人教版四年级科学上册_温度和讲义气温.ppt
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教科版四年级上册科学全册PPT课件(共28课,478页)
• 2、气温是指室外阴凉通风地方的温度，这 个地方的温度能反映当地气温。
• 3、量气温选择室外阴凉、通风的地方。每 天同一时间、同一地点来测量。通常情况 下，一天午后2时的气温最高，凌晨气温最 低。
.
•.
风
风速和风向
风 向 风吹来的方向
西北 西
北 东北
北风
由北向南吹的风
东风
东 由东向西吹的风
东南风
二、判断
1.适宜的天气会让我们的工作顺利展开，同时使人心
情舒畅。（√ ） 2.天气预报只报道阴、晴、雨、雪的天气情况。（×）
3.留心天气变化可以减少生活中的损失和麻烦，还可
以保证身体健康。（√ ）
4.我们可以从一些植物的行为变化中觉察天气的变化
信息。（√ ） 5.即将下雨时松果的鳞片会紧闭。（√ ）
• 2、云量、降水量、气温、风向和风速是天 气的重要特征，是天气中观察的重要数据。
作业
• 1、记录每天各种天气现象的表格叫做____ 。
• 2、在我们的天气日历中，一般要记录 ____和 ___、____和____情况，___、___和 _____。
• 3、一个月的天气变化___代表这一个季节的气候。
•。
1、天气总是在不断地变化着，它 影响着我们的活动，也影响着地球 上所有的生物。天气是指我们居住 的地区，在某个时间的大气状况。 2、我们通过云量、降水量、气温、 风向和风速等天气特征来描述天气。
生活中常见的天气现象
•。
晴
多云
雨
生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
3.我们可以通过哪些方式了解天气的变化？
• 3、量气温选择室外阴凉、通风的地方。每 天同一时间、同一地点来测量。通常情况 下，一天午后2时的气温最高，凌晨气温最 低。
.
•.
风
风速和风向
风 向 风吹来的方向
西北 西
北 东北
北风
由北向南吹的风
东风
东 由东向西吹的风
东南风
二、判断
1.适宜的天气会让我们的工作顺利展开，同时使人心
情舒畅。（√ ） 2.天气预报只报道阴、晴、雨、雪的天气情况。（×）
3.留心天气变化可以减少生活中的损失和麻烦，还可
以保证身体健康。（√ ）
4.我们可以从一些植物的行为变化中觉察天气的变化
信息。（√ ） 5.即将下雨时松果的鳞片会紧闭。（√ ）
• 2、云量、降水量、气温、风向和风速是天 气的重要特征，是天气中观察的重要数据。
作业
• 1、记录每天各种天气现象的表格叫做____ 。
• 2、在我们的天气日历中，一般要记录 ____和 ___、____和____情况，___、___和 _____。
• 3、一个月的天气变化___代表这一个季节的气候。
•。
1、天气总是在不断地变化着，它 影响着我们的活动，也影响着地球 上所有的生物。天气是指我们居住 的地区，在某个时间的大气状况。 2、我们通过云量、降水量、气温、 风向和风速等天气特征来描述天气。
生活中常见的天气现象
•。
晴
多云
雨
生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
3.我们可以通过哪些方式了解天气的变化？
教科版四年级科学上册PPT《温度与气温》课件1
气温的概念
• 气象学上把表示空气冷热程度的物理量称 之为空气温度，简称气温。
• 一般生活中所说的气温，是指气象观测所 用的百叶箱中离地面1.5米高处的温度。这 个温度基本上反映了观测地点(当地)的气温。
• 国际上标准的气温度量单位是摄氏度--℃。
气温的观测
•
日平均气温
观察
( 7 + 15 + 12 + 4 ) / 4 = 9.5℃
4次观测中的气温最高值与最低值分别是多少度？
思考
月平均气温、年平均气温如何计算？
气温与生活
海滩：炎热夏季的好去所
沙漠中的房屋
冬季流行的饮食：火锅
闽北受冻害的蕃木瓜
