乡愁四韵阅读答案

乡愁的诗句阅读题目及答案

乡愁的诗句阅读题目及答案乡愁的诗句阅读题目及答案「篇一」《剪不断的乡愁（节选）》阅读及答案去年年底，“开放大陆探亲”的消息公布了。

这消息像一股温泉，（乍然间）从我心灵深处涌现，然后窜升到我四肢百脉，窜升到我的眼眶。

我简直无法描述那一瞬间的感动。

我心底有个声音在喊着：“39年！39年有多少个月？多少天？39年积压了多少乡愁，如今，可以把这些乡愁都给勾销了吗？”（A）（不敢相信这是事实），但是，陆陆续续有人回乡探亲了！这居然成了事实！我太兴奋了，和鑫涛计划着，我们也该去大陆探亲了，鑫涛去红十字会办手续，回来说：“需要填三等亲的亲人名字和地址！”一时间，我们两个都弄不清“三等亲”包括哪些人，以及我们是否有这项“资格”，激动中，我冲口而出：“故国的山，故国的水，故国的大地泥土，和我们算是几等亲？我们要探的亲，不只是‘人’呀！”（B）不过，我毕竟不需担忧，因为我和鑫涛分别都有舅舅姨妈在大陆，所以我们很顺利地办好了探亲手续。

拿到手续的那一晚，我就失眠了，脑子里奔流着黄河，奔流着长江。

不只长江黄河，还耸立着五岳和长城！鑫涛见我如此兴奋，忍不住提醒我说：“听说大陆的生活很苦。

旅行也不像想象中那么方便，至于亲人，经过39年的隔阂，可能已经相见不相识，这些你都考虑过吗？”考虑？我实在没有认真去考虑过。

我只觉得乡愁像一张大网，已把我牢牢地网住。

而且，当行期越来越近，我的乡愁就越来越深。

我总认为，乡愁对于游子，就像一切人类的基本感情一样，是与生俱来的。

（C）不过，有的'人来得强烈，有的人比较淡然。

我，大概生来就属于感情强烈的一型。

连我的“乡愁”也比别人多几分！计划回大陆行程时，鑫涛问我：“你要去哪些地方啊？第一站，是不是你的故乡湖南？”我祖籍湖南，生在四川。

童年，是个多灾多难的时代，是个颠沛流离的时代，童年的足迹曾跋涉过大陆的许多省份。

如今，再整理我这份千头万绪的乡愁时，竟不知那愁绪的顶端究竟在何处？是湖南？是四川？是长江？是黄河？是丝绸之路，还是故宫北海？沉吟中，这才明白，我的乡愁不在大陆的任何一点上，而在大陆那整片的土地上！（D）“可是，你没时间走遍大陆那整片的土地啊！”鑫涛说，“我们排来排去，只能去40天！”将近40年的乡愁，却要用40天来弥补。

第一单元基础过关(解析版)

第一单元基础过关卷班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________（考试时间：120分钟试卷满分：120分）一、积累与运用。

（20分）1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（）（2分）A．稍逊．（xùn）分．外（fēn）风骚．（sāo）摇曳．（yè）B．嘶．哑（sī）鲜妍．（yán）腐．烂（fǔ）娉．婷（pìn）C．柔嫩．（nèn）翅翼．（yì）冠．冕（guàn）枉．然（wǎng）D．忧戚．（qī）咏．赞（yǒng）飘逸．（yì）..汹涌．（yǒng）【答案】D【解析】A．“分”应读“fèn”。

B．“娉婷（pìn）”应读“pīng”。

C．“冠”应读“guān”。

故选D。

2．下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A．沉醉漫游成吉思汉俱往矣B．呢喃坦荡红装素裹竟折腰C．风骚凝望原驰蜡象射大雕D．勃发丰润一代天娇无止息【答案】C【解析】A．“汉”应为“汗”。

