教学案例doc内蒙古科技大学经济与管理学院

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教学案例doc内蒙古科技大学经济与管理学院

教学案例案例一某电视机厂连续两年亏损，厂长召集销售和生产部门地负责人开会，研究扭亏为盈地办法，会议要点如下：厂长：我厂去年亏损万元，比前年还糟，金融机构对于连续三年亏损地企业将停止贷款，如果今年不扭亏为盈，企业将被迫停产. 销售经理：问题地关键是我们以每台电视机元地价格出售，而每台电视机地成本是元.如果提高售价，面临竞争，电视机就卖不出去，只有降低成本这条路，否则，销售越多，亏损越大. 生产经理：我不同意.每台电视机地制造成本只有元，我厂地设备和工艺是国内最先进地，技术力量强，熟练工人多，控制物耗成本地经验得到同行业人士地肯定.问题在于生产线地设计能力是年产万台，而销路打不开，去年只生产万台，所销售地万台中，还有一万台是前年生产地.由于开工不足，内部矛盾增加，人心涣散. 厂长：成本到底是怎么回事？对于销售经理和生产经理地分歧，厂长请财务经理做出具体意见，财务经理对厂长解释到：每台电视机地变动成本是元，全厂固定制造费用总额是万元，销售和管理费用总额是万元.并建议生产部门满负荷生产，通过扩大产量来降低单位产品所负担地固定制造费用.这样，即使不提价和扩大销售也能使企业扭亏为盈、度过危机.为了减少将来地风险，今年应追加万元来改进产品质量，这笔费用计入固定制造费用；再追加万元做广告宣传，追加万元作职工销售奖励.厂长会采纳财务经理地建议吗？）请说明去年亏损地万元是怎样计算出来地. ）用完全成本法计算地利润. ）用变动成本法计算地利润. ）请你分析厂长若采纳财务经理地意见，今年能够盈利多少？资料个人收集整理，勿做商业用途案例二宏伟运动衣厂是由何先生在五年前创办地，该厂主要生产和销售春、冬两季运动衣.由于做工精细，用料考究，样式新颖，所以该厂地运动衣深受顾客地喜爱. “宏在五年间宏伟运动衣厂不断拓宽销路，伟”牌运动衣已成为国内地知名品牌. 今年，何先生计划地目标利润为元，计划期固定成本总额为元，春季运动衣每件元，单位变动成本为元，冬季运动衣每件售价为元，单位变动成本为元.春、冬两季运动衣预计销售比重分别为和. 根据这些资料，何先生需要进行有关成本和销售地计算，来确定春、冬季运动衣保本销售量.请你帮助何先生完成这项工作.资料个人收集整理，勿做商业用途案例三宏泰公司是一家生产热水器地私营企业，该公司生产地“康宏”牌热水器质量可靠，售后服务到位，因而深受顾客地信赖.张平江是该公司供销部经理，他任职已经三年了，前两年部门净利润逐年大幅度上升，公司老板十分高兴，允诺如果今年还能保持同上年一样地利润增长，将奖励他元.张平江非常高兴.因为他心里有把握实现这一目标，他知道今年地销售合同超过去年地水平，而且他还了解到成本与去年持平. 到了年末，张平江收到了经营数据，今年销售额比去年增加，成本保持稳定，他心里暗暗高兴.可是当他看完年度损益表后却大失所望.今年地利润不但没有增加，反而略有下降.这是怎么回事，会计部门弄错了？张平江经到会计部门核实后，才恍然大悟.原来成本计算有两种方法，一种是完全成本法，另一种是变动成本法.财务上向外报损益表时按会计准则是用完全成本法计算，这样张平江因为前两年地存货量增加了，今年虽然销量增加，降低了存货成本，但是这些存货成本直到销售后才列示在损益表上，然后从收入中流出，因而减少了今年地利润.但三年地利润总数是确定地，只是三年地利润分配不同. ）请问供销部经理张平江实际上是按哪一种方法估算利润地，试简要说明之. ）请问公司财会部门是如何计算利润地，并简要说明之. ）哪种方法可使利润与销量成比例增长？）在变动成本法下，存货变动能否引起利润地增减？）在何种条件下，按完全成本法和变动成本法计算地税前利润是相等地？资料个人收集整理，勿做商业用途案例四华贸公司本年度产销甲产品１０万件，固定成本总额３０万元，计划利润１０万元.实际执行结果是产销甲产品１２万件，成本及售价均无变动，实现利润１２万元. 显然华贸公司本年度超额产销甲产品２万件，增加利润２万元，超额２０％完成了利润计划，但公司经理仍觉得不满意. 请你按管理会计地方法对华贸公司本年度地利润计划完成情况作出评价. １）超额产销甲产品２万件，按计划应增加利润多少？）增加产量，单位固定成本下降了多少？因而利润增加多少？）华贸公司本年度应增加多少利润才算完成计划？资料个人收集整理，勿做商业用途案例五某电视机厂运用管理会计本量利分析法规划、制订企业地目标利润年月日会议记录如下：资料个人收集整理，勿做商业用途厂长：公司下达年度利润指标为万元，现在市场竞争激烈，原材料涨价，请大家结合实际情况讨论：（）本厂年度地目标利润定多少？（）年地产量多少？（）提供实现目标利润地可行方案.资料个人收集整理，勿做商业用途销售科长：据最近一次市场调查预测，年预测销售量：吋彩电万台，预计售价元台. 吋彩电万台，预计售价元台. 吋彩电万台，预计售价元台.资料个人收集整理，勿做商业用途生产科长：目前生产能力富余，预计上述三种规格地彩电在年地基础上可各增加（年产销量：吋彩电万台，吋彩电万台，吋彩电万台，单价分别为元、元、元）.资料个人收集整理，勿做商业用途供应科长：经调查和预测，因主要部件彩色显像管及部分原器件、塑料、包装物地涨价，工资地增加，将使变动成本平均增加约（年吋、吋与吋彩电变动成本总额分别为万元、万元与万元）.