《动物需要食物》PPT完美课件粤教版小学1
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粤教版教材《动物需要食物》精品PPT1
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1.银色修饰了同一个对象,同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ,银色 有其代 表的含 义,即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
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2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
观察动物怎样摄取食物
观察动物怎样摄取食物
观察动物怎样摄取食物
观察动物怎样摄取食物
动物的摄食行为有三种捕食的方式:
• 一是靠等待时机、找准时机突袭猎物,例如青蛙、蟾蜍、 鳄鱼等;
• 二是偷偷逼近猎物,再以出其不意的方式对猎物发起攻 击,例如壁虎、狮子等;
• 三是靠追击,以速度和耐力取胜,从而捕捉到猎物,例 如猎豹、苍鹰等。
粤教科技版 小学科学 四年级下册
第二单元 动物的需求
第9课 动物需要食物
动物觅食时会有怎样的行为?
那只鸭子的脑 袋为什么要钻 动物怎样摄取食物
观察动物怎样摄取食物
观察动物怎样摄取食物
• 动物的食性多种多样,因此其摄食的手段也各不相同,各种动物 都具有自己特有的摄食方式及摄食器官。
了解食物里含有一些主要的营养物质
《动物需要食物》ppt课件粤教版小学1
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5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。
粤教科技版 小学科学 四年级下册
第二单元 动物的需求
第9课 动物需要食物
动物觅食时会有怎样的行为?
那只鸭子的脑 袋为什么要钻 到水里去?
可能在找东西 吃吧?
观察动物怎样摄取食物
观察动物怎样摄取食物
观察动物怎样摄取食物
• 动物的食性多种多样,因此其摄食的手段也各不相同,各种动物 都具有自己特有的摄食方式及摄食器官。
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3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
观察动物怎样摄取食物
观察动物怎样摄取食物
观察动物怎样摄取食物
观察动物怎样摄取食物
动物的摄食行为有三种捕食的方式:
• 一是靠等待时机、找准时机突袭猎物,例如青蛙、蟾蜍、 鳄鱼等;
• 二是偷偷逼近猎物,再以出其不意的方式对猎物发起攻 击,例如壁虎、狮子等;
《动物怎样消化食物》PPT优秀课件粤教版小学1
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5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。
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7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
查资料,了解鱼的消化过程
食物经过消化器官的顺序
口腔
食道
胃
小肠
大肠
动物是怎样消化食物的
• 青蛙等动物的消化系统由消化道和消化腺两大部分组成
• 消化道包括口腔、食道、胃、小肠、大肠等器官
• 消化腺包括肝脏等器官。食物在消化道中被分解,消化腺分泌消 化液帮助消化食物,有用的物质被吸收,食物残渣形成粪便后被 排出体外。
课件设计:李智成
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1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
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2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
粤教版教材《动物喜欢吃什么》PPT1
小鸟 龟 猴子
课件设计:李智成
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1.银色修饰了同一个对象,同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ,银色 有其代 表的含 义,即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
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3.散文阅读中,重点要注意引导学生 树立几 种意识 :首先 是整体 意识, 要尽可 能地细 读全文 ,充分 感知全 文,了 解文本 的内容 和情感 基调, 把握文 章主旨 ;其次 是题干 意识, 要明确 题目问 的是什 么,是 怎么问 的,也 即命题 指向哪 里
松鼠 兔子
以动物为食
蜘蛛 壁虎 猫 青蛙
既吃植物 也吃动物
小鸟
龟
猴子
归纳一下,动物们的食性
• 有的动物主要以植物为食,它们是植食性动物; • 有的动物主要以其他动物为食,它们是肉食性动物; • 还有的动物既吃植物也吃其他动物,它们是杂食性动物。
植食性动物 肉食性动物 杂食性动物
松鼠 兔子
蜘蛛 壁虎 猫 青蛙
小鸟
松鼠
蜘蛛
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蝗虫、蝼蛄等昆虫,青 松子,以及榛子、橡子 昆虫、其他蜘蛛,以
蛙,瓜果,植物种子等 等干果
及青蛙等小型动物等
壁虎
龟
蚊子、苍蝇、蛾、蜘蛛 等小动物
昆虫、鱼虾、螺、蚌、肉 类、植物嫩叶、稻谷、杂 草种子等
粤教版科学五年级下册 动物为什么要吃东西 精美课件ppt
粤教版科学五年级下册
12. 动物为什么要吃东西
观察的方法是:
1、观察动物吃剩的东西。 2、观察动物的粪便。 3、直接观察动物吃食。
我的记录
动物 食物
蚯蚓
麻雀
蚂蚁
青蛙
腐烂有机物 大量土粒
昆虫、植物 种子、果实
蛋白质 淀粉 昆虫尸体
害虫 飞蛾
1.植食动物:以植物为食物的动物叫做 植食性动物。
2.肉食动物:以其他动物为食物的动物 叫做肉食性动物。
3.杂食动物:以植物和其他动物为食物 的动物叫做杂食性动物。
动物
体重
每天吃的 占体重 食物重量 的比例
大象
大约 5000千
克
200千克
—1
25
仓鼠 大约40克 10克
—1 4
蜂鸟 3克
3克
和体重 一样重
你有什么发现?
