2014年最新人教版新目标八年级英语下册课文翻译中英文对照
新目标八年级英语上册和下册课文翻译
人教版新目标八年级上册和下册参考译文Unit 1 Where did you go on vacation ?Sectoin B 2b7月15日，星期一1.今天早上我和家人抵达马来西亚槟城。
2。
天气晴朗炎热,于是我们决定去宾馆附的海滩。
3。
我和姐姐尝试了滑翔伞运动，我感觉自己就像一只鸟。
这太令人兴奋了！4.午饭我们吃了非常特殊的东西—-马来黄面,可真是好吃呀!5.下午,我们骑自行车去了乔治市。
6.如今那里有许多新的建筑，但是许多老房子依然还在。
7。
在乔治市的一处古老的地方-—海墘街，我们看到了一百年前中国商人们的房子.8.我在想这里过去的生活是什么样子呢。
漫步在乔治市真是很享受。
7月16日，星期二9。
一天的差异是多么大呀！10。
我和爸爸决定今天登槟城山。
11。
我们本想徒步到山顶，但是天下起了小雨，于是我们决定乘坐火车。
12.因为人太多,我们等了一个多小时的火车。
13.当我们到达山顶的时候，雨下得很大。
14。
我们没有带雨伞，结果我们(被淋得又湿又冷,真实糟透了！15。
并且因为糟糕的天气，底下的东西我们什么都看不到.16.爸爸没有带足够的钱，所以我们只吃了一碗米饭和鱼。
因为我太饿了,饭的味道尝起来还真是不错Unit 2 How often do you exercise?第五中学的学生们在课余时间做什么？17。
上个月,我们询问了我们的学生一些有关课余活动的问题。
18.我们的问题是有关锻炼、使用网络,以及看电视。
以下是所获得的结果。
19.我们发现我们的学生中只有百分之十五每天锻炼。
百分之四十五的学生一周锻炼四至六次。
百分之二十的学生一周只锻炼一至三。
还有百分之二十的学生根本就不锻炼！20.我们都知道许多学生经常上网，但是让我们惊讶的是，有百分之九十的人每天使用网络，另外百分之十的学生每周至少使用网络三至四次.绝大多数学生上网娱乐，并非为了做功课。
21.对我们提出的有关看电视的问题的回答也颇有意思。
只有百分之二的学生一周看一直三次电视，百分之十三的人一星期看四至六次电视.另外百分之八十五的人每天都看电视！虽然许多学生喜欢观看体育节目，但游戏类节目却是最受欢迎的。
人教版2014春新版八年级下册版英语教材单词(带音标和汉语意思)
问题；事情
['mætə(r)]
matter
怎么了？出什么事了？
What’s the matter?
疼痛的；酸痛的
[sɔ:]
sore
感冒
[hæv ə kəuld]
have a cold
胃痛；腹痛
['stʌməkeɪk]
stomachache
胃痛
[hæv ə ˈstʌməkˌeɪk]
have a stomachache
take breaks (take a break)
（使）疼痛；受伤
[hɜ:t]
hurt
乘客；旅客
['pæsɪndʒə(r)]
passenger
离开（某处）；不工作；从......去掉
[ɒf]
off
下车
[ɡet ɔf]
get off
使......惊讶的；出乎......意料
[tu: wʌnz səˈpraiz]
绷带；用绷带包扎
['bændɪdʒ]
bandage
生病的；有病的
[sɪk]
sick
膝；膝盖
[ni:]
knee
鼻出血
[ˈnəʊzbli:d]
nosebleed
呼吸
[bri:ð]
breathe
晒伤的
[ˈsʌnbɜ:nd]
sunburned
（we的反身代词）我们自己
[ˌaʊə(r)]ˈselvz]
ourselves
Utah
Unit 2
打扫（或清除）干净
[kli:n ʌp]
clean up
欢呼；喝彩
[tʃiə]
cheer
最新人教版新目标英语课文翻译八年级下
【最新人教版新目标英语课文翻译八年级下】第一单元Section A2d 莉萨,您好不？我头痛,并且脖子不能动。
我该怎么办？我应该量体温不？不,听起来不像就是您发烧。
周末您做什么了？我整个周末都在玩电脑游戏。
那很可能就就是原因。
您需要离开电脑休息几次。
就是的,我想我就是一个姿势坐得太久没有移动。
我认为您应该躺下休息。
如果明天您的头与脖子还痛的话,就去瞧医生。
好的。
谢谢,曼迪。
3a 昨天上午九点,26路公交车正行驶在中华路上,这时司机瞧到一位老人躺在路边。
在她旁边的一位妇女在喊救命。
公交车司机,24岁的王平,没有多想就停下了公交车。
她下了车并且问那个妇女发生了什么事。
她说那个人有心脏病,应该去医院。
王先生知道她必须快点行动。
她告诉乘客她必须送老人去医院。
她希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班车。
但出乎她的意料,她们都同意与她一起去。
一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。
多亏了王先生与乘客们,医生及时挽救了老人的生命。
“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人,这令人难受,”一位乘客说。
“但就是这位司机没有考虑自己。
她只考虑挽救一条生命。
”Grammar Focus 怎么了？我胃痛。
下次您不应该吃那么多。
本怎么了？她自己受伤了。
她背痛。
她应该躺下休息。
