多瑙河圆舞曲读后感
蓝色多瑙河观后感五年级
蓝色多瑙河观后感五年级
《蓝色多瑙河》是一首典型的奥地利圆舞曲结构的曲子。
由序奏、五首圆舞曲、尾声组成。
长长的序奏是使用小提琴的颤音来开始的。
音量并不高，仿佛是清晨在白雾笼罩下的多瑙河泛着细微的涟漪，又仿佛是朝阳划破地平线，向世界贡献新一天的温暖与和煦，一切都是那么的安宁。
接下来就是五首圆舞曲了。
第一首音乐十分地明快，呈现出勃勃的生机。
一下让人感觉到一种乐观向上的精神。
第二支圆舞曲具有明显的回旋感, 犹如起伏的波浪, 层层推进，节奏感十分的强烈。
第三支圆舞曲,由对比鲜明的两种音乐素材构成。
一种是优雅，另一种奔放，两者犹如冰与火的交融。
在第四支圆舞曲中,同样采用了对比的手法，两种不同感情的融合表达了一种深深地陶醉在大自然怀抱中的愉快心情。
第五支圆舞曲是整部乐曲的高潮。
它采用顿挫跳跃的节奏, 炽热欢腾, 华丽辉煌, 进一步表现了春回大地的美好景象。
最后在“暴风骤雨”般的音响中结束整首作品，让人意犹未尽。
多瑙河圆舞曲读后感
第一篇：浅析《蓝色多瑙河圆舞曲》浅析《蓝色多瑙河圆舞曲》浅析《蓝色多瑙河圆舞曲》摘要：音乐能够陶冶人的情操，不同风格的音乐让人有着不同的感受。
人们有时把严肃音乐或艺术性音乐统统称为古典音乐，西方古典音乐有着灿烂辉煌的历史。
圆舞曲在西方音乐史上有着重要的地位。
圆舞曲起源于18世纪下半叶奥地利北部的一种三拍子民间舞曲。
19世纪起风行于欧洲各国城市，继而流行全世界。
《蓝色多瑙河圆舞曲》作于1867年，按照维也纳圆舞曲形式写成，有序奏、5首小圆舞曲和结尾部分。
学习欧洲古典音乐，理解古典音乐，欣赏欧洲古典音乐，将给我们的生活增添无限的乐趣。
下面我们将从《蓝色多瑙河圆舞曲》的乐曲概述、创作背景、乐曲赏析等几方面来进行简单的分析。
关键词：约翰?斯特劳斯蓝色多瑙河圆舞曲古典音乐虽然被称为高雅音乐，离我们这个时代较为遥远，但是它能流传下来，就说明它是经典的，有意义的。
其实古典音乐并不晦涩难懂，每个人都可以有自己对作品的看法。
每个人都可以在古典音乐的领域找到属于自己的地方。
欣赏者自身的理解是根据自身的文化层次对音乐的理解，音乐不同于其它学科，它反映的东西是比较模糊的，也比较抽象的，因此，可以充分发挥自己的想象力。
做为西方古典音乐的代表作品之一的《蓝色多瑙河圆舞曲》音乐主题优美动听，节奏明快而富于弹性，体现出华丽、高雅的格调。
它给人一种充满生命力的感觉，让人陶醉其中。
一乐曲概述蓝色多瑙河圆舞曲，奥地利著名作曲家，被誉为“圆舞曲之王”的小约翰?施特劳斯创作于1866年，作品第314号，被称为“奥地利的第二国歌”。
原为一首由乐队伴奏的男声合唱,后去掉人声,成为一首独立的管弦乐曲.由小序曲、五段小圆舞曲及一个较长大的尾声（部分再现前面主要的音乐主题）连续演奏而成。
乐曲以典型的三拍子圆舞曲节奏贯穿，音乐主题优美动听，节奏明快而富于弹性，体现出华丽、高雅的格调。
这首乐曲的全称是“美丽的蓝色的多瑙河旁圆舞曲”。
曲名取自诗人卡尔?贝克一首诗的各段最后一行的重复句：“你多愁善感，你年轻，美丽，温顺好心肠，犹如矿中的金子闪闪发光，真情就在那儿苏醒，在多瑙河旁，美丽的蓝色的多瑙河旁。
蓝色多瑙河听后感-艺术论文
蓝色多瑙河听后感-艺术论文第一篇：蓝色多瑙河听后感-艺术论文蓝色多瑙河听后感-艺术论文蓝色多瑙河听后感每当新年的钟声响起奥地利维也纳金色大厅的新年音乐会总会在接近尾声时演奏奥地利著名的轻音乐作曲家小约翰·施特劳斯的精典曲目当音乐在指挥家的手势中响起时整个大厅总会爆出雷鸣般的掌声世界顶级舞蹈家同时将优美的华尔兹献给全世界几十亿的观众.被后人冠以“圆舞曲之王”的头衔。
这是一首典型的圆舞曲风格的管弦乐作品。
音乐华丽、明快、活泼，通俗易懂。
1866年，任维也纳宫廷舞会指挥的小约翰·施特劳斯应维也纳男声合唱协会的指挥赫尔贝克之约，根据卡尔·贝克的诗作《蓝色多瑙河》的意境写成了充满维也纳乡土之情的圆舞曲《蓝色多瑙河》。
这时的小约翰·施特劳斯虽已创作出数百首圆舞曲作品，但还没有创作过声乐作品。
1867年，这部作品在维也纳首演。
因为当时的维也纳在普鲁士的围攻之下，人们正处于悲观、失望之中，因此作品也遭到不幸，首演失败。
直到1868年二月，小约翰·施特劳斯住在维也纳郊区离多瑙河不远的布勒泰街五十四号时，把这部合唱曲改为管弦乐曲，其中增添了许多新的内容，并命名为《蓝色多瑙河》圆舞曲。
这部乐曲同年在巴黎公演时获得了极大的成功。
仅仅几个月之后，这部作品就得以在美国公演。
顷刻间，这首圆舞曲传遍了世界各大城市，后来竟成为作者最重要的代表作品。
直至今日，这首乐曲仍然深受世界人民喜爱。
乐曲由序奏、五个圆舞曲和尾声组成:引子分为两个部分。
乐曲开始，小提琴在A大调上奏出徐缓的震音，如黎明时帄静的多瑙河水微波荡漾，圆号吹出一个充满希望的音调，好似晨曦拨开了多瑙河上的薄雾，黎明到来。
音乐生机盎然，安谧宁静。
第二部分是序引的小高潮，这个由木管乐器演奏的活泼清新的动机，配以典型的圆舞曲律动，如河水拍岸，生机勃勃，使人振奋.随后，是第一圆舞曲。
舞曲描写了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人们翩翩起舞时的情景。
观后感
•圆舞曲之父观后感《蓝色多瑙河》序曲，一开始小提琴轻弱的震音描绘出薄雾缭绕、寂静安宁的多瑙河晨景，圆号奏出令人遐想的主体动机，优美动人又富于诗情画意，随着力度逐渐增强，如晨曦初露，多瑙河从沉静中苏醒。
