小学二年级语文教师述职报告
2024年小学二年级语文教学述职报告(三篇)
2024年小学二年级语文教学述职报告一、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、做好备课工作。
在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。
在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。
2、上好每一节课。
课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。
严把课堂教学质量关等。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
工作帮手网4、抓好培优补差工作。
我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。
因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。
对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。
二、存在不足与今后打算：1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。
2024年二年级语文老师述职报告（3篇）
2024年二年级语文老师述职报告一、基本概况：本人系____，目前担任____小学二年级语文教师一职，并兼任五年级科学、一二年级体育及幼儿大班语言的教学工作。
为总结经验，明确未来改进方向，特此对近一年来的工作进行总结汇报。
二、思想动态本人始终秉持高度的政治责任感，深入学习党的教育方针政策，严格遵守国家法律法规，深刻领悟____报告及“三个代表”重要思想的精髓。
在日常工作中，我密切关注国家大事，忠诚于党的教育事业，视校如家，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱观，积极为学校的发展贡献自己的力量。
三、教学工作总结本年度，我主要负责二年级语文课程的教学任务。
在教学工作中，我紧密结合学校的工作目标及教材内容，深入了解学生实际情况，通过深入钻研教材、精心设计教学方法，制定了科学合理的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作明确了目标与方向，确保了教学工作的有序开展。
在教学过程中，我始终将学生置于主体地位，致力于提升学生的知识掌握能力。
为此，我认真细致地研究教材，探索适合学生的教学方法，并围绕“如何培养小学生创造能力”这一主题开展教学实验，积极推进教学改革。
我积极参与学区及学校组织的教研活动，通过观摩学习、外出听课等方式，不断吸取先进教学经验，努力提升自身教学水平。
针对学生作业质量不高的问题，我采取了多项有效措施。
一方面，我严格要求学生字迹工整，强调书写的重要性，并以王羲之等书法家的故事激励学生；另一方面，我坚持为每位学生撰写评语，尤其是针对作业质量难以提高的学生，我更是用心良苦，以正楷字书写评语，鼓励学生改进。
这一举措取得了显著成效，学生的作业质量明显提升。
我还注重自我提升与业务学习。
我深知作为一名教师，只有不断充实自己的知识储备、提高业务水平，才能更好地满足学生的需求。
因此，我坚持深入钻研教材、广泛阅读参考书目，努力拓宽自己的知识面和教学视野。
四、存在问题与反思尽管在教育教学工作中取得了一定的成绩，但我也清醒地认识到自身存在的不足与问题。
小学二年级语文老师的述职报告
小学二年级语文老师的述职报告•相关推荐小学二年级语文老师的述职报告（精选17篇）时间过得太快，让人猝不及防，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，为此要做好述职报告。
那么写述职报告需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小学二年级语文老师的述职报告，希望对大家有所帮助。
小学二年级语文老师的述职报告篇1时光飞逝，一转眼，我参加工作也有一年半了。
如果说第一年是在懵懵懂懂中度过的，那现在的我多少也能看出点眉目了。
接下来我就来解析我一年来的工作：一、我认为最重要的教学工作自始至终，我一直认为教学是我工作的重心，而我也有意把它放在首位，上半年及目前下半年讲邀观课次数达8节，上学期4节，本学期4节，听课次数近40节，我是新人，我有自知之明，只有不断地学习和实践才可出真知，所以我问心无愧。
不管成果是否达到预期，至少一直在努力完成我作为教师最重要的教学工作。
另外，今年与去年一样，我依然教三年级，所以，我邀观课特意选择我没有讲过的课，力图进行不同的尝试。
上次讲完《燕子》之后，听到吴老师说我讲课和第一学期讲《灰雀》时相比有了明显进步，不得不说我有些窃喜。
很感谢每次帮我记过课堂记录的高老师都会对我进行细致的讲解及建议，很感谢在他课堂上给了我很多灵感的单老师。
我想，至少在课堂教学中，我有同伴互助。
可是，即使这样，我也觉得充满抱歉和无力。
上学期，在搞研究，搞课题时，小学语文课堂教学中忽视的笔顺问题，导致孩子书写无序且错误率较高，中年级实施难度大，课标要求会写的字笔画变多，导致课题研究受阻，虽然总是说课题与职称相关，这我并不关心，我希望能通过我的实践，给孩子带来改变，在识字与写字教学中减轻难度。
可是我没有取得任何实质性的成果。
缺少正确的引导和实施空间以及自己解决问题能力的不足导致这一课题停滞，这是我的遗憾。
校本课程。
本学期同白晓怡负责美术课程，白老师为主，我为辅，虽是老师，也在学习。
二、我认为最困难的班级管理都是三年级，却完全不同。
小学二年级语文教师述职报告范文（三篇）
小学二年级语文教师述职报告范文尊敬的领导、各位评委：大家上午好！我是X小学二年级语文教师XXX，非常荣幸能够站在这里向大家汇报过去一年在小学二年级的语文教学工作情况。
首先，我想感谢学校领导对我的支持和关心，也要感谢各位评委给予我宝贵的时间和机会。
接下来，我将分三个方面汇报我的工作。
一、教学工作总体情况过去一年，我一直以提高学生语文综合素质为目标，因此努力改进自己的教学方法和手段。
在教学环节中，我注重激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