布置作业:
网上学习“四大家鱼”为什么 可以混合放养?
说说你有什么收获?
12. 动物为什么要吃东西
观察的方法是:
1、观察动物吃剩的东西。 2、观察动物的粪便。 3、直接观察动物吃食。
我的记录
动物 食物
蚯蚓
麻雀
蚂蚁
青蛙
腐烂有机物 大量土粒
昆虫、植物 种子、果实
蛋白质 淀粉 昆虫尸体
害虫 飞蛾
1.植食动物:以植物为食物的动物叫做 植食性动物。
2.肉食动物:以其他动物为食物的动物 叫做肉食性动物。
3.杂食动物:以植物和其他动物为食物 的动物叫做杂食性动物。
动物
体重
每天吃的 占体重 食物重量 的比例
大象
大约 5000千
克
200千克
—1
25
仓鼠 大约40克 10克
—1 4
蜂鸟 3克
3克
和体重 一样重
你有什么发现?
布置作业:
网上学习“四大家鱼”为什么 可以混合放养?
说说你有什么收获?
《动物喜欢吃什么》PPT粤教版小学1
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3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
室外观察的温馨提示
• 观察要带上笔记本、笔 • 不用打扰动物的正常活动 • 如果观察需要翻开的石头、瓦片等,观察后要按原样放好 • 不要抓走动物
我的观察记录
动物 小鸟 喜欢吃 谷物、 的食物 小虫
青蛙
小昆虫
蚂蚁
谷物、 小虫
蜗牛
树叶
每一种动物都有它喜欢吃的食物。
常见动物吃什么?
动物 食物 动物 食物 动物 食物
小鸟 龟 猴子
课件设计:李智成
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1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
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2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
小鸟
松鼠
蜘蛛
蝗虫、蝼蛄等昆虫,青 松子,以及榛子、橡子 昆虫、其他蜘蛛,以
蛙,瓜果,植物种子等 等干果
及青蛙等小型动物等
壁虎
2020-2021学年粤教版小学科学五年级下《动物为什么要吃东西》优美精品课件4份,共91页
为什么出现这样的现象呢?原来动物越小,每 天每克体重消耗的热量就越多,只有吃更多的 食物才能满足自身的需要。
12、动物为什么要吃东西
• 要维持生命活动必须消耗食物。 • 动物必须靠吃东西来获得能量,才可以正常的
运动、捕猎、繁殖、维持体温。
• 根据动物的食性可以分类为:植食性动物、肉 食性动物、杂食性动物。
3.杂食动物:以植物和其他动物为食物 的动物叫做杂食性动物。
动物
体重
每天吃的 占体重 食物重量 的比例
大象
大约 5000千
克
200千克
—1
25
仓鼠 大约40克 10克
—1 4
蜂鸟 3克
3克
和体重 一样重
你有什么发现?
布置作业:
网上学习“四大家鱼”为什么 可以混合放养?
说说你有什么收获?
所有动物吃的食物都一样吗?
学以致用二
刺猬
刺猬真的可以不吃东西吗?
动物
重量 每天吃 所占的 的重量 比例
大象
大约 5000千 200千克
克
—1
25
老鼠
大约40 克
10克
—1 4
蜂鸟
3克
3克 和体重
一样重
你有什么发现? 三 小动物、大食量
三 小动物、大食量
• 根据食性养殖的四大家鱼,有效提高饲料利用 率。
(视频)
同学们,通过上节课的学习同学们知道 了什么?