接下来速度加快，情绪活跃起来，出现了圆舞曲节奏，并引出五个小圆舞曲。
第一圆舞曲:单二部曲式，第一段来源于序曲的主导动机。
第二段由木管与小提琴在高音区断奏，活泼轻快、充满生气。
第二圆舞曲：单三部曲式，主体活泼起伏，给人以健美清爽、朝气蓬勃的感觉。
第三圆舞曲：单二部曲式，有新意、典雅高贵。
然后又出现了对比乐段，曲调生动活泼，富于流动性、旋转性。
第四圆舞曲：优美动人、乐观向上接着是一个舞蹈节奏的、喧闹热烈的主题（第一高潮）。
第五圆舞曲：木管、小提琴弱奏出优美动人、舒展、柔情的旋律。
在热烈打击乐的打击下，出现热情、欢乐的对比乐段，达到全曲高潮。
最后乐曲在欢腾热烈的气氛中结束。
《维也纳森林的故事》•这首乐曲由序奏、五个圆舞曲和尾声构成，其结构属于典型的维也纳圆舞曲式。
乐曲的开始是一段很长的序奏。
两支圆号的旋律描绘了优美动人的风景，双簧管和单簧管吹出抒情流畅的曲调，象是牧人的牧歌和角笛。
钟声的响起，使音乐增加了很多光彩。
然后，大提琴缓缓奏出第一圆舞曲的主题动机，作为全曲的引子。
大提琴浑厚的音调、圆号美丽的牧歌和长笛玲珑的装饰音节，构成了一幅极美妙的且色彩斑斓的音画，十分优雅动人。
齐特尔琴的加入更增添了浓厚的奥地利民族色彩，这种特色型乐器拨奏出这首圆舞曲中最主要的一段旋律（片段1），轻柔而华美,仿佛晨曦透过浓雾照进维也纳森林，还伴随着鸟儿们婉转的鸣叫。
•第一圆舞曲为F大调，描绘出了森林清晨的美景，及人们轻歌曼舞的场面。
（片段2）•第二圆舞曲为降B大调，由大提琴呈示出来。
这段主旋律与前面序奏中基塔琴所演奏的主题几乎完全相同，但节奏要快得多，舞蹈性极强。
•第三圆舞曲为降E大调，三部曲式。
描绘的仍然是森林美景。
（片段3）•第四圆舞曲在降B大调上,二部曲式。
蓝色多瑙河 评课
观小学音乐课《蓝色多瑙河圆舞曲》有感2016年的研修有幸观摩了巩怀笑老师讲授的小学音乐课《蓝色多瑙河圆舞曲》，首先，由于小学生生性好动的特点，小学阶段的音乐欣赏课本来就是一大难点，但是巩老师却带给了我们一堂生动活泼的小学音乐欣赏课，这是难能可贵的。
给我感触最深的就是巩老师的，对作品各个部分的分析非常的透彻、到位、明了，体现了巩老师专业理论功底非常的深厚，并且对这节课进行了精心细致的准备。
首先，导入部分巩老师带领学生欣赏了多瑙河的图片、介绍了多瑙河的美景、交流了圆舞曲的体裁和作品的结构、介绍了创作配景、介绍了小约翰·施特劳斯。
从这些方面看，教师为这节课非常用心的准备了非常充分和细致的内容。
但细心之余仍有不足之处，第一，对于整节课堂而言，重心应该体现在新授和活动环节，而过多的导入显得冗余。
第二，导入环节应该以感受为主，应该多体现新旧认知的联系，而不应在欣赏作品之前过多的介绍理论性的内容。
第三，导入内容有一个明显的缺点出在作品的介绍上，课题中的是普勃利斯改编的声乐体裁的《蓝色多瑙河圆舞曲》而不是小约翰·施特劳斯的圆舞曲《蓝色多瑙河》，而巩老师的课中相近的介绍了小约翰·施特劳斯并介绍了圆舞曲的创作背景，但对普勃利斯所改编的这节课要教授的内容却一字为题，笔者认为这是较为严重的事故。
然后，新授环节，巩老师以作品的结构为主线，引领学生细致的欣赏了作品。
增强了学生对音乐结构的整体把控能力，对音乐有了宏观的认识。
并从音乐的速度、力度、音色、节奏等要素入手，带领学生认真的鉴赏了作品每一部分的特点，作为小学生能够细心的聆听音乐并能深入的分析音乐的特点充分体现了孩子们的音乐鉴赏能力，也看出了老师的精心培养。
并且这一部分也是本节课的重点也是亮点。
本环节中主题旋律的学唱也增强了学生对作品主题的理解和记忆。
但是，教师的弹奏和演唱能力笔者认为还需要进一步的提高。
接下来，师生一起欣赏了小约翰·施特劳斯的圆舞曲《蓝色多瑙河》并且通过问答、回忆的方法进行了巩固这些环节设置都是比较合理的。
蓝色多瑙河歌剧观后感
蓝色多瑙河歌剧观后感蓝色多瑙河歌剧是奥地利著名作曲家约翰·施特劳斯二世于1874年创作的一部经典作品。
近期我有幸观赏了这部歌剧的演出，深受其动人的音乐和感人的故事所打动。
以下是我对于蓝色多瑙河歌剧的观后感。
首先，我必须称赞蓝色多瑙河歌剧中包含的精美音乐。
施特劳斯二世是一位杰出的作曲家，他的音乐作品深受人们的喜爱。
在蓝色多瑙河歌剧中，他巧妙地运用了华丽的管弦乐器和激动人心的旋律，为观众们呈现了一场音乐盛宴。
每一首乐曲都充满了激情和感动，特别是那首著名的《蓝色多瑙河圆舞曲》，旋律婉转动听，令人陶醉其中。
这些音乐不仅仅是歌剧的伴奏，更是情感的表达和故事的推动力，让观众们能够更好地融入到剧情当中。
其次，蓝色多瑙河歌剧所讲述的故事同样令人难以忘怀。
故事发生在19世纪的奥地利匈牙利帝国，描述了一段纯净的爱情故事。
歌剧以维也纳的多瑙河为背景，带领观众们进入了一个充满浪漫和激情的世界。
其中，主人公约翰和西尔维娅之间的爱情故事令人动容。
他们两个年轻人身份背景的差异和命运的纠结，让他们身陷一个充满刺激和挑战的爱情之中。
观众们可以从中感受到爱情的力量和对命运的抗争。
这个故事不仅仅是一个简单的爱情故事，更是对于人性和命运的深刻思考。
此外，蓝色多瑙河歌剧的舞美也给观众们留下了深刻的印象。
舞台上维也纳多瑙河的景色栩栩如生，配合着精美的服装和布景，让观众们仿佛置身于19世纪的欧洲。
特别是在蓝色多瑙河圆舞曲的演出中，舞台上充满了华丽的舞者，优美的舞姿和动听的音乐让观众们陶醉其中。
整个剧场营造出的氛围更加增添了观赏的乐趣。
