中考化学分类汇编：物质的分离、除杂、提纯与共存问题
《物质的分离、除杂和共存》中考专题复习课件
【解析】根据题意可知，溶液中含H＋，且为无色溶液。A中CuSO4为 蓝色溶液，不符合题意；B中NaOH中含有OH－，能与原溶液中的H＋反 应生成水，不符合题意；C中各物质之间不发生反应，符合题意；D中 AgNO3和NaCl反应生成AgCl沉淀，不符合题意；故选C。
【答案】C
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一等奖获奖作品
化学
辽宁专用
专题三 物质的分离、除杂和共存
一、物质的分离和除杂 1．物质的分离是指采用适当的方法，把混合物中各成分物质彼此分开， 得到纯净物，并使纯净物变回原来的状态。 2．物质的提纯是指采用适当的方法，把混入某物质中的少量杂质除去， 以获得相对纯净的物质，又称除杂。 二、物质的分离和除杂方法 1. 分离和除杂的原则 (1)不增加新的杂质； (2)被提纯的物质不能改变； (3)生成的物质与被提纯物质易于分离； (4)除杂试剂只能与被除物质反应； (5)步骤最简单，除杂最简便； (6)污染最小或无污染。
【例2】(2016，本溪)除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)的方 法，正确的是( )
A. 二氧化锰(氯化钾)——加水溶解、过滤、蒸发 B. 氢气(水蒸气)——通过浓硫酸 C. 硝酸(硫酸)——加入适量的氯化钡溶液，过滤 D. 氯化钠溶液(氯化钙)——加入过量的碳酸钠溶液，过滤
【解析】氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采用加水溶解、过 滤、洗涤、干燥的方法进行分离，A错误；浓硫酸具有吸水性，且不与 氢气反应，能除去杂质，B正确；硫酸能与适量的氯化钡溶液发生反应 生成硫酸钡沉淀和盐酸，能除去杂质，但引入了新杂质盐酸，不符合除 杂原则，C错误；氯化钙与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠， 能除去杂质，但因加入的是过量的碳酸钠，所以会有碳酸钠剩余，不符 合除杂原则，D错误；故选B。
中考化学实验专题复习：物质的分离、除杂和提纯(教案)
中考化学实验专题复习：物质的分离、除杂和提纯(教案)一、教学目标：1. 理解物质的分离、除杂和提纯的基本原理。
2. 掌握常见的物质分离和提纯方法，如过滤、蒸发、蒸馏、萃取等。
3. 能够运用所学的知识解决实际问题，提高实验操作能力和科学思维。
二、教学内容：1. 物质的分离方法：过滤、蒸发、蒸馏、萃取等。
2. 除杂原则：不增、不减、易分离、易复原。
3. 提纯方法：结晶、干燥、吸附等。
4. 实验操作技巧和注意事项。
三、教学过程：1. 导入：通过回顾已学的物质分离和提纯方法，引导学生思考如何选择合适的方法进行实验。
2. 讲解：详细讲解物质的分离、除杂和提纯的基本原理和方法，结合实例进行解释。
3. 演示：进行实验演示，展示常见的物质分离和提纯操作，让学生直观地理解实验过程。
4. 练习：学生分组进行实验练习，运用所学的知识进行物质的分离和提纯操作。
5. 讨论：学生分组讨论实验过程中遇到的问题和解决方法，分享实验心得。
四、教学评价：1. 学生能够理解物质的分离、除杂和提纯的基本原理。
2. 学生能够掌握常见的物质分离和提纯方法，并能够运用所学的知识解决实际问题。
3. 学生具备一定的实验操作能力和科学思维。
五、教学资源：1. 实验仪器和试剂：烧杯、漏斗、滤纸、蒸馏器、萃取剂等。
2. 教学课件和教案：提供详细的课件和教案，帮助学生理解和掌握所学内容。
3. 参考资料：提供相关的参考书籍和网络资源，供学生进一步学习。
六、教学重点与难点：教学重点：1. 掌握过滤、蒸发、蒸馏、萃取等物质分离方法的操作步骤及适用条件。
2. 理解除杂原则及应用。
3. 学会使用结晶、干燥、吸附等方法进行物质的提纯。
教学难点：1. 不同分离方法的选择与操作。
2. 除杂原则在实际操作中的应用。
3. 复杂物质体系中物质的分离与提纯。
七、教学方法：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生思考和探索。
2. 利用实验演示和分组实践，提高学生的动手操作能力。
3. 采用讨论和小组合作的方式，培养学生的团队协作和沟通能力。
【2015备考】江苏省2014年中考化学分类汇编：物质的分离、除杂、提纯与共存问题2
江苏省2014年中考化学分类汇编物质的分离、除杂、提纯与共存问题14．（2分）（2014•南京）下列各组离子在水中能大量共存的是（）A．N a+，Ba2+，SO42﹣B．H+，Cu2+，OH﹣C．K+，NO3﹣，Cl﹣D．H+，CO32﹣，Cl﹣选：C16．（2分）（2014•苏州）下列离子能在水溶液中大量共存的一组是（）A．F e3+、K+、NO3﹣、OH﹣B．H+、Na+、HCO3﹣、Cl﹣C．B a2+、NH4+、Cl﹣、SO42﹣D．N a+、K+、NO3﹣、SO42﹣解：A、Fe3+、OH﹣两种离子能结合成氢氧化铁沉淀，不能大量共存，故选项错误．B、H+、HCO3﹣两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．C、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误．D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确．故选：D．14．（2分）（2014•泰州）下列除去杂质（少量）的方法中，正确的是（）选项物质杂质除杂方法A H2HCl 通过饱和的Na2CO3溶液B KNO3晶体NaCl 高温下制成饱和溶液，降温结晶，过滤，洗涤烘干C NaCl晶体Na2CO3加稍过量稀盐酸，蒸发结晶D KCl溶液K2SO4加稍过量Ba（NO3）2溶液，过滤A． A B． B C． C D． D解：A、HCl能与饱和的Na2CO3溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、KNO 3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、降温结晶使KNO3先结晶出来、再过滤的方法；故选项所采取的方法错误．C、Na2CO3能与稍过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发结晶（除去稀盐酸和水分），能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、K2SO4能与稍过量Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钾、硝酸钡（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：C．14．（1分）（2014•无锡）下列归纳和总结完全正确的一组是（）A．