学科：李娜、刘秀琴、刘淑萍英语科：邓树旺、韩文军、吴杰云（二）存在的问题要求1、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，没有板书设计、也没有作业设计，或作业布置千篇1律，缺乏有效针对性。

少数教案项目不全，缺乏“三维目标”，没有体现社会主义核心价值观的渗透教育痕迹。

2、还有部分教师的教案缺乏现代媒体和教具的使用，有的教师上课时虽然用到了PPT课件，但在教案中没有体现。

3、课堂体现高效教学的四个教学环节不够。

整本教案甚至没有出现“精讲点拨”、“训练点评”等教学环节。

4、少数教案不注重教学反思或把教学反思写成教学重点、难点的罗列。

5、部分教案教师活动、学生活动设计意图不明显。

6、能评上A级教案多，但能彰教研教改新思路的，具有创新的优秀教案，精品教案很少。

一个教师的教学成绩好坏虽然不全取决于教案书写的好坏，但是，教案是我们教学内容的一种体现，是教学的一种构思和设想，也是对我们教学内容的一种约束，没有课前的构思设计和认真备课，就失去了上好一节课的前提。

教学常规检查记录表

是否
作业量适中
是否Hale Waihona Puke 盖面广是否形式多样是否
符合课时要求
3、试卷批改评析检查登记表
次数
卷面情况
批改情况
及时批改
评分详细
是否正确统计分数
漏批
错批
评析情况
成绩登记表
分数段分析
寻找存在问题
解决问题措施
4、作文批改检查登记表
次数
书写情况
批改情况
及时批改
是否有眉批总批
是否有评语
是否要求学生
纠正错别字
5、班主任工作检查登记表
每月内无教学反思一篇扣5分，无课后小结每课时扣2分。
作
业
批
改
作业本、练习册批改面、批改量未达标扣10—15分，批改记录不规范扣5—10分（包括导学案的批阅）。每少交一本扣2分。批改不及时每课扣5分。
批阅马虎，有错漏，有大“√”或大“×”的扣5—10分。
无等级评定，无批阅日期，每次扣5分。
学生未纠错一次扣3分。
。其它作业本：本，批改次，日期为。
单
元
考
查
考查不及时，每滞后一单元扣10分。
未批阅每单元扣5分。
批阅不认真，不规范每单元扣3—5分。
无试卷分析，无成绩记载每次扣5分。
单元监测成绩差，无有效的补救措施扣3分。
其
他
工
作
无教师辅导纪录扣5分
业务学习每少一次扣5分。
听课记录少一课时扣5分，无听后评语每课时扣2分
班级工作计划
主题班会
学生行为习惯养成教育
班情实录
班级活动开展情况
家访（家长会）工作记录
班风建设（班主任工作日记）
学困生及问题学生转化教育

XX培训中心教学常规检查记录表

XX培训中心教学常规检查记录表
一、基本信息
- 培训中心名称：
- 日期：
- 检查人：
- 教学课程：
二、教学环境
- 课堂整洁，桌椅摆放合理：
- 黑板/白板清晰可见：
- 课程材料充足：
- 教学设备正常运转：
- 其他问题（如有）：
三、教学方法
- 教学计划合理，步骤清晰：
- 教师授课内容准确、有条理：
- 教师是否充分鼓励学生参与：
- 教师是否及时纠正学生的错误：
- 课堂氛围是否活跃：
- 其他问题（如有）：
四、学生研究情况
- 学生是否按时到达课堂：
- 学生是否积极参与课堂活动：
- 学生是否完成课堂作业：
- 学生是否理解教师的授课内容：- 学生是否配合教师纠正自身错误：- 其他问题（如有）：
五、教学效果
- 教学目标是否达成：
- 学生对研究内容是否有所掌握：- 学生研究动力是否提高：
- 学生研究兴趣是否增加：
- 学生研究态度是否积极：
- 其他问题（如有）：
六、建议和改进措施
- 对教师的建议：
- 对学生的建议：
- 对课堂环境的建议：
- 对教学方法的建议：
- 其他建议（如有）：
结论
- 综合评价：
- 下次检查重点：
- 检查人签名：
- 受检人签名：
注意：以上内容仅供参考，根据实际情况可灵活调整和补充。