我尽量使用多媒体教学手段，配合课件和教学视频，使课堂更加生动有趣。
同时，我还结合学生的认知特点，运用启发式教学方法，引导学生主动学习，培养他们的思考能力和创造力。
二、学生语文素质提升情况过去一年，我的学生在语文素质方面取得了一定的进步。
我将学生的语文学习分为阅读理解、写作、口语表达和拼音学习四个方面。
在阅读理解方面，我注重培养学生的阅读习惯和阅读理解能力，通过阅读各种文学作品和课外读物，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
在写作方面，我通过教授写作技巧和写作思维，引导学生进行写作练习，提高学生的写作能力和表达能力。
在口语表达方面，我鼓励学生积极参与课堂讨论和演讲活动，培养他们的口语表达能力和表达自我能力。
在拼音学习方面，我注重拼音教学的系统性和渐进性，帮助学生掌握拼音规则和方法，提高他们识字和拼音能力。
通过这些措施，学生的语文综合素质得到了有效的提升。
三、教育教学经验与体会我认为，教育教学工作是一项充满挑战的事业，要持续学习和提高自己的教学水平。
在过去一年的工作中，我不断总结经验，努力改进教学方法和手段。
我发现，激发学生的学习兴趣是提高教学效果的关键。
因此，我尝试使用多媒体教学工具，以及其他创新的方式来吸引学生的注意力。
例如，我会利用教学视频和音频来让学生更加生动地了解课文内容，并通过小组合作和游戏形式来提高学生的学习积极性。
此外，我还鼓励学生多参加朗读比赛和写作比赛等活动，激发他们的学习兴趣和自信心。
二年级语文教师述职报告(5篇)
二年级语文教师述职报告(5篇)二年级语文教师述职报告1尊敬的领导，各位老师：大家好！在今年里，本人在学校的工作安排下，担任了二年的语文老师。
一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下：一、班主任工作在担任二年班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
该班在各方面的表现都比较好。
二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养中学生创造能力“教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。
所以，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
二年级语文教师述职报告5篇
二年级语文教师述职报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级语文教师述职报告6篇
二班级语文老师述职报告6篇二班级语文老师述职报告篇1转瞬间，本学期二班级语文科教育教学工作已经圆满结束，现对该期工作总结如下：一、基本情况：该期本班共有学生34人，其中男生19人，女生15人，语文科差生有5人。
二、该期工作：1、开学初，依据本班实在情况，拟订了切实可行的工作计划。
2、为了转换语文科差生，该期工辅导语文科差生30次，家访15次，到期末结束转换差生3人。
3、为了上好语文课，在上课之前认真学习教材，认真备课，备课时既要依据教材内容启程，又要依据学生实际启程，该期备课工作全部完成，上课时重视双边活动的开展，发挥学生的自动作用，让学生成为真正的课堂主人。
课后认真批改作业，该期共批改作业180余次，批改作业后认真写好作业批改记录，找出失败之处，准备挽救措施，怎样才略让学生听懂，记牢。
4、利用语文课向学生教授知识的同时还向学生进行了思想品德教育。
三、取得的成绩：该期语文成绩有确定提高，同学们在做题的方法上有所改进，能快捷应变。
四、存在的问题：如：看图写话还有待加强，今后的教学工作中将弥补不足之处。
对于二班级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。
有的学生为了应付，随便写几行字。
关于写话教学，我认为写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是重点；其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积累；再次就是加强引导与训练。
1、加强阅读我要求学生坚持每天读书，读我们所学的语文书，读适于学生读的课外书，如故事会、童话系列、看图写话、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说……以加添学生的阅读量。
2、重视说话训练除了课堂上进行说话训练外，利用活动课对学生进行训练。
先小组沟通，讲给同伴听，再介绍几个在班上讲。
学生在说话的时候，要求其他学生认真倾听，努力找寻他们成功的优秀的地方。
3、写话从最简单入手（1）从造句入手。
依据一个词写一句话，要求把话说完整。
下一次在这个基础上把话说实在。
如用“书包”造句，有的学生写：我有一个书包。
二年级语文教师述职报告（3篇）
二年级语文教师述职报告尊敬的领导、各位评委：大家好！我是某某小学二年级的语文教师，感谢领导和评委给予我这次述职的机会。
在过去的一年里，我全身心投入到语文教育中，积极探索教育方法，不断提升教学质量，下面我将对自己一年来的工作进行总结和回顾。
一、师德师风建设作为一个小学语文教师，我深知自己的职责和使命，教书育人是我们的共同任务。
因此，在日常工作中，我积极树立良好的师德师风，努力成为学生的榜样。
我时刻保持一颗求知的心态，与同事们共同交流学习，不断提升自己的教学水平。
我注重言行举止的规范，注重与学生之间的沟通和互动，努力营造积极向上的教学氛围。
二、教学内容与方法创新在教学内容方面，我注重与时俱进。
通过对语文课本的研读和学习，结合学生的实际情况，我完善了教学内容，使之更加贴近学生的生活和实际。
我注重培养学生的语言表达能力和写作能力，提高学生的语文素养。
在教学方法方面，我注重因材施教。
针对每一个学生的特点和个性，我采用不同的教学方法，使每个学生都能得到有效的学习。
我注重观察学生的学习状态和意愿，及时调整教学策略，确保教学效果。
我还注重运用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
三、课堂管理与学生发展在课堂管理方面，我注重课堂纪律和秩序。
