小学班主任工作反思总结范文
2024年小学班主任总结反思（四篇）
2024年小学班主任总结反思____年对我而言，是具有深远转折意义的一年。
这一年，我凭借自身的努力踏入了职场，正式登上了教育的三尺讲台，实现了长久以来的梦想——成为一名人民教师。
这份成就让我深感幸运与幸福。
本学期，我初为人师，更承担起四（1）班班主任的重任，面对一个全新的班级集体，我深知自己在班主任工作上的实践经验尚浅，如同一张白纸，因此深感肩上的责任重大，压力倍增。
我坚信适度的压力是推动个人成长与成功的动力，故我持续自我鞭策，力求进步。
尽管在工作中遭遇了诸多挑战，但一种名为“责任”的无形力量始终支撑着我，激励我前行。
正是这份责任，让我深刻体会到作为人民教师，尤其是班主任的酸甜苦辣。
本学期，我秉持勤勉、踏实的态度，致力于每一项工作。
现将本学期工作总结如下，以期在未来的工作与生活中，不断自我提醒、自我鞭策、自我提升。
一、思想认识在本学期，作为一名新晋教师，我在思想上严格自律，力求思想与工作的高度统一，并致力于在同事与学生心中树立良好形象。
因此，在完成每项任务后，我都会进行自我反思，甚至记录下自己的思考与感悟。
二、业务学习（此处原文未提供具体内容，故无法直接改写）三、教学工作在教学工作方面，我面对的是繁重的教学任务，需同时担任四、六年级六个班的科学教师以及四（1）班的班主任。
为提升教学水平，我广泛阅读相关专业的书籍，借鉴优秀教案，积极学习网络上的优质课件，并抓住外出听课的机会，从中汲取教学智慧与艺术。
我虚心向指导老师求教，深入分析教材，结合学生实际设计教案。
一学期来，我严谨备课、授课、听课、评课，及时批改与讲评作业，注重课后辅导，广泛涉猎各类知识，构建完善的知识体系。
我严格要求学生，尊重学生主体地位，发扬教学民主精神，确保学生学有所得，不断进步。
针对科学课程注重实验教学的特点，我克服学校实验设施不完备的困难，充分准备每堂课的教学材料，努力营造活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣与信心。
作为班主任，我迅速融入新班级，努力认识并了解每一位学生。
小学班主任工作反思20篇
小学班主任工作反思20篇小学班主任工作反思（一）：自工作以来，我已经当了13年的班主任，总结这13年来的工作，不敢说自我有多好的经验，只谈谈自我工作中的做法：一、关爱与严教共存1、关爱每一个学生在《教师职业道德修养》一书中说：教师对学生的爱，简称为“师爱”，师德是教师素质之灵魂，师爱又是师德的灵魂，所以能够说师爱是教师的魂中之魂。
教育应当是温馨的，洋溢着浓浓的爱的氛围，离开了教师的爱，一切教育都无从谈起。
作为班主任，我觉得师爱应成为一种智慧的人文关怀，关怀学生的身心健康，关怀学生的个性爱好，关怀学生的可持续发展。
这学期开始，我从事一年级的教学工作。
孩子本身年龄小，独生子女多，孩子的自理本事很差，需要教师处处帮忙。
在我的班里，出现过很多的事情：下课了，要提醒孩子喝水、上厕所；天热了，要提醒他脱掉剩余的衣服；下雨了，要陪孩子一齐等待家长来接；尤其是孩子病了，更是要给家长打电话。
这些本该是家长想着的事，我都要关心，我就是孩子在学校里的母亲，我要关心他们的身体，关心他们的健康。
2、严教每一次行为教师和家长都爱孩子，可是师爱又不一样于家长的爱，家长对孩子的爱是没有任何理由的，甚至能够发展成溺爱，而教师对学生的爱更多的是理智的爱。
我爱我的学生，可是管理起班级来又是十分严格的，因为我明白仅有学生养成良好的习惯，班级才能构成良好的班风。
为了使学生构成一个良好的行为习惯，我十分重视平时的教育，尤其是处理好每件小事。
学生年龄小在家又淘气惯了，总是管不住自我，有时犯了错误确实是不经意的，但这并不表示教师能够不重视，学生的每一个活动，都表示他的心理，教师必须要正确处理，无论上课下课我总爱到班里多看几眼，每次班级有事我都要找到当事人问明原因，教育清楚，这样使他认识错误，利于改正错误。
作为低年级的班主任，要培养学生良好的行为习惯必须要做到口勤、眼勤、腿勤。
学习习惯就更为重要，良好的学习习惯将使他受益终身，学生的书写习惯我从开学第一天就重视坚持到此刻，学生有时偷懒，我告诉他们学习面前不容半点马虎，必须要重写，学生见不能蒙混，也就很认真了，时间长了，就构成了自我的好习惯。
小学班主任工作总结的反思(精选8篇)
小学班主任工作总结的反思(精选8篇)小学班主任工作总结的反思篇1自己做事总是比较冲动，思想汇报专题事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。
我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点。
我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升!一年又过去了，端坐桌前思索。
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。
因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。
我把这学期的如下：1、培养学生的良好习惯。
1、缺少观察。
总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。
2、做事要贵在坚持。
自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。
我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
小学优秀班主任个人工作总结6篇
通过工作总结，我们可以将过去的工作经验转化为宝贵的知识和智慧，在工作总结中，我们应该注重对工作中的反思和总结的描述，以展示自己的思考能力，下面是范文社小编为您分享的小学优秀班主任个人工作总结6篇，感谢您的参阅。
小学优秀班主任个人工作总结篇1这学期，本人继续担任ｘｘ小学五年级的班主任。
经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：一、继续加强了解和研究每一个学生了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。
因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。
