小谈《绪论》的内容和学后感受

小谈《绪论》的内容和学后感受

小谈《绪论》的内容和学后感受

大二刚开始我们的编辑出版史课一直都没开始上，直到开学一个月后这门课才在我们的期待中开始正式登场。所以对绪论有着不同一般的感觉。

《绪论》包括五节，从涉及的概念到此门课的学科体系，从研究的历史到研究的现状，还有中国编辑出版史总体特点的分析和中国编辑出版史的分期，涉及的面很多，教我们从整体上把握中国编辑出版史这门学科。

第一节说的是编辑、出版、图书的概念。从浅显开始教我们入门，让我们把握编辑出版史的沧海中的那一粟，例如编辑、出版、图书的词源和词义。而且还在其中穿插一定的史实，例如《熹平石经》是儒家经典最早的官定本。

第二节讲的是中国编辑出版史的学科体系。向我们讲述了中国编辑出版史的研究对象、研究内容与学科地位、研究目的和意义。通过学习我更加明确了编辑出版史的学科地位。它是一门编辑学、出版学与历史学的交叉学科，也可以说是属于它们的下位类。编辑学、出版学与编辑出版史在研究对象和研究内容上有相同之处都要研究编辑出版活动及其规律：而不同的编辑出版史研究范围更窄、更专，侧重在历史方面，对编辑出版的发生发展研究的更多。而且编辑出版史是历史学的一个分支，是一门专

史，是整个中国社会发展史及中国文化史的一个组成部分。这门学科包括多门下属学科编纂史、编辑史、出版史、印刷史、发行史、藏书史、目录学史等。同时它与目录学、版本学、辑佚学、校勘学、文献学等有着某些交叉关系。

第三节将的则是中国编辑出版史研究的历史和现状。从清末至今的出版史研究被分成三个阶段第一阶段是19世纪末至1949年，奠基之作是叶昌炽的《藏书记事诗》和叶德辉的《书林清话》;第二个阶段是1950至1979年;第三个阶段是从1980年至今，虽然只有二十余年的时间，但成就很大。对现实的分析也很到位，尤其是对现实问题的分析：一是指出编辑出版动作的环节有所缺陷，即有关图书发行史的研究的系统著作还是一个大大的空白。二是对历史时期发面的缺陷的指出近现代编辑出版史的研究是一个薄弱环节。三是编辑出版工作的产品以往研究的对是物质形态，而对思想内容和社会作用的研究很少。四是研究重点不深刻。

第四节讲的是中国编辑出版史总体特点的分析。这节分为两个部分，一是古代图书编辑出版史的特点，从多个方面进行了总结，总共有十个特点。这十个特点是这节的重点，也是这章的重点之一。二是中国编辑事业的缺憾，从编辑著述方式、图书内容、生产技术、图书流通、图书保护方面总结出了五个缺憾。这教会我对一分为二的分析方法有了深入的了解。

第五节说的是中国编辑史的分期。这节在考虑编辑出版的自身特点又兼顾历史超朝代的更迭的基础上对编辑出版史进行分期，总共有九个时期萌芽时期、草创时期、奠基时期、初兴时期、发展时期、壮大时期、兴盛时期、变革时期、斗争时期，同时还明确了朝代时期。

学完绪论让我对编辑出版史有了一定的了解，可以说是是领我进入编辑出版史的一个领路人，对我的影响巨大。