我要求学生遵守纪律，做到守时、守规、守秩序。
我注重课堂上的互动和合作，鼓励学生主动发言，积极参与课堂活动。
我还注重巩固和拓展学生的学习成果，通过课后作业和复习，巩固学生的知识点。
通过学生的集体讨论和小组合作，拓展学生的思维和表达能力。
在学生发展方面，我注重发掘和培养学生的特长和潜能。
在课堂上，我鼓励学生勇于表达自己的观点，提高自信心。
在班级活动中，我积极组织学生参与各种社团和团队活动，培养学生的团队合作精神和领导才能。
我注重每个学生的个别发展，与家长保持密切的联系，及时了解学生的情况，为学生提供个性化的教育服务。
四、工作总结与展望回顾过去的一年，我在教学中不断努力，取得了一定的成绩。
二年级语文老师述职报告范文（精选9篇）
二年级语文老师述职报告范文（精选9篇）二年级语文老师述职报告范文（精选9篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，我们要做好总结，写好述职报告哦。
我们该怎么去写述职报告呢？以下是小编帮大家整理的二年级语文老师述职报告，欢迎阅读与收藏。
二年级语文老师述职报告篇1一、基本情况：述职人：xx，现任xxx小学二年级语文教师。
兼任五年级科学。
一二年级体育。
幼儿大班语言。
为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作做个总结：二、思想方面认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会xx 报告和“三个代表”重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
三、教学工作方面本年度，我主要负责二年级的语文课。
回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养小学生创造能力”教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参加学区教研活动及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。
首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。
这样一来，作业质量提高了。
而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，用正楷字写评语，如：“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。
二年级语文教师述职报告(7篇)
二年级语文教师述职报告(7篇)二年级语文教师述职报告1尊敬的领导：转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。
曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。
下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。
一、教育工作本学年度我继续担任六班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在许多方面有了很大的进步。
大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强。
从我自身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任，而不是内心迸发出来的。
最初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。
有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容?我变得平和了，有耐心了。
对于中国北京来说，这是忙碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设?对于中国来说，这是悲伤与感动的一年，汶川大地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。
今天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。
爱的升华作为教师，以前我认为心中应该有爱，我爱我的学生，对于这一点我自己从来没有过质疑。
我一直认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否可以接受。
只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。
我是个具有承受力的人，越有困难越不肯服输。
从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。
可是，学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。
我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。
无论是教育教学还是卫生工作。
学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，我想给学生们留下美好的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。
我善于做学生的思想工作，因为我深知，要想做好一件事，先要学会做人。
孩子们也是爱我的，这种爱会一直陪伴我。
2024年二年级语文老师述职报告模版（三篇）
2024年二年级语文老师述职报告模版1、在教学方面：教学是本学期的核心任务，我深入总结了上学期的教学经验，并基于此精心筹备本学期的教学工作。
我深知，一堂高质量的课程离不开教师课前的充分准备与精心设计。
因此，我在准备每一节课时，都力求在教学方法、教学过程、学生活动及当堂练习等方面做到精益求精。
针对历史学科的特性，我致力于将抽象的知识点转化为易于学生接受的形式，以此激发他们的学习兴趣，形成内在的学习动力，并让他们对历史课堂充满期待。
例如，在讲授《改革开放》一课时，我引导学生结合身边的变化，如鞋、快餐、名车等，同时播放改革开放前的贫困视频，通过对比，让学生深刻认识到改革开放对国家富强和人民幸福的重要性，从而顺利导入新课。