B.“竟”应为“竞”。

D.“娇”应为“骄”。

故选C。

3．结合语境，下列加点词语解释有误的一项是（）（2分）A．望长城内外，惟余莽莽．．。

（莽莽：形容原野辽阔，无边无际）B．哦，逝去的多少欢乐和忧戚．．。

（忧戚：忧伤烦恼）C．像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳．．。

（摇曳：摇荡，晃动）D．数风流人物．．．．，还看今朝。

（风流人物：指举止潇洒的人）【答案】D【解析】D．“风流人物．．．．”英俊的、杰出的。

指对一个时代有很大影响的人物。

故选D。

4．下面诗句朗读节奏划分有误的一项是（）（2分）A．望/长城内外，惟余/莽莽B．欲与天公试/比高C．为什么/我的眼里/常含泪水D．也许/远古的哲人/怀着热望【答案】B【解析】B．欲与天公试/比高——欲与天公/试比高。

故选B。

5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）A．最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。

小学语课文《乡愁》的阅读答案(精选17篇)

小学语课文《乡愁》的阅读答案（精选17篇）学校语课文《乡愁》的阅读答案篇1《乡愁》是闻名诗人余光中写的一首诗，表达了深深的思乡之情。

在做这个阅读题的时候，你知道答案吗？下面是第一我为您整理的学校语文课文《乡愁》的阅读题目及其参考答案，以供大家参考和学习，祝福同学们学习进步，更上一层楼。

《乡愁》余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

诗人简介：余光中，1928 年诞生于南京，祖籍福建永春。

母亲原籍江苏武进，故也自称"江南人'。

1952年毕业于中国台湾高校外文系。

1959年获美国爱荷华高校( LOWA )艺术硕士。

先后任教中国台湾东吴高校、中国台湾师范高校、中国台湾高校、中国台湾政治高校。

其间两度应美国国务院邀请，赴美国多家高校任客座教授。

1972 年任中国台湾政治高校西语系教授兼主任。

1974年至1985 年任香港中文高校中文系教授。

1985年至今，任中国台湾中山高校教授及讲座教授，其中有六年时间兼任文学院院长及外文讨论所所长。

余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的"四度空间'。

至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为"艺术上的多妻主义者'。

其文同学涯悠远、宽阔、肤浅，为当代诗坛健将、散文重镇、闻名批判家、优秀翻译家。

现已出版诗集 21 种;散文集 11 种;评论集 5 种;翻译集 13 种;共 40 余种。

代表作有《白玉苦瓜》(诗集)、《记忆像铁轨一样长》(散文集)及《分水岭上：余光中评论文集》(评论集)等。

《乡愁》阅读题目及答案： 1.在诗中，分别把乡愁比作(邮票)(船票)(坟墓)(海峡)表达了诗人(思念，喜爱家乡和亲人)的思想感情。

2.为什么把乡愁比方成"邮票'、"船票'、"坟墓'、"海峡'?答：诗人从亲历的生活中选取了"邮票'、"船票'、"坟墓'、"海峡'四个物象来寄寓情感，这种取象看似平常，却蕴涵饱满的诗情：邮票(小)母子深情(绵长)船票(窄)夫妻恩爱(厚重)坟墓(矮)生死哀思(巨大)海峡(浅)思乡哀愁(绵绵无尽)3.你知道诗的最终一节中提到的"一湾浅浅的海峡'指的是哪个海峡吗?答：诗的最终一节中提到的"一湾浅浅的海峡'指的是中国台湾海峡。

《乡愁》课时训练(解析版)

4 乡愁★积累运用（2022秋·湖南永州期中）1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。

乡愁是诗歌创作历久mí_新的主题之一，表现乡愁的诗歌可谓不胜枚．举。

《乡愁》一诗选取邮票、船票、坟墓和海峡等意象，将思乡之情升华到国家、民族之愁，读来有一种震hàn 人心的力量。

多少游子，在读到这首诗时都潸．然泪下。

【答案】弥méi 撼shān【解析】本题考查汉字的读音和书写。

（2022秋·广东梅州市丰顺县茶背中学第二次月考）2.下列加点的词语运用有误的一项是（）A．台湾诗人余光中以一首超然物外．．．．的《乡愁》，连缀起大陆和台湾的遥思和怀念，从而成为两岸隔海相望、举杯邀约的信使。