资料个人收集整理，勿做商业用途财务科长：为保证公司利润指标地完成，我厂地目标利润应定得稍高一些，在追加为宜.据往年预算控制地经验，如措施得力，固定费用可降低左右（年全厂固定费用为万元）.资料个人收集整理，勿做商业用途技术科长：年研制出地新工艺，可使年单位产品变动成本比上年降低.厂长：请大家据以上情况从分发表意见，提出可行意见. ……讨论结果：一致认为，目标利润应定为万元，年产销量应争取完成销售克预测数.具体措施方案有两个：方案一：应在年基础上，重点加强销售推广，扩大产销量，以次来保证完成或超额完成预测数.降低成本不太现实. 资料个人收集整理，勿做商业用途方案二：珠要认真做好新工艺地投产工作以及预算费用控制，使变动成本在上年地基础上下降，固定费用下降地目标有把握实现. 问题：若你是厂长，将如何决策？目标利润及产销量究竟定多少为宜？分析：首先利用管理会计中地本量利分析法，分析在案例一条件下，再假设变动成本总额因涨价增资等因素上升，售价为销售科预计价格，而其他条件不变时，能否实现目标利润，目标销售量因为多少？为简明起见列表，先计算出在上述条件下地加权边际贡献率.资料个人收集整理，勿做商业用途案例六永光公司是一家私营企业，该公司制造、、三种产品，有关资料如下表所示：项目资料个人收集整理，勿做商业用途销售量（件）资料个人收集整理，勿做商业用途销售单价（元／件）资料个人收集整理，勿做商业用途单位变动成本（元／件）固定成本总额（元）按各种产品地销售金额比例分配目前永光公司面临产品是否停产地选择，该公司地生产部经理经过仔细地计算分析、市场调查，决定产品暂时不停产，继续生产.而公司总经理则认为产品出现亏损了，就不能再生产，否则将影响整个企业地利润.于是生产部经理将自己分析结果详细地向总经理做了阐述，最后总经理觉得他分析得有道理，并认识到在相关范围内，只要“亏损产品地贡献毛益为正数就不应该停产该产品”.是否停产或转产地问题，不能只从表面上看，总经理同意生产部经理地建议继续生产产品. ）根据案例资料，分别算出、、产品地盈亏情况并列表. ）如果按公司总经理原来地想法停产产品地话，、产品地盈亏情况如何？为什么？请列表. ）对于本案例亏损产品是否停产地决策分析，只需要差量分析即可，请你用差量分析计算出差量损益. ）“为扭亏增盈，凡亏损产品都应停产”这种说法对吗？）在本案例中，如果产品停产，考虑转产产品，该产品预计销量为件，单价为元／件，单位变动成本为元／件，请分析确定永光公司能否转产产品. ）请简要说明实亏与虚亏地概念.本案例当中产品是实亏还是虚亏. ）简述关于亏损产品是否应当转产应注意地问题. 资料个人收集整理，勿做商业用途案例七先生是伦敦一所大学地教授，他在城外有一幢别墅，别墅是在十年前买地，节假日先生便经常带全家人到郊外别墅度假，观赏大自然地美景.但是近几年，由于经济萧条，先生出租房子可获得一笔可观地收入，所以先生一家已经几年没有去别墅度假了.这幢别墅当时地买价是英镑，其中英镑用来买地，用来买建筑物.现在有某房地产商想要购买先生地这幢别墅，先生面临选择.如果先生继续拥有这幢别墅并且出租地话，每年地收入（租金收入）是英镑，每年地支出费用是：水电费英镑，房屋折旧费英镑，财产税与保险费英镑，建筑物维修费英镑，还有其他杂项支出是英镑，年支出总额为英镑. 先生当年是贷款买地别墅，根据贷款契约，他还应在未来八年每年付英镑才算还算还清贷款.他按照预计残值英镑，使用年限年（还剩年），来直线计提建筑物地折旧.他确信别墅至少还可以租年，同时年后这块地皮地市价起码是十年前地四倍. 如果出售这幢别墅，先生一家可以马上得到英镑，同时这家房地产商还同意在未来年每年再追加支付英镑.而先生若要出售别墅，需要立即付清抵押贷款，根据贷款契约，马上一笔付清只需英镑. ）如果先生继续拥有别墅，计算每年地收入与费用. ）计算先生出租别墅地净收益. ）计算先生继续拥有别墅时地现金流量. ）计算先生出售别墅时地现金流量. ）如果先生要求得到地投资报酬率，请计算他要继续拥有别墅时地净现值. ）在先生要求得到投资报酬率地情况下，出售别墅地净现值. ）分析先生应该作出怎样地决策最有利.资料个人收集整理，勿做商业用途案例八广州某保健品厂，主要产品为阿胶膏和补脑液，市场旺销，特别是在春、秋两季，市场上常常脱销，供不应求. 今年一入春，该厂销售部门要求进行突击生产，加班加点，生产更多地产品以增加销售，提高利润.然而生产部门却反对这样做，认为这样做要打乱全年生产计划，花费地代价太大.另外，生产部门知道，由于节假日加班加点，往往要支付双倍甚至三倍地工资，因此产品地成本很高，在进行一系列成本指标考核时，显然对生产部门十分不利，甚至影响奖金.所以生产部门竭力反对，并抱怨销售部门自己地一系列销售指标，而不考虑生产部门地苦衷. 但是，销售部门马上提出，生产部门是否愿意承担失去大量客户地责任，是否考虑到销售收入和企业利润等各项经济指标.当然生产部门是不愿意承担这些责任地.双方争论不休最后矛盾上交厂部. 厂长请财务科长提出意见，是否接受各项加班加点任务，怎样处理生产部门和销售部门之间地矛盾.假如你是财务科长，应该怎样回答这两个问题. ）请解释总体优化（目标一致性）原则和可控制性原则地内容. ）请简要阐述你对本案例中处理生产部门与销售部门之间矛盾地意见.）在本案例中，你认为是否应该接受此项特殊加班任务，请简要阐述其理由. 资料个人收集整理，勿做商业用途。