• 气象学上把表示空气冷热程度的物理量称 之为空气温度，简称气温。
• 一般生活中所说的气温，是指气象观测所 用的百叶箱中离地面1.5米高处的温度。这 个温度基本上反映了观测地点(当地)的气温。
• 国际上标准的气温度量单位是摄氏度--℃。
气温的观测
•
日平均气温
观察
( 7 + 15 + 12 + 4 ) / 4 = 9.5℃
4次观测中的气温最高值与最低值分别是多少度？
思考
月平均气温、年平均气温如何计算？
气温与生活
海滩：炎热夏季的好去所
沙漠中的房屋
冬季流行的饮食：火锅
闽北受冻害的蕃木瓜
四年级上册科学第三单元第11课《一天的气温》课件
拓展活动
每天在固定时间观测并记录气温， 坚持一个月。
谢 谢！
活动过程
不同的地点温度是不同的，会受到 阳光、风、建筑物等因素的影响。
活动过程
天气预报中的气温，是指在室外空 旷、空气流通、不受太阳直射的环境 下测得的空气温度(一般在百叶箱内测 定)。
活动过程
为什么要在百叶箱内测量气温？
活动过程
百叶箱的使用方法
活动过程
百叶箱是用来放置测 量空气温度和湿度的 仪器的木箱。百叶箱 一般安装在离地面有 一定高度的架子上， 箱底保持水平。
活动过程
一天的气温是怎样变化的？怎样 记录测量到的气温？
活动过程
你能想办法整理一下这些数据吗？用 什么办法整理？
活动过程
活动过程
一天中气温Leabharlann 化的大致规律是: 早晚气温低，中午气温高。
活动过程
课堂练习： 1.空气的冷热程度叫（ ）。 2.天气预报中所说的气温一般是在（ ）内测 定的。 3.一天中气温变化的大致规律是：（ ）气温 低，（ ）气温高。
在我国有些地方，人们要“早穿棉袄午穿纱”，为什么会这样？
思考：
我们选择穿的衣服与什么有关？
温度 空气的冷热程度叫气温。
11.一天的气温
活动过程
现在室内、室外的气温都是多少呢?
活动过程
怎样测气温？
气温计
温馨提示：
1.确定好测量地点，将气温计放置 在距地面1.5米的地方，等液面静 止后读数，读数时视线与液面相平； 2.分工合作，共同完成测量任务； 3.将测量地点的环境及测量到的温 度记录在表格中。
四年级科学上册 第11课《今天的气温是多少》课件(1) 小学四年级上册自然科学课件
第二十二页，共二十四页。
中国最冷的地方
同学 们 (tóng xué) 再见！
12/6/2021
第二十三页，共二十四页。
内容(nèiróng)总结
今天的气温是多少。刮风、下雨、雷电等。天气要素: 气温、气压、风、湿度和降水等。微风、晴朗、高温的 天气。2、你能说说今天的天气状况吗。4、在气象观测中如何测量气 温。普通温度计、最高温度计、最低温度计。 即当地空气的冷热程度，是构成天气的基本要素。1.5米左右，这个高度空气稳定，并且人类活动都在这一高度，更
3、气温的单位是什么？
4、在气象观测中如何测量气 温？
12/6/2021
第九页，共二十四页。
气温 空气的温度。即当地空气的冷热程度， (qìwēn)：是构成天气的基本要素。
测量气温工具：普通(pǔtōng)温度计、最高温度计、
最低温度计
单位： 摄氏度（℃）
12/6/2021
第十页，共二十四页。
12/6/2021
2、你能说说今天的天气状况吗？
12/6/2021
第七页，共二十四页。
3、能不能说：“几年来，桥头(qiáotóu)的 天气很好”？为什么？
问：构成天气(tiānqì)的最基本因素是什么？
气温
12/6/2021
第八页，共二十四页。
讨论并回答(huídá)以下问题
1、气温是什么？
2、测量气温的工具(gōngjù)是什么？
第十八页，共二十四页。
你注意过在什么情况(qíngkuàng)下蜻蜓会飞得很低吗？
气压低、湿度大的天气下，蜻蜓因翅膀变软而飞得很低， 天要下雨了。
蚂蚁搬家往往(wǎngwǎng)预示着什么？
蚂蚁搬家往往预示着天气要变坏，要下大雨，地面要积 水了。
人教版四年级科学上册3.9空气的热胀冷缩课件
12
科学实践
5.根据实验现象，我们能解释风是怎样形成的吗?