植物的成长要靠泥土里的水分和养分。
那么动物的成长呢?要靠什么?
所有动物的食物都一样吗? 我的记录
动物 蚯蚓 麻雀 蚂蚁 青蛙 兔子
禽粪、畜粪、
食物 草 瓜果皮、菜 叶、树叶以 及无毒的生
通常情况下,动物和我们一样, 一段时间不吃东西就会感到饥饿,我 们在饥饿的时候会感到乏力,这是因 为食物在我们的身体里会转化成身体 需要的物质和能量。这些物质会被身 体所吸收,它所产生的能量可以提供 运动的力量,并维持温度,其他动物 也是这样,它们要生长、运动和维持 体温就要不断地进食。
12、动物为什么要吃东西
• 要维持生命活动必须消耗食物。 • 动物必须靠吃东西来获得能量,才可以正常的
运动、捕猎、繁殖、维持体温。
• 根据动物的食性可以分类为:植食性动物、肉 食性动物、杂食性动物。
3.杂食动物:以植物和其他动物为食物 的动物叫做杂食性动物。
动物
体重
每天吃的 占体重 食物重量 的比例
大象
大约 5000千
克
200千克
—1
25
仓鼠 大约40克 10克
—1 4
蜂鸟 3克
3克
和体重 一样重
你有什么发现?
布置作业:
网上学习“四大家鱼”为什么 可以混合放养?
说说你有什么收获?
所有动物吃的食物都一样吗?
学以致用二
刺猬
刺猬真的可以不吃东西吗?
动物
重量 每天吃 所占的 的重量 比例
大象
大约 5000千 200千克
克
—1
25
老鼠
大约40 克
10克
—1 4
蜂鸟
3克
3克 和体重
一样重
你有什么发现? 三 小动物、大食量
三 小动物、大食量
• 根据食性养殖的四大家鱼,有效提高饲料利用 率。
(视频)
同学们,通过上节课的学习同学们知道 了什么?
植物的成长要靠泥土里的水分和养分。
那么动物的成长呢?要靠什么?
所有动物的食物都一样吗? 我的记录
动物 蚯蚓 麻雀 蚂蚁 青蛙 兔子
禽粪、畜粪、
食物 草 瓜果皮、菜 叶、树叶以 及无毒的生
通常情况下,动物和我们一样, 一段时间不吃东西就会感到饥饿,我 们在饥饿的时候会感到乏力,这是因 为食物在我们的身体里会转化成身体 需要的物质和能量。这些物质会被身 体所吸收,它所产生的能量可以提供 运动的力量,并维持温度,其他动物 也是这样,它们要生长、运动和维持 体温就要不断地进食。
四年级下册科学课件 第10课《动物需要食物》粤教版 (共33张PPT)
要放回原处。 • 不要抓走小动物。
观察动物的食物
任务:将观察到的动物和 它们的食物记录下来。
汇报与交流
• 观察到的动物是: • 它的食物主要是: • 它喜欢吃:植物?动物?植物和动物?
我的观察记录
动物 小鸟 喜欢吃 谷物、 的食物 小虫子
青蛙
小昆虫
蚂蚁
谷物、 小虫
蜗牛
树叶
各种动物的食物并不相同。
四年级下册科学课件 第10课《动物需要食物》粤教版 (共33张PPT)
粤教科技版 小学科学 四年级下册
第二单元 动物的需求
第10课 动物需要食物
四年级下册科学课件 第10课《动物需要食物》粤教版 (共33张PPT)
翠鸟的食物是什么?
动物吃什么
动物的食物
• 动物的生存依赖于食物,但食物的来源和种类 并不相同。
松鼠 兔子
以动物为食
蜘蛛 壁虎 猫 青蛙
既吃植物 也吃动物
小鸟
龟
猴子
讨论:动物为什么需要食物?
• 动物要不断地从外界摄取食物,吸收食物 中的营养物质,以满足自身生长、运动以 及维持体温等需要。
动物从不同的食物中摄取的营养物质是否 相同?