总而言之，蓝色多瑙河歌剧是一场难以忘怀的演出。
通过它，观众们可以感受到音乐的魅力，沉浸于动人的故事情节当中。
这部歌剧不仅仅是音乐和舞台的结合，更是对于爱情和命运的思考。
观众们在欣赏这部歌剧的过程中，可以思考自己对于爱情和命运的理解，从中汲取力量和勇气。
我由衷地推荐大家去欣赏蓝色多瑙河歌剧，相信你们会受到它的感染，流连忘返。
多瑙河圆舞曲读后感
多瑙河圆舞曲读后感多瑙河圆舞曲读后感认真读完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，何不静下心来写写读后感呢？那么读后感到底应该怎么写呢？下面是店铺整理的多瑙河圆舞曲读后感，欢迎大家分享。
多瑙河圆舞曲读后感篇1《狼图腾》这本书，讲述的是作者本人与几名北京知青一同去内蒙古边境额仑草原，插队生活长达11年的故事。
在草原上，他钻狼洞、掏狼崽、养小狼、与小狼一起生活战斗，还与他的小狼共同患难。
经历了青年时代苦难的游牧时光。
蒙古狼带他穿过了历史的千年迷雾。
慢慢的他懂得了为什么蒙古人与毕利格老人会如此信奉狼图腾，还有草原人对狼的爱和恨，狼的神奇魔力，作者姜戎与狼结下了不解之缘。
狼图腾究竟是什么呢？它是民族的一种象征，是蒙古族人民心中的神、天灵。
古老的图腾象征着祖先的神话，也是一种子孙与祖先的传承交流方式。
在辽阔的大草原上，草原狼才是真正的霸主，它们毫无畏惧的捕捉猎物，为了牛羊与草原不断地战斗着。
它们亦是腾格里的孩子。
人不是狼，而狼的各种策略、智慧和奋勇精神是在极其艰苦的环境里磨练出来的'。
但我们确实可以从狼身上学习到很多，锻炼自己善于应用生存策略的能力。
自古以来就有自然的法则。
狼坚持不懈地贯彻了这一法则。
我们应当敬佩它们。
狼坚勇的野性已经在我的心里埋下了种子，可以完美诠释为“适者生存，弱者淘汰”的自然法则。
看完这本书，便十分向往有着狼一般坚韧、团结、狡黠、以及它们顽强的意志力和生命力。
狼图腾的精神，也是中华民族坚韧奋发向上精神的一种。
狼从来都不畏惧死亡，它们为了冲垮马群，不惜牺牲老弱的狼去撕扯外围马群的肚皮，与马同归于尽，与其它动物战斗也是如此。
即便战斗到生命最后一刻，也毫不退缩，毫不胆怯。
在那欣欣向荣的草原上，它们是实实在在的王者，问谁敢争风？多瑙河圆舞曲读后感篇2前几天妈妈带我去书店时，碰巧看到了这本书。
我不禁好奇起来：黑熊与舞蹈家二者有什么关系？于是我买下了这本书，这才知道其中的奥秘。
我最喜欢的乐曲——《蓝色多瑙河圆舞曲》_初中散文
我最喜欢的乐曲——《蓝色多瑙河圆舞曲》
我最喜欢的乐曲
七一华源二（12）班张宇宁
那是一节音乐课，当老师打开录音机时，活泼轻盈的曲子如河水般流泻出来。
老师介绍说，这是《蓝色多瑙河圆舞曲》，是奥地利作曲家小约翰·施特劳斯最富盛名的圆舞曲作品，这首乐曲被誉为“奥地利第二国歌”。
乐曲萦绕耳畔。
我仿佛感受多瑙河水的浪花在轻柔地翻动，黎明的曙光拨开河面上的薄雾，唤醒了沉睡的大地……曲终，我还沉浸在音乐中，似乎正在多瑙河上撒网、放歌……
放学回家，我迫不及待地冲到电脑前，下载了这首名曲，并再次欣赏起来。
随着乐曲，我仿佛来到了多瑙河畔，在南阿尔卑斯山下与穿着鹅绒舞裙的小姑娘们一起欢快地跳舞，在袅袅炊烟轻轻薄雾中踏歌而行，在波光粼粼渔歌悠悠的河面上泛舟逐流……
于是，听这首曲子成了我的嗜好。
无论学习多么紧张，只要条件允许，我都会听上一会。
我喜欢它，不仅因为它非常优美动听，更因为它已是我生活中的朋友。
只要它在我的耳边低吟轻诉，欢乐、惬意、轻松，就会将我包围。
特别是在情绪低落时，听着它，痛苦、烦恼、困倦就会离我远去。
好多次，在我为做不出超难的习题时，在我为考绩不佳而懊恼时，我就拿出手机，听一会这《蓝色多瑙河圆舞曲》，让多瑙河上的美丽的春光驱散心底的浓雾，让多瑙河清清的河水漂洗
自己的伤感，让多瑙河上徐徐的春风唤醒自己的斗志……是啊，春天来了，还怕什么呢？
《蓝色多瑙河圆舞曲》，使人开心、乐观、坚强。
我喜欢它。
杜杜评：徜徉艺术，陶冶性情！。
观蓝色多瑙河有感
观蓝色多瑙河有感观蓝色多瑙河有感（一）《蓝色多瑙河》是一首由奥地利着名作曲家小约翰施特劳斯创作的圆舞曲。
在《时代广场的蟋蟀》中，塔克听了柴斯特用翅膀拉出的《蓝色多瑙河》，赞叹不已。
今天，在我们的阅读课上，老师也为我们播放了这首被人们誉为“奥地利第二国歌”的《蓝色多瑙河》。
这首圆舞曲由序奏，五个小圆舞曲和尾声组成。
随着一声轻而徐缓的声音，黎明的曙光拨开了河面上的烟雾，唤醒了沉睡的大地，多瑙河河面上波光粼粼，水波在轻柔地翻动着。
游人们走在多瑙河畔上，翩翩起舞，陶醉在大自然中。
蜜蜂嗡嗡地叫着，风儿吹动着树梢。
桃花，梨花，杏花都绽开了笑脸。
轻盈的曲调像春姑娘在高高的山上对着多瑙河招手。
小姑娘和小伙子们欢乐舞蹈着，衣饰飘飞着，将我们带入了烂漫无比的遐想之中。
弯弯曲曲的蓝色航道上，一艘艘轮船穿梭而过，泛起了一层层涟漪，发出了美妙动听的回声。
河面上小鸟清脆的叫声和着浪花的声音，让人沉浸在田园诗情之中。
尾声阶段，作品用连续的颗粒性节奏表达了人们的欢乐之情，接着以快速的节奏收尾。
这真是一声美妙动听的曲子！难怪当初塔克老鼠会惊叹不已！现在，我对蟋蟀柴斯特更加佩服了，它真是个音乐天才啊！观蓝色多瑙河有感（二）也许是因为对蓝色的情有独钟，初次听到《蓝色多瑙河》我就在想那一定是一片透明的蓝，一片平和的蓝，一片神秘的蓝，于是我的心里便更多了一分对《蓝色多瑙河》的喜爱与好奇。
