思源书屋策划书

感恩心旅之思源书屋

策

划

书

桂林电子科技大学

材料科学与工程学院思源社

目录

一、活动背景 (3)

二、活动意义 (3)

三、活动主题 (3)

四、活动时间 (3)

五、活动地点 (3)

六、参加对象 (3)

七、主办单位 (3)

八、活动准备工作 (3)

九、当天活动安排 (4)

十、后期工作安排 (4)

十一、宣传方案 (4)

十二、活动经费预算 (5)

十三、活动可行性及推广性分析 (5)

十四、活动预期效果 (7)

十五、附录 (7)

一、活动背景

莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”长期以来我国都非常重视农村小学的教育，但是由于种种原因，现在农村小学的图书馆基本的都是处于空白的状态。农村小学生由于家庭困难，基本都是没有任何课外书可以阅读，所以导致农村的小学生的阅力非常短浅。农村孩子们迫切需要一个精神的乐堂――图书馆。

二、活动意义

通过本活动倡导城市小孩把已阅的放置一边的书捐献给贫困的农村小学，让这些书籍充分利用起来。让城市小学与农村小学形成对口支援的形式，献给给农村孩子们一个管理规范、藏书丰富的图书馆，满足农村孩子对课外书的迫切需要。与此同时，可以帮助城乡小学加强教学交流，互通有无，资源共享。

三、活动主题

牵手城镇小学，共创农村小学图书馆

四、活动时间

2012年5月31日下午3:00

五、活动地点

东田小学临时阅览基地（待定）

六、参加对象

东田小学学生及灵川县留守儿童

七、主办单位

桂林电子科技大学材料科学与工程学院思源社

八、活动准备工作

1、活动申请

2、设计及绘画海报和复印宣传单，加大活动的宣传力度。

3、在院主页发表新闻，对此活动在网上进行积极宣传。

4、大力开展本院的内部宣传，与各年级委、班委合作，务必在班级内作好宣传

工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，争取在本院中取得积极的响应。

5、在我校设立阅览基地

6、去城镇小学募集图书，将筹集所得图书进行整理，编号及分类

7、招募志愿者进行图书管理员培训

九、当天活动安排

1、简单布置会场（暂定为东田小学临时阅览基地）。

2、三方代表进行揭牌，书屋启动仪式正式开幕。

3、在工作人员的安排下，有序地带领小朋友开始阅读及借阅书籍。

十、后期工作安排

1、志愿者通过一对一课业辅导，了解并根据小学生的需求，利用现有资源满足小学生的需要。

2、在东田小学建立小型图书角，合理安排学生借阅及管理书籍。

3、适当地将一些书籍捐赠给条件困难的小朋友。

十一、宣传方案

海报宣传

1.内容：活动信息（活动内容、组织者、赞助商、时间、地点等）；

2.张贴地点：在校园指定的地点各宣传栏上张贴；

3.张贴时间：活动开展前几天；

4.制作方式：宣传部设计制作；

5.效果预测：海报将活动的开展详尽到具体的时间和地点，同学和老师们能够

提前获取活动信息，并为参加活动

横幅宣传

1.内容：“牵手城镇小学，共创农村小学图书馆”

落款：材料科学与工程学院团委思源社

2.悬挂地点：食堂中央

3.悬挂时间：活动前几天

4.制作方式:由承办方与赞助商一起讨论设计制作；

5.效果预测：横幅具有醒目的良好宣传效果，在活动开展前进行有力的宣传，

打响活动知名度；同时也为赞助商提供校内宣传的平台，是我们与赞

助商建立长久合作伙伴关系的有效

十二、活动经费预算

十三、活动可行性及可推广性分析

农村中小学图书馆的现状

中国城乡教育资源的差距很大，我们深入了解到农村贫困小学教育资源的匮乏，小学生没有课外书读，视野狭窄，导致视野的封闭，我们计划为他们建立一所图书室。我们认为，现阶段农村小学图书资源面临如下现状：

1、对图书馆的作用认识不够，没有与素质教育相结合

由于严格考试制度，中小学生的大部分时间就是考试、作题中度过，教师对学生的教育引导仅限在课本、考题；农村的家长没有意识带孩子去图书馆看书、

买书，在业余时间很多是采取放任自由或者就是让孩子成为家里的一个小劳动力。

2、规模小，基础条件较差

长期以来，人们总是将高校图书馆、公共图书馆和科学图书馆列入图书馆的行列，而中小学图书馆常常被忽视。在大中城市中小学校一般都配备了图书馆，但在县、乡一级的中小学，很少看见一个像样的图书馆。造成现状的重要原因领导重视不够，认为成绩、升学率才是学校的根本。

3、资金匮乏、馆藏滞后

由于农村中小学经费问题，造成馆舍陈旧、资料缺乏。有的基本靠捐赠，有的甚至一直保持初办时的规模；在藏书方面结构不合理：多年来应试教育冲击图书馆的建设，造成馆藏图书畸形发展，各种名目繁多的应试资料特别是高考试题资料占了大部分，学生到图书馆难以找到适合自己年龄特点和知识需要的文化和科技图书，造成大部分农村中小学图书馆门庭冷清的状况。

发展农村中小学图书馆的迫切需求

1、农村孩子们的需求

(1)农村留守儿童的扩大。“父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。”这则流传在农村的顺口溜，从一个侧面反映了农村留守儿童的现状。

(2)农村活动场所的匮乏。城市里的少年宫、科技馆、儿童活动中心等忙着办班挣钱，农村的孩子连个课外活动场所都难寻难觅。

(3)信息时代孩子上网健康问题。信息时代的来临是社会的进步，是任何人都无法阻挡的事实，但随之而来的是互联网文化入侵的问题。

2、有利于农村中小学校教师队伍素质的提高

教育大计，教师为本。教育的方针、教育方向、培养目标，都是通过教师来实现的，教师的素质对教育效果起到至关重要的作用。俗话说的好，“要给学生一滴水，自己要有一桶水”，是我们教育工作者津津乐‘喻’的话，也就是说教师上课要端出一滴水，那么课前就必须有一桶水的储备才行。