您发烧不？就是的,我发烧。
/不,我不发烧。
/我不知道。
她牙痛不？就是的,她牙痛。
她应该去瞧牙医,并做个X光检查。
她该怎么办？她应该量体温。
我应该在上面敷点药不？就是的,您应该。
/不,您不应该。
2b 她失去了手臂但还在爬山阿伦·罗尔斯顿就是一个对爬山感兴趣的美国人。
作为一名登山者,阿伦习惯于冒险。
这就是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。
有许多次,阿伦因为(意外)事故几乎失去生命。
在2003年4月26日,在犹她州登山时她发现自己在非常危险的处境。
在那天,当阿伦独自登山时,她的手臂被压在落在她身上的一块2000千克的岩石下。
因为她的手臂不能自由活动,她在那儿待了五天,希望有人会发现她。
新目标英语八年级下册课文翻译
新目标英语八年级下册课文翻译提高学生的英语课文的翻译能力是课程改革对八年级师生提出的重点要求。
小编整理了关于新目标英语八年级下册课文的翻译，希望对大家有帮助!新目标英语八年级下册课文翻译(一)P28,语法聚焦你看起来很累。
怎么了? 昨晚我一直学习到半夜，因此睡眠不足。
我该怎么办? 你为什么不忘掉它呢?虽然她错了，但这没什么大不了的。
他应该做些什么? 他应该跟他的朋友谈一谈，以便他可以说他很抱歉。
也许你可以去他家。
我想我可以，但我不想让他吃惊。
新目标英语八年级下册课文翻译(二)P30,2b也许你应该学会放松!近来，中国的孩子有时周末比上学日更忙，因为他们不得不上许多课外辅导班。
他们中的许多人正在学习考试技能以便能进人一所好的高中，以后考上好大学。
其他的学生在练习体育，以便可以参加竞赛并获胜。
然而，这并不仅仅发生在中国。
泰勒一家是个典型的美国家庭。
凯茜•泰勒的三个孩子的生活很忙碌。
凯茜说，“放学后，大部分的日子里我带两个儿子中的一个去练习篮球，带我的女儿去进行足球训练。
然后，我要带另个一个儿子去上钢琴课。
也许我能减少一些他们的活动，但我相信，这些活动对孩子们的未来是很重要的。
我真的希望他们能够成功。
”然而，疲惫不堪的孩子们直到晚上七点后才回家。
他们很快吃完晚饭，然后就到做作业的时间了。
琳达•米勒是一位三个孩子的母亲，她了解这样的压力。
“在一些家庭中，竞争从很小就开始了，一直持续到子们长大她说，“妈妈们把孩子们送去上各种各样的课程。
他们总是把他们和其他孩子比较。
这太疯狂了。
我认为这是不公平的。
他们为什么不让孩子做回孩子呢?人们不应该对自己的孩子这么苛刻。
”医生说，太多的压力不利于孩子的发展。
爱丽丝•格林医生说，所有这些活动都会给孩子造成很大的压力。
“孩子们也应该有时间放松和独立思考。
虽然想让孩子成功是正常的，但是拥有快乐的孩子更重要。
”新目标英语八年级下册课文翻译(三)P34,2d分角色表演对话玛丽：琳达，昨天晚上你在干什么? 我七点钟打电话时你没接。
人教版新目标英语八年级下册Grammar-Focus翻译
人教版新目标英语八年级下册人教版新目标英语八年级下册Grammar-Focus 翻译Grammar-Focus 翻译Unit 1怎么了？我胃痛。
下次你不该当吃那么多。
Ben 怎么了？他伤者自己了。
他背痛。
他应当躺下歇息。
你发热吗？是的 ,我发热。
不 ,我不发热。
我不知道。
他牙痛吗？是的 ,他牙痛。
他应当去看牙医,并做一个X 光检查。
她该怎么办？她应当量体温。
我应当在上边敷些药吗？是的 ,你应当。
不 ,你不该当。
Unit 2我想帮助无家可归的人。
她决定参加一个堪称阅读项目的志愿者选拔。
你能够要求医院同意你探望这些孩子并使他们高盛行来。
Mario 相信这能帮助他找到未来朝思暮想的工作。
她志愿每周在那边工作一次,帮助孩子们学习阅读。
我将制作一些口号并把它们张贴在学校四周。
Unit 3我能够和我的朋友们一同出去吃晚餐吗？自然 ,那应当能够。
看完电影后 ,我们能喝点东西吗？不 ,你们不可以。
明日你有一场篮球赛。
请你带狗去遛遛好吗？好的 ,但我想先看一个节目。
请你把垃圾取出去扔掉好吗？好的 ,自然能够。
Unit 4你看上去很疲倦,怎么了？昨晚我学习到子夜,所以我睡眠不足。
我应当怎么做？你为何不忘掉它呢？只管她不对,但这也不是什么大不了的事。
他应当怎么做？他应当和他的朋友说说,以便他能说声对不起。
也许你能够去他家。
我想我能够 ,但我不想让他惊讶。
Unit 5昨晚 8 点你在做什么？狂风雨时她在做什么？她在做家庭作业。
当狂风雨到暂时他在做什么？当狂风雨到暂时,他在图书室里阅读。
当开始下大雨的时候Ben 在做什么？当开始下雨时,Ben 在帮他妈妈做晚餐。
当 Linda 在睡觉时 Jenny 在做什么？当 Linda 在睡觉时 Jenny 在帮助 Mary 造作业。
Unit 6故事是如何开始的？以前 ,有一位老人接下来发生了什么?这个人一说完,愚公就说 ,他死后他的家人将持续移山. 为何愚公试图移山?由于它们这样之大,以致于走到另一边要花很长时间. 美猴王是谁 ?他是《西游记》里的主人公.美猴王不可以做什么?他不可以把自己变为人,除非他能隐蔽他的尾巴.Unit 7世界上最高的山是什么？珠穆朗玛峰。
2014年最新人教版新目标八年级英语下册课文翻译中英文对照