B．余光中的诗歌一直有一种魂牵梦绕．．．．的乡愁和微末的苦楚，其性情里不仅有思乡的忧郁，更有济世的抱负。

C．艾青在狱中写了不少诗，其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名．．．．。

D．余光中出任香港中文大学中国语言及文学系教授的十一年，教学与研究并重，培养出不少日后在香港文坛崭露头角．．．．的新秀。

【答案】A【解析】“超然物外”指“对现实的一切都不感兴趣，也比喻置身事外”，用在此不符合语境，应为“缠绵悱恻”。

故选A。

（2023·黑龙江绥化市中考）3. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。

B. 近200年来，地球上已有三分之一左右的森林被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。

C. 她成绩一直不理想的原因是没有认真反思造成的。

D. 远离故土的人，无时无刻都在思念祖国的亲人。

【答案】A【解析】本题考查病句辨析。

B.减少不能用倍数；可将“一倍”改为“一半”；C.句式杂糅；删去“造成的”或“的原因”；D.“无时无刻”与“不”连用，可将“无时无刻”改为“每时每刻”，或在“无时无刻”后添加“不”字；故选A。

4. 在诗歌创作活动中，要求同学们模仿《乡愁》的写法创作一节诗歌。

余光中《乡愁四韵》阅读及答案

余光中《乡愁四韵》阅读及答案余光中《乡愁四韵》阅读及答案「篇一」乡愁余光中①小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头②长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头③后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头④而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头1. 乡愁指的是___________________________________________________2. 全诗的落脚点是_______________________________________________3. 这首诗把乡愁化为四个意象，它们分别是___________、___________、___________、___________，这四个意象表现了四种特定的内涵：___________、___________、___________、___________。

4. 全诗共分四节，在结构上依靠什么来安排先后次序，构成了怎样的关系?___________________________________________5. 你认为四节诗中，哪一节内容最让你感动，说明理由。

___________________________________________6. 余光中说他的这首诗是“浅显之作”，你对诗歌的“浅显”与“深奥”有何看法?___________________________________________【明确】1. 乡愁指的是台湾同胞强烈的思乡爱国之情。

2. 全诗的`落脚点是炎黄子孙对祖国统一的强烈渴望。

3. 邮票船票坟墓海峡母子之情夫妻之爱丧母之哀恋国之思4. 依靠时空变化来安排结构，构成了层层推进的关系。

5. 开放性题目，不设统一答案。

6. 如：“浅显”与“深奥”是指诗的表现形式，如果缺少了深刻的思想，文字再深也只能是装腔作势。

好的内容用浅显的文字表达易于读者接受。

上面的乡愁阅读答案对于大家理解这篇文章非常有帮助，希望大家好好利用。

余光中《乡愁四韵》初中现代诗阅读题及答案3则

余光中《乡愁四韵》初中现代诗阅读题及答案３则余光中《乡愁四韵》初中现代诗阅读题及答案乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香流逝的青春在岁月中蹉跎两鬓已悄然爬上银丝一滴泪珠忍不住真的不敢回过头去怕承担不起亲人热切的目光……夜幕降临晚风在耳边不停地轻唱不知床前那皎洁的月光是否也曾照在故乡亲人的窗上……1.诗中运用了哪些意象？它们有什么特点？答：________________________________。

2.阅读诗的第一节，我们可以联想到李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的诗句：“抽刀断水水更流，______________。

”读诗的第三节，我们可以联想到杜甫《春望》中的诗句：“烽火连三月，______________。

”3.试分析“一张、一片、一朵”等词语的妙用。

答：___________________________________。

答案：1.长江水，海棠红，雪花白，腊梅香。

特点：依次选用的四个意象极具中国特色和个性风格，抒发了诗人久积于心、耿耿难忘的乡愁情结。

…点此查看初中现代诗阅读答案（本文答案在第2页）…而这“红”又与后文的“血”自然相连；用“一片雪花白”来强调“白”，白得晶莹剔透、纤尘不染，而这“白”字又与后面的“信”紧密相连；用“一朵腊梅香”来强调“香”，以突出腊梅的清香四溢、沁人心脾，而这“香”字又与下文的“母亲”相连接。