管理学案例教案模板及范文

一、教案基本信息1. 课程名称：管理学案例教学2. 授课对象：本科生/研究生3. 授课时间：2课时4. 授课教师：[教师姓名]5. 教学目标：- 理解案例分析方法的应用；- 培养学生分析问题和解决问题的能力；- 提高学生团队协作和沟通能力。

二、教学案例简介案例名称：[案例名称]案例背景：[简要介绍案例的背景和背景原因]案例内容：[详细描述案例的具体情况，包括关键事件、主要人物、决策过程等]案例问题：[提出案例中的关键问题，引导学生思考和讨论]三、教学过程（一）导入（5分钟）1. 教师简要介绍案例背景和主要内容。

2. 提出案例问题，激发学生兴趣。

（二）案例分析（50分钟）1. 分组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论案例并提出解决方案。

2. 小组汇报：每组选派代表汇报讨论结果，其他小组进行提问和评论。

3. 教师点评：对学生的讨论和解决方案进行点评，指出优点和不足。

（三）总结与反思（15分钟）1. 教师总结案例中的关键问题和解决方法。

2. 引导学生反思案例对实际工作的启示。

3. 布置课后作业：要求学生撰写案例分析报告。

四、教学案例范文案例名称：苹果公司的新产品开发策略案例背景：苹果公司作为全球知名的高科技企业，其产品以其独特的设计和出色的性能受到广大消费者的喜爱。

近年来，苹果公司不断推出新产品，以保持其在市场上的竞争优势。

案例内容：苹果公司在新产品开发过程中，注重以下几个方面：1. 市场调研：通过市场调研，了解消费者需求和市场趋势。

2. 技术创新：持续投入研发，不断提升产品性能。

3. 用户体验：注重用户体验，从细节处提升产品品质。

4. 品牌建设：通过品牌营销，提升品牌形象。

案例问题：1. 苹果公司如何通过市场调研和产品创新保持其在市场上的竞争优势？2. 苹果公司在用户体验和品牌建设方面有哪些成功经验？3. 苹果公司的新产品开发策略对其他企业有何启示？五、教学反思通过本案例教学，学生可以了解到市场调研、技术创新、用户体验和品牌建设在产品开发过程中的重要性。

经济管理案例教学经济管理中的实际问题与解决方法

经济管理案例教学经济管理中的实际问题与解决方法教案主题：经济管理案例教学：经济管理中的实际问题与解决方法引言：经济管理是现代社会发展的重要领域，涉及到众多实际问题和解决方法。

本教案通过案例教学的方式，旨在引导学生了解经济管理中常见的实际问题，并探讨解决这些问题的有效方法。

通过分析和讨论案例，学生将能够培养解决问题的能力和思维方式，为今后的职业发展做好准备。

一、案例一：企业经营成本过高的问题1. 描述案例：某企业在经营过程中，发现自己的成本过高，导致利润下降，严重影响了企业的经营状况。

2. 讨论内容：- 探究造成成本过高的原因：人工成本、原材料成本、能源成本等。

- 分析成本过高对企业经营的影响。

- 思考解决成本过高问题的方案，并比较不同方案的可行性。

3. 教师指导：要求学生从不同角度进行思考，比如从人力资源管理、供应链管理等方面寻找解决问题的方法。

引导学生分析不同方法的优缺点，并结合实际情况，提出有效的解决方案。

二、案例二：市场竞争激烈导致销售困难的问题1. 描述案例：某企业在市场竞争日益激烈的背景下发现自己的产品销售困难，市场份额不断被竞争对手侵蚀。

2. 讨论内容：- 分析市场竞争激烈的原因，如新产品的涌现、消费者需求变化等。

- 探究销售困难对企业的影响。

- 思考提升销售能力的方法，比如市场定位、产品创新等。

3. 教师指导：要求学生运用市场营销理论和实践经验，分析问题的根源，并提出解决方案。

引导学生思考如何提高产品竞争力，如何制定合理的市场营销策略，如何挖掘市场潜力等。

三、案例三：人才流失导致企业发展受阻的问题1. 描述案例：某企业在蓬勃发展的过程中，频繁出现人才流失的现象，严重影响了企业的战略实施和发展。

2. 讨论内容：- 分析人才流失的原因，如薪酬福利不具竞争力、企业文化不吸引人等。

- 探究人才流失对企业的影响。

- 思考解决人才流失的方法，如制定良好的人才激励机制、优化企业文化等。

3. 教师指导：要求学生通过比较不同企业的案例来对比分析，了解各种原因造成人才流失的情况，并提出有效的解决方案。

《公共部门决策的理论与方法》课程案例库建设探讨

且适应我国行政环境的案例。３１案例的编写．．２
其次，案例陈旧。目前，该课程能够获得的案例主要来自于相关教材所配的案例。这些案例大部分描述的是我国上个世纪的事情，时代感不强。学生亦反映
这些案例过于陈旧，本不能及时反映我国当代公共根
纯地依靠教师向学生讲解理论足很难实现课Ｌ标Ｊ
的，还需要使用能够和实践相结合的教学手段。
系统的内部结构及其与政治环境之间的能量交换关系，认识公共部门决策过程的诸阶段、诸环节、诸因素
之间的相互关系及其对决策结果的影响，了解西方公
案例教学是在学生掌握了相关基本知识和分析
前准备及课后的反馈搜集。这种不规范、科学的做不法就使得案例教学的效果大打折扣。
搜集来的素材不能直接当作案例用于教学，需还
经过一些必要的加工，因为能用于教学的案例是要满足一定要求的。１保持案例的真实性。）为了增强案例的可读性，提高案例的学习效果，
多耙ｊｒ寸写，
科技经济市场
《共部门决策的理论与方法》公课程案例库建设探讨
张媛
（内蒙古科技大学经管学院，内蒙古包头０４１）１００
摘
要：公共部门决策的实践性、应用性特点决定了案例教学在其教学过程中的重要性及不可缺性，而建设一个高质量
２对国外案例的态度）
案例的本土陛十分重要，为学生只有在本土案因