学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。
这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。
二、继续加强对学生的德育教育第一.继续通过每星期的班会课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
第二.继续让班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学。
并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。
第三.强化对两个双差生的关怀和德育教育。
对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。
一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。
第四.鼓励学生的良好行为。
一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。
第五.同时，通过班会和中午时间，让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。
三、继续培养学生的学习习惯本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；五一节后，由于天气炎热，中午午休。
2024年9月小学班主任工作总结范文7篇
2024年9月小学班主任工作总结范文7篇篇1一、引言随着时间的推移，2024年9月已经悄然结束。
作为小学班主任，我深感责任重大，工作繁忙。
在这一个月的时间里，我和我的学生们一起经历了许多挑战和成长。
现在，我将对本月的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
二、班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自律能力和团队协作精神。
通过制定合理的班级规章制度，我引导学生们养成良好的学习和生活习惯。
同时，我鼓励学生们积极参与班级活动，如班级运动会、文艺汇演等，以增强班级凝聚力。
此外，我还与家长保持密切沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。
三、教学工作在教学方面，我始终坚持以学生的全面发展为中心，注重培养学生的综合素质。
通过精心设计的教学计划和生动活泼的课堂教学，我激发了学生们的学习兴趣和积极性。
同时，我注重引导学生们掌握正确的学习方法，培养他们的自主学习能力。
在评估学生成绩时，我采用了多元化的评价方式，以全面了解学生的学习进展和成长情况。
四、学生成长在本月的工作中，我关注到许多学生的成长和进步。
通过与学生的交流和观察，我发现许多学生在学习、品德、兴趣爱好等方面都有了明显的提升。
例如，小明同学在学习上更加努力了，成绩也有了显著提高；小红同学在品德方面表现更加优秀，成为了班级的楷模；小刚同学在兴趣爱好方面更加广泛，不仅喜欢阅读，还喜欢参加体育活动。
这些学生的成长和进步让我感到非常欣慰和自豪。
五、工作反思与改进在本月的工作中，我也发现了一些问题和不足之处。
例如，在班级管理方面，我还需要更加注重培养学生的自律能力和自主管理能力；在教学方面，我还需要进一步提高自己的教学水平和创新能力；在学生成长方面，我还需要更加关注学生的个体差异和特殊需求。
为了改进这些问题和不足，我计划在未来的工作中采取以下措施：一是加强学习和管理知识的学习和实践，提高自己的专业素养和管理能力；二是积极尝试新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性；三是关注学生的个体差异和特殊需求，为学生提供更加个性化和全面的关怀和帮助。
小学班主任个人工作总结与反思6篇
小学班主任个人工作总结与反思6篇第1篇示例：小学班主任个人工作总结与反思我在学生管理上的工作是比较有成效的。
在过去的一年里，我努力加强与学生之间的沟通，及时了解和解决他们的困难和问题，促进了良好的师生关系。
我积极参与学生的学习、生活和心理活动，与学生建立起了良好的关系，得到了学生的信任和好感。
学生在我身边能够快乐地学习和生活，这是我最大的满足感。
我也注重培养学生的创新能力和实践能力，通过各种活动激发了学生的学习兴趣和学习动力。
在教学工作中，我积极探索教学方法，努力提高自己的教学水平。
我认真备课，注重课堂教学效果，使学生的学习更加深入和有效。
我采用多种形式的教学活动，注重学生的实际操作能力，充分调动学生的学习兴趣，增强了学生的学习主动性和参与性。
我还注重学生的综合素质的培养，努力培养学生的创新思维和动手能力，帮助他们在学科之外的方方面面得到全面的提高。
作为班主任，我注重个性化教育，根据学生的特点和需要采取不同的教育措施。
我尊重每一个学生的个性，注重挖掘和培养学生的特长，使每一个学生都能得到充分的发展。
我还注重学生的心理健康教育，及时发现和解决学生的心理问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
我也意识到自己的不足之处。
我在学生管理上还有很多不足，有时未能及时发现学生的问题，处理不当。
我在教学过程中有时未能充分发挥学生的主体性和积极性，有待改进。
我在个性化教育方面还有很大的提高空间，需要进一步学习和探索。
未来，我将努力改进自己的不足之处，提高自己的工作水平。
我将更加积极地学习和钻研教育理论和教学方法，努力提高自己的专业素养。
我将更加关注学生的个性需求，注重学生的个性和特长的培养。
我将更加用心地关心和爱护学生，在学生对我的信任中不断提高自己的工作质量。
我也会不断反思自己的工作，及时总结经验，不断完善自己的工作。
希望在不久的将来，我的班级能够成为一个充满活力、创新能力强的班集体，在我的努力下，我的学生也能够成功地成长为全面发展的人才。
小学班主任工作反思6篇
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今天店铺给大家为您整理了小学班主任工作总结和反思，希望对大家有所帮助。
小学班主任工作反思范文一一个班，关起门来就是一个大家庭。
如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的,而班主任就是这个家的组建者。
