电视里的负面新闻对孩子有影响,请及时调台!

新闻评论(第四讲)

爸爸让孩子看性侵新闻危机教育增强“免疫力” 张志的女儿11岁，读小学5年级。张志认为，以适当的方式给孩子看负面新闻，其实是对孩子的一种保护。去年，轰动一时的“海南小学校长性侵女学生”新闻曝出，迅速成为网友讨论的热点。为了教孩子学会自我保护，张志和妻子商量决定，让女儿看一篇关于“海南性侵事件” 相对客观中立的长篇报道。他们还在网络上找到了央视相关报道的视频，放给女儿看。 “这样的新闻谁看了最担心？特别是养女儿的家长。” 张志认为，发生这样的事情后，我们除了要指责败类，让他们受到惩罚外，作为父母也要教小孩学会自我保护。张志妻子支持丈夫的做法：“女孩子应该从小就树立自我保护意识和辨别真伪、善恶的能力，看负面消息其实是一种渠道。
但话说回来，雾霾弥漫，谁又能独善其身而置身事外？就算人们躲进了“防霾房”，难道就此与世隔绝了不成？前段时间，一位知名学者于丹为人们托出的防霾“心灵鸡汤”——面对雾霾大家可以“关上门窗，尽量不让雾霾进到家里；如果这都没用了，就只有凭自己的精神防护，不让雾霾进到心里。这方子被人吐槽无数，就因为它不过是对付雾霾的精神胜利法。商家推出的“防霾房”，何其神似。
一、论证总的来看，就是从前提推出结论，以论据支持论点，论证的过程，就是逻辑推理的过程。 1.新闻评论中的逻辑方法：形式逻辑 2.前提与结论的三种关系演绎：由一般原理推出特殊情况下的结论归纳：从个别知识的前提推出一般知识的结论类比：根据两个或两类事物在一系列属性上的相同或相似，推出他们在其它属性上也相同或相似。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
发生在儿子身上的两件事，让孙女士更加坚定了自己的想法。去年的一天，她带儿子在小区散步，儿子跑到小花园玩时，突然大哭起来。原来，树丛里有只流浪猫死了。儿子一向很喜欢小动物，被这一幕吓得不知所措。她向儿子解释，小猫只是去了另外一个世界，可孩子还是伤心了好几天。有一次，电视里播放地震的画面，死了很多人，儿子难过地问：“人为什么会死？” 孙女士觉得，如今电视里负面新闻太多，“电视中常出现一些少儿不宜的暴力血腥镜头，孩子还小，心智不成熟，看这些会影响身心健康，会具有攻击性，更喜欢用暴力来解决与小朋友的冲突。这是很可怕的。”

电视媒体对未成年人之社会化的影响

电视媒体对未成年人之社会化的影响--------------------------------------------------------------------------------2008-01-11 08:40:05 陈昌凤来源：博客中国近来国家有关部门正在大力加强和改进未成年人思想道德建设，传媒在这项工程中的措施和影响极其引人瞩目。

广电总局启动的“四大工程”尤其非同凡响。

保护未成年人在健康的传媒环境里生活已经成为传媒界的重大使命。

在当今社会，大众传媒的影响与家庭、学校和同龄群体的影响一样，已经成为影响未成年人社会化的重要因素。

在世界范围内，未成年人接触大众传媒的频度和时间正迅速增长，有对学校教育形成挑战之势。

据调查，我国中小学生最经常的课外活动是看电视，多数孩子每天看电视时间达100分钟。

[1] 电视收视率调查显示，在晚上黄金时段，4至14岁的孩子在中央电视台1套的平均收视率2002年为3.5%，也就是说仅这一个频道在这个时段就有约833万未成年观众。

节假日收看电视的儿童还会更多。

[2]电视媒体作为最近乎完整的大众传播媒体，对未成年人的影响主要在两个方面，一是认知发展，一是人格发展。

电视对未成年人形成健康的道德观念、形成符合时代潮流的思想意识，都有着重要影响。

传统社会里，未成年人的社会学习和教育主要依靠家庭和学校，而在现代社会，这一社会化过程则交由媒体来完成。

孩子们多数是在电视机前度过童年的。

近年大众对于传媒对孩子们的不良影响忧心忡忡，舆论普遍认为电视媒体造成孩子的早熟、消费主义、暴力、价值观混乱等等不良影响，传媒在少儿的身心不健康方面有不可推卸的责任。

美国研究人员发现，1岁至3岁的儿童看电视越多，到了7岁时，注意力不集中的情况就越严重。

[3] 台湾一项调查显示，看电视和身体质量指数具有相关性，孩子看电视的时间愈久，越容易发胖。

[4]电视传媒有种种负面影响，但是只要合理地利用，就可以成为未成年人社会学习、发展认知和人格的有效工具，其积极意义是不可忽视的。

《跟电视依赖说“再见”》心得体会

《跟电视依赖说“再见”》心得体会我认真读了《跟电视依赖说“再见”》这篇文章。

文中列举大量实例说明我们应该从小培养科学的习惯，让孩子不看电视，以保护眼睛。

要想做到这些，关键是家长和老师要积极配合，使孩子在没有电视的环境下也能够很好地成长起来。

怎样才能与电视保持距离呢？首先父母必须给予孩子正确引导：比如告诉他每天只允许看半小时的电视；限制他看电视的时间等。

其次就是自己行动起来，把对孩子上网、玩游戏的热衷转化成关注国际新闻，报纸上最近发表什么文章等方面，逐渐减少或停止看电视，并加强亲子之间交流沟通，帮助孩子养成健康良好的兴趣爱好，树立远大理想。