对除杂的认识B．食品安全①用稀硫酸出去Zn中混有的Ag②用灼烧的方法出去Fe2O3中混有的C③用碳酸钙出去CaCl2溶液中的HCl ①霉变的大米洗净烧熟后可以食用②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐③补充维生素A防止夜盲症C．对现象的认识D．化学学科的价值①花香四溢，说明分子在不断运动②红磷燃烧，有大量白雾产生③电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1 ①研制高效低毒农药，保障粮食生产②开发新型材料，改善人类生存条件③利用化学合成药物，保障人体健康A．A B．B C．C D．D解：A、①Ag不与稀硫酸反应，锌能与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则；故选项归纳和总结有错误．B、霉变的大米中含有黄曲霉毒素，洗净烧熟后也不能食用；甲醛能破坏蛋白质的结构，不能浸泡水产品防腐；故选项归纳和总结有错误．C、①花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香；②红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾；故选项归纳和总结有错误．D、①研制高效低毒农药，能增加粮食产量，保障粮食生产；②开发新型材料，能改善人类生存条件，提高生活质量；③利用化学合成药物，能保障人体健康；故选项归纳和总结完全正确．故选：D．17．（2分）（2014•扬州）除去下列物质中含有的少量杂质（括号内为杂质），选用试剂和主要操作都正确的是（）物质选用试剂主要操作A CO2（CO）O2点燃B MnO2（KCl）H2O 过滤C NaCl（CuCl2）AgNO3溶液结晶D Fe（Zn）H2SO4溶液过滤A．A B．B C．C D．D解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．B、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．C、NaCl和CuCl2均能与AgNO3溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、Fe和Zn均能与H2SO4溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：B．11．（2分）（2014•盐城）除去下列各组物质中的少量杂质，所用方法正确的是（）选项物质杂质除杂方法A Cu CuO 在空气中灼烧B CaO Ca（OH）2加入足量的稀盐酸C H2CO 通入O2，点燃*D O2H2O 通过浓硫酸洗气A．A B．B C．C D．D解：A、Cu在空气中灼烧生成氧化铜，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、CaO和Ca（OH）2能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、CO、H2均能在氧气中燃烧，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、浓硫酸具有吸水性且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：D．（2014•镇江）13.下列除杂设计（括号内为杂质）所选试剂和操作都正确的是（）序号物质选用试剂操作A CO2（HCl）NaOH溶液洗气B KClO3固体（KCl）---------- 加热至不再产生气体C KNO3溶液（KOH）CuSO4溶液加入适量试剂，过滤、蒸发D MgCl2溶液（NaCl）①KOH溶液②稀盐酸加入过量试剂①，过滤、洗涤向所得固体中加入适量试剂②至固体恰好溶解选：D．。
物质的鉴别、分离、除杂、提纯与共存问题- 2024年中考化学真题分类汇编(原卷版+答案解析版)
专题15 物质的鉴别、分离、除杂、提纯与共存问题考点01 酸碱盐的检验与鉴别考点02 物质的分离、除杂与提纯考点03 离子的共存考点1 酸碱盐的检验与鉴别1．（2024河南，10）生产、生活中常要区分物质。
下列区分物质的试剂或方法正确的是A．用食盐水区分硬水、软水B．用熟石灰区分氯化铵、硫酸铵C．用灼烧法区分涤纶、羊毛D．用燃着的木条区分氮气、二氧化碳2．（2024山东滨州，14）下列各组物质的鉴别方法、现象及结论均正确的是3．（2024山东烟台，14）物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。
下列实验方案能达到目的的是4．（2024四川眉山，11）下列能达到实验目的的实验方案是5．（2024四川乐山，13）实验室有一包固体，可能由CaCl2、KCl、K2CO3和CuSO4中的一种或几种组成。
为探究其成分，进行如下实验：①取少量该固体溶于水，得到无色溶液；①向上述溶液中滴加过量稀盐酸，有气泡产生；①向步骤①所得溶液中滴加AgNO3溶液，出现白色沉淀。
已知AgCl是一种白色固体，既不溶于水也不溶于常见的酸．下列有关原固体成分的分析正确的是A．一定不含CuSO4和CaCl2B．一定不含CuSO4和KClC．一定只含有K2CO3D．一定含有K2CO3和KCl6．（2024重庆A卷，15）下列实验方法和主要操作能达到实验目的的是7．（2024云南省卷，19）由实验操作和实验现象，不能．．得出相应结论的是8．（2024江苏连云港，12）O 2是人类生存必需的物质，认识和获取O 2具有重要意义。
（1）工业生产的O 2可加压贮存在蓝色钢瓶中，在此过程中发生的变化是 （填字母）。
a ．O 2分子质量变小 b ．O 2分子间间隔减小 c ．O 2分子转变为其他分子 （2）实验室里现有MnO 2固体、H 2O 2，溶液以及下列装置（A ～D ）：① 仪器M 的名称是 （填字母）。
a ．长颈漏斗b ．锥形瓶c ．集气瓶① 利用上述药品制取O 2，应选择的两个装置是 （填字母）。
2018中考化学复习专题二 物质的除杂、鉴别与共存
3.除杂方法
气化法 沉淀法 置换法 化学方法 溶解法 加热法 转化法
与杂质反应生成气体 而除去 将杂质转化为沉淀过 滤而除去 将杂质通过置换反应 而除去
除去Na2SO4中的Na2CO3， 可加适量稀H2SO4 除去NaCl中的Na2SO4， 可加适量的BaCl2 除去FeSO4中的CuSO4， 可加适量的铁粉，再过 滤
可溶性铜盐溶液（Cu2＋） 可溶性铁盐溶液（Fe3＋） 可溶性亚铁盐溶液（Fe2＋） 高锰酸钾溶液（KMnO4）
溶液
黄色溶液 浅绿色溶液 紫红色溶液
特征颜色 绿色固体 红色固体 黑色固体 紫黑色固体 固体