UNIT 1Section A1b Listen and look at the picture. Then number the names[1-5］.Conversation 1Nurse：You don’t look well. What’s the matter，Sarah?Sarah：I was playing with my friends at the park yesterday. Then it got windy, but I didn’t put on my jacket. Now I have a cold.Conversation 2Nurse：What’s the matter，David? Are you OK?David：I ate too much junk food at my friend's birthday party。
So last night，I got a stomachache。
I almost couldn’tget myself out of bed this morning。
Conversation 3Nurse：What’s the matter, Ben？Can you move？Ben：Not really。
I was playing soccer the other day and I hurt myself。
It seemed OK at first, but now I have a really sore back。
Conversation 4Nurse:You look really tired。
What’s the ma tter，Nancy？Nancy:I didn’t sleep very well last night。
I have a toothache. It’s terrible! I can't really eat anything either. It hurts a lot。
最新人教版新目标英语课文翻译八年级下
【最新人教版新目标英语课文翻译八年级下】第一单元Section A2d 莉萨，你好吗？我头痛，并且脖子不能动。
我该怎么办？我应该量体温吗？不，听起来不像是你发烧。
周末你做什么了？我整个周末都在玩电脑游戏。
那很可能就是原因。
你需要离开电脑休息几次。
是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。
我认为你应该躺下休息。
如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。
好的。
谢谢，曼迪。
3a 昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。
在他旁边的一位妇女在喊救命。
公交车司机，24岁的王平，没有多想就停下了公交车。
他下了车并且问那个妇女发生了什么事。
她说那个人有心脏病，应该去医院。
王先生知道他必须快点行动。
他告诉乘客他必须送老人去医院。
他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班车。
但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。
一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。
多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。
“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。
“但是这位司机没有考虑自己。
他只考虑挽救一条生命。
”Grammar Focus 怎么了？我胃痛。
下次你不应该吃那么多。
本怎么了？他自己受伤了。
他背痛。
他应该躺下休息。
你发烧吗？是的，我发烧。
/不，我不发烧。
/我不知道。
他牙痛吗？是的，他牙痛。
他应该去看牙医，并做个X光检查。
她该怎么办？她应该量体温。
我应该在上面敷点药吗？是的，你应该。
/不，你不应该。
2b 他失去了手臂但还在爬山阿伦·罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。
作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。
这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。
有许多次，阿伦因为（意外）事故几乎失去生命。
在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。
在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块2000千克的岩石下。
因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。
新人教版八年级下册英语课文翻译
新人教版八年级下册英语课文翻译This manuscript was revised by the office on December 22, 2012新人教版八年级下册英语课文翻译篇一：最新人教版八下英语翻译1-10单元2d 莉萨，你好吗我头痛，并且脖子不能动。
我该怎么办我应该量体温吗不，听起来不像是你发烧。