而在《钢铁长城》一课中，我则利用学生对军队的崇拜心理，播放军事视频，提升学生的学习兴趣，并在授课过程中穿插小练习，升华学生的思想，将课堂氛围推向高潮。
为确保教学质量，我根据课堂实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，并结合现实生活实例，拉近历史与现实的距离。
我注重知识的纵横比较，做好知识的归纳与综合，通过课堂小测和单元检测等方式，巩固和检查学生对知识点的掌握情况。
我还注重教学语言的运用，力求以幽默、准确、精炼的语言神态引入和分析教材内容，以达到更好的教学效果。
2、关注学生综合平稳发展：针对四个班级学生特点的不同，我采取了差异化的教学策略。
在一班和三班，我利用学生善于表现自我的特点，让他们以填空题的形式将基础知识书写到黑板上，并担任小教师角色，向其他同学讲解自己掌握的知识。
通过这种方式，不仅加深了学生对知识的记忆和理解，还培养了他们的表达能力和自信心。
而在二班和四班，我则更注重学生之间的相互检查和跟踪练习，以确保每个学生都能跟上学习进度。
我还特别关注个别学生的学习情况，如李乐和马跃等学生，通过重点照顾和鼓励，帮助他们逐渐树立学习信心并取得进步。
3、加强业务学习和借鉴先进经验：在本学期的教学过程中，我得到了董老师和李老师的无私帮助和支持，教学能力得到了显著提升。
二年级语文教学述职报告范例(10篇范文)
二年级语文教学述职报告范例（10篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级语文教师述职报告范文（三篇）
二年级语文教师述职报告范文尊敬的校领导、各位评委：大家好！我是XX小学二年级语文教师XX，在这个特殊的时刻，我非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我过去一年的工作情况和成果。
一、工作概况作为二年级语文教师，我始终坚持以培养学生的语文素养为核心目标，秉承“培养兴趣、提高能力、促进发展”的教学理念，全面落实素质教育要求，注重培养学生的阅读和写作能力，努力提高学生成绩和综合素质。
通过一年来的努力学习和实践锻炼，我深刻感受到了教师职业的神圣和责任的重大。
1. 关注学生发展在过去的一年里，我深入了解每一个学生，了解他们的个性特点、学习情况和家庭背景。
通过与家长的沟通，我了解到每个学生的家庭教育环境和学习动力，为每个学生制定了个性化的学习计划和辅导方案，并与家长共同努力，促进学生的全面发展。
同时，我也注重关注学生的安全和心理健康。
在课堂上，我注重培养学生的合作意识和集体荣誉感，促进良好的师生关系和同学之间的友谊。
通过心理辅导和情绪管理，我帮助学生树立自信，培养积极向上的情绪态度，促进学生的全面发展。
2. 优化教学方案在教学方面，我注重因材施教，采取多种教学手段，使每一个学生都能获得有效的教育。
通过不同教学方法的运用，我提高了教学效果，增强了学生的学习兴趣和参与度。
在阅读教学方面，我注重培养学生的阅读习惯和理解能力。
我通过课外阅读活动、图书馆参观等方式激发学生的阅读兴趣，引导学生探究、思考，培养学生理解和分析问题的能力。
在写作教学方面，我注重培养学生的表达能力和创造力。
我通过丰富的写作素材、激发学生的想象力和思维发散能力，引导学生运用语言进行自由的表达。
同时，我注重培养学生的写作规范，提高学生的写作水平。
我积极推广“写作万能公式”，通过写作指导和修改，帮助学生提升写作质量，培养学生的写作习惯。
3. 多元评价为了更全面地了解学生的学习情况，我注重多元化的评价方式。
除了传统的考试成绩，我通过课堂表现、作业质量、小组合作等形式进行评价，更准确地评估学生的综合素质。
二年级语文教学述职报告(10篇范文)
二年级语文教学述职报告（10篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级语文老师述职报告范文（三篇）
二年级语文老师述职报告范文尊敬的校领导、亲爱的家长们：大家好！我是XXX小学二年级的语文教师，非常荣幸能在这里向您们汇报我在过去一年的教学工作。
首先，感谢您对我工作的关注和支持。
一、教学目标和教学内容在过去一年中，我始终坚持立德树人的原则，以培养学生核心素养为教学目标，注重培养学生良好的阅读习惯和写作能力。
我在教学中注重培养学生的兴趣，引导学生广泛阅读优秀的文学作品，激发学生对语文的热爱。
在教学内容方面，我根据学生的学情和兴趣，选取了一些富有启发性和趣味性的课文和故事。
例如，我选取了一些经典童话故事，如《小红帽》、《丑小鸭》等，通过朗读和讲解，激发学生的想象力和理解力。
同时，我注重培养学生的写作能力，组织学生进行各种写作形式的训练，如图画作文、日记写作等。
二、教学方法和教学手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以适应不同学生的学习风格和能力水平。
例如，我常常结合多媒体教学，利用图片、音频、视频等来激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
同时，我也注重课堂互动，鼓励学生积极参与，提问和回答问题，增强学生的思维能力和口头表达能力。
在教学过程中，我特别注重启发式教学和探究式学习。
通过提问、探讨和分析问题，我帮助学生主动思考，积极学习，培养学生独立思考和解决问题的能力。
三、效果评价在过去一年的教学中，我注重对学生学习效果的评价，采用多种方式进行评估。
例如，我经常组织学生进行小测验和作业，及时了解学生的掌握情况。
同时，我也注重对学生的写作作品进行评价和指导，帮助学生不断提高写作水平。
此外，我也积极与学生家长进行交流和合作，了解学生在家庭环境下的学习情况，及时解决问题，促进学生的综合素质提高。
通过以上的努力和评估，我发现学生在语文学习方面取得了明显的进步。
学生的阅读速度和理解能力得到了提高，写作水平也有了明显的提高。
通过日积月累的学习，学生的语文素养得到了有效提升，这也得到了学生家长的认可和肯定。
四、存在的问题和改进措施虽然在过去一年的教学中取得了一定的成绩，但我也意识到自己的不足和存在的问题。
二年级语文老师述职报告4篇
二年级语文老师述职报告4篇二年级语文老师述职报告1我在开学初认真备课，不仅备孩子也备教材备教法。
