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一年级迎国庆主题班会教案范文（精选6篇）
一年级迎国庆主题班会教案范文（精选6篇）一年级迎国庆主题班会教案范文（精选6篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的一年级迎国庆主题班会教案范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
一年级迎国庆主题班会教案1活动内容：国庆节活动目标：１、让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子２、知道我们都是中国人，我们爱中国、回顾国庆节的欢乐３、活动重、难点：让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子活动准备：国庆节照片活动过程：一、开始部分谈话引入，激发兴趣二、基本部分1、观看国庆节照片提问：小朋友照片上的你们在干什么？你们为什么这么高兴？2、提问：（1）过几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日）（2）你们知道哪一天是我们的国庆节？（“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日”）（3）大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢？（启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境）3、谈话小结、“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽、大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日、”大家为什么这样呢？因为“我们都是中国人，我们爱中国三、结束部分一年级迎国庆主题班会教案2活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：一、导入：1、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
小学生国庆节主题班会教案
小学生国庆节主题班会教案小学生国庆节主题班会教案一、教学目标：1.了解国庆节的来源和意义；2.了解国庆节的庆祝活动；3.培养学生的爱国主义情感；4.增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。
二、教学内容：1.国庆节的来历和意义；2.国庆节的庆祝活动；3.国庆节的习俗和礼仪。
三、教学过程：1.引入：教师播放国庆节相关的视频，激发学生对国庆节的兴趣。
2.讲解：教师通过讲解，向学生介绍国庆节的来历和意义，并与学生讨论国庆节的重要性和意义。
3.活动设计：a.学生分组进行小组合作，共同制作国庆主题海报或标语，展示班级的爱国热情和创意能力。
b.学生分角色扮演团结协作的国庆游行队伍，展示团结一心的集体荣誉感。
c.学生参与国庆主题的互动游戏，提高学生的团队合作精神和竞争意识。
d.学生自由发挥，展示国庆节的礼仪和习俗。
四、教学方法：1.讲解法：通过教师讲解国庆节的来历和意义，提高学生对国庆节的了解。
2.合作学习：通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
3.游戏教学：通过互动游戏，提高学生的团队合作精神和竞争意识。
五、教学资源：1.国庆节相关的图片、视频等教学素材；2.小组合作制作海报或标语所需的纸张、颜料等材料；3.角色扮演所需的服装或道具；4.互动游戏所需的游戏道具。
六、教学评价：1.观察学生参与活动的积极性和合作精神；2.观察学生对国庆节相关知识的掌握程度和表达能力；3.评价学生在活动中展示的爱国主义情感和团队合作精神。
七、教学延伸：1.组织学生参观地方国庆节庆祝活动，增强学生对国庆节的亲身体验；2.设置国庆节主题的绘画、写作比赛等活动，发掘学生的创意和才华；3.开展关于国庆节的特色课程，如国旗折叠、国歌讲解等，增强学生对国家的认同感。
总结：小学生国庆节主题班会教案通过引入、讲解、活动设计等方式，帮助学生了解国庆节的来历和意义，增强学生的爱国主义情感和团队合作精神。
通过小组合作、角色扮演、互动游戏等活动，培养学生的集体荣誉感和团队合作意识。
一年级庆国庆班会方案
一、活动背景国庆节是我国的重要节日，旨在庆祝中华人民共和国成立。
为了让学生了解国庆节的由来和意义，培养他们的爱国情怀，我们特举办一年级庆国庆班会。