大学生考研焦虑的咨询案例分析报告

大学生考研焦虑的咨询案例分析报告摘要：由于研究生考试临近，一位大四女生产生考前焦虑的心理问题，以致学习效率降低，注意力不集中，睡眠不好。

通过对来访者资料收集，对问题描述进行分析，并进一步了解来访者的实际情况和目前所处的状态，对其初步诊断为一般心理问题。

在与来访者进行协商后，确定咨询方案，征得来访者的同意，采用认知心理学的合理情绪疗法、系统脱敏疗法和放松训练法，经过4次咨询，通过对咨询效果评估，帮助来访者重塑信心，纠正认知上的不合理观念，缓解来访者的焦虑情绪，咨询效果良好。

关键词：考试焦虑；一般心理问题；合理情绪疗法；系统脱敏疗法中图分类号：G444文献标志码：A文章编号：1674-9324（2018）09-0068-03收稿日期：2017-07-20作者简介：张萍，内蒙古科技大学经济与管理学院，助理研究员，硕士。

研究方向：从事大学生思想政治教育研究和心理健康教育研究。

一、一般资料1.人口学资料，来访者刘某，女，23岁，大四学生。

因情绪低落，紧张焦虑，睡眠不好，食欲不振。

2.身体状态，来访者衣着整齐干净，举止大方，体态正常，容貌较好，无重大躯体疾病史。

近期体检无器质性问题。

3.精神状态，思维清晰，行为正常，自知力完整，距离研究生入学考试还有一个月，最近担心自己考不上，失眠频繁，复习注意力不能集中，疲劳，食欲不振，有时出现心慌，头疼，情绪低落，精神不振。

该生在舍友陪伴下前来咨询，有强烈的求助愿望。

4.个人成长史，求助者家住长春郊区，父母务农，刘某自幼性格内向，不爱与人交往，但学习成绩优秀，深得老师器重和同学的肯定，父母也对她给予了厚望，一直把她视为家中的骄傲。

5.在校状况，来访者无不良嗜好，毕业临近，刘某选择考取东北财经大学的研究生，从大三下学期就开始复习搜集院校资料。

晚上经常学习到深夜。

最近，临近考试，班里没考研的同学绝大部分签了单位，刘某开始焦躁，经常失落，总想考上研究生，担心考研失败，于是，最近一周出现了失眠，心慌的现象。

内蒙古科技大学经济与管理学院2012毕业生晚会策划

经济与管理学院重拾流年，圆梦青春之欢送2012届毕业生大型文艺晚会策划书主办单位：内蒙古科技大学经济与管理学院学生会时间：2012年6月21日地点：科技大学礼堂一、晚会的目的及意义大学四年是我们人生旅程的一段难忘的旅程，四年生活漫长却又短暂。

四年里，我们像一朵朵蒲公英从播种、萌芽、成长到成熟。

每个人逐渐蜕变，走向成熟。

不同的人有不同的经历，或大风大浪，或平平淡淡，毕业生们即将为大学生活划上圆满的句号。

人生不长，相逢不易，要好好把握，应好好珍惜。

今天，知识之树枝繁叶茂；明天，必将挺拔成祖国的栋梁。

不要说别时容易见时难，不要说前路漫漫坎坷悠长；是骆驼就该踩响孤寂的旅途，是风帆就该踏破千层浪。

在这万物向荣、放飞希望的夏日，我院的又一批优秀毕业生就要离开母校，去开拓属于他们自己的更广阔的天空。

为了让即将离校的经管学子留下最美好的回忆，为了表达全校师生对他们的祝福，为了让我们的应届毕业生能够更加自信、乐观的走进社会，融入社会，同时也为了让毕业生再次感受学校大家庭的温暖，感受全校师生对毕业生们的祝福，特举办欢送2012届毕业生大型文艺晚会。

愿全院师生携手共向美好的明天。

二、晚会名称“重拾流年，圆梦青春” 2012届毕业生大型文艺晚会三、活动时间2012年6月21日四、活动地点内蒙古科技大学礼堂五、主办单位内蒙古科技大学经济与管理学院学生会六、工作人员院学生会全体学生干部七、晚会流程及节目内容开场:飞翔的蒲公英主持人开场白（以梦想为线索导入晚会的主题）一、第一篇章：草原寻梦这个篇章主要围绕梦想而展开，将大一刚入学时，同学们怀揣梦想的激动、兴奋心情由节目内容及氛围向观众展现出来。

节目氛围由浅入深，带领着现场毕业生一起回味当初的喜悦的心情。

因此，本篇章将会由节奏较强、曲调较欢快的节目构成，向现场观众传递快乐的讯息。

二、第二篇章：梦想伊始这个篇章讲诉的是毕业生们的四年大学生活。

由小品《我的青春不散场》表现出生活及学习的点点滴滴，接着再由相声、歌曲等节目展现学习生活中遇到的烦恼、困难以及老师对学生的教育与开导。

C语言程序实验报告--谭浩强

C语言程序设计实验报告学校：内蒙古科技大学经济与管理学院班级：信息管理与信息系统2011级姓名：王*学号：**********目录实验一C语言开发环境建立 (3)实验二C语言程序初步 (3)实验三变量与赋值 (4)实验四运算符与表达式 (5)实验五数据类型 (7)实验六控制台输入/输出 (9)实验七关系运算与逻辑运算 (11)实验八分支程序的测试与调试 (12)实验九条件型循环结构及其测试 (16)实验十计数型循环结构及其测试 (20)实验十一函数及其测试 (24)实验十二变量的储存性质 (26)实验十三数组 (30)实验十四指针 (32)实验十五结构体和共用体 (37)实验十六文件 (40)实验11、实验目的与要求（1）掌握C语言开发环境的软/硬件配置和安装方法。