13
科学实践
小组讨论
根据实验现象，说说我们 得出的结论。
解答问题
课堂讨论
热胀冷缩是指物体受热时会膨胀， 遇冷时会收缩的特性。
14
03
拓展与应用
气温与风向
15
拓展与应用
16
Thank you for watching.
空气的热胀冷缩
Contents
01 上节回顾 02 本课学习 03 拓展与应用
固体的热胀冷缩 研究空气受热遇冷的变化
气温与风向
2
01
上节回顾
3
上节回顾
重点 热胀冷缩是指物体受热时会膨胀， 遇冷时会收缩的特性。 铜球加热会变大，冷却后又变回 原来的体积。
4
02
本课学习
5
科学实践
课堂引入
加热装在袋子里的食 物时，袋子为什么会 鼓起来?
不能随处燃放 孔明灯，以防 发生火灾。
10
科学实践
3.根据实验现象与观察发现，尝试解释孔明灯和热气球为 什么能在空气中上升。
相传，孔明灯是诸 葛亮发明的，用来 传递作战信息。孔 明灯能在空气中上 升，就是利用了热 空气上升的原理。
11
科学实践
4.做风的形成模拟实验，观察实验中香产生的烟是怎 样流动的。
6
研究空气受热遇冷的变化
1.将套着气球的小瓶先后放入热水和冷水中，观察并解 释出现的现象。
7
科学实践
2.设计更多的实验，研究空气受热或遇冷出现的现象。
你有什么好主 意？8Biblioteka 科学实践风是怎样形成的
1.点燃纸条和纸蛇下面的蜡烛和酒精灯，分别观察到什么现象?
科学实践
5.根据实验现象，我们能解释风是怎样形成的吗?
13
科学实践
小组讨论
根据实验现象，说说我们 得出的结论。
解答问题
课堂讨论
热胀冷缩是指物体受热时会膨胀， 遇冷时会收缩的特性。
14
03
拓展与应用
气温与风向
15
拓展与应用
16
Thank you for watching.
空气的热胀冷缩
Contents
01 上节回顾 02 本课学习 03 拓展与应用
固体的热胀冷缩 研究空气受热遇冷的变化
气温与风向
2
01
上节回顾
3
上节回顾
重点 热胀冷缩是指物体受热时会膨胀， 遇冷时会收缩的特性。 铜球加热会变大，冷却后又变回 原来的体积。
4
02
本课学习
5
科学实践
课堂引入
加热装在袋子里的食 物时，袋子为什么会 鼓起来?
不能随处燃放 孔明灯，以防 发生火灾。
10
科学实践
3.根据实验现象与观察发现，尝试解释孔明灯和热气球为 什么能在空气中上升。
相传，孔明灯是诸 葛亮发明的，用来 传递作战信息。孔 明灯能在空气中上 升，就是利用了热 空气上升的原理。
11
科学实践
4.做风的形成模拟实验，观察实验中香产生的烟是怎 样流动的。
6
研究空气受热遇冷的变化
1.将套着气球的小瓶先后放入热水和冷水中，观察并解 释出现的现象。
7
科学实践
2.设计更多的实验，研究空气受热或遇冷出现的现象。
你有什么好主 意？8Biblioteka 科学实践风是怎样形成的
1.点燃纸条和纸蛇下面的蜡烛和酒精灯，分别观察到什么现象?