通过本次活动，让学生在欢庆的氛围中感受祖国的繁荣昌盛，增强民族自豪感。
二、活动目标1. 让学生了解国庆节的由来和意义，培养爱国情怀。
2. 增强班级凝聚力，提高学生团结协作的精神。
3. 培养学生的创新能力和动手能力，激发他们的学习兴趣。
三、活动时间2023年9月30日（星期六）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象一年级全体学生及班主任六、活动流程1. 开场致辞（10分钟）由班主任简要介绍国庆节的由来和意义，激发学生的爱国热情。
2. 视频观看（15分钟）播放国庆节相关的视频，让学生直观感受祖国的繁荣昌盛。
3. 知识竞赛（20分钟）开展国庆知识竞赛，让学生在游戏中学习国庆相关知识。
4. 手工制作（40分钟）分组进行手工制作，制作国庆主题的手工艺品，如国旗、灯笼等。
5. 表演节目（30分钟）学生分组表演国庆主题的节目，如舞蹈、歌曲、朗诵等。
6. 总结发言（10分钟）由班主任对本次活动进行总结，并对学生进行爱国主义教育。
七、活动准备1. 班主任提前准备相关视频、课件、奖品等。
2. 各小组准备表演节目，确保节目内容健康、积极向上。
3. 提前布置好活动场地，确保安全。
八、活动注意事项1. 活动过程中，注意学生的安全，防止发生意外。
2. 活动期间，班主任要密切关注学生，确保活动顺利进行。
3. 鼓励学生积极参与，发挥他们的创新能力和动手能力。
4. 活动结束后，对场地进行清理，保持整洁。
九、预期效果通过本次庆国庆班会，让学生在欢庆的氛围中了解国庆节，培养他们的爱国情怀，增强班级凝聚力，提高学生的综合素质。
同时，激发学生的学习兴趣，为他们的成长奠定良好的基础。
一年级国庆节班会教案
一年级国庆节班会教案
一、活动目的：
通过主题活动让学生知道国庆节的来历，引导学生进一步了解祖国的面貌，萌发学生的爱国情感，树立“我是中国人，我为祖国感到自豪”的爱国理念。
二、活动准备：
提前布置好教室，悬挂五星红旗，布置黑板。
播放《我和我的祖国》歌曲。
三、活动过程：
1、导入部分：
（1）播放《我和我的祖国》歌曲，激发学生对祖国的热爱之情。
（2）老师：同学们，你们知道我们祖国的全称是什么吗？学生回答。
（3）老师：对，我们祖国的名字是中华人民共和国。
在我们的祖国里有着五十六个民族，每个民族的人民都是非常爱国的。
今天，我们就来学习一首歌曲《我和我的祖国》。
2、学习歌曲：
（1）老师范唱歌曲一遍。
（2）学生跟着老师一起学唱歌曲。
（3）请几个同学进行表演唱。
3、了解祖国：
（1）老师：同学们，我们的祖国名字叫中华人民共和国，国旗是五星红旗，国歌是《义勇军进行曲》。
下面，让我们一起来了解祖国的一些情况吧！
（2）出示中国地图，并介绍中国地图的形状、面积大小、人口多少等。
（3）老师：在这张地图上，你们可以看到祖国的版图，这是一张美丽的版图。
在这张版图上有着雄伟的长城，有着汹涌的黄河，有着秀丽的黄山，有着辽阔的草原等等。
（4）老师：我们的祖国有着丰富的资源，包括煤炭、石油、天然气、铁矿等等。
这些资源为我们的经济发展提供了很好的条件。
（5）老师：我们的祖国还有着悠久的历史和文化。
例如，我们有古老的故宫、兵马俑等历
史遗迹，还有京剧、昆曲等文化遗产。
小学生国庆节主题班会教案
小学生国庆节主题班会教案一、前言国庆节是我国最重要的传统节日之一，每年的10月1日是中华人民共和国成立的纪念日。
国庆节既是一个国家的生日，也是一个民族自强不息的日子。
作为小学教师，我们应该通过班会等形式，引导学生了解国庆节，增强他们的国民意识和爱国情感，进一步培养他们的道德观念和人文素养。
二、班会主题主题名称小手牵大手，合唱国庆歌曲主题目的通过合唱国庆歌曲的活动，激发学生的爱国热情，培养学生的音乐素养和集体意识。
主要内容1.国庆节简介2.合唱国庆歌曲3.感受爱国主题三、教学过程第一步：国庆节知识介绍在班会开始前，教师可以通过图片、视频等形式，先向学生介绍国庆节的由来和意义。
可以从以下几个方面入手：•介绍中华人民共和国成立的历史背景和重要意义；•介绍国庆节的来历和庆祝方式；•引导学生认识国旗、国徽、国歌等国家象征；通过介绍，让学生对国庆节有更深刻的认识，做到内心产生爱国情感和认同感。
第二步：歌曲欣赏在引导学生了解国庆节的历史背景后，引出主题活动，提前准备一首国庆节的歌曲，并为学生播放歌曲。
教师和学生一起听，让学生感受歌曲中表达的爱国情感，引导学生了解歌曲的节奏和音调。
第三步：歌曲学唱学生跟随老师，一起唱国庆节的歌曲。
教师要特别注意唱歌的节奏、音准、韵律等。
在学唱歌曲的过程中，教师要及时纠正不正确的唱法，引导学生练习正确的歌唱姿势和吐字方法，让学生的语音准确无误。
第四步：合唱训练在循序渐进地学习歌曲之后，引导学生合唱练习。