经过两年多的实践证明，父母越早停止电视给孩子带来的负面影响，那么儿童独立能力的培养将收到事半功倍的效果！作为一个学生，本身任务繁重，但又十分喜欢上网聊天。

总是拿着手机东张西望地浏览信息，根本无法静下心来完成各门课程，而且时常用笔记录着一些无关紧要的内容，还边看边笑。

周围同学都开始嘲笑我，当然也包括爸妈了。

有几回因此受到严厉批评，可自己却不思悔改。

后来，有位亲戚建议我去咨询医生，问清楚自己到底患了何种病症。

结果查出来后，原来是视力下降了300度左右，直接戴上了厚厚的眼镜。

而爸妈为此被邻居朋友骂了个狗血淋头，以前听话懂事的女儿竟变成了现在这副模样。

尽管那位亲戚反复叮嘱我要定期检查视力情况，并指出我这种状态是由于上网时间太久造成的，但已时隔数月，也没能纠正过来。

虽然父母的这种失败经验给了我深刻的教训，可后悔也没办法挽回。

所幸的是这次终于及时刹车了，若继续发展下去恐怕将对今后人生产生更严重的影响！所以通过这件事，也给我敲响警钟，下决心与网络绝缘！当我郑重地向爸妈提出停止上网的请求后，爸妈欣然答应了，随即我便利用双休日完全断掉网线，就像一台装满工作的计算机彻底死机。

整个假期里，一切有关互联网的活动都取消了，除了吃饭睡觉和写作业，其余时间都坐在书桌前上网，从周五晚上到周日白天共7天。

媒体对青少年的影响

媒体对青少年的影响媒体在当今社会扮演着重要的角色，它不仅是信息传递的桥梁，也是塑造社会观念和价值观的重要力量。

特别是对于青少年群体来说，媒体的影响更为深远。

本文将探讨媒体对青少年的影响，并分析其中的积极和消极影响，以及家长和社会应该如何引导青少年正确看待媒体内容。

首先，媒体对青少年的影响主要体现在以下几个方面：一、塑造审美观念。

青少年时期是审美观念形成的关键时期，而媒体作为展示各种美的平台，不可避免地会影响青少年的审美取向。

电视、电影、网络等媒体呈现的形象、音乐、时尚等内容，会在一定程度上影响青少年对美的认知和追求。

二、引导消费观念。

广告是媒体中不可或缺的一部分，它们通过各种方式向观众灌输消费理念，影响着青少年的消费观念和行为。

青少年容易受到时尚潮流和明星代言的影响，盲目跟风消费，导致消费观念不健康。

三、塑造社会认知。

媒体报道的新闻事件、社会现象等内容，也会对青少年的社会认知产生影响。

一些负面新闻和暴力内容容易引发青少年的焦虑和恐惧，影响他们的心理健康。

四、影响行为模仿。

媒体中的一些影视作品和网络视频中的行为模式，往往会被青少年模仿。

如果这些行为是不良的，就会对青少年的行为产生负面影响，甚至导致不良行为的产生。

综上所述，媒体对青少年的影响是多方面的，既有积极的一面，也存在消极的一面。

在积极方面，媒体可以拓宽青少年的视野，丰富他们的知识，激发他们的创造力和想象力。

比如一些优秀的纪录片、教育节目和文艺作品，可以给青少年带来正能量，启发他们的思考，促进他们的成长。

然而，媒体的消极影响也不容忽视。

过度的娱乐内容、低俗暴力的表现形式、虚假的价值观念等，都可能误导青少年，使他们产生错误的认知和行为。

因此，家长和社会应该共同努力，引导青少年正确看待媒体内容，培养他们的媒体素养和批判思维。

家长在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色。

他们应该加强与孩子的沟通，了解他们在媒体上的消费习惯和喜好，引导他们理性看待媒体内容，帮助他们筛选有益的信息，过滤有害的内容。

浅析小学生心理健康问题的成因及对策

浅析小学生心理健康问题的成因及对策小学生心理健康问题是当前社会关注的热点话题之一。

随着社会的发展和家庭教育方式的改变，越来越多的小学生出现了心理健康问题，这些问题给孩子的成长和学习带来了不利影响。

本文将对小学生心理健康问题的成因及对策进行浅析，以期为家长和老师提供一些有益的参考。

1. 家庭环境家庭环境是小学生心理健康问题的重要成因之一。

随着社会的发展，家庭结构日益多样化，家庭成员在工作和生活上的压力也越来越大，这导致家庭关系不够和谐、孩子的情感需求得不到满足，甚至出现家庭暴力等情况，这些都会对小学生的心理健康产生负面影响。

2. 学业压力当前社会对教育的重视程度越来越高，小学生在学校面临着来自老师和家长的双重压力，学业负担过重、学习压力过大往往是导致小学生心理健康问题的主要原因之一。

3. 同伴关系同伴关系是小学生成长过程中的重要组成部分，良好的同伴关系有助于孩子的心理健康发展，而不良的同伴关系则会给孩子的心理健康带来不利影响。

4. 社会影响社会的变革和发展也对小学生的心理健康产生了一定的影响，社会上的负面新闻、电视节目、网络游戏等都可能对小学生的心理健康产生不好的影响。

二、小学生心理健康问题的对策家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对于小学生的心理健康至关重要，家长应该关注孩子的心理需求，创造良好的家庭环境，多陪伴孩子，多与孩子沟通，关注孩子的情感变化，帮助孩子建立健康的心理。