周末你做什么了我整个周末都在玩电脑游戏。
那很可能就是原因。
你需要离开电脑休息几次。
是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。
我认为你应该躺下休息。
如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。
好的。
谢谢，曼迪。
3a 昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。
在他旁边的一位妇女在喊救命。
公交车司机，24岁的王平，没有多想就停下了公交车。
他下了车并且问那个妇女发生了什么事。
她说那个人有心脏病，应该去医院。
王先生知道他必须快点行动。
他告诉乘客他必须送老人去医院。
他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班车。
但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。
一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。
多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。
“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。
“但是这位司机没有考虑自己。
他只考虑挽救一条生命。
”2b他失去了手臂但还在爬山阿伦罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。
作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。
这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。
有许多次，阿伦因为（意外）事故几乎失去生命。
在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。
在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块2000千克的岩石下。
因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。
但当时他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。
他不愿那天就死去。
因此他用刀子切除了他的一半右臂。
然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。
新人教版八年级英语下册课文中文翻译[教材]
![新人教版八年级英语下册课文中文翻译[教材]](https://img.taocdn.com/s3/m/40e46713cd1755270722192e453610661ed95a60.png)
新⼈教版⼋年级英语下册课⽂中⽂翻译[教材]新⼈教版⼋年级英语下册课⽂中⽂翻译[教材] Unit1 Section A公交司机和乘客⼀起救护⽼⼈昨天上午9点钟，当26路公交车在中华路⾏驶的途中，司机看到⼀位⽼⼈正躺在路中，⼀位妇⼥正在⽼⼈⾝边⼤声呼救。
这位24岁的公交司机王平，没有丝毫的犹豫就停下了车。
他从车上下来，询问那位妇⼥发⽣了什么事。
她说这位⽼⼈有⼼脏病，需要送往医院。
王先⽣知道他必须马上⾏动起来。
他告诉(车上的)乘客他必须送⽼⼈去医院。
他希望⼤多数或者全部乘客下车等下⼀班车。
但令他惊讶的是，所有的乘客都同意和他⼀起去(医院)。
部分乘客帮助王先⽣把⽼⼈搬到车上。
多亏了王先⽣和乘客们，医⽣们及时挽救了那位⽼⼈。
⼀位乘客说:“许多⼈不想帮助别⼈是令⼈痛⼼的，因为他们不想惹上⿇烦。
但是这位公交车司机没有考虑⾃⼰，他只考虑去救⼈。
”SectionB他失去了胳膊但是仍然登⼭阿伦罗尔斯顿是⼀位对登⼭感兴趣的美国⼈。
作为⼀名登⼭者，阿伦习惯于冒险。
这是他做的刺激的危险运动之⼀。
有好多次因为事故，阿伦险些丢掉性命。
在2003年的4⽉26⽇，当他在尤他州登⼭的时候，他发现⾃⼰陷⼊了⾮常危险的境地。
在那⼀天，当阿伦独⾃在⼭⾥登⼭时，他的胳膊被⼀块2000千克的⽯头压在了下⾯。
因为他的胳膊拿不出来，所以他在那⾥困了五天，希望有⼈能够发现他。
但是当他的⽔喝光以后，他知道他将不得不做点事情来挽救⾃⼰的⽣命。
那时他还不准备死。
所以他⽤⼑⼦切除了⾃⼰⼀半的右臂。
然后，⽤左胳膊对⾃⼰进⾏了包扎，以⾄于不会失⾎过多。
完成这些以后，他爬下⼭，寻求帮助。
失去胳膊以后，他写了⼀本书《在顽⽯与绝境之间》。
这就意味着你在⼀个艰难的似乎⽆法⾛出的境地中。
在这本书中，阿伦讲述了做正确决定的重要性，以及掌握命运的重要性。
他对登⼭的挚爱如此的强烈以⾄于经过这次经历后，他仍然继续登⼭。
我们有和阿伦⼀样的勇⽓吗,让我们在发现⾃⼰处在⼀个“顽⽯与绝地间”的境地前考虑⼀下，在我们不得不做出⽣与死的选择前考虑⼀下。
人教版2014春新版八年级下册版英语教材单词(带音标和汉语意思)
问题；事情
['mætə(r)]
matter
怎么了？出什么事了？
What’s the matter?