所以说小学班主任的事务是繁琐杂乱的，如果毫无头绪，工作将失去条理和计划。
而对于刚踏上工作岗位不久的新老师来说，又是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。
回首一学期的工作，有成绩亦有不足，现做一总结，以便积累经验，改正缺点。
一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。
在学习中，不让一个学生掉队。
如我班蒋毅杰同学，数学基础差，每次上课发呆，作业不会做，我没有放弃他，而是一道题一道题的反复教他，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。
渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。
在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，我都能尽心帮助。
我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我大哥哥。
三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
小学班主任个人工作总结反思五篇
小学班主任个人工作总结反思五篇小学班主任个人工作总结反思1一、常规教育方面刚过完寒假,新的一学期又开始了,为了使学生能够及早进入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育以及行为教育,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级设立班干部监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
二、班级纪律方面一个班级要想有好的班风，就必须有好的纪律。
所以，我就从以下几点入手:1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是;努力做的最好。
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“看杂志、做游戏、排球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
三、卫生方面注意卫生很重要。
俗话说，病从口入。
好好打扫卫生，不仅能让你身体健康，还能形成良好的生活习惯，创造良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
小学班主任工作总结反思(共8篇)
件、学习意志、道德价值、生活背景等方面的缘由，必定存在一个德、 智、体等方面既不落后又不突出的学生群体。他们升学少有把握、特长 难得显明，很像一束人们熟视无睹、司空见惯的白光，朴实无华、平淡 无奇，极易成为教化淡漠的对象。事实上这个学生群体更须要老师的 重视和关爱。依据三棱镜的“色散效应”，对其进行“色散”分析和 “折射”处理就是一着妙法。所谓“色散效应”是指：一束白光经过 三棱镜后会形成一个由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的彩带。 假如班主任能够具备三棱镜的“色散”意识，擅长用“尺短寸长”的 辩证观点和“奇伟寓于平凡”的审美理念加以分析，就不难发觉他的 身上所隐含的各种色调和闪光点，应当用表扬的武器赐予充分的确定。 同时还应有意识地多创设一些让他们发挥才能、表现自我的情境和机 会，不断地运专心理示意、行为激励等方式进行“能量”补给和自信 念的培育，使之始终处于不甘平凡、昂扬进取的“激发态？，最大限度 地开发潜能，让他们跻身先进行列，放出更加刺眼的光彩。 平面镜意识：平面镜的成像规律尽人皆如：即物体经平面镜可成正立 的虚像，物像等大且关于镜面对称。针对评价学生的操行评语，班主任 应当建立”平面镜“意识。行为科学认为：人类有五大须要：生理须 要、平安须要、社交须要、敬重须要和自我成就须要。其中的敬重须要 和自我成就须要使得每个人都要求对自身评价的公正、客观和逼真， 中学学生尤甚。操行评语就是学生各方面成果和特征的”像“，只有 操行评语的公正、客观，这个”像“才会成得逼真，也唯有如此才可发 挥操行评语应有的激励作用。班主任任何有意无意的”失真“的评语
第3页 共26页
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当 班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。渐渐 地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地 了解班级的状况，更好更顺当地开展工作。 3、召开会议。 定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、探讨解决的 方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他 们的缺点，并赐予指导，帮助他们克服。 三、做一个以德服人、“人和”的班主任。 首先我希望培育孩子成为一个有“德”的人，因此在平日的教化中我 特别注意德育的渗透，常常结合教学内容，对学生进行行为规范、集体 主义、爱国主义等德育教化，我要让学生知道在他成才之前首先要学 会做人，做一个品德高尚的人。 “公正”也是学生所看重的一项老师品质，因此对于全部的学生我都 会一视同仁，当学生有进步时，我会刚好做出表扬，而当学生犯错时， 我也会做出合理的指责与教化。不会因为他成果好而心存袒护，而对 成果差的学生抱有偏见。 其次，成为一名“人和”的班主任始终是我追求的目标，当然“人和” 的班主任也应当是有威信的，而威信并非凭空产生，是要靠自己树立 的，以身作则，言教不如身教，良好的身教是树立威信的最好方法。另 一方面“人和”的班主任又应当是具有亲和力的，因为每一个学生都 是有情感的，假如威信能使学生对老师敬重，那亲和则使学生对老师
小学班主任工作反思(优秀8篇)
小学班主任工作反思（优秀8篇）小学班主任教育工作反思篇一1、我每周没有工作计划和总结。
我的工作基本上是政教处布置的各项任务，如，周日的管制刀具收缴、周一参加升旗仪式、每天督促学生做好各项常规等。