常见物质 碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3] 铜（Cu）、红磷（P）、三氧化二铁（Fe2O3）、氧 化汞（HgO）等 木炭（C）、氧化铜（CuO）、二氧化锰（MnO2）、 四氧化三铁（Fe3O4）、 铁粉（Fe）等 高锰酸钾（KMnO4） 无水硫酸铜（CuSO4）、氯化银（AgCl）、硫酸钡 （BaSO4）、碳酸钡（BaCO3）、氢氧化铝[Al（OH） 3]、氧化钙（CaO）、氢氧化钙[Ca（OH）2]、碳酸 氢铵（NH4HCO3）、五氧化二磷（P2O5）、氧化镁 （MgO）、氯酸钾（KClO3）、氯化钾（KCl）、尿 素[CO（NH2）2]、硫酸铵[（NH4）2SO4]、硝酸铵 （NH4NO3）、氯化铵（NH4Cl）、 氢氧化钠 （NaOH）等 镁（Mg）、铁（Fe）、锌（Zn）、铝（Al）等
将杂质溶于某种试剂 而除去
杂质受热易分解，通 过加热将杂质除去 将杂质通过化学反应 转化为主要成分
除去C粉中的CuO粉，可 加适量的稀硫酸，再过 滤
除去Na2CO3中的 NaHCO3，可加热 除去CO2中的CO，可将 气体通过灼热的CuO
中考化学复习物质的共存、检验与鉴别、除杂与分离练习题含答案
主题17物质的共存、检验与鉴别、除杂与分离(建议时间：45分钟)一、选择题1.某化学兴趣小组的同学为了区分氢氧化钠和澄清石灰水，设计了如下所示的四组实验方案，两支试管中分别盛有两种待测溶液，其中能够达到目的的是()2. (2019遵义)下列各组离子能够在指定溶液中大量共存的一组是()A. 在氯化钠溶液中：Zn2＋、SO2－4B. 在稀盐酸中：Ag＋、NO－3C. 在硫酸钾溶液中：Ba2＋、Cl－D. 在硝酸铵溶液中：K＋、OH－3.鉴别物质是学习化学常用的方法之一。
下列实验设计不能．．达到实验目的的是() 选项实验目的实验设计A 鉴别空气、氧气将燃着的木条分别伸入集气瓶中B 分离NaCl和MgCl2的固体混合物加水溶解，加入适量的NaOH溶液，过滤，向滤渣中滴加适量稀盐酸C 鉴别黄铜片和铜片相互刻画D 鉴别稀盐酸和澄清石灰水分别滴加紫色石蕊溶液4. (2019广东)除去下列物质中的杂质，所选方法正确的是()选项物质杂质除去杂质的方法A MnO2KCl 加水溶解、过滤、蒸发B NaCl Na2CO3加入足量稀硫酸，蒸发结晶C CO2CO 通过氢氧化钠溶液D C CuO 加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥5. (2019十堰)在无色溶液中，下列各组物质能大量共存的是()A. 氯化钠、氢氧化钙、稀盐酸B. 硝酸钾、氯化铜、氢氧化钠C. 硝酸钠、氢氧化钾、氯化钡D. 碳酸氢钠、氯化钾、稀硫酸6. (2019宜昌)下列实验方法能够达到实验目的的是()实验目的实验方法A 除去氢气中混有的少量水蒸气将混合气体通过足量浓硫酸B 除去生石灰中混有的少量碳酸钙加足量水，过滤C 除去氮气中混有的少量氧气将混合气体通过灼热的炭层D 除去氯化钙溶液中混有的少量氯化钠加入足量碳酸钠溶液，过滤7.．．．A. 只用稀盐酸就可以鉴别Fe、C、CuO三种黑色粉末B. 只用酚酞就可以鉴别NaOH、NaCl、Na2SO4、稀盐酸四种溶液C. 只用水(可以使用温度计)就可以鉴别NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体D. 不需要其它任何试剂就能鉴别Na2CO3、HNO3、NaNO3、CaCl2四种溶液8.(2018新疆内高)从混合物中分离与提纯X物质(括号内为杂质)，不能．．用如图所示实验方案的是()A. Ag(Zn)B. Cu(CuO)C. CaCO3(CaCl2)D. Fe(NO3)2[Cu(NO3)2]9. (2019襄阳)下列各组物质的溶液，不用其他试剂，无法．．将其一一区别的是()A. HCl、Ba(NO3)2、KCl、Na2CO3B. H2SO4、NaOH、Ba(OH)2、CuSO4C. BaCl2、Na2SO4、K2CO3、NaNO3D. HCl、H2SO4、BaCl2、K2CO310. (2019娄底)某白色粉末可能由碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种组成，为确定其组成，某同学进行如下实验：实验一：取该固体适量加入水，得到浑浊液体，过滤；实验二：取实验一所得滤液少许于试管中，加入过量氯化钡溶液，振荡，静置后滴加酚酞溶液，溶液变红。
中考化学专题复习 物质的分离和除杂
中考化学专题复习—物质的分离和除杂一、、常见物质分离提纯的方法1、固—固混合分离型：灼烧、热分解、升华、结晶。
2、固—液混合分离型：过滤、蒸发。
3、液—液混合分离型：蒸馏。
4、气—气混合分离型：洗气。
三、分离和提纯物质常用的化学方法1、气化法：向混合物中加入适量的某种试剂，使其中的杂质转变为气体逸出而除去。
2、化水法：向混合物中加入适量的某种试剂，使其中的杂质转变为水而除去。
3、沉淀法：向混合物中加入适量的某种试剂，使其中的杂质与该试剂反应转化为沉淀，再过滤从而达到除杂目的。
4、加热（高温）法：加热或高温混合物使杂质分解或变为气体）而除去。
5、溶解法：向混合物中加入适量的某种试剂，使其中的杂质与该试剂反应生成易溶物质，再过滤从而达到除杂目的。
6、吸收法：将气体混合物通过洗气装置，杂质气体被装置内所盛装试剂吸收而除去。
四、物质分离和提纯应遵循的原则及注意事项：1、不能引入新杂质。
2、提纯后的物质成分只增加不减少。
3、实验过程和操作方法简单易行。
4、节约试剂。
对多组分的混合物的分离提纯，一般要考虑物理方法和化学方法综合运用。
5、除杂试剂必须过量。
6、过量试剂必须除尽（去除过量试剂带入的新杂质时应注意加入试剂的顺序）。
7、选择最佳的除杂途径。
六、分离与提纯的区别：分离：将混合物中各物质分开，要保留其中各种物质，且要恢复到原来的状态。
提纯：需加入试剂除去杂质，被提纯物质必须恢复原状态且不能引入新杂质，具体要求是：不增、不减、简便、安全试剂易得、效果最好等。
1、下列分离混合物的操作中，必须加热的是（）A．过滤 B．升华 C．结晶 D．蒸馏2、下列有关水的说法错误的是A、水是一种重要的溶剂B、用肥皂水可以区分硬水和软水C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D、通过过滤可以除去水中所有的杂质。
3、下列有关玻璃棒在“粗盐提纯”实验中，操作错误．．的是A．捣碎研细 B．搅拌溶解C．引流浊液 D．搅拌防溅4、除去下列各物质中的少量杂质（括号内为杂质），其中方法错误的是（）A .Cu粉（Fe粉）：用磁铁吸B .NaOH（NaNO3）：加稀盐酸C. NaCl（泥沙）：溶解、过滤、蒸发D. O2（水蒸气）：用浓H2SO4干燥6、除去下列物质中括号内少量杂质的方法，合理的是A．CaO(CaCO3)：加入足量的稀盐酸B．CO2(CO)：在氧气中点燃C．H2(HCl、H2O)：把混合气体通过盛有足量生石灰和烧碱混合固体的干燥管D．KNO3(K2SO4)：溶解，加入过量的硝酸钡溶液，过滤7、粗盐提纯实验中，过滤后的食盐水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4 等杂质，通过如下几个实验步骤，可制得纯净的食盐水：①加入稍过量的Na2CO3溶液；②加入稍过量的NaOH溶液；③加入稍过量的BaCl2溶液；④滴入稀盐酸至无气泡产生；⑤过滤正确的操作顺序是（）A．③②①⑤④ B．①②③⑤④ C．②③①④⑤ D．③⑤②①④9、下面除去混合物中少量杂质(括号内为杂质)的方案中，不合理的是混合物思路方法选用物质A．CO2(CO) 点燃空气B．NaOH(Na2CO3)沉淀、过滤石灰乳[Ca(OH)2]C．FeCl2(CuCl2) 置换、过滤铁粉D．NaCl(MgCl2) 沉淀、过滤 NaOH10、请你从提供的试剂中选择一种试剂，除去氧气中混有的二氧化碳杂质。
