中国古代文明的起源与奠基——先秦 作业

高考模拟精准练（解析版）1．（2019·宝鸡中学高考模拟）西周分封的诸国，主要分布在七个地区：其一为王畿所在的渭水流域；其二为黄河汾水流域；其三为洛阳、开封、安阳三角地带；其四为成周的近畿；其五为鲁南、苏北一带；其六为豫南、鄂北一带；其七为鄂南、湘赣一带。

这说明西周分封的着眼点是（）A．控制农业生产区 B．加强对东方的控制C．强化对地方的有效管理 D．防止地方离心力【答案】A【解析】本题考查西周分封制。

结合材料七个区域和课本西周分封制示意图可知，王室封国主要分封在渭水流域、黄河汾水流域及洛阳开封安阳等地，这些地区都是当时的主要农业区，所以西周分封制的着眼点是为了控制农业生产区，故A正确；分封制加强了对地方的控制和管理，防止其离心，但不是分封制的主要着眼点，故BCD不选。

2．（2019·湖南省衡阳县第三中学高考模拟）有学者认为，西周通过“封建”与各地存留的氏族势力分享政治权利、经济利益，通过怀柔政策实现与地缘的整合。

这反映( ) A．宗法观念利于家国同构 B．血缘政治的时代特点C．贵族特殊的政治地位 D．分封制加强了对全国控制【答案】D【解析】本题考查“封建”概念。

结合所学可知，西周时期的“封建”指的是“封邦建国”，即分封制。

依据材料可知，西周时期通过分封制与各地存留的氏族势力分享权力，通过怀柔政策实现与地缘的整合，加强了对全国的控制，因此D选项正确。

A选项错误，材料主要体现的是“封建”的作用，不是宗法观念，“家国同构”指的是家庭、家族与国家在组织结构方面具有共同性，材料并未体现；B选项错误，材料主要体现的是“封建”的作用，不是血缘政治的特征；C选项错误，材料并未体现贵族特殊的政治地位。

故正确答案为D选项。

3．（2019·江苏高考模拟）据《荀子·儒效》载：“周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。

”由此可见周朝( )A．神权与王权相互结合 B．以血缘宗族关系分配政治权力C．王权受到诸侯国限制 D．周天子实现了权力的高度集中【答案】B【解析】本题主要考查学生对宗法制度的理解。

材料“周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。

”强调按血缘关系分配政治权力，故B项正确；材料中并没有涉及到神权，排除A项；材料强调权力的分配，并未涉及中央和地方的关系，故C项错误；周代并没有形成高度的集权，排除D项。

4．（2019·四川高考模拟）周代遇重大事情需解决时会举行国人（指城邑及其四郊的居民）会议，甚至某些时候可定夺国君的废立，如《左传·僖公十八年》中记载狄人伐卫，卫侯以国让父兄子弟，众不可。

这反映国人会议( )A．制约了周代贵族的权力 B．破坏了正常的分封体制C．确保了民众参政的权利 D．巩固了周代的封建统治【答案】A【解析】本题考查对材料信息的解读能力。

根据材料内容可知，国人会议在某些时候可以定夺国君的废立，由此说明国人会议对周代贵族的权力具有制约作用，故选A项；周代是在某些时候召开国人会议，并没有破坏正常的分封制度，故排除B项；周代国人会议并不是常设机构，所以不是确保民众参政的权利，故排除C项；周代建立的不是封建统治，故排除D 项。

5．（2019·山东师范大学附中高考模拟）《尚书·康诰》记载，周公在建成东都洛阳后，对四方诸侯说：“惟乃丕显考文王，克明德慎罚，不敢侮鳏寡，……闻于上帝。

天乃大命文王，殪戎殷”。

这体现了西周时期( )A．接受了儒家的民本思想 B．周王对诸侯的控制力增强C．倡导敬德保民维护统治 D．政治中心东迁使局势动荡【答案】C【解析】本题考查对材料信息的解读能力。