可以将学生分成若干个小组，建议一个8人小组。
通过不断重复训练和细心指导，让小组之间能够协调合作，最终完成合唱。
第五步：感受活动在学生掌握了歌曲后，在班会的最后，通过问题回答、小游戏等形式来进一步了解国庆节，让学生感受爱国主题。
教师可以向学生提问，让学生总结自己掌握的国庆节知识，并引导学生表述对祖国的爱和对未来的奋斗愿望。
四、教学总结本次班会的活动主要是围绕国庆节主题，让学生在练唱过程中深入了解国庆节的来由、意义。
小学生班会活动：国庆主题教案
小学生班会活动：国庆主题教案一、活动主题国庆主题班会活动旨在让小学生深入了解我国的国庆节，培养学生的爱国情怀，增强国家认同感和自豪感。
二、活动目标1. 让学生了解国庆节的由来和意义；2. 培养学生热爱祖国、尊敬领袖的情感；3. 提高学生的团队协作能力和表达能力；4. 增强学生的国家意识和责任感。
三、活动时间时长：40分钟四、活动对象小学一年级至六年级学生五、活动准备1. 课件或黑板；2. 国庆相关资料；3. 红色纸张、彩笔等绘画材料；4. 录音机、音响等音响设备。
六、活动流程1. 导入（5分钟）利用课件或黑板展示我国的国旗、国徽等国家象征，引导学生回顾我国的历史，让学生了解国庆节的由来和意义。
2. 主题讲解（10分钟）讲解国庆节的相关知识，包括我国的历史、国家领导人、重大历史事件等，让学生深入了解祖国的发展历程和伟大成就。
3. 互动环节（10分钟）分组讨论：让学生围绕国庆节的主题，分组讨论自己了解到的国家历史和文化，以及自己对祖国的热爱之情。
问答游戏：教师提问，学生回答，涉及国庆节的相关知识，增强学生的参与感和趣味性。
4. 手工制作（10分钟）让学生用红色纸张、彩笔等绘画材料，制作国旗、国徽等象征国家的事物，培养学生的动手能力和爱国情感。
5. 总结环节（5分钟）让学生分享自己在活动中的收获和感悟，教师进行总结，强调国庆节的重要性，以及作为小学生应具备的国家意识和责任感。
七、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与程度，以及对活动的兴趣；2. 学生表现：评价学生在问答游戏、手工制作等环节的表现，以及对国家知识的掌握程度；3. 学生感悟：收集学生在活动结束时的分享和感悟，了解他们对国庆节的认识和爱国情感。
八、注意事项1. 活动过程中，注意引导学生树立正确的价值观，培养学生的爱国情怀；2. 注重学生的安全，特别是手工制作环节，确保学生不会受伤；3. 活动前，教师应充分了解学生的基本情况，以便更好地调整活动内容和节奏。
爱我中华 喜迎国庆(教案)-小学国庆节主题班会
教案一、教学内容本节课以“爱我中华喜迎国庆”为主题，通过讲述国庆节的来历、意义和庆祝活动，引导学生了解祖国的历史和文化，培养他们的爱国情怀和民族自豪感。
二、教学目标1. 让学生了解国庆节的来历和意义，知道祖国的生日是每年的10月1日。
2. 培养学生的爱国情怀和民族自豪感，让他们为祖国的繁荣富强而自豪。
3. 引导学生了解祖国的历史和文化，增强他们的文化自信。
4. 培养学生的合作意识和团队精神，让他们在集体活动中体验到团结的力量。
三、教学难点1. 让学生理解国庆节的来历和意义，认识到祖国的重要性。
2. 培养学生的爱国情怀和民族自豪感，让他们为祖国的繁荣富强而自豪。
3. 引导学生了解祖国的历史和文化，增强他们的文化自信。
四、教具学具准备1. 国庆节的来历和意义的PPT。
2. 祖国的历史和文化的相关资料。
3. 红色彩纸、彩笔、剪刀等手工材料。
五、教学过程1. 导入新课1.1 老师出示五星红旗，引导学生说出国旗的名称和意义。
1.2 学生回答后，老师总结：五星红旗是中华人民共和国的国旗，代表着祖国的尊严和荣誉。
2. 讲解国庆节的来历和意义2.1 老师播放PPT，讲解国庆节的来历和意义。
2.2 学生认真听讲，了解国庆节的来历和意义。
3. 讲解祖国的历史和文化3.1 老师出示祖国的历史和文化的相关资料，引导学生了解祖国的历史和文化。
3.2 学生阅读资料，了解祖国的历史和文化。
4. 手工制作五星红旗4.1 老师发放红色彩纸、彩笔、剪刀等手工材料，引导学生制作五星红旗。
4.2 学生分组合作，制作五星红旗。
5. 总结和反思5.1 老师引导学生总结本节课的学习内容，分享自己的感受和收获。
5.2 学生分享自己的感受和收获，总结本节课的学习内容。
六、板书设计爱我中华喜迎国庆1. 国庆节的来历和意义2. 祖国的历史和文化3. 手工制作五星红旗七、作业设计1. 写一篇关于国庆节的作文，分享自己的感受和收获。
2. 制作一张关于祖国的手抄报，展示祖国的历史和文化。
一年级国庆节主题班会教案设计
的1.教育目标1.1.能够理解国庆节的意义和由来，了解中华人民共和国的历史发展过程。