从食物获得什么
食物提供的营养物质
食物中的主要营养物质
• 食物中主要含有蛋白质、脂肪、糖类、维 生素、无机盐、水分等。
我们的发现
• 有的动物主要以植物为食。 • 有的动物则以其他动物为食。 • 还有的动物食性较杂,既吃植物,也吃其
他动物。
按食性给动物分类
按食性给动物分类
植食性
肉食性
杂食性
实践活动:到动物园进行调查
了解各种常见动物 的食性,并尝试按照食 性对它们进行分类。
观察动物的食物
任务:将观察到的动物和 它们的食物记录下来。
汇报与交流
• 观察到的动物是: • 它的食物主要是: • 它喜欢吃:植物?动物?植物和动物?
我的观察记录
动物 小鸟 喜欢吃 谷物、 的食物 小虫子
青蛙
小昆虫
蚂蚁
谷物、 小虫
蜗牛
树叶
各种动物的食物并不相同。
四年级下册科学课件 第10课《动物需要食物》粤教版 (共33张PPT)
粤教科技版 小学科学 四年级下册
第二单元 动物的需求
第10课 动物需要食物
四年级下册科学课件 第10课《动物需要食物》粤教版 (共33张PPT)
翠鸟的食物是什么?
动物吃什么
动物的食物
• 动物的生存依赖于食物,但食物的来源和种类 并不相同。
松鼠 兔子
以动物为食
蜘蛛 壁虎 猫 青蛙
既吃植物 也吃动物
小鸟
龟
猴子
讨论:动物为什么需要食物?
• 动物要不断地从外界摄取食物,吸收食物 中的营养物质,以满足自身生长、运动以 及维持体温等需要。
动物从不同的食物中摄取的营养物质是否 相同?
从食物获得什么
食物提供的营养物质
食物中的主要营养物质
• 食物中主要含有蛋白质、脂肪、糖类、维 生素、无机盐、水分等。
我们的发现
• 有的动物主要以植物为食。 • 有的动物则以其他动物为食。 • 还有的动物食性较杂,既吃植物,也吃其
他动物。
按食性给动物分类
按食性给动物分类
植食性
肉食性
杂食性
实践活动:到动物园进行调查
了解各种常见动物 的食性,并尝试按照食 性对它们进行分类。
四年级下册科学课件:动物需要食物(粤教版)推荐
谢谢
1.会写3个生字,能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思,想象诗词 中描写 的景色 ,体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸,说变 就变, 刚刚还 是晴空 万里, 转眼间 就乌云 滚滚, 大雨倾 盆,有 时雨还 在下着 ,太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗, 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。(板 书课题 :六月 二十七 日望湖 楼醉书 )
食物在动物的身体里会转化成身体需要的物质和能量, 支持动物的生长、运动和维持体温等。
动物运动需要能量,生长需要营养,所以动物必须吃 食物。
那不同动物的食量一样吗?
1
200千克
—
25
1
10克
—
4
3克
和体重
一样重
你有什么发现?
刺猬冬眠的时候真的不吃东西吗?
说说你有什么收获?
肉食性动物:
杂食性动物:
活动二:动物为什么要吃东西
想一想:
动物所吃的食物能起到哪些作用?你也可以结 合图片来说明?
通常情况下,动物和我们一样,一段时间不吃东西 就会感到饥饿,我们在饥饿的时候会感到乏力,这是因 为食物在我们的身体里会转化成身体需要的物质和能量。 这些物质会被身体所吸收,它所产生的能量可以提供运 动的力量,并维持温度,其他动物也是这样,它们要生 长、运动和维持体温就要不断地进食。
四 年 级 下 册 科学课 件:动 物需要 食物( 粤教版 )推荐
动物需要食物
四 年 级 下 册 科学课 件:动 物需要 食物( 粤教版 )推荐
粤教版科学五下第十二课《动物为什么要吃东西》PPT课件
五年级《科学》下册
《动物为什么要吃东西》
1Hale Waihona Puke 212. 动物为什么要吃东西
一、动物吃什么?
动物 蚯蚓 麻雀 蚂蚁 青蛙
腐烂有机 小虫、植 蛋白质、 害虫
食物 物
物种子 淀粉
3
12. 动物为什么要吃东西
一、动物吃什么?
