《阅读与写作教学研究》阅读书目

《阅读与写作教学研究》阅读书目一、于漪（1929—，上海）1、教育部师范教育司组编：《于漪与教育教学求索》，北京师范大学出版社2006年版2、于漪著：《我和语文教学》，人民教育出版社2003年版3、于漪著：《于漪文集第四卷作文教学的理论与实践（之一）》，山东教育出版社2001年版4、于漪著：《于漪文集第五卷作文教学的理论与实践（之二）》，山东教育出版社2001年版5、于漪著：《中学作文教学导论》，山东教育出版社2001年版6、于漪著：《于漪老师教作文》，华东师范大学出版社2009年版7、于漪著：《教你学作文》，山东教育出版社1994年版8、于漪著：《作文讲评五十例》，山东教育出版社1986年版9、于漪，陈军著：《智慧的源泉：于老师谈现代文阅读》，山东教育出版社199810、上海教育学院中文系编：《于漪教案选：特级教师教案选 1》，上海教育出版社1984年版11、全国中语会青年教师研究中心编：《于漪语文教育艺术研究》，山东教育出版社1999年版12、于漪著：《于漪语文教育论集》，人民教育出版社1996年版13、于漪著：《语文教苑耕耘录》，福建教育出版社1984年版二、丁有宽（1929—，广东）1、教育部师范教育司组编：《丁有宽与读写导练》，北京师范大学出版社2006年版2、丁有宽等著：《丁有宽小学语文读写结合法》，山东教育出版社1999年版3、刘达中，李学明主编：《丁有宽教育思想与实践. 卷一, 爱心教育》，广东人民出版社, 20094、刘达中，李学明主编：《丁有宽教育思想与实践. 卷二, 薪火传承》，广东人民出版社, 20095、刘达中，李学明主编：《丁有宽教育思想与实践. 卷三, 述评与报道》，广东人民出版社, 20096、丁有宽编著：《丁有宽与读写结合法》，国际文化出版公司, 20037、丁有宽著：《丁有宽读写结合教学教例与经验》，人民日报出版社, 19968、丁有宽著：《小学语文读写结合系列训练法》（上、下），广东教育出版社, 1992.9、丁有宽著：《小学生记叙文读写结合系列训练法》，辽宁教育出版社, 199010、丁有宽著：《小学语文读写结合法》，广东教育出版社, 198511、广东省教育厅教学研究室、教材编审室编：《丁有宽小学语文教材教学研究论文选》，广东教育出版社, 199012、丁有宽著：《我与顽童》，广东人民出版社, 199113、吴惟粤编著：《教育专家丁有宽》，广东教育出版社, 1993三、钱梦龙（1931—，上海）1、教育部师范教育司组编《钱梦龙与导读艺术》，北京师范大学出版社2006年版2、钱梦龙著：《我和语文导读法》，人民教育出版社2005年版3、钱梦龙著：《导读的艺术》，人民教育出版社1995年版4、邹贤敏主编：《钱梦龙：导读的艺术》，湖北教育出版社2001四、蔡澄清（1934—，安徽）：1、蔡澄清著：《中学语文点拨教学法》，人民教育出版社2004年版2、蔡澄清著：《我的语文教学观与方法论》，安徽师范大学出版社2010年版3、潘纪平主编：《蔡澄清：点拨教学法》，湖北教育出版社2001年版4、蔡澄清等著：《蔡澄清中学语文点拨教学法》，山东教育出版社1997年版5、蔡澄清等著：《语文教学点拨艺术丛谈》，天津人民出版社1996年版6、蔡澄清主编：《中学阅读训练举隅》，安徽教育出版社1993年版7、蔡澄清等编著：《教会你观察和作文》，天津教育出版社1996年版8、蔡澄清,陈军著：《积累.思考.表达 : 写作能力的培养》，语文出版社1990年版五、宁鸿彬（1936—，北京）1、董明旺主编：《宁鸿彬：走“思维训练”之路》，湖北教育出版社2001年版2、宁鸿彬著：《语文教学的思考与实践》，教育科学出版社1998年版3、宁鸿彬著：《面向未来,改革语文教学》，光明日报出版社1989年版4、宁鸿彬等著：《宁鸿彬中学语文教学改革探索》，山东教育出版社1997年版5、宁鸿彬著：《宁鸿彬文选》，漓江出版社1996年版6、宁鸿彬编著：《初中语文教学设计选》，教育科学出版社1999年版7、宁鸿彬著：《怎样提高阅读能力》，北京理工大学出版社1988年版8、宁鸿彬,郭外编著：《写作100法》，北京理工大学出版社1988年版9、宁鸿彬,郭外著：《听和说的技巧》，北京理工大学出版社1988年版六、洪宗礼（1937—，江苏）1、教育部师范教育司组编：《洪宗礼与母语教育》，北京师范大学出版社2006年版2、潘纪平主编：《洪宗礼：语文教育之“链”》，湖北教育出版社2001年版3、洪宗礼著：《洪宗礼文集. 1, 语文教育“链”》，江苏教育出版社, 20084、洪宗礼著：《洪宗礼文集. 2, 引导的艺术》，江苏教育出版社, 20085、洪宗礼著：《洪宗礼文集. 