根据教材内容和孩子的实际情况，我设计了不同类型的课程，并拟定了采用的教学方法。
我还详细记录了教学过程的程序和时间安排，并认真编写了教案。
每一节课都做到了“有备而来”，并在课前充分准备。
我制作了各种利于吸引孩子注意力的教学课件，并在课后及时总结教学内容，并搜集每节课的知识要点。
作为一名年轻的教师，我认真向老教师研究，不断提高自己的业务水平，并借鉴他们对孩子认真负责的态度和经验。
二年级的孩子年龄小，理解能力有限。
为了上好一节课，我准备了大量的教具，并精心安排，让孩子在授课时感到有趣而不沉闷。
我还自己制作了形象生动的PPT，让孩子更容易接受教学内容。
在合作研究时，孩子情绪激昂、忘情投入，难免会出现“吵闹”的问题。
但我尽量不轻易否定孩子的思维成果，不把自己的意见强加给孩子。
孩子能够自始至终情绪高昂地参与整个教学过程，并感受到研究的快乐。
在教与学的过程中，我尊重孩子的思维成果，对于孩子提出的不同结论，如果讲得有道理，我都给予肯定，让孩子有机会说出自己的想法。
这样，在我长期的努力下，孩子们渐渐喜欢上了我的课。
有时候在校园里碰到我，还大声地跑过来甜甜地叫我：“品德老师好！”这种发自内心的感动让我回味良久。
本学期我担任二年级品德课的教师，虽然不是班主任，但我仍然会遇到许多问题。
二年级孩子事情特别多，芝麻大的小事都让他们觉得天要塌下来了。
他们经常会跑来告诉我，“老师，他拿了我的橡皮擦。
”“老师，他打我。
”“老师，他刚刚去了后操场。
”这些声音不绝于耳，一堆琐事萦绕在身旁。
有时我真的想逃避，但孩子们当然需要管教，否则他们就不听话了。
尤其是低年级孩子，刚走出家庭，将对父母的依赖转移到教师身上来。
因此，虽然事件很多，我仍然要一件件处理。
只要孩子把问题告诉我，就是对我的认可，哪怕我不是班主任。
最头痛的是孩子打架的问题。
孩子们总是互相指责，说“他先打我”、“他先骂我”。
二年级语文老师述职报告范文【三篇】
二年级语文老师述职报告范文【三篇】二年级语文老师述职报告范文【三篇】【篇一】述职人：*****，现任***小学二年级语文教师。
兼任五年级科学。
一二年级体育。
幼儿大班语言。
为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作做个总结：在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养小学生创造能力”教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参加学区教研活动及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。
首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。
这样一来，作业质量提高了。
四、存在的问题。
1、缺乏进取精神。
工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果敢的工作作风，容易自我陶醉，且有很强的惰性，工作还不够主动、大胆，更谈不上潜心钻研。
【篇二】大家好!我很喜欢对孩子们说：“你是我的骄傲。
”这样的评价语他们听了很高兴。
孩子的心美好纯洁，当他们觉得自己是老师的骄傲的时候，非常开心，学习、做事的劲头就更足了。
英国著名教育家斯宾塞曾说：当孩子失败的时候，告诉他——一切都可以重来;当孩子遭遇不公的时候告诉他——这不是你的错;当孩子悲观的时候，告诉他——你已经开始走向成功了;当孩子怨恨时，告诉他——每个人都会出错，宽容一些，对大家都有好处。
所以，让每个孩子快乐的生活、学习是我一直努力的方向。
给他们一个健康的心灵是我最美好的愿望。
我希望给他们真诚、温暖抚慰孩子幼小的心灵，用接纳、宽容给予他们安全和信心。
还有很多很多我不知道的，发生在王文英老师身上的故事。
我所知道的就是在山西，有这样一位像妈妈，像姐姐、像哥们的老师存在着，用她的爱影响着她的学生，甚至影响着我们。
小学二年级语文老师述职报告五篇
小学二班级语文老师述职报告五篇下面是我为大家整理的小学二班级语文老师述职报告(五篇)（完整）,供大家参考。
报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、阅历以及问题的报告，那么什么样的报告才是有效的呢？下面是我带来的优秀报告范文，希望大家能够喜欢!小学二班级语文老师述职报告篇一在这一学期里，我坚持专心备课、上课、听课、评课，准时专心地批改作业、讲评作业，督促学生准时更正错题，做好课后答疑工作严格要求学生，敬重学生，和学生公平相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务，多次获得学校评比的“文明班级”。
现在，我对这个学期的工作做以下总结。
提高教学质量，关键是上好课。
在每次上课前，我都坚持提前备课，专心钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字(字、词、句)和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具性特性。
这个学期开头，在语文教研组的带领下，我们语文组的老师开头了集体备课。
能够和有阅历的老师一起备课，是非常难得的机会。
在备课时我专心学习新课程标准，和不同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，精心设计教学过程。
后来我发现，经过集体备课的课堂，往往取得了显著的教学效果，学生的学习爱好更加深厚。
在下个学期，我要多向有阅历的老师取经，从集体才智中吸取养分，提高自己的能力。
由于我平时与学生的关系比较亲密，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪心，探究欲，培育学生主动思考、质疑、求索以及擅长捕获新信息的能力，并把这种能力的培育定为课堂教学的终极目的。
也就是说，要切实地确立学生在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。
为此，我仔细讨论学生心理，尽量把握二班级学生的心理特征和思维特点，乐观探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。