相反，如果说“给我一张红海棠”“给我一片白雪花”“给我一朵香腊梅”，后面随文就势的自然联想就无法展开。

因此，从这反常离奇的搭配中我们是可以体会到诗人的诗心智慧的。

（上述主观题意对即可）余光中《乡愁四韵》初中现代诗阅读题及答案乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡愁的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香1.指出在《乡愁四韵》一诗中诗人所撷取的象征性的形象，并说说诗歌所表达的思想情感。

小学语课文《乡愁》的阅读答案优秀3篇

小学语课文《乡愁》的阅读答案优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编版九年级上非连续性文本阅读+现代文+名著+诗词曲+文言文(一)(解析版)

第一单元非连续性文本+现代文+名著+诗词曲+文言文（一）材料一：非物质文化遗产，英文是Intangible Cultural Heritage，根据联合国教科文组织的《保护非物质文化遥产公约》定义，非物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。

各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新，同时使他们自己具有一种认同感和历史感，从而促进了文化多样性和激发人类的创造力。

公约所定义的“非物质文化遗产”包括以下方面：1.口头传统和表现形式，包指作为非物质文化遗产媒介的语言；2.表演艺术；3.社会实践、仪式、节庆活动；4.有关自然界和于宙的知识和实践；5.传统手工艺。

根据《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定：非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。

包括：（二）传统口头文学以及作为其载体的语言；（二）传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技；（三）传统技艺、医药和历法；（四）传统礼仪、节庆等民俗；（五）传统体育和游艺；（六）其他非物质文化遗产。

属于非物质文化遗产组成部分的实物和场所，凡属文物的，适用《中华人民共和国文物保护法》的有关规定。

——选自“百度百科·非物质文化遗产”材料二：北京中轴线是北京城区内东、西部建筑布局的对称轴，也是北京城市建设中的突出成就，具有丰厚的历史积淀与文化底蕴。

中轴线沿途，孕育出了多种多样的非物质文化遗产。

北京市丰台区职业与成人教育集团非遗与设计学院院长冯午生先生多年来一直致力于对“非遗”教育的研究，他认为在青少年中普及“非遗”教育，首先应从教师着手。

只有教师真正了解了“非遗”的内涵，并有了系统化的教育方法，才能更好、更高效地将“非遗”文化传播到千千万万的青少年中。

乡愁阅读答案

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余光中--《乡愁四韵》的答案5篇

余光中--《乡愁四韵》的答案5篇第一篇：余光中--《乡愁四韵》的答案给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香题目：1.请找出诗的1 2小节的韵脚2.诗中的“长江水”“雪花白”“海棠红”“腊梅香”分别象征了“乡愁”的哪些特征?(请摘引原文的语句回答)3.诗中主要用了（）和（）的修辞手法~把抽象的乡愁具体化了，并突出了乡愁之深。

请模仿这两种修辞手法各造一个句子。

问题补充 2008-12-23 19:48 我要的是（1.请找出诗的1 2小节的韵脚 2.诗中的“长江水”“雪花白”“海棠红”“腊梅香”分别象征了“乡愁”的哪些特征?(请摘引原文的语句回答)3.诗中主要用了（）和（）的修辞手法~把抽象的乡愁具体化了，并突出了乡愁之深。

请模仿这两种修辞手法各造一个句子。

）的答案味,水;红,痛.长江水”---“醉酒的滋味是乡愁的滋味雪花白”---“信一样的雪花白家信的等待海棠红”沸血的烧痛是乡愁的烧痛“腊梅香”---母亲的芬芳是乡土的芬芳-3.诗中主要用了（比喻）和（拟人）的修辞手法~把抽象的乡愁具体化了，并突出了乡愁之深模仿这两种修辞手法各造一个句子。