3, 语文教材编制创新》，江苏教育出版社, 20086、洪宗礼著：《洪宗礼文集. 4, 中外母语教材研究》，江苏教育出版社, 20087、洪宗礼著：《洪宗礼文集. 5, 思维训练教材建设》，江苏教育出版社, 20088、洪宗礼著：《洪宗礼文集. 6, 虔诚的教育者》，江苏教育出版社, 20089、洪宗礼著：《洪宗礼语文教学论集》，江苏教育出版社, 199510、洪宗礼著：《语文人生哲思录》，江苏教育出版社, 201111、洪宗礼，柳士镇，倪文锦主编：《母语教材研究》（十卷本PDF），江苏教育出版社, 200712、洪宗礼，程良方编著：《写作与辩证思维》，江苏教育出版社, 199313、洪宗礼,程良方编著：《中学生思维训练》，云南教育出版社, 198714、洪宗礼,程良方著：《高三作文系列训练》，文心出版社, 198615、袁振国主编：《这就是教育家：品读洪宗礼》，教育科学出版社2009年版16、东缨著：《从教师到教育家》，教育科学出版社2011年版七、李吉林（1938—，江苏）1、教育部师范教育司组编：《李吉林与情境教育》，北京师范大学出版社2006年版2、李吉林著：《情境教育三部曲》，人民教育出版社2006年版3、李吉林著：《美•智•趣的教学情境》，人民教育出版社2006年版4、李吉林著：《小学语文情境教学:李吉林与青年教师的谈话》，人民教育出版社2003年版5、李吉林著：《情境教学实验与研究》，人民教育出版社2006年版6、李吉林著：《李吉林小学语文“情境教学—情境教育”》，山东教育出版社2000年版八、支玉恒（1939—，河北）1、支玉恒著：《支玉恒老师教语文》，华东师范大学出版社2009年版2、支玉恒著：《小学语文教学文集》，北京师范大学出版社1992年版九、于永正（1941—，江苏）1、教育部师范教育司组编：《于永正与五重教学》，北京师范大学出版社2011年版2、于永正著：《于永正课堂教学教例与经验》，人民日报出版社1995年版3、于永正，潘自由著：《于永正小学“言语交际表达训练”作文实验》山东教育出版社2000年版4、于永正著：《于永正语文教学精品录》，中国矿业大学出版社, 19995、于永正著：《于永正语文教学实录荟萃》，中国矿业大学出版社, 20056、于永正著：《于永正文集》，中国矿业大学出版社, 20027、于永正著：《教海漫记》，中国矿业大学出版社, 2005十、赵谦翔（1948—，吉林）1、教育部师范教育司组编：《赵谦翔与绿色语文》，北京师范大学出版社2006年版2、赵谦翔著：《赵谦翔讲语文》，语文出版社2007年版3、赵谦翔著：《绿化语文》，首都师范大学出版社2011年版十一、魏书生（1950—，辽宁）1、魏书生著：《教学工作漫谈》，文化艺术出版社2011年版2、魏书生著：《魏书生与民主教育》，北京师范大学出版社2006年版3、龚春燕等编著：《魏书生与六步教学法》，中国青年出版社2001年版，或国际文化出版公司2003年版4、魏书生著：《语文教学》，沈阳出版社2000年版5、魏书生著：《教案、教学纪实选》，沈阳出版社2000年版6、魏书生著：《学生实用学习法》，沈阳出版社2000年版7、魏书生等著：《魏书生中学语文教学改革实践研究》，山东教育出版社1997年版8、龚春燕，林允舒，杨勇编著：《教学艺术 : 教育专家魏书生谈课堂教学》，漓江出版社2010年版9、龚春燕，付芝安编著：《教学艺术 : 教育专家魏书生谈学习指导》，漓江出版社2010年版10、魏书生著：《魏书生谈语文教学》，河海大学出版社2005年版11、魏书生著：《魏书生精讲学生高效学习法》，河海大学出版社2005年版12、魏书生著：《好学生好学法 : 教育专家魏书生教育教学》，漓江出版社2010年版13、魏书生著：《为师从教不可不听的演讲》，河海大学出版社2005年版十二、余映潮（湖北）1、余映潮著：《听余映潮老师讲课》，华东师范大学出版社2006年版2、余映潮著：《这样教语文——余映潮创新教学设计40篇》，教育科学出版社2012年版3、余映潮著：《余映潮的中学语文教学主张》，中国轻工业出版社2012年版4、余映潮著：《余映潮讲语文》，语文出版社2008年版5、余映潮著：《怎样学语文》，湖北教育出版社2002年版十三、高万祥（1954—，江苏）1、高万祥著：《高万祥与人文教育》，北京师范大学出版社 2006年版2、高万祥著：《语文的诗意》，苏州大学出版社 2002年版3、高万祥著：《优秀教师的九堂必修课》，华东师范大学出版社2009年版4、高万祥著：《我的教育苦旅》，华东师范大学出版社2006年版5、高万祥，徐飞著：《优秀教师的30本案头书》，华东师范大学出版社2012年版6、高万祥等编写：《议论文写作技巧》，四川文艺出版社1989年版十四、李镇西（1958—，四川）1、李镇西著：《听李镇西老师讲课》，华东师范大学出版社2005年版2、教育部师范教育司组编：《李镇西与语文民主教育》，北京师范大学出版社2006年版3、李镇西著：《做最好的老师:著名教育家李镇西30年教育教学精华.