《3 无处不在的运动》2PPT课件
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教科版五年级科学上册《身体的运动》课件
增强体质
身体运动可以增强免疫力、提高身 体素质和抗病能力，有助于预防疾 病和提高生活质量。
身体运动的分类
01
02
03
04
有氧运动
如跑步、游泳、骑车等，有助 于提高心肺功能和代谢水平。
力量训练
如举重、俯卧撑、仰卧起坐等 ，有助于增强肌肉力量和耐力
。
柔韧性训练
如瑜伽、舞蹈等，有助于提高 关节灵活性和肌肉伸展性。
坚持适量运动
坚持适量的运动，有助于增强身体的 免疫力和抵抗力，预防疾病的发生。
THANKS。
激素的作用
内分泌系统分泌的激素可以调节身体的代谢、生长发育和 生殖等方面的生理功能，对身体运动也有重要影响。
运动对内分泌的影响
身体运动可以影响内分泌系统的功能，如增加肾上腺素等 激素的分泌，从而影响身体的运动能力和平衡。
感觉器官对身体运动的影响
感觉器官的组成与功能
感觉器官包括眼睛、耳朵、鼻子、皮肤等，它们能够接收外界的 刺激并将其转化为神经信号传递给大脑。
包括移动、转动和姿势变化等。
身体运动的意义
身体的运动是人类生活、学习和 工作所必需的，它有助于保持身 体健康、促进生长发育、增强体
质等。
身体运动的意义
促进身体健康
适当的身体运动可以增强心肺功 能、提高代谢水平、增强肌肉力 量等，有助于预防疾病、保持身
体健康。
促进生长发育
身体运动有助于骨骼、肌肉和关节 的发育，促进身高增长和体型塑造 。
身体运动的注意事项与安全措施
热身运动
在进行运动前，需要进行适当 的热身运动，如伸展、慢跑等
，以预防运动损伤。
穿着合适的运动装备
穿着合适的运动鞋、运动服装 等，以增加身体的舒适度和保 护身体免受伤害。
身体运动可以增强免疫力、提高身 体素质和抗病能力，有助于预防疾 病和提高生活质量。
身体运动的分类
01
02
03
04
有氧运动
如跑步、游泳、骑车等，有助 于提高心肺功能和代谢水平。
力量训练
如举重、俯卧撑、仰卧起坐等 ，有助于增强肌肉力量和耐力
。
柔韧性训练
如瑜伽、舞蹈等，有助于提高 关节灵活性和肌肉伸展性。
坚持适量运动
坚持适量的运动，有助于增强身体的 免疫力和抵抗力，预防疾病的发生。
THANKS。
激素的作用
内分泌系统分泌的激素可以调节身体的代谢、生长发育和 生殖等方面的生理功能，对身体运动也有重要影响。
运动对内分泌的影响
身体运动可以影响内分泌系统的功能，如增加肾上腺素等 激素的分泌，从而影响身体的运动能力和平衡。
感觉器官对身体运动的影响
感觉器官的组成与功能
感觉器官包括眼睛、耳朵、鼻子、皮肤等，它们能够接收外界的 刺激并将其转化为神经信号传递给大脑。
包括移动、转动和姿势变化等。
身体运动的意义
身体的运动是人类生活、学习和 工作所必需的，它有助于保持身 体健康、促进生长发育、增强体
质等。
身体运动的意义
促进身体健康
适当的身体运动可以增强心肺功 能、提高代谢水平、增强肌肉力 量等，有助于预防疾病、保持身
体健康。
促进生长发育
身体运动有助于骨骼、肌肉和关节 的发育，促进身高增长和体型塑造 。
身体运动的注意事项与安全措施
热身运动
在进行运动前，需要进行适当 的热身运动，如伸展、慢跑等
，以预防运动损伤。
穿着合适的运动装备
穿着合适的运动鞋、运动服装 等，以增加身体的舒适度和保 护身体免受伤害。
沪科版 八年级物理 第二章 运动的世界 ppt课件
第一节 动与静
试一试
（1）在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”