思念是一根线，牵连着海峡两岸。

爱心是一位天使，可以消去人间的悲伤另外：水味红痛 8.乡愁的滋味乡愁的烧痛乡愁的等待乡土的芬芳9.比喻反复仿句略。

10.如：天空（因为乡愁无边无际，就像天空一样。

）；鸟鸣（因为鸟鸣仿若从故乡传来，与故乡一样，让人魂牵梦萦。

）；黄连（黄连的苦恰如思乡的苦）；圆月（圆月之夜，家人共聚，离乡之人更思乡。

）；大海（因为大海的波浪滔滔可以表明诗人对家乡的强烈思念。

）等。

五年级语文上册课外阅读专项及答案

五年级语⽂上册课外阅读专项及答案⼈教版五年级上册课外阅读专项训练：课外阅读（⼀）课外阅读1.阅读下⽂，回答问题。

⽣命的⼀部分刘⼼武书，是我⽣命的⼀部分。

我每天都离不开书。

每天必看书。

有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得⼊厕，⼊厕时我总要读⼀点东西，如果不是书，那就⼀定是报纸杂志。

所以，最忙的时候我也仍能看书。

有⼀回出差，路上竟把⼿提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不⾏，⼿提包⾥的钞票及⼀些⽣活⽤品固然可惜，最可惜的是带出来的⼀本⼼爱的书。

我每次出差总要带上⼀本或⼏本最提神的书，出差时也同在家⾥⼀样，躺到床上后必然要读书，我不能想像，⾃⼰可以上床后不读书便安然⼊睡。

但那⼀晚真够狼狈，临时去借书⼜不可能，躺在床上后，百⽆聊赖，浑⾝不⾃在。

忽然，我眼光扫到了屋中书桌上的台历，啊，那不也可权且当作⼀本书么?于是，我兴奋地跳下床，抓过了那⼀摞台历。

那是⼀份《中外历史知识台历》，真棒!于是我津津有味地翻阅起来，那⼀个夜晚就此免去了空虚和寂寞，我像往常⼀样读了书。

在旅途中，⽕车上、飞机上，我⾃然更是要读书。

不可⼀⽇⽆书。

古⼈早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。

仔细想来，马背上何等颠簸，古⼈却仍要抽空读书，我们今天的条件⽆论如何总要⽐马背上好，怎能荒废时间，整天不读⼀⾏书呢?⾃然，读书要⼒求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏⼼悦⽬的书。

但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙，怎么办呢?我的做法是：经过⼏代读者考验，即经过时间⽼⼈筛选，成为名著、经典的书，要作为重点读。

时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独⽴思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若虚有其名，粗读可矣。

有⼀些偶然遭逢的书，⽆妨翻翻，发现某本书不怎么样、“疯得很”、“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为⼀种收获，因为可以悟出⼀些关于社会构成状况与⼈⽣⾯临抉择态势的道理。

有的社会上普遍认为是坏的书，出于好奇⼼，我们总想拿来读读，其实只要不让逆反⼼理把我们的思绪推向混乱与偏颇，在好奇⼼驱使下把那样的书拿来翻翻也⽆⼤碍，绝⼤多数读过⼀定数量好书的⼈⾃然⽽然地排拒那坏书的影响。

《中国现代诗歌散文欣赏》综合测试(附答案)

《中国现代诗歌散文欣赏》综合测试（附答案）本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分150分，时间150分钟。

第1卷(单项选择题，共15分)一、(15分，每小题3分)1．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①现代诗歌门类众多，但真正讲究思想性与艺术性的高____________作品却寥寥无几。

②如果一个诗人的一生中能有三五首作品下来，这个诗人就是幸福的。

⑧文学是情学，是人学。

因此，优秀的文学作品一定__________着作者的主观情感。

④鉴赏诗歌时，要认真体会诗歌的章法、韵律，认真_________诗歌的意象和意境。

A．品位流传灌注揣摩B．品位留传贯注揣摩C．品味流传贯注揣测D．品味留传灌注揣测2．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A．郭沫若(1892～1978年)，原名郭开贞，后以家乡大渡河及雅河的别称“沫水”和“若水”取笔名“沫若”。

1921年6月，他和成仿吾、郁达夫等人组织了“文学研究会”。

B．冯至(1905～1993年)，1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》，被鲁迅誉为“中国最为杰出的抒情诗人”，曾任西南联大、北大教授，中国社会科学院外国文学研究所所长，中国作协副主席等职，1987年获联邦德国大十字勋章和国际文化艺术交流中心艺术奖。

