五年级上册易错字
【推荐】部编版五年级语文上册易错字
易错字1、「美仑（轮）美奂」形容建筑物高大和众多。
“轮”指“轮囷（qūn），古代圆形高大的谷仓”，这里指高大。
“奂”指“众多”。
可见“轮”不可写作“仑”。
2、「甘败（拜）下风」这里的“拜”指“拜服”，引申为“承认不如别人”，不可写为“败”。
3、「自抱（暴）自弃」这里的“暴”指“糟蹋、损害”，写成“抱”就不好解释了。
4、「针贬（砭）」“砭”（biān）是古代用以刺激人体皮肉治病的石针。
“针砭”比喻深刻批评。
5、「泊（舶）来品」“泊”指“停船靠岸”，是动词语素；“舶”指“航海大船”，是名词语素。
“舶来品”指航海大船运来的物品，旧时指进口的商品；写成“泊来品”就不好解释了。
6、「脉博（搏）」这里的“搏”指“跳动、搏动”，写成“博”语意不通。
7、「松驰（弛）」“松”和“弛”同义，都指“松懈、松散”；写成“松驰”就不好解释了。
8、「一愁（筹）莫展」这里的“筹”指计算用的筹码，引申为计策。
写成“愁”是望文生义所致。
9、「穿（川）流不息」这个成语的意思是：像河流中的水那样流淌，永不停息。
“川”指“河流”，写成“穿”也是望文生义所造成的。
10、「精萃（粹）」“精粹”指“精炼纯粹”。
“粹”是“****”的意思，常组成“荟萃”一词，如“精英荟萃”也不能缩简为“精萃”。
11、「重迭（叠）」1964年公布的《简化字总表》中删去了“迭（叠）”，恢复了“叠”字的使用。
“迭”现在只用于“更迭、迭次”等词语中。
12、「渡（度）假村」在现代汉语中，“度”的基本义指时间上的经过，“渡”的基本义指由此岸到彼岸。
因此，“欢度春节”“度日”“度假村”的“度”不能写作“渡”。
13、「防（妨）碍」“妨”与“碍”同义，都指“阻碍”，故“妨碍”指“阻碍”；写成“防碍”则变成“防止阻碍”的意思了。
14、「幅（辐）射」“辐”指车轮中边接车毂和轮圈的一条条直棍儿。
“辐射”指从中心向各个方向沿着直线伸展出去，写成“幅射”就不好解释了。
15、「一幅（副）对联」量词“副”用于成双配对或成套的东西，如“一副手套、一副眼镜、一副象棋、一副扑克牌”。
五年级上册易错字
可编辑修改一、收集到人教版五年级上册易错字：屋檐支撑鼓励环绕片段忽略幽芳漂泊慈祥稀罕大抵骨气欺凌境遇毕竟梳理手绢上腭经验判断嫌疑金属即使窗帘噪音废水研制辉映剧烈鱼鳃皎洁乞求旅途诱惑告诫实践榨油爱慕废墟挖掘爆炸叹息颤抖糟糕誊写敬仰戏剧严厉灵感创作源泉警告歧途谨慎断言估量殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯掩护崎岖雹子仇恨眺望豪迈远征典礼协商预定爆发诞生电钮肃立瞻仰肃静飘拂次序排山倒海一如既往举世闻名众星拱月玲珑剔透满腔怒火大义凛然舍生取义斩钉截铁力挽狂澜中流砥柱披荆斩棘励精图治众志成城任重道远再接再厉二、错字类型1、少一笔。
在学生的作业本上经常会看见“抵”下面的一点丢了，“诫”右面少了一撇，“惑”字少了一撇等等。
进而分析就不难发现产生这种类型的错字，不是由于学生在教师对生字字形结构的分析没有认真听取，深刻记住，就是学生对应该掌握的生字缺乏仔细观察所致。
2、多一笔。
在汉字构造部件中，添加累赘的笔画是错字产生的另一大根源，如把“绕”字上面加了一点，“乞”中间多一横，等等。
这类错字与丢失笔画如，出一辙，也是教师对字形分析不到位或者学生辨析不到位所引起的。
三、别字的类型1、音同形义不同。
如有学生将“噪音”写成“燥音”,此乃写者只记住汉字的读音, 而对其形义没有正确地掌握与理解,以致有此现象。
又如“再”“在”，“既“即”等同音字而造成的错别字占的比例相当大。
2、音形相近义不同。
如一年级学生做生字辨析时经常将“违反纪律”“纪”“记”的选成, 这显然是对“纪律”一词中的“纪”字其义没有真正理解。
“纪”与“记”,“防”和“访”, “壁”和“璧”,“欧”和“殴”, “辨”和“辩”, “竞”和“竟”等虽然在读音上相同,字形上也比较相似, 但其含义是有所区别的。
3、形近音义不同。
形近音义不同的别字大都归咎于书写者的疏忽。
防止或矫正这类别字,最有效的，办法莫过于书写者的验查了。
四、解决错别字的策略。
识字教学中一定要有预见性，使学生从一开始就会留下深刻的印象，意识到哪些地方容易写错，在写字的时候就会格外注意，从而大大降低错误率，对于难写难记的字采用寓教于乐的方法识字。
小学地理部编版五年级上册必考易错字汇总
小学地理部编版五年级上册必考易错字汇总一、易错字列表以下是小学地理部编版五年级上册经常出现的易错字汇总：1. 气候（qi4 hou4）——常被写成气后、气候；2. 阴（yin1）——常被写成阴、阴，这个字较容易写错；3. 地形（di4 xing2）——常被写成地型、地行；4. 海岸（hai3 an4）——常被写成海案、海责；5. 大洲（da4 zhou1）——常被写成大宙、大驺；6. 山脉（shan1 mai4）——常被写成山买、山卖；7. 河流（he2 liu2）——常被写成河类、河六；8. 森林（sen1 lin2）——常被写成森磷、森霖；9. 干旱（gan1 han4）——常被写成甘干、乾旱；10. 沙漠（sha1 mo4）——常被写成纱模、沙磨。
二、错误字的原因上述易错字经常被错误使用的原因如下：1. 拼音混淆：拼音相似的字容易写错，特别是声母和韵母相同的情况，例如气候写成气后、气候。
2. 形态相似：某些字的形状和音标相似，容易造成混淆，例如阴写成阴、陰。
3. 字形相似：某些字的字形相似度较高，容易写错，例如山脉写成山买、山卖。
三、避免错误的策略为了避免这些易错字的出现，建议采取以下策略：1. 多加练：对于经常易错的字，可以多加练，熟练掌握其拼音、形状和正确用法，加深记忆。
2. 注意对比：注意将易错字与相似的字进行对比，通过对比能够更好地辨别它们之间的差异。
3. 查阅字典：遇到不确定的字时，可以及时查阅字典，确保使用正确的字。
四、总结小学地理部编版五年级上册必考易错字汇总包括了经常出现的易错字及其原因和避免错误的策略。
通过加强对这些易错字的练和理解，同学们可以避免在地理研究中犯错，提高研究成绩。
以上是对小学地理部编版五年级上册必考易错字的汇总和建议，希望对同学们有所帮助。
小学语文部编版五年级上册必考易错字汇总