所描述的现象中。
青山 我们以为竹排在“江中游”是以
竹排 我们说青山“两岸走”是以 （2）一辆汽车在水平河岸上行驶，
为参照物； 参照物
以汽车为参照物，它在河中的倒影是 静止的
以河岸为参照物，它在河中的倒影是 运动的
；
。
运动的描述
第一节 动与静 内容小结
生活中的运动无处不在
第二章
运动的世界
目录
• 动与静 • 长度与时间的测量 • 快与慢
• 科学探究：速度的变化
运动的世界
第一节 动与静
第一次世界大战期间，一名法国飞行员，在两千米高空飞行， 发现有一个小虫似的东西在身边蠕动，他伸手一抓，大吃一惊！ 原来抓到的竟是一颗德国制造的子弹。
运动的世界
第一节 动与静 在月明星溪的夜 晚，我们在月光下散 步时，常常有月亮跟 着我们走的感觉，你 知道这是为什么吗？
天文学中使用的长度单位是：光年（l.y.）
测量单位
第二节 长度与时间的测量
试试练练
1、500m=
5×108 µm
2、86nm=
8.6×10-8
m
3、给下列物体标出单位及数据
中学生身高大约15.7
一支铅笔直径约为10
dm . mm .
粉笔盒高度大约为8
cm
.
大单位→小单位，乘以进率 小单位→大单位，除以进率
.
测量活动
第二节 长度与时间的测量
3、图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（
D
）
没对齐 没紧贴
没放平 没紧贴
没紧贴
正确
测量活动
《身体的运动》PPT课件
探索
身体的运动
观看视频，了解 运动过程中运动系 统的变化。
探索
身体的运动
一起体验蹲起运动，感受骨、关节、肌肉协同工作的 过程。
运动时骨、关节和肌肉是怎么工作 的呢？
探索
制作运动模型
模型的哪一部 分分别相当于 骨、关节、肌 肉？
提问：__骨_____、_关__节____、肌__肉_____组成了我们的运动系统
五年级上《健康生活》第2课
-.
聚焦
身体是怎么运动的 呢？原地起跳一下， 感受一下身体哪些部 分参与了运动呢？
聚焦
知识点
骨、关节和肌肉共同组成 了人体的运动系统。
他们是怎么完成运动的？
探索
了解骨骼、关节和肌肉
探索
了解骨骼、关节和肌肉
探索
举哑铃活动
体验举哑铃活动，反复观察、感受举起 哑铃过程中上肢各部分的变化并交流。
骨的作用： 支撑身体、保护内脏器官 关节的作用： 使骨与骨易于运动 肌肉的作用： 肌肉收缩带动骨骼运动
研讨
思考讨论
骨、关节和肌肉是如何相互配合完肌肉收缩带动骨产生 运动，完成举起哑铃的动作。
研讨
思考讨论
为了促进骨骼和肌肉的发育，我们应该做 什么？
研讨
小结
为了保护骨骼和肌肉，促进它们健康生长，我们 应该养成积极参加体育锻炼等良好的生活习惯。
拓展
日常生活中有哪些 与我们身体运动的 结构相似的物体？
教科版八年级物理上册PPT课件《认识运动 》
2 .指出：机械运动是我们生活中最常见、与我们生活联 系最密切的运动。衣、食、住、行、生产、生活、工作 处处都离不开机械运动。
花香分子在空气中的运动，引来了蜜蜂采蜜
一切物质都是由肉眼看不到的分子组成，
观看二氧化氮扩散现象 二氧化氮扩散现象说明：气体分子在运动
一杯水放的时间长了， 会怎么样？
一滴红墨水滴在清水中 会怎样？
3、下列变化中可称为机械运动的是（ C ）
A.物体温度从150C升高到25℃ B.电灯从亮到不亮的过程
C.小刚同学做100米短跑
D.指南针指向南方
4、.地震灾后,灾区容易产生大量的致病菌感染人体。关于原
子、电子、病菌(直径为微米级)的大小,按由小到大的顺序排
列的是( B )
A.原子、电子、病菌