2. 学校教育学校是小学生学习和成长的重要场所，学校应该为学生提供良好的学习环境和心理健康教育，老师应该注重学生的心理需求，尊重学生的个性差异，通过心理辅导、心理疏导等方式帮助学生树立正确的人生观和价值观。

3. 合理安排学习时间学校和家长应该合理安排小学生的学习时间，减轻小学生的学业负担，不要给小学生太大的学习压力，让他们有足够的时间去做自己喜欢的事情，有足够的时间进行户外活动，缓解学习压力。

4. 多关注孩子的心理状态家长和老师应该多关注孩子的心理状态，及时发现问题并给予及时的帮助和支持，不要忽视孩子的心理健康问题，尤其是在孩子面临挫折和困难的时候，要给予孩子足够的鼓励和支持。

大众传媒对青少年价值观的影响分析

大众传媒对青少年价值观的影响分析【摘要】大众传媒在当今社会发挥着重要的影响力，特别是对青少年的影响。

本文通过分析大众传媒对青少年认知发展、行为习惯、道德观念、社会观念和自我认知的影响，探讨了大众传媒在塑造青少年的价值观方面的重要性。

研究发现，大众传媒在青少年的成长过程中扮演着重要的角色，对他们的思想和行为产生深远影响。

我们应该重视大众传媒对青少年的影响，引导他们正确看待媒体内容，培养批判性思维，提高辨别能力，从而建立积极健康的价值观。

未来，我们应该建立更多的媒体素养教育课程，加强青少年价值观的正面引导，促进他们更好地成长和发展。

【关键词】大众传媒、青少年、价值观、影响分析、认知发展、行为习惯、道德观念、社会观念、自我认知、重要性、建议、展望1. 引言1.1 背景介绍大众传媒对青少年的影响是一个备受关注的话题。

随着信息技术的迅速发展，大众传媒的传播途径变得更加多样化和便捷化，青少年们更容易接触到各种各样的媒体内容。

大众传媒所呈现的信息内容和价值取向往往会对青少年的认知、行为习惯、道德观念、社会观念和自我认知产生深远影响。

青少年正处在人生的关键阶段，他们的认知和价值观正在逐渐形成和稳定。

大众传媒对青少年的影响尤为重要。

了解大众传媒对青少年的影响机制，有助于我们更好地引导青少年的成长和发展，培养他们健康的心态和正确的价值观。

本文将从大众传媒对青少年认知发展的影响、对行为习惯的塑造、对道德观念的影响、对社会观念的塑造以及对自我认知的影响等方面展开分析，希望通过深入研究，探讨大众传媒在青少年价值观形成中的重要性，并提出相应的建议和展望，为青少年的健康成长贡献力量。