五年级语文上册必考易错字汇总第一单元【易读错的字】盛开(shèng) 箩筐(luókuāng) 榨油(zhà)新鲜(xiān) 缠着(chán) 浸水(jìn)便宜(pián) 嫩绿(nènlǜ) 爱慕(mù)石榴(liú) 蓑毛(suō) 嫌弃(xián)镜匣(xiá) 嗜好(shì) 玻璃框(kuàng)白鹭(lù) 铿锵(kēngqiāng) 清澄(chéng)音韵(yùn) 散文(sǎn) 垂蔓(màn)雏儿(chú) 瞅瞅(chǒuchǒu) 蓬松(péng)画框(kuàng) 挨近(āi) 嚓嚓(cācā)细腻(nì) 眼睑(jiǎn) 眸子(móu)【易写错的字】箩筐糕饼浸在缠身犹如播种浇水榨油吩咐爱慕嫌弃蓑毛嵌上镜匣嗜好恩惠清澄铿锵音韵白鹭框：右边笔顺是：横、王、竖折。
匣：笔顺是：横、甲、竖折。
慕：写时注意底下不是“小”。
矮：左边最后一笔是点。
糕：米字旁的最后一笔是点。
婆：下面是“女”。
第二单元【易读错的字】间隔（jiàn）谴责（qiǎn）懒惰（lǎn）平衡（héng）大臣（chén）称赞（chēng）允诺（yǔn）侮辱（wǔ）上卿（qīng）请罪（zuì）冠军（guàn）游隼（sǔn）浩瀚（hàn）传播（chuán）侵略（qīn）岔道（chà）【易写错的字】谴责懒惰平衡协调和氏璧廉价抵御侮辱上卿请罪胆怯荆条赢得冠军游隼浩瀚侵略碉堡堡垒妨碍隐蔽陷入吆喝岔道衡：左中右结构，中间最后一笔是“点”。
协：部首是“十”。
荆：左右结构，不要写成上下结构。
臣：半包围结构，最后一笔是“竖折”。
冠：下半部分中的“元”的最后一笔“竖弯钩”要拉长，托住“寸”。
五年级上册语文人教版易错字大全
易错字是指在学习语文过程中常常容易写错或读错的字。
对于五年级学生来说，需要特别关注易错字，因为他们已经进入了语文学习的深水区，需要能够正确地理解和运用语文知识。
本文将以五年级上册语文人教版教材为依据，总结易错字大全，帮助学生们更好地掌握这些容易出错的字。
一、多音字1. 稻（dào）2. 行（háng）3. 扎（zhā）4. 折（shé）5. 等（děng）6. 了（liǎo）7. 子（zǐ）8. 伏（fú）9. 罐（guàn）多音字是指一个字有两个或更多不同的读音。
在日常生活中，多音字是容易混淆的字，学生需要重点记忆和练习多音字的正确读音。
二、部首偏旁1. 花（huā）2. 求（qiú）3. 穷（qióng）4. 许（xǔ）5. 阵（zhèn）6. 鞭（biān）7. 脸（liǎn）8. 尝（cháng）部首偏旁是构成汉字的基本组成部分，对于学生来说，正确理解和掌握部首偏旁对于正确识别和书写汉字非常重要。
三、易混淆字1. 历史（lì shǐ）与力士（lì shì）2. 就要（jiù yào）与就要（jiù yào）3. 复杂（fù zá）与复杂（fù zá）4. 长城（cháng chéng）与常诚（cháng chéng）5. 农历（nóng lì）与农历（nóng lì）易混淆字是指在书写或阅读时容易混淆的字，需要学生们通过大量的阅读和练习来避免混淆这些字的正确使用。
四、偏旁部首1. 美丽（měi lì）2. 准备（zhǔn bèi）3. 漂亮（piào liàng）4. 摩托车（mó tuō chē）5. 负责（fù zé）偏旁部首是构成汉字的基本组成部分，学生需要通过识字练习和词语搭配来掌握偏旁部首的使用。
人教版五年级上册语文易读错、写错字
第一组1、易读错哟——拼音是yō ，学生易错写成yōu目的地——的读作dì踮起脚尖——踮读作diǎn暂时——暂读作zàn某——读作mǒu奔向那里——奔读作bèn沉甸甸——叠词读作一声全班之冠——冠读作guàn分外——分读作fèn禁不住——禁读作jīn(多音字)《水浒传》《济公传》——传读作zhuàn绿林好汉——绿读作lù一百单八将——将读作jiàng恰似、如饥似渴——似读作sì似的——似读作shì美差——差读作chāi差不多——差读作chà2、易写错饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某方法：笔画较多的字，记忆时也可采用形声字或熟字加偏旁的方法。
3、形近字惧具诵涌编偏娱蜈第二组1、易写错的字：慈祥（详）、境（竟）遇、欺（期）凌、衰（哀）老、低（底）头折节、风欺（期）雪压2、易读错的字词：京口瓜洲一水间（jiàn ）钟山之隔数重（chóng ）山那畔（pàn）行聒（guō ）碎秉（bǐng ）性朦（méng）胧婀（ē）娜（nuó）多姿波光粼（lín）粼干涸（hé）点缀（zhuì）螃（páng）蟹（xiè）唱和（hè）潺（chán）潺流水分（fèn）外抹（mā）净低（dī）头折节3、易混淆的形近字：祥——详衰——哀欺——期低——抵陵——凌——绫洛——络逾——瑜——喻——榆魂——魄腮——鳃谓——猬侨——娇——矫第三组1、易写错的字肺部、高矮、藕断丝连、废水、嫌疑、上颚、退化、噪音、盗窃、垂直、即使、急促、哺乳2、易读错的字鱼（鳍）（qí） (榉)实（jú）橡栗（lì）尘(埃)（āi）湿（漉）漉（lù） (哺)育（bǔ） (触)动(chù) 追(逐)（zhú）(潜)水（qián）苔(藓) (xiān)3、多音字粘贴（zhān）看守（kān）夹丝（jiá）处理(chǔ)调动（diào）划破（huá）削弱（xuē）朝晖（zhāo ）调节（tiáo）单调（diào）较短（jiào）第四组1、易错字音：捞（lāo）啪（Pā）沮（jǔ）吩咐（fu）2、易混字音：诫jiè——践jiàn3、易错字形：翼腮唇诫茅榨榴4、区别同音字：溅——践jiàn5、易错字音：翕xī抉jué绎yì蔓wàn 瞅chóu腻nì眸móu 咂zā3、形近字：绎——泽——择睑——脸不容争辩（辨）抉——决茏——笼嚓——擦蜡——腊第五组1.容易读错的字：外甥（shēng）、锥(zhuī)子、枇（pí）杷(pá)、仓颉(jié)、捻(niǎn)绳结、黍(shǔ)稷(jì)、鹰隼(sǔn)、鸿(hóng)鹄(hú)、迂(yū)回、剖（pōu）开、搁（gē）板、国子监(jiàn)、造诣(yì)、凝滑如脂(zhī)2.