教科版四年级科学上册 (温度与气温)天气新课件教育
地点：（
）
测量时间 清晨 气温℃
上午
中午
下午
傍晚
我获得的信息：
1.温度是天气日历中重要的记录数据 √
• 2.每天教室里的温度和教室外的温度
是一样的
（× ）
• 3.要等到温度计里的液柱停止上升或
下降后，才能读数
（√ ）
• 4.一般情况下，同一天中午的气温要
比早上高
（√ )
• 5.某小组测得的温度与其他组不一样，
肯定是温度计坏了 (
)×
英国著名教育学家赫伯特-斯宾塞
•教育的目的是让孩子 成为一个快乐的人， 教育的手段和方法也 应该是快乐的。
我们关心天气
我们知道的天气现象 今天的天气怎么样
我们知道的天气现象
这是一幅天气预报图，图中都有哪些天气现象？
我们知道图中各种符 号表示的意思吗？
我们知道的天气现象
云
降水
风
温度
“天气”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
今天的天气怎么样
阴天，还有风，我看见树枝在动。旗子飘起来了。
今天有云，会不 会下雨呢？早上冷。
凉，云遮住了太阳。
今天的天气怎么样
今天的天气对我们的生活有什么影响吗？
在观察天气时，把影 响天气变化的因素联系起 来考虑，会帮助我们更好 地认识天气。
温度与气温
我们通常用气温计来测量温度
回忆温度计规范的使用方法
• 看量程、数格子 • 手拿没刻度、没数字的地方 • 液柱不动再读数 • 口鼻要远离 • 眼睛要平视液柱面
根据生活经验判断
• 科学教室内外的温度一样吗？
• 你是怎么想的？
• 各组测量后交流：
• 我们组测量了什么地方的气温，数 据是多少摄氏度。
四年级上册科学-温度与气温优秀课件教科版
1.在温度计上标出上面的温度 一：严格按照老师要求认真记录，保证纪律，不准大声喧哗。
气记温录的 测变得化的随气着温区和域地的点不。同而存在差异。 晴 清天晨气温上较午高，阴中雨午天气温下较午低；傍晚
2.根据上面的气温，画出气温数据柱形统计图。 气中温午的 气变温化较随高着，区早域晚的气不温同较而低存。在差异。
气温℃ 24 清晨 上午 中午 下午 傍晚
1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？
26
29
26
23
读温度计时，视线应( )温度计内液柱的顶端
气温数据柱形统计图
26℃
29℃
26℃
23℃
清晨 上午 中午 下午 傍晚
什么时间气温最高？什么时间气温最低？ 一天中气温的变化有什么规律吗？
一、判断
1.在同一时刻，室内和室外的温度是一样的( ×) 2.气温的变化随着区域的不同而存在差异。(√ ) 3.一天中，气温往往不会发生变化。( ×) 4.不同天气状况，都会影响气温的高低变化。 (√ ) 5.在下雨时，测量量当地的气温比较准确。(× )
三一、天简 中答，气温往往不会发生变化。 想一一：想 严，格气按温照的老高师度要与求那认些真因记素录有，关保？证气纪温律的，变不化准大声喧哗。 有什么规律？
时间：
年月日
同一地点不同时间气温的测量
天气温较低；中午气温较高，早晚气温较低。 时间：
年月日
在同一时刻，室内和室外的温度是一样的( )
四、操作
同一地点不同时间气温的测量
根据数据作图 时选间择： 室外不同的年地点月测量气日温。
气2、温温的度测计量的液柱稳定时再读数。 三晴、天简 气答温较高，阴雨天气温较低； 想气一温想 的，测气量温的高度与那些因素有关？气温的变化
气记温录的 测变得化的随气着温区和域地的点不。同而存在差异。 晴 清天晨气温上较午高，阴中雨午天气温下较午低；傍晚
2.根据上面的气温，画出气温数据柱形统计图。 气中温午的 气变温化较随高着，区早域晚的气不温同较而低存。在差异。
气温℃ 24 清晨 上午 中午 下午 傍晚
1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？
26
29
26
23
读温度计时，视线应( )温度计内液柱的顶端
气温数据柱形统计图
26℃
29℃
26℃
23℃
清晨 上午 中午 下午 傍晚
什么时间气温最高？什么时间气温最低？ 一天中气温的变化有什么规律吗？
一、判断
1.在同一时刻，室内和室外的温度是一样的( ×) 2.气温的变化随着区域的不同而存在差异。(√ ) 3.一天中，气温往往不会发生变化。( ×) 4.不同天气状况，都会影响气温的高低变化。 (√ ) 5.在下雨时，测量量当地的气温比较准确。(× )
三一、天简 中答，气温往往不会发生变化。 想一一：想 严，格气按温照的老高师度要与求那认些真因记素录有，关保？证气纪温律的，变不化准大声喧哗。 有什么规律？
时间：
年月日
同一地点不同时间气温的测量
天气温较低；中午气温较高，早晚气温较低。 时间：