还有就是学生给我留下的各种难题，今天是学生不讲卫生，需要我监督他洗澡；明天可能是学生迟到需要我处理；后天可能是学生没有完成作业，需要我找他们谈心。
有时候计划好做一件事，可能学校临时通知要开会或要完成各种应付性材料等。
比如，前段时间我准备写篇读书心得，领导让我完成一篇学校五化材料。
我不得不先完成材料，再写自己的读书心得。
对于意外事件，我是这样处理的，很多上交的材料都是应付差事，网上有的简单下载、拼凑就可以应付差事。
我才不相信领导有时间看每个学校的材料。
要知道领导要做的事更多。
我很多时候喜欢坐在教室里办公，将手机放在办公室里。
等我回复的时候，领导可能把事情安排给别人做了。
我觉得自己有个较好的习惯，就是李镇西老师的五个一：每天坚持上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记。
我基本上是按李老师的要求做的，读书远远超过一万，很多时候一周左右看一本书。
关于写作我觉得自己坚持还不错，每天千余字，从20xx年底坚持到如今，在我新浪博客中已经有942篇教育叙事，点击率超过74万。
博文不包括一些数学论文和发表的文章，以及应付检查类材料。
2、做正确的事情，远比把事情做对更重要。
什么是正确的事？需要的方向。
每个人都是自己人生的舵手，要把握要自己的方向。
方向错了，事情做得对也是枉然。
克尔凯郭尔曾经用一个生动的例子比喻人生：人生就像一个酒醉的农夫驾着马车回家，表面上是农夫驾马车，事实上是老马拖着农夫回家。
因为农夫喝醉了，根本没有清醒的意识，然而老马识途，因此能够农夫拖回家。
一个人只有清醒的时候，才能选择正确的事情，人生也就有意义。
每个人都应该保持清醒的头脑，做事不能稀里糊涂，尤其在决策的时候更要慎重。
小学班主任反思与总结6篇
小学班主任反思与总结6篇第1篇示例：一、引言二、班主任的重要性作为小学班主任，我们不仅仅是孩子们的老师，更是他们的引路人、朋友和家长代表。
我们的工作涉及课堂教学、学生管理、班级建设等方方面面，是孩子们成长路上不可或缺的一部分。
我们的工作不仅仅是传授知识，更是传授人生的智慧和道理。
三、反思与总结在过去的工作中，我也总结了一些经验和教训。
要以身作则，做一个榜样。
作为班主任，我们要时刻维护自己的形象，言行举止要符合师德师风，让学生们能够从我们身上学到正能量。
注重与学生的沟通和交流。
了解每一个学生的个性和需求，及时发现并解决问题，促进学生成长。
要加强班级建设，营造和谐稳定的班级氛围。
组织各种活动、班会，增强班级凝聚力，打造精神家园。
四、努力与收获在工作中，我积极努力，尽最大的努力去关心每一个学生，为他们的成长提供帮助。
在学习上，我注重开展个性化辅导，提高学生的学习成绩；在生活中，我教育学生要懂得自律、尊重他人，培养他们的综合素质。
在这个过程中，我收获了学生们的信任和友谊，也收获了成长的喜悦和满足感。
五、展望未来六、结语做一名小学班主任是一项神圣的事业，耕耘播种需要付出辛勤劳动，但只有这样，才能收获满满的成就和快乐。
让我们一起努力，陪伴学生们一起成长，做一名优秀的小学班主任！第2篇示例：小学班主任是学生成长道路上不可或缺的重要角色，他们既是学生的引路人，更是学生成长的指导者和关怀者。
在教育教学工作中，小学班主任需要不断反思总结自身的工作，以更好地指导学生，促进学生全面成长。
作为小学班主任，我们要对自己在工作中的表现进行反思。
我们需要思考自己在教育教学中所取得的成绩和进步，同时也要对自己在教育教学中存在的不足和不足之处进行深刻剖析。
我们要审视自己的教学方式和方法是否得当，是否能够有效地促进学生的学习和发展。
我们也要认真对待学生的问题和困难，及时跟进解决，以保障学生的学习和成长。
作为小学班主任，我们要对学生的学习情况进行总结。
小学班主任总结反思(模板5篇)
小学班主任总结反思（模板5篇）小学班主任总结反思篇1二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳定学生的专业思想，增强学生对专业的信心，兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识，和专业知识技能，从而使学生自我教育，自我管理的能力得到培养和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础。
围绕这一目标，本学期的工作开展如下。
一、指导班干部在同学中树立威信。
本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢。
不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。
针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。
1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。
班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一定要做到。
不允许别人好，自己首先不做。
我班的班长兼学习委员小芳同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有一定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发现了一些问题，对其进行教育，我耐心做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进行讨论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，小芳同学也认识到错误，欣然接受了我和学生的建议，并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。
2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。
我班的班长晗笑同学，工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进行教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，晗笑同学在本学期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。
小学班主任2024年工作总结范文6篇