多音字：监jiàn (国子监) 古代官府名、姓Jiān（监督）间jiàn (间隔)Jiān（中间）第六组1、易错字爆（右下易写成水）颤容易写错墟（右下为“业”）誊（上边是两横）谨（右下三横）慎（真里面三横）2、易错读音混（hùn）乱“混”易读错为hún瓦砾（lì）“砾”易读错为lè颤（chàn）抖“颤”易读错为zhàn歧（qí）途“歧”易读错3、多音字混hùn（混乱）hún（混浊）第七组1、易写错的字：玲珑（拢）剔透（踢）侵入（浸）销毁（消）灰烬（尽）掩护（俺）坠落（堕）众星拱月（供）斩钉截铁（崭）2、易读错的字：估量（liáng）众星拱月（gǒng）剔透（tī）蓬莱（lái）瑶台（yáo）统统（tǒnɡ）侵入（qīn）日寇（kòu）葛振林（ɡě）棋盘陀（tuó）嗖（sōu）刹那（chà）骨髓（suǐ）眺望（tiào）脊梁（jǐ）3、形近字辨析：玲（玲珑）——铃（铃声）剔（挑剔）——踢（踢球）瑶（瑶族）——谣（歌谣）侵（侵略）——浸（浸泡）瑰（瑰丽）——魂（灵魂）斩（斩断）——折（曲折）绷（绷带）——棚（大棚）吼（吼叫）——孔（孔隙）第八组1、易写错的字：诞生（挺）、瞻仰（詹）、爆发（暴）、悬崖（涯）飘拂（佛）、电钮（扭）、汇集（会）2、易读错的字词：磅礴（páng bó）拟（nǐ）定地域（yù）奔赴（bēn fù）踌躇（chóu chú）黯（àn）然石碾（niǎn）簸箕（bō jī）笤帚(tiáo zhou)夜以继(jì)日舀（yǎo）水沏（qī）茶殉（xùn）职3、易混淆的形近字：丸——九崖——涯珉——泯宾——殡泽——择协——胁奏——揍——凑——秦钮——扭——纽拂——佛——弗嗓——搡——槡。
五年级的易错字
五年级常见的易错字
一、容易多写笔画的字
1. “纸”：右边容易多写一点，正确写法是“氏”字下面没有点。
2. “荒”：中间部分是“亡”，不能多写一点。
3. “漆”：右下角是“水”，不能写成“小”。
4. “慕”：下面是“小”多一点，不能少写一点。
5. “衰”：中间部分是“口”字中间加一横，不能写成“口”字。
二、容易少写笔画的字
1. “吟”：右边是“今”，容易少写一点。
2. “脊”：上面部分容易少写一点。
3. “蔽”：左边部分中间是一竖上下都出头，容易少写上面出头部分。
4. “寇”：上面的“宀”下面是“元”和“攴”，容易少写“攴”的一捺。
5. “唇”：半包围结构，上面的“辰”容易少写一横。
三、容易写错部件的字
1. “誊”：与“誉”容易混淆，“誊”是言字旁，指抄写；“誉”是上面是“兴”，指名誉。
2. “魂魄”：容易把“鬼”字部分写错，尤其是“魄”右边的“鬼”里面是“白”和“小”，不能写错。
3. “腮”：月字旁右边是“思”，容易把“思”字上面的“田”写成“由”。
4. “箩”：竹字头下面是“罗”，不能写成“萝”。
5. “矛”和“茅”：“矛”是古代的兵器，独体字；“茅”是草字头，指茅草。
容易混淆写错。
五年级上册,1到8课的易错字
五年级上册,1到8课的易错字五年级上册，共有八节课。
在这些课中，学生们可能会遇到一些易错字。
下面列出了一些常见的易错字及其解释。
一、第一课：《开学了》1.海口：容易写成“嗨口”。
正确写法是“海口”，海南省的省会城市。
2.扣动：容易写成“控动”。
正确写法是“扣动”，表示按下或拉动开关或按钮。
3.接连：容易写成“接连”。
正确写法是“接连”，表示连续地接触或发生。
二、第二课：《开学了，你准备好了吗》1.留意：容易写成“流意”。
正确写法是“留意”，表示注意或关注。
2.品尝：容易写成“苹尝”。
正确写法是“品尝”，表示尝试或品味。
3.快捷：容易写成“块捷”。
正确写法是“快捷”，表示迅速或便利。
三、第三课：《好消息》1.欢快：容易写成“欢快”。
正确写法是“欢快”，表示快乐或愉快。
2.钢琴：容易写成“刚琴”。
正确写法是“钢琴”，一种乐器，主要由金属弦弹奏。
3.助威：容易写成“祝威”。
正确写法是“助威”，表示为某人或某事加油或呐喊。
四、第四课：《我是小作家》1.资料：容易写成“资料”。
正确写法是“资料”，表示珍贵的记录或记载。
2.座右铭：容易写成“作右铭”。
正确写法是“座右铭”，表示为人行事的原则或信条。
3.员工：容易写成“员工”。
正确写法是“员工”，表示雇佣的人或工作人员。
五、第五课：《一颗充满爱的心》1.珍惜：容易写成“振惜”。
正确写法是“珍惜”，表示重视并保护某物。
2.墙壁：容易写成“墙壁”。
正确写法是“墙壁”，房间的分隔墙。
3.丰收：容易写成“丰收”。
正确写法是“丰收”，表示庄稼成熟并收获的时候。
六、第六课：《数学宝贝》1.数学：容易写成“书学”。
正确写法是“数学”，研究数量、结构、变化和空间等概念的学科。
2.算术：容易写成“算术”。
正确写法是“算术”，数学中基本的计算和运算。
3.经典：容易写成“经典”。
正确写法是“经典”，表示具有卓越价值和影响力的作品或文化。
七、第七课：《泥娃娃》1.饥馑：容易写成“齐君”。
期中复习提纲(知识点)统编版语文五年级上册
五上语文提纲第一单元一、易错字白鹤嫌弃镶嵌玻璃框镜匣韵律半亩浇水榨油爱慕高矮不懂箩筐婆婆糕饼浸润缠绕二、易错音白鹭（lù）嫌（xián）弃镶嵌（qiàn）镜匣（xiá）蓑（suō）毛长喙（huì）清澄（chéng）铿（kēng）锵（qiāng）嗜（shì）好箩(luó)筐杭(háng)州垂蔓(màn) 熟悉(xī) 哎哟(yō)享(xiǎng)受幽(yōu)静雏(chú)儿衣柜(guì) 陪(péi)伴待(dāi)一会儿趴(pā)下眼睑(jiǎn) 明眸(móu) 流泻（xiè）三、按照课文内容填空1、《白鹭》作者是郭沫若。
本文描写了白鹭的外形和神态，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
2、《落花生》作者许地山，笔名落华生。
本文主要记叙了作者一家人过花生收获节的情况，运用借物喻人的手法，通过谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名、默默无闻的品格，说明了人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。
3、《桂花雨》作者琦君。
本文主要通过回忆了“我”童年时代在家乡摇桂花的欢乐情景，表达了作者对故乡和亲人的思念以及对童年美好生活的怀念。
4、《珍珠鸟》作者是冯骥才。