年月日
在同一时刻，室内和室外的温度是一样的( )
四、操作
同一地点不同时间气温的测量
根据数据作图 时选间择： 室外不同的年地点月测量气日温。
气2、温温的度测计量的液柱稳定时再读数。 三晴、天简 气答温较高，阴雨天气温较低； 想气一温想 的，测气量温的高度与那些因素有关？气温的变化
四年级科学上册 1.3温与气温课件小学四年级上册自然科学课件
上午
23
中午
26
第十页，共十五页。
下午
29
傍晚
25
日气温(qìwēn)变化折线统计图
29
26
25
22 23
2021/12/12
第十一页，共十五页。
日气温(qìwēn)变化条形统计图
29
26
25
22 23
你从图中获得哪些信息？（提示：什么(shén me)时间气温最高？ 什么(shén me)时间气温最低？一天中气温的变化有什么(shén me)规 2021律/12吗/12？）
• 国际上标准的气温度量单位是摄氏度--℃。
2021/12/12
第二页，共十五页。
气温(qìwēn)与生活
海滩(hǎitān)：炎热夏季的好去所
沙漠(shāmò)中的房屋
冬季流行的饮食：火锅 2021/12/12
第三页，共十五页。
闽北受冻害的蕃木瓜
他们(tā men)俩在看什么？
温度计
玻璃管
刻度
计坏了。
2021/12/12
第十三页，共十五页。
阅读短文，你能发现(fāxiàn)哪些有价值的信息？
2021/12/12
第十四页，共十五页。
内容(nèiróng)总结
温度与气温。一般生活中所说的气温，是指气象观测所用的百叶箱中离地面1.5米高
处的温度。1.把温度计小心握在手心1－2分钟。室外阴凉通风处的温度更能反映当地
(kèdù)
液面
2021/12/12
第四页，共十五页。
液泡(yèpào)
温度计的规范(guīfàn)使 用
手拿玻璃管的上端(shànɡ
duān)
注意测量
四年级科学上册第一单元第三课 温度和气温
第一单元天气第三课温度和气温教学目标：知识与技能：气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
过程与方法：选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录。
情感、态度、价值观保持对气温变化的研究兴趣，理解长期测量和记录数据的重要性。
教学重点：选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录。
教学难点：正确测量，能坚持记录。
教学准备：课前布置分小组记录一天中清晨、上午、中午、下午和傍晚的气温。
每组一张温度填充图。
每个小组或每人一支温度计。
教法：实验探索法学法：合作探究教学过程一、教师导语，引入研究课题1、温度对天气的影响很大，气温是天气现象的一个重要特征，是天气日历中重要的记录数据。
2、揭示学习课题。
二、室内外温度的测量与比较1、教师提示使用温度计测量温度要注意的安全问题。
2、学生说说怎样用温度计测量温度、怎样读数；让学生找出沸点、冰点、人体正常体温等温度。
3、讨论教室内和教室外的温度一样吗？怎样确定室外的温度比室内高？测量室内外的温度要做哪些准备，注意什么？4、测量室内温度，记录、交流。
5、分组到室外不同地方测量温度，走廊上、阳光下、树底下、阴凉处，把测量的温度及时记录。
6汇报交流，室内外温度有什么不同吗？哪个温度可以反映今天我们这个地方的气温？每个小组测得的温度一样吗？为什么不同？三、气温的测量1、讨论，刚才我们测量到的阳光下、阴凉处两个不同地点的温度有什么不同？想一下，我们应该选择什么地点来测量气温？2、测量不同时间的气温，汇报不同时间所测到的气温。
3、出示气温图表，讨论，从这张图表中，我们可以获得有关气温的哪些信息？为了准确的填写我们的天气日历，每天测量的时间该怎么确定？四、课堂小结：室外阴凉通风地方的温度最能反映当地的气温，所以我们应该选择合适的地方来测量气温。
五：板书设计温度与气温室内外温度的测量与比较气温的测量。
人教版四年级科学上册_温度和气温21页PPT
人教版四年级科学上册_温度和气温
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
人教版四年级科学上册_温度和气温PPT共21页
人教版四年级科学上册_温度和气温
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢！
பைடு நூலகம்
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢！
பைடு நூலகம்
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子