小学教学常规检查表

8
14.反馈及时，对错题的订正有统一要求，有错例记录、分析讲评，记录与批阅一致。
5
辅导
(10分)
15.课内辅导、课外辅导、个别辅导、集体辅导，有辅导计划，有辅导记载。
5
16.培优补差的辅导有阶段目标和跟踪测试。
5
考查考试
(22分)
17.测试按教学计划根据教学进度及时进行，使用学校统一征订的试题或自行命题。
5
8.优化课堂教学，注意教学效率和质量，把问题解决在课内。注意贯彻了“精讲、激趣、引思、导学”的原则，充分体现教师的主导作用、学生的主体地位和以训练（思维）为主线。教学方法恰当灵活。
5
9.课堂上，教师应精神饱满、仪表端庄、教态亲切、语言生动，不抽烟，不开手机。能借助卡片、小黑板、实物、挂图、音像资料等辅助教学，学会使用多媒体操作。
3
18.讲评：全批全改，及时讲评，学生试卷要反映出矫正的情况
10
19.统计分析：成绩统计及各率计算要与卷面一致，分析能切中要点并记录详细。
7
20.补救：未达标的以及知识没有掌握的要有补救措施和平行性测试。
5
合计
100
教师签名：
5
10.指导学生用90%的时间专注听讲，用10%的时间做简要的笔记。
5
11.教学结构严谨，三维目标明确，无知识性错误，教学主要步骤与教案基本一致。
5
作业
(18分)
12.课后作业内容必须精选，分量和难度适当，分必做和选做。教师应指导学生按时独立完成，书写规范，格式和解题步骤应按课本及教案严格要求。
5
13.及时、认真、按规定分量批改作业。作业批改要做到一课一改，批改要认真细致，及时消叉；作文要求每学期八篇，全批全改，对学生作文中出现的错别字，不通顺的语句都要进行纠正。鼓励教师倡导多样化的、富于实效的作业检查或批改方式的探索。

教学计划实施记录报表电子版

3、教学活动包括入科介绍、教学查房、小讲课、见习、理论授课。
4、其他记载请记录学生迟到、早退、请假、旷工、随意调班、缺陷、差错情况及以上未涉及的事宜。
5、若表格不够记录，请在电子表中自行增加。
医院教学计划实施记录
填报日期：填报人：起止时间
一、带教情况登记
带教
老师
学生
请在优秀
学生后打
若无指定带教老师，请填写每天带教老师姓名
二、具体教学活动安排
内容
时间
人数
老师姓名
三、其他记载
备注:
2、如果学生从科到出科一直都是指定的一位老师带教，带教情况登记表中只要填写老师和学生的姓名，并评选优秀实习生即可。

教案检查记录表

靖边十三小学第次教案检查记录
日期：执教教师：检查人：
分值
评价要素
评价扣分
10分
1、学期教学计划填写完整，内容真实具体。
10分
2、学期教学进度填写完整，内容周次课时安排科学合理。
10分
3、备案环节齐全，设计科学、简洁、合理。
10分
4、跟进度备案，备足课时，标清次数。
10分
5、备案书写规范，字迹工整，易于阅读。
10分
6、备案有创新的教学理念，实用性强。
10分
7、板书设计科学、简洁，突出教学内容。
15分
8、用工具、铅笔作图，标准美观。
1பைடு நூலகம்分
9、有教学反思，能真实的反映出自于课堂的得与失。
得分合计
科目
合计
次数
优点：
缺点：
建议：
未完成任务扣分