课文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文，课文以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境，它们由怕人到能与“我”和睦相处说明了“信赖，往往创造出美好的境界。
”四、语文园地1.词句段运用借助生活中的具体事物，抒发自己的情感，本单元都是描写事物的课文。
《白鹭》赞美了白鹭的精巧和质朴，表达了作者对白鹭的喜爱。
《珍珠鸟》作者通过和珍珠鸟相处的过程，明白了信任的珍贵。
《桂花雨》母亲浓浓的思乡情、作者对童年生活的无比怀念。
《落花生》赞美了花生的朴实无华，默默无闻，不计名利。
2.对比：把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明。
部编版小学五年级语文上册常考易错字及解释+练习
小学五年级语文常考易错字及解释+练习易错字1、「美仑（轮）美奂」形容建筑物高大和众多。
“轮”指“轮囷（qūn），古代圆形高大的谷仓”，这里指高大。
“奂”指“众多”。
可见“轮”不可写作“仑”。
2、「甘败（拜）下风」这里的“拜”指“拜服”，引申为“承认不如别人”，不可写为“败”。
3、「自抱（暴）自弃」这里的“暴”指“糟蹋、损害”，写成“抱”就不好解释了。
4、「针贬（砭）」“砭”（biān）是古代用以刺激人体皮肉治病的石针。
“针砭”比喻深刻批评。
5、「泊（舶）来品」“泊”指“停船靠岸”，是动词语素；“舶”指“航海大船”，是名词语素。
“舶来品”指航海大船运来的物品，旧时指进口的商品；写成“泊来品”就不好解释了。
6、「脉博（搏）」这里的“搏”指“跳动、搏动”，写成“博”语意不通。
7、「松驰（弛）」“松”和“弛”同义，都指“松懈、松散”；写成“松驰”就不好解释了。
8、「一愁（筹）莫展」这里的“筹”指计算用的筹码，引申为计策。
写成“愁”是望文生义所致。
9、「穿（川）流不息」这个成语的意思是：像河流中的水那样流淌，永不停息。
“川”指“河流”，写成“穿”也是望文生义所造成的。
10、「精萃（粹）」“精粹”指“精炼纯粹”。
“粹”是“****”的意思，常组成“荟萃”一词，如“精英荟萃”也不能缩简为“精萃”。
11、「重迭（叠）」1964年公布的《简化字总表》中删去了“迭（叠）”，恢复了“叠”字的使用。
“迭”现在只用于“更迭、迭次”等词语中。
12、「渡（度）假村」在现代汉语中，“度”的基本义指时间上的经过，“渡”的基本义指由此岸到彼岸。
因此，“欢度春节”“度日”“度假村”的“度”不能写作“渡”。
13、「防（妨）碍」“妨”与“碍”同义，都指“阻碍”，故“妨碍”指“阻碍”；写成“防碍”则变成“防止阻碍”的意思了。
14、「幅（辐）射」“辐”指车轮中边接车毂和轮圈的一条条直棍儿。
“辐射”指从中心向各个方向沿着直线伸展出去，写成“幅射”就不好解释了。
最新五年级上册易错字word版本
一、收集到人教版五年级上册易错字：屋檐支撑鼓励环绕片段忽略幽芳漂泊慈祥稀罕大抵骨气欺凌境遇毕竟梳理手绢上腭经验判断嫌疑金属即使窗帘噪音废水研制辉映剧烈鱼鳃皎洁乞求旅途诱惑告诫实践榨油爱慕废墟挖掘爆炸叹息颤抖糟糕誊写敬仰戏剧严厉灵感创作源泉警告歧途谨慎断言估量殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯掩护崎岖雹子仇恨眺望豪迈远征典礼协商预定爆发诞生电钮肃立瞻仰肃静飘拂次序排山倒海一如既往举世闻名众星拱月玲珑剔透满腔怒火大义凛然舍生取义斩钉截铁力挽狂澜中流砥柱披荆斩棘励精图治众志成城任重道远再接再厉二、错字类型1、少一笔。
在学生的作业本上经常会看见“抵”下面的一点丢了，“诫”右面少了一撇，“惑”字少了一撇等等。
进而分析就不难发现产生这种类型的错字，不是由于学生在教师对生字字形结构的分析没有认真听取，深刻记住，就是学生对应该掌握的生字缺乏仔细观察所致。
2、多一笔。
在汉字构造部件中，添加累赘的笔画是错字产生的另一大根源，如把“绕”字上面加了一点，“乞”中间多一横，等等。
这类错字与丢失笔画如，出一辙，也是教师对字形分析不到位或者学生辨析不到位所引起的。
三、别字的类型1、音同形义不同。
如有学生将“噪音”写成“燥音”,此乃写者只记住汉字的读音, 而对其形义没有正确地掌握与理解,以致有此现象。
又如“再”“在”，“既“即”等同音字而造成的错别字占的比例相当大。
2、音形相近义不同。
如一年级学生做生字辨析时经常将“违反纪律”“纪”“记”的选成 , 这显然是对“纪律”一词中的“纪”字其义没有真正理解。
“纪”与“记”,“防”和“访”, “壁”和“璧”,“欧”和“殴”, “辨”和“辩”, “竞”和“竟”等虽然在读音上相同,字形上也比较相似, 但其含义是有所区别的。
3、形近音义不同。
形近音义不同的别字大都归咎于书写者的疏忽。
防止或矫正这类别字,最有效的，办法莫过于书写者的验查了。
四、解决错别字的策略。
识字教学中一定要有预见性，使学生从一开始就会留下深刻的印象，意识到哪些地方容易写错，在写字的时候就会格外注意，从而大大降低错误率，对于难写难记的字采用寓教于乐的方法识字。
五年级语文上册必考易错点汇总
五年级上必考易错字汇总01第一单元一、易读错的字盛开(shèng)箩筐(luó kuāng) 榨油(zhà)新鲜(xiān) 缠着(chán)浸水(jìn)便宜(pián)嫩绿(nèn lǜ) 爱慕(mù)石榴(liú)蓑毛(suō) 嫌弃(xián)镜匣(xiá)嗜好(shì)玻璃框(kuàng)白鹭(lù)铿锵(kēng qiāng) 清澄(chéng)音韵(yùn)散文(sǎn) 垂蔓(màn)雏儿(chú)瞅瞅(chǒu chǒu) 蓬松(péng)画框(kuàng)挨近(āi) 嚓嚓(cā cā)细腻(nì)眼睑(jiǎn) 眸子(móu)二、易写错的字箩筐糕饼浸在缠身犹如播种浇水榨油吩咐爱慕嫌弃蓑毛嵌上镜匣嗜好恩惠清澄铿锵音韵白鹭框：右边笔顺是：横、王、竖折。
匣：笔顺是：横、甲、竖折。
慕：写时注意底下不是“小”。
矮：左边最后一笔是点。
糕：米字旁的最后一笔是点。
婆：下面是“女”。
02第二单元一、易读错的字间隔（jiàn）谴责（qiǎn）懒惰（lǎn）平衡（héng）大臣（chén）称赞（chēng）允诺（yǔn）侮辱（wǔ）上卿（qīng）请罪（zuì）冠军（guàn）游隼（sǔn）浩瀚（hàn）传播（chuán）侵略（qīn）岔道（chà）二、易写错的字谴责懒惰平衡协调和氏璧廉价抵御侮辱上卿请罪胆怯荆条赢得冠军游隼浩瀚侵略碉堡堡垒妨碍隐蔽陷入吆喝岔道衡：左中右结构，中间最后一笔是“点”。