疼痛的；酸痛的
[sɔ:]
sore
感冒
[hæv ə kəuld]
have a cold
胃痛；腹痛
['stʌməkeɪk]
stomachache
胃痛
[hæv ə ˈstʌməkˌeɪk]
have a stomachache
get out of
重要性；重要
[ɪmˈpɔ:tns]
importance
决定；抉择
[dɪ'sɪʒn]
decision
限制；约束；管理
[kən'trəʊl]
control
掌管；管理
[bi: in kənˈtrəul ɔv]
be in control of
勇气；意志
['spɪrɪt]
spirit
死；死亡
高兴；愉快
[dʒɔɪ]
joy
物主；主人
[ˈəʊnə(r)]
owner
参加……选拔；试用
[trai aut]
try out
（尤指长途）旅行；行程
['dʒɜ:nɪ]
journey
募集；征集
[reɪz]
raise
独自；单独
[ə'ləʊn]
alone
修理；修补
[rɪ'peə(r)]
repair
修理；安装
[fɪks]
[deθ]
death
放弃
[ɡiv ʌp]
give up
护士
人教版新目标英语八年级下1-5单元课文翻译
人教版新目标英语八年级下1-5单元课文翻译★清华大学★英语系测试：为中学英语量身定做.官方网站：/清华大学英语教授50年研究成果人教版新目标英语八年级下1-5单元课文翻译第一单元Section A图片你认为人们家里将会有机器人吗？是的，会有的。
我想家家有会有一个机器人。
孩子们还去学校上学吗？孩子们将不再去学校上学。
他们将在家中通过电脑来学习。
1a 人们家里见会有机器人。
人们将不再使用钱。
一切都将是免费的。
书只会在电脑上出现，而不会在纸上。
孩子们将不去上学。
他们将在家里通过电脑学习。
将会只有一个国家。
人们将会活到200岁。
1c 100年后人们还用钱吗？不，不用了。
一切都将会是免费的。
人们会活到200岁吗？是的，他们会的。
2a 1.将会有更多的人。
2.将会有更少的空余时间。
3.将会有更少的小汽车。
4.将会有更少的污染。
5.将会有更少的树。
2b 1.将会有更少的人。
3.人们会更少的使用地铁。
5.城市将会庞大且拥挤不堪。
2c 我认为将会有更多的污染。
喂，我不同意。
但我认为将有更少的树木。
我同意。
Grammar Focus 将会有更少的污染吗？不，不会的。
将会有更多的污染。
将会有更少的树吗？对，会的。
孩子们将不去上学。
孩子们将在家中通过电脑学习。
将会有更少的树。
将会有更少的污染。
3a五年前，拉萨在上高中。
她踢足球。
她有一只猫。
现在，拉萨在上大学。
她弹吉他。
她有一条狗。
五年后，拉萨将是一名医生（已婚的），她将打网球。
她将有一辆跑车（一个孩子）。
3b 你认为拉萨五年后会做什么工作？我认为她会是一名医生。
她将进行什么体育运动？4 我认为将有更多的高楼。
而且小轿车会更少并且公交车会更多。
Section B2c 你住在哪里？我住在一套公寓里。
3a 十年后，我想我将成为一名记者。
我将住在上海，应为我去年去了上海并且喜欢上了它。
我认为上海真是一个漂亮的城市。
作为一名记者，我想我会结识许多有趣的人。
我想我将和我最好的朋友们一起住在一套公寓里，因为我不喜欢独自居住。
人教版新目标英语八年级下课文翻译
人教版新目标英语八年级下课文翻译第一单元Section A图片 你认为人们家里将会有机器人吗？是的，会有的。
我想家家有会有一个机器人。
孩子们还去学校上学吗？孩子们将不再去学校上学。
他们将在家中通过电脑来学习。
1a 人们家里见会有机器人。
人们将不再使用钱。
一切都将是免费的。
书只会在电脑上出现，而不会在纸上。
孩子们将不去上学孩子们将不去上学。
他们将在家里通过电脑学习。
他们将在家里通过电脑学习。
将会只有一个国家。
将会只有一个国家。
人们将会活到200岁。
1c 100年后人们还用钱吗？不，不用了。
一切都将会是免费的。
人们会活到200岁吗？是的，他们会的。
2a 1.将会有更多的人。
2.将会有更少的空余时间。
3.将会有更少的小汽车。
4.将会有更少的污染。
5.将会有更少的树。
2b 1.将会有更少的人。
3.人们会更少的使用地铁。
5.城市将会庞大且拥挤不堪。
2c 我认为将会有更多的污染。
喂，我不同意。
但我认为将有更少的树木。
我同意。
Grammar Grammar Focus Focus 将会有更少的污染吗？不，不会的。
将会有更多的污染。
将会有更少的树吗？对，会的。
孩子们将不去上学。
孩子们将在家中通过电脑学习。
将会有更少的树。
将会有更少的污染。
3a 五年前，拉萨在上高中。
她踢足球。
她有一只猫。
现在，拉萨在上大学。
她弹吉他。
她有一条狗。
她弹吉他。
她有一条狗。
五年后，拉萨将是一名医生五年后，拉萨将是一名医生（已婚的）（已婚的），她将打网球。
她将有一辆跑车（一个孩子）。
3b 你认为拉萨五年后会做什么工作？我认为她会是一名医生你认为拉萨五年后会做什么工作？我认为她会是一名医生。
她将进行什么体育运动？4 我认为将有更多的高楼。
而且小轿车会更少并且公交车会更多。
Section B2c 你住在哪里？我住在一套公寓里。