1.2.能够培养学生的民族自豪感和爱国主义情怀，提高学生的民族意识和文化素养。
1.3.能够增强学生的团队意识和集体荣誉感，提高学生的团队协作和沟通能力。
2.教学重点2.1.了解国庆节的由来和意义，以及中华人民共和国的历史发展过程。
2.2.学生对国庆节的一些重要象征的认识，如：国旗、国歌、国徽等。
2.3.学生的团队合作和协调能力的提高，以及学生荣誉感的培养。
3.教学策略3.1.情感教育策略：通过介绍国庆节的意义和由来，增强学生的民族自豪感和爱国主义情怀，提高学生的民族意识和文化素养。
3.2.问题导向策略：通过讨论和互动，引导学生了解国庆节的一些重要象征，如：国旗、国歌、及国徽等。
3.3.团队协作策略：通过学生小组合作，设计出一个小型的国庆节主题活动方案，提高学生的团队协作和沟通能力。
4.教学内容与方法4.1.教学内容：4.1.1.认识国庆节：通过数字游戏、知识问答、小组讨论等活动方式，让学生了解节日名称、日期及由来等。
4.1.2.国庆节的象征意义：通过文字、图片、视频及声音等多种形式，让学生了解国旗、国徽、国歌等的象征意义。
4.1.3.国庆节的庆祝活动：通过小组协作方式，设计出一个节日主题活动方案，提高学生的团队协作和沟通能力。
4.2.教学方法：4.2.1.互动讨论法：通过小组讨论、师生互动等方式，激发学生的兴趣，提高学生的学习效果。
4.2.2.问题解决法：通过问题解决的方法，引导学生了解和掌握有关国庆节的知识、象征以及庆祝活动等。
4.2.3.学生小组协作法：通过小组合作的方式，培养学生的团队协作和沟通能力，提高学生的荣誉感。
5.教学流程5.1.导入环节：教师向学生介绍即将进行的国庆节主题班会，让学生对国庆节有一定的预期。
5.2.主题讲解：通过多种形式展示国庆节的意义、由来、称呼、象征等方面，增强学生的民族自豪感和爱国主义情怀。
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一年级国庆节班会教案篇一：一班迎中秋庆国庆主题班队会教案一（1）班迎中秋庆国庆主题班会教案教学要求：1、了解中秋节的有关知识。
2、介绍有关中秋节的传奇故事。
3、根据低年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
教学过程：一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）二、中秋知识竞猜：1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？（春节、端午节、中秋节）2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？（拜月娘、赏月、吃月饼等等）三、故事引趣：1、师引:中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。
“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。
这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。
后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。
奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。
不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。
后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。
据说，服下此药，能即刻升天成仙。
然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。
嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。
三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。
待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。
由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。
后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。
气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。
悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。
这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
四、联系班级实际，讨论中秋节的活动方案1、过几天就是中秋节了，我们有什么想法吗？大家想过没有，中秋节怎么过？2、同学之间交流五、小结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。
老师感到好开心！看来，我们一（1）班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事！六、通过知识竞赛，了解国旗。
1、我们伟大祖国的全称是（），简称是（）。
2、我国的国旗是（）。
五星红旗，我们的（）。
3、你了解我们的国旗吗？（1）国旗的设计者是（）。
（2）国旗的颜色和图案是什么？（3）国旗图案的含义国旗的旗面为红色，红色象征革命。
国旗的左上方有五颗黄色的五角星。
大星代表中国共产党，四颗小星代表当时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级。
旗上的五颗五角星共同象征中国共产党领导下的革命人民大团结；星用黄色是为在红底上显出光明；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着中国共产党而团结在一起。
4、你知道第一面五星红旗是谁在什么时候，在什么地方升起的？5、你还在什么时候，什么地方见过我们的五星红旗高高升起？（1）学校每周一的升旗仪式。
（2）国际比赛领奖台上升起五星红旗。
小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。
（3）边防哨所有国旗。
小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。
解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。
（4）国庆大典（国旗和太阳一同升起）（5）神舟七号升上太空，宇航员翟志刚在太空挥舞国旗。
小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。
每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。
自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。
八、明确重任，树立理想。
1、每当看到五星红旗冉冉升起时，作为一个中国人，你的心情怎样？2、唱歌《国旗，国旗真美丽》。
3、国庆63周年大典，当你看到祖国越来越强大，你自豪吗？4、我们是祖国未来的接班人，那我们现在应该怎么做呢？九、学习儿歌，热爱祖国。
1、今天，我们更进一步了解了国旗，下面，让我们带着对祖国的深深的热爱，一起读读下面一首儿歌。
2、《国旗，国旗真美丽》国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。
国旗国旗真美丽，小朋友们热爱你，升国旗时要立正，我们向你敬个礼篇二：国庆节主题班会教案国庆节主题班会：“我爱我的祖国”班会主题：我爱我的祖国活动目的：围绕活动主题，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围；同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，了解家乡的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。
活动时间：班会课活动地点：本班教室活动准备：1、学生在课外通过书籍和计算机搜索与主题相关的知识，老师精心制作班会课多媒体课件。
2、利用班级的多媒体展示中国版图，黑板上写着“我爱我的祖国”。
3、以班级为单位设计会场主题标语，例如：“长江，祖国的母亲河”“家乡与我共成长”等。
（要求：贴切主题，设计新颖，制作美观）活动形式：1、以《昨天与今天》的问答形式，了解家乡，了解祖国的变化。
2、以歌、舞、诗歌、快板等表演形式表达对祖国妈妈生日的祝福。
活动人员：七（1）班全体同学及班主任活动过程：全体起立，唱国歌。
（多媒体播放《义勇军进行曲》）班主任宣布岸头实验学校七（1）班“祖国在我心中”主题班会现在开始。
主持人×××（甲）、××（乙）：甲：世界上最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山；乙：世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天；合：世界上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱意。