协：部首是“十”。
荆：左右结构，不要写成上下结构。
臣：半包围结构，最后一笔是“竖折”。
冠：下半部分中的“元”的最后一笔“竖弯钩”要拉长，托住“寸”。
五年级语文易错字
五年级语文易错字1.哀叹，“哀”字容易写成“唉”字；2.濒临，“濒”字容易写成“频”字；3.光彩，“彩”字容易写成“采”字；4.视察，“察”字容易写成“查”字；5.憧憬，“憧”字容易写成“瞳”字；6.磋商，“磋”字容易写成“嗟”字；7.安装，“安”字容易写成“按”字；8.屏气，“屏”字容易写成“摒”字；9.粲然，“粲”字容易写成“灿”字；10.岔路口，“岔”字容易写成“叉”字；11.范畴，“畴”字容易写成“筹”字；12.穿戴，“戴”字容易写成“带”字；13.扳机，“扳”字容易写成“板”字；14.赌博，“博”字容易写成“搏”字；15.仓促，“仓”字容易写成“伧”字；16.搀扶，“搀”字容易写成“掺”字；17.厨房，“厨”字容易写成“橱”字；18.砥砺，“砥”字容易写成“诋”字；19.抱负，“抱”字容易写成“报”字；20.脉搏，“搏”字容易写成“脖”字；21.仓皇，“仓”字容易写成“怆”字；22.谗言，“谗”字容易写成“馋”字；23.怀揣，“揣”字容易写成“惴”字；24.谛听，“谛”字容易写成“啼”字；25.迸发，“迸”字容易写成“并”字；26.布置，“布”字容易写成“部”字；27.沧海，“沧”字容易写成“仓”字；28.婵娟，“婵”字容易写成“蝉”字；29.辍学，“辍”字容易写成“缀”字；30.掂量，“掂”字容易写成“惦”字；31.凋敝，“敝”字容易写成“蔽”字；32.部署，“部”字容易写成“布”字；33.沧桑，“沧”字容易写成“仓”字；34.怅然，“怅”字容易写成“伥”字；35.仓猝，“猝”字容易写成“卒”字；36.玷污，“玷”字容易写成“沾”字；37.辨别，“辨”字容易写成“辩”字；38.风采，“采”字容易写成“彩”字；39.嘈杂，“嘈”字容易写成“曹”字；40.松弛，“弛”字容易写成“驰”字；41.摧毁，“摧”字容易写成“催”字；42.通牒，“牒”字容易写成“谍”字；44.不妨，“妨”字容易写成“防”字；45.辐射，“辐”字容易写成“幅”字；46.粗犷，“犷”字容易写成“旷”字；47.胡话，“胡”字容易写成“糊”字；48.教诲，“诲”字容易写成“悔”字；49.伎俩，“伎”字容易写成“技”字；50.娇宠，“娇”字容易写成“骄”字；51.崛起，“崛”字容易写成“掘”字；52.垮台，“垮”字容易写成“跨”字；53.厉害，“厉”字容易写成“历”字；54.寂寥，“寥”字容易写成“廖”字；55.沉沦，“沦”字容易写成“伦”字；56.观摩，“摩”字容易写成“摹”字；57.分歧，“歧”字容易写成“岐”字；58.慑服，“慑”字容易写成“摄”字；59.鬼祟，“祟”字容易写成“崇”字；60.惋惜，“惋”字容易写成“婉”字；61.安详，“详”字容易写成“祥”字；62.喧闹，“喧”字容易写成“暄”字；63.打鱼，“鱼”字容易写成“渔”字；64.烦躁，“躁”字容易写成“燥”字；66.欢度，“度”字容易写成“渡”字；67.悱恻，“悱”字容易写成“绯”字；68.俯瞰，“俯”字容易写成“府”字；69.聒噪，“聒”字容易写成“刮”字；70.涣散，“涣”字容易写成“焕”字；71.聪慧，“慧”字容易写成“惠”字；72.调剂，“剂”字容易写成“济”字；73.纯净，“净”字容易写成“静”字；74.竣工，“竣”字容易写成“峻”字；75.匮乏，“匮”字容易写成“馈”字；76.粗粝，“粝”字容易写成“砺”字；77.菱形，“菱”字容易写成“棱”字；78.谩骂，“谩”字容易写成“漫”字；79.粉末，“末”字容易写成“沫”字；80.接洽，“洽”字容易写成“恰”字；81.伸张，“伸”字容易写成“申”字；82.教唆，“唆”字容易写成“梭”字；83.枉费，“枉”字容易写成“妄”字；84.慈祥，“祥”字容易写成“详”字；85.寒暄，“暄”字容易写成“喧”字；86.授予，“予”字容易写成“与”字；87.对峙，“峙”字容易写成“恃”字；88.操作，“作”字容易写成“做”字；89.锻炼，“锻”字容易写成“缎”字；90.费力，“费”字容易写成“废”字；91.大概，“概”字容易写成“溉”字；92.惊骇，“骇”字容易写成“赅”字；93.荒谬，“荒”字容易写成“谎”字；94.含混，“混”字容易写成“浑”字；95.既然，“既”字容易写成“即”字；96.竟然，“竟”字容易写成“竞”字；97.楷书，“楷”字容易写成“偕”字；98.打蜡，“蜡”字容易写成“腊”字；99.黄连，“连”字容易写成“莲”字；100.葱茏，“茏”字容易写成“笼”字；101.怠慢，“慢”字容易写成“漫”字；102.大拇指，“拇”字容易写成“母”字；103.苍穹，“穹”字容易写成“穷”字；104.狩猎，“狩”字容易写成“守”字；105.鞭挞，“挞”字容易写成“鞑”字；106.狂妄，“妄”字容易写成“忘”字；107.通宵，“宵”字容易写成“霄”字；108.疮痍，“痍”字容易写成“夷”字；109.参与，“与”字容易写成“予”字；110.大致，“致”字容易写成“至”字；111.作揖，“作”字容易写成“做”字；112.砝码，“砝”字容易写成“法”字；113.安分，“分”字容易写成“份”字；114.钓竿，“竿”字容易写成“杆”字；115.蒿子，“蒿”字容易写成“篙”字；116.惶惑，“惶”字容易写成“徨”字；117.掺和，“和”字容易写成“合”字；118.马甲，“甲”字容易写成“夹”字；119.狙击，“狙”字容易写成“阻”字；120.高亢，“亢”字容易写成“吭”字；121.蜡纸，“蜡”字容易写成“腊”字；122.联袂，“联”字容易写成“连”字；123.笼络，“笼”字容易写成“拢”字；124.盲目，“盲”字容易写成“肓”字；125.暮色，“暮”字容易写成“幕”字；126.困扰，“扰”字容易写成“挠”字；127.闪烁，“烁”字容易写成“铄”字；128.搪塞，“搪”字容易写成“塘”字；129.诬告，“诬”字容易写成“污”字；130.报销，“销”字容易写成“消”字；131.游弋，“弋”字容易写成“戈”字；132.方圆，“圆”字容易写成“园”字；133.导致，“致”字容易写成“至”字；134.