中考化学二模试题分类汇编——除杂分离和提纯综合及详细答案
一、中考初中化学除杂分离和提纯1．下表中除去物质中少量杂质的方法正确的是A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】【分析】【详解】A、炭粉在空气中加热会和氧气反应生成二氧化碳，会把炭粉除去，选项A错误；B、灼热的炭层能与O2反应生成二氧化碳气体，能除去氧气但引入了新的杂质二氧化碳，选项B错误；C、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，过滤之后不需要蒸发，选项C错误；D、MgCl2能与适量氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，选项D正确。
故选D。
2．下列除去杂质所用的药品或方法，不正确的是（）A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】【分析】【详解】A、Na2SO4能与过量的BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡，不符合除杂原则。
A错误；B、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则。
B正确；C、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则。
C正确；D、碳酸钠能溶于水形成溶液，碳酸钙难溶于水。
加水溶解后过滤，得到碳酸钠溶液，再将溶液蒸发即可得到纯净的碳酸钠晶体，符合除杂原则。
D正确。
故选A。
【点睛】除杂的原则：不除去原物质、不引入新的杂质、易于分离3．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是（）A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】【分析】【详解】A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，氧气不与氢氧化钠溶液反应，应再进行干燥，故选项所采取的方法错误；B、碳酸钠能与适量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，应再进行蒸发，故选项所采取的方法错误；C、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜不与稀硫酸反应，再过滤、洗涤、干燥，故选项所采取的方法错误；D、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，加热至不再产生气体，氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，溶解，过滤，蒸发结晶，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
中考化学实验专题复习：物质的分离、除杂和提纯(教案)
中考化学实验专题复习——物质的分离、除杂和提纯一、教学目标1. 理解物质的分离、除杂和提纯的基本原理；2. 掌握常用的物质分离和提纯方法，如过滤、蒸馏、萃取、分液等；3. 能够分析实际问题，选择合适的分离和提纯方法；4. 提高实验操作能力和实验思维。
二、教学内容1. 物质的分离方法：过滤、蒸馏、萃取、分液等；2. 物质的除杂方法：吸附、沉淀、离子交换等；3. 物质的提纯方法：蒸发、结晶、吸收等；4. 实际问题分析与解决。
三、教学过程1. 引入：通过生活中的实例，引出物质的分离、除杂和提纯的概念；2. 讲解：详细讲解各种分离、除杂和提纯方法的原理和操作步骤；3. 演示：进行实验演示，让学生直观地理解各种方法的操作过程；4. 练习：给出一些实际问题，让学生运用所学知识进行分析；5. 总结：对本节课的内容进行总结，强化学生的记忆。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握各种分离、除杂和提纯方法的原理和操作步骤；2. 学生能独立分析实际问题，选择合适的分离和提纯方法；3. 学生能完成相关的实验操作，具备一定的实验能力。
五、教学资源1. 实验室设备：显微镜、漏斗、烧杯、蒸馏器等；2. 实验试剂：食盐水、酒精、碘酒等；3. 教学课件：物质的分离、除杂和提纯的相关课件；4. 教学参考书：中考化学实验专题复习资料。
六、教学重点与难点教学重点：1. 掌握过滤、蒸馏、萃取、分液等基本分离方法的操作步骤和适用条件。
2. 理解吸附、沉淀、离子交换等除杂方法的原理和应用。
3. 学会通过实验操作对混合物进行有效的提纯。
教学难点：1. 蒸馏和分液的原理理解及操作技巧。
2. 针对不同混合物选择合适的分离提纯方法。
3. 实验中可能出现的意外情况的处理。
七、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生通过实验观察和思考。
2. 使用案例分析和小组讨论的方式，提高学生的参与度和合作能力。
3. 通过实验演示和实操练习，增强学生的动手能力和实验技能。
中考化学第二轮复习：专题三物质的分离、除杂和共存
(2)两种物质均溶于水，但两种物质的溶解度一种受温度变化影响大，另一种受 温度变化影响不大时，可考虑降温结晶法，即用冷却热饱和溶液的方法加以分离， 如 NaCl 和 KNO3 的混合物的分离。
(3)两种物质均溶于水时，可考虑用化学方法分离，如 BaCl2 和 NaCl 的混合物， 可将混合物先溶于水，加入适量的 Na2CO3 溶液，得到 BaCO3 沉淀和 NaCl 溶液。将 沉淀过滤出，洗净后在沉淀中加入适量稀盐酸，CO2 气体逸出，得到 BaCl2 溶液。再 分别把 NaCl 溶液和 BaCl2 溶液蒸发，分别得到纯净的 NaCl 和 BaCl2 固体。
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3．明确几个优化原则 (1)若同时有几种方法能除去杂质，则选用步骤简单、操作简便、除杂最干净的 方法。 (2)应尽量选择既可除去杂质，又可增加保留物质量的方法，即“化腐朽为神 秘”。 (3)先考虑物理方法(如过滤、蒸发结晶、蒸馏、升华等)，再用化学方法(如沉淀 法、吸取法、转化法等)。