1.2 研究目的研究目的是探讨大众传媒对青少年的价值观产生的影响，分析其在青少年认知发展、行为习惯、道德观念、社会观念和自我认知等方面所起到的作用。

通过研究，旨在揭示大众传媒在青少年成长过程中所扮演的角色，以及其对青少年价值观形成的具体影响机制。

议论文电视对孩子的好处与坏处

议论文电视对孩子的好处与坏处电视对孩子的好处与坏处电视作为一种媒体形式，已经成为现代社会普遍存在的娱乐和信息渠道。

孩子作为社会中的一部分，也无法避免与电视接触。

然而，电视对孩子的影响既有积极的一面，也存在一些负面影响。

本文将分析电视对孩子的好处和坏处，为家长和教育者提供参考。

一方面，电视对孩子的发展具有一定的好处。

首先，电视能够扩大孩子的知识面。

世界各地的新闻、文化节目、纪录片等都能通过电视呈现给孩子。

这些节目可以帮助孩子了解不同国家和文化，开拓他们的视野。

其次，电视还能够激发孩子的兴趣。

动画片、儿童剧等节目可以为孩子创造一个虚拟的世界，让他们沉浸其中，增加乐趣。

同时，电视对于孩子的语言能力也有促进作用。

通过观看电视，孩子可以接触到各种不同的语言表达方式，这对于他们的语言学习和交流能力的提升是有益的。

然而，电视的使用也存在一些坏处。

首先，电视过度使用可能导致孩子沉迷其中。

长时间的电视观看会让孩子依赖于电视，影响他们的学习和社交能力的发展。

其次，电视中的暴力、色情等内容可能对孩子的价值观和行为产生不良影响。

孩子的模仿能力较强，如果他们长期接触到暴力和不良内容，可能会模仿其中的行为，导致不良的行为习惯的形成。

此外，电视还可能导致孩子的身体健康问题。

长时间坐在电视机前，孩子缺乏锻炼，容易导致近视、肥胖等健康问题。

为了最大限度地发挥电视的积极作用，并减少其负面影响，家长和教育者可以采取一些措施。

首先，限制孩子的电视时间。

家长应该合理安排孩子的电视观看时间，确保孩子有足够的时间进行其他的活动，如户外运动、阅读等。

其次，家长应该选择合适的电视节目。

家长可以选择那些有教育意义、适合孩子年龄段的节目让孩子观看，避免暴力、色情等负面内容的影响。

此外，家长还可以和孩子一起观看电视，并进行相关的讨论，引导孩子在观看电视时思考和分析。

最重要的是，家长应该树立正确的价值观，成为孩子的良好榜样，让他们能够正确对待电视以及其中的内容。

有一种影响叫潜移默化

有一种影响叫潜移默化潜移默化是一种影响，指的是在不经意间，通过周围环境和人际关系的影响，个人的思想、观念、价值观和行为习惯发生改变。

这种影响不是通过直接的教育或说教来实现的，而是通过社会化过程中的无意识吸收和接受，从而产生深远而长久的效果。

潜移默化的影响是一个渐进的过程，它并非是短时间内的改变，而是在长时间的积累下逐渐形成和巩固的。

这种影响无处不在，无时不有。

它来自于我们接触的人、所处的环境、媒体的信息、社会的舆论等。

我们在人际交往中，会很自然地受到他人的观点和价值观的影响。

无论我们愿意与否，我们与周围人的互动都会塑造我们的态度和行为。

在家庭中，父母对子女的言传身教会潜移默化地影响孩子。

父母的行为习惯、态度和价值观会在子女身上形成模仿和接受。

例如，如果父母经常争吵，家庭气氛紧张，孩子可能会学会争吵和冲动的行为；相反，如果父母注重沟通和理解，孩子则更有可能成为一个善于处理问题的人。

同样，父母对孩子的教育方式也是潜移默化的影响因素之一、父母的爱护、关心和教育方式会在孩子身上形成积极的习惯和态度。

在学校中，老师的教育方式、同学的影响也会潜移默化地影响学生。

老师的言传身教对学生的发展起着重要作用。

一个热爱教学、认真负责的老师，会激发学生的求知欲望，培养他们独立思考和解决问题的能力。

另一方面，同学的互动也会影响学生的行为和态度。

如果同学们注重友善与合作，学生可能会变得友善、合作和互助；相反，如果同学们以欺凌和排斥为乐趣，学生也可能受到负面影响。

在学校中，潜移默化的影响可能会陪伴学生一生。

媒体对个人的潜移默化影响也是巨大的。

今天的社会高度依赖各种媒体，包括电视、网络、杂志等。

媒体不仅提供信息，也传递着一种特定的观点和价值观。

通过观看电视节目、阅读新闻和杂志，我们潜移默化地接受着媒体的影响。

媒体所呈现的形象、价值观和行为模式会影响我们的审美观念、道德观念和生活方式。

媒体的影响往往是潜移默化的，我们在不知不觉中接受和信任了媒体所传递的信息。

关于电视对小学生成长影响的调查报告

把孩子交给电视，行否？--关于电视节目对小学生成长影响的调查报告把孩子交给电视，行否？--关于电视对小学生成长影响的调查报告调查时间：2014年4月4号调查地点：青州市西苑小学调查对象：一年级、四年级、六年级部分学生调查方法：抽样调查法、问卷调查法、访谈法调查人：摘要：如果问你喜欢看电视吗？那么我相信有99%的人会肯定的回答喜欢；但是如果问你觉得电视节目对你的生活产生了什么影响，那么我相信绝大多数的人没法给我一个肯定的回答，这并不是因为电视节目对我们的生活没有影响，而是因为这个影响太大太广泛太深刻了，我们反而无从说起。

的确，电视作为主流媒体，节目内容包罗万象、五花八门，大到电视剧、音乐、戏曲、新闻，小到书法、垂钓等等，对我们的生活产生着润物细无声的影响，尤其是对于小学生来说，课余时间多，又因为父母工作忙，就把孩子交给电视，但是，小学生正是性格养成、价值观念形成的关键时期，因此，电视节目正在侵入者他们的神经，影响着他们的成长。

关键字：小学生、电视节目、影响正文：不久前，一篇名为《太坑了，男孩幻想自己是奥特曼从6楼飞下》的博文引起了网友乃至社会的关注。

文章提到“在江苏三名儿童因模仿《喜羊羊和灰太狼》情节导致其中两人严重烧伤的事件刚刚平息不久，现在又一起由儿童影视作品过分夸张内容所引发的悲剧上演。

据新浪游戏报道，今年8岁的小龙非常喜欢奥特曼并且深受其形象的影响。

最终有一天，小龙将自己幻想成了奥特曼从自家6楼窗台飞下严重摔伤。

”此类事件，屡见不鲜。

屡屡发生的悲剧敲响了我们的警钟，把孩子交给电视，真的可以吗？带着这个问题，我从某小学一年级、四年级、六年级三个学段中分别找出5名男同学、5名女同学进行问卷调查，问卷如下：1、你喜欢看电视吗？A、喜欢B、不喜欢2、你平均一天看多少小时的电视？A、不超过2小时B、2-3小时C、三小时以上D、不确定3、你看电视的原因？A、没人陪，只好看电视解闷B、电视节目很精彩C、获取知识4、你收看电视节目的类型？（多选）A、动画片B、连续剧C、新闻D、体育E、娱乐节目F、知识竞赛G、少儿节目 H、其他（请写出）5、你爸妈同意你看电视吗？A、没意见B、不同意C、会在时间和内容上有所限制6、你通常看电视会离电视机多远呢？A、一米内B、2-3米C、3-4米D、不知道7、你有没有因为看电视挨过爸爸妈妈的批评？A、有B、没有8、你认为看电视对你的学习有帮助吗？A、有B、没有C、看电视播出的种类而定9、你一般是学习前看电视还是学习后看电视？A、学习前B、学习后C、不确定10、你是否因看电视过多而导致近视？A、是B、不是C、不完全是D、不近视11、请写出五个你最喜欢的电视节目。