坐标，“坐”字容易写成“座”字；135.反悔，“反”字容易写成“返”字；136.过分，“分”字容易写成“份”字；137.秸秆，“秆”字容易写成“杆”字；138.和盘，“和”字容易写成“合”字；139.幌子，“幌”字容易写成“晃”字；140.伙食，“伙”字容易写成“火”字；141.眼睑，“睑”字容易写成“敛”字；142.具备，“具”字容易写成“俱”字；143.恪守，“恪”字容易写成“格”字；144.护栏，“栏”字容易写成“拦”字；145.干练，“练”字容易写成“炼”字；146.俘虏，“虏”字容易写成“掳”字；147.迷宫，“迷”字容易写成“谜”字；148.无奈，“奈”字容易写成“耐”字；149.害臊，“臊”字容易写成“躁”字；150.厮杀，“厮”字容易写成“撕”字；151.号啕，“啕”字容易写成“淘”字；152.白皙，“皙”字容易写成“晰”字；153.报效，“效”字容易写成“孝”字；154.蜂拥，“拥”字容易写成“踊”字；155.纷纭，“纭”字容易写成“云”字；156.潮州，“州”字容易写成“洲”字；157.活泛，“泛”字容易写成“乏”字；158.奋发，“奋”字容易写成“愤”字；159.姑息，“姑”字容易写成“估”字；160.菏泽，“菏”字容易写成“荷”字；161.汇报，“汇”字容易写成“会”字；162.即使，“即”字容易写成“既”字；163.夸奖，“奖”字容易写成“讲”字；164.家具，“具”字容易写成“俱”字；165.诚恳，“恳”字容易写成“垦”字；166.斑斓，“斓”字容易写成“澜”字；167.熟练，“练”字容易写成“炼”字；168.杀戮，“戮”字容易写成“戳”字；169.沉湎，“湎”字容易写成“缅”字；170.偌大，“偌”字容易写成“诺”字；171.晌午，“晌”字容易写成“响”字；172.怂恿，“怂”字容易写成“纵”字；173.提纲，“提”字容易写成“题”字；174.迁徙，“徙”字容易写成“徒”字；175.发泄，“泄”字容易写成“泻”字；176.昏庸，“庸”字容易写成“慵”字；177.贪赃，“赃”字容易写成“脏”字；178.九州，“州”字容易写成“洲”字；179.妨碍，“妨”字容易写成“防”字；180.俸禄，“俸”字容易写成“奉”字；181.变卦，“卦”字容易写成“挂”字；182.弧度，“弧”字容易写成“狐”字；183.荟萃，“荟”字容易写成“会”字；184.通缉，“缉”字容易写成“辑”字；185.糨糊，“糨”字容易写成“浆”字；186.抉择，“抉”字容易写成“决”字；187.恳求，“恳”字容易写成“肯”字；188.呆愣，“愣”字容易写成“楞”字；189.晾干，“晾”字容易写成“凉”字；190.孪生，“孪”字容易写成“挛”字；191.泯灭，“泯”字容易写成“抿”字；192.偏僻，“僻”字容易写成“辟”字；193.花哨，“哨”字容易写成“梢”字；194.悚然，“悚”字容易写成“耸”字；195.蜕变，“蜕”字容易写成“脱”字；196.船舷，“舷”字容易写成“弦”字；197.拆卸，“卸”字容易写成“御”字；198.座右铭，“右”字容易写成“佑”字；199.急躁，“躁”字容易写成“燥”字；200.编纂，“纂”字容易写成“篡”字；201.飞扬跋扈，“跋”字容易写成“拔”字；202.锋芒毕露，“毕”字容易写成“必”字；203.明辨是非，“辨”字容易写成“辩”字；204.一筹莫展，“筹”字容易写成“愁”字；205.以逸待劳，“待”字容易写成“代”字；206.中流砥柱，“砥”字容易写成“抵”字；207.釜底抽薪，“釜”字容易写成“斧”字；208.卑躬屈膝，“躬”字容易写成“恭”字；209.和盘托出，“和”字容易写成“合”字；210.融会贯通，“会”字容易写成“汇”字；211.直截了当，“截”字容易写成“接”字；212.稗官野史，“稗”字容易写成“裨”字；213.浮云蔽日，“蔽”字容易写成“敝”字；214.按部就班，“部”字容易写成“步”字；215.相形见绌，“绌”字容易写成“拙”字；216.披星戴月，“戴”字容易写成“带”字；217.咄咄逼人，“咄”字容易写成“拙”字；218.感人肺腑，“腑”字容易写成“府”字；219.悬梁刺股，“股”字容易写成“骨”字；220.随声附和，“和”字容易写成“合”字；221.直言不讳，“讳”字容易写成“悔”字；222.一诺千金，“金”字容易写成“斤”字；223.班门弄斧，“班”字容易写成“搬”字；224.大有裨益，“裨”字容易写成“啤”字；225.惨无人道，“惨”字容易写成“残”字；226.川流不息，“川”字容易写成“穿”字；227.张冠李戴，“戴”字容易写成“带”字；228.三番两次，“番”字容易写成“翻”字；229.名副其实，“副”字容易写成“付”字；230.一鼓作气，“鼓”字容易写成“股”字；231.万事亨通，“亨”字容易写成“享”字；232.迫不及待，“及”字容易写成“急”字；233.情不自禁，“禁”字容易写成“尽”字；234.可见一斑，“斑”字容易写成“班”字；235.奴颜婢膝，“婢”字容易写成“卑”字；236.束手无策，“策”字容易写成“册”字；237.义不容辞，“辞”字容易写成“词”字；238.虎视眈眈，“眈”字容易写成“耽”字；239.流言蜚语，“蜚”字容易写成“非”字；240.言简意赅，“赅”字容易写成“该”字；241.明知故问，“故”字容易写成“固”字；242.哄堂大笑，“哄”字容易写成“轰”字；243.不计其数，“计”字容易写成“记”字；244.不胫而走，“胫”字容易写成“径”字；245.唉声叹气，“唉”字容易写成“哀”字；246.有口皆碑，“碑”字容易写成“杯”字；247.刚愎自用，“愎”字容易写成“腹”字；248.为虎作伥，“伥”字容易写成“账”字；249.出类拔萃，“萃”字容易写成“粹”字；250.殚精竭虑，“殚”字容易写成“惮”字；251.受益匪浅，“匪”字容易写成“非”字；252.英雄气概，“概”字容易写成“慨”字；253.顾名思义，“顾”字容易写成“故”字；254.侯门似海，“侯”字容易写成“候”字；255.一如既往，“既”字容易写成“即”字；256.事过境迁，“境”字容易写成“景”字；257.和蔼可亲，“蔼”字容易写成“霭”字；258.并行不悖，“悖”字容易写成“背”字；259.金碧辉煌，“碧”字容易写成“壁”字；260.相辅相成，“成”字容易写成“承”字；261.鞠躬尽瘁，“瘁”字容易写成“粹”字；262.