B.电子、原子、病菌
B．液态的运动比较活跃。
C．气态的运动最剧烈。 分子的运动情况决定了物质所处的状态。
固态的微观模型
固态物质的分子有一定 的位置，就像教室里听 课的学生，只能在自己 的位置上活动；所以有 一定的体积和形状
液态的微观模型
液态物质的分子相对 活跃，就像课间时教 室里的学生，所以有 一定的体积没有确定 的形状,具有流动性
C.电子、病菌、原子
D.原子、病菌、电子
课堂总结
1、机械运动： 物体位置的变化 2、扩散现象： 不同的物质互相接触时，发生彼此进入对方的现象。 3、扩散的实质： 分子在不停地做无规则运动 4、分子动理论：
（1）物质是由大量的分子组成的 （2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动 （3）分子间同时存在着相互作用的引力和斥力
5、用分子动理论解释固、种不同运动：
（1）.核外电子的运动，与导体
的导电、材料的发光、燃烧有关。
花香分子在空气中的运动，引来了蜜蜂采蜜
一切物质都是由肉眼看不到的分子组成，
观看二氧化氮扩散现象 二氧化氮扩散现象说明：气体分子在运动
一杯水放的时间长了， 会怎么样？
一滴红墨水滴在清水中 会怎样？
3、下列变化中可称为机械运动的是（ C ）
A.物体温度从150C升高到25℃ B.电灯从亮到不亮的过程
C.小刚同学做100米短跑
D.指南针指向南方
4、.地震灾后,灾区容易产生大量的致病菌感染人体。关于原
子、电子、病菌(直径为微米级)的大小,按由小到大的顺序排
列的是( B )
A.原子、电子、病菌
B.电子、原子、病菌
B．液态的运动比较活跃。
C．气态的运动最剧烈。 分子的运动情况决定了物质所处的状态。
固态的微观模型
固态物质的分子有一定 的位置，就像教室里听 课的学生，只能在自己 的位置上活动；所以有 一定的体积和形状
液态的微观模型
液态物质的分子相对 活跃，就像课间时教 室里的学生，所以有 一定的体积没有确定 的形状,具有流动性
C.电子、病菌、原子
D.原子、病菌、电子
课堂总结
1、机械运动： 物体位置的变化 2、扩散现象： 不同的物质互相接触时，发生彼此进入对方的现象。 3、扩散的实质： 分子在不停地做无规则运动 4、分子动理论：
（1）物质是由大量的分子组成的 （2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动 （3）分子间同时存在着相互作用的引力和斥力
5、用分子动理论解释固、种不同运动：
（1）.核外电子的运动，与导体
的导电、材料的发光、燃烧有关。
冀教版小学科学六年级上册条二单元《无处不在的能量》PPT课件二
磁悬浮列车 （磁能）
电扇 （电能）
风车
（风能）
太阳能 （光能）
食物
（化学能）
声能、光能、电能、热能、 磁能、机械能、化学能等都 是能量，我们的生活中离不 开能量。
活动2：我们周围的能量
我们的生活中每时每刻都有各种能 量的存在，大家都知道我们周围有 哪些能量吗？让我们一起来找找吧！
观察下图，看看我们的生活中用到了 哪些能量？
太阳的 光能
当太阳光照射在植物身上时
植物果实储 存的化学能
当孩子吃食物时
人体储存 的化学能
当孩子骑自行车时
自行车的 机械能
当自行车转动时
发电机 的电能
当发电机 工作时
电炉的 热能
当电炉 烧水时
水蒸气 的热能
光能
声能和热能 化学能 机械能 电能 热能
作业：
• 自己动手制作一个能量 转化的小装置。
冀教版小学科学六年级上册
第二单元《无处不在的 能量》PPT课件 播放时点击目录中的课 题可跳转至本课内容
目 录