小学教案检查记录表

小学教案检查记录表小学教案检查记录表是一种教学管理工具，用于记录教师的教案制作情况和教学效果。

通过检查记录表，学校可以了解各位教师的教学水平，及时帮助教师改进教育教学方法，提高教育教学质量。

本文将介绍小学教案检查记录表的作用、内容及应用方法。

一、小学教案检查记录表的作用小学教案检查记录表是学校对教师教育教学工作进行监督与管理的一种重要手段。

它可以记录教师制作教案的情况，及时发现问题，进而帮助教师解决问题。

同时，它还能够了解教师的授课情况和教学效果，从而对教学质量进行评价，为学校制订相关的教育教学政策和措施提供依据。

二、小学教案检查记录表的内容小学教案检查记录表的内容应该包括以下几个方面：1.教案编写情况教案的编写情况是小学教案检查记录表的基础，应该记录教师的教案编写时间、编写质量、内容、适应程度等方面的具体情况。

同时，还应该记录教师是否按照教学计划制定教案，是否充分考虑学生的学习情况、知识背景等因素，是否按照教学要求进行教案编写。

2.教学效果教学效果是小学教案检查记录表的核心内容，应该记录学生的学习状况、教学质量、学生的反应等方面的具体情况。

此外，还应该记录学生参与度、学生自主学习能力、提问能力等方面的情况。

这些数据可以帮助学校发现教学中存在的优点和不足，进而促进教学质量的提高。

3.教师表现教师表现是小学教案检查记录表的一个重要方面，应该记录教师的教学态度、教育教学理念、教学风格等方面的具体情况。

通过记录教师的表现，可以及时发现教学中存在的问题，帮助教师改进教学方式和方法，提高教学效果。

三、小学教案检查记录表的应用方法小学教案检查记录表应该被规范地使用，以最大化其应用效果。

应用方法如下：1.监督与反馈教师制作好教案后，应该将其提交给学校领导，由学校领导进行监督和反馈。

学校领导应该认真审核教案，发现问题及时给出反馈，进而帮助教师提高教学效果和教育教学质量。

2.评价和改进学校针对教育教学工作进行评价时，应该参考小学教案检查记录表中所记录的数据，发现教学中存在的问题，以此为依据制定教育教学改进计划。

溆浦一中教师教学计划检查评价表

25
全面、措施有力
23
教学进度安排
科学合理
25
科学合理、
内容详实
23
合计
90
综合评价：优秀
检查人：武涛2016年9月日
溆浦一中教师教学计划检查评价表
学科：研究性学习班级：高二1、10、14班任课教师：黄贻发
主要指标
分值
简要记录（意见、建议、亮点）
得分
备注
计划及时上交
10
及时
10
班级情况分析
20
符合班情，具体到位
主要指标
分值
简要记录（意见、建议、亮点）
得分
备注
计划及时上交
10
及时
10
班级情况分析
20
符合班情，突出阶段性
17
教学目的和要求
20
明确，具体
17
主要教学内容和措施
25
全面详实、措施有力
23
教学进度安排
科学合理
25
合理、
内容详实
23
合计
90
综合评价：优秀
检查人：周采平2016年9月日
溆浦一中教师教学计划检查评价表
科学合理
25
科学合理、
内容详实
24
合计
91
综合评价：优秀
检查人：张和平2016年9月日
溆浦一中教师教学计划检查评价表
学科：化学班级：高二4、11、18班任课教师：曹文婧
主要指标
分值
简要记录（意见、建议、亮点）
得分
备注
计划及时上交
10
及时
10
班级情况分析
20
具体详实
17
教学目的和要求

中小学教学常规检查记录表

教研室分别对小河镇中心校、两河镇中心校、连界初中和新场中学实行了教学六认真检查。

主要展开了对学校领导干部听评课活动展开、教师备课、教师上课、作业批改、教师听评课、实验教学、教学教研管理、校本教研和校本培训等工作的检查，现将相关情况通报于后：一、各镇校情况1、学校教学管理整体情况（1）学校教学常规工作亮点：毕业班工作目标明确，管理落实，奖惩逗硬，包班领导工作扎实，记录详细，学生成长档案工作落实，特尖生奖励政策有特色，月考分析科学与市县考核方案接轨，过程考核到位；实验教学计划、记录、日志、报告等资料完善；教师教学计划设置科学完整；教学总结分析到位。

（2）改进建议：增强薄弱学科的研究与指导（英语、数学、政治、历史）；增大教师培训力度（转岗跨科教师、新教师、三类课、现代教育技术）；积极展开校际间教学交流活动；积极展开校本研训活动。