肆无忌惮，“惮”字容易写成“弹”字；263.发愤图强，“愤”字容易写成“奋”字；264.同甘共苦，“甘”字容易写成“干”字；265.发扬光大，“光”字容易写成“广”字；266.焕然一新，“焕”字容易写成“涣”字；267.艰难困苦，“艰”字容易写成“坚”字；268.笑容可掬，“掬”字容易写成“鞠”字；269.道貌岸然，“岸”字容易写成“暗”字；270.英雄辈出，“辈”字容易写成“倍”字；271.完璧归赵，“璧”字容易写成“壁”字；272.驰骋疆场，“骋”字容易写成“聘”字；273.责无旁贷，“贷”字容易写成“代”字；274.循规蹈矩，“蹈”字容易写成“导”字；275.入不敷出，“敷”字容易写成“付”字；276.立竿见影，“竿”字容易写成“杆”字；277.阴谋诡计，“诡”字容易写成“鬼”字；278.富丽堂皇，“皇”字容易写成“黄”字；279.草菅人命，“菅”字容易写成“管”字；280.前倨后恭，“倨”字容易写成“踞”字；281.千钧一发，“钧”字容易写成“钓”字；282.语无伦次，“伦”字容易写成“仑”字；283.无可奈何，“奈”字容易写成“耐”字；284.其乐无穷，“其”字容易写成“骑”字；285.怙恶不悛，“悛”字容易写成“俊”字；286.煞费苦心，“煞”字容易写成“杀”字；287.挑拨是非，“是”字容易写成“事”字；288.恬不知耻，“恬”字容易写成“括”字；289.默默无闻，“闻”字容易写成“蚊”字；290.水泄不通，“泄”字容易写成“泻”字；291.徇私舞弊，“徇”字容易写成“殉”字；292.一望无垠，“垠”字容易写成“银”字；293.缘木求鱼，“缘”字容易写成“沿”字；294.掷地有声，“掷”字容易写成“郑”字；295.惴惴不安，“惴”字容易写成“揣”字；296.脍炙人口，“脍”字容易写成“烩”字；297.漫山遍野，“漫”字容易写成“满”字；298.呕心沥血，“呕”字容易写成“沤”字；299.大器晚成，“器”字容易写成“气”字；300.欢呼雀跃，“雀”字容易写成“鹊”字；301.潸然泪下，“潸”字容易写成“潜”字；302.适得其反，“适”字容易写成“事”字；303.铤而走险，“铤”字容易写成“挺”字；304.好高骛远，“骛”字容易写成“鹜”字；305.不屑一顾，“屑”字容易写成“宵”字；306.杳无音讯，“杳”字容易写成“查”字；307.蜂拥而至，“拥”字容易写成“涌”字；308.世外桃源，“源”字容易写成“园”字；309.莫衷一是，“衷”字容易写成“中”字；310.弄巧成拙，“拙”字容易写成“绌”字；311.功亏一篑，“篑”字容易写成“匮”字；312.名列前茅，“茅”字容易写成“矛”字；313.无独有偶，“偶”字容易写成“隅”字；314.恰如其分，“恰”字容易写成“洽”字；315.鸠占鹊巢，“鹊”字容易写成“雀”字；316.稍纵即逝，“稍”字容易写成“少”字；317.有恃无恐，“恃”字容易写成“持”字；318.走投无路，“投”字容易写成“头”字；319.趋之若鹜，“鹜”字容易写成“鹜”字；320.欢欣鼓舞，“欣”字容易写成“心”字；321.贻然大笑，“贻”字容易写成“怡”字；322.勇往直前，“勇”字容易写成“永”字；323.欲盖弥彰，“彰”字容易写成“章”字；324.捉襟见肘，“肘”字容易写成“胄”字；325.卓尔不群，“卓”字容易写成“绰”字；326.陈词滥调，“滥”字容易写成“烂”字；327.风靡一时，“靡”字容易写成“糜”字；328.如法炮制，“炮”字容易写成“泡”字；329.一窍不通，“窍”字容易写成“窃”字；330.矫揉造作，“揉”字容易写成“柔”字；331.莘莘学子，“莘”字容易写成“辛”字；332.手不释卷，“释”字容易写成“失”字；333.如火如荼，“荼”字容易写成“茶”字；334.美玉无瑕，“瑕”字容易写成“暇”字；335.栩栩如生，“栩”字容易写成“珝”字；336.不可思议，“议”字容易写成“义”字；337.优柔寡断，“优”字容易写成“忧”字；338.计划缜密，“缜”字容易写成“慎”字；339.高瞻远瞩，“瞩”字容易写成“属”字；340.真知灼见，“灼”字容易写成“卓”字；341.自力更生，“力”字容易写成“立”字；342.莫名其妙，“名”字容易写成“明”字；343.浮想联翩，“翩”字容易写成“篇”字；344.山清水秀，“清”字容易写成“青”字；345.含辛茹苦，“茹”字容易写成“如”字；346.老生常谈，“生”字容易写成“声”字；347.首屈一指，“首”字容易写成“手”字；348.枉费心机，“枉”字容易写成“妄”字；349.应接不暇，“暇”字容易写成“瑕”字；350.喧兵夺主，“喧”字容易写成“宣”字；351.苦心孤诣，“诣”字容易写成“旨”字；352.怨天尤人，“尤”字容易写成“由”字；353.举世震惊，“震”字容易写成“振”字；354.孤注一掷，“注”字容易写成“柱”字；355.千姿百态，“姿”字容易写成“资”字；356.变本加厉，“厉”字容易写成“利”字；357.自鸣得意，“鸣”字容易写成“名”字；358.心怀测叵，“叵”字容易写成“巨”字；359.委曲求全，“曲”字容易写成“屈”字；360.耳濡目染，“濡”字容易写成“儒”字；361.谈笑风生，“生”字容易写成“声”字；362.毛骨悚然，“悚”字容易写成“耸”字；363.唯命是听，“唯”字容易写成“为”字；364.自顾不暇，“暇”字容易写成“遐”字；365.循序渐进，“循”字容易写成“盾”字；366.一劳永逸，“逸”字容易写成“易”字；367.良莠不齐，“莠”字容易写成“秀”字；368.仗义执言，“执”字容易写成“直”字；369.不可名状，“状”字容易写成“壮”字；370.恣意妄为，“恣”字容易写成“姿”字；371.再接再厉，“厉”字容易写成“励”字；372.墨守成规，“墨”字容易写成“默”字；373.前仆后继，“仆”字容易写成“扑”字；374.卑躬屈膝，“屈”字容易写成“曲”字；375.孺子可教，“孺”字容易写成“儒”字；376.人情世故，“世”字容易写成“事”字；377.金榜题名，“题”字容易写成“提”字；378.甘冒不韪，“韪”字容易写成“讳”字；379.销声匿迹，“销”字容易写成“消”字；380.徇情枉法，“徇”字容易写成“循”字；381.绿草如茵，“茵”字容易写成“荫”字；382.向隅而泣，“隅”字容易写成“偶”字；383.出奇制胜，“制”字容易写成“致”字；384.招摇撞骗，“撞”字容易写成“装”字；385.自作自受，“作”字容易写成“做”字；。