修订本》，文化艺术出版社2011年版4、李镇西著：《民主与教育:一个中学教师对民主教育的思考》，四川少年儿童出版社2004年版十五、程红兵（1961—，上海）1、教育部师范教育司组编：《程红兵与语文人格教育》，北京师范大学出版社2006年版2、程红兵著：《好教师就是好教育:程红兵教育教学智慧》，文化艺术出版社2010年版3、程红兵著：《创新思维与作文》，复旦大学出版社1999年版4、程红兵著：《做一个书生校长》，华东师范大学出版社2006年版5、程红兵著：《程红兵讲语文》，语文出版社，20086、程红兵主编：《新语文课程论》，上海三联书店, 20087、程红兵著：《语文教学的人文思考与实践》，中国铁道出版社, 19968、程红兵著：《教师的人格魅力》，东北师范大学出版社, 20019、程红兵著：《心听校园》，四川教育出版社, 2005十六、韩军（1962—，北京）1、韩军著：《听韩军老师讲课》，华东师范大学出版社2006年版2、教育部师范教育司组编：《韩军与新语文教育》，北京师范大学出版社2006年版十七、王崧舟（1966—，浙江）1、王崧舟著：《诗意语文：王崧舟语文教育七讲》，华东师范大学出版社2008年版2、王崧舟，林志芳著：《诗意语文课谱——王崧舟十年经典课堂实录与品悟》，华东师范大学出版社2011年版3、王崧舟著：《王崧舟教学思想与经典课堂》，山西教育出版社2005年版4、王崧舟著：《听王崧舟老师评课》，华东师范大学出版社2010年版十八、窦桂梅（1967—，北京）1、窦桂梅著：《听窦桂梅老师讲课》，华东师范大学出版社2005年版2、教育部师范教育司组编：《窦桂梅与主题教学》，北京师范大学出版社2006年版3、窦桂梅著：《窦桂梅的阅读课堂》，长春出版社2009年版4、窦桂梅著：《做一名有专业尊严的教师 : 全国特级教师窦桂梅教学方法》，漓江出版社2010年版5、窦桂梅编著：《窦桂梅与语文教改的三个超越》，国际文化出版公司2003年版6、窦桂梅著：《跟窦桂梅学朗读》，长春出版社2010年7、窦桂梅著：《听窦桂梅老师评课》，华东师范大学出版社2011年版8、窦桂梅著：《梳理课堂 : 窦桂梅“课堂捉虫”手记》，广西教育出版社2004年版9、窦桂梅著：《和教师一起成长》，山西教育出版社2005年版10、窦桂梅著：《激情与思想》，山西教育出版社2005年版11、窦桂梅著：《为生命奠基 : 窦桂梅教育文丛》，山西教育出版社2005年版12、窦桂梅著：《回到教育的原点 : 窦桂梅教育教学管理精华》，文化艺术出版社2011年版十九、郑桂华（1969—，上海）1、郑桂华著：《听郑桂华老师讲课》，华东师范大学出版社2007年版2、郑桂华著：《语文有效教学:观念·策略·设计》，华东师范大学出版社 2009年版3、郑桂华编著：《探究性学习教学示例》，浙江教育出版社, 20044、郑桂华著：《初中生作文十日谈》，东方出版中心, 2001二十、干国祥（1969—，浙江）1、干国祥编著：《理想课堂的三重境界》，文化艺术出版社2010年版2、干国祥著：《生命中最好的语文课》，文化艺术出版社2010年版二十一、郭初阳（1973—，浙江）1、郭初阳著：《言说抵抗沉默——郭初阳课堂实录》，华东师范大学出版社，20082、郭初阳著：《颠狂与谨守——课堂实录Ⅱ》，华东师范大学出版社，20113、郭初阳，蔡朝阳，吕栋著：《救救孩子 : 小学语文教材批判》，长江文艺出版社2010年版二十二、蔡朝阳（1973—，浙江）1、蔡朝阳著：《阅读抵抗荒诞 : 蔡朝阳中国教育观察》，台北：秀威资讯科技股份有限公司2009年版2、蔡朝阳著：《寻找有意义的教育》，宁波出版社2012年版二十三、管建刚（1973—，江苏）1、管建刚著：《我的作文教学革命》，福建教育出版社2007年版2、管建刚著：《我的作文教学主张》，福建教育出版社2010年版3、管建刚著：《我的作文训练系统》，福建教育出版社2010年版4、管建刚著：《我的作文教学课例》，福建教育出版社2010年版5、管建刚著：《我的作文教学故事》，福建教育出版社2010年版除以上书目外，重点观看这些名师的相关视频特别是课堂教学实录，然后把实录还原成教学设计，再把教学设计还原成教学理念，同时，注意这种理念及教学设计的局限性。