3a 十年后，我想我将成为一名记者。
我将住在上海，应为我去年去了上海并且喜欢上了它。
我认为上海真是一个漂亮的城市。
【VIP专享】2014人教版八年级英语课文翻译
He also had many inventions. For example, his notebooks include some interesting drawings of flying machines. (See Art) Dinosaurs Dinosaurs lived on Earth more than 60 million years before human beings. They lived everywhere on Earth. Some dinosaurs were as small as chickens. Others were as big as ten elephants. Some could evens. However, some dinosaurs liked to eat meat. Dinosaurs lived on Earth for more than 150 million years. Then, suddenly, they all died out. Nobody knows why.
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
最新人教版新目标英语课文翻译八年级下册第一部分
最新人教版新目标英语课文翻译八年级下
册第一部分
本文档介绍了最新人教版新目标英语课本八年级下册第一部分
的课文翻译。
以下是各篇课文的翻译内容：
本篇课文主要讨论了如何成为一个优秀的研究者。
学生们在课
文中研究到了一些研究技巧和方法。
第二篇: 《Unit 2 I think that mooncakes are delicious.》
本篇课文主要介绍了中秋节的相关知识和传统，学生们也研究
到了一些表达自己观点的句型。
第三篇: 《Unit 3 Could you please clean your room?》本篇课文讲述了一位母亲向孩子发出的打扫房间的请求，并介
绍了如何礼貌地请求别人做事的方式。
第四篇: 《Unit 4 What would you do?》
本篇课文主要讨论了在不同情况下应该如何采取不同行动。
学生们研究到了一些用于提出建议和假设情况的句型。
第五篇: 《Unit 5 How do you get to school?》
本篇课文讲述了学生们如何去学校的方式，同时也介绍了一些表示交通方式的词汇和短语。
第六篇: 《Unit 6 An old man tried to move the mountains.》
本篇课文讲述了中国民间故事中的一段故事，该故事传达了一个乐观向上的信念，激励人们不断努力。
以上是最新人教版新目标英语课本八年级下册第一部分课文的翻译内容。
(Word count: 150)。
八年级下册英语课文翻译人教版新目标
第一单元认为巴西下届将会获胜。
Section A Self check图片你认为人们家里将会有机器人吗？是的，会有的。
1 当我长大了我想为自己工作。
我们的朋友在他们家里我想家家有会有一个机器人。
孩子们还去学校上学吗？孩养一头宠物猪。
工作面试时我需要看起来美丽一些。
我子们将不再去学校上学。
他们将在家中经过电脑来学习。
们一定穿校服上学。
总有一天人们会飞到月球上去度假。
1a 人们家里见会有机器人。
人们将不再使用钱。
全部 2 展望未来可能会很难。
有好多有名的预知从都没实现都将是免费的。
书只会在电脑上出现，而不会在纸上。
过。
在 1929 年从前，电影是无声的。
美国最大的电影公孩子们将不去上学。
他们将在家里经过电脑学习。
将会司之一的老板预知说没有人会愿意看到演员说话。
自然，只有一个国家。
人们将会活到200 岁。
他错了！ 1977 年，美国最大的电脑公司的老板说：“没人1c 100 年后代们还用钱吗？不，不用了。
全部都将会是会想在自己家中拥有电脑。
”他认为电脑绝不会为大众所免费的。
人们会活到200 岁吗？是的，他们会的。
用。
2a 1. 将会有更多的人。
2. 将会有更少的空余时间。
3.将会Just for fun! 你认为你下个月的生活将是什么样的？我有更少的小汽车。
4.将会有更少的污染。
5. 将会有更少的的生活将比此刻好得多！树。
Reading2b 1. 将会有更少的人。
3. 人们会更少的使用地铁。
5.城市Section2 你认为你将拥有自己的机器人吗？将会宏大且拥堵不堪。
在一些科幻电影中，未来的人们拥有自己的机器人。
2c 我认为将会有更多的污染。
喂，我不一样意。
但我认为这些机器人像人类相同，他们帮助人们做家务，做人类最将有更少的树木。
我赞同。
不想做的工作。
一些科学家相信未来会有这样的机器人，Grammar Focus 将会有更少的污染吗？不，不会的。
但是，他们认为这样可能需要数百年的时间。
科学家们现将会有更多的污染。