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例2 (202X·四川乐山)除去下列各组物质中的少量杂质，选用的试剂或操作方 法不合理的是( )
选项
物质
杂质
除去杂质的方法或步骤
A
Cu
Fe
加稀盐酸(足量)、 过滤、洗涤、干燥
B
CO
CO2
C
KCl
MnO2
D
NaNO3 溶液
NaCl
通入足量的 NaOH 溶液 加水溶解、过滤、蒸发结晶 加入过量的硝酸银溶液、过滤
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例 1 把 CaCO3、NaCl、MgCl2 三种固体物质组成的混合物逐一分离所需要的
试剂依次是(Leabharlann )A．H2O、NaOH、HCl
中考化学试题分类汇编专题三 物质的分离、除杂、提纯与共存
2013中考化学试题分类汇编专题三物质的分离、除杂、提纯与共存知识要点：1. 除杂题：解答除杂质一类的题目时，要注意三原则；三要领；五种常用的方法。
三原则：①不引入新杂质；②不减少被提纯物质的质量；③杂质便于分离。
三要领：①根据物理性质或化学性质的差异；②确定除杂质方法；③选择适宜试剂。
除杂质思路分析方法：（1）沉淀法：加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀，再用过滤法除去。
（2）化气法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。
（3）置换法：利用置换反应的原理将杂质除去。
（4）转纯法：将被除去的杂质变为提纯的物质。
（5）吸收法：常用于气体的提纯。
在掌握了以上除杂质的原则、要领、方法后，解答题目时要审清题目要求，分析理顺思路且与题目要求吻合，才能准确解题。
2. 混合物的分离：（1）可溶性与难溶性物质的混合物——常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离，分别得到纯净物。
如：粗盐的提纯；BaSO4和Na2SO4的混合物。
（2）两种物质均溶于水，但两种物质的溶解度一种随温度变化大，另一种变化不大时，可考虑——结晶法。
即冷却热饱和溶液的方法加以分离。
如：NaCl和KNO3的混合物。
（3）两种物质均溶于水时，可考虑用化学方法分离。
如BaCl2和NaCl的混合物。
可将混合物先溶于水，加入适量Na2CO3溶液，得到BaCO3和NaCl溶液。
BaCl2+ Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。
将沉淀过滤出，洗净后在沉淀中加入适量盐酸溶液，又得到BaCl2溶液，CO2逸出。
BaCO3+2HCl =BaCl2+H2O+CO2↑。
最后分别将NaCl溶液和BaCl2溶液蒸发，分别得到纯净的NaCl固体和BaCl2固体。
注意：用化学方法或用物理方法进行混合物分离时，要区别除杂质与分离物质的不同点是：除杂质时只要求把杂质除掉、保留原物质即可；而混合物分离是几种物质用一定的方法分开，原混合物中各成分都必须保留。
一、选择题：1．（2．（A．用汽油除去衣服上的油污 B ．用酒精除去衣服上的碘C．用洗洁精洗去餐具上的油脂 D．用刷子刷除杯子上的污垢3. (2013兰州市) 除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂不正确的是4．(2013佛山市)单一净化水的以下操作，其中净化程度最高的是（C ）5.(2013佛山市)要除去ＦeSO4溶液中少量的H2SO4，可加入的物质是①铁粉②四氧化三铁③氧化铁④氧化亚铁⑤氢氧化亚铁Ａ．②③⑤Ｂ．①④⑤Ｃ．②③④Ｄ．①②③4．5. (2013南宁市)下列除去物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法，正确的是A.CO(CO2)——通过足量的灼热氧化铜B.MnO2粉末（KCl）——溶解、过滤、洗涤、干燥C.FeSO4溶液（CuSO4）——加入足量锌粉、过滤D.Na2SO4溶液（NaCl）——加入适量硝酸银溶液、过滤9. (2013百色市)在化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误．．的是A.复分解反应条件之一：生成物中有气体（气泡）产生B. 排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，还不能收集气体C.除去氯化钠中少量碳酸钠：滴加稀硫酸至不再产生气泡即可D. 检查装置气密性：导气管伸入水中，手握容器外壁，有气泡冒出，则气密性好10．(2013海南省)下列方法能使海水转化为饮用水的是A.过滤B.静置C.蒸馏D.吸附11．(2013海南省)下表中，除去物质所含杂质的方法不正确的是12．(2013哈尔滨市)除去下列物质中的少量杂质．所选用的试剂和操作方法都正确的是( )13．(2013咸宁市)用下列实验操作可完成两个实验。
中考化学专题复习物质的分离除杂和提纯
学习好资料欢迎下载九年级化学专题复习——物质的分离、除杂和提纯【归纳整理】物质的分离、除杂和提纯是化学实验中的一个重要环节。
所谓分离就是用物理或化学的方法将混合物中的各组分一一分开。
分离完成后各组分要保持（经过化学反应使混合物的组分经过转化而分离还要恢复为）原有的物质组成和状态。
除杂和提纯是将混合物中的某组分用物理或化学的方法除去而得到纯物质。
在提纯物质的过程中除了选择合适的试剂外，还应选择适宜的杂质（或产物）以便于同被提纯物进行分离。
现将有关要点归纳如下：1.应注意几个“不”⑴不能“玉石俱焚”。
即试剂一般与杂质反应，不与要保留的物质反应。
但特殊情况下，所加试剂需要和保留物质反应，但最终要转化成需要保留的物质。
如除去FeCl3溶液中的NaCl，可加过量的NaOH溶液→过滤→洗涤→加适量稀盐酸。
⑵“不增”、“不减”。
即不增加新的杂质，不减少要保留的物质。
⑶不污染环境。
即要求所选用的除杂方法，不能产生可污染环境的物质。
⑷不能“旧貌变新颜”。
即除杂结束前，要恢复保留物质的原有状态。
2.除杂方法的几个优化原则⑴若同时有多种方法能除去杂质，要选择那些简单易行、除杂彻底的方法。
⑵应尽量选择既可除去杂质，又可增加保留物质的方法，即“一举两得”。
⑶先考虑物理方法，再用化学方法。