（2）为了自己的方便进行工作环境配置。

（3）测试所建立的C语言程序开发环境。

2、实验测试一个简单的程序，对所建立的程序开发环境进行测试例如，可以准备一个简单的程序如下。

#include <stdio.h>int main(void){printf("I am studying programming with C.");}编译结果运行结果3.分析与预期结果相同实验21.实验目的与要求（1）进一步熟悉c语言程序设计环境。

（2）明确c语言程序的结构。

2. 程序检测与调试程序一错误程序：main()(printf("This is c program.");)调试结果：程序缺少“#include<stdio.h>”，main函数下面应该是“｛｝”而不是“（）”。

改正后的程序：#include<stdio.h>main(){printf("This is c program.\n");}程序二错误程序：#include<stdio.h>;main(){a=3,b=5;c=a*b;printf("The product is:",c)}调试结果：“#include<stdio.h>”后面没有“；”，对变量a,b,c没有定义，“｝”前缺少“；”。

内蒙古科技大学课程设计

内蒙古科技大学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握初中地理课程中关于内蒙古地区的基本知识，包括地理位置、气候特点、自然资源及民族文化等方面。

2. 学生能够了解内蒙古地区的发展历程，分析其对我国经济发展和民族团结的作用。

技能目标：1. 学生能够运用地图、统计图表等工具，分析内蒙古地区的地理特征和经济发展状况。

2. 学生通过小组合作，搜集、整理和分析有关内蒙古地区的信息，提高信息处理和团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能够树立正确的民族观，尊重和热爱各民族文化，增强民族团结意识。

2. 学生能够关注内蒙古地区的环境保护和可持续发展问题，培养环保意识和责任感。

3. 学生通过学习内蒙古地区的发展历程，激发热爱祖国、建设家乡的情感。

课程性质：本课程为初中地理学科的教学内容，旨在让学生了解和认识内蒙古地区的地理、历史、文化等方面的知识。

学生特点：初中学生具有较强的求知欲和好奇心，具备一定的地理知识和思维能力，但需要进一步培养合作、探究和解决问题的能力。

教学要求：教师应结合学生的年龄特点和认知水平，运用生动、形象的教学手段，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究和思考，提高教学效果。

同时，注重培养学生的情感态度价值观，使他们形成正确的民族观和环保意识。

通过本课程的学习，将目标分解为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 教学大纲：（1）内蒙古地理位置及气候特点（2）内蒙古自然资源与经济发展（3）内蒙古民族文化和民族团结（4）内蒙古环境保护与可持续发展2. 教学内容安排与进度：第一课时：内蒙古地理位置及气候特点- 教材章节：初中地理教材第四章第一节- 内容：内蒙古地区的地理位置、地形、气候类型及特点第二课时：内蒙古自然资源与经济发展- 教材章节：初中地理教材第四章第二节- 内容：内蒙古地区的矿产资源、农业资源、旅游资源及经济发展状况第三课时：内蒙古民族文化和民族团结- 教材章节：初中地理教材第四章第三节- 内容：内蒙古地区的主要民族、民族文化、民族政策及民族团结的重要性第四课时：内蒙古环境保护与可持续发展- 教材章节：初中地理教材第四章第四节- 内容：内蒙古地区的生态环境问题、环保措施及可持续发展策略教学内容科学性和系统性：本章节内容依据课程目标，结合教材章节进行选择和组织，确保教学内容的科学性和系统性。

第九章行政监督

七、行政监督的种类（一）以监督主体性质为标准的划分
（1）内部监督，是指行政机关本身所进行的监督。主要有行政机关内部的自我监督、行政监察和审计监督等。（2）外部监督，是指国家行政机关外部的监督主体对国家行政机关及其工作人员所进行的监督。主要有国家机关的监督、政党的监督、社会的监督。
（二）以监督主体的职责为标准的划分
二、行政监督的作用
1、行政监督是依法行政的手段。行政监督可以
制约行政权，对各种违法违纪行为予以纠正、撤销，并追究当事人行政的、法律的责任。
2、行政监督是清廉行政的保障。强化行政监督
、加大监督的力度，是防止腐败、保证清廉行政的必要措施。
3、行政监督是高效行政的措施。行政效率是行政管理的核心，行政效率的提高有赖于行政管理的科学化、法制化。行政监督是行政管理科学化的内在要求，又是行政管理法制化的重要保证。
（三）保障功能行政监督是保证行政法律、法规、规章、命令、指示和决定的有效执行，实现行政管理目标的重要环节和手段，因而行政监督有必要通过设置合理的监督程序规则，如听证程序，来保障行政监督结果的客观性和公正性。（四）改进功能改进功能就是通过对日常行政管理工作的监督，督促行政机关及其工作人员严格执行国家的法律、法规和规章制度，依法办事，通过对行政监督所揭露出的问题的处理，促使有关政府部门认真总结经验教训，不断改进行政管理工作方法，提高工作人员素质，提高行政效率。
1、提高思想认识是主导。
2、标本兼治是原则。一是要加强思想教育，二是要完善监督机制。 3、法治是保障。 4、监督是关键。
三、健全和完善我国的行政监督机制
1、我国行政监督中的主要问题及其原因（1）权力机关的监督虽有权威性但操作性不强。（2）司法监督只停留于事后监督。（3）政府的外部监督得到加强，而政府的内部监督乏力。

大学教育教学案例范文(3篇)