小学班主任2024年工作总结范文6篇篇1一、背景作为小学班主任，我在过去一年里承担着培养学生综合素质、维护班级纪律、关注学生身心健康等重要职责。
随着2024年的结束，为了更好地回顾过去、展望未来，特对本年度工作进行总结。
二、工作内容及成果1. 教育教学工作本年度，我认真制定了教学计划，并严格按照课程进度进行授课。
在教学方法上，我注重启发式教学和情境教学，努力激发学生的学习兴趣。
同时，我还积极组织班级学习活动，如朗诵比赛、数学游戏等，提高学生的综合素质。
在期末考试中，本班平均成绩取得了显著进步。
2. 班级管理工作在班级管理方面，我始终坚持公正、公平的原则，制定了一系列班级规章制度。
通过班会、晨会等时间，加强对学生的思想教育，培养学生的集体荣誉感。
同时，我还关注学生的心理健康，及时发现问题学生，并积极与家长沟通，共同解决问题。
经过努力，本班纪律明显好转，学生行为更加规范。
3. 家校沟通工作作为班主任，我深知与家长沟通的重要性。
本年度，我通过家长会、电话、微信等多种方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况、行为表现等。
同时，我还积极征求家长的意见和建议，共同为班级发展出谋划策。
4. 课外活动工作本年度，我积极组织班级学生参加各类课外活动，如运动会、艺术节、社会实践等。
通过参与活动，学生的团队协作能力和实践能力得到了锻炼，班级凝聚力也得到了增强。
三、工作亮点及特色1. 心理健康教育本年度，我注重学生的心理健康教育，通过开展主题班会、心理健康课程等活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观，增强心理承受能力。
2. 家校共育新模式我与家长共同探索家校共育新模式，通过家长志愿者、家长讲座等方式，让家长更多地参与到班级管理中来，形成教育合力。
四、工作不足及改进措施1. 工作效率待提高在日常工作中，我有时会因为处理琐碎事务而降低工作效率。
为了改进这一点，我将学习并运用更多的时间管理技巧，合理安排工作。
2. 创新能力需增强虽然我在工作中取得了一些成果，但在创新方面还有待提高。
小学班主任反思与总结8篇
小学班主任反思与总结8篇篇1作为一名小学班主任，我在这一学年里担当着培养学生成长、管理班级日常秩序的重要职责。
回首过去，我深感责任重大，同时也收获了许多宝贵的经验和教训。
在此，我将对过去一年的工作进行反思与总结，以期为未来工作提供借鉴。
一、工作回顾过去一年，我致力于为学生创造一个和谐、有序、积极向上的班级环境。
我在以下几个方面取得了显著的成果：1. 班级管理：我始终坚持以规章制度为基础，培养学生的自律意识。
通过制定班级规则，明确奖惩制度，使班级秩序井然。
同时，我还注重培养学生的团队合作精神，通过组织各类活动，增强班级凝聚力。
2. 教育教学：我努力提高教学质量，关注学生的个体差异，因材施教。
通过组织小组讨论、互动教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3. 德育工作：我注重培养学生的道德品质，通过班会、主题活动等形式，向学生灌输诚信、友善、勤劳等价值观念。
同时，我还关注学生的心理健康，及时发现问题，进行干预和辅导。
4. 家校合作：我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况。
通过家长会、家访等方式，与家长共同商讨教育策略，共同促进学生的成长。
二、反思与总结（一）成果1. 班级秩序井然，学生自律意识得到提高。
2. 教学质量稳步提升，学生的学习成绩和学习能力得到提高。
3. 德育工作的深入开展，使学生的道德品质和心理素养得到锻炼和提升。
4. 家校合作密切，家长对班级工作表示满意。
（二）不足1. 在班级管理方面，有时过于严格，导致学生缺乏自由度，需要更好地平衡管理与引导的关系。
2. 在教育教学方面，对于部分学科的教学方法还需进一步探索和优化，以满足学生的个性化需求。
3. 在德育工作方面，对于特殊学生的关注和辅导不够充分，需要加强对这部分学生的关爱和引导。
4. 在家校合作方面，与家长的沟通还不够主动和及时，需要加强与家长的沟通与互动。
（三）改进措施1. 在班级管理上，既要保证秩序，又要给予学生一定的自由度，培养他们的自我管理能力。
小学班主任工作总结及反思(精选5篇)
小学班主任工作总结及反思(精选5篇)小学班主任工作总结及反思（精选篇1）平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。
因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和耐心。
本学期的工作总结如下：一、抓好常规管理，继续养成良好习惯本学期，在原有29名学生的基础上，又转来了三名学生。
孩子们的不良生活习惯与原班生格格不入。
的确让我头疼了很久，在观察中努力寻找教育的途径。
那就是单独教育和大方向教育同步走。
一方面不能放松其他孩子们的养成教育，另一方面，也在不断的对新生进行个别谈心。
利用课上及时提问、课后和家长沟通，了解情况。
经过反复、耐心的引导和强化。
段鹏祖和王菲、冯万强三名孩子终于有所进步，也融入了班级的大环境中。
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：中队长负责纪律、学习、卫生等全方位工作。
学习委员负责学生的学习，如检查作业、辅导差生等工作。
生活委员负责每天的室内外卫生、教师的桌子、窗台、厕所的清扫工作。
体委负责两操队列时同学的认真程度。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，奖励笑脸的同时期末每五个笑脸就奖励一支橡皮可擦笔芯。
以此不断强化、激励，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、认真备课上课，夯实教学基本功学校是培养人才的摇篮，学生是学习的主体，班主任教师如果不把学习放在首位，那么是真正的不务正业。
因此，在教学中，我不但努力培养学生的良好学习习惯，而且，自己做到认真备课、上课、批改。
结合学生的年龄特点和掌握知识的实际情况，扎实、稳步、全面的提高孩子们的学习成绩。
小学班主任反思总结报告(万能模板7篇)
小学班主任反思总结报告（万能模板7篇）小学班主任反思总结报告篇1本班共有学生__人。