w W w.X k b1.c O m分离和提纯的主要方法物理方结法晶法方法过滤法蒸发降低温度适用范围或原理①固体与液体混合物的分离②可溶性固体与不溶性固体混合物的分离①分离溶质与溶剂②除去易挥发的杂质可溶性固体溶质溶解度受温度影响变化大小不同举例__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________化学方法方法化气法沉淀法置换法溶解法加热法适用范围或原理与杂质反应生成气体而除去将杂质转化为沉淀过滤除去将杂质通过置换反应而除去将杂质溶于某种试剂而除去杂质受热易分解，通过加热将杂质除去举例除Na2SO4中Na2CO3可加适量的_______________;化学方程式:_______________________________除去NaCl中的Na2SO4，可加适量的_______________;化学方程式:_______________________________除Fe SO4中的Cu SO4，可加适量的__________;化学方程式:_______________________________除C粉中的CuO粉，可加适量的_______________;化学方程式:_______________________________除CaO中的CaCO3可______________;化学方程式:____________________________当然，实际分离与提纯还会有一些其他方法，在实际解题时要因题而解，也可以综合而灵活地运用几种方法。
中考化学分类汇编：物质的分类、分离、除杂、提纯与共存问题
2019-2020年中考化学分类汇编：物质的分类、分离、除杂、提纯与
共存问题
7．（2分）（xx•南京）下列物质中，属于纯净物的是（）
A．粗盐B．糖水C．黄铜D．氢气
选：D
14．（2分）（xx•南京）下列各组离子在水中能大量共存的是（）
A．N a+，Ba2+，SO
42﹣B．H+，Cu2+，OH﹣C．K+，NO
3
﹣，Cl﹣D．H+，CO
3
2﹣，Cl﹣
选：C
14．（1分）（xx•南京）下列各组离子在水中一定能大量共存的是（）A．N a+、H+、B．N a+、Ca2+、
C．K+、、H+D．H+、Cl﹣、OH﹣
选C
19．（2分）（xx•南京）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（）
A．C aCO
3
固体（CaO固体）﹣﹣高温煅烧
B．N
2气体（O
2
气体）﹣﹣通过灼热的铜网
C．C O气体（CO
2
气体）﹣﹣依次通过浓硫酸和足量的氢氧化钠溶液
D．K Cl溶液（CaCl
溶液）﹣﹣滴加碳酸钠溶液至恰好完全反应，过滤
2
选B
13．（xx•南京）下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是（）
选B
19．（xx•南京）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（）
选C28047 6D8F 涏-30726 7806 砆25645 642D 搭40018 9C52 鱒35468 8A8C 誌35022 88CE 裎O=
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【化学】中考化学化学除杂分离和提纯真题汇编(含答案)含解析
【化学】中考化学化学除杂分离和提纯真题汇编(含答案)含解析一、中考化学除杂分离和提纯1．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】【分析】【详解】A、HCl和二氧化碳都会与氢氧化钠反应，在除去杂质的同时也会除去HCl，故A错误；B、碳酸氢钙在加热条件下生成碳酸钙、水和二氧化碳，生成的碳酸钙对于氯化钙（固体）也是杂质，故B错误。
C、硫酸镁能与适量氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化镁沉淀，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故C正确。
D、硫酸和硝酸钡会生成硫酸钡沉淀和硝酸，生成的硝酸对于盐酸也是杂质，故D错误。
故选：C。
【点睛】除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。
除杂至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
2．分离、提纯除杂、鉴别是化学实验的重要手段，下列实验设计不能达到实验目的的是A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】【分析】【详解】A、将粗盐中混有的泥沙分离，先加水溶解，过滤除去泥沙等不溶性物质，然后进行蒸发，得到氯化钠晶体，可以达到实验目的，不符合题意；B、除去 NaCl 固体中混有的少量CaCl2，先加过量的碳酸钠，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，然后把碳酸钙过滤出来，但得到的氯化钠溶液中还含有过量的碳酸钠，不能达到实验目的，符合题意；C、除去MgCl2溶液中的少量MgSO4，加适量的BaCl2溶液，氯化钡与硫酸镁反应生成硫酸钡和氯化镁，然后把硫酸钡过滤出来，得到氯化镁溶液，可以达到实验目的，不符合题意；D、鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体，分别加水溶解，观察并触摸容器外壁，不能溶解的是碳酸钙，溶解且容器外壁发热的是氢氧化钠，溶解没有并且容器外壁没有明显现象的是氯化钠，溶解且容器外壁冰冷的是硝酸铵，可以达到实验目的，不符合题意。
初三化学物质的分离和提纯知识点总结（共五篇）
初三化学物质的分离和提纯知识点总结（共五篇）第一篇：初三化学物质的分离和提纯知识点总结初三化学物质的分离和提纯知识点总结化学常用的物质的分离方法是：1.溶解过滤法：一种物质易溶于水，另一种物质难溶于水，可以将这两种物质的混合物溶于水，然后过滤，就可以分离出这两种物质。
2.冷却热饱和溶液法：根据两种物质的在水中的溶解度有较大的差异。
将这两种物质的混合物配制成混合溶液，然后突然降低温度，溶解度较小的那种物质就结晶析出了，因此，就将这两种物质分离出来了。
3.物质溶解特性法（萃取法）：两种物质的混合物中，有一种物质不容于有机溶剂，而另一种物质易溶于有机溶剂，且这两种物质都不和有机溶剂反应，可根据这种特性，先将其中的一种物质溶解在这种有机溶剂中，产生分层的现象，然后分离出它们。
4.气体沉淀法：两种物质的混合物中，有一种物质能和其它的物质发生反应，产生沉淀或者是气体，而另一种物质不反应，利用这种性质，将这两种物质分离出来。
物质的分离是把原混合物中各成份一一分开，并恢复原样品。
物质的提纯（除杂）就是除去物质中混有的杂质，从而得到纯净的某物质，其基本方法有：一、物理方法1、过滤法：适用于不溶于液体的固体与液体的分离或提纯。
2、结晶法：适用于可溶性固体与液体的分离和提纯。
具体方法有两种。
① 降温结晶法：适用于溶解度受温度变化影响较大的固态物质的分离或提纯。
② 蒸发结晶法：适用于溶解度受温度变化影响不大固体物质的分离或提纯。
二、化学方法：1、原则：①“不增、不减、易分”：不增即最终不能引入新的杂质；不减是除杂结果不应使所需物质减少；易分是加入试剂后，使杂质转化为沉淀、气体和水等与所需物质易于分离。
②先除杂后干燥。