C．闻一多(1899～1946年)，诗人，文史学者。

在新诗格律化方面提出了音乐美、绘画美、建筑美的主张，诗集有《红烛》和《死水》。

D．艾青(1910～1996年)，中国现代诗人。

原名蒋海澄，1932年加人中国左翼美术家联盟。

1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，轰动诗坛。

艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。

3．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是无题邹荻帆我们将扑倒在这大风雪里吗?是的，我们将而我们温暖的血将随着雪的溶化被吸收到大树的根里去被吸收到小草的须里去而这雪后的平原会袒露出来那时候天青水绿鸟飞鱼游风将吹拂着我们的墓碑……[注]《无题》是诗人在解放前夕黎明前的黑暗中写成的。

2024山东名校联盟高一下学期质量监测联考语文试题及答案

高一质量监测联合调考语文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容：部编版必修下册第一至第六单元。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：如何处理继承与创新之间的关系，如何把握继承与创新的适度均衡，是中华传统文化所面临的共通课题。

不仅对于诗词而言，对于书法、绘画、音乐等其他艺术形式而言，独立个性和创新能力都是其生命所在。

中国当下的诗词创作，总体来看还是继承偏多，创新的比重相对不足。

我们能听到这样的老生常谈：“不要奢谈什么创新，先把传统继承好了再来谈创新！”貌似有理，实际上有一个重要问题被忽视了：青年是作诗的黄金时期，这个年龄段心灵感受敏锐，思维活跃。

如果把心思全放在对古诗的继承上，耽误了这个思维活跃期，则很有可能出现年龄大了之后，思维已被传统模式固化，那时即使再想创新，也心有余而力不足的情况。

对于诗词这一传统积淀过于厚重的文艺，继承和创新显然需要同步进行。

让诗词作者先练就出将内心的真情实感自如地表达的能力，再达到诗句合律的能力。

对中国古典的研读，可与此同时逐步、长期地进行。

这样，能相对便于保持其独立个性和创新能力，避免陷入古诗的窠白而无法自拔。

从事诗词创作当然需要充分地研读中国古典。

我们反对的是那种仅研读中国古典、作诗时满脑子里只有中国古典套路的做法。

要想提升当代诗词的创作水平必须创新。

我对诗词创新提出的明确方法论是：向自由诗和外国诗学习，以增强作品的现代精神气质。

中国自由诗的发展，很大程度上就受到过外国诗的影响。

现在，有必要让这一影响继续扩大到诗词领域，以改变当下的诗词创作整体上依然“闭关锁国”的状态。

文学创作离不开对先前作品的继承。

比起中国古诗，自由诗和外国诗相对富于现代精神气质，与现代人的思维、情感较为接近。

用这种开辟新继承源泉的方式，给诗词带来创新。

他山之石，可以攻玉。

2023年九年级语文下册第一单元复习检测卷及答案解析

2023年九年级语文下册第一单元复习检测卷一、积累运用(39分)1．下面词语中加点字注音全都正确的一项是（3分）()A.高傲．(ào)纤．细(qiān)干瘪．(biě)隧．洞(suì)B．蜗．行(wō)熄．灭(xī)差．异(chā)簇．新（cù）C．芦荻．(dí)胆怯．（què）舵．手(duò)阎．罗(yán)D．呻吟．(yín)飞窜．(cuàn)蠢．笨(chǔn)伤痕累．累（léi）2．下面诗句中书写有误的一项是（3分）()A.我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。

B．明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

C．我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。

D．狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

3．当代生活日新月异，网络新词层出不穷。

请在下列新晋热词中任选一项解释它的意思。

（3分）A.内卷B．神兽C．后浪D．杠精4．下列三句话填入文段对应的空格中，排序正确的一项是（3分）()“唐宋元明清，从古看到今。

”____，，。

大运河的潋滟波光映照着扬州历史的变迁。

可不是个好地方？①明月湖畔璀璨的灯光彰显着今日的辉煌②木兰苑内的千年银杏诉说着隋唐风流③东关街上琳琅满目的商品含蕴着明清时尚A．②①③B．③①②C．①③②D．②③①5．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（3分）()A.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！C．张伯苓先生80多年前就发出了“爱国三问”：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？D．中国是一个诗歌的国度，从《诗经》、《楚辞》到唐诗……璨若星河的篇章早已融人了中华民族的文化血脉，代代流淌。