今天，岸头实验学校在这里举行“祖国在我心中”的主题班会活动。
甲：自从我国改革开放以来，我国的发展日新月异，从原来的石拱桥发展到现在的立交桥；从原来的平房建造成现在的高楼大厦。
乙：是啊！在我国古代，交通工具就只有马、马车、小舟，而今不同了，不管是天上飞的，地上跑的，样样齐全。
就连古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一实现。
小品《穿越时空的对垒》将让你了解从古到今中国的发展。
下面请××、×××两名同学为我们表演。
××、×××两名同学表演的小品《穿越时空的对垒》。
乙：作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。
我们的祖国母亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。
方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她；亿万人民高唱《我爱你—中国》赞美过她。
甲：她有着山一般的意志，海一样的胸怀；长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带；白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息??这就是我们亲爱的祖国！这就是我们神圣的母亲！接下来请欣赏由××、×××两位同学带来的诗朗诵《祖国在我心中》。
××、×××两位队员表演的诗朗诵《祖国在我心中》。
女：当我们抬起头，我们总能看到一幢幢耸立的高楼大厦。
男：每当我们踏出一步，我们总能踩着那平坦的大道。
女：每当我们回到家，我们总能躺在柔软、舒适的床上。
男：从矮楼到大厦，女：从坑坑洼洼的小路到平坦的大道。
男：从一张硬板床到一张席梦思。
女：我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果。
男：回首古代的中国，在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明才智和卓越的创造力，为中华民族乃至全人类作出了不可磨灭的贡献。
女：回看几十年前的中国，集中力量全面建设小康社会，使我们的祖国形成了发达的生产力。
社会的进步，使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。
男：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的国家。
这一切都展现了中国发展的新气象，昭示了中国发展的大好前景。
但祖国的未来，仍需要我们这些小公民来创造。
正所谓“少年智则过智，少年富则过富，少年强则国强。
”合：为了祖国的未来发展，我们将更加努力学习，为祖国作出自己力所能及的贡献，将我们的祖国发展成为一个美好的社会主义国家！×××主持的《昨天与今天》甲：无疑，现在我们生活的城市在这十几年中也发生了巨大的变化。
金坛，原来是一个落后的乡村，可是如今，也已发展成了一个较为富裕的县级市了。
乙：同学们，就我们现在生活的金坛，请大家观看屏幕上的照片，《金坛的过去和现在》所发生的变化，来发表一下自己的感想。
队员发表自己的感想。
甲：在过去，学生除了读书，还是读书，而如今不同了，我们现在的生活也有了新的变化，在学校中，我们受到了知识与音乐的熏陶。
我们有音乐作伴，不再感觉到课余生活的枯燥。
音乐陶冶了我们的情操，音乐让我们感受快乐，音乐为我们的课余生活涂上了鲜艳的颜色。
下面请欣赏由××、××、×××三位同学的竖笛合奏《欢乐颂》。
××、××、×××三位同学表演竖笛合奏《欢乐颂》。
乙：每个人都有故乡，每个人也会思念故乡，而这种感情却是美好的。
甲：捧起一把泥土，我说，这是我的祖国！乙：掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国！甲：翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国！乙：弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！甲：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。
而今，我们应该怎么做？乙：作为一名新时代的中学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。