2、方法：（以下括号里的均为杂质）① 吸收法：如一氧化碳混有二氧化碳可用氢氧化钠等碱性溶液吸收；② 沉淀法：如氯化钾中混有氯化镁可加氢氧化钾溶液，再过滤；③ 溶解法：如铜中混有氧化铜可加入过量的盐酸，再过滤；④ 转化法：如铜中混有锌可加硫酸铜溶液再过滤；⑤ 气化法：如氯化钠中混有碳酸钠可加入过量盐酸，再蒸发结晶；⑥ 加热法：如氧化钙中混有碳酸钙可高温灼烧；⑦ 综合法：当含有多种成分的杂质时，分离提纯往往不仅仅使用一种方法，而是几种方法交替使用。
2024中考化学题型：物质的共存、检验、鉴别、分离与提纯
2024中考化学题型：物质的共存、检验、鉴别、分离与提纯一、选择题1.某同学对如表四个实验都分别设计了两种方案，其中两种方案均能达到实验目的的是序号实验方案一方案二A 除去CO2中的CO 点燃通过灼热的炭层B除去CaO中的CaCO3高温煅烧加足量的稀盐酸C鉴别NH4NO3和NaOH固体取等量的固体，加入等量同温的水，溶解，测温度变化取等量固体于表面皿上，一段时间后观察固体表面是否潮解D鉴别CuO粉末和木炭粉取样，观察颜色取样，加入足量稀硫酸A．A B．B C．C D．D2.实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是稀盐酸和稀硫酸。
下列物质能区分两瓶溶液的是（）A．紫色石蕊试液 B．生锈的铁钉 C．氢氧化钠溶液 D．氯化钡溶液3.检验、鉴别、除杂和分离都是化学研究物质的重要方法，下列有关物质的鉴别不能成功的是选项实验目的操作方法A 鉴别硬水和软水加肥皂水，振荡B 鉴别一氧化碳和二氧化碳气体闻气味C 鉴别纯碱溶液和烧碱溶液加酚酞溶液D 鉴别氯化钠和硝酸铵固体加水溶解，比较温度变化A．A B．B C．C D．D4.区别羊毛纤维和合成纤维的正确方法是（）A. 观察颜色B. 加水溶解C. 抚摸感觉D. 灼烧闻味5. 下列各组物质在溶液中能大量共存，且溶液为无色、透明的是（）A. NaOH、KNO3、NaClB. Na2CO3、CaCl2、KNO3C. HCl、Na2SO4、NaHCO3D. Ca（OH）2、KNO3、FeCl36.下列实验操作中能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A 自来水的杀菌消毒加入明矾，充分振荡，静置CO通过灼热的氧化铜B 除去CO中的2C 鉴别稀硫酸和稀盐酸加入氯化钡溶液Na CO加入足量的稀盐酸D 除去NaOH中的23A．A B．B C．C D．D7.从海水中提取镁的实验流程如图，相关分析正确的是A．试剂a可能是氯化钙B．用氢氧化钠代替生石灰可以简化流程，降低成本C．操作①②中都用到玻璃棒，且作用相同D．上述过程中发生了化合反应、分解反应、复分解反应8.下列实验方案合理的是选项实验目的实验方案A 鉴别氢氧化钠溶液和澄清石灰水取样，分别通入CO2气体，观察是否变浑浊B 检验CO2气体将燃着的木条伸入瓶内，观察火焰是否熄灭C 除去NaOH溶液中的Na2CO3加入过量澄清石灰水，充分反应后过滤D 除去CO2中的少量HCl气体先通过足量NaOH溶液，再通过浓硫酸A．A B．B C．C D．D9.下列实验能达到实验目的是A．收集并验满氧气B．收集氧气C．比较吸入空气与呼出气体中二氧化碳的含量D．测定空气中氧气的含量10.下列做法不正确的是（）A. 除去KNO3固体中少量NaCl：加水溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤B. 分离水和酒精：蒸馏C. 鉴别Na2CO3和Na2SO4：分别加入盐酸D. 除去CO2中的CO：通入O2点燃11.某无色气体可能含有H2、CO、CO2中的一种或几种，将混合气体依次通过①足量澄清的石灰水②灼热的CuO③澄清的石灰水。
2024年中考化学真题分项汇编(全国通用)专题16 物质的检验与鉴别、分离与除杂(第02期)(原卷版
专题16 物质的检验与鉴别、分离与除杂考点1 物质的检验与鉴别1．（2023·湖北宜昌·中考真题）鉴别下列各组物质，所选试剂不正确．．．的是（）A．硬水和软水——肥皂水B．黄铜和黄金——硝酸银溶液C．纯碱和烧碱——酚酞溶液D．氯化铵和氯化钾——熟石灰2．（2023·山东枣庄·中考真题）实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，分别为稀盐酸与氢氧化钠溶液。
下列选用的物质不能将它们鉴别出来的是（）A．紫色石蕊试液B．镁条C．氧化铜D．硫酸钠溶液A．A B．B C．C D．D考点2 物质的分离与除杂A．A B．B C．C D．D5．（2023·内蒙古包头·中考真题）除去下列物质中含有的杂质，所用试剂和方法正确的是（）A．A B．B C．C D．D考点3 综合A．A B．B C．C D．DA．A B．B C．C D．D 8．（2023·湖北随州·中考真题）下列实验操作(方案)不能达到实验目的的是（）A．A B．B C．C D．DA．A B．B C．C D．DA．A B．B C．C D．D11．（2023·山东聊城·中考真题）除杂和鉴别都是进行科学探究的重要方式，下列实验设计不能达到目的的是（）A．A B．B C．C D．D12．（2023·甘肃白银·中考真题）科学的进步源于发现问题、解决问题。
下列实验方案不能达到目的的是A．A B．B C．C D．DA．A B．B C．C D．D14．（2023·湖南郴州·中考真题）下列做法不正确的是（）A．除去KNO3固体中少量NaCl：加水溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤B．分离水和酒精：蒸馏C．鉴别Na2CO3和Na2SO4：分别加入盐酸D．除去CO2中的CO：通入O2点燃A．A B．B C．C D．D16．（2023·湖南岳阳·中考真题）对物质的鉴别和分离提纯是化学学习的重要部分，下列实验设计不能达A．A B．B C．C D．DA．A B．B C．C D．DA．A B．B C．C D．D专题16 物质的检验与鉴别、分离与除杂考点1 物质的检验与鉴别1．（2023·湖北宜昌·中考真题）鉴别下列各组物质，所选试剂不正确．．．的是（）A．硬水和软水——肥皂水B．黄铜和黄金——硝酸银溶液C．纯碱和烧碱——酚酞溶液D．氯化铵和氯化钾——熟石灰【答案】C【详解】A.加入等量的肥皂水后，出现较多泡沫的是软水，出现较少泡沫，较多浮渣的是硬水，故A可以鉴别；B.黄铜是铜锌合金，加入硝酸银溶液后铜和锌都能与硝酸银反应，固体表面会有银白的银析出，而黄金不与硝酸银溶液反应，故B可以鉴别；C.纯碱的水溶液呈碱性，烧碱的水溶液也呈碱性，都能使酚酞溶液变红，故C无法鉴别；D.氯化铵与熟石灰反应会生成有刺激性气味的氨气，而氯化钾不与熟石灰反应，故D可以鉴别。
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2019-2020年中考化学分类汇编：物质的分离、除杂、提纯与共存问
题
14．（2分）（xx•南京）下列各组离子在水中能大量共存的是（）
A．N a+，Ba2+，SO
42﹣B．H+，Cu2+，OH﹣C．K+，NO