第1篇一、案例背景随着我国高等教育事业的不断发展，培养学生的创新能力和实践能力成为高等教育的重要目标。

在传统的大学教学模式中，教师往往以讲授为主，学生被动接受知识，这种教学模式难以激发学生的学习兴趣，也不利于学生创新能力的培养。

为解决这一问题，本案例以《高等数学》课程为例，探讨基于问题导向的教学模式在大学教学中的应用。

二、案例描述1. 课程简介《高等数学》是理工科专业的重要基础课程，其内容抽象、理论性强，对学生的逻辑思维能力和数学素养要求较高。

传统的教学模式往往侧重于理论知识的传授，忽视了对学生实际应用能力的培养。

2. 教学目标（1）使学生掌握《高等数学》的基本理论、基本方法和基本技能。

（2）培养学生的逻辑思维能力、创新能力和实践能力。

（3）提高学生对数学在各个领域应用的认识。

3. 教学策略（1）问题导向教学设计针对《高等数学》课程的特点，教师设计了一系列问题，引导学生主动探究、思考，从而提高学生的学习兴趣和积极性。

（2）教学实施①引入案例：以实际应用案例引入课程内容，激发学生的学习兴趣。

②问题引导：在讲解过程中，教师提出一系列问题，引导学生思考、讨论。

③小组合作：将学生分成小组，针对问题进行讨论、分析，培养学生的团队协作能力。

④案例实践：结合实际问题，引导学生运用所学知识进行实践操作。

⑤总结与反思：课后，教师组织学生进行总结与反思，巩固所学知识。

4. 教学效果（1）学生的学习兴趣明显提高，课堂参与度增强。

（2）学生的逻辑思维能力和创新能力得到锻炼。

（3）学生的实践能力得到提高，能够将所学知识应用于实际问题。

（4）学生的成绩稳步提升。

三、案例反思1. 问题导向教学的优势（1）激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

（2）培养学生的创新能力和实践能力。

（3）提高教学效果，促进学生全面发展。

2. 问题导向教学的不足（1）对教师的要求较高，需要教师具备较强的引导能力和组织能力。

（2）教学过程较为复杂，需要投入更多的时间和精力。

基于人格化的企业人力资本转化为组织资本的认识

一
、
企业人力资本转化为组织资本认识的理论基础
《）力资本理论～人
２０世纪６０年代Ｔ．ｈｌ创立的人力资本理论的经济．＂ｃｕｚＳｔ学意义在于认识到掌握知识与技能的人力资源是一切生产资源中最重要的资源，通过教育、培训、健康保健等投资形成人力资本，人力资本是社会进步的决定性因素。１而１３随着社会经济的
（）二知识管理理论Ｍｉａｌｏｎｉ１６）知识分为两大类，隐性知识ｃｅＰｌｙ（９９将ｈａ即（ｃｎｗｅｇ）显性知识（ｘｌｉｋｏｌｇ）１ｔｉｋｏｌｅ和ａｔｄｅｐｉｔｎｗｅｅ。５ｃｄｊ知识指显性那些能够用正式的、系统的语言表述和沟通的知识，隐性知而识指那些存在于个人头脑中的高度个性化、情景化和难以表达与沟通的知识。Ｉｕｉｏａａ１９，９４从两类知识转化角ｋｉｏｎｋ（９１１９）ｒＮ度挖掘日本企业成功的深层原因，于：于高度个人化的隐在始性知识，过社会化、化和组合化、部化的系统螺旋上升过通外内程，显性知识和隐性知识在个人与个人之间，人与团队及使个组织之间持续循环转换，提升组织成员的群体能力，推动着组织创新与成长。ｊ，ｏａａ奠定知识管理的基础理论，因此Ｎｎｋ并

学科竞赛联动下人力资源管理专业情景模拟实践教学——以内蒙古科技大学为例

CHINA MANAGEMENT INFORMATIONIZATION/学科竞赛联动下人力资源管理专业情景模拟实践教学———以内蒙古科技大学为例尚利花(内蒙古科技大学经济与管理学院,内蒙古包头014010)［摘要］人力资源管理专业是实践性很强的专业,在教学中应注重学生实践能力的培养。

文章着重分析了笔者所在学校人力资源管理专业的实践教学,由于校企合作很难实现,现有的实践教学停留在“纸上谈兵”的状态,为此,引入了情景模拟实践教学,由于学生参与积极性不高,导致效果并不理想,为了提升学生的主体参与性,提高实践教学的效果,本文设计了学科竞赛联动下的人力资源管理专业情景模拟实践教学。

［关键词］人力资源管理;实践教学;情景模拟doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2019.05.075［中图分类号］G420［文献标识码］A ［文章编号］1673-0194(2019)05-0193-02［收稿日期］2018-07-25［基金项目］内蒙古科技大学2017年度教改课题(JY2017038)。

［作者简介］尚利花(1979-),女,内蒙古包头人,硕士,讲师,主要研究方向:人力资源开发与管理。

1人力资源管理专业实践教学的必要性及现状人力资源管理专业是实践性非常强的专业,传统的教学模式只注重学生对理论的掌握,缺乏实践能力的培养。

所以造成在这种模式下培养的大学生理论与实践分离,进而产生就业难、工作效率低下等一系列现实问题。

因此,高校要想培养满足企业需求的人力资源管理专业人才,就需要改变过去那种重理论、轻实践、轻应用能力的教学模式,做到既要坚持理论教学,提高理论学习的效果,又要强化理论指导下的实践应用能力的训练。