２、学校各学科检查情况：（1）生物：教师计划较规范，但个别教学措施不够具体，教学目标不明确，备课本上缺反思和二次备课记录；上课教师多媒体使用较好，师生互动好，学生听课率高，教学注重教材回归，但方法指导不够，知识过手监控欠缺；教师作业批改足量，但部分缺二次批改；教师听课量能达到要求，记录规范；实验教学资料齐全。

（2）数学：教师备课认真，量足，均备详案，教案子目齐全；应进一步增强教学反思的撰写；教学计划规范，但个别计划中教学措施不具体；课堂教学重点突出，讲解条理清楚，分析到位，注重讲练结合；试卷评讲突出了思维方式及相关的知识的复习；新课突出了难度的突破，学生动脑动手的探索问题；但试卷评讲教师讲得过多，平均用力，难点问题分析讲解不到位，规纳方法不够。

新课对难点的突破方法值得改进和优化。

作业均全批全改。

（3）历史：教师备课子目齐全，重点突出，复习课、评讲课的备课不够，教案上无教学反思撰写。

教师课堂教学板书规范，对重难点把握较好；课后练习起到了复习巩固的作用，学生参与度高；但对知识点的相关理解不足，仅限于书本知识；建议增强历史思维的培养，指导学生做好笔记；增强集体备课，实现资源共享。

教学计划检查记录表

班主任工作计划
赵秀云
二
教学计划
项目齐全
学情分析有雷同
9.6
教学计划
教学计划
个性发展活动计划
项目齐全
家访活动计划
项目齐全
作文（实验）教学计划
班主任工作计划
项目齐全
董梅英
二
教学计划
项目齐全
学情分析有雷同
9.6
教学计划
教学计划
个性发展活动计划
项目齐全
家访活动计划
作文（实验）教学计划
班主任工作计划
张迪
二
教学计划
项目齐全
作文（实验）教学计划
班主任工作计划
项目齐全
石娟
一
教学计划
项目齐全
学情分析有雷同
9．5
教学计划
教学计划
个性发展活动计划
项目齐全
家访活动计划
项目齐全
作文（实验）教学计划
班主任工作计划
项目齐全
张秀芹
一
教学计划
项目齐全
学情分析有雷同
9.4
教学计划
教学计划
个性发展活动计划
项目齐全
家访活动计划
作文（实验）教学计划
华店乡蓝天小学低年级语文组教学计划检查记录表
检查人：杨相东、赵秀云检查时间：2013年8月28日上午第二节
教师姓名
任教
年级
计划名称
检查情况记录（是否缺项、文字通顺、出现错误等）
单项得分
总评
得分
备注
优点
不足
王桂珍
一
教学计划
项目齐全
学情分析有雷同
9．5
教学计划
教学计划
个性发展活动计划

教学常规检查详细记录表

教学常规检查详细记录表
一、检查日期：
二、检查项目：
1.教学环境管理：
（1）教室内安静容易；
（2）书籍的存放和摆放；
（3）废弃物的清理；
（4）课堂空调的调节；
（5）课堂是否拖延时间。

2.教学课程管理：
（1）教师是否按课程要求上课；
（2）教师是否按时完成课程；
（3）教师是否按要求备课；
（4）教师是否按要求处理课堂上的问题；
（5）教师是否按要求进行教学安排。

3.教学管理流程：
（1）上课前的班级管理；
（2）上课时的课堂管理；
（3）下课时的讨论和反馈；
（4）课后的学习任务安排；
（5）记录学生的表现和反馈结果。

三、检查结果及措施：
（1）教室内安静容易：检查结果：良好。

（2）书籍的存放和摆放：检查结果：教室内书籍齐全，摆放规范整洁。

（3）废弃物的清理：检查结果：教室内无废弃物。

（4）课堂空调的调节：检查结果：良好，空调温度合适。

（5）课堂是否拖延时间：检查结果：教师未拖延课堂时间，按照教学计划按时上课。

（6）教师是否按课程要求上课：检查结果：教师按照课程要求上。