要知道动物吃什么,可以直接观察动物吃 东西的情况,或通过观察动物吃剩下的东西及 其粪便,了解动物吃什么。
4
5
6
7
8
9
动物名称 蝗虫 兔子 马
食物 叶子 胡萝卜 植物 草
分类
植食性动物
10
11
12
13
14
动物名称 蝗虫 兔子 马 狮子
蛇 鱼
食物
叶子
植物
胡萝卜
草
肉
老鼠
动物
小虾
分类
植食性动物
肉食性动物
15
16
17
18
19
动物名称 蝗虫 兔子 马 狮子
蛇 鱼 麻雀 鸡
食物
叶子 胡萝卜 植物 草
33
The foundation of success lies in good habits
32
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
26
一只老鼠每天需要10克左右的食物却相 当于体重的四分之一
27
一只体重只有3克的蜂鸟每天要吃掉 和它身体一样重的食物
《动物为什么要吃东西》
1Hale Waihona Puke 212. 动物为什么要吃东西
一、动物吃什么?
动物 蚯蚓 麻雀 蚂蚁 青蛙
腐烂有机 小虫、植 蛋白质、 害虫
食物 物
物种子 淀粉
3
12. 动物为什么要吃东西
一、动物吃什么?
要知道动物吃什么,可以直接观察动物吃 东西的情况,或通过观察动物吃剩下的东西及 其粪便,了解动物吃什么。
4
5
6
7
8
9
动物名称 蝗虫 兔子 马
食物 叶子 胡萝卜 植物 草
分类
植食性动物
10
11
12
13
14
动物名称 蝗虫 兔子 马 狮子
蛇 鱼
食物
叶子
植物
胡萝卜
草
肉
老鼠
动物
小虾
分类
植食性动物
肉食性动物
15
16
17
18
19
动物名称 蝗虫 兔子 马 狮子
蛇 鱼 麻雀 鸡
食物
叶子 胡萝卜 植物 草
33
The foundation of success lies in good habits
32
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
26
一只老鼠每天需要10克左右的食物却相 当于体重的四分之一
27
一只体重只有3克的蜂鸟每天要吃掉 和它身体一样重的食物
集体备课之粤教版小学科学五年级下《生物的需求--动物为什么要吃东西》备课共4篇课件ppt。共75页
一样重
你有什么发现?Βιβλιοθήκη 刺猬冬眠的时候真的不吃东西吗?
课堂总结,浅谈收获
这节课,你有什么收获?
粤教版五年级科学下册
动物为什么要吃东西
动物要生存, 就必须吃食物。不 同的动物吃的食物 不同。
动 蚯麻蚂青 物 蚓雀蚁蛙
食 物
腐殖质、
动物粪 便、细
种子、 昆虫
甜食、 果肉、 昆虫尸
食物在动物的身体里会转化成身体需要 的物质和能量,支持动物的生长、运动和维 持体温等。
动物运动需要能量,生长需要营养,所 以动物必须吃食物。
那不同动物的食量一样吗?
动物
重量 每天吃 所占的 的重量 比例
大象
大约 5000千 200千克
克
—1
25
老鼠
大约40 克
10克
—1 4
蜂鸟
3克
3克 和体重
菌
体
昆虫
植食性动物
(以植物为食 物的动物)
蝗虫、蚜 虫、草鱼、 鸽子、鹦 鹉、牛、 马、羊、 兔等
肉食性动物
(以其他动物 为食物的动物)
蜻蜓、螳螂、 鲨鱼、带鱼、 燕、鹰、鸬 鹚、狮、虎、 豹、狼等
杂食性动物
(以植物和其 他动物为食物 的动物)
螃蟹、鲤鱼、 鲫鱼、乌鸦、 麻雀、鼠、 猪、狗、猫 等
食物的三大作用: 1、食物转化为身体生长发育的
物质; 2、运动需要的能量; 3、维持体温需要的热量。 三、小动物,大食量 作业 网上学:四大家鱼和它们的食性
导学提示三:5+5+4
• 任务:“四大家鱼”和它们的食性 • 要求:
• 1、预读教材P72图文材料,思考:
“四大家鱼”是哪四种鱼,它们的食性有什 么不同? 2、组内讨论交流。
四年级下册科学课件动物需要食物 粤教版 (共34页)PPT
动物需要食物
活动一:动物的摄食
我的记录
泥土中的 腐殖质
虫子和 果实
蛋白质 淀粉和 昆虫或 昆虫的 小虫
尸体
根据动物食性的不同,可把动物分成植食性动物、 肉食性动物、杂食性动物。
植食性动物是以植物为食物的动物叫做植食性动物。
肉食性动物是以其他动物为食物的动物叫做肉食性 动物。
杂食性动物是以植物和其他动物为食物的动物叫做 杂食性动物。
食物在动物的身体里会转化成身体需要的物质和能量, 支持动物的生长、运动和维持体温等。
动物运动需要能量,生长需要营养,所以动物必须吃 食物。
那不同动物的食量一样吗?