第二单元 无处不在的能量 8、生活中的能量 9、植物与能量 10、动物与能量 11、它们是怎样工作的 12、电铃响叮当 13、能量的控制
冀教版小学科学六年级上册
第二单元 无处不在的能量
8、生活中的能量
输出的能量 光能、热能
热能 电能 机械能
光能、声能、热能
风能
化学能 电能
化学能
机械能
这些能量转化装置可以使能量 从一种形式转化为另一种形式。 在转化过程中往往不只输出一 种形式的能，我们也不是利用了能 量输出的全部形式。 比如： 电灯为我们做的事是“照明”， 输出的能量形式是“光”和“热”。 我们需要的是“光”，热能虽然不 为我们所用，但它是伴生的。
第二单元 无处不在的能量知识点复习课件
）。
习题精讲
• 10.下面现象属于摩擦生热的是（ A ）。 • A.冬天摩擦双手取暖 • B.冬天脚冷时踩踩脚 • C.汽车轮胎需要有花纹 • D.火车在刹车时发出尖锐的声音
习题精讲
• 11.下列能量转化由热能转化为动能的是（ D ）。 • A.风力发电 • B.用塑料摩擦头发产生静电 • C.小朋友从滑梯顶端滑下 • D.汽车燃烧汽油产生动力
习题精讲
• 3.影响摆摆动快慢的因素是（摆线的长短），而与 （ 摆锤的重量、摆动的幅度）无关。
• 4.钻木取火利用了（ 摩擦生热 ）的原理。
习题精讲
• 5.电磁铁在日常生活中有着广泛的应用，如 （ 电磁起重机）、（电铃 ）、（磁悬浮列车）等 都利用了电磁铁。
• 6.灯泡的能量来自于（ 电能 ），灯泡将（电能 ） 转化为（ 光能 ）和（热能 ）。
知识回顾
• 4.通电的线圈（一）
• 利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。
• 电继铁由铁芯和线圈两部分构成。 • 电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。 • 电铃、马达、听简、电磁起重机等都是利用电磁铁来工
作的。
知识回顾
• 4.通电的线圈（二） • 电磁铁的磁极与线圈的缠绕方向和电流方向有关。
习题精讲
• 7.在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，获得的 磁力就（ 越大）。
• 8.我们需要的能量主要来源于（ 食物 ）。
习题精讲
• 9.15秒内，下面的摆摆动的次数最多的是（ • A.摆D线长30厘米，摆重15克 • B.摆线长15厘米，摆重20克 • C.摆线长25厘米，摆重20克 • D.摆线长10厘米，摆重50克
✓ 电流方向相同，线圈缠绕方向改变则磁极改变。 ✓ 线圈缠绕相同，电流方向改变则磁极改变。
最新苏教版四年级科学下册《第4单元无处不在的力【全单元】》精品PPT优质课件
牛顿认为是某种看不见的力 把苹果拉向地面，这个力使其 他东西掉下来时，也都落向地 面，这个力来自地球。
牛顿将这种由于地球的吸引而使物体自身 受到的力叫做重力 。地球上的万物都要受到 垂直向下的重力。
树 叶 从 树 上 落 下
来
跳高运动员跳得再高也得落地
衣服上的水滴落到地面上
实验：
和重力“赛跑”－抓尺子
再见！
• 伞面大小 • 伞绳长短 • 悬挂物轻重 • 降落时伞面打开是否及时 ……
• 关于降落伞，还有很多我们不知道的秘密 ，感兴趣的同学可以继续研究。
• 利用降落伞的原理，我们是否还能做一些 有趣的东西？
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
三注意：被测的力不能超过测力计标定的最 大值。
测一测提起下列物体需要多少牛顿的力.