6．下列属于语义重复语病的一项是（3分）()A.持续干旱少雨，许多水库的存水量已减少了一倍，节约用水刻不容缓。

乡愁四韵阅读及参考答案

乡愁四韵阅读及参考答案乡愁四韵阅读及参考答案乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香(1)有人说余光中的《乡愁四韵》无理而妙，富于别趣，如按照生活逻辑和表达习惯，红不能用量词张来修饰，白不能用量词片来限定.香不能用量词朵来衡量。

请你谈谈自己的理解。

此外，瓢、张、片、朵是四个单位很小的量词，如果说换成湾、园、地、片行不行?为什么?(6分)________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ______________________________________(2)请从音乐美、绘画美、建筑美三个角度中任选一个角参考答案：(1)不行。

诗人的匠心在于：用一张海棠红来强调红，以突出红的鲜艳灿烂.而这红又与后文的血自然相连：用一朵雪花白来强调白，白得晶莹剔透，纤尘不染，而这白字又与后面的信紧密相连;用一朵腊梅香来强调香，以突出腊梅的清香四溢.沁人心脾，而这香字又与下的母亲相连接。

相反，如果说给我一张红海棠.给我一片白雪花，给我一朵香腊梅，后面随文就势的自然联想就无法展开。

因此，从这反常离奇的搭配中我们是可以体会到诗人的诗心智慧的。

量词小不代表所指事物就小，诗人所选取的四个意象内涵丰富，意义广阔.那么前面意象的宏大与后面修饰语的小巧相互对比.就更能体现出诗人对祖国的要求很少，而自己愿意为祖国奉献一切的崇高思想，读后，人们自然会被诗人真挚的热情所深深打动。

人教部编版九年级语文上册《乡愁》——把握诗歌塑造的形象(解析版)

04、乡愁——群文阅读把握诗歌的意象意象，简单来说，是主观的“意”和客观的“象”的组合，是融人诗人思想感情的“物象”,是具有某种特殊含义和文学意味的具体形象。

【考点解读】把握诗歌的意象，是诗歌鉴赏的重要考查点之一。

常见的考查方式有：诗歌选取了哪几个意象?诗歌中的意象抒发了诗人怎样的情感?【技法点拨】把握诗歌的意象，可以从以下几个方面考虑:1.要读懂。

首先要读懂诗歌，了解诗歌的内容，领会诗歌的主旨,这是把握诗歌意象的前提条件。

2.要找准。

诗歌往往通过生动鲜明的艺术形象来反映生活,抒发感情。

在读懂诗歌的前提下,找准诗歌中诗人所用的意象,也就是诗人借助哪种艺术形象来抒发自己的情感。

如:古诗中的“月”这一形象一般与“思念”“盛衰无常"“团圆喜庆”等有关，“露从今夜白,月是故乡明”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”等诗句中的意象就是“月”。

3.要体会。

体会诗人借助这些意象所要表达的情感。

如本文,诗人借助“邮票”“船票”“坟墓"”“海峡”四个意象,表达了自己的乡愁和渴望祖国早日统一的情感。

【真题演练】（一）阅读下面的文章，完成下列各题。

新月沙鸥新月弯弯，像一条小船。

我乘船归去，越过万水千山。

花香。

夜暖。

故乡正是春天。

你睡着了么？我在你梦中靠岸。

01.写出这首诗中押韵的字。

船、山、天、岸。

【解答】本题是对诗歌韵律的考查。

本诗隔行押韵，韵脚为：an，押韵的字是：船、山、天、岸。

02.诗中写到的“我乘船归去”“花香。

夜暖”是诗人的现实经历还是诗人的想象之事？想像之事。

【解答】本题是对诗歌内容的考查。

“新月弯弯，像一条小船。

”诗人将新月比喻成船，虽浅显但却真挚，它使我们想起那首儿歌“弯弯的月儿像只船”，让人倍感亲切。

这句也是全诗的引子，后面依此展开想像。

“我乘船归去，越过万水千山。

”身处异地他乡的诗人只能借助这叶扁舟，踏上回乡（思乡）之路。

“花香。

夜暖。

故乡正是春天。

”这里诗人化虚为实，将对故乡的赞美用“春天”“花香”“夜暖”等形象来寄托，给人以多感官的体验和美的享受。

精《乡愁》试题(含答案)