当有幸对她进一步了解的时候，我才知道那现实中的多瑙河居然与我想象的有天差地别。
管弦乐曲《蓝色多瑙河》是奥地利作曲家约翰·施特劳斯的得意之作，亦是一首典型的维也纳圆舞曲风格的管弦乐作品。
施特劳斯因多去旅行演出，使维也纳圆舞曲风靡全欧洲，且被誉为“圆舞曲之王”。
每个人都有自己喜爱憧憬的色彩，这种色彩和现实中我们所感受到的也许有所不同。
就像蓝色多瑙河，(www.)现实当中，也就是施特劳斯看到的多瑙河并不是蓝色的，恰恰相反当时的多瑙河在人们看来是混浊昏暗的，并且经常洪水泛滥，正是这种可怕的颜色深深的留在了他的记忆中。
浅析《蓝色多瑙河圆舞曲》
浅析《蓝色多瑙河圆舞曲》摘要：音乐能够陶冶人的情操，不同风格的音乐让人有着不同的感受。
人们有时把严肃音乐或艺术性音乐统统称为古典音乐，西方古典音乐有着灿烂辉煌的历史。
圆舞曲在西方音乐史上有着重要的地位。
圆舞曲起源于18世纪下半叶奥地利北部的一种三拍子民间舞曲。
19世纪起风行于欧洲各国城市，继而流行全世界。
《蓝色多瑙河圆舞曲》作于1867年，按照维也纳圆舞曲形式写成，有序奏、5首小圆舞曲和结尾部分。
学习欧洲古典音乐，理解古典音乐，欣赏欧洲古典音乐，将给我们的生活增添无限的乐趣。
下面我们将从《蓝色多瑙河圆舞曲》的乐曲概述、创作背景、乐曲赏析等几方面来进行简单的分析。
关键词：约翰•斯特劳斯蓝色多瑙河圆舞曲古典音乐虽然被称为高雅音乐，离我们这个时代较为遥远，但是它能流传下来，就说明它是经典的，有意义的。
其实古典音乐并不晦涩难懂，每个人都可以有自己对作品的看法。
每个人都可以在古典音乐的领域找到属于自己的地方。
欣赏者自身的理解是根据自身的文化层次对音乐的理解，音乐不同于其它学科，它反映的东西是比较模糊的，也比较抽象的，因此，可以充分发挥自己的想象力。
做为西方古典音乐的代表作品之一的《蓝色多瑙河圆舞曲》音乐主题优美动听，节奏明快而富于弹性，体现出华丽、高雅的格调。
它给人一种充满生命力的感觉，让人陶醉其中。
一乐曲概述蓝色多瑙河圆舞曲，奥地利著名作曲家，被誉为“圆舞曲之王”的小约翰•施特劳斯创作于1866年，作品第314号，被称为“奥地利的第二国歌”。
原为一首由乐队伴奏的男声合唱,后去掉人声,成为一首独立的管弦乐曲.由小序曲、五段小圆舞曲及一个较长大的尾声（部分再现前面主要的音乐主题）连续演奏而成。
乐曲以典型的三拍子圆舞曲节奏贯穿，音乐主题优美动听，节奏明快而富于弹性，体现出华丽、高雅的格调。
这首乐曲的全称是“美丽的蓝色的多瑙河旁圆舞曲”。
曲名取自诗人卡尔•贝克一首诗的各段最后一行的重复句：“你多愁善感，你年轻，美丽，温顺好心肠，犹如矿中的金子闪闪发光，真情就在那儿苏醒，在多瑙河旁，美丽的蓝色的多瑙河旁。
《多瑙河之波》·随感
《多瑙河之波》·随感
《多瑙河之波》是⼀⾸圆舞曲，创作年代久远，具有⼀定的影响⼒，虽说旋律很熟悉，但不⼀定知道曲名；⽽《蓝⾊的多瑙河》正好与其相反，名⽓似乎特别响，属于⼤型舞台表演常选的作品，但平常⽇⼦却很少听的到。
《多瑙河之波》也配过歌词，内容好象很阳光，也很有美感，但感觉上没有纯⾳乐好听，就是⽆词胜有词的意思，当然这只是⼀管之见，就算实话实说了，想当年，我的随⾝⽿机⾥不知更新过多少歌曲，⽽它却⼀直舍不得删除，要说原因，主要还是悠扬中不乏⽓势，既有多瑙河的奔流意境，⼜体现⾃然世界的博⼤情怀，尤其是往复不断的主旋律很具魅⼒，仿佛⼀直在递进中升华，令⼈产⽣⽆限的遐想，因此它与《西班⽛⽃⽜⼠》或《卡门序曲》⼀类的作品略有不同，开始部分好象⼀般般，后来越听越有味，属于起步慢热到逐渐精彩的创作⼿法。
《多瑙河之波》的整体篇幅好象有点长，但只要凝神倾听，就会跟着节奏进⼊同步状态，甚⾄出现意犹未尽的感觉，事实上，⾳乐和语⾔的区别也在于此，⼀般话说两遍不值钱，⽽好听的⾳乐就是要多回味，滚⽠烂熟才能摇头晃脑的陶醉。
今天我们把两种视频都附在下⾯，⼀是单纯⾳乐，⼆是歌曲形式，朋友们可以随意选择，也不妨两个都瞧瞧，⽐较⽐较，欢迎参加意见。
《多瑙河之波》歌词：“当太阳升照耀在⽔⾯上，⽩云飞浪花跳，⾦光闪风⼉唱，看多瑙河滚滚流翻波浪，给两岸安排了⽆穷尽好风光，两岸呦⼭峦啊郁郁苍苍，两岸的⽥野笆沃宽⼴，河⾯上船⼉如⾏云来往，真叫⼈⼼驰神往，有多少美丽的传说在讲，有多少动⼈的歌谣在唱，你哺育我们的亲爱家乡，你灌溉⼤⼩村庄，两岸呦⼭峦啊郁郁苍苍，两岸的⽥野笆沃宽⼴，河⾯上船⼉如⾏云来往，真叫⼈⼼驰神往”。
蓝色多瑙河圆舞曲鉴赏作文
蓝色多瑙河圆舞曲鉴赏作文《蓝色多瑙河圆舞曲：一场听觉的奇幻之旅》每次听到《蓝色多瑙河圆舞曲》，就像被卷入了一场盛大的舞会。
这首曲子那轻快的旋律一响起，就好像有人在我耳边轻声说：“嘿，准备好迎接一场欢乐之旅了！”我记得有一次，我在一个老旧的唱片店翻找唱片。
那是一家隐藏在小巷子里的小店，店里到处堆满了各种唱片，就像一个音乐的杂货铺。
灰尘在阳光的照射下慢悠悠地飞舞着，然后我的目光就定格在了一张印着《蓝色多瑙河圆舞曲》的唱片上。
那唱片的封皮有点破旧，边缘微微卷起来，不过正中间蓝色多瑙河的图案还能看得很清楚，就像在静静诉说着自己的故事。
我把唱片小心翼翼地拿起来，带回了家。
当我把唱针放到唱片上的那一刻，圆舞曲轻快的节奏就像一群调皮的小精灵从喇叭里蹦了出来。
一开始的旋律轻柔而舒缓，就像多瑙河清晨的水面，平静又带着一丝朦胧的美感。
我感觉自己好像正站在多瑙河的岸边，看着那缓缓流动的河水，偶尔有晨雾飘过，凉凉的水汽似乎都能扑到脸上。
接着，音乐的节奏逐渐加快，像是有一群欢乐的人群开始在河边跳舞了。