物体 一个钩码 一个
力的大 ）牛顿的力。 经过比较，我发现：
从后边推小车，要让小车向左转弯，推哪个 部位？向右转弯呢？直行呢？
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
4.3
苹 果 为 什 么 会 落 地
牛 顿
牛顿是英国伟大的物理学家、数学家、天文学家，牛顿 的主要贡献是发明了微积分，发现了万有引力定律和经典力 学等，被誉为人类历史上最伟大，最有影响力的科学家。
谢谢观赏！
再见！
（苏教版）四年级科学下册课件
物体的形状改变以后
1、在不破坏物体的前提下，用力改变物体的形状，观察物体形状的
教科版三年级科学下册《各种各样的运动》PPT课件,共9页
各种各样的运动
聚焦 让学生说说这些物体是怎样运动的？
探索 你用了什么方法？物体是怎么运动的
探索 贴圆点，让物体运动起来
探索
指尖陀螺
实验记录单填写
汽车
溜溜球
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
铁皮青蛙
直尺
注意点：用线条和箭头记录圆点的运动形式
探索
指尖陀螺
实验记录单填写
汽车
溜溜球
铁皮青蛙
直尺
转动
平动
平动
平动
注意点：用线条和箭头记录圆点的运动形式
振动
探索 根据画下的运动轨迹， 你能对物体的运动形式进行分类吗？
转动 平动 振动
滚动 摆动
探索 在同一个物体的不同位置贴上圆点，观察到的运动路线 一样吗？
同一物体不同部位可以有多种运动形式
旋转木马上人是怎么 运动的？你能画出她的 运动路线吗？
人在绕着木马中心转动 的同时，还小幅度地上 下做直线运动
聚焦 让学生说说这些物体是怎样运动的？
探索 你用了什么方法？物体是怎么运动的
探索 贴圆点，让物体运动起来
探索
指尖陀螺
实验记录单填写
汽车
溜溜球
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
铁皮青蛙
直尺
注意点：用线条和箭头记录圆点的运动形式
探索
指尖陀螺
实验记录单填写
汽车
溜溜球
铁皮青蛙
直尺
转动
平动
平动
平动
注意点：用线条和箭头记录圆点的运动形式
振动
探索 根据画下的运动轨迹， 你能对物体的运动形式进行分类吗？
转动 平动 振动
滚动 摆动
探索 在同一个物体的不同位置贴上圆点，观察到的运动路线 一样吗？
同一物体不同部位可以有多种运动形式
旋转木马上人是怎么 运动的？你能画出她的 运动路线吗？
人在绕着木马中心转动 的同时，还小幅度地上 下做直线运动
最新人教部编版八年级物理上册PPT课件汇总(全)
法： 1.累积 法：用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚 度.2.组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或 球体的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图 上的铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以 测量操场的跑道长度.
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度 线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实 际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺 较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
新人教版八年级物理上册
全册PPT课件
●第一讲 机械运动 ●第二讲 声现象 ●第三讲 物态变化 ●第四讲 光现象 ●第五讲 透镜及其应用 ●第六讲 从粒子到宇宙 ●第七讲 质量与密度
第一讲 机械运动
※重点摘要※
★常考点一：长度和时间的测量
★常考点二：运动和静止的相对性
★常考点三：运动快慢的描述 速度
返回
二、长度的测量 1．长度测量的基本工具是 刻度尺 ． 2．使用刻度尺的规则 (1)看：使用前要注意观察它的零刻度线、量程 和 分度值 ． (2)放：测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物 体，不用磨损的零刻度线． (3)读：读数时视线要与尺面 垂直 ，在精确测量 时要估读到分度值的下一位． (4)记：测量值由数字和 单位 组成，最末一位是 估读 值，包括估读值在内的测量值称为有效数字．