要注重实践教学,在教学过程中强调应用性,侧重突出“学以致用”,做到“实践引导教学,实践推动教学,实践检验教学”,让学生有更多的平台接受实践锻炼。

为了培养学生的实践应用能力,培养实际从事人力资源管理工作的专业技能,内蒙古科技大学在2012版的培养方案中在大四第一学期设计了两个为期8周的实践教学环节。

内蒙古精品课获奖案例

内蒙古精品课获奖案例在内蒙古这片广袤而充满魅力的土地上，有许多精品课如同璀璨的星星闪耀在教育的天空中。

今天就给大家讲讲其中一个超级厉害、荣获大奖的精品课案例。

一、课程背景：草原文化的宝藏。

这门课程的主题可是和内蒙古独特的草原文化紧密相连的。

大家都知道，内蒙古的草原文化那可是丰富多彩得像一个巨大的宝藏箱。

课程的老师们就像一群智慧的寻宝者，想要把这个宝藏箱里最珍贵、最有趣、最有意义的东西挖掘出来，展示给学生们看。

比如说，在课程里会讲到蒙古族传统的那达慕大会。

这个大会就像是草原上的超级狂欢节，有赛马、摔跤、射箭这些超酷的项目。

老师们可不会简单地就说一句“这是那达慕大会的项目”就完事儿了。

他们会详细地给学生们讲这些项目背后的故事，像赛马，那可不只是比谁的马跑得快这么简单。

马在蒙古族同胞的生活里就像亲密的伙伴，是他们在草原上生活、迁徙、放牧的得力助手。

一匹好马的诞生就像是一个传奇，它可能来自于某个古老的马种，经过牧民们精心的饲养和训练。

而赛马比赛的时候，骑手和马之间那种默契，就像是心灵相通的朋友，一起向着胜利飞奔。

学生们听到这些，就仿佛能看到那达慕大会上骏马奔腾、尘土飞扬的壮观场景，对草原文化的理解一下子就深刻了起来。

二、教学方法：独特而有趣。

1. 故事串联法。

老师们就像讲故事的高手。

在讲解草原上的传统手工艺，比如制作蒙古包的时候，他们不是干巴巴地说蒙古包的结构怎么怎么的。

而是从一个古老的传说开始讲起，说很久很久以前，有一个聪明的牧民，在草原上遇到了大风雪，他看到周围的动物们有的躲在山洞里，有的聚在一起互相取暖。

于是他就想啊，能不能造一个像动物巢穴一样温暖又能抵御风雪的住所呢？然后他就开始不断地尝试，用木头做框架，用羊毛毡做覆盖，慢慢地就有了蒙古包的雏形。

这样一个故事讲下来，学生们对蒙古包的结构、功能都有了清晰的认识，而且还被这个充满智慧的创造故事所吸引，感觉就像是自己跟着那个牧民一起发明了蒙古包一样。

2. 实地体验模拟。

管理案例范文讲解教案模板

一、教学目标1. 理解并掌握管理案例教学的基本方法和步骤。

2. 能够分析案例，提炼出关键问题，并提出解决方案。

3. 培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。

4. 增强团队合作和沟通能力。

二、教学重点1. 管理案例的选择与准备。

2. 案例分析的方法与技巧。

3. 解决方案的设计与实施。

三、教学难点1. 如何引导学生进行有效的案例分析。

2. 如何帮助学生将理论知识与实际案例相结合。

3. 如何评价和反馈学生的解决方案。

四、教学过程（一）导入1. 以实际生活中的管理案例引入，激发学生的学习兴趣。

2. 简要介绍管理案例教学的目的和意义。

（二）案例分析1. 案例选择与准备：- 介绍案例背景、企业状况、主要问题等。

- 分发案例材料，让学生进行初步阅读。

2. 小组讨论：- 将学生分成小组，每组负责分析一个案例。

- 指导学生运用所学理论和方法，对案例进行深入分析。

- 引导学生提出关键问题，并寻找解决方案。

3. 案例分析报告：- 各小组汇报分析结果，包括问题分析、解决方案等。

- 其他小组进行点评和讨论。

（三）解决方案设计1. 引导学生根据案例分析结果，设计具体的解决方案。

2. 鼓励学生提出创新性的解决方案。

3. 分析解决方案的可行性和有效性。

（四）实施与评价1. 引导学生思考如何将解决方案付诸实践。

2. 评价学生的解决方案，包括解决问题的思路、方法、创新性等。

3. 总结教学效果，提出改进意见。

五、教学资源1. 管理案例教材或相关书籍。

2. 案例分析软件或工具。

3. 教学视频或音频资料。

六、教学评价1. 学生对管理案例的分析能力。

2. 学生提出的解决方案的创新性和可行性。

3. 学生在团队协作和沟通方面的表现。

七、教学反思1. 教师对教学过程的反思，包括案例选择、教学方法、学生参与度等。

2. 学生对教学过程的反馈，包括对案例分析的难度、教学方法的满意度等。

3. 教师根据反思和反馈，不断改进教学方法和策略。

八、教学总结1. 总结本节课的教学内容，强调管理案例教学的重要性。

宏观经济教学状况及创新

宏观经济教学状况及创新作者：曹建忠汪海凤单位：内蒙古科技大学经济与管理学院0引言宏观经济学是经济与管理类本科学生必修的专业基础课，在经济与管理类专业的教学中历来受到重视。

普通高等院校由于自身教学资源和生源情况的限制，必须在教学目标和教学方法上进行合理的设计才能实现良好的教学效果。

在现有条件下采取什么样的措施才能达到良好的教学效果并为以后经济管理各专业课程的学习打下良好的基础，是许多普通高等院校经济与管理类教师以及教学管理人员共同关注的问题。