小提琴的声音轻快地跳跃，就像舞者灵活的脚步；钢琴声则像舞者挥动的绸带，富有韵律。
我在房间里也不禁跟着摆动身体，好像自己就在那多瑙河湖畔的舞会上。
那些原本散落在角落的小物件，在音乐的感染下，仿佛都变成了舞会上的参与者，我的小玩偶像是个害羞的旁观者，桌上的笔筒像是个笨手笨脚的新手舞者。
而我自己，就像是一个沉浸在音乐盛景中的狂欢者。
曲子最后在欢快而有力的节奏里结束，我却还呆呆地站着，仿佛还能看到多瑙河畔的人们欢笑着离开舞会的场景。
《蓝色多瑙河圆舞曲》就像一个永远不会结束的美好梦境，每次听，都能带我去那美丽的多瑙河畔漫步游玩。
《再遇蓝色多瑙河：旧友重逢般的惊喜》有时候音乐就像一位好久不见的朋友，突然出现就能给你带来满满的惊喜。
就像当我再次听《蓝色多瑙河圆舞曲》的时候。
那次我正坐在拥挤的公交车上，车走走停停，周围的人叽叽喳喳，我正感到莫名的心烦。
四年级读后感作文：蓝色多瑙河_350字
蓝色多瑙河_350字
说到自己最喜欢的音乐，莫过于《蓝色多
瑙河》了，我喜欢它的柔美、温情，我喜欢它
的炽热而欢腾，它就像一条水晶的蓝丝带，拂
过你的心胸，丝滑、细腻。
这首圆舞曲的作者叫约翰。
斯特劳斯，这
首曲子创作在1866年，音乐主题优美动听，节
奏明快而富有弹性，体现出华丽、高雅的格调。
碎弓轻轻奏出徐缓的震音，好似黎明的曙
光拨开河面上的薄雾，唤醒了沉睡的大地，多
瑙河的水波在轻柔地翻动，高音活泼轻盈，它
象征着黎明的到来，在多瑙河畔，陶醉在大自
然中的人们翩翩起舞，多瑙河上充满了春天的
气息，在空气中流动，使人朝气蓬勃，突然洒
向一道余辉映在多瑙河那蓝色的玻璃带子上，
音乐显得十分优美委婉，我看到穿着鹅绒舞裙
的小姑娘们在欢快地跳舞，鲜艳的色彩显得格
外动人，音乐情绪热烈奔放，看到了自由狂欢
的场面，成了全曲的最高潮，旋律起伏回荡，
清幽的月光下，有许多人在多瑙河上无忧无虑
地荡舟，浸入在模糊的黑夜当中。
这首不朽名作——蓝色多瑙河圆舞曲真是沁人心脾，她优美的旋律在我的心中流动。
蓝色多瑙河圆舞曲听后感
蓝色多瑙河圆舞曲听后感上次放下一切身边事，安安静静躺着听《蓝色多瑙河》还是去年的四月。
过去的一年里有太多太多故事了，还是难以忘怀那个四月。
当我回忆起某段时光时，我总能刺鼻那段时光的气息。
那时，压力确实就是有的，但还是能够找寻至一些随心所欲。
月初，放走山东的朋友，虽然现在加出来还是伤心夹杂气愤吧，何况他只是太忙了，而不是把我忘却了。
我习惯性的把一切事都往最出色了要。
整个老校区只剩一个年级了，领导老师也只保留了一个年级的数量，所以在这个圈子里，是没有太多活动的纷杂的。
应对高考，每个月给两天的时间休息，其他的时间都留给题海。
总之想起去年，我竟然想到的第一个词就是“静”。
某个双休日，周六，自己跑到学校，按部就班搞掂作业，下午吻合傍晚的时候，至操场漫步。
那时的`自己，没什么寂寞而言，反而讨厌一个人突发奇想地搞些事情。
天色黯淡下来，我追到学校的北足球场，就地躺下。
关上随身听，《蓝色多瑙河》就听到了。
通常在这时候，我不能回去故意想要一些事情，我只是纯粹听到一首音乐，享用旋律。
天气极好，天空没太多云层，通常西边红晕刚解出，就能够看见隐隐约约的月亮。
我特别希望时间能够定格，多希望天空还保留着一丝丝红边儿，还保留着隐约的月亮，耳畔的《蓝色多瑙河》能一直播放下去没有尽头，我也能够一直留在无知的十八岁。
洛佐瓦黏在身上的草芽，返回教室，翻阅一会儿当时著迷的北岛和海子，又想到一些朋友，假装给他们写信给，长篇大论之后，把信自己交出来，假装他们接到了，假装看见他们写到信时的惊艳和敬佩。
后来整理东西，那些大纸小卡片，都就是寄给自己的，尽管结尾的名字都就是他们的吧。
四月的晚上还是有凉气的，但一件T恤套上一件薄卫衣还是能应付的。
骑着不锁都没人偷的车子在郊区闲逛悠，嘴馋了就停下来买点吃的。
我知道自己背着大山，背着来自老师亲朋好友的压力，但我还是很任性地给自己空间，让自己去一个人造作一下。
后来的结果早已晓得，那些深夜谈到的梦想没一件沦为现实，要去的地方依然逗留在“想要回去”阶段，期望一直保持联系的朋友也只把回音逗留在早前的对话框，想要一直搞的事永远只是浅尝辄止。
《蓝色多瑙河圆舞曲》赏析
《蓝色多瑙河圆舞曲》赏析
蓝色多瑙河圆舞曲，源自奥地利传统音乐曲目。
它以蓝色、绿色和黄色的柔和调调为主，一直流传于世界各地。
它以婉转流畅，节奏简单明快的曲调，编织出一幅隽永的蓝色多瑙河的圆舞曲。
多瑙河是位于奥地利的一条欧洲最大的河流，与捷克、德国、波兰、斯洛伐克、匈牙利和奥地利相连接。
而蓝色多瑙河圆舞曲就以多瑙河流动在七个欧洲国家之间的壮阔景象为灵感来源，取其中蓝色、绿色和黄色等柔和色调，以轻快活泼的旋律，编织出一幅隽永的圆舞曲景象。
这首曲子以流畅柔和的旋律展开，带有浪漫而动人的忧郁情怀，伴随着婉转的节奏，弹奏出了一曲怀旧而有节奏感的轻语曲。
随着曲调的进行，舞者也开始踏步队伍，跟着旋律起舞跳转，逐渐将多瑙河的景象展现在观众面前，大地上充满了着美丽的蓝色，河水清澈、婉转，恰似一幅美丽的图画，一曲轻快的圆舞曲，让跳舞的舞者，把欧洲美景相迎往复。
当多瑙河跳舞曲徐徐流淌，台下观众则陶醉在这一曲蓝色多瑙河圆舞曲之中，打造出一副梦幻的景象，把那洁净清新、碧波荡漾的蓝色多瑙河，变成了一个个令人陶醉的回忆。
蓝色多瑙河圆舞曲，因其简洁的曲调，优美的旋律和恰当的节奏，而受到许多人的喜爱，已经成为许多欧洲国家的传统音乐曲目之一。