3．匀速直线运动 (1)匀速直线运动：物体沿着直线且速度 不变 的运动，叫 做匀速直线运动．如图甲所示为匀速直线运动的速度和时间 的图像．如图乙所示为匀速直线运动的路程和时间的图像． (2)变速直线运动：物体做直线运动时， 其速度的大小常常是变化的，即在相等 的时间内通过的路程 不相等 ，这种 运动叫做变速直线运动． (3)平均速度：在变速运动中，常用平均速度 来粗略 地描述运动的快慢．平均速度表示的是运动物体在某一段路 程内(或某一段时间内)运动的快慢程度． s v ＝ [易错警示]①平均速度公式 t .计算平均速度时，必须明 确是计算哪段路程(或哪段时间)的平均速度，且要注意运动路 程和运动时间应一一对应．②平均速度不能理解为速度的平均 v ＋v ＋v ＋v 值，如果认为平均速度 v＝ 1 2 4 3 4 ，那就大错特错了，必 须根据具体的运动路程和对应的运动时间，运用速度公式进行 运算． 返回
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度 线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实 际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺 较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
新人教版八年级物理上册
全册PPT课件
●第一讲 机械运动 ●第二讲 声现象 ●第三讲 物态变化 ●第四讲 光现象 ●第五讲 透镜及其应用 ●第六讲 从粒子到宇宙 ●第七讲 质量与密度
第一讲 机械运动
※重点摘要※
★常考点一：长度和时间的测量
★常考点二：运动和静止的相对性
★常考点三：运动快慢的描述 速度
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二、长度的测量 1．长度测量的基本工具是 刻度尺 ． 2．使用刻度尺的规则 (1)看：使用前要注意观察它的零刻度线、量程 和 分度值 ． (2)放：测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物 体，不用磨损的零刻度线． (3)读：读数时视线要与尺面 垂直 ，在精确测量 时要估读到分度值的下一位． (4)记：测量值由数字和 单位 组成，最末一位是 估读 值，包括估读值在内的测量值称为有效数字．
3．匀速直线运动 (1)匀速直线运动：物体沿着直线且速度 不变 的运动，叫 做匀速直线运动．如图甲所示为匀速直线运动的速度和时间 的图像．如图乙所示为匀速直线运动的路程和时间的图像． (2)变速直线运动：物体做直线运动时， 其速度的大小常常是变化的，即在相等 的时间内通过的路程 不相等 ，这种 运动叫做变速直线运动． (3)平均速度：在变速运动中，常用平均速度 来粗略 地描述运动的快慢．平均速度表示的是运动物体在某一段路 程内(或某一段时间内)运动的快慢程度． s v ＝ [易错警示]①平均速度公式 t .计算平均速度时，必须明 确是计算哪段路程(或哪段时间)的平均速度，且要注意运动路 程和运动时间应一一对应．②平均速度不能理解为速度的平均 v ＋v ＋v ＋v 值，如果认为平均速度 v＝ 1 2 4 3 4 ，那就大错特错了，必 须根据具体的运动路程和对应的运动时间，运用速度公式进行 运算． 返回
浙教版2024高中信息技术必修第一册《3
浙教版2024高中信息技术必修第一册《3.2.2顺序结构的程序实现》PPT课件数据与计算.ppt某书签分享赚钱赏收藏原创保护版权申诉/ 14 立即下载加入VIP，备课更划算当前位置：首页> 高中 > 信息技术 > 浙教版(2024) > 必修1 数据与计算> 浙教版2024高中信息技术必修第一册《3.2.2顺序结构的程序实现》PPT课件数据与计算.pptx 浙教版2024高中信息技术必修第一册《3.2.2顺序结构的程序实现》PPT课件数据与计算.pptx文档编号：上传时间：2024-05-14 类型：PPTX 级别：普通资源页数：14 大小：1,003.34KB 价格：50.00积分《浙教版2024高中信息技术必修第一册《3.2.2顺序结构的程序实现》PPT课件数据与计算.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版2024高中信息技术必修第一册《3.2.2顺序结构的程序实现》PPT课件数据与计算.pptx（14页珍藏版）》请在七彩学科网上搜索。
1、基础教育精品课3.2.2顺序结构的程序实现（第一课时）年年级级：一年级：一年级学学科科：信息技术（浙教版）：信息技术（浙教版）1 了解计算机解决问题的优势了解人工解决问题与计算机解决问题的基本过程，体会二者的不同特点。
3 体验用计算机解决问题的基本流程了解使用计算机编程解决问题的一般过程，逐步掌握运用计算机解决问题的学科方法，培养计算思维。
学习目标2 了解顺序结构程序的实现依据解决问题的需要，能够设计和表示简单算法。