阮守武认为西方经济学的教学最重要的是教会学生像经济学家一样思考。

对于经济学专业的学生而言，最主要的目的并非是掌握前人的理论和观点，而是要学会经济学的思考方式，能够像经济学家一样运用经济学的分析范式来进行思考和解决实际问题。

同时，他认为教学目标是选择教学手段和方法的依据，明确了教学目标才能选择合适的教学方法去实现它[1]。

方福前认为西方经济学的教学主要是教给学生经济学原理和分析问题的方法[2]。

他认为在教学中仅仅教给学生西方经济学的假设、核心概念和分析方法是不够的，在教给学生分析方法的同时还要让学生具有研究实际经济问题的能力。

成新华认为宏观经济学的教学目的不是仅向学生传授理论知识，更重要的是培养学生认识问题、分析问题和解决问题的能力，而能力的提高依赖于创造性思维的培养。

这就要求教学以一定的创造性思维为基础，同时培养学生的创造性思维能力[3]。

要使宏观经济学研究性教学达到目标，需以厚实的理论知识和丰富的数据资料为基础，以教学团队形式和教师的科研来推动实施，要重视指导学生掌握研究经济问题的方法，引导学生学会观察问题并改变错误的认识，要关心学生学习并为之提供必要的认知条件。

郭南芸认为在当前的社会环境下，具有研究能力的学生是高校经济学教学的培养方向[4]。

她在研究产业经济学的教学中提出，经济学教学中应该培养学生的研究能力。

要针对学生的学习需求，以专题式教学启发学生思考，在教学中鼓励学生演讲、讨论，挖掘学生的潜能，以案例分析激发学生兴趣，以课程论文培养学生系统分析的能力。

大学生社会实践工作机制创新研究

大学生社会实践工作机制创新研究摘要：强化高校大学生社会实践工作，是落实党的教育方针，深入实施素质教育，大力提高高等教育质量的必然要求。

面对新形势、新任务，大学生社会实践还存在重视程度不够、缺乏社会认同和支持、评价体系不健全等问题。

探索社会实践项目化管理的思路，形成行之有效的实践管理原则和方案，可以为社会调研实践活动提供有效的行为指南。

关键词：大学生社会调研项目化管理社会实践教育和学校课堂教育是高等教育体系的两个基本组成部分。

大学生社会实践己经成为当代大学生了解社会、认识国情、增长才干、锻炼毅力、增强社会责任感等品格培养的一种重要方式，同时也是大学生成长成才的重要途径，具有课堂教学不可替代的作用。

1 大学生社会实践的概念和类型大学生社会实践是指在校大学生进行有组织、有计划、有目的地深入社会、服务社会，完善自身知识结构和提高应用能力、创新能力，实现理论学习和实践有机结合的教育活动。

广义的社会实践指包括教学型、就业型、认知型在内的所有类别的大学生实践活动，而狭义的社会实践特指以高校团组织为主导组织的认知型大学生社会实践活动。

大学生社会实践主要可以分为两类。

一类是研究高校通过哪个分管部门来负责大学生的社会实践工作，具体划分有三方面：首先，由大学的校团委部门利用学生课余时间，如在“十一期间”和寒暑假时间组织开展的志愿者服务，社团公益活动，体验式的参观访问、挂职锻炼等形式；其次，由高校的教学单位针对自身教学情况开展的教学型社会实践，如把教学实习、毕业实习和生产实习等实践过程纳入到各专业的教学计划中；最后，由学校的学生处、教务处或者勤工助学中心等开展的非公益性的社会实践。

通过有偿的实践调查，提供本部门所需的第一手调查资料，以方便更好的为师生服务。

所以这种按部门划分的社会实践，活动目标明确清晰，更强调了实践的“行动”。

而另一类大学生社会实践，则主要关注社会实践与思想政治教育的关系，更强调了实践的“思想”，研究的着眼点集中在大学生社会实践的德育功能和高校思想政治理论课教学的实践环节等方面。

经济管理决策与分析

❖ 如果张某想使三门课的总分最高，他应怎样在三门课之间分配复习时间？
❖ 解：根据上述规则，当边际收入等于边际成本时，肥料量为最优，这里的边际成本等于肥料价格。据此，可计算出各种肥料数量条件下边际收入、边际成本和边际利润的数据（见表 1—2）。
.
表1—2 每亩施肥量（公斤）边际收（元）边际成本（元）边际利润（元）
0
—
10
15
3
12
20
12
3
9
30
7.5
3
.
❖ 例3．某企业的广告费预算为110万元，打算分别用于电视、电台和报纸广告。经调查，这三种媒介的广告效果预计如表1—5所示。
❖ 表1—5
.
表1—5
做广告次数
第一次第二次第三次第四次第五次
能使销售量增加的金额（万元）
电视
4.0 3.0 2.2 1.8 1.4
.
电台
1.5 1.3 1.0 0.9 0.6
.
二、边际分析法和最优化原理
管理决策问题常常也是最优化的问题。例如：企业的产量多大，才能实现利润最大；投入要素之间如何组合，才能使成本最低等。为了回答这类问题，最常用、最方便的方法是边际分析法。这里有两类规则。 ❖ 1、适用于无约束条件下最优业务量的确定 ❖ 最优化规则：边际利润为正值（即边际收入大于边际成本）时，就应当扩大业务量；边际利润为负值（即边际收入小于边际成本）时，就应当减少业务量；边际利润为零（即边际收入等于边际成本）时，业务量为最优，此时利润最大。
❖ 电视：4/30=0.133，电台：1.5/10=0.15， ❖ 报纸：2/20=0.10 ❖ 可见，尽管做一次电视广告的效果比做电台、报纸广

内蒙古科技大学经济与管理学院

内蒙古科技大学经济与管理学院
佚名
【期刊名称】《软件导刊》
【年(卷),期】2013(12)12
【摘要】内蒙古科技大学经济与管理学院成立于1993年，学院设有工商管理系、会计学系、市场营销系、人力资源管理系，国际经济与贸易系、金融学系、信息管理系、公共管理系、实验教学中心9个教学机构，含工商管理、会计学、市场营销、国际经济与贸易、金融学、信息管理与信息系统、人力资源管理和公共事业管理8个本科专业。

学院面向全国招生。

在校本科生1900余人、研究生100余人。

全院现有教师82人,
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【正文语种】中文
【中图分类】F114
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