小学二年级语文老师述职报告（精选10篇）
小学二年级语文老师述职报告小学二年级语文老师述职报告（精选10篇）随着社会一步步向前发展，报告与我们愈发关系密切，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小学二年级语文老师述职报告（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学二年级语文老师述职报告（精选10篇）1一转眼，一个学期已经过去，回顾自己一学期的教学工作实践，感觉既漫长又短暂，一幕幕都仿佛又呈此刻眼前。
本学期我担任二年级语文教学。
相比去年来说，课堂教学显得更井然有序了，反思一学期的教学经历，有许多的收获，现做总结如下：(一)用全新的教育教学理念，改革课堂教学参加工作以来，我坚持学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，在教学实践中用心探索焕发语文课堂活力，有助于学生潜力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。
(二)用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力眼睛是思维的窗户，“看”是获得知识的必要首环。
语文课文中有许多插图，它和课题、作业相互配合，构成教材的整体。
因此我在课堂教学中，就引导学生质疑题目，观察课文的插图的画面，体会文章中心思想，揣摩图中描述事件的主题，刻画人物的性格或描绘景物的特点。
我在教学过程中经常让学生“伏下来想想”，“眼睛闭起来想想”，就是千方百计使学生养成“静思”、“独思”的良好习惯。
这不仅仅能提高学生语言文字的理解、表达潜力，而且能够提高学生想象潜力和艺术的审美、鉴赏潜力。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。
孩子们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。
师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
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小学二年级语文教师述职报告第一篇：小学语文教师述职报告踏上工作岗位以来，我一直勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。
在学校中，我一直担任的是语文、英语教学和班主任的工作。
下面从几个方面来总结一年多来的工作情况。
一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面1、备课。
我积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、上课力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
3、作业。
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
决不布置重复的、无意义的机械作业。
作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。
三、班主任工作：德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。
多年来，我带过许多班级。
每届都认真地进行常规的教育，使他们了解一日常规。
并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教育。
这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。
但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。
下课时，我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们一个一个走出去，还要不时地提醒，某某站好，某某把手放下。
这样的话不知说了多少。
然后走出去，和他们一起玩，或看着他们玩，指导他们游戏的方法。
上课时光站队就得训练好几次。
就这样，渐渐地下课我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。
孩子们不会做值日，我就每天下午放学后，教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。
渐渐地，学生就能井井有条地做值日了。
四、其他工作：从2014年上半学年，我仍担任着村小大队辅导员的职务。
在大队辅导员的工作上，我虚心向老教师和书本学习，努力使学校的大队工作走上正轨。
工作已取得明显的效果，获得了领导和老师的好评和肯定。
五、个人学习：我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
积极进行学历进修学习，目前自考汉语言文学本科即将毕业。
我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。
积极撰写教育教学论文，有多篇论文获奖和发表。
六、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
年月第二篇：2014年小学语文教师述职报告2014年小学语文教师述职报告本人于xx年参加工作以来，至今已两年有余，现负责三年级二班的语文教学工作。
作为一个班的班主任，我一直在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。
结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：一、以爱育爱，让工作更加得心应手。
低年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。
在平日的教学工作中，我坚决避免体罚与变相体罚现象，以尊重和依赖为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。