2024年7月13日，小冰的首个个展或然世界 Alternative Worlds在中央美术学院美术馆开幕。
作者自我介绍：“我是夏语冰，是格利戈里耶芙娜穆拉维约娃，是玛2、丽吉尔平，是阿仓或者其他任何一个可能的时代、可能的地方的一个画画的女子。
”“夏语冰”还参加了中央美术学院研究生毕业展，她独立创作的历史的焦虑获得了美院老师们的一致好评。
部编版八年级语文下册《恐龙无处不在》PPT课件
这篇文章告诉我们什么道理？ 恐龙化石的分布
古生物学
“板块构造”理论
不同科学领域之间是紧密相连的。在一个 科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。
想一想：作者把这两句放在开头有什么作用？
“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域 的发现肯定会对其他领域产生影响。”
开头突发议论，这两句议论是全篇行文的逻辑基础。 用“紧密相连”“影响”等词语揭示事物之间的联系。
今天，让我们跟随阿西莫夫的脚步一探究竟。
作者简介
阿西莫夫，出生在苏联斯摩棱斯克附 近的彼得罗维奇小镇。他自小喜欢读科幻 小说，15岁时写就过一篇科幻小说，同年 考入哥伦比亚大学。18岁那年，即1938年， 发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》。 他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多 部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。
“恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的 有力证据。
说明顺序：逻辑顺序
合作探讨
如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起， 你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
补充交代了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据，即南美 洲和非洲海岸线惊人的互补性，这不是能用巧合来解释的，只能 说明它们原来在一起。当然，大陆漂移学说还有很多深层证据。
“大约”一词表示推测，因为年代久远，所以不可能用 确定的数字。这体现了说明文语言的准确性。
所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以 在泛大陆的不同地区舒适地生活。
“似乎”一词表示推测，体现了说明文语言的准确性。 “舒适”一词形象生动地说明早期的气候与地理环境很适合 恐龙的生存。
结构梳理
南极发现恐龙化石
6 恐龙无处不有
部编版八年级语文下册
学习目标
3. 无处不在的运动-大象2001版四年级科学上册教案
3. 无处不在的运动-大象2001版四年级科学上册教案一、本课背景运动是自然界中的一类基本现象，现代科学将各种运动分为机械运动、声波运动、电磁运动等各种类型。
学生从小学习科学，需要学习和认识运动，了解运动对世界的影响和意义。
二、知识目标1.了解运动的基本概念和种类。
2.学习和掌握来描述运动的术语和方式。
3.能够运用学到的知识解释和描述生活中的运动现象。
三、能力目标1.观察和理解运动现象。
2.运用已学知识描述、分析和解释运动现象。
3.学会基本测量工具和方法。
四、教学重点1.运动的基本概念。
2.运动的分类和特征。
3.运动的描述和表示方法。
五、教学难点1.客观描述和解释复杂运动现象的能力。
2.运用合适的术语和工具记录和观察运动现象。
六、教学环节1. 导入环节运动无处不在。
请观察周围，哪些事物在运动？（学生回答）这些哪些运动属于机械运动？（学生回答）这些哪些运动属于声波运动？（学生回答）这些哪些运动属于电磁运动？（学生回答）科学的研究，让我们更好地理解和控制运动。
今天我们就来学习运动的基本概念和术语。
2. 讲授环节1.运动的定义：物体在空间中改变位置的现象。
2.运动的分类：机械运动、声波运动、电磁运动。
3.运动的特征：时空性、连续性、相对性、多样性。
4.运动的描述和表示方法：位置、方向、速度、加速度。
5.运动的测量工具和方法：标尺、秒表、纸车等。
3. 操作环节1.观察和记录纸车运动的位置、速度和加速度。
2.使用标尺测量物体在空间中的位置、距离和方向。
3.使用秒表测量物体在时间上的变化。
4. 总结环节通过本课的学习，我们了解了运动的基本概念和种类，学会了运用术语和工具描述和分析运动现象。
我们也学习了基本测量工具和方法，可以更好地观察和记录运动现象。
在今后的化学、物理、生物等学科学习中，我们会更好地理解和应用运动这个基本概念。
《无处不在的力》 (2) 精选优质课件