试题一、积累运用1．下列词语加点字注音有误的一项是（）。

A．邮．票（yóu）窄．（zhǎi）揣摩．（mó）B．海峡．（xiá）矮．（ǎi）弦．乐（xián）C．坟墓．（mù）掠．夺（luè）湾．（wān）D．颠簸．（bǒ）倾．听（qīnɡ）承载．（zài）2．下列对诗句的理解分析不恰当的一项是（）A．《乡愁》全诗共四节，诗人以时间的变化组诗：小时候→长大后→后来→现在，四个人生阶段。

B．《乡愁》一诗中，诗人将空间上的阻隔作为四个人生阶段的共同特征。

C．《乡愁》一诗中，在长大后这一阶段诗人找到表达乡愁的对应物是邮票。

D．乡愁是一种非常抽象的情感，但诗人表达出来后都实现了物化。

3．下列各句中，朗读节奏划分不正确的一组是（）。

A．乡愁/是一枚/小小的/邮票B．我在/这头C．乡愁/是一方/矮矮的/坟墓D．大陆/在那头4．仿写句子。

乡愁是一棵没有年轮的树／永不老去仿句：乡愁是______________________________________________________________ 5．《乡愁》中“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词正语反出，以一种轻描淡写的风格，使乡愁浓缩于面积小、程度轻的对象上，反衬出_________________________。

二、阅读理解（一）课内阅读乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头6．全诗有四小节，每小节分别写什么内容？7．诗中运用了哪些形象？这些形象有什么共同特征？8．乡愁是一种抽象的情绪，诗人采用了哪些具体意象，将它变为具体可感的？9．诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系？请简要说明。

（二）课外阅读乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香10．指出《乡愁四韵》一诗中诗人撷取了哪些象征性的形象，并说说诗歌所表达的思想情感。

余光中《乡愁四韵》阅读练习及答案

余光中《乡愁四韵》阅读练习及答案二、诗歌阅读（一）现代诗歌阅读（本题共3小题，16分）阅读下面的诗歌，完成9～11题。

乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香一九七四年三月《乡愁》——余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。

9．下列对《乡愁四韵》相关内容的理解，不正确的一项是(3分)() A．本诗依次选用四个极具特色的不同意象来抒发诗人久积于心、久久难忘的乡愁情结。

B．本诗围绕不同的意象展开层层联想，由此及彼，极大地丰富了乡愁的情感内涵。

C．不说“红海棠”而说“海棠红”，是为了强调“红”的鲜艳灿烂，与后文的“血”自然相连。

D．从“醉酒”到“沸血”，从“家信”到“母亲”，表现了诗人情感渐趋冷静与理性的变化过程。

10．下列对《乡愁四韵》与《乡愁》在内容与艺术特色上的比较鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．这两首诗歌都是乡愁诗，都表达出特定时期与特定地理条件下所具有的思乡之情和民族情感。

B．两首诗歌意象单纯而有张力，邮票、船票等意象侧重于象征，红海棠、白雪花等意象侧重于写实。

C．在意象的组合上，《乡愁》以时间为线索，意象间有递进意味；而《乡愁四韵》则采用并列的意象组合。

D．《乡愁》不刻意锤字炼句，语言质朴浅显；而《乡愁四韵》诗则以逆常悖理的语言达到意想不到的诗美、诗味。

11．诗人为什么选取“长江水”这一意象来表达乡愁？请简要分析。

(4分)12．闻一多提出诗歌讲求“三美”，即音乐美、绘画美、建筑美，分析本诗是如何体现这“三美”的。