我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、快乐的成长。
二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。
目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面展开。
在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。
在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动能力，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
xx年年，在学校举办的“腾飞杯”讲课比赛中，我获得了一等奖的好成绩。
三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。
以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。
时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中应该寻求更新的教学方式。
因此，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！我努力学习相关的知识，并积极应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原则，积极向每一位老师学习。
在学校教研活动中，能够积极参加讲课及评课活动。
我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。
我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育对于我来说是一门不断创新的艺术。
我相信，在我不断的探索和实践中，我会渐渐成长为一个名师的！from: 两全其美网校城(http://)小学语文教师述职一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。
回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。
一、加强思德教育，培养好的班风。
加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。
我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。
学生零钱多，喜欢买零食，吃喝；学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会，引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。
并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。
在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。
实施素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。
班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。
用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。
试想：在同一次考试中，一名向来低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却只得七十分，那么，谁更值得称赞？基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。
在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。
对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。
虽然(更多内容请访问首页)是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。
这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。
这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消（转载自第一http://，请保留此标记。
）极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
三、在班级学生转化工作中，（1）要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。
准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育。
学生出错的原因是多种多样。
例如：好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭教育不良。
为此要仔细分析，找准病症，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。
细指细心。
班级德育工作在于调动学生的积极因素，克服消极因素，提高学生的自学性，帮助他们择善除恶。
任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。
班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。
恒是指恒心。
对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。
后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。
为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。
先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。