它不仅拥有古典的音乐美学，更拥有丰富的文化内涵，把多瑙河流淌在欧洲七国之间的壮阔景象，表达得淋漓尽致，是一首让人沉醉的优
美曲调。
蓝色多瑙河圆舞曲，它不仅是音乐上的美，更集众多国家的文化于一体，表达出交融与和谐的文明精神，也把我们的心灵深深打动，一曲蓝色多瑙河的圆舞曲，也让欧洲的文化气息，深深入住，犹如一抹恒久的色彩，长久留在每个人的心中。
音乐
听《蓝色多瑙河》有感《蓝色多瑙河》，熟悉的名字，醉人的旋律，顿时把我带入一种阔别已久的亲切意境。
尽管一千个读者心中有一千个哈姆雷特，但在这部天才的作品之前，几乎所有听者亦或是伟大音乐大师的赞美竟是出奇的一致。
因此，这首圆舞曲被奥地利人称为“第二国歌”或“真正的国歌”就不足为怪，能在每年的维也纳音乐会中作为主要曲目也就不足为奇。
蓝色多瑙河圆舞曲，奥地利著名作曲家，被誉为“圆舞曲之王”的小约翰施特劳斯创作于1866年，作品第314号，被称为“奥地利的第二国歌”。
原为一首由乐队伴奏的男声合唱,后去掉人声,成为一首独立的管弦乐曲，由小序曲、五段小圆舞曲及一个较长大的尾声连续演奏而成。
乐曲以典型的三拍子圆舞曲节奏贯穿，音乐主题优美动听，节奏明快而富于弹性，体现出华丽、高雅的格调。
作品以一种纯写景的手法，如同施特劳斯大多数作品的风格一样，表达了一种轻松愉快的心情。
乐曲序奏是在一段弦乐震音背景下圆号吹奏的黎明的动机，由慢变快，由弱渐强，是全曲最具魅力的地方，仿佛多瑙河潺潺的流水声中的清晨。
《蓝色多瑙河》这首旋律欢快的乐曲，是按典型的维也纳圆舞曲的结构写成，渗透了维也纳人热爱故乡的深情厚意。
乐曲的序奏一开始，圆号在弦乐群碎弓的衬托下，吹奏出音乐的主题动机，犹如黎明的曙光，拨开了河面上的薄雾，唤醒了沉睡的大地。
接下来是五首连在一起演奏的小圆舞曲。
乐曲由序奏、五个圆舞曲和尾声组成：序奏。
弦乐震音好像多瑙河的水波，在闪烁荡漾。
雾气消散的河面上，辉映出朝阳的绚丽光斑。
圆号像一道霞光穿透冬雾，呼唤着春天。
晨曦中，深睡在多瑙河畔的维也纳开始苏醒。
很快，呼唤音调响彻整个管弦乐队；在晨光照耀下，美丽的蓝色的多瑙河，扬起欢乐的波涛。
第一圆舞曲是整个圆舞曲的主题，曲调轻松流畅，生动地表现了“春天来了，大地在欢笑”的欢乐情景。
犹如春之神张开了幻想的翅膀，在蓝色的多瑙河上空翩翩而至。
美妙的旋律，就像娓娓动听的语调，把合唱曲中的优美词句，轻轻地送到人们耳畔："春天来了，大地在欢笑，蜜蜂嗡嗡叫，风儿吹动树梢……" 第二圆舞曲有两个主题，第一主题情绪明朗、活泼，激励人心；第二主题柔和、抒情如歌。
蓝色多纳河圆舞曲观后感
蓝色多纳河圆舞曲观后感
一开始听，就感觉像是清晨多瑙河边的第一缕阳光洒下来。
那轻快的节奏就像是多瑙河上泛起的层层微波，一波推着一波，调皮又活泼。
我闭上眼睛，就好像能看到河边的树林里，鸟儿随着这节奏欢快地跳动在树枝间，叽叽喳喳地像是在跟着音乐合唱。
随着旋律的推进，我仿佛坐上了一艘小船，顺着多瑙河缓缓漂流。
周围的景色像一幅幅画卷在眼前展开，一会儿是繁花似锦的草地，五颜六色的小花在风中摇曳，像是在给音乐伴舞；一会儿又路过古老的城堡，那庄严的城堡在圆舞曲的映衬下，仿佛也没那么严肃了，倒像是一个稳重的老人也跟着音乐轻轻晃动身体。
中间那段稍慢的旋律呢，就像是傍晚多瑙河上的宁静时刻。
太阳西斜，余晖把河水染成了金黄色，我感觉自己像是躺在小船上，随着河水慢慢荡漾，心中满是惬意和舒适，没有一点烦恼，就想这么一直漂下去。
等到后面节奏又欢快起来的时候，我就像是参加了一场盛大的河边舞会。
周围的人们都穿着漂亮的衣服，男士们彬彬有礼地邀请女士跳舞。
他们旋转、跳跃，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
这时候我都忍不住想跟着节奏动起来，哪怕我的舞步可能会像个滑稽的小丑，但那又怎样呢？这音乐就是有这样的感染力，让人情不自禁地想要融入其中。
蓝色多纳河圆舞曲观后感
蓝色多纳河圆舞曲观后感
一开始听到这曲子，我就感觉自己像是一个准备去冒险的小探险家，充满了好奇和期待。
那轻快的节奏就像是我轻快的脚步，每一步都踩在多瑙河河畔柔软的草地上。
随着旋律的推进，我仿佛看到了多瑙河那蓝色的河水在阳光的照耀下波光粼粼的，就像无数颗蓝色的宝石在水面上跳舞。
我想象着自己坐在一艘小船上，顺着多瑙河漂流而下。
周围的景色不断地变化，一会儿是古老而美丽的城堡，城堡的墙壁爬满了绿色的藤蔓，像是大自然给城堡穿上了一件绿色的披风；一会儿是大片大片的森林，树林里鸟儿欢快地唱着歌，似乎在和圆舞曲的旋律相呼应。
乐曲中的每个音符都像是一个活泼的小精灵，它们在我的耳边跳跃、嬉戏。
有时候它们手拉手，欢快地旋转着，那是曲子中节奏明快、充满活力的部分；有时候它们又变得很温柔，像是在轻轻地诉说着多瑙河的故事，就像那些舒缓的旋律段落。
而且啊，我发现这首曲子就像是一个魔法盒，不同的人听能有不同的感受。
如果是情侣听，那肯定觉得这是爱情的甜蜜伴奏，就像两人在多瑙河边相拥漫步，每一个眼神交流都充满了爱意。
要是给那些忙碌了很久想要放松的人听，这曲子就像是一场心灵的按摩，所有的疲惫都被那悠扬的旋律给赶走了。
在听这首圆舞曲的时候，我还会忍不住跟着节奏晃动身体。
感觉自己的身体已经不受控制了，完全被音乐给“俘虏”了。
我想这就是伟大音乐的力量吧，它能让你忘记周围的一切烦恼，只沉浸在它所描绘的美好世界里。