看电视的利与弊-辩论

看电视的利与弊-辩论看电视的利与弊 -辩论看电视是现代人休闲生活不可或缺的一部分，但看太多电视不但浪费时间，还可能危害健康，。

看电视已经成为我们最日常的活动了，就连家中小孩最主要的休闲活动，除了玩计算机和运动之外，也是看电视。

不少家庭有两台以上的电视机，而且收视时段有向后延伸的趋势。

工作一整天，许多人回到家第一件事便是打开电视，随手抓个零食，让自己放松一下，遥控器上转下转，没一个节目好好看完，一个晚上就这么过去了，最后只能拥着愧疚感入眠，暗暗对天发誓下回再也不看了。

但你也许不知道，看太多电视不仅吃掉现代人的时间，同时也危害健康。

看电视就像进入催眠状态美国人习惯形容久坐于电视前的人，像是种在沙发里的一颗马铃薯。

光是久坐不动、吃零食，就足以让看电视的人面临体重增加、糖尿病、心脏疾病、高血压和关节炎的毛病。

辛辛那提儿童医院医学中心的研究指出，电视儿童会被不断出现的广告，跑去买垃圾食物。

电视影响现代人生活，就连地球上最后一块没有电视的净土——喜马拉雅山附近的不丹，也在1999年被攻陷。

一位纽约市的独立制片人到那里拍摄纪录片时，发现不丹和尚在民众家里进行宗教仪式时，眼神竟然迷失在电视机里。

新泽西州立大学媒体研究学者库比指出，一般人通常在看完想看的节目后，又多看了2～3个小时的节目。

因此有人说，电视是插电毒品，一旦打开就很难关掉，连最虔诚的宗教人士也难以抗拒。

原因是科学家发现，看电视时，人脑中的α波变得活跃，β波相对缓慢，造成了一种微醉的放松状态。

看太多电视影响情绪看电视让大脑额前叶部皮质出现短暂的空转状态，人们会以为这是让大脑休息的好机会，但长时间来说对儿童可能有不良影响，会削弱处理问题的能力以及批判能力，教育心理学家希莉这样说。

原来妈妈常说看电视会愈看愈笨是真的，难怪电视会有一个外号叫做（白痴盒子）。

在希莉的研究中发现，常看电视的小孩远离电视一段时间后，在学校表现更为专注，也较少在游乐场和其他人打架。

看电视竟也会影响情绪。

新闻报道中的色情与暴力

摘要随着信息化时代的带来，大众传媒作为信息传播的中枢，对社会整体及社会个体的影响越来越大，新闻媒体行业的竞争也日趋激烈，为了提高社会关注度，增加收听（视）率/点击率，各大新闻媒体使出浑身解数满足这个时代不同受众群体的咨询需求，然而这样的竞争也使得一些不良报道趋势涌现出来，新闻暴力化和色情化便成为了其中较为突出的特征。

新闻报道中的色情和暴力会对社会大众的感官和心理等方面造成负面影响，以庸俗化的方式吸引社会公众的眼球，博得点击率和收视率，殊不知这样的新闻报道会给社会精神文明建设带来极大的影响，也不利于青少年的成长和心理健康。

关键词：新闻报道、暴力、色情一、基本理论分析（一）暴力新闻所谓暴力新闻是指以“暴力”为主要特征的新闻报道，其强调的是新闻报道自身的特点，按照暴力新闻的累心来分，可以将暴力新闻分为潜暴力和显暴力两种。

1.潜暴力所谓潜暴力是指以一种隐蔽性的方式，将新闻中的暴力因素表现出来，以更加间接和隐晦的方式呈现出来。

新闻潜暴力的另一种表现形式为信息不充分或是信息量过大，带给读者的心理恐惧和不安1。

2.显暴力显暴力是指能够在新闻中以一种直观的方式直接呈现出来，并且更加直白地再现新闻原貌，通过新闻报道的文字、图片让读者感到不安和恐惧，是一种由新闻内容本身直接传达和现实出来的显暴力现象。

我们不难看到当前新闻报道涉及暴力内容的数量已经达到了令人咋1谢小红：《暴力新闻的泛滥与媒介素养教育的缺失探索》，《特别策划-传媒与和谐社会》，2004年第4期，第15页舌的地步。

类似于“儿子暴打亲妈”“某地惊现干尸”“出租车里飞出一男子”等，光是从这些新闻报道的标题我们就能明显感受到新闻报道传达给我们的恐惧和不安，这样的报道内容时常以夸张的表现手法，激发读者的兴趣，却在一定程度上忽视了新闻的真实性和客观性。

（二）色情新闻色情新闻也被称为“黄色新闻”，这一概念首先源于普利策和赫斯特的竞争。

普利策的《纽约世界报》和赫斯特的《纽约新闻报》为争夺报业市场，采用煽情、渲染、夸张的手法报道新闻事件。

宝宝长时间看电视,损害的不仅仅是视力

宝宝长时间看电视，损害的不仅仅是视力话说俏妹这几天也迷上了动画片，每天晚饭后都迟迟不睡，嚷求我再以宽限几分钟。

对此，俏俏妈一直坚持自己的原则。

孩子3岁以后每天看电视的时间不能超过30分钟，并且要挑选健康优质选取的节目。

宝宝看电视会有哪些危害电视和我们大部分的工具一样，本身无所谓善恶好坏，只在于它的主人是否能正确合理的使用。

用的好就对儿童成长有帮助，用的不好就会有害。

那么，先来说一说看电视对孩子到底有哪些有害吧!☞影响身体健康英国业界权威期刊《儿童疾病档案》已经证实，宝宝沉迷于电视、电脑、手机将损害日后的发育，带来长期的乳房危害。