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Section A1b Listen and look at the picture. Then number the names［1-5］.Conversation 1Nurse：You don’t look well. What’s the matter, Sarah?Sarah：I was playing with my friends at the park yesterday. Then it got windy, but I didn’t put on my jacket. Now I have a cold.Conversation 2Nurse：What’s the matter, David? Are you OK?David：I ate too much junk food at my friend’s birthday party. So last night, I got a stomachache. I almost couldn’t get myself out of bed this morning.Conversation 3Nurse：What’s the matter, Ben? Can you move?Ben：Not really. I was playing soccer the other day and I hurt myself. It seemed OK at first, but now I have a really sore back.Conversation 4Nurse：You look really tired. What’s the ma tter, Nancy?Nancy：I didn’t sleep very well last night. I have a toothache. It’s terrible! I can’t really eat anything either. It hurts a lot. Conversation 5Nurse：What’s the matter, Judy?Judy：I’m sorry, but it’s very difficult for me to talk.Nurse：Oh, d ear. What’s the matter?Judy：I talked too much yesterday and didn’t drink enough water. I have a very sore throat now.听录音并看图。
然后把这些名字按［1~5］的顺序编号。
对话1护士：你看起来气色不好。
怎么了，萨拉？萨拉：昨天我和朋友在公园里玩。
然后刮起了风，但是我没有穿上夹克衫。
现在我感冒了。
对话2护士：戴维，怎么了？你没事吧？戴维：我在我朋友的生日聚会上吃了太多的垃圾食品。
因此，昨天晚上我胃痛。
今天早上我几乎起不来床了。
对话3护士：怎么了，本？你能动吗？本：不完全能动。
前几天我踢足球时伤了我自己。
最初看起来还可以，但是现在我的背非常痛。
对话4护士：你看起来很累。
怎么了，南希？南希：昨天晚上我没有睡好。
我牙痛。
非常痛！我真的也不能吃任何东西。
它疼得厉害。
对话5护士：怎么了，朱迪？朱迪：对不起，对我来说，说话非常困难。
护士：哦，亲爱的。
怎么了？朱迪：我昨天说话太多而且没有喝足够的水。
现在我喉咙非常痛。
2a Listen and number the pictures ［1-5］in the order you hear them.Conversation 1Girl 1：You don’t look well. Your face looks a bit red.Girl 2：Yeah, and my head feels very hot. What should I do?Girl 1：Maybe you have a fever. You should take your temperature.Girl 2：Yes, you’re right.Conversation 2Girl 1：What’s the matter?Girl 2：I didn’t take good care of myself. I didn’t wear enough warm clothes yesterday. Now I have a cough and a sore throat.Girl 1：You should drink some hot tea with honey.Girl 2：That sounds like a good idea.Conversation 3Girl：You look terrible! What’s the matter?Boy：I think I ate too much at dinner last night. It was an all-you-can-eat meal at the restaurant. But now I have a stomachache.Girl：That’s too bad. You shouldn’t eat so much next time. Right now, you should