有相当一部分学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。
本学期我中队的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的中队干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的队风。
一、三观教育（1）加强队风队纪教育，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。
进行世界观教育；（2）充分利用队活动时间，开展团队知识的学习。
鼓励学生积极参加学校所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。
进行人生观教育；（3）充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
二、集体荣誉教育抓好每一次中队会。
提出中队的总体奋斗目标，以中队训为指针，使同学们振奋精神，共同为中队的未来努力奋斗，形成“我以中队为荣，中队以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强中队集体的凝聚力。
三、心理品质教育（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
（2）自信心教育：充分利用中队会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。
小学班主任工作反思总结(精选7篇)
小学班主任工作反思总结（精选7篇）小学班主任工作反思总结篇1低段班主任的工作是细琐而又忙碌的再加上现在独生子女多，担任的二年级的班主任。
孩子有的任性、有的顽皮，这给教学工作带来了一定的麻烦。
以极大的耐心和热情来对待我班的学生。
由于现在大多数学生的家境较好，学生中存在严重浪费的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是畚斗里都是吃剩的零食，面对这种情况，专门利用班队课进行教育，给他讲革命故事，想想战争年代人们生活。
叫他各抒己见，谈谈面包是怎样来的灾区的孩子需要什么。
渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给希望工程。
随着中国加入wto组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。
科技是第一生产力，谁在教育上一步，谁就拥有辉煌的明天。
作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。
特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校隔周一次的政治理论学习，贯彻和学习了党的五中全会。
我注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。
我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。
我努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。
如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。
我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。
我认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五认真”工作，在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
2024年小学班主任班级工作个人总结7篇
2024年小学班主任班级工作个人总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间，一学年的教育教学工作已经结束。
这一学年，我担任六年级(4)班的班主任，兼语文、思品、社会三门学科的教学工作。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就本学年的工作进行一下总结。
一、班级管理工作本学年，本人继续担任六年级(4)班的班主任，首先在班干部的产生过程中，本着民主、公平、公正的原则，让班干部候选人自己作竞选演讲，然后由学生无记名投票，在竞选演讲结束后，及时总结了上届班干部的优缺点，并对班级未来的发展方向做了规划，使班干部提前对自己的工作有了明确的方向，也避免了上届班干部的消极态度。
在接下来的班级管理中，我本着以生为本的原则，实行班长负责制，由班长总负责班级全面工作，其他班干部各司其职、各尽所能，做到分工明确、责任到人。
在班级管理过程中，充分发挥民主监督机制，利用班会和班委会讨论班级出现的问题，并鼓励大家畅所欲言，提出解决措施。
通过一系列的班级管理活动，班级的凝聚力增强了，管理效率提高了，学生的积极性调动起来了。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。
具体体现在：1. 备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材内容，准确把握难重点。
在制定教学计划时，从整体上把握教材的特点和编辑思想，注重对已学知识进行巩固和新旧知识的联系，做到心中有数。
2. 注重课堂教学效果。
针对高年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3. 课外辅导耐心细致。
对于作业中出现的错误及时纠正并详细讲解，做到因材施教、因人而异。
根据学生的不同程度和接受能力进行辅导。
小学班主任工作总结反思(通用6篇)
小学班主任工作总结反思（通用6篇）小学班主任工作总结反思第1篇班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。
今年我与__老师一齐担负六班级的班主任工作。
作为小学毕业班，本班同学特点是中上层生少下层生多，多数同学学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分同学性格倔犟，有必需的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。