3岁以下的婴幼儿正是其脑组织大脑和视力发育的重要时期，看电视不但会影响脑力视力，还会因为活动减少而降低身体协调能力和敏感度，有些孩子爱好边看电视酷爱边吃零食，时间长了容易很易出现肥胖症状。

☞阻碍语言沟通看电视是单向传播，而字汇需要学习需要通过交流来实现。

长时间看电视，会使孩子只对电视节目感兴趣，对其他的事情事儿没有多大的热情，慢慢的不愿意出去结交朋友，变的孤僻，甚至是自闭。

久而久之，就会因为缺少人与人之间的倚赖互动体验，妨碍孩子的社交能力。

☞缺乏想象力孩子听歌的同时，也减少了看图片、看画册、读书、游戏的时间。

然而，这些文艺活动对儿童创造力、想象力的发展战略及其重要。

电视将大人创造映像出来的影像直接投射给婴儿，长此以往，变让孩子养成了依赖外来力量来拜托他们创造影像的能力，严重削弱了他成长成健康男同性恋成人的过程。

☞思考能力受限孩子时间延迟每天需要一段安静的时间来消化一天发生的事。

长久看电视的孩子，不但没有消化生活消化吸收实战经验的机会，反而因为电视这个更清晰、直观、生动、形象的声音和图像呈现讯息，丧失对周围世界的好奇心和探索心，放弃思考和深究事物的本质。

他们做事的时候，往往注意力不集中，不爱思考，不追求质量，严重影响了认知能力、思考能力、创造能力的发展。

☞影响亲子关系孩子沉迷于玩游戏，被动的接受电视节目传来的信息，祖母把孩子丢给电视机，终于有了自己的时间。

《好父母成就孩子的一生》讲座心得体会

《好父母成就孩子的一生》讲座心得体会好父母决定孩子一生精华篇一好父母决定孩子一生孩子不爱去幼儿园，每天送幼儿园都又哭又闹…孩子胆小，怕生人，不爱说话，也不爱跟同学玩，甚至有轻微的忧郁症…孩子自制力差，光知道玩游戏，不爱学习，一提到学习就讨价还价…孩子平时成绩很好，但是一上考场就考砸，越来越没自信…孩子在学校被同学嘲笑娘娘腔，很苦恼，不知怎么安慰…孩子无论做作业还是其他事情总是磨蹭、拖拉、丢三落四，永远得要大人跟在屁股后头提醒…到底为什么会变成这样？为什么，当在孩子出生时内心充满了喜悦和骄傲的父母，在仅仅过去几年之后，心头肉变成了心头刺，无比开心变成了无尽闹心，无上骄傲变成了无地自容，甚至感觉生不如死！其实，作为一名从事亲子教育多年的专家，我想告诉大家的是：做父母也需要取得“资格证” ！不懂得孩子，就培养不好孩子！爱孩子是一种本能，连老母鸡都会做！但是如何去爱，却是一门伟大的学问！我们没有受过任何“职业训练”，完全“无证上岗”，而一旦上岗，我们却理所当然地认为自己可以做父母，于是许多家庭冲突、人生悲剧就不可避免地发生了…………同时，作为一名母亲，我以自己的亲身经历和从事教育20多年的经验心得，我还要告诉大家的是：其实我们是绝对完全可以做到：我们即便不能给孩子创造优越的条件，但我们完全可以塑造他的优秀性格！我们即便不能给孩子提供高贵的出身，但我们完全可以培养他的良好习惯！我们完全能让孩子真正赢在起跑线上，为他将来成功铺下最重要的第一步！我们完全应该在40岁后以孩子为荣，人过40岁后，大家比的就是孩子了！的确，没有一项事业比创造优秀的孩子更伟大！您任何成功都不能弥补在孩子教育问题上的失败！所以，当电视台找到我录制光碟并在全国播放的时候，虽然同事和朋友一再极力劝阻我，但我还是决定出版这套光碟，我想这是一件功德无量的事情，我将只在13800元亲子训练营才讲的精华内容跟大家分享，我衷心希望所有的家庭都幸福美满，那种“小时把孩子养成“宠物”，长大把孩子逼成“废物”的悲剧不再重演！孩子就是我们生命的全部！我们的一切！！！我们只有一个孩子！我们一辈子只当一次父母！我们不可能像我们父母那辈人，心存侥幸，慢慢摸着石头过河，期待“东方不亮西方亮”，万一这个孩子没出息，还能指望另一个！而我们只能“孤注一掷”！一个孩子成功了，就是100%成功！一个孩子失败了，就是100%失败！培养孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！培养孩子更不能瞎折腾走弯路------孩子误不起！不要等到孩子已无可救药，才后悔不已！父母是孩子最好的老师，好父母决定孩子一生！我相信这套讲座光碟一定能帮到所有父母让父母们能更早地唤醒孩的子天资，让每个孩子都更优秀、出息！让每个父母都更智慧、快乐！让每个家庭都更幸福、美满！《好父母决定孩子一生》总共是8张光碟，主要内容如下：一父母应该怎样影响孩子长大？12岁之前在饭桌上跟孩子谈话内容决定孩子未来！洞悉孩子说“不”的背后，提高家长对孩子的决策力！有哪些“词汇”永远不要在孩子面前提？如何说话孩子才会听？二如何培养孩子健康的心态？如何引导孩子扩大舒适圈，拥有自如交际能力，自在表现自己！如何提高孩子对负面事件的心理适应力？如何从日常小事激发孩子的责任心、孝敬心、感恩心？三如何培养孩子的健全人格？孩子做事拖拉、爱找借口、半途而废怎么办？如何让孩子远离挑剔、抱怨、自私、培养孩子健康阳光心态？如何从日常生活小事培养孩子克服6大人格障碍？21天如何培养孩子远离恶习，养成好习惯？四家长应该如何指导孩子学习？您知道有哪五大因素在影响孩子学习成绩吗？您知道您的孩子属于哪种学习类型吗？认识孩子才能教对孩子！如何解决孩子偏科、粗心、不爱阅读等问题，让孩子爱上学习？五如何营造孩子健康成长的家庭氛围？中国父母必须反省十大问题！孩子犯错以后，五条铁律避免您冤枉孩子！女人经营家庭就是经营氛围，经营孩子每一天的状态！《好父母成就孩子的一生》讲座心得体会篇二《好父母成就孩子的一生》讲座心得体会今天看了王普华老师的讲座《好父母成就孩子的一生》，感受颇深。