人教版五年级上册语文易错字、音汇总
fēn分辨、分叉、 分工、 分毫不差
第二单元 漂泊 唯独 慈祥 稀罕 大抵 灵魂 骨气 毕竟 境遇 所谓 梳理 衰老 华侨 玷污 秉性 眷恋 潺潺 婀娜 点缀 凉飕飕 低头折节 守望相助 颇负盛名
人教版五年级上册语文易错字、音 汇总
第一单元 踮diăn起 一阕què 恰似sì 美差chaī 过瘾yĭn 黯àn然 安分fèn 分fèn外 酵jiào母 誊téng抄 水浒hŭ传 呕心沥血xuè 倾qīng盆pén大雨 绿lù林好汉
轻声：招牌 委屈
差 chaī 差遣、差人、差役、差使、 公差、出差
第二单元
意万重chóng 一水间jiàn 聒guō噪 一更gēng 秉bĭng性 潺chán潺 抹 mā净 婀ē娜nuó 干涸hé 野菌jùn 唱和hè 粼lín粼 点缀zhuì 不甚shèn在意源自第三单元谢谢观赏！
2020/11/5
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五年级上册语文易错字
五年级上册语文易错字五年级上册语文易错字是一个需要重点关注的问题。
在五年级上册的语文学习中，学生们需要掌握许多生字和词语，但其中一些字很容易被写错或读错。
本文将列举一些五年级上册语文易错字的例子，并给出正确的学习方法，希望能够帮助学生们更好地掌握这些易错字。
一、易错字列举1、以、已、巳：这三个字非常相似，但它们的含义和用法完全不同。
以表示用、拿，已表示已经，巳表示地支的第六位。
2、示：这个字很容易被写成“示”，但实际上它们是不同的字。
示表示神灵、祭祀等意思，而“示”字没有这个含义。
3、蒙：这个字的正确读音是mēng，但很多学生会读成méng。
4、茏、笼：这两个字非常相似，但它们的含义和用法不同。
茏表示草木茂盛，笼表示用竹子或金属制成的罩子。
5、樱：这个字的正确读音是yīng，但很多学生会读成yìng。
二、正确学习方法1、观察字形：对于一些容易混淆的字，可以通过观察它们的字形来区分它们。
例如，“以”和“已”可以通过观察它们的字形来区分它们。
2、理解含义：对于一些容易混淆的字，可以通过理解它们的含义来区分它们。
例如，“蒙”和“蒙”，一个表示用、拿，一个表示昏迷，它们的含义完全不同。
3、正确读音：对于一些容易读错的字，可以通过反复练习它们的正确读音来提高正确率。
例如，“茏”和“笼”，可以通过反复练习它们的正确读音来区分它们。
4、多练习：多写、多读、多练习是学习语文易错字的最好方法。
可以通过写练习题、读课文、写日记等方式来加强练习。
总之，五年级上册语文易错字需要学生们认真学习和练习。
通过观察字形、理解含义、正确读音和多练习等方法，学生们可以更好地掌握这些易错字，提高语文学习水平。
人教版五年级上册语文易错字、音汇总
守望相助
颇负盛名
第二单元
意万重chóng 一更gēng 一水间jiàn 秉bĭng性 聒guō噪 潺chán潺
抹mā净
野菌jùn
婀ē娜nuó
唱和hè
干涸hé
粼lí n粼
点缀zhuì
不甚shèn在意
第三单元
轻声：招牌 委屈
差 chaī 差遣、差人、差役、差使、
公差、出差
chā 差别、差异、差错、差强人意
chà相差 、差不多、 差劲 cī 参差不齐
分 fèn分当、分量、分内、分外、分子
fēn分辨、分叉、 分工、 分毫不差
第二单元
漂泊
大抵 境遇
唯独
灵魂 所谓
慈祥
骨气 梳理
稀罕
毕竟 衰老
华侨
潺潺
玷污
婀娜
第一单元
屋檐 报偿 毫不犹豫 浮想联翩 鼓励 过瘾 忽略 馈赠 环绕 锻炼 别出心裁 大显身手
囫囵吞枣 千篇一律
悲欢离合
倾盆大雨
呕心沥血
第一单元
踮diăn起
美差chaī 安分fèn
一阕què
过瘾yĭn 分fèn外
恰似sì
黯àn然 酵jiào母
誊téng抄
水浒hŭ传
呕心沥血xuè
绿lù林好汉
倾qīng盆pén大雨
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一、收集到人教版五年级上册易错字：
屋檐支撑鼓励环绕片段忽略
幽芳漂泊慈祥稀罕大抵骨气
欺凌境遇毕竟梳理手绢上腭
经验判断嫌疑金属即使窗帘
噪音废水研制辉映剧烈鱼鳃
皎洁乞求旅途诱惑告诫实践
榨油爱慕废墟挖掘爆炸叹息
颤抖糟糕誊写敬仰戏剧严厉
灵感创作源泉警告歧途谨慎
断言估量殿堂宏伟侵入销毁
瑰宝灰烬进犯掩护崎岖雹子
仇恨眺望豪迈远征典礼协商
预定爆发诞生电钮肃立瞻仰
肃静飘拂次序
排山倒海一如既往举世闻名众星拱月
玲珑剔透满腔怒火大义凛然舍生取义
斩钉截铁力挽狂澜中流砥柱披荆斩棘
励精图治众志成城任重道远再接再厉
二、错字类型
1、少一笔。
在学生的作业本上经常会看见“抵”下面的一点丢了，“诫”右面少了一撇，“惑”字少了一撇等等。
进而分析就不难发现产生这种类型的错字，不是由于学生在教师对生字字形结构的分析没有认真听取，深刻记住，就是学生对应该掌握的生字缺乏仔细观察所致。
2、多一笔。
在汉字构造部件中，添加累赘的笔画是错字产生的另一大根源，如把“绕”字上面加了一点，“乞”中间多一横，等等。
这类错字与丢失笔画如，出一辙，也是教师对字形分析不到位或者学生辨析不到位所引起的。
三、别字的类型
1、音同形义不同。
如有学生将“噪音”写成“燥音”,此乃写者只记住汉字的读音, 而对其形义没有正确地掌握与理解,以致有此现象。
又如“再”“在”，“既“即”等同音字而造成的错别字占的比例相当大。
2、音形相近义不同。
如一年级学生做生字辨析时经常将“违反纪律”“纪”“记”的选成 , 这显然是对“纪律”一词中的“纪”字其义没有真正理解。
“纪”与“记”,“防”和“访”, “壁”和“璧”,“欧”和“殴”, “辨”和“辩”, “竞”和“竟”等虽然在读音上相同,字形上也比较相似, 但其含义是有所区别的。
3、形近音义不同。
形近音义不同的别字大都归咎于书写者的疏忽。
防止或矫正这类别字,最有效的，办法莫过于书写者的验查了。
四、解决错别字的策略。
识字教学中一定要有预见性，使学生从一开始就会留下深刻的印象，意识到哪些地方容易写错，在写字的时候就会格外注意，从而大大降低错误率，对于难写难记的字采用寓教于乐的方法识字。
对于常见的错字，制作错字集！。