下头我就从班级管理方面来谈谈自我一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围，促进优良班风的构成。
1、抓好纪律教育一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，所以一开始我就和刘老师一齐结合《小同学守则》《小同学行为规范》和校规订立出适合本班实际的班级公约，使同学有规可循。
为良好班风的构成奠下基础。
2、开展班级活动，引导健康进展作为六班级的班主任，我们不仅仅重视他们良好学习习惯的培育，引导他们自动地、富有个性地学习，并且从多方面动手，力求使他们认得自我、发觉自我、确立自信。
在我校举办的歌咏比赛、口风琴比赛、少先队组织的各项活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理并取得了较为理想的成绩，养成了读书读报的好习惯。
3、激励竞争，共同提高没有竞争机制，团体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪耀。
要打破这种相对平衡的状态，制造出一种充分活力的竞争局面，就必需激励竞争，用竞争激发同学高昂的斗志，发掘同学巨大的潜能。
我们让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。
“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的本领，班上构成了你追我赶的学习氛围。
二、以德育为主，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，仅有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。
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小学班主任工作反思总结范文小学班主任工作反思总结范文一今年，我担任了一年级的班主任。
我深感班主任工作多而杂，但相信自己只要具备一个爱字，就一定能把工作做好。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
低段班主任的工作是细琐而又忙碌的，然而从中却也能体验到做教师的快乐。
脚踏实地，勤勤恳恳是我教书育人的座右铭。
新思路、新方法，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教学任务，这是我的责任。
面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的，我结合自己参加的这次班主任培训，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力，力争做好一名合格的班主任。
我从以下几方面入手：一、培养良好的习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散，好动、好玩。
如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。
我认为，良好的习惯是学习的基础。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、表扬代替批评对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。
平时，我时时抓住机会告诉他们：你又进步了，你的字越写越漂亮了;课堂上经常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真好!当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
三、善待学生的个性不同的学生有着不同的个性特点，作为教师，千万不能以个人的喜好而采用不同的态度对待学生。
要尊重每位学生的兴趣，性格，理解每位学生的所言所行，相信他们都是积极向上的好孩子。
并且，不同的学生也要用不同的教育方式，比如，活泼开朗的学生，教育可以直截了当;而性格内向的学生，最好采用温和委婉的方式。
能力全面的学生要激发他们向更高更强境界迈进的欲望;而学习兴趣不浓的学生更要留心他们点滴进步，培养他们学习的信心。
从而保护学生的个性，注意每一个学生的切实需要。
四、重视与家长的联系，双向管好学生班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
孩子的成长离不开家庭的影响。
教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。
所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
对于主动来请教教育孩子成长问题的家长，我总耐心解答和交流方法，和家长的交流不仅沟通信息还增进了情感的交流，更好的促进对孩子的教育和管理。
在一系列的工作中，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生，孩子进步了，一些重视孩子的家长也常常主动来跟我煲电话粥了。
五、注重对班主任工作的学习从暑假开始，我参加了《知行中国班主任培训》，《知行中国班主任培训》不仅开阔了我的视野，增长了我的见识，春风化雨，润物无声，我的专业素质和理论水平不知不觉地上升到一个新的高度。
我将在工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
在这段时间中，与学生在一起，觉得日子过的真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我看到孩子们从开学到现在，从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，学会了做值日学生是灵动的，我的班主任工作在许多方面还是存在着不足。
面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢?还将是任重而道远的。
不过相信自己通过努力，会逐渐胜任。
小学班主任工作反思总结范文二从教的十几年来，我一直在基层小学担任班主任，我通过不断的摸索实践，总结出了一套自己的认为可行的班级管理的方法。