电视媒体对青少年的重大影响

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------1 / 8电视媒体对青少年的重大影响电视媒体对青少年的重大影响一、电视媒体对青少年的负面影响一是在行为上。

电视屏幕上的暴力和色情镜头，成为部分青少年模仿的对象，是青少年犯罪的重要诱因之一。

根据行为科学的理论，一个人的行为是受其思想支配的，而其思想不可避免地会受到外界信息的影响。

因此，被暴力镜头淹没的青少年会或多或少地滋生暴力意识和暴力倾向。

电视中大量暴力镜头的出现，成为青少年模仿的对象，诱发青少年走向犯罪。

河北省少管所对 100 名青少年犯的调查表明，很多青少年犯就是参照暴力片中的犯罪情节进行简单的复制。

二是在学习上。

观看电视节目占用了青少年大量的时间，造成青少年读、写、听、笔算、实验动手等能力的下降。

沉醉于电视节目和电视剧中的青少年，精力受到影响，阅读书本、思考问题的时间大大减少。

据一项近期对 9 省（市、自治区） 4845 名青少年进行的调查发现， 40％的人除了课本以外，基本上没有藏书，藏书 50册以上的人只有 36％，藏书 500 册以上的仅为 2％。

阅读量的减少不仅直接影响了青少年知识结构的平衡，极大地影响了他们的各种生活能力。

三是外国电视片冲击着青少年对民族文化和价值观念的学习和继承。

民族的文化、伦理、习俗的形成离不开人际交流。

对世界观、价值观尚在形成，求知欲、探索欲十分强烈的青少年，其意识形态很容易受到负面影响。

众所周知，青少年喜爱看动画片，而国产动画片由于制作水平差、说教色彩浓厚等原因，无法深入孩子们的内心世界。

于是，许多电视台就引进外国特别是日本的动画片，如今的孩子已被外国卡通片所包围。

不要让宝宝看负面新闻

不要让宝宝看负面新闻现在电视上的节目非常多，但是不是所有的节目都适合宝宝看的。

电视中每天都会报道一些负面新闻，比方说杀人、抢劫、恐怖袭击、天灾人祸、赌博、吸毒、涉黄等等。

宝宝看到这些负面新闻的话，容易情绪不安，可能会对他的心里健康产生影响。

一、负面新闻对孩子的影响一方面，负面新闻会让孩子觉得非常不安。

原因在于很多的新闻会报道一些恐怖事件，因为孩子现在还比较小，心理承受能力不够强，看到这类新闻会感到害怕、紧张，这样对孩子的成长不利。

另一方面，负面新闻中罪犯的很多言语都是过激的，孩子辨别是非的能力差，模仿能力却很高。

如果经常看这些负面新闻，孩子会不由自主地模仿，这对孩子自身、他人以及社会都是不利的。

二、孩子情绪不安怎么办如果孩子看完这类报道后出现情绪不安的状况，爸爸妈妈一定要及时安抚宝宝，同时正确引导教育孩子，让孩子尽快忘记这类事件。

不然会对孩子的生活、学习以及交际都会产生不良的影响。

另外，如果孩子害怕某些事物，爸爸妈妈千万不能用这类事物来威胁和恐吓孩子，防止孩子的个性变得懦弱恐惧。

还有，如果孩子观看后确实情绪波动很大，爸爸妈妈可以带孩子去看一些美好的东西，让孩子放松心情，转移他的注意力。

这样孩子很快就可以安静下来了。

三、孩子看负面新闻注意事项爸爸妈妈不要刻意不让孩子看负面新闻，这样做的话，反而会让孩子的内心感到恐慌。

爸爸妈妈要做的是消除孩子内心的恐惧感，和孩子讲解相应的内容。

平时爸爸妈妈要多陪着孩子看电视，遇到负面新闻或者不适宜孩子观看的情节画面，爸爸妈妈要多加引导，这样一来的话就能够开拓孩子视野、放大孩子知识面。

现在电视上的节目非常多，但是不是所有的节目都适合宝宝看的。

电视中每天都会报道一些负面新闻，比方说杀人、抢劫、恐怖袭击、天灾人祸、赌博、吸毒、涉黄等等。

宝宝看到这些负面新闻的话，容易情绪不安，可能会对他的心里健康产生影响。

一、负面新闻对孩子的影响一方面，负面新闻会让孩子觉得非常不安。

原因在于很多的新闻会报道一些恐怖事件，因为孩子现在还比较小，心理承受能力不够强，看到这类新闻会感到害怕、紧张，这样对孩子的成长不利。

电视传媒对青少年的负面影响——以电视暴力为视角

今传媒
２１年第６０１期
媒介批评
电视传媒对青少年的负面影响
— —
以电视暴力为视角
曹奕萱
（西师范大学新闻与传播学院，陕西西安７０６）陕１０２
摘要：大众传媒时刻影响着一个人的世界观、人生观、价值观的形成。而大众传媒环境则是继经济、政治、文化环境之后
ｌ４０
４８．
２．１７
近些年来，由于商业化运作手段的进一步深入，其影响也在逐步加重，电视节目中存在的色情和暴力情节与日俱增。据统计，近十多年来在中国有将近八成的影视剧当中会出现各种类型的暴力镜头，如打斗、血腥等等。而调查中发现，