3
﹣，Cl﹣D．H+，CO
3
2﹣，Cl﹣
选：C
16．（2分）（xx•苏州）下列离子能在水溶液中大量共存的一组是（）
A．F e3+、K+、NO
3﹣、OH﹣B．H+、Na+、HCO
3
﹣、Cl﹣
C．B a2+、NH
4+、Cl﹣、SO
4
2﹣D．N a+、K+、NO
3
﹣、SO
4
2﹣
解：A、Fe3+、OH﹣两种离子能结合成氢氧化铁沉淀，不能大量共存，故选项错误．
B、H+、HCO
3
﹣两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．
C、Ba2+、SO
4
2﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误．
D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确．
故选：D．
14．（2分）（xx•泰州）下列除去杂质（少量）的方法中，正确的是（）
选项物质杂质除杂方法
A H
2HCl 通过饱和的 Na
2
CO
3
溶液
B KNO
3
晶体 NaCl 高温下制成饱和溶液，降温结晶，过滤，洗涤烘干
C NaCl晶体 Na
2CO
3
加稍过量稀盐酸，蒸发结晶
D KCl溶液 K
2SO
4
加稍过量Ba（NO
3
）
2
溶液，过滤
A． A B． B C． C D．D
解：A、HCl能与饱和的 Na
2CO
3
溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂
质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
B、KNO
3
和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而
氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、降温结晶使KNO
3先结晶出来、再过滤的方法；故选项所采取的方法错误．
C、Na
2CO
3
能与稍过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发结晶（除
去稀盐酸和水分），能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
D、K
2SO
4
能与稍过量Ba（NO
3
）
2
溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，能除去杂质
但引入了新的杂质硝酸钾、硝酸钡（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
故选：C．
14．（1分）（xx•无锡）下列归纳和总结完全正确的一组是（）
A ．对除杂的认识
B ．食品安全
①用稀硫酸出去Zn 中混有的Ag
②用灼烧的方法出去Fe 2O 3中混有的C ③用碳酸钙出去CaCl 2溶液中的HCl ①霉变的大米洗净烧熟后可以食用
②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐 ③补充维生素A 防止夜盲症 C ．对现象的认识
D ．化学学科的价值
①花香四溢，说明分子在不断运动 ②红磷燃烧，有大量白雾产生
③电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1
①研制高效低毒农药，保障粮食生产 ②开发新型材料，改善人类生存条件
③利用化学合成药物，保障人体健康
A ． A
B ． B
C ． C
D ． D
解：A 、①Ag 不与稀硫酸反应，锌能与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则；故选项归纳和总结有错误．
B 、霉变的大米中含有黄曲霉毒素，洗净烧熟后也不能食用；甲醛能破坏蛋白质的结构，不能浸泡水产品防腐；故选项归纳和总结有错误．
C 、①花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香；②红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾；故选项归纳和总结有错误．
D、①研制高效低毒农药，能增加粮食产量，保障粮食生产；②开发新型材料，能改善人类生存条件，提高生活质量；③利用化学合成药物，能保障人体健康；故选项归纳和总结完全正确．
故选：D．
17．（2分）（xx•扬州）除去下列物质中含有的少量杂质（括号内为杂质），选用试剂和主要操作都正确的是（）
物质选用试剂主要操作
A CO
2（CO）O
2
点燃
B MnO
2（KCl）H
2
O过滤
C NaCl（CuCl
2）AgNO
3
溶液结晶
D Fe（Zn）H
2SO
4
溶液过滤
A．A B．B C．C D．D
解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．B、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
C、NaCl和CuCl
2均能与AgNO
3
溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，
不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
D、Fe和Zn均能与H
2SO
4
溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不
符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
故选：B．
11．（2分）（xx•盐城）除去下列各组物质中的少量杂质，所用方法正确的是（）
选项物质杂质除杂方法
A Cu CuO在空气中灼烧
B CaO Ca（OH）
2
加入足量的稀盐酸
C H
2CO通入O
2
，点燃
*D O
2H
2
O通过浓硫酸洗气
A．A B．B C．C D．D
解：A、Cu在空气中灼烧生成氧化铜，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
B、CaO和Ca（OH）
2
能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
C、CO、H
2
均能在氧气中燃烧，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
D、浓硫酸具有吸水性且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
故选：D．
因镇江、南通、常州、淮安试题暂无公布，因此暂时只是9市的汇编，当全部试题全了后，剩下四市的试题将会添加进去。
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