根据材料可知周公认为西周取代殷商的原因是文王“克明德慎罚，不敢侮鳏寡”，得到上天的认可，可见其倡导敬德保民维护统治，选项C 正确；西周时期儒家尚未形成，选项A排除；材料主旨不是周王和诸侯的关系，选项B排除；选项D不符合史实，排除。

6．（2018·四川高考模拟）在考古发掘中、商代晩期的都城安阳殷墟、西周王朝的丰镐、周原和洛邑都没有发现外郭城墙，构成了中原早期都城“大都无城墙”的鲜明特色。

对此解释最有可能的是( )A．皇权至上的强大吸引力 B．经济能力不足无力修建城墙C．尚未掌握城墙修建技术 D．王都的强大实力和文化自信【答案】D【解析】本题考查城市的功能。

城墙是在都邑周围建起的用于防御的障碍性建筑，“商代晩期的都城安阳殷墟、西周王朝的丰镐、周原和洛邑都没有发现外郭城墙”体现了王都的强大实力和文化自信，故D正确；秦始皇建立皇帝制度，A时间不符合题意，排除；中原早期都城“大都无城墙”，并非经济能力不足和尚未掌握城墙修建技术，而是国力强大，文化自信的表现，排除BC。

7．（2019·贵州平坝第一高级中学高考模拟）春秋战国时期，一些诸侯开始全面整顿郡国土地并着手编制户籍，史称“版籍”、“版图”。

“版籍”、“版图”的出现( )A．加重了农民负担 B．便利了赋税征收C．强化了中央集权 D．确立了土地私有【答案】B【解析】本题考查春秋时期的户籍制度。

根据题目中“把村社的户口、土地写画在版上”得知主要是用来政府征收赋税，并未提到对农民的负担的加重，故A错误，选B；春秋战国时期处于社会转型时期，尚未实现权力的高度集中，故C错误；战国时期秦国的商鞅变法确立了土地私有制，故D错误。

8．（2019·天津高考模拟）商代青铜器具有重要的历史研究价值。

下图所示青铜器图纹可以佐证商代（）①冶铜技术的进步②甲骨文的成熟③民营手工业发达④养蚕业己经存在A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】本题考查商代手工业。

结合所学知识可知，商代青铜器反映的是冶铜技术的进步，①正确；青铜器的上的蚕纹体现的是当时养蚕业已经存在，④正确，①④正确，B选项符合题意。

商代青铜器的文字不属于甲骨文，属于金文，②错误，AC选项排除。

青铜器属于官营手工业生产出来的产品，③错误，D选项排除。

9．（2019·湖南高考模拟）春秋中后期至战国时期，一些大商人往来于列国之间经商，如子贡在曹、鲁之间做买卖，“家累千金”，以财力结交诸侯，所到之处，诸侯无不以平等之礼相待。

这反映了（）A．商业发展受到官府的严格控制 B．齐鲁之地已成为商业发展中心C．商人的社会地位获得明显提高 D．地域性商人群体开始大量出现【答案】C【解析】本题考查春秋战国时期的商业发展状况。

依据材料“以财力结交诸侯，所到之处，诸侯无不以平等之礼相待”可以看出春秋战国时期随着商人经济实力的增长，社会地位有所提高，故C项正确。

材料没有体现官府的严格控制，故A项错误。

材料没有涉及商人地位的提高，故排除B。

商帮出现在明清时期，故排除D。

10．（2019·四川高考模拟）战国时代的孟子提出了“定于一”的思想，成书于战国末年的《吕氏春秋》也认为：“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。

”这反映（）A．诸子思想出现相互交融 B．统一具有一定社会基础C．中央集权得到普遍认可 D．战乱催生专制主义思想【答案】B【解析】本题考查春秋战国时期的大一统思想。