正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
A、不吸引磁铁 B、不一定吸引磁铁，看情况而 当一个物体受到另一个物体的作用时，另一个物体是否也同时受到这个物体的作用呢？
，以带动教育事业的蓬勃健康的发展！
定 小学生读书心得（十）：
在书的海洋里遨游是一件很快乐的事，因为书是我忠实的伙伴，每一本书里都饱含着许多知识，就拿暑假期间我看的一本《快乐
物体对乙物体有一个力，同时
乙物体对甲也么？
力的作用是相互的。
总结和练习
总结： ⒈力是物体对物体的作用 2.力可以改变物体的形 状；力能改变物体的运 动状态。（力的两个作 用效果）
3.力的作用是相互的。
练习：
⑴ 一枚铁钉受到磁铁的吸引，则铁钉
com/kejian/shuxue/ 一、读书能够让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。 书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。 个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
①力可以改变物体的形状。 正是因为我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠地球。
②力能改变物体的运动状态。 广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮忙。
虽然我要钱的数量越来越大，是父亲来没有问过我什么，他总是对我说在学校里不要省钱，一定要养好身体才能搞好学习。 书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊； 不敢与古人同语，但允许我有同感。 歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。
当物体发生形变或运动状态改 变时，可以判断受到了力的作 用。
什么是运动状态的改变？
只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。 经常读书的人会思考，明白怎样才能想出办法。 看完电影我们又去吃烧烤，回学校的时候已经一点多了，在学校门口我看到了父亲的车，走过去的时候我看到父亲睡着了，他缩着身 子睡得口水都流出来了。
A、不吸引磁铁 B、不一定吸引磁铁，看情况而 当一个物体受到另一个物体的作用时，另一个物体是否也同时受到这个物体的作用呢？
，以带动教育事业的蓬勃健康的发展！
定 小学生读书心得（十）：
在书的海洋里遨游是一件很快乐的事，因为书是我忠实的伙伴，每一本书里都饱含着许多知识，就拿暑假期间我看的一本《快乐
物体对乙物体有一个力，同时
乙物体对甲也么？
力的作用是相互的。
总结和练习
总结： ⒈力是物体对物体的作用 2.力可以改变物体的形 状；力能改变物体的运 动状态。（力的两个作 用效果）
3.力的作用是相互的。
练习：
⑴ 一枚铁钉受到磁铁的吸引，则铁钉
com/kejian/shuxue/ 一、读书能够让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。 书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。 个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
①力可以改变物体的形状。 正是因为我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠地球。
②力能改变物体的运动状态。 广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮忙。
虽然我要钱的数量越来越大，是父亲来没有问过我什么，他总是对我说在学校里不要省钱，一定要养好身体才能搞好学习。 书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊； 不敢与古人同语，但允许我有同感。 歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。
当物体发生形变或运动状态改 变时，可以判断受到了力的作 用。
什么是运动状态的改变？
只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。 经常读书的人会思考，明白怎样才能想出办法。 看完电影我们又去吃烧烤，回学校的时候已经一点多了，在学校门口我看到了父亲的车，走过去的时候我看到父亲睡着了，他缩着身 子睡得口水都流出来了。
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