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多瑙河圆舞曲读后感浅析《蓝色多瑙河圆舞曲》浅析《蓝色多瑙河圆舞曲》摘要：音乐能够陶冶人的情操，不同风格的音乐让人有着不同的感受。
人们有时把严肃音乐或艺术性音乐统统称为古典音乐，西方古典音乐有着灿烂辉煌的历史。
圆舞曲在西方音乐史上有着重要的地位。
圆舞曲起源于18世纪下半叶奥地利北部的一种三拍子民间舞曲。
19世纪起风行于欧洲各国城市，继而流行全世界。
《蓝色多瑙河圆舞曲》作于1867年，按照维也纳圆舞曲形式写成，有序奏、5首小圆舞曲和结尾部分。
学习欧洲古典音乐，理解古典音乐，欣赏欧洲古典音乐，将给我们的生活增添无限的乐趣。
下面我们将从《蓝色多瑙河圆舞曲》的乐曲概述、创作背景、乐曲赏析等几方面来进行简单的分析。
关键词：约翰?斯特劳斯蓝色多瑙河圆舞曲古典音乐虽然被称为高雅音乐，离我们这个时代较为遥远，但是它能流传下来，就说明它是经典的，有意义的。
其实古典音乐并不晦涩难懂，每个人都可以有自己对作品的看法。
每个人都可以在古典音乐的领域找到属于自己的地方。
欣赏者自身的理解是根据自身的文化层次对音乐的理解，音乐不同于其它学科，它反映的东西是比较模糊的，也比较抽象的，因此，可以充分发挥自己的想象力。
做为西方古典音乐的代表作品之一的《蓝色多瑙河圆舞曲》音乐主题优美动听，节奏明快而富于弹性，体现出华丽、高雅的格调。
它给人一种充满生命力的感觉，让人陶醉其中。
一乐曲概述蓝色多瑙河圆舞曲，奥地利著名作曲家，被誉为“圆舞曲之王”的小约翰?施特劳斯创作于1866年，作品第314号，被称为“奥地利的第二国歌”。
原为一首由乐队伴奏的男声合唱,后去掉人声,成为一首独立的管弦乐曲.由小序曲、五段小圆舞曲及一个较长大的尾声（部分再现前面主要的音乐主题）连续演奏而成。
乐曲以典型的三拍子圆舞曲节奏贯穿，音乐主题优美动听，节奏明快而富于弹性，体现出华丽、高雅的格调。
这首乐曲的全称是“美丽的蓝色的多瑙河旁圆舞曲”。
曲名取自诗人卡尔?贝克一首诗的各段最后一行的重复句：“你多愁善感，你年轻，美丽，温顺好心肠，犹如矿中的金子闪闪发光，真情就在那儿苏醒，在多瑙河旁，美丽的蓝色的多瑙河旁。
香甜的鲜花吐芳，抚慰我心中的阴影和创伤，不毛的灌木丛中花儿依然开放，夜莺歌喉啭，在多瑙河旁，美丽的蓝色的多瑙河旁。
”二创作背景1866年奥地利帝国在普奥战争中惨败，帝国首都维也纳的民众陷于沉闷的情绪之中， 1当时小约翰?施特劳斯任维也纳宫廷舞会指挥。
为了摆脱这种情绪，小约翰接受维也纳男声合唱协会指挥赫贝克的委托，为他的合唱队创作一部“象征维也纳生命活力”的合唱曲。
这时的小约翰?施特劳斯虽已创作出数百首圆舞曲，但还没有创作过声乐作品。
这首合唱曲的歌词是他请诗人哥涅尔特创作的。
1867年2月9日，这部作品在维也纳首演。
因为当时的维也纳在普鲁士的围攻之下，人们正处于悲观失望之中，因此作品也遭到不幸，首演失败。
直到1868年2月，小约翰?施特劳斯住在维也纳郊区离多瑙河不远的布勒泰街五十四号时，把这部合唱曲改为管弦乐曲，在其中又增添了许多新的内容，并命名为“蓝色多瑙河圆舞曲”。
同年，小约翰在巴黎万国博览会上亲自指挥该曲并获得了极大的成功。
仅仅几个月之后，这部作品就得以在美国公演。
顷刻间，这首圆舞曲传遍了世界各大城市，后来竟成为小约翰最重要的代表作品。
直至今日，这首乐曲仍然深受世界人民喜爱。
在每年元旦举行的维也纳新年音乐会上，本曲甚至成了保留曲目，作为传统在新年前夜午夜时分刚过的时候演奏。
三乐曲赏析此曲按照典型的维也纳圆舞曲的结构写成，由序奏、五个小圆舞曲和尾声组成：序奏开始时，小提琴在a大调上用碎弓轻轻奏出徐缓的震音，好似黎明的曙光拨开河面上的薄雾，唤醒了沉睡大地，多瑙河的水波在轻柔地翻动。
在这背景的衬托下，圆号吹奏出这首乐曲最重要的一个动机，连贯优美，高音活泼轻盈，它象征着黎明的到来。
接下来是五首连着一起演奏的小圆舞曲，每首小圆舞曲都包含两个相互对比的主题旋律。
第一小圆舞曲描写了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人们翩翩起舞时的情景。
主题a抒情明朗的旋律、轻松活泼的节奏，以及和主旋律相响应的顿音，充满了欢快的情绪，使人感到春天的气息已经来到多瑙河；主题b轻松、明快，仿佛是对春天的多瑙河的赞美。
第二小圆舞曲首先在d大调上出现，第一部分旋律跳跃、起伏，层层推进，情绪爽朗、活泼，给人以朝气蓬勃的感觉；突然乐曲转为降b大调，显得优美委婉，与第一部分形成对比。
巧妙而富于变化的第二圆舞曲描写了南阿尔卑斯山下的小姑娘们，穿着鹅绒舞裙在欢快地跳舞，富于变化的色彩显得格外动人。
第三小圆舞曲属歌唱性旋律，主题a有优美典雅、端庄稳重的特点；主题b具有流动性特点，加强了舞蹈性，呈现出狂欢的舞蹈场面。
这段音乐采用了切分节奏，给人以亲切新颖的感觉。
第四小圆舞曲的主题a优美动人，富于歌唱性；主题b强调舞蹈节奏，情绪热烈奔放，与主题a形成了对比。
在开始时节奏比较自由，琶音上行的旋律美妙得连作曲家本人也很得意，仿佛春意盎然，沁人心脾。
第五小圆舞曲是第四圆舞曲音乐情绪的继续和发展，只是转到a大调上。
主题a旋律起伏回荡，柔美而又温情；主题b则是一段炽热而欢腾的音乐，形成了全曲的高潮。
起伏、波浪式的旋律使人联想到在多瑙河上无忧无虑地荡舟时的情景。
最后是全曲的高潮和结尾。
乐曲的结尾有两种，一种是合唱型结尾，接在第五小圆舞曲之后，很短，迅速地在热烈的气氛中结束。