材料反映出对统一的认可，结合战国时代特征可知，战国时代战乱使民众渴望统一，因此统一有了一定的社会基础，故B项正确。

材料各自主张统一，反映不出诸子思想相互融合，故A错误。

材料无法说明中央集权是普遍的观念，故C错误。

专制主义指中央决策方式是个人或少数几个人独裁，材料无法反映决策方式，故D错误。

11．（2019·北京高考模拟）下表列举了四位先秦思想家的一些主张。

其共同点是（）A．反对征收赋税 B．关注民众生活C．发展社会生产 D．重视强国富国【答案】B【解析】本题考查“百家争鸣”。

材料中老子主张的大意是：人民的饥饿，由于统治者吞吃赋税太多，这是造成饥荒（的原因）。

孔子主张的大意是：百姓富足，君主不会不富足。

荀子主张的大意是：实行王道的国家，富的是人民；实行霸道的国家，富的是人才；勉强存在的国家，富的是权臣；即将灭亡的国家，富的是箱子、国库。

管仲的主张的大意是：对人民征收有度，耗费又有节制的，国家虽然小也一定安宁；对人民征收无度，耗费又没有节制的，国家虽然大也一定灭亡。

根据以上分析可知，四个人的主张都是围绕民富国强展开，体现了关注民众生活的共同特征。

故答案为B项。

A项，四位思想家反对的是过度征税，不是反对征税，排除；C项，材料没有涉及发展社会生产的信息，排除；D项，荀子的思想体现出富国强兵的思想，但不能全面涵盖材料信息，排除。

12．（2019·石嘴山市第三中学高考模拟）春秋时期我国思想文化中心偏于邹、鲁。

战国时期儒、墨以鲁国为中心，而儒家传播于鲁、齐、卫，墨家则向楚、秦发展。

道家起源于楚、陈、宋，后来流入齐国。

这反映出战国时期（）A．涌现出众多文化中心 B．文化相互影响与融合加强C．呈现出社会转型特征 D．中原文学与艺术异常繁荣【答案】B【解析】本题考查春秋战国时期文化与社会政治变革的关系。

由材料可知，不同地域有不同的思想，并且有向其他地方扩展的趋势，这折射出不同文化相互影响相互融合的过程，齐国稷下学宫即是典型例证，故选B。

从材料看，齐鲁地区依然是文化的中心，A项不符合材料描述，排除；材料并未提及各学派观点的变迁，无法体现人们生活方式、价值观念等演变，故无法体现出社会转型的特征，排除C；楚国和秦国并非中原地区，排除D。

13．（2019·山东高考模拟）阅读下列图文：材料一材料二（商鞅变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。

民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

——《史记·商君列传》请回答：（1）材料一中两幅图片反映出怎样的历史信息？试结合有关知识分析出现这种局面的原因。

（2）材料二中“山无盗贼”和“民勇于公战，怯于私斗”跟变法的哪些条款有关？试作简要评述。

（3）材料二中司马迁对商鞅变法的评价是否正确？结合史实说明。

【答案】（1）历史信息：秦军军备先进，战斗力强；人民参战热情高涨。

原因：实行军功爵制度，奖励军功，调动了人民参战的热情。

（2）①什伍连坐制度、轻罪重刑的实行，形成“山无盗贼”，“民怯于私斗”的局面；奖励军功则导致“民勇于公战”。

②评述：这些条款的实行，一方面有利于社会稳定与发展，强化了民众的法律意识；另一方面严刑峻法也加重了对人民的剥削、压迫，产生一定的消极影响。

（3）基本正确。

商鞅变法废除了旧贵族特权，促进了封建经济的发展，加强了地主阶级中央集权制度，秦国逐步强大起来，司马迁的评价符合客观实际。

【解析】本题考查商鞅变法。

（1）图一一车四马的战国战车的出现，说明秦国军事装备先进，战斗力强。

图二秦人“尚武”，表明人民参战热情高。

原因：根据所学知识，秦军战斗力强，人民好战的原因在于秦国实行军功爵制度，奖励军功，调动了人民参战的热情。