lie down and rest.Boy：I guess I should.Conversation 4Girl：What’s wrong with your face?Boy：It’s not my face. It’s my tooth. I have a toothache.Girl：You should see a dentist and get an X-ray.Boy：But will it hurt?Girl：No, and if you don’t go to the dentist now, it’ll hurt even more later!Conversation 5Girl 1：Oh, no! What happened?Girl 2：I was making dinner just now and I cut myself by accident.Girl 1：Oh, that looks serious. You should put some medicine on it. Here, let me help you.Girl 2：OK, thanks.听录音。
按你听到的顺序将图画标上正确的序号［1~5］。
对话1女孩1：你看起来气色不好。
你的脸看起来有点儿红。
女孩2：是的，而且我的头感觉非常热。
我该怎么办？女孩1：也许你发烧了。
你应该量一下体温。
女孩2：是的，你说得对。
对话2女孩1：怎么了？女孩2：我没有照顾好自己。
昨天我没有穿足够暖和的衣服。
现在我咳嗽并且喉咙疼。
女孩1：你应该喝些加蜂蜜的热茶。
女孩2：那听起来是个好主意。
对话3女孩：你看起来很糟糕!怎么了？男孩：我认为昨天晚上吃晚饭时吃得太多了。
是饭店的自助餐。
但是现在我胃痛。
女孩：那太糟糕了。
下次你不应该吃这么多。
你应该马上躺下休息。
男孩：我想我应该。
对话4女孩：你的脸怎么了？男孩：不是我的脸。
是我的牙齿。
我牙痛。
女孩：你应该看牙医并且做个X光检查。
男孩：但是会疼吗？女孩：不会，而且如果你现在不去看牙医的话，以后甚至会疼得更厉害！对话5女孩1：哦，不！发生了什么事？女孩2：刚才我在做饭时意外地割伤了自己。
女孩1：哦，那看起来很严重。
你应该在它上面敷些药。
过来，让我帮助你。
Conversation 1Girl 1：You don’t look well. Your face looks a bit red.Girl 2：Yeah, and my head feels very hot. What should I do?Girl 1：Maybe you have a fever. You should take your temperature.Girl 2：Yes, you’re right.Conversation 2Girl 1：What’s the matter?Girl 2：I didn’t take good care of myself. I didn’t wear enough warm clothes yesterday. Now I have a cough and a sore throat.Girl 1：You should drink some hot tea with honey.Girl 2：That sounds like a good idea.Conversation 3Girl：You look terrible! What’s the matter?Boy：I think I ate too much at dinner last night. It was an all-you-can-eat meal at the restaurant. But now I have a stomachache.Girl：That’s too bad. You shouldn’t eat so much next time. Right now, you should lie down and rest.Boy：I guess I should.Conversation 4Girl：What’s wrong with your face?Boy：It’s not my face. It’s my tooth. I have a toothache.Girl：You should see a dentist and get an X-ray.Boy：But will it hurt?Girl：No, and if you don’t go to the dentist now, it’ll hurt even more later!再听一遍录音。
把问题和建议搭配起来。
对话1女孩1：你看起来气色不好。
你的脸看起来有点儿红。
女孩2：是的，我的头感觉非常热。
我该怎么办？女孩1：也许你发烧了。
你应该量一下体温。
女孩2：是的，你说得对。
对话2女孩1：怎么了？女孩2：我没有照顾好自己。
昨天我没有穿足够暖和的衣服。
现在我咳嗽并且喉咙疼。
女孩1：你应该喝些加蜂蜜的热茶。
女孩2：那听起来是个好主意。
对话3女孩：你看起来很糟糕!怎么了？男孩：我认为昨天晚上吃晚饭时吃得太多了。
是饭店的自助餐。