另一种是管弦乐曲结尾，较长，依次再现了第三小圆舞曲、第四小圆舞曲及第一小圆舞曲的主题，接着又再现了乐曲序奏的主要音调，最后结束在疾风骤雨式的狂欢气氛之中。
西方古典音乐可以带给我们一种脱俗、清新的感觉，有利于大学生自身内涵修养的提升，使大学生能够更好的适应当今多变复杂的社会和取得更好的发展。
音乐可以陶冶一个认得情操，良好音乐素养对每一个大学生都是我比重要的一笔财富。
《蓝色多瑙河圆舞曲》音乐赏析《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利著名作曲家，被誉为“圆舞曲之王”的小约翰·施特劳斯创作于1866年，作品第314号，被称为“奥地利第二国歌”。
这首管弦乐曲由小序曲、五段小圆舞曲及一个较长的尾声连续演奏而成，尾声部分再现音乐主题。
乐曲以典型的三拍子圆舞曲节奏贯穿，音乐主题优美动听，节奏明快而富于弹性，体现出华丽、高雅的格调。
这首乐曲的全称是“美丽的蓝色的多瑙河旁圆舞曲”。
曲名取自诗人卡尔·贝克一首诗的各段最后一行的重复句：“你多愁善感，你年轻，美丽，温顺好心肠，犹如矿中的金子闪闪发光，真情就在那儿苏醒，在多瑙河旁，美丽的蓝色的多瑙河旁。
香甜的鲜花吐露芬芳，抚慰我心中的阴影和创伤；不毛的灌木丛中花儿依然开放，夜莺歌喉婉转，在多瑙河旁，美丽的蓝色多瑙河旁。
”乐曲按照典型的维也纳圆舞曲的结构写成，由引子、五个小圆舞曲和尾声组成：序曲开始时，小提琴在a大调上用碎弓轻轻奏出徐缓的颤音，好像黎明的曙光拨开河面上的薄雾，唤醒了沉睡的大地，多瑙河的水波在轻柔地翻动。
在这一背景的衬托下，圆号吹奏出了主题动机。
第一圆舞曲描写了多瑙河畔的人们翩翩起舞、陶醉在大自然中的情景。
它包含了两个主题：第一个主题明朗而抒情，它由引子开头的音调所构成，是全区的主要主题；第二主题是一支轻松、明快的旋律。
第二圆舞曲描写了南阿尔卑斯山下的小姑娘穿着鹅绒舞裙欢快跳舞的场景。
它由三部分组成，其中的第三部分是第一部分的重复。
以下是热情、爽朗的第一部分组成。
第一部分是亲切新颖的歌唱性旋律，第二部分的旋律则是流动怡人的，突出了旋转不停的舞蹈场面。
第四圆舞曲也有两段音乐组成，第一段音乐美妙动听，似乎象征春意盎然的美好景象。
第二段音乐热烈活跃，具有着舞曲的效果。
第五圆舞曲是第四圆舞曲音乐情绪的继续和发展，它由两段音乐组成。
第一段那波浪式的旋律使人联想到在多瑙河上无忧无虑地荡舟的情景，接下来的第二段音乐欢乐、热烈，是全曲的高潮。
随后，全曲进入了尾声部分。
它的尾声有两种，一种是合唱型的尾声，接在第五圆舞曲之后，很短。
另一种是管弦乐曲的尾声，较长，依次再现了第三圆舞曲、第四圆舞曲及第一圆舞曲的主题，最后结束在热烈欢腾的狂欢气氛之中。
《蓝色多瑙河圆舞曲》目标1. 通过乐曲欣赏，感受圆舞曲的风格，广泛了解异国文化，丰富学生的情感体验，提高舞曲音乐的鉴赏能力。
2. 记忆第一圆舞曲主题旋律，模唱主题旋律，了解圆舞曲的速度、旋律特点，体验乐曲充满活力的、抒情优美的情绪特点。
教学重、难点1. 介绍奥地利作曲家约翰·施特劳斯，了解作曲家创作的其他代表作品。
2. 感受圆舞曲的节奏速度特点，能够区分乐曲的段落，记忆乐曲中第一圆舞曲的旋律主题。
教学过程一、导入新课1. 教师讲解:每年在维也纳金色大厅举办的新年音乐会的返场节目里都会有一曲蓝色多瑙河。
这充分说明了蓝色多瑙河在奥地利人们的心中，乃至全世界人们的心中占有相当高的位置，是世界流传的经典名曲。
2. 教师讲解乐曲的作者（约翰·施特劳斯简介），并对乐曲进行全面地分析，使学生对乐曲有一定的了解。
3. 播放一段维也纳新年音乐会演奏《蓝色多瑙河圆舞曲》视频。
二、欣赏圆舞曲1. 初次聆听乐曲童声合唱《蓝色多瑙河圆舞曲》。
教学要求：听辨五个圆舞曲主题旋律，能够分辨乐曲的段落。
感受每首圆舞曲的情绪特点。
（圆舞曲旋律听辨）2. 复听乐曲《蓝色多瑙河圆舞曲》。
师：歌曲是几拍子的？学生听后自由回答。
3.听赏第一圆舞曲。
教师出示第一圆舞曲主题谱例，并播放第一圆舞曲音频。
教学要求：记忆第一圆舞曲的旋律，感受圆舞曲节奏、速度、旋律的特点。
师：请同学们模唱第一圆舞曲的旋律，说说圆舞曲的速度、节奏和旋律有什么特点？生：旋律优美抒情，节奏舒展，速度轻快……师：乐曲轻盈优美，描写了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人们翩翩起舞时的情景。
这么著名的旋律我们来视唱旋律乐谱。
（1）学生随老师琴声轻声歌唱，反复多次，记忆第一主题旋律。
（2）学生也可以用口风琴演奏，熟悉这一主题旋律。
感受圆舞曲速度、节奏、旋律特点。
4. 听赏第二圆舞曲。
教师出示第二主题谱例，并播放第二圆舞曲音频。
教学要求：感受圆舞曲三拍子动作轻快、优美，情绪热烈、欢快的特点，感受弱起小节的特点。
师：听辨这段旋律在速度、节奏上有什么特点，表现的是怎样的一幅场景？生：情绪热烈、欢快，速度较快。
表现了人们在欢快地跳着舞。
师指导学生用拍手的方式找出音乐的强拍，讲解弱起小节的特点。
老师指导学生哼唱这段旋律，注意弱拍和连线的拍子要准确，空拍时要做到声断气不断。
学生体会演唱。
5. 听赏第三圆舞曲。
教师出示第三主题谱例，并播放第三圆舞曲音频。
教学要求：熟悉第三圆舞曲的节奏特点。
师：听辨这段旋律的节奏有什么特点?表现了怎样的情景？生：节奏有切分的感觉，表现了舞姿很轻俏、节奏欢快的舞蹈场面。
6. 听赏第四圆舞曲。
教师出示第四主题谱例，并播放第四圆舞曲音频。