我认为要想教好每一位学生，首先，要全面了解每位学生的各种情况，通过家访，交谈等手段。
摸清班级中的每位学生的情况，结合其在校的学习和课堂的表现，了解每位学生的性格，建立班级学生的特种档案，有了这特种档案，我就可以时时逐步深入的了解每位学生，从而有针对性的给他们制定教育教学计划。
比如：我以前带的五年级有一名学生，该学生父母离异，家境情况不好，他跟母亲生活，母亲又是有精神病的，也没有能力管他。
这位学生从小得不到家庭的温暖，性格比较孤僻，内向。
外在表现为自尊心很强，其实内心很自卑，学习成绩很差，经常打架。
对于这样的学生，我特别留意其心理变化，经常与其沟通交流，经常去他家家访，经沟通后让他不要因为母亲的病而自卑，多次沟通，用我的爱心感化他。
我发现他变了，他知道尊敬自己的母亲了。
也不再因为自己的家庭而自卑了。
在学校我让他担任班级小组长，培养他的自信心，给他创造主动与同学交流的机会，同时告诉同学们，要多关心这样的同学，经过我的多次沟通效果不错，后来他做什么事情也有信心了，知道学习了，也不和同学打架了。
经过一年多的相处，他变了很多，我发现他性格不再孤僻了，也越来越快乐，尤其在校园里。
他由差生转变为优等生了。
在小考中以188分的优异成绩考上了安邑桥北中学重点班。
通过国陪计划小学班主任的培训交流学习，我认真的学习了每个模块，通过学习案例故事对话班主任专家评析、总结以及和班级同学之间的交流，使我耳目一新，我现在正在把学习的知识和以前实践经验其结合，把我以前的班主任工作方法完善的更好。
把学到的一些新的知识，融合进去。
从而应用到以后的教学实践中去。
比如：打招呼这一模块，以前我就喜欢和同事、学生、家长主动打招呼，因为我感觉那是一种礼貌的行为，但是我没有想到它在对教育教学中发挥的作用也很大。
通过学习，现在我每天都会主动，面带微笑的和学生们打招呼，这样不但可以促使师生之间的关系，学生对老师也产生了一种尊重，也能够更好的亲近老师。
这样老师也给学生做了个表率，学生见了别人就会主动打招呼，主动去尊重别人。
在我身上曾发生过这样一件事，有一天放学，我和同事骑着电动车刚出学校门，学校门外有很多学生在体育器材处锻炼。
其中有一个初二的学生是我曾带过的学生，他主动和我打招呼，问了一句：乔老师好!当时我骑电动车车速快，就骑过去了。
刚骑过去我的同事告诉我，你的学生问你，你都不理你的学生。
我说：是吗?我赶快停下来，当时我就听到他的伙伴们都笑他，你问老师，老师连理你都不我打招呼的同学道歉，并表扬他是个有礼貌的好孩子。
他当时就给说理你，你还问她。
听到这些我赶快掉头走到学校门口，主动和刚才给他的同学说：我乔老师不是那种不理学生的老师，她是没听见，这不，同事告诉她，她就主动过来和我打招呼了。
你们看这样的老师学生能不喜欢吗?看到他说这些时的表情是很自豪的。
我听了以后我认为老师在学生心目中的的地位是多么重要呀!人与人之间是平等的，人与人之间就应该互相尊重。
就这么一点小事如果我不能够及时返回和那位同学主动道歉，我想那位同学会觉得很没面子的。
这样一来，以后见到我也不会再主动打招呼了。
所以我认为作为一名教师就应该主动的和别人打招呼。
犯了错误就应该主动及时的改正。
现在这位学生不管在街上还是在村里只要碰到我，还没等我给他打招呼，他总是抢着主动先向我问好。
还有就是每学期开学班主任都涉及到了学生座位的编排，大部分老师都是关注学生的学习成绩，按成绩编排座位。
我们二年级学生小，自我控制能力差，所以我一般不采用成绩编排座位，也不采用自由结合选座位。
我采用男女搭配。
男女搭配的方法，可以使同桌两人互相取长补短，起到潜移默化的作用。
我把自控能力差的学生放在前排，这样也有助于我的管理。
还有在如何制定班规如何解决处理迟到的问题如何帮助厌学的学生如何帮助留守生如何面对失败等等。
班主任的工作我都有了新的认识，总结出新的教育方法。
总之，通过国陪计划小学班主任培训学习，使我在班主任工作的方法和态度等方面都有了长足的进步和突破，今后我在工作中会把这次所学的知识应用于日常教学中去，也会不断总结摸索更好的教育教学方法。
我也深信，通过我各方面的实践、摸索，在今后的班主任工作中，我一定会成为一名无愧于新时代要求的优秀班主任。
小学班主任工作反思总结范文三都说现在的孩子比较难教，但天天面对着这些天真可爱，幼稚无知的孩子，有时感觉也是一种快乐。
接下来我就把自己做班主任工作的想法和大家交流一下。
首先我觉得要从心里关爱孩子，没有爱就没有教育。
高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
低年级的孩子对老师特别热情，课后经常会围着老师转，问各式各样的问题，说自己开心或烦恼的事情。
每当这个时候，我都会放下手中的工作，陪他们聊天。
了解他们的心声。
我始终认为学生能找你倾诉，说明他喜欢你、信任你。
空闲的时候，我也会把孩子拉到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒;问问他们这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天作业写得不错，老师看了很高兴!今天和同学吵架是不应该的，老师不喜欢看到这样的在这种轻松的聊天氛围下，自然而然地指出他们的一些不足，提出对他们的一些要求，以爱动其心，以言导其行，效果还不错。
其次，让好习惯和好品德常伴孩子左右。
育人先育德，我认为好品德的养成远比好成绩更重要!好成绩是暂时的，而好品德一旦养成，那将是孩子一生的财富。
我鼓励学生在平时多多帮助别人;告诉他们知错就改，老师更加喜欢你!在课上，我时刻关注并及时纠正同学们错误的读书写字姿势，告诉他们书本是我们的朋友，要时刻注意它的卫生，保持书面整洁。
教育学生保持环境卫生，告诉他们要珍惜别人的劳动成果再次，安全教育常抓不懈。
在教育教学中，我经常通过多种形式对学生进行安全知识教育，使学生懂得安全的重要性，并对学生进行自救自护能力的培养。
有学生追逐打闹上下楼梯跑，我讲别人发生的意外事故给他们听，在警示他们的同时提醒他们时刻注意自己的安全!同时，学校现在进行校园建设，我更是节节课提醒孩子注意课间的安全。
第四，让成为榜样变成全体学生的目标。
都说榜样的力量是无穷的。
我想如果让每个孩子都有可能成为别人的榜样，那这一作用就更加不可估量了。
上学期，我一直做的就是每天对学生的表现及时进行小结，表现好的就加星，并每周一次总结，把本周表现好的孩子写在班级黑板报的表扬栏中。