1
200千克
—
25
1
10克
—
4
3克
和体重
一样重
你有什么发现?
刺猬冬眠的时候真的不吃东西吗?
说说你有什么收获?
甲虫 蝙蝠
喜鹊
蛇
松鼠
(树叶)(昆虫)(种子、昆虫)(小动物) (种子)
兔子
浣熊
狐狸
鹿
(草) (果实、昆虫) (果实、动物) (草)
植食性动物:
肉食性动物:
杂食性动物:
活动二:动物为什么要吃东西
想一想:
动物所吃的食物能起到哪些作用?你也可以结 合图片来说明?
通常情况下,动物和我们一样,一段时间不吃东西 就会感到饥饿,我们在饥饿的时候会感到乏力,这是因 为食物在我们的身体里会转化成身体需要的物质和能量。 这些物质会被身体所吸收,它所产生的能量可以提供运 动的力量,并维持温度,其他动物也是这样,它们要生 长、运动和维持体温就要不断地进食。
谢谢
1.通过画 上学路 线图和 玩交通 安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。 2.在上学 路上要 遵守交 通规则 ,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
活动一:动物的摄食
我的记录
泥土中的 腐殖质
虫子和 果实
蛋白质 淀粉和 昆虫或 昆虫的 小虫
尸体
根据动物食性的不同,可把动物分成植食性动物、 肉食性动物、杂食性动物。
植食性动物是以植物为食物的动物叫做植食性动物。
肉食性动物是以其他动物为食物的动物叫做肉食性 动物。
杂食性动物是以植物和其他动物为食物的动物叫做 杂食性动物。
食物在动物的身体里会转化成身体需要的物质和能量, 支持动物的生长、运动和维持体温等。
动物运动需要能量,生长需要营养,所以动物必须吃 食物。
那不同动物的食量一样吗?
1
200千克
—
25
1
10克
—
4
3克
和体重
一样重
你有什么发现?
刺猬冬眠的时候真的不吃东西吗?
说说你有什么收获?
甲虫 蝙蝠
喜鹊
蛇
松鼠
(树叶)(昆虫)(种子、昆虫)(小动物) (种子)
兔子
浣熊
狐狸
鹿
(草) (果实、昆虫) (果实、动物) (草)
植食性动物:
肉食性动物:
杂食性动物:
活动二:动物为什么要吃东西
想一想:
动物所吃的食物能起到哪些作用?你也可以结 合图片来说明?
通常情况下,动物和我们一样,一段时间不吃东西 就会感到饥饿,我们在饥饿的时候会感到乏力,这是因 为食物在我们的身体里会转化成身体需要的物质和能量。 这些物质会被身体所吸收,它所产生的能量可以提供运 动的力量,并维持温度,其他动物也是这样,它们要生 长、运动和维持体温就要不断地进食。
谢谢
1.通过画 上学路 线图和 玩交通 安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。 2.在上学 路上要 遵守交 通规则 ,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
粤教版科学《动物喜欢吃什么》教学课件1
•
4、中国若不能创造出一种新哲学,则 民族再 兴只是 空谈” ,张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌,颇具地域 风情和 民族特 色,既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ,又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句,结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景,令人回味无穷。
粤教版科学《动物喜欢吃什么》教学 课件1
常见动物吃什么?
动物 食物
小鸟
松鼠
蜘蛛
蝗虫、蝼蛄等昆虫,青 松子,以及榛子、橡子 昆虫、其他蜘蛛,以
蛙,瓜果,植物种子等 等干果
及青蛙等小型动物等
动物 食物 动物
壁虎
龟
蚊子、苍蝇、蛾、蜘蛛 等小动物
昆虫、鱼虾、螺、蚌、肉 类、植物嫩叶、稻谷、杂 草种子等
猫
猴子
粤教科技版 小学科学 四年级下册
第二单元 动物的需求
第10课 动物喜欢吃什么
动物觅食时会有怎样的行为?
这只翠鸟嘴里 衔着一条鱼。
翠鸟吃鱼的呀!