的又一个影响青少年世界观、人生观和价值观形成的关键环境。如今，“ 电视机前的一代” 已不再是新鲜词。现在的孩子们多数是
在电视机前度过童年的。电视已经成为青少年认知、娱乐的首选媒体。电视传媒对青少年的影响最为直接和深刻，它对青少年的Ｂ导和塑造在一定程度上甚至超过了学校教育和家庭教育的双重影响力。电视这一媒体迅猛发展和急速扩张的影响力，Ｉ使得“ 电看
媒介批评
。长此以往，“ 力价值判断 ” 理也暴心从收视内容上看，电视连续剧的受欢迎程度仅次于动画、解决问题的最有效手段” 卡通片（表１。而最受欢迎的三种电视剧类型依次是：武会作为一种价值观念渗透到青少年的意识形态和个人品质中见）打片（４０）３．、古装片（１％）争片（６％）（表２。并且定型定性，使他们尚未成熟的人生观、价值观沉溺于“ ％２．、战７１．７见）通

家庭教育案例分享：正确引导孩子健康看待电视

家庭教育案例共享：正确引导孩子健康看待电视电视作为现代家庭生活中不可或缺的一部分，对于孩子的成长和教育有着重要的影响。

在信息爆炸的今天，孩子们往往会接触到各种各样的电视节目和内容，而家长们如何正确引导孩子健康看待电视，成为了一个不可忽视的教育问题。

在本文中，我将以一些家庭教育案例为例，探讨家长们如何正确引导孩子健康看待电视的方法和策略。

1. 案例一：李女士是一位在职母亲，她的女儿小芸是一个非常喜欢看电视的孩子，经常沉迷于动画片和儿童节目中。

为了引导小芸健康看待电视，李女士在家庭教育中采取了一些措施。

她和小芸一起选择适合她芳龄的节目，帮助她培养正确的审美观和价值观。

李女士在孩子看电视的时间上进行了严格的控制，让她有更多的时间去进行户外活动和阅读，从而增加她的多样化兴趣爱好。

通过这些方法，小芸逐渐养成了健康的电视观看习惯，不再沉迷于电视节目中。

2. 案例二：张先生是一个对孩子教育非常重视的父亲，他的儿子小明在学习之余喜欢看各种新闻和纪录片。

张先生意识到电视作为一个重要的信息来源，可以帮助孩子开阔眼界和增长知识，因此他十分支持小明看电视。

但是，为了帮助小明正确看待电视，张先生与他一起观看不同类型的节目，并在观看后进行讨论和反思。

他通过这种方式，让小明明白了电视节目的多样性和真实性，培养了他对电视内容的辨别能力和批判性思维。

3. 案例三：王太太是一名家庭主妇，她的女儿小丽每天都会在家里看大量的电视剧和娱乐节目。

王太太意识到这种情况可能会对小丽的成长产生负面影响，因此她决定改变家庭的电视观看环境。

她减少了家里的电视时间，增加了家庭成员之间的交流和互动时间，让小丽能够体会到家庭的温暖和快乐。

王太太也积极引导小丽选择一些有意义和积极的电视节目，帮助她更好地认识社会和人生。

慢慢地，小丽的兴趣开始转向了一些有益的节目，她也变得更加积极向上和阳光。

总结：以上这些案例告诉我们，家长们在引导孩子健康看待电视的过程中，可以采取多种方法和策略。

其实,不看电视_初三作文范文

其实，不看电视_初三作文范文
电视是现代社会不可或缺的娱乐产品之一。

但是，电视的诸多负面影响也是不容忽视的。

在这里，我想分享一下为什么我认为不看电视很重要。

首先，电视会占据我们的时间。

很多人会把大部分时间用在电视上，忽视了其他重要
的活动，例如运动、读书或社交。

这不仅对身体有害，而且会严重影响我们的学习和成长。

相反，如果不看电视，我们可以从事更健康和更有意义的活动，这将有助于我们发展更加
均衡和健康的生活。

其次，电视往往给我们灌输错误的信息。

在媒体充斥假新闻和谣言的时代，我们很难
确定看到的电视节目是否真实可信。

尤其是对于孩子，他们有可能被电视上不实的暴力、
脏话等内容所影响，这对他们的心理发展会造成极大的影响。

因此，如果不看电视，我们
就能够更清晰地认识到真实的世界，并避免受到虚假信息的影响。

最后，不看电视能让我们更好地利用时间。

在不看电视的情况下，我们可以阅读书籍，学习知识或者练习自己的技能，这都是有益的活动。

而且，通过这些活动我们还可以建立
信任和合作关系，这对于我们的职业和人际关系都非常有利。

综上所述，不看电视是一种健康的生活方式。

它有助于我们更充实地度过每一天，同
时避免我们受到错误信息的影响。

当然，我们并不是要完全禁止看电视，而是希望更加理
智地使用电视。

只有在我们真正需要时才去看电视，把时间用在更重要和更有价值的事情上，才能让我们获得更好的生活。