它们吃不吃果子?
观察动物们以什么为食物
• 请介绍自己所了解的动物,说说它们以什么作为主要食物。
观察动物们以什么为食物
寻找鸟、青蛙、蚂蚁、 蜗牛等小动物,观察它们以 什么作食物。
归纳一下,动物们的食性
• 有的动物主要以植物为食,它们是植食性动物; • 有的动物主要以其他动物为食,它们是肉食性动物; • 还有的动物既吃植物也吃其他动物,它们是杂食性动物。
粤教版科学《动物喜欢吃什么》教学 课件1
粤教版科学《动物喜欢吃什么》教学 课件1
植食性动物 肉食性动物 杂食性动物
粤教版小学科学《动物怎样消化食物》PPT课件分析1
观察身边的动物在摄食后的排便情况。
这些黑色的小颗粒 是蚕的粪便吧?
观察动物食用食物后的排便情况,包括排便的时间、粪便的 形态和颜色,以及与食物形态和颜色的差异等,从而推断食 物进入动物体后发生的变化。
食物在动物体内的旅行
动物体内的消化器官
口腔
食道
肝脏 胃
大肠
小肠
动物体内的消化器官的作用
口腔
课件设计:李智成
•
1.银色修饰了同一个对象,同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ,银色 有其代 表的含 义,即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
粤教科技版 小学科学 四年级下册
第二单元 动物的需求
第11课 动物怎样消化食物
动物吃进去的食物,将会变成什么?
鸟妈妈刚才喂了 果子给小鸟吃。
它从巢里衔出来 的这团东西是什
么呀?
可能是小鸟 的粪便吧?
吃进去的食物变成了什么?
• 动物摄取食物后,会在体内对食物进行消化,并吸收营养物质。 一段时间后,未被吸收的食物残渣会变成粪便被排出体外。
吞咽食物
肝脏
分泌消化液, 帮助消化食物
大肠
将食物残渣形 成粪便,通过 肛门排出体外
食道
输送食物到胃
胃
初步分解食物
小肠
彻底分解食物, 并吸收营养物质
动物体内的消化器官的作用
口腔
吞咽食物
肝脏
分泌消化液, 帮助消化食物
大肠
将食物残渣形 成粪便,通过 肛门排出体外
食道
输送食物到胃
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食物在动物的身体里会转化成身体需要的物质和能量, 支持动物的生长、运动和维持体温等。
动物运动需要能量,生长需要营养,所以动物必须吃 食物。
那不同动物的食量一样吗?
1
200千克
—
25
1
10克
—
4
3克
和体重
?
说说你有什么收获?
5.鉴于转 基因食 品,特 别是主 粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。 6.由于不 同转基 因食品 在人们 食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。 7..穿越浩 瀚的银 河,被 月亮镶 嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
甲虫 蝙蝠
喜鹊
蛇
松鼠
(树叶)(昆虫)(种子、昆虫)(小动物) (种子)
兔子
浣熊
狐狸
鹿
(草) (果实、昆虫) (果实、动物) (草)
植食性动物:
肉食性动物:
杂食性动物:
活动二:动物为什么要吃东西
想一想:
动物所吃的食物能起到哪些作用?你也可以结 合图片来说明?
通常情况下,动物和我们一样,一段时间不吃东西 就会感到饥饿,我们在饥饿的时候会感到乏力,这是因 为食物在我们的身体里会转化成身体需要的物质和能量。 这些物质会被身体所吸收,它所产生的能量可以提供运 动的力量,并维持温度,其他动物也是这样,它们要生 长、运动和维持体温就要不断地进食。
动物需要食物
活动一:动物的摄食
我的记录
泥土中的 腐殖质
虫子和 果实
蛋白质 淀粉和 昆虫或 昆虫的 小虫
尸体
根据动物食性的不同,可把动物分成植食性动物、 肉食性动物、杂食性动物。
植食性动物是以植物为食物的动物叫做植食性动物。
肉食性动物是以其他动物为食物的动物叫做肉食性 动物。
杂食性动物是以植物和其他动物为食物的动物叫做 杂食性动物。
3.关键问 题在于 ,科学 界至今 不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。 4.在我们 看来, 转基因 食品在 当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
谢谢
1.根据目 前的定 义,转 基因技 术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。 